安徽省馬鞍山市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)統(tǒng)編版摸底考試（下學(xué)期）試卷及答案

安徽省馬鞍山市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)統(tǒng)編版摸底考試（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語。

（1）難忘啊，校園的一草一木，走廊里那滿墻的曾經(jīng)迎來多少的友人觀賞。圖書館寬大的門內(nèi)，是我們熱愛的，那是我們成長的精神食糧，樹上的鳥兒的鳴叫聲，總是為早到校的伙伴們唱響一天的歡歌。

（2）六年里，老師的一席話我閱讀的熱情，我曾經(jīng)地閱讀了《水滸傳》《祥子》等名著。評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.填空。

（1）王建的《十五夜望月》中寫在家鄉(xiāng)的人思念遠(yuǎn)離的親人，離鄉(xiāng)之人遙望家鄉(xiāng)親人的詩句是：______________，_________。

（2）李賀的《馬詩》中描寫平沙如雪，新月似鉤的詩句是：__________，_____________。

（3）《石灰吟》中以物喻人，寫仁人志士即便歷經(jīng)磨難也從容自若的詩句是：________，__________。

（4）鄭燮的《竹石》中寫出竹子雖遭受磨難，但無畏無懼、慷慨瀟灑、積極樂觀的精神面貌的詩句是：_____，_________。

（5）_____________，學(xué)海無涯苦作舟。

（6）老吾老以及人之老，___________。2）.根據(jù)課文內(nèi)容完成練習(xí)。

《橋》這一課中老漢和小伙子是什么關(guān)系？

___________3）.積累展示：

（1）學(xué)文悟情：情，在王維對朋友的送別中：“______，西出陽關(guān)無故人”；情，在韓愈對初春美景的描繪中：“天街小雨潤如酥，______”；情，在李賀渴望建功立業(yè)的抱負(fù)中；“______，快走踏清秋”。

（2）學(xué)文明理：百善孝為先：______，子欲養(yǎng)而親不待；勤儉持家是美德：常將有日思無日，______；文學(xué)家司馬遷詮釋生命的價值：“人固有一死，或______，或______?！?/p>

（3）學(xué)文識人。（引用詩句贊美下面的人物，詩句不重復(fù)）

課內(nèi)學(xué)習(xí)中，我認(rèn)識了許多革命先輩：______的李大釗，______的董存瑞……4）.綜合性學(xué)習(xí)。

同學(xué)們?yōu)槿绾卧O(shè)計畢業(yè)紀(jì)念品展開了討論，請根據(jù)語境將橫線上的內(nèi)容補(bǔ)充完整。

曉簡：這學(xué)期我們學(xué)了不少古詩。古詩可以言志，李賀在《馬詩》中借助“________，________”詩句，表達(dá)了自己想要建功立業(yè)的愿望；古詩可以繪景，韓翃《寒食》中，詩句“________，________”為我們描繪了京城的美好春景；古詩可以傳情，王維《送元二使安西》中，用詩句“________，________”表達(dá)了朋友離別時的深情厚誼。選擇這類詩句制作手繪書簽、書袋很有意義。

曉松：這個主意好！我覺得還可題寫俗語，“樹欲靜而風(fēng)不止，________”教我們反哺之禮；“良藥苦口利于病，________”教我們謹(jǐn)順之禮；“________，莫把無時當(dāng)有時”教我們節(jié)儉之禮。這些都是做人之根本。

曉雨：不錯不錯！看到“窮則思變”這個成語，我就想到《周易》中的一句名言“窮則變，________，________?！薄痘茨献印酚性疲骸捌埨诿瘢琠_______；________，________?！眲?chuàng)新求變是民族進(jìn)步的靈魂，這些名言也可以作為題寫內(nèi)容。5）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）詩句傳真情?！按街仃柸?，____。”寫出了朋友間情誼的真摯深厚。“____，江清月近人?！贝司炒司?，襯托了詩入夜宿建德江的孤寂心情?！癬____，聽取蛙聲一片?！眰鬟_(dá)了作者閑居鄉(xiāng)村時內(nèi)心的寧靜、喜悅?！癬_，水村山郭酒旗風(fēng)?！北磉_(dá)了詩人對江南美景的高度贊美與無限向往。

（2）音樂是流動的畫面。（伯牙）方鼓琴而志在太山，鍾子期曰：“善哉乎鼓琴，_____?！鄙龠x之間而志在流水，鍾子期又曰：“善哉乎鼓琴，____?！必惗喾壹磁d彈奏《月光曲》時，皮鞋匠好像看到月亮升起來，“微波粼粼的海面上，_____。月亮越升越高，穿過_____?！?/p>

（3）讀文章時，要體會作者寫景時融入的情感。老舍描寫“那些小丘的線條是那么_____，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的______那樣，到處__，_____。”表達(dá)了對草原的喜愛之情?！杜巍分小奥窡粽罩放缘男顦?，小楊樹上像掛滿了珍珠瑪瑙?！钡拿鑼懸r托了我_____的心情。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.小明寫演講稿時，想引用名人名言來說明自己的觀點，卻怎么也想不起來。此時，他真切體會到

（

）A．聽君一席話，勝讀十年書。B．書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難。C．莫道君行早，更有早行人。D．有意栽花花不發(fā)，無心插柳柳成蔭。2）.下面每組詞語中加點字的讀音完全正確的一項（）A．提供（ɡōnɡ）風(fēng)靡（mǐ）

蒙古包（měnɡ）

叱咤風(fēng)云（zhà）B．瘦削（xiāo）嫵媚（wú）

鐵鍬（qiū）

張冠李戴（ɡuān）C．勁挺（jìnɡ）笨拙（zhuō）繃著臉（bēnɡ）

盤踞之地（jù）D．苔蘚（xiǎn）單?。╞ó）

入場券（juàn）

咔嚓咔嚓（ch?。?）.沒有和湯姆一起踏上杰克遜島體驗海盜生活的小伙伴是（

）A．喬·哈帕B．哈克C．蓓基評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.它不是誰的恩賜，而是經(jīng)過幾百萬年，甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的。（用加點的詞語寫一句話）

________________________________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.連線

《彭公案》

A.施耐庵

《三俠五義》

B.吳承恩

《水滸傳》

C.貪夢道人

《紅樓夢》

D.石玉昆

《三國演義》

E.曹雪芹

《西游記》

F.羅貫中2）.連一連。

豆蔻年華

指人七十歲

墨客

店鋪中管事的人

弱冠

指女子十三四歲

貨郎

對客人的敬稱

及笄

指男子二十歲左右

郎中

方言中對醫(yī)生的稱呼

古稀

指女子年滿十五歲

客官

出售雜貨的流動小商販

期頤

指人一百歲

店家

對文人的通稱評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.亂句重組。

()爬山虎的嫩葉，不大引人注意，引人注意的是長大了的葉子。

()一陣風(fēng)拂過，一墻的葉子就漾起波紋，好看得很。

()爬山虎剛長出來的葉子是嫩紅的，不幾天葉子長大，就變成嫩綠的。

()那些葉子綠的那么新鮮，看著非常舒服。

()葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么均勻，沒有重疊起來的，也不留一點兒空隙。2）.請你按照時間順序重新排列下面的節(jié)日活動。

(

)學(xué)生該去上學(xué)，大人又去照常做事。

(

)泡臘八蒜，為過年吃餃子用。

(

)買雜拌、爆竹、各種玩意兒，準(zhǔn)備過年。

(

)孩子們逛廟會、看野景、騎毛驢，還能買到新年特有的玩具。

(

)大掃除一次，把肉、雞、魚、青菜、年糕什么的都預(yù)備充足。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.5.老舍先生《北京的春節(jié)》一文是按空間順序?qū)懤媳本┤诉^春節(jié)的。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課內(nèi)閱讀。迢迢牽牛星迢迢牽牛星，皎皎河漢女。纖纖擢素手，札札弄機(jī)杼。終日不成章，泣涕零如雨。河漢清且淺，相去復(fù)幾許。盈盈一水間，脈脈不得語。1．本詩中包含了中華傳統(tǒng)節(jié)日________節(jié)，又稱為__________節(jié)。

2．詩中有實有虛，有所見也有所想，其中實寫的詩句是：“____________，_______________?！?/p>

3．詩中寫織女因愛情思念而受到折磨和痛苦的詩句是：“_______________，_________________?！?/p>

4．詩中運用了大量疊詞：“迢迢”寫牽牛星之_________；“皎皎”寫織女星之________；“纖纖”寫素手之_______；“札札”寫機(jī)杼之________；“盈盈”寫銀河水之___________；“脈脈”寫相視之_______。運用疊詞的好處是：__________________________。

5．詩中說織女“終日”織布，為何卻“不成章”？

_______________________________________________

6．對這首詩的鑒賞不正確的一項是（

）A．這首詩看似寫民間故事，實則是人間愛情生活的真實寫照。B．二、三兩句想象織女是一位美麗勤勞的姑娘，然而她卻內(nèi)心充滿痛苦，淚落如雨，終日寫不成思夫的華美詩章。C．全詩似句句寫景，又句句寫情，寫景自然清秀，抒情委婉含蓄，言有盡而意無窮。D．詩中六個疊詞或?qū)懢?，或描人，或抒情，生動傳神，增加了詩歌的韻律美。評卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.題目：伴我成長

生活中，我們可以從很多人、事、物、景、活動等中，增長知識，明白事理，健康成長。選一個你喜歡的印象深刻的內(nèi)容，有條理地把內(nèi)容寫清楚、寫具體。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.3.盲人看①每逢下學(xué)的時候，校門口都有家長等著接各自的孩童回家。在遠(yuǎn)離人群的地方，有個人，倚著白楊樹，悄（qiāoqiǎo）無聲息地站著，從不張望校門口。直到有一個孩子飛快地跑過來，拉著他說：“爸，咱們回家?！彼炎笫纸唤o孩子，右手拄起盲杖，與孩子一同橫穿馬路。②看到他，我想起多年前，這盲人常蹲在路邊，擺個小攤子，賣點兒手絹襪子什么的。一天晚上，我回家一下公共汽車，黑寂就包抄過來。原來這一片停電，連路燈都滅了。只有電線桿（gāngǎn）旁，一束光柱如食指捅破星天?？繑n才見是那盲人打了手電，在賣蠟燭火柴，價錢很便宜。我趕緊買了一份，喜洋洋地覺得能帶回光明給親人。第二天，我又在路旁看到盲人，就氣呼呼地走過去，說：

“你也不能趁著停電，發(fā)這種不義之財??！昨天你賣的蠟燭，算什么貨色??？不僅蠟燭油四下流，燙了我的手，而且燭光一點兒也不亮，小得像個螢火蟲尾巴?！雹鬯躲兜匕阉莸难鄹C對著我，半天才說：

“對不起，我……不知道……蠟燭的光……該有多大，螢火蟲的尾巴……是多亮。那天聽說停電，就趕緊批了蠟燭來賣。我知道……黑了，人難受。”④我呆住了，在那個漆黑的夜晚，即使?fàn)T光如豆，也比完全的黑暗好了不知多少。一個盲人，在為明眼人操勞，我還不分青紅皂白地指責(zé)他，我好悔?！莶恢谀睦飳W(xué)了按摩，經(jīng)濟(jì)上漸漸有了起色，從鄉(xiāng)下找了一個盲姑娘成了親。一天我到公園去，忽然看到他們夫妻相跟著，沿著花徑走。四周湖光山色美若仙境，我想，這對他們來講真是一種殘酷。閃過他們身旁的時候，我聽到盲夫在炫耀地問：

“怎么樣？我領(lǐng)你來這兒，景色不錯吧？好好看看吧?！泵て薏环獾卣f：

“好像你看過似的。”盲夫很肯定地說：

“我看過，常來看的?！雹蘼犚粋€盲人連連響亮地說出“看”這個詞，叫人頓生悲涼，也覺出一些滑稽。盲妻反唇相譏道：

“你不是在娘胎里瞎的嗎？啥時候看到了這里的好景色呢？”盲夫說：

“別人用眼看，咱可以用心看，用耳朵看，用手看……加起來一點兒不比別人少啊。”他說著，用手捉了妻子的手指，沿著粗糙的樹皮攀上去，停在一片極小的葉子上，說：

“你看到了嗎？多老的樹，芽子也是嫩的?！蹦且凰?，我凜然一驚……1．用“

”給文中加點字選擇正確的讀音。

2．聯(lián)系上下文解釋下列詞語。

起色：_____________________反唇相譏：______________________

3．讀句子，體會劃線部分的表達(dá)效果。

一天晚上，我回家一下公共汽車，黑寂就包抄過來。原來這一片停電，連路燈都滅了。只有電線桿旁，一束光柱如食指捅破星天。__________________________________

4．第⑥自然段中寫“我凜然一驚”，

“我”當(dāng)時會怎么想？寫寫“我”當(dāng)時的心理活動。

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5．盲人是看不見的，作者為什么以“盲人看”為題？結(jié)合文章說說你的理解。

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