安徽省阜陽市(2024年-2025年小學六年級語文)部編版期中考試（下學期）試卷及答案

安徽省阜陽市(2024年-2025年小學六年級語文)部編版期中考試（下學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.模仿書法作品《回鄉(xiāng)偶書》的格式，將另一首古詩補寫完整，做到正確規(guī)范、行款整齊、布局合理。

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.看圖完成練習。李小華去東麗湖考察，用自己的名字做了胸牌，上面的漢語拼音應該這樣寫：________。在路上，她發(fā)現(xiàn)路牌上“；漷（huǒ）永路”的拼音標注模糊了，應是________。到達；郭永路時，她離東麗湖還有________千米。2）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）是??！蒙漢情深_________，_________話斜陽！

（2）詩人喜歡展開想象來表示心跡，“野曠天低樹，________”兩句把天和樹、人和月的關系寫得恰切逼真；“_________，白雨跳珠亂入船”兩句形成鮮明的色彩對比，給人以很強的質感。

（3）《丁香結》一文中，“星星般的小花綴滿枝頭”寫出了丁香花的_________，“白的瀟灑，紫的朦朧”寫出了丁香花的________，“還有淡淡的幽雅的甜香”寫出了丁香花的_________。作者借_________告訴我們要以_________的態(tài)度對待人生中的“結”。

（4）開軒面場圃，_______。_________，還來就菊花。3）.根據(jù)對課文的理解，完成下面的思維導圖。根據(jù)資料可知，長征途中困難重重，本詩中寫的這五件事，僅僅向我們展示了其中的五幅紅軍“征難圖”，是整個長征中的五個“點”，而詩中“________，________”（填詩句）描述的才是整個面。這種寫法叫“________”。4）.填一填。

在本單元的課文中，《狼牙山五壯士》和《開國大典》都寫到了大的場面，在寫場面的時候，運用了________的方法。如，《開國大典》寫閱兵式時，既從整體上寫了________________的情景，又注意通過細節(jié)展現(xiàn)各個方陣的風采。這不僅讓我們感受到了整個閱兵式的________，還讓我們領略到了________。

2．請你運用第1題中說的寫法描寫一下班級大掃除的場面。

每周一次的大掃除開始了，你看六（5）班的同學們_____________。瞧，小芳________；小勇________。好一派熱鬧的景象。5）.古詩、詞積累。

（1）唐代韓翃寫的“____________，____________?！毕蛭覀兠枥L了寒食節(jié)長安城柳絮飛舞、落英繽紛的迷人春景。

（2）在古詩中我們感受其景，如唐代詩人李賀在詩中寫的“__________，__________?！卑盐覀儙У郊帕取⒗渚倪吔?。

（3）《浣溪沙》一詞中“____________？____________！____________?！北磉_了蘇軾樂觀曠達的人生態(tài)度，激發(fā)人們對生活的熱情和信心。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.10.要表現(xiàn)“好斗的公雞”這一中心不合適的材料是（）A．公雞沖著鏡子里的自己狂啄不止。B．公雞每天催人早起。C．公雞把來搶食的母雞啄得落荒而逃。2）.下面關于本學期所學知識正確的是（）A．一般來說，成長紀念冊分為封面、扉頁、正文等幾個部分。正文內(nèi)容要按照一定的順序編排。B．《騎鵝旅行記》的作者是美國作家馬克?吐溫，“鶴之舞表演大會”這個有趣的情節(jié)就是這本書中的。C．《兩小兒辯日》一文中，兩小兒都是通過例舉自己觀察到的現(xiàn)象來說明自己的觀點。D．《為人民服務》是毛澤東同志在悼念司馬遷同志的會議上的演講稿。3）.下面句子中的畫線處填入哪句名言最合適？（）

位于西沙最南端的中建島，即便是環(huán)境惡劣到不適宜人類居住，解放軍也要登島升旗，日日巡邏。堅守的哨兵們始終牢記一句話：“______”A．位卑未敢忘憂國。B．捐軀赴國難，視死忽如歸。C．無情未必真豪杰，憐子如何不丈夫。D．祖宗疆土，當以死守，不可尺寸與人。評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.按要求完成句子練習。

我既然不得不干這活兒，又有的是時間，沒有什么必要介意。（改為反問句）

________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.拼音我會選。連線。

珀

琥

蠅

撣

黏

湃

滲

脂

dǎn

yíng

hǔ

pò

zhī

nián

pài

shèn2）.一錘定音。(連線)

挑戰(zhàn)

轉學

隨便

承擔

挑山工

tiāo轉身

zhuǎn

方便pián擔子

dān

挑釁

tiǎo轉動

zhuàn便宜

biàn擔當

dàn評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.給下列句子排序。

()我在窗口等著，等待著春天的使者，這幸福的使者。

()我連忙把窗戶打開，這一對小客人，卻又忽然不見了。

()吃完了，它們在窗外唱了一會兒歌，又到它們的工廠去了。

()一對黑色的燕子，撞在我的玻璃窗上。

()燕子終于回來了，銜著泥草，忙忙碌碌地飛來飛去，在我的屋角上造成了一只白色的小房子。

()接著，它們又出去了，不知從什么地方銜來了一只又肥又綠的蟲子，美美地吃了一頓。2）.給下列句子排序。

()哪里要開山，哪里要架橋，哪里要把陡坡鏟平，哪里要把彎度改小，都要經(jīng)過勘測，進行周密計算。

()‘大概’‘差不多’這類說法不應該出自工程人員之口?！?/p>

()詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑，毅然接受了任務，馬上開始勘測線路。

()他親自帶著學生和工人，扛著標桿，背著經(jīng)緯儀，在峭壁上定點、測繪。

()詹天佑經(jīng)常勉勵工作人員說：“我們的工作首先要精密，不能有一點馬虎。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷,對的打“√”，錯的打“×”

(1)《宿建德江》和《西江月?夜行黃沙道中》都寫了月夜的景色，但表達的情感不同。()

(2)“星星般的小花綴滿枝頭”是從形狀方面來描寫丁香花的。()

(3)《草原》一文，作者在寫景敘事的同時融入了自己的想象和感受來表達情感，謳歌了蒙漢同胞的民族情誼。()

(4)“風吹草低見牛羊”的“見”與“路轉溪橋忽見”的“見”意思不相同。()

(5)《花之歌》一文想象奇特，并綜合運用了比喻擬人排比等修辭手法。()評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課內(nèi)閱讀。浣溪沙蘇軾游蘄水清泉寺，寺臨蘭溪，溪水西流。山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥。瀟瀟暮雨子規(guī)啼。誰道人生無再少？門前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞。1．解釋下列詞語。

子規(guī)_________蕭蕭___________

2．蘇軾是_____朝的詩人。我們學過他寫西湖的詩《飲湖上初晴后雨》，其中描寫西湖的名句是：____________。他寫的詩《題西林壁》有名句______________常用來說明“當局者迷，旁觀者清”的道理。

3．我們這個學期學了蘇軾寫的詞《浣溪沙》，“浣溪沙”是_____名。寫這首詞時，正以待罪之官的身份被安置在偏僻的黃州，原本孤寂苦楚的心情不是輕易可以擺脫的，而我們卻從“____________”中感受到了他熱愛生活、樂觀曠達的人生態(tài)度。評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作表達。

題目：_______讓生活更美好

在我們的生活中，相信大家都遇到過許多讓生活更美好的事物。請結合自己的生活經(jīng)驗，從“微笑、誠信、夢想……”中選擇一個話題寫，也可以寫其他話題。寫的時候注意把原因寫具體。

要求：語言生動，內(nèi)容具體，不得少于450字。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀文學類文本，回答問題。飛奪瀘定橋①1935年5月，北上抗日的紅軍向天險大渡河挺進。大渡河水流湍急，兩岸都是高山峻嶺，只有一座鐵索橋可以通過。這座鐵索橋，就是紅軍北上必須奪取的瀘定橋。②國民黨反動派早就派了兩個團防守瀘定橋，阻攔紅軍北上；后來又調了兩個旅趕去增援，妄想把我軍消滅在橋頭上。我軍早就看穿了敵人的詭計。28日早上，紅四團接到上級命令：“29日早晨奪下瀘定橋！”③時間只剩下二十多個小時了，紅四團離瀘定橋還有一百二十千米。敵人的兩個旅的援兵正在對岸向瀘定橋行進。搶在敵人前頭，是我軍戰(zhàn)勝敵人的關鍵。④紅四團翻山越嶺，沿路擊潰了好幾股阻擊的敵人，到晚上七點鐘，離瀘定橋還有五十五千米。戰(zhàn)士們一整天沒顧得上吃飯，天又下起雨來，把他們?nèi)矶剂芡噶?。?zhàn)勝敵人的決心使他們忘記了饑餓和疲勞。在漆黑的夜里，他們冒著雨，踩著泥濘繼續(xù)前進。忽然對岸出現(xiàn)了無數(shù)火把，像一條長蛇向瀘定橋的方向奔去，分明是敵人的增援部隊。紅四團的戰(zhàn)士索性也點起火把，照亮了道路，跟對岸的敵人賽跑。⑤敵人看到了這邊的火把，扯著嗓子喊：“你們是哪個部分的?”我們的戰(zhàn)士高聲答話：“是碰上紅軍撤下來的。”對岸的敵人并不疑心。兩支軍隊像兩條火龍，隔著大渡河走了十幾千米。雨越下越猛，像瓢潑一樣，把兩岸的火把都澆滅了。對岸的敵人不能再走，只好停下來宿營。紅四團仍舊摸黑冒雨前進。終于在29日清晨趕到了瀘定橋，把增援的兩個旅的敵人拋在后面了。⑥瀘定橋離水面有十多米高，是由十三根鐵鏈組成的：兩邊各有兩根算是橋欄；底下并排九根，鋪上木板，就是橋面。人走在橋上搖搖晃晃，像蕩秋千似的?，F(xiàn)在連木板也被敵人抽掉了，只剩下鐵鏈。向橋下一看，叫人心驚膽寒，紅褐色的河水像瀑布一樣，從上游的山峽里直瀉下來，撞擊在巖石上，濺起三米多高的浪花，濤聲震耳欲聾。橋對岸的瀘定城背靠著山，西門正對著橋頭。守城的兩個團的敵人，早已在城墻和山坡上筑好工事，憑著天險，瘋狂地向紅軍喊叫：“來吧，你們飛過來吧！”⑦紅四團戰(zhàn)士槍上膛，刀出鞘，全力發(fā)起總攻。團長和政委親自站在橋頭上指揮戰(zhàn)斗。號手鼓起腮幫，用足全身力量吹起沖鋒號，所有武器一齊開火，槍炮聲、喊殺聲，霎時間震動山谷。二連擔任突擊隊，二十二位英雄拿著短槍，背著馬刀，帶著手榴彈，冒著敵人密集的槍彈，攀著鐵鏈向對岸沖去。跟在他們后面的是三連，戰(zhàn)士們除了武器，每人帶一塊木板，一邊前進一邊鋪橋。⑧突擊隊剛剛沖到對岸，敵人就放起火來，橋頭立刻被大火包圍了。在這千鈞一發(fā)的時刻，傳來了團長和政委的喊聲：“同志們！為了黨的事業(yè)，為了最后的勝利，沖?。　庇⑿蹅兟牭近h的號召，更加奮不顧身，都箭一般地穿過熊熊大火，沖進城去，和城里的敵人展開了激烈的搏斗。激戰(zhàn)了兩個小時，守城的敵人被消滅了大半，其余的都狼狽地逃跑了。紅四團英勇地奪下了瀘定橋，取得了長征中的又一次決定性的勝利。⑨紅軍的主力渡過了天險大渡河，浩浩蕩蕩地奔赴抗日的最前線。1．文中第⑤自然段“兩支軍隊像兩條火龍，隔著大渡河走了十幾千米”中“兩支軍隊”分別指的是誰?（

）A．紅四團的戰(zhàn)士和守城的敵人B．紅軍的主力部隊和守城的敵人C．紅四團的戰(zhàn)士和敵人的增援部隊D．紅軍的主力部隊和敵人的增援部隊2．第⑧自然段為什么稱當時為“千鈞一發(fā)的時刻”?（

）A．因為城里的敵人和戰(zhàn)士們展開了激烈的搏斗。B．因為突擊隊剛沖到對岸，橋頭就被敵人放火包圍。C．因為瀘定橋下濤聲震耳欲聾，真叫人心驚膽寒。D．因為守城的兩個團的敵人早已在城墻和山坡上筑好工事。3．本文是按怎樣的順序寫的?（

）A．時間先后順序B．地點變換順序C．事情發(fā)展順序D．總述與分述的順序4．照樣子，按文章的敘述順序把故事情節(jié)補充完整。

接到命令一(

)一(

)一(

)

5．讀下面的句子，體會加點的詞語在表達中的作用。

英雄們聽到黨的號召，更加奮不顧身，都箭一般地穿過熊熊大火，沖進城去，和城里的敵人展開了激烈的搏斗。

___________________________

6．本文運用了點面結合的方法，請分別用“”和“□□□□□□□□”畫出“點”和“面”的描寫各一處，并結合文本說說這樣寫的好處。

7．有人認為文章的第6自然段與戰(zhàn)士們“飛奪瀘定橋”沒有關系，可以刪掉。你同意嗎？請結合文本說明理由。

_______________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.請分別為《小英雄雨來》《魯濱遜漂流記》兩本文學名著的主要人物