安徽省黃山市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版開(kāi)學(xué)考試（上學(xué)期）試卷及答案

安徽省黃山市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版開(kāi)學(xué)考試（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿(mǎn)分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

zhènhàn

kāituò

diǎnzhuì

tóuzhì

páoxiào

zhuànxiě

límíng

xuányá

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.日積月累填一填。

（1）好雨知時(shí)節(jié)，______。

（2）______，水村山郭酒旗風(fēng)。

（3）______，泣涕零如雨。

（4）今夜月明人盡望，______。

（5）何當(dāng)金絡(luò)腦，______。

（6）千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，______。

（7）“（1）-（6）”這些詩(shī)句可以分為三類(lèi)，“（1）（2）”描寫(xiě)了春光，“（3）（4）”表現(xiàn)了思念，“（5）（6）”表達(dá)了______。

（8）莫道君行早，______。

（9）無(wú)情未必真豪杰，______。

（10）伯牙______，終身不復(fù)鼓琴，以為世無(wú)足復(fù)為鼓琴者。2）.運(yùn)用名著積累，補(bǔ)充歇后語(yǔ)。

（1）梁山泊的軍師——__________

（2）________借東風(fēng)——巧用天時(shí)

（3）________照鏡子——里外不是人

（4）_______打_______——一個(gè)愿打一個(gè)愿挨

（5）_______進(jìn)曹營(yíng)——一言不發(fā)3）.根據(jù)對(duì)課文的理解，完成下面的思維導(dǎo)圖。（1）________

（2）________

（3）________

（4）________4）.根據(jù)對(duì)課文的理解，完成下面的思維導(dǎo)圖。（1）________

（2）________5）.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

gāngà_______

cánkuì______

kāfēi_______

dàngyàng_______

shūjí______

shénxíngjiānbèi_______

rénshēngdǐngfèi_______

bóbóshēnɡjī______評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下面詞語(yǔ)中，完全正確的一組是（）A．萬(wàn)象更新

張燈結(jié)采

殘燈末廟

相提并輪B．鑼鼓喧天

行善積得

身無(wú)分文

一絲不荀C．別無(wú)所求

隨心所欲

炊煙裊裊

突兀森郁2）.下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（

）。A．很多習(xí)俗都有寓意，比如過(guò)年的時(shí)候吃年糕寓意萬(wàn)事如意年年高。B．《十六年前的回憶》是李大釗同志的女兒李星華寫(xiě)的一篇回憶錄，采用了倒敘的手法。C．在辯論比賽中，當(dāng)對(duì)方陳述觀點(diǎn)時(shí)，要注意傾聽(tīng)，抓住對(duì)方的漏洞。D．《臘八粥》通過(guò)小孩八兒的視角，主要寫(xiě)了“等粥”和“喝粥”兩件事，其中“喝粥”寫(xiě)得比較詳細(xì)。3）.下列對(duì)人物形象的描述不正確的一項(xiàng)是（）A．詹天佑是我國(guó)杰出的愛(ài)國(guó)工程師B．李大釗是英勇無(wú)畏的革命者C．董存瑞是抗日英雄D．張思德是為人民服務(wù)的楷模評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.按要求寫(xiě)句子。

1．你怎么可能對(duì)這個(gè)小玩意不感興趣呢？（改為陳述句）

______________________________________

2．我飲著朝露釀成的瓊漿，聽(tīng)著小鳥(niǎo)月兒的歌聲。（縮句）

______________________________________

3．在危急的時(shí)刻，頭腦要保持清凈。（修改病句）

______________________________________

4．仿寫(xiě)句子。

落葉是一首詩(shī)，寫(xiě)出了秋的凄婉；落葉是一曲歌，唱響了冬的序曲；____________，_________________。評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.將下列合適的搭配連起來(lái)。

一頂

帳篷

一陣

輪船

一艘

海風(fēng)

一座

圍巾

一張

山羊

一只

荒島

一條

破帆

一顆

火柴

一盒

星星2）.連線

渭城朝雨浥輕塵

松間沙路凈無(wú)泥

最是一年春好處

小扣柴扉久不開(kāi)

山下蘭芽短浸溪

絕勝煙柳滿(mǎn)皇都

應(yīng)憐屐齒印蒼苔

客舍青青柳色新評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.按順序排列下面的句子，用序號(hào)表示。

(

)浪潮越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)。

(

)那條白線很快向前移動(dòng)，逐漸拉長(zhǎng)，變粗。

(

)潮來(lái)了，只見(jiàn)東邊水天相接的地方出現(xiàn)一條白線。

(

)潮頭奔騰西去，過(guò)了很久，江面才恢復(fù)了平靜。

(

)白線更近了，只見(jiàn)白浪翻滾，形成一道兩丈多高的白色城墻。2）.句子排序

(

)金蘋(píng)第一個(gè)跳。

(

)她從踏跳板上躍起，雙手一按“山羊”背，兩腿一分，便輕快地跳了過(guò)去。

(

)今天體育課是練習(xí)跳“山羊”。

(

)然后深吸一口氣，快步向前跑去。

(

)只見(jiàn)她彎彎腰，壓壓腿，原地跳了幾下。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.《愛(ài)的教育》是俄國(guó)作家亞米契斯的日記體小說(shuō)。

(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.類(lèi)文閱讀，完成練習(xí)。清平樂(lè)·六盤(pán)山①毛澤東天高云淡，望斷②南飛雁。不到長(zhǎng)城③非好漢，屈指④行程二萬(wàn)。六盤(pán)山上高峰，紅旗漫卷西風(fēng)。今日長(zhǎng)纓⑤在手，何時(shí)縛住蒼龍⑥？【注釋】①六盤(pán)山：在寧夏南部、甘肅東部，紅軍長(zhǎng)征曾經(jīng)過(guò)此山。②望斷：望盡。③長(zhǎng)域：借指長(zhǎng)征的目的地。④屈指：彎著手指頭計(jì)算。⑤長(zhǎng)纓：本指長(zhǎng)繩子，這里借指革命武裝。⑥蒼龍：泛指敵人。(1)發(fā)揮想象，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)句描繪出“天高云淡，望斷南飛雁”所展現(xiàn)的場(chǎng)景。

_______________

(2)結(jié)合全詞，體會(huì)“不到長(zhǎng)城非好漢，屈指行程二萬(wàn)”中所流露出的情感。

_______________

(3)下列對(duì)本首詞理解不正確的一項(xiàng)是（

）A．詞人從眺望遠(yuǎn)景起筆，“天高云淡，大雁南飛”觸發(fā)了詞人胸中的豪情。B．下半闋中，詞人將目光收到近處，高山之巔，紅旗獵獵，紅軍戰(zhàn)士在秋天的山峰間盤(pán)旋向前，接著直抒胸臆。C．詞末以問(wèn)句結(jié)尾，表明詞人對(duì)紅軍戰(zhàn)士何時(shí)奪得最后勝利充滿(mǎn)疑問(wèn)。D．這首詞寫(xiě)景、抒情工整分明，流轉(zhuǎn)自然。上、下闋均是一、二句寫(xiě)景，三、四句言志，情景交融，渾然一體。(4)“今日長(zhǎng)纓在手，何時(shí)縛住蒼龍”表達(dá)了________的態(tài)度和信心，即____________。評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.活動(dòng)后，班長(zhǎng)委托你向全班同學(xué)發(fā)出“保護(hù)環(huán)境，從我做起”的倡議，請(qǐng)你完成倡議書(shū)。“保護(hù)環(huán)境，從我做起”倡議書(shū)

同學(xué)們：

______________________________________________________倡議人：___________________年________月________日評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀

窗外，是個(gè)清新?tīng)€漫的世界。清涼如水的微風(fēng)，追趕著金色的黎明；草葉上酣睡的露珠們，快樂(lè)地探身相迎。嫩黃的小銀杏葉上跳躍著歡笑，升騰著希望，她張開(kāi)貪吃的小嘴，吮吸著大自然饋贈(zèng)的瓊漿?！敖隙嘀?，北國(guó)多柳樹(shù)?！钡拇_是這樣，晨曦中，參差披拂的金絲垂柳盡情舒展著柔嫩的手臂，有如倒懸的一張翠竹簾子，恰似女娃額前的一抹劉海兒，那般細(xì)密，那般飄逸。柳兒是喜歡風(fēng)的，哪怕僅有一絲風(fēng)，她也能覺(jué)察到，于是你碰碰我，我挨挨你，悄聲地傳遞心中的秘密。風(fēng)大些，那千百根柔發(fā)，千百絲秀發(fā)，千百?gòu)埩熅团d奮地跳起舞。那舞姿是絕妙的，披風(fēng)的柔條時(shí)散時(shí)聚，時(shí)起時(shí)伏；時(shí)而欲貫空飛去，時(shí)而又纏綿柔順‘時(shí)而翩然若驚鴻，時(shí)而卻靜雅似閑鶴。那氣勢(shì)，那韻味，宛然徜徉天際的仙女，飄逸灑脫。陽(yáng)光零零散散地落在枝頭、花梢，到處是一片斑駁炫目的光影。蝴蝶和蜜蜂醉入花叢，嚶嚶嗡嗡。草尖上蜻蜓舞步輕盈，飛動(dòng)其間。

1．短文圍繞“

”這句話來(lái)寫(xiě)。作者通過(guò)對(duì)小銀杏葉、__________、__________、蝴蝶、蜜蜂和蜻蜓的描寫(xiě)，表達(dá)了作者對(duì)__________之情。

2．短文中畫(huà)橫線的句子運(yùn)用了__________的修辭手法，這樣寫(xiě)的好處是

__________。

3．作者描寫(xiě)的景物生動(dòng)有趣，很有畫(huà)面感。假如你身臨其境，會(huì)看到什么？聯(lián)想生活經(jīng)驗(yàn)想象，試著用上至少一種修辭手法來(lái)說(shuō)說(shuō)。

__________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.下列各句子用了什么修辭手法，請(qǐng)將序號(hào)填在括號(hào)里。

A．比喻

B．?dāng)M人

C．夸張

D．排比

E．設(shè)問(wèn)

F．反問(wèn)

（1）每一處沙灘，每一片耕地，每一座山脈，每一條河流，每一根閃閃發(fā)光的松針，每一只嗡嗡鳴叫的昆蟲(chóng)。(

)

（2）我站立之處成了看雨的好地方，誰(shuí)能說(shuō)這不是天地給我的恩澤？(

)

（3）我目光跟著它的腳步。它走著走著，一路上遇到不少同伴，相互打著招呼。(

)

（4）飄飄灑灑的雨絲是許多輕捷松軟的手指，彈奏出一首又一首文靜的小曲。(

)2）.給加點(diǎn)字選擇正確的解釋。（填序號(hào)）

廢：①不再使用，不再繼續(xù)；②荒蕪，衰敗；③沒(méi)有用的或失去了原來(lái)的作用的；④肢體