浙江省金華市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)部編版專題練習(xí)（下學(xué)期）試卷及答案

浙江省金華市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)部編版專題練習(xí)（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語。

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.在括號(hào)里填入與加點(diǎn)詞語意思相同但說法不同的詞語。

五一假期，連州景區(qū)喜迎八方游客。擎天玻璃橋人頭攢動(dòng)，湟川三峽()，東陂地下河()。2）.詞語積累。

（1）把下列詞語補(bǔ)充完整。_____

_____其所司空_____

__________

_____知著

_____箱_____柜重見_____

_____萬象_____

_____（2）根據(jù)語境在橫線上寫幾個(gè)表示著急的詞語，將句子補(bǔ)充完整。

一個(gè)孕婦在公交車上要生孩子了，情況十萬火急，她的家人_________，_________地希望司機(jī)能立刻將車開到醫(yī)院。3）.請將正確的詩句填寫在橫線上。

春天在古詩文中，常被描繪成一幅幅細(xì)膩而動(dòng)人的畫卷。綿綿春雨，如花針，似牛毛，悄無聲息地滋潤著萬物，這春雨，正如杜甫筆下所繪“________________，________________”，給予生命最及時(shí)的滋養(yǎng)，恰到好處；又如韓愈所說“天街小雨潤如酥，________________”，展現(xiàn)出春天獨(dú)特的朦朧美感。

盎然的春意，流露在杜牧筆下是“_________________，水村山郭酒旗風(fēng)”，那勃勃的生機(jī)與躍動(dòng)的活力，在葉紹翁筆下是“_______________，一枝紅杏出墻來”。春風(fēng)吹拂的夜晚，更引得人們對月懷鄉(xiāng)，王安石的“___________________，明月何時(shí)照我還”便是對思鄉(xiāng)之情的最好詮釋。

即將畢業(yè)的我，此刻更能深切感受到王維“_______________，西出陽關(guān)無故人”詩句中所蘊(yùn)含的那份留戀與離愁。當(dāng)美好的景致隨著時(shí)間溜走，黃庭堅(jiān)曾深深感慨“春歸何處？___________________________”，確實(shí)，美好總是那么短暫且難以挽留。這也提醒我們要珍惜每一個(gè)當(dāng)下，銘記那句古人的教誨“_________________，老大徒傷悲”，讓我們不負(fù)韶華，努力生活，讓生命的每一刻都充滿意義。4）.聯(lián)歡會(huì)上的教師寄語，請你補(bǔ)充完整。

七月，是分別的季節(jié)，“折柳寄情”的習(xí)俗從古吟唱至今：遇見《詩經(jīng)》是“昔我往矣，楊柳依依。__________________，雨雪霏霏?！钡陌迹挥鲆娡蹙S，是“勸君更盡一杯酒，__________________”的牽掛；遇見高適，是“莫愁前路無知己，__________________”的祝福。小學(xué)畢業(yè)后，你們將踏上新的征程，“書到用時(shí)方恨少，__________________”，愿你們多讀書，多實(shí)踐；“莫道君行早，__________________”，愿你們勤奮進(jìn)取；“__________________，勝讀十年書”，愿你們多聽智者的教誨。等你們“青，取之于藍(lán)，__________________”時(shí)，母校盼你們傳來喜訊！5）.請將橫線處的詩文補(bǔ)充完整。古人以筆寄情，淋漓盡致的演繹著花的極致浪漫，可謂是一花一世界，一詩一情懷。韓翊用“______，寒食東風(fēng)御柳斜?！睂懗稣麄€(gè)長安城落紅無數(shù)、柳絮飛舞的迷人春景：王建用“中庭地白樹棲鴉，______。”描繪月夜寂靜、桂花怡人的夜晚，牽動(dòng)著詩人的感秋之意，懷鄉(xiāng)之情：韓愈的“______，惟解漫天作雪飛?！蹦欠ι傧愕臈罨ú桓适救?，化作雪花漫天飛舞；孟浩然的“待到重陽日，______?！币曰ㄡ劸疲丫瀑p花，期待與好友的再次相聚；趙師秀的“______，______?！痹娙丝葑闷澹拍療o聊，靜靜地看著那閃閃的燈花；龔自珍的“______，______?！币月浠橛鳎磉_(dá)至死仍牽掛國家的一腔熱情。鑒賞花的詩句，仿佛看到每一朵花都凝聚著詩人生命的雨露，散發(fā)著歷史的清香，緩緩傳遞至今。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.《魯濱遜漂流記》中流落荒島、頑強(qiáng)求生是發(fā)生在（）身上的事情。A．愛麗絲B．魯濱遜C．湯姆?索亞D．尼爾斯2）.下面是一位同學(xué)圍繞“時(shí)尚的奶奶”這個(gè)題目選擇的材料，你覺得下列材料中能表達(dá)這個(gè)中心意思的是（

）

①一大清早去菜場買菜。②把旅游時(shí)拍的照片發(fā)到微信朋友圈。

③天天到廣場上跳舞。

④跟著電視節(jié)目學(xué)做新菜。

⑤拿著智能手機(jī)唱歌。

⑥每天堅(jiān)持打掃衛(wèi)生，家里一塵不染。A．①②③④B．②③④⑤C．②④⑤⑥D(zhuǎn)．①③④⑥3）.下面詞語中，加點(diǎn)字讀音有誤的一項(xiàng)是（）A．苔蘚（xiǎn）

慷慨（kǎi）B．技高一籌（chóu）

遮蓋（zhē）C．瓦藍(lán)（wǎ）

鐵鍬（qiāo）D．逶迤（wěi）

花蕾（léi）評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.詞句段運(yùn)用。

（1）體會(huì)冒號(hào)的用法，從詞語中選一個(gè)，仿照著寫一句話。

它要是高興，能比誰都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來讓你給它抓癢。

負(fù)責(zé)的班長

熱鬧的集市

高傲的公雞

________

（2）照樣子把成語的意思用具體的情景表現(xiàn)出來。

左右為難：大家說秦王不過是想把和氏璧騙到手罷了，不能上他的當(dāng)；可要是不答應(yīng)，

又怕他派兵來進(jìn)攻。

胸有成竹：__________

（3）用修改符號(hào)修改下面語段中的4處錯(cuò)誤。

為了改變貧困地區(qū)女孩失學(xué)綴學(xué)的現(xiàn)狀，“時(shí)代楷?！睆埞鹈吩吔逃痪€大約40年左右，創(chuàng)建了一所招收免費(fèi)貧困女生的高中，幫助1804名貧困家庭的女孩走出大山走進(jìn)大學(xué)。她像一顆火種，燃燒自己，照亮了山區(qū)女孩的人生，她像一位勇士，手握利刃，斬?cái)嗔素毨У拇H傳遞。

__________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.詞語搭配巧連線。

痛苦的

笑容

精湛的

想

困惑的

沉思

內(nèi)容豐富的

夢

痛苦的

眼光

非凡的

音樂效果

永久的

折磨

忐忑不安的

樂律銘文

欣慰的

遺憾

絢爛的

鑄造工藝

高尚的

學(xué)習(xí)

優(yōu)良的

校規(guī)

豐富的

懲罰

堅(jiān)實(shí)的

配方

熱情地

品質(zhì)

嚴(yán)格的

傳統(tǒng)

嚴(yán)厲的

經(jīng)驗(yàn)

獨(dú)特的

現(xiàn)實(shí)

勤奮地

接待

美好的

基礎(chǔ)2）.詞語連線。

牽

提

背

撿

籃子

柴

果子

牛評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.按一定的順序重新排列下列各組詞語。

1．重陽

春節(jié)

端午

除夕

元宵

中秋

清明

___________________________

2．自然資源

生物資源

松樹林

木材資源

森林資源

___________________________

3．謄寫

確定中心

修改

寫作

審題

選材

___________________________2）.把下面的句子整理成一段通順的話，把順序號(hào)填在括號(hào)里。

()走進(jìn)我們學(xué)校的大門，迎面便是美麗的大花臺(tái)。

()花臺(tái)里有十多種奇花異草，中間還有一棵翠綠的塔柏。

()這個(gè)花臺(tái)高一米多，有半間教室那么大。

()花臺(tái)的外圍擺著二十多盆正在盛開的月季花。

()花臺(tái)最后面靠墻種著一排向陽花，茂盛的綠葉把花臺(tái)里的花兒襯托得更加美麗。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.魯濱遜第一次出海去非洲，差點(diǎn)被淹死。第二次出海去歐洲經(jīng)商，這一次他成功了。第三次出海去非洲經(jīng)商，被海盜擄去，逃出后在巴西發(fā)了財(cái)。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀古詩，完成練習(xí)。十五夜望月中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。1．“中庭地白樹棲鴉”中“地白”的意思是____________________________。這種清美的意境讓我們聯(lián)想到學(xué)過的李白的詩句“______________，______________”。

2．“_______________”委婉地表達(dá)了思念之情。下列沒有表達(dá)思念之情的是(

)。

A．君自故鄉(xiāng)來，應(yīng)知故鄉(xiāng)事。

B．春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。

C．海上生明月，天涯共此時(shí)。

D．莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君？

3．下列對古詩的分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．首句中“樹棲鴉”以動(dòng)襯靜，既描寫了鵲鴉棲樹的情形，又烘托了月夜的寂靜B．朗讀時(shí)，“冷露無聲濕桂花”可以讀得輕柔一些，讀出其中的靜寂、幽美之意C．“人盡望”說明中秋月夜景色奇特，引起了眾人的關(guān)注D．整首詩塑造了一個(gè)孤獨(dú)無眠、望月苦思的游子形象，詩人的心境是孤寂的評卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.小練筆。

在《童年》中，“外祖父和兩個(gè)舅舅幾乎天天打罵阿廖沙”，這樣的場景讓人心情久久不能平靜。請你運(yùn)用點(diǎn)面結(jié)合的手法，寫一寫當(dāng)時(shí)的場景。（100字左右）

____________________評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀材料，完成文題材料一：半夜，戲院散場了，一大群人擁出來，走上了各自雇好的小艇。簇?fù)碓谝黄鸬男⊥б粫?huì)兒就散開了，消失在彎曲的河道中，遠(yuǎn)處傳來一片嘩笑和告別的聲音。水面上漸漸沉寂，只見月亮的影子在水中搖晃。高大的石頭建筑年立在河邊，古老的橋梁橫在水上，大大小小的船都停泊在碼頭上。靜寂籠罩著這座水上城市，古老的成尼斯又沉沉地入睡了。材料二：這次，我看到了草原。那里的天比別處的更可愛，空氣是那么清鮮，天空是那么明朗，使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的。羊群一會(huì)兒上了小丘，一會(huì)兒又下來，走在哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩。在這境界里，連駿馬和大牛都有時(shí)候靜立不動(dòng)，好像回味者草原的無限樂趣。1．材料一選自美國作家(

)的《____》，他還寫了一部非常有名的冒險(xiǎn)類小說叫《__》。

2．材料二的作者(

)，選文出自散文《_______》，你還知道關(guān)于他的哪些作品？請列舉