凹河小學學校管理制度

織金縣凹河小學制度匯編書目

教學常規(guī)管理工作管理制度.................................1

教學常規(guī)管理工作獎懲條例.................................18

老師管理方案（考核評分細則）..............................22

老師考勤制度..............................................26

值周老師制度.............................................28

學生考勤制度.............................................31

學前管理制度..............................................32

作業(yè)教案評展制度..........................................34

校務公開制度...............................................35

財經管理制度.............................................36

評先選優(yōu)制度...............................................37

師德師風教化制度...........................................42

師德師風檢查考核制度.......................................43

義務教化通知書、取消留級制度.............................44

學校檔案管理制度.........................................45

圖書室管理制度...........................................46

平安工作制度.............................................47

平安隱患排查制度.........................................49

中高級職稱老師幫帶制度.....................................51

代課老師管理制度...........................................53

畢業(yè)班管理制度.............................................54

聽、說、評課制度...........................................56

支配、總結制度.............................................57

學籍管理制度...............................................58

老師學習培訓制度...........................................60

儀器修理與保養(yǎng)制度.........................................61.

固定資產調出與報廢審批.....................................63.

學校儀器借用制度...........................................64

遠程教化管理制度...........................................66.

體育、衛(wèi)生工作制度.........................................67.

教化教學常規(guī)工作管理制度

一、教學過程管理制度

1、上課是整個教學工作的中心環(huán)節(jié)。要正確理解、全面貫徹教學

原則，主動探究先進的教學理論以及教法學法，不斷提高課堂教學效

率。

2、老師必需在上課前兩分鐘到達教室，做好課前各項準備，調

控師生心情，用以營造良好的教學氣氛。上課起先和結束，師生應當

相互致禮。

3、為了提高學生課堂學習中的有意留意，保證教學活動緊

扣教學目標，應當將課堂教學目標向學生交待清楚。教學目標一般宜

于學習新課前交待。

4、在教學過程中，各學校要滲透法制教化內容，教學內容

應緊扣教學目標。必要時，可以依據學生的接受狀況對教學目標、內

容、方式或進度作必要的調整，以適應學生的學習實際。

5、課堂教學要做到“精講精練”。要充分體現(xiàn)老師的主導作用，

確保學生的主體地位，引導學生動腦、動手、動口，主動主動地參加

教學活動；要加強對學生學習方法的指導，特別要留意培育學生良好

的學習習慣。

6、教學活動要面對全體學生，尤其要關切學習困難的學生。

對不同學習基礎的學生，在教學目標和教學內容上應盡可能體現(xiàn)不同

的層次要求，接受不同的教學方法，達到因材施教，以適應他們的學

習要求。

7、對學生的學習活動要留意剛好反饋，剛好補償，盡力使

絕大多數(shù)學生通過教學活動都能實現(xiàn)不同層次的教學目標并獲得成

功感，以盡可能削減學生在學問與技能上的缺漏，盡可能削減學習上

的分化。復習課尤其要留意講練結合，當堂反饋，補缺堵漏，提高效

率。

8、課堂教學不僅要重視對教學內容的系統(tǒng)歸納，明確重點，幫

助學生駕馭學問脈絡，建立學問體系，更要讓學生感受、理解學問產

生和發(fā)展的過程，培育學生的科學精神和創(chuàng)新思維習慣，重視培育學

生收集處理信息的實力、獲得新學問的實力、分析和解決問題的實力、

語言文字表達實力以及團結協(xié)作和社會活動的實力。

9、老師必需用一般話上課，語言應規(guī)范、清楚；老師的儀

表要大方，教態(tài)要自然、親切。

10、要嫻熟駕馭并能充分利用現(xiàn)代教化技術幫助課堂教學。

老師的試驗操作、教具和多媒體教學手段的運用要正確、嫻熟、規(guī)范,

時機要恰當，有助于突出教學重點，解決難點和關鍵，不能喧賓奪主,

分散學生的留意力，影響正常的課堂教學。

n、要留意維持正常的教學秩序，管教管導，嚴禁體罰和羞

辱學生；要創(chuàng)設同等、民主、和諧的課堂環(huán)境氛圍。

12、準時下課，嚴禁拖堂，保證學生有足夠的課間休息時間。

13、本制度自公布之日起施行，原相關制度即日廢止。

二、老師個人備課制度

備課是上好課的前提和關鍵，不備課不允許上課。

（一）集體備課。以教研組為單位組織集體備課，教研組長主持。每

月1次，每次確定一個中心發(fā)言人，并且圍繞中心發(fā)言人的看法探討、

探討，每一次都要有詳細的備課記錄。

1.備新課標。老師要熟悉駕馭本學科的課程標準，駕馭各年級

各學期的教學總體目標，課時詳細目標與要求，全面把握本課程的深

度、廣度，突出重點、突破難點，落實新課程標準對課堂教學提出的

學問與技能、過程與方法、情感看法價值觀三維目標等方面的基本要

求。

2、學期備課。每學期第一周內，任課老師要通讀全冊教材，依

據教材和學生實際制定出學期教學支配和教學進度。

3、單元備課。老師細致鉆研本單元的教材，制定出本單元的教

學目標，搞清本單元學問在教材中的地位和作用，本單元學問內容與

前后學問的聯(lián)系，本單元的學問結構、重點和難點。

4、典型課例。在單元集體備課的基礎上，選取典型課例來備課,

依據單元教學目標確定課例的教學目標、教學重點、難點，細心設計

每一個教學環(huán)節(jié)。

5、備課時要做到；“四定”、“四探討”、“四統(tǒng)一”。“四定”:

定時間、定地點、定內容、定中心發(fā)言人?！八奶接憽保禾接懡虒W重點、

難點、關鍵、探討教法、探討學法、探討創(chuàng)新教化點。“四統(tǒng)一”：統(tǒng)

一教學目標、統(tǒng)一教學進度、統(tǒng)一作業(yè)量、統(tǒng)一測試內容。

6、教研組長確定中心發(fā)言人、記錄人、共同溝通教學過程、方

法等，形成課時教案。

7、各教研組長按時上交備課記錄。

8、本制度自公布之日起施行，原相關制度即日廢止。

(二)個人備課

1、全部任課老師必需書寫教案，沒有教案不準上課。

2、要保證備課時間。每位老師每天至少保證2小時以上個人備

課時間。

3、要寫好切實可行的教案，教案書寫工整，步驟清楚，內容詳

細，好用性強。教案要有全冊目標、重難點、課時支配等。有教學

目的、有教學過程設計、有板書、有課后記。各單元(章)要有目標、

重難點和課時支配，最終有期末復習支配及復習內容支配。

4、備課要突出一個“細”字，詳細要求是：

(1)、深化鉆研新課標，駕馭教材，使教學有科學性。

(2)、全面了解學生，分析探討學情，使教學有針對性。

(3)、細致選擇教法，細心設計教程，使教學有藝術性。

5、備課要做到“五備”：備課標、備教材、備方法、備學生、備

學法。

6、學校定期和不定期檢查教案，對書寫狀況進行記錄，記入老

師量化考核。

7、本制度自公布之日起施行，原相關制度即日廢止。

三、老師授課制度

老師是提高教學質量的主陣地，老師要努力提高課堂教學

水平，努力提高課堂教學效益。

1、全面支配德、智、體、美、勞各科教學，開齊課程，開足課時,

科學支配學生的作息時間，不隨意增減課時。

2、重視教書育人，方法靈敏，調動學生主動性，啟發(fā)學生主動

性。

3、老師授課要遵循“六個原則”即：老師為主導，學生為主體，

訓練為主線，思維為核心，實力為目標，育人為目的原則。

4、老師要做到“五要”“五不準”“五細心”

“五要”：

(1)老師要在上課鈴響前等候在教室門前；

(2)老師上課要精神飽滿，和諧施教；

(3)老師上課要面對全體，因材施教；

(4)老師的語言要規(guī)范、清楚、明確；

(5)老師的衣著儀表要整齊莊重、落落大方。

“五不準”：

(1)不準隨意丟課、漏課、竄課、遲到或壓堂；

(2)不準在上課時間離開學生，接待客人或接打電話(要關閉手機

等通訊工具)；

(3)不準在課堂上無休止的指責學生或把違紀學生攆出課堂；

(4)不準在課堂內吸煙或做與教學無關的事；

(5)不準坐著給學生講課。

“五細心”：

(1)細心設計導語和過渡語；

(2)細心支配教學環(huán)節(jié)，做到重點突出，難點突破；

(3)細心選擇教學方法，做到精講精練；

(4)細心設計練習題，做到梯度、密度合理；

(5)細心設計板書，做到綱目清楚，直觀形象。

5、堅持教學“三結合”：

(1)傳授學問與培育實力相結合；

(2)老師主導作用與學生主體地位相結合；

(3)面對全體學生與因材施教相結合。

6、本制度自公布之日起施行，原相關制度即日廢止。

四、教學衛(wèi)生制度

老師教學衛(wèi)生：

1、學科內容要符合學生的實際接受實力，講課前要留意視察

學生的留意力，培育學生良好的聽課習慣。

2、教學要堅持啟發(fā)性，充分利用實物、掛圖、電教等直觀形象

的教學手段，幫助學生的學習。

3、課內外作業(yè)適量，不加重學生的課業(yè)負擔。

4、教學語言要清楚、聲音適度、吐字清楚、精確、語速適宜,

板書要字跡工整、條理清楚，利于學生的視聽。

5、老師的教態(tài)要親善可親，精神飽滿，語言動作富于啟發(fā)性、

激烈性和感染力，給學生良好的心理心情感染。

6、嚴格按作息時間上、下課，不得拖延下課時間。

7、教室保持干凈整齊，空氣清爽，剛好通風。教室的采光、照

明、通風、空間、課桌椅、黑板布置及師生所用的教具，都應達到衛(wèi)

生要求，如在試驗室上課，全部的設備要衛(wèi)生，對有毒、有害、有緊

急的物品，要有防護措施。

8、老師要留意指導和矯正學生坐、立、行、聽、讀、寫、說等

姿態(tài)，并結合教學實際向學生講授必要的衛(wèi)生學問，進行衛(wèi)生教化，

培育良好的衛(wèi)生習慣。

9、嚴格按課程表上課，保證學生每天一小時的體育活動時間(含

課間操、課外活動)，任何人不得以任何理由，挪用體育活動時間。

學生學習衛(wèi)生：

1、閱讀衛(wèi)生：

(1)、坐姿要正確。姿態(tài)端正，脊柱正直，兩肘伏桌，不聳肩，前

胸距桌約一拳遠，大小腿成直角，重心穩(wěn)落在坐骨和靠背的支撐點之

間，不躺著或站著看書。

(2)、眼與書的距離應當保持在30—35厘米之間。

(3)、連續(xù)閱讀的時間不能過長，不能超過20—30分鐘，中間應適

當休息。

(4)、不許學生在走路或乘車時間閱讀。

(5)、閱讀時的采光以左側為宜。

(6)、課桌的凹凸度要適宜。

(7)、閱讀的場所空氣要簇新，盡量避開噪音。

(8)、不讓學生看文字、圖畫不清楚的書籍。

2、書寫衛(wèi)生：

、做到“三個一”，眼距書本一尺遠，手距筆尖一寸遠，胸距桌子一拳遠。

、要選擇不阻礙學生健康成長的書寫工具。

(3)、要留意書寫時間的規(guī)定，1—2年級以10分鐘為宜，4—6年級

以20分鐘為宜，不留書寫時間過長的作業(yè)。

3、用腦衛(wèi)生：

(1)、保證學生的學習、活動時間，做到定時間，有節(jié)奏，并形成習

慣。

(2)、合理組織課內外用腦作業(yè)，支配各種不同性質的活動，做到學

習與活動相輪換，動靜輪換，從而保證學生始終有較高的興奮性與學

習實力。

(3)、盡量削減使其大腦乏累的因素，如：身心發(fā)育不良，養(yǎng)分不良、

體弱，學習環(huán)境不好，教學內容與方法不符合學生年齡特點，生活制

度不合理等。

(4)、支配學習活動要由易到難，由淺入深，由簡潔到困難，把最

難的部分放到大腦效率最高的時候去完成。

(5)、依據大腦的記憶特征(低年級以無意識機械記憶為主，中高年

級以有意識和意義記憶為主)，講究合理的記憶方法，疼惜大腦，提

高記憶效率，把無意記憶與有意記憶結合起來，駕馭遺忘規(guī)律(先多

后少，先快后慢)防止產生不應有的遺忘。

五、學生課堂常規(guī)制度

1、預備鈴響后，立刻進入教室，保持寧靜，做好上課前的一切

準備工作。

2、上課鈴響后，老師進入教室，班長喊起立，師生相互致禮。

3、上課時坐姿要端正，不隨意說話，發(fā)言要舉手，經老師許可

后再發(fā)言。發(fā)言時要起立，站姿端正，聲音響亮。

4、上課時要專心聽講，主動思索，細致記筆記，在老師的指導

下主動進行各種學習活動，做到眼到、耳到、手到、腦到，使自己處

于主動的思維狀態(tài)，不得做與本課無關的事。考試不作弊。

5、讀寫姿態(tài)要做到“三個一”：眼距書本一尺遠，手距筆尖一寸

遠，胸距桌子一拳遠。

6、上課時不隨意出入教室，不擅離座位，下課鈴響后才能出教

室。體育課不許中途回教室。

7、上課遲到的學生進入教室要敲門，經老師許可方能進入教室。

8、課前應細致預習，自覺培育自學實力，提高聽課質量。課后

應細致復習，獨立完成作業(yè)。

9、衣著要樸實大方，不穿奇裝異服，不化妝，不穿拖鞋或戴帽。

10、留意保持教室內外清潔，不亂扔垃圾紙屑。值日生細致值日。

H、本制度自公布之日起施行，原相關制度即日廢止。

六、作業(yè)布置與批改制度

作業(yè)布置:

1、作業(yè)布置要依據《課程標準》和教材的要求，作業(yè)要有針對

性、靈敏性、多樣性，不留重復性、懲處性作業(yè)。

2、老師要弄清教材中作業(yè)的支配意圖。凡是布置學生的作業(yè),

老師應當會做，并要事前做一遍，以便指導學生高質量地完成作業(yè)。

3、各科作業(yè)重量要平衡。每天和每周作業(yè)支配要合理，一、二

年級盡量少留或不留書面家庭作業(yè)，三年級作業(yè)總量不超過一小時，

四、五年級不超過一個半小時，六年級不超過二小時。

作業(yè)批改：

1、老師要剛好檢查作業(yè)并細致批改。

2、剛好做好作業(yè)講評，指出作業(yè)的正誤。要求學生剛好改正作

業(yè)中出現(xiàn)的錯誤。

3、運用統(tǒng)一的批改符號，并寫出評語，評語要以激勵為主。注

明批改日期。

4、作業(yè)檢查：教務主任或教研組長定期或不定期檢查和隨機抽

查學生的作業(yè)和老師批改狀況，記入老師量化考核。

5、本制度自公布之日起施行，原相關制度即日廢止。

七、中差生課內外輔導制度

1、開學初要對輔導對象列出名單，擬訂支配、指定措施。與老

師訂幫教合同，期末對進步大的學生賜予表彰。

2、輔導老師要依據班級和學生的詳細狀況實行多種形式輔導，

努力做好提優(yōu)補差工作。學習輔導要面對全體學生，關注學生的個體

差異。在教學中對學習有困難的學生實行三多、四優(yōu)先的原則。三多，

多表揚、多激勵、多引導；課堂上實行四優(yōu)先，優(yōu)先提問、優(yōu)先板演、

優(yōu)先批改作業(yè)、優(yōu)先輔導。

3、輔導要做到熱忱、主動、耐性，堅持從新生進校第一天抓起,

從起始學科抓起，從學困生抓起，從最終一名學生抓起，重點輔導后

進生。

4、主動創(chuàng)建條件開拓其次課堂，結合學科特點組織學生活動（如

書畫、跳舞、彈琴、試驗、讀書會等）。

5、對因事、因病缺課的學生要剛好補課。

6、承認差別。差距是客觀存在的，老師在輔導時，不應強求一

樣，激勵拔尖，提高后進，全面的關切疼惜培育學生。

7、分類指導。老師要針對不同程度的學生，實行不同的方式進

行課外輔導，做到耐性細致。

8、細致剛好。老師發(fā)覺學生有創(chuàng)見，應剛好支持和培育，發(fā)覺

學生學問有缺漏，應剛好補課，做到節(jié)節(jié)清、日日清、冊冊清，保證

學生學問無欠缺。老師提高和轉變學生要有信念、恒心和愛心。

9、感情融洽。老師要做學生的貼心人，使學生愛接近和敢接近

老師，老師要了解和駕馭學生的全面狀況。

10、本制度自公布之日起施行，原相關制度即日廢止。

八、學校班子聽評課制度

聽課是教學管理的重要內容，通過聽課了解教學現(xiàn)狀，駕馭教學中

傾向性問題，并針對問題探討解決方法。

聽課是確定成果，找出問題，總結閱歷教訓，改進課堂教學，不

斷提高四特別鐘教學效率的重要手段。

1、聽課要有支配，有明確目的，做好充分準備，熟悉課程標準,

駕馭教材，聽課過程要做到：耳聽、眼看、手記，按講課依次做好聽

課記錄，聽課后細致分析，并剛好為老師評課。

2、看教學目的是不是明確，對教材理解是否深刻，講授是否突

出重點、突破難點、抓住關鍵。

3、看教學過程的組織是否嚴密。是否依據教學目的要求、學科

特點、學生實際、教學原則、周密支配，教學的各個環(huán)節(jié)有精確的目

的性、針對性，有效的利用四特別鐘。

4、看教學方法是否得當，是否符合學生的相識規(guī)律，年齡特點,

運用啟發(fā)式。是否調動起學生的學習主動性，教給學習方法，促進學

生主動思維，看全班每個學生是否會學習，每堂有所得，達到學懂、

記住、會用。

5、學校領導班子要按各自工作職責要求的聽課節(jié)數(shù)完成聽課任

務。校長每學期聽課不少于30節(jié)，教化主任每學期聽課不少于30節(jié),

教化主任每學期聽課不少于25節(jié)。

6、學校領導支配聽課和評課時不要忽視小學科和非考試科目，

應統(tǒng)籌兼顧，合理支配。

7、本制度自公布之日起施行，原相關制度即日廢止。

九、老師聽課、說課、評課制度

為加強有教研活動，不斷提高老師教學探討的水平，特制定

老師聽課、說課、評課制度如下：

1、凡是同學科以及學校要求的跨學科聽課老師必需參加。

2、老師每星期聽課不少于1節(jié)，教研組長每學期內要聽本組每個

老師2節(jié)課以上，新上崗的見習老師每學期聽課不少于20節(jié)。

3、用學校發(fā)的聽課本做好聽課記錄，以便查閱。

4、主動參加各級組織的公開課、示范課、聽說評課，細致做好筆

記，有事必需向教研組長請假，經校長或教務主任批準。

5、主動提倡同學科老師相互聽課溝通。聽課后，要以學科教研組

為單位，剛好進行評課工作。

6、聽課無論是否事先通知授課老師，授課老師都應歡迎，不得借

故拒絕或回避。

7、聽課老師要肅穆細致，敬重授課老師，不做其它與聽課無關的

事情（如批改作業(yè)、看書報等）課后可交換看法，進行評課。

8、切實提高評課質量，剛好組織群體互評課，研討式評課，評課

時盡量做到與新課程標準相結合，與課堂教學狀況相結合，與課堂教

學質量評估標準相結合，與有關教化教學理論相結合，與學校課題探

討相結合。

9、教化主任要剛好對聽課狀況進行反饋、總結。

10、本制度自公布之日起施行，原相關制度即日廢止。

十、教案、作業(yè)檢查制度

教案檢查：

1、定期檢查教案，教案前有教學進度表，該表時間支配符合新課

標要求，并上交教化處一份。

2、每節(jié)課都要寫明累計課時（總課時數(shù)）、授課時間、課題、

課型、教學目的、重點、難點、教學過程設計、教法、教具等，并有

學法滲透。

3、每節(jié)課的環(huán)節(jié)要嚴密而完整，即包括：復習提問，導入新課，

講授新課，鞏固新課，課堂小結，作業(yè)布置及預習，板書設計，課后

記事。

4、教案應符合教材和學生實際，不照搬照抄他人教案（包括教

學用書上的例案）和本人以前的舊教案。

5、教案（如有條件）要反映運用現(xiàn)代化教學手段的做法。

6、教案字跡工整，格式合理，圖示規(guī)范。

7、每學期末評比語、數(shù)優(yōu)秀教案各一份，進行表彰，獎金100

）UO

作業(yè)檢查：

1、學生作業(yè)檢查由教化主任領導，教研組詳細實施，檢查結果向

校長匯報。

2、全校性集中檢查每學期4次，定時收齊，統(tǒng)一檢查，并剛好向

老師反饋。

3、寒、暑假作業(yè)開學后實行抽查部分學生作業(yè)的方法檢查。

4、作業(yè)要求老師批改剛好，格式規(guī)范，無批改錯誤，評語恰如其

分，字跡工整細致。

5、檢查人員以書面形式寫出檢查小結。

6、日常校領導聽隨堂課時應同時抽查學生作業(yè)并作好記錄。

7、日常學?？梢罁ぷ黜氁S時抽查作業(yè)，發(fā)覺問題剛好解決。

8、本制度自公布之日起施行，原相關制度即日廢止。

十一、教具運用制度

1、教具室由專人管理，全部教具應入帳登記，帳物相符，分類

擺放整齊。

2、借用教具需登記,用后剛好歸還，不得將教具存放在辦公室

或家里。

3、教具是為教學服務的工具，非教學用途或個人私用一律不予

借出。

4、借出教具非正常運用而損壞照價賠償。

5、保持教具的整齊、完整和清潔，剛好修理和清理破損教具，

更換破損教具，填寫報損單。

6、每學期末上報添置教具支配及預算。其他學校借用教具需經

學校主管領導批準方可借出。

7、本制度自公布之日起施行，原相關制度即日廢止。

十二、老師培訓管理制度

1、按時參加政治、業(yè)務學習。

2、主動參加學歷提升、中小繼教，綜合素養(yǎng)提高培訓學習。

3、細致學習法律法規(guī)，老師職業(yè)道德規(guī)范，依法執(zhí)教。

4、主動參加教研教改，每期有校本教研，學科教研，課題支配和

總結。

5、主動研創(chuàng)優(yōu)質課、未范課、公開課、德育課的教案，并組織觀

摩教學。

6、細致學習《貴州教化》、《畢節(jié)教化》、《教化通訊》等教化

報刊理論及新課程的教學理論、教法。

7、主動參加新課標、新課程改革理論學習，努力駕馭現(xiàn)代新型教

化教學先進理論。

8、主動參加遠教老師培訓，駕馭現(xiàn)代教化手段，提高教化教學業(yè)

務實力。

9、本制度自公布之日起施行，原相關制度即日廢止。

凹河小學常規(guī)工作獎懲條例

1、主動參加學校政治、業(yè)務學習?？记谝娍记谥贫取?/p>

2、細致按課表上課，元隨意調課現(xiàn)象，特別狀況需經

學校允許方可調。未經學校允許隨意調課現(xiàn)象的一次從嘉獎

性績效工資中扣30元。代課老師折半處理。

3、羞辱、卑視、體罰或變相體罰學生造成后果的責任

自負，學校視情節(jié)輕重一次從嘉獎性績效工資中扣除50?

500元不等。代課老師同等論處。

4、老師嚴格遵守各項規(guī)章制度，聽從領導支配，團結

同事，遵紀遵遵守法律律，無作奸犯科行為。有品德不良，

視情節(jié)輕重一次從嘉獎性績效工資中扣除50?500元不等。

代課老師同等論處。

5、主動參加各種培訓。各種學習培訓不聽從學校支配

的一次從嘉獎性績效工資中扣除200元，一項培訓不合格從

嘉獎性績效工資中扣除100元，且二次培訓費用由自己負責。

6、開學初細致擬定各科支配、期末細致擬寫總結，經

學校審核后方可實施。缺一項一次從嘉獎性績效工資中扣除

20元。并限期彌補。（以學校檢查或抽查為準）。至U期后未整改者番雙倍

扣款，以止類推。代課老師折半處理。

7、教案。（以隨堂檢查或學校統(tǒng)一檢查、抽檢為準）一次不帶教案上課

從嘉獎性績效工資中扣除10元，教案不符授課內容扣從嘉

獎性績效工資中扣除10元，少一次從嘉獎性績效工資中扣

除10元，檢查或抽查時弄虛作假或不帶一次扣50元，期末

展評中獲優(yōu)的獎100元。代課老師折半處理。

8、作業(yè)。（以隨堂檢查或學校統(tǒng)一檢查、抽檢為準）全部老師必需細致

批改作業(yè)，學校檢查或抽查中少一次從嘉獎性績效工資中扣

除20元，代課老師折半處理。期末學校作業(yè)展評中獲優(yōu)秀

的獎100元。

9、家訪及中差生輔導記錄。開學初要有支配性地輔導學

生，少一次記錄從嘉獎性績效工資中扣除20元（代課老師

折半），弄虛作假不算次數(shù)，校訪、電話訪不超過百分之五

十.

10、聽課記錄。記錄必需真實，以授課老師簽字為準，

弄虛作假不算次數(shù)。少一次從嘉獎性績效工資中扣除20元,

未聽課授課老師幫簽字的一次從嘉獎性績效工資中扣除幫

簽字老師30元。

11、教研工作。教研組按時完成工作，檢查或抽查時教

研組工作少一次扣組長30元，教研組支配的工作老師少一

次扣20元，學?；蚪萄薪M支配的全部活動老師不參加的一

次從嘉獎性績效工資中扣除100元，外派不聽從支配的一次

從嘉獎性績效工資中扣除200元。

12、資料收交。學校支配的工作不按規(guī)定時間上交資料

的從嘉獎性績效工資中扣除20元，并限期補交；不聽從學

校支配工作的一次從嘉獎性績效工資中扣除100元，到限期

后還未交的視為不聽從，由于個人遲交影響學校上交期限的

一次從嘉獎性績效工資中扣除50元.

13、班主任工作。每天支配好本班負責區(qū)域內的值日衛(wèi)

生，發(fā)覺一次不清潔從該班主任嘉獎性績效工資中扣除20

元每次。

14、坐班領導及保安人員、衛(wèi)生管理員。每天負責管理

好本校常規(guī)教化教學工作，保安人員負責打好師生考勤，

衛(wèi)生管理員負責打好各室各塊衛(wèi)生考勤并登記，有事不能坐

班要自行調好坐班人員，一次未打好老師考勤的從嘉獎性績

效工資中扣除30元，一次未打好各室各塊衛(wèi)生考勤的扣30

）LO

15、教學效果（每學期一次）。

（1）、名次獎懲（以中心校考核為準）：

獲全鄉(xiāng)同級同科第一名的獎500元，其次名的獎300元，第三

名的獎100元。反之，末一名的懲300元，末二名的懲200元，末

三名的懲100元。

（2）、分數(shù)獎懲

超過過關線5分（含5分）的，每分獎10元，5分以上15分以

下（含15分）的每分獎15元，超過15分的每分獎20元。反之，低

過過關線5分的（含5分），每分懲5元，5分以上15分以內（含15

分)的每分懲10元，15分以上的每分懲15元。

(3)、名次上升下降獎懲

在上學年基礎上名次上升一個名次獎50元，下降一個名次懲

50元，保持在前三名內的只獎不懲。

16、本制度自公布之日起施行，原相關制度即日廢止。

凹河小學老師考核評分細則

一、德（10分）

1、（3分）主動參加學校政治，業(yè)務學習。請假一次扣0.2分，缺

一次記錄扣0.2分，缺會一次扣0.4分（可以扣至負分）。

2、（2分）聽從學校領導支配，主動擔當各項工作任務記2分。不

聽從領導支配和支配或不主動擔當工作的一次扣1分。

3、（2分）細致按課表上課，無隨意調課現(xiàn)象。未經學校允許有調

課現(xiàn)象的一次扣0.5分。

4、（1分）羞辱、卑視、體罰或變相體罰學生造成后果的扣1分，

發(fā)覺一次扣0.5分。

5、（1分）無消極怠工、無所是事、自甘墮落現(xiàn)象（1分）。

6、（1分）老師嚴格遵守各項規(guī)章制度，敬重領導，團結同事，遵

紀遵遵守法律律，無違法行為（1分）。有品德不良，情節(jié)惡劣一次

扣0.5分。

二、能。（30分）

1、（3分）主動參加各種培訓。支配不參加者視情節(jié)輕重扣分或不

給分。一項培訓不合格扣1分，成果優(yōu)秀者扣1分。

2、（3分）支配。細致擬定各科支配，缺一項扣0.5分，以學校檢

查或抽檢為準。

3、（6.5分）教案。一次上課不帶教案扣0.5分，教案不符授課內

容扣0.5分，次數(shù)滿給6.5分，少一次依據規(guī)定的課時數(shù)（6.5/規(guī)定

的課時數(shù)）扣分；期末檢查評比中獲優(yōu)的給3.5分，良的給3分，中

給2.5分，差的給2分。（課時足、環(huán)節(jié)足，課時嚴峻缺少或簡潔選

一至二個為差）。

4、（3分）作業(yè)。

（1）、作業(yè)評比獲優(yōu)給3.5分，良給3分，中給2.5分，差給2

分。

（2）、次數(shù)滿給6.5分，少一次依據學科作業(yè)次數(shù)除6.5分計算

扣分。

（3）、作業(yè)不規(guī)范的要有指導性評語，作業(yè)批改次數(shù)少的或過于

得意的可扣完10分為止。

5、（3分）家訪及中差生輔導記錄。

（1）、按要求完成給3分，少一次扣0.2分，弄虛作假不記次數(shù)。

（2）、家訪（校訪、電話訪不能算次數(shù)或不能超過一半）。

（3）、中差生輔導要求有支配性輔導。

6、（4分）聽課記錄。

（1）、按要求完成的給4分，少一次扣0.5分。

（2）、記錄必需真實，弄虛作假的每次扣1分。

7、（3.5分）教研工作。

（1）、學?；蚪M長支配活動不參加的1次扣L5分。

（2）、遲到1次扣0.2分，早退一次扣1分，請假一次扣0.5

分。

8、資料收交。（4分）

（1）、按規(guī)定時間交齊資料給3分。

（2）、按規(guī)定交齊資料且質量好的1次加1分，不封頂。

（3）、少交一次扣0.5分，遲交一次扣0.2分。

三、勤。（20分）

1、請假。一學期5節(jié)內請假每節(jié)扣0.2分，6?15節(jié)每節(jié)扣0.2

分，16?24節(jié)每節(jié)扣0.3分，25節(jié)以上無勤分。（注：規(guī)定特別假日

除外）

2、遲到、早退、曠課。遲到一次扣0.2分，早退、缺空一次（節(jié)）

扣1分，學?；蛏霞壗M織的大型會議或活動缺一次扣5分。

3、值周老師未完成一項任務扣0.1分每次。

四、績。（30）（另擬）

1、名次得分（以中校統(tǒng)考為準），獲全鄉(xiāng)倒數(shù)第一名得2分，倒數(shù)

其次名得4分，倒數(shù)第三名得6分，依次類推。

2、分數(shù)得分。超過過關線5分（含5分）以上的得2分，超過過

關線10分（含10分）以上的得5分，超過過關線15分（含15分）

以上的加8分，超過過關線20分（含20分）以上的加15分。

3、名次上升下降得分。上升一個名次得2分，下降一個名次扣3

分，保持在前三名內的下降不扣分。

五、平常得分（10分）。聽從學校領導支配工作、不拈輕怕重、工作

突出、成果優(yōu)秀，由學校領導酌情給分。

六、其它。

1、平安。本學期本職責內出現(xiàn)平安事故的視情節(jié)輕重從總分中扣

3?15分。

2、學校分管工作得分。教務10分，總務8分，會計3分，工會主

席2分，黨支部2分，教研組長6分，平安分管人員6分，遠教管理

員3分，儀器、試驗管理員6分，圖書室管理員6分，衛(wèi)生管理員6

分，學校視資料及工作開展狀況給分。

2、本學期內獲國家級、省級、地級、縣級等檔次一、二、三等獎

的分另I」按12分、9分、6分，9分、6分、4分，6分、4分、2分，3

分、2分、1分等檔次加分，獲鄉(xiāng)優(yōu)秀的一項加1分。

凹河小學老師考勤制度

1、我校老師必需按時休息、愛崗敬業(yè)、為人師表。

2、請假必需按有關規(guī)定執(zhí)行，全學期請假不得超過18節(jié)，全學

期請假5節(jié)以內的不扣款，6節(jié)?10節(jié)每節(jié)從嘉獎性績效工資中扣除

5元,11節(jié)?18節(jié)每節(jié)從嘉獎性績效工資中扣除10元，18節(jié)以上視

為缺曠；校領導只能批假兩天，兩天以上的到中心校請假。請假人必

需自己調好課，假條上有代課老師簽字，否則按缺課論處；確因生病

等重大特別狀況來不及請假的可依據狀況后補假條?；匦：蟪^1天

不補假條的視為缺曠。

3、遲到早退每次從嘉獎性績效工資中扣10元，代課老師扣除代

課費5元；缺課每節(jié)扣30元，代課老師扣除代課費10元（10分鐘

以內算遲到，10分鐘以上算缺曠，提前2分鐘下課算早退，上課期

間無故走出教室算缺曠。）

4、缺會一次從嘉獎性績效工資中扣20元，代課老師扣除代課費

10元；缺操一次從嘉獎性績效工資中扣10元，代課老師扣除代課費

5元，當月兌現(xiàn)。升旗時不在本班學生隊伍前面的扣15元（升旗時

播放音樂的老師除外）。

5、學校支配的集體活動或勞動不參加的從嘉獎性績效工資中扣

100元，代課老師扣除代課費50元，公派不去的一天從嘉獎性績效

工資中扣200元，代課老師扣除代課費100元。

6、學校組織的一切教學活動，教研組組織開展的教研活動、學

習活動，任何人不得找借口推辭不參加，缺一次從嘉獎性績效工資中

扣100元，代課老師扣除代課費50元；上公開課支配不上從嘉獎性

績效工資中扣200元，代課老師扣除代課費100元.

7、值周老師必需按正常作息時間上班，遲到、早退、缺空時按

以上條例執(zhí)行；無課時查好課，打好考勤，無課時如沒有打好各種考

勤的，經校領導發(fā)覺一次從嘉獎性績效工資中扣30元，代課老師扣

除代課費15元。

8、全部老師隨時保持通訊通暢，選一至二個號報學校存檔以便

學校隨時聯(lián)系，如因個人緣由造成學校無法聯(lián)絡的（學校用兩個不同

號碼進行聯(lián)系都無法聯(lián)絡上），扣除當月通訊補貼60元每次，造成其

它扣款項目按其扣款項目照扣。

9、凡校內日常雜務，屬集體勞動范疇的，有意和躲避不參加，

或拈輕怕重或不主動參加的，不予以評先選優(yōu)。

10、本制度自公布之日起施行，原相關制度即日廢止。

凹河小學值周老師制度

為加強學校管理，維護正常的教化、教學秩序，保持良好的校風

校貌，特建立值周老師制度。值周老師由學校委派，代表學校行使職

權。堅持人人參加學校管理的原則。值周老師幫助學校管理、督查、

處理偶發(fā)事務，詳細要求如下：

1、值周老師必需每天按時上下班（早上8：30到校，下午4：30

以后離校，全日制上班，遲到、空課、早退等按考勤制度執(zhí)行。

2、早讀課前細致監(jiān)督、檢查好各班清潔區(qū)衛(wèi)生，不完善的地方要

告知其班主任老師。未告知的從值周老師嘉獎性績效工資中扣除10

元每次，代課老師扣除代課費10元每次（已告知班主任的由班主任

負責）。

3、打理好辦公室日常事務。未打掃辦公室衛(wèi)生的從該值周老師嘉

獎性績效工資中扣除20元每次，代課老師扣除代課費10元每次,不

清潔的10元每次，代課老師扣除代課費5元每次；無飲用水的從該

值周老師嘉獎性績效工資中扣除10元每次，代課老師扣除代課費10

元每次。（注：以早讀課課間為檢查時間）

4、上早讀課（8：50）后關好學校大門，到各班檢查老師及學生到

位狀況，并作好記錄。未關好學校大門的從值周老師嘉獎性績效工資

中扣除10元每次，代課老師扣除代課費10元每次；未到各班檢查并

作好記錄的從值周老師嘉獎性績效工資中扣除10元每次，代課老師

扣除代課費10元每次。

5、下早讀（9：20）準時打開學校大門，協(xié)作衛(wèi)生分管領導檢查當

天衛(wèi)生狀況。細致做好流淌紅旗的評比狀況。不參加的一項從該值周

老師嘉獎性績效工資中扣除10元每次，依次類推，代課老師以相同

論處。

6、值周老師要每天檢查好學校的平安，記錄好外來人員登記，無

課時查好每堂課，統(tǒng)計當天代課老師及代課節(jié)次，并將檢查狀況做好

記錄；如無課又沒查好課的，經發(fā)覺從該值周老師嘉獎性績效工資中

扣除30元每次，代課老師扣除代課費20元每次。負責當日的教化教

學日常事務，學校支配的其它教學日常事務不做的視情節(jié)輕重從該值

周老師嘉獎性績效工資中扣除20元至100元不等次的金額。

7、做好課間操、眼保健操及升旗的整隊和放音工作，維持學生秩

序。不到位的以缺空論處，學生秩序混亂的從該值周老師嘉獎性績效

工資中扣除20元每次（班主任另行處理）。

8、保證學生飲用的熱、冷開水的正常供水，發(fā)覺少一項的分別從

該值周老師嘉獎性績效工資中扣除10元每次，依次類推。

9、課間及中午負責巡察校內，保證學生在校平安，維持校內正常

秩序；無平安記錄的一次從該值周老師嘉獎性績效工資中扣除10元

每次；發(fā)生一次小平安事故又無記錄的，從該值周老師嘉獎性績效工

資中扣除20元每次。

10、下午4：30后巡察校內，做好巡察和清校工作。發(fā)覺一次班衛(wèi)

生不清潔的且未告知其班主任的從該值周老師嘉獎性績效工資中扣

除10元每次每班、門窗未關好的一次從該值周老師嘉獎性績效工資

中扣除10元每次每班，各室門窗未關好的從該值周老師嘉獎性績效

工資中扣除10元每次每室，學生飲用水桶未整理好的10元每次，未

準備每二天冷、熱水的從該值周老師嘉獎性績效工資中扣除10元每

次每項樓道及學校大門未關的20元每次。

（注：學校有加班人員的把相應的職責轉交后由該加班人員負責）

11、匯總本周值周狀況，并在周一長旗儀式和老師會上做好總結匯

報，做好值日工作的交接，上交匯報材料到學校處，未匯報的從該值

周老師嘉獎性績效工資中扣除10元每次，無材料的從該值周老師嘉

獎性績效工資中扣除20元每次。

12、因值周老師擅離崗位或嚴峻失職而發(fā)生一切嚴峻事故的，值周

老師應負主要事故責任。學校并視情節(jié)輕重從該值周老師嘉獎性績效

工資中扣除20元至500元每次。

13、本制度自公布之日起施行，原相關制度即日廢止。

凹河小學學生考勤制度

一、學生上課、自習以及學校支配的其它活動都要進行考勤。

二、學生應按學校規(guī)定時間參加學習和各種活動，因故不參加必

需事先辦理請假手續(xù),經批準后方為有效,凡未請假,無正值理由和證

明,超假或編造請假理由者均以曠課論處,有嚴峻曠課行為的學生按

學籍管理方法處理。

三、上課鈴響老師已進入教室而后進入教室者，以及自習鈴響后

才進教室者,均以遲到論處;未下課或自習擅自離開教室以早退論處。

四、學生請假應申明理由，請病假應持醫(yī)生有關證明,請假期滿應

按時銷假。因故需延長假期者,要剛好憑有關證明續(xù)假.特別狀況事先

來不及辦理請假或續(xù)假手續(xù)的,事后確定要辦理申補手續(xù)。

五、考勤由各班班長負責，將學生每日缺勤記在考勤本上（上課、

自習按課時計算,遲到,早退按次數(shù)計算）。

六、每周由班長向全班公布出勤狀況,并填寫考勤表,經班主任審

核簽字后報教務處。

七、學生請病事假必需由本人親自辦理請假手續(xù),要詳細填寫請

假單,一天以內由班主任批準;一天以上三天以內由班主任簽署看法，

教務處批準;三天以上由班主任、教務處分別簽署看法后報校長批準。

八、本制度自公布之日起施行，原相關制度即日廢止。

學前管理制度

1、樹立酷愛幼教事業(yè)，酷愛孩子，一心一意為幼兒服務思想。

2、嚴格執(zhí)行崗位責任制，不在班上干私事。

3、為人師表，言談有度，為孩子作表率，老師之間相互敬重。

以老師相稱，以禮相待，看法和諧，不打鬧，不爭辯別人等。

4、衣著整齊，發(fā)型大方，不配帶飾物，不化妝，不穿高跟鞋。

5、不吃不拿不私分學前班一切財物和食品，不侵占孩子的利益,

不借用學前幼兒物品。

6、不準接受家長禮物及饋贈，不利用幼兒及家長拉關系，辦私

事。

7、老師不在崗位時間吃食物，吃飯，上班時間不準吃早點，在

幼兒生活區(qū)中吸煙。

8、老師無論課上課下都必需說一般話，并做到三輕（說話輕、

走路輕、拿放東西輕）。

9、職工家屬和孩子一律不準進入幼兒班。

10、幼兒教學活動時，其它人員一律不準隨意進出活動室，以免

分散幼兒留意力，不得在幼兒活動區(qū)喧嘩。

11、不得騎車出入學校，自行車需放在指定地方，保持園貌整齊。

12、學前班院內，不亂堆亂放，做到五化（美化、凈化、平安化、

兒童化、綠化）。

13、學前班發(fā)覺傳染病及其它事故需剛好報主管部門和領導及家

長，不準隱瞞、弄虛作假。

14、老師需聽從領導，聽從指揮，統(tǒng)一支配，聽從調動，分工明

確，密切協(xié)作，樹立全局觀念，共同做好工作。

15、在一切為了孩子的共同目標下，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一行動，搞好

校內、班內、組內團結，求大同存小異，不利于團結的話不說，不利

團結的事不做，開展指責與自我指責。

16、模范遵守學前班一切規(guī)章制度。

17、本制度自公布之日起施行，原相關制度即日廢止。

凹河小學作業(yè)教案評展制度

為提高學生書寫水平和作業(yè)質量，激勵老師細致備課上課，細

致批改作業(yè)，真正提高教化教學質量，結合我校實際，特制定作業(yè)教

案評展制度：

1、老師布置作業(yè)要抓住學問重點，體現(xiàn)本堂課或一個章節(jié)重點內

容和難點內容，題目量要適中，要求學生書寫必需規(guī)范、格式正確、

質量較高、有美感。

2、老師批改作業(yè)要全批全改，有點評和作業(yè)等級評價。

3、教案要寫規(guī)范字，內容充溢、完整、有新意，能很好地指導教

學。

4、每學期進行一次作業(yè)、教案的評展活動。

5、本著公允公正的原則，對作業(yè)、教案進行檢查評比，并賜予適

當?shù)募为創(chuàng)駜?yōu)展出。

6、在檢查評比中有作業(yè)、教案的設計、批改、擬寫較差的責令老

師整改。

7、本制度自公布之日起施行，原相關制度即日廢止。

凹河小學校務公開制度

校務公開是加強學校黨風廉政建設和實行民主管理，民主監(jiān)督的重大舉措,

其根本目的是對調動全體教職工的工作主動性、主動性，爭取在學生家長及社會

各界的理解、支持和協(xié)作下辦好教化。為使我校校務公開工作主動、穩(wěn)妥、有效

地推行，保證校務公開的質量，切實發(fā)揮其應有的作用，特制定以下制度。

1、學校經費收支、較大事務必需通過全體老師會議，并向社會

公開，接受社會監(jiān)督。

2、學校的出納、財會公開、學校派專人專管。

3、學校的重大決策公開。

4、學校的財產公開。

5、學校的賬目必需日清月結，每月公開，并向中心校和鄉(xiāng)政府

公開內容。

6、學校老師的評先選優(yōu)，評職進級必需公開。

7、學校老師享受同等競爭、競選活動機遇公開。

8、學校與中心校結算的一切賬目、資金公開。

9、學校獎懲及其它公開。

10、學校建立校務公開檔案，把各年各月校務公開狀況及資料圖

片等完全歸檔。

11、本制度自公布之日起施行，原相關制度即日廢止。

凹河小學財經管理制度

1、凡我校財產必需分類別造冊登記，專人專管、運用有記錄，

財產清理、移交有依據。

2、財產運用過程中如有因人為因素損壞遺失的必需追究責任人

員按價賠償。

3、學校購買的物資，必需經保管人員按清單清點登記保管。寶

貴大型物品必需經校務委員會參加清點入庫保管。

4、放假期間，學校必需支配看校人員，并把物資點交看校人員,

開學后再由看校人員清點交還學校，若放假期間物資被盜或丟失，由

看校人員負責賠償。

5、各班班上運用的公共財產，由班主任負責管理，若有損壞或

遺失，由班主任負責追究賠償，若無著落的，由班主任負責賠償。

6、本制度自公布之日起施行，原相關制度即日廢止。

凹河小學評先選優(yōu)制度

優(yōu)秀班主任評比：

為了公允、公正、公開、合理的評比年度優(yōu)秀班主任，特擬定本

制度:

1、全面按時完成班主任工作，以學校檢查記錄為準，少一項每

次扣0.2分。

2、細致主動組織學生參加各種競賽活動，校外、校內競賽中獲

一等獎、二等獎、三等獎的分別記6分、4分、2分，3分、2分、1

分。

3、平安（2分）。全學年本班無平安事故的記2分，發(fā)生平安事

故的視情節(jié)輕重酌情扣分（2分為限）。

4、在中心校統(tǒng)考中班主任所任科目獲第一、二、三名的分別記

6分、4分、2分；獲得末三名的末一、二、三分別扣6分、4分、2

分；所任科目上升一個名次記1分，下降一個名次扣1分。

5、有群眾反映有不良行為（不細致完成本職工作，體罰或變相

體罰學生，賭博，酗酒上課，參加不正值的組織活動，違法、違紀等）

一次扣1分。

6、每周衛(wèi)生檢查中獲得流淌紅旗一次記0.5分。不清潔一次扣

1分。

7、每學期結束累計部分，最高的為學期優(yōu)秀。全學年累計總分,

最高的為學年優(yōu)秀。

8、每學期嘉獎優(yōu)秀班主任100元。

優(yōu)秀老師評比：

一、德（10分）

1、（3分）主動參加學校政治，業(yè)務學習。請假一次扣0.2分，缺

一次記錄扣0.2分，缺會一次扣0.4分。

2、（2分）聽從學校領導支配，主動擔當各項工作任務記2分。不

聽從領導支配和支配或不主動擔當工作的一次扣1分。

3、（2分）細致按課表上課，無隨意調課現(xiàn)象。未經學校允許有調

課現(xiàn)象的一次扣0.5分。

4、（1分）羞辱、卑視、體罰或變相體罰學生造成后果的扣1分，

發(fā)覺一次扣0.5分。

5、（1分）無消極怠工、無所是事、自甘墮落現(xiàn)象（1分）。

6、（1分）老師嚴格遵守各項規(guī)章制度，敬重領導，團結同事，遵

紀遵遵守法律律，無違法行為（1分）。有品德不良，情節(jié)惡劣一次

扣0.5分。

二、能。（30分）

1、（3分）主動參加各種培訓。支配不參加者視情節(jié)輕重扣分或不

給分。一項培訓不合格扣1分，成果優(yōu)秀者扣1分。

2、（3分）支配。細致擬定各科支配，缺一項扣分，以學校檢查

或抽檢為準。

3、（6.5分）教案。一次上課不帶教案上課扣0.5分，教案不符授

課內容扣0.5分，次數(shù)滿給6.5分，少一次依據規(guī)定的課時數(shù)（6.5/

規(guī)定的課時數(shù)）扣分；期末檢查評比中獲優(yōu)的給3.5分，良的給3分,

中給2.5分，差的給2分。（課時足、環(huán)節(jié)足，課時嚴峻缺少或簡潔

選一至二個為差）。

4、（3分）作業(yè)。

（1）、作業(yè)評比獲優(yōu)給3.5分，良給3分，中給2.5分，差給2

分。

（2）、次數(shù)滿給6.5分，少一次依據學科作業(yè)次數(shù)除6.5分計算

扣分。

（3）、作業(yè)不規(guī)范的要有指導性評語，作業(yè)批改次數(shù)少的或過于

得意的可扣完10分為止。

5、（3分）家訪及中差生輔導記錄。

（1）、按要求完成給3分，少一次扣0.2分，弄虛作假不記次數(shù)。

（2）、家訪（校訪、電話訪不能算次數(shù)或不能超過）。

（3）、中差生輔導要求有支配性輔導。

6、（4分）聽課記錄。

（1）、按要求完成的給4分，少一次扣0.5分。

（2）、記錄必需真實，弄虛作假的每次扣1分。

7、（3.5分）教研工作。

（1）、學?；蚪M長支配活動不參加的1次扣1.5分。

（2）、遲到1次扣0.2分，早退一次扣1分，請假一次扣0.5

分。

8、資料收交。（4分）

（1）、按規(guī)定時間交齊資料給3分。

（2）、按規(guī)定交齊資料且質量好的1次加1分，不封頂。

（3）、少交一次扣0.5分，遲交一次扣0.2分。

三、勤。（20分）

1、請假。一學期5節(jié)內請假每節(jié)扣0.2分，6?15節(jié)每節(jié)扣0.2

分，16?24節(jié)每節(jié)扣0.3分，25節(jié)以上無勤分。（注：規(guī)定特別假日

除外）

2、遲到、早退、曠課。遲到一次扣0.2分，早退、缺空一次（節(jié)）

扣1分，學?；蛏霞壗M織的大型會議或活動缺一次扣5分。

3、值周老師未完成一項任務扣0.1分每次。

四、績。（30）（另擬）

1、名次得分（以中校統(tǒng)考為準），獲全鄉(xiāng)倒數(shù)第一名得2分，倒數(shù)

其次名得4分，倒數(shù)第三名得6分，依次類推。

2、分數(shù)得分。超過過關線5分（含5分）以上的得2分，超過過

關線10分（含10分）以上的得5分，超過過關線15分（含15分）

以上的加8分，超過過關線20分（含20分）以上的加15分。

3、名次上升下降得分。上升一個名次得2分，下降一個名次扣3

分，保持在前三名內的下降不扣分。

五、平常得分（10分）。聽從學校領導支配工作、不拈輕怕重、工作

突出、成果優(yōu)秀，由學校領導酌情給分。

六、其它。

1、平安。本學期本職責內出現(xiàn)平安事故的視情節(jié)輕重從總分中扣

3?15分。

2、本學期內獲國家級、省級、地級、縣級等檔次一、二、三等獎

的分別按12分、9分、6分，9分、6分、4分，6分、4分、2分，3

分、2分、1分等檔次加分，獲鄉(xiāng)優(yōu)秀的一項加1分。

3、有群眾反映有不良行為（不細致完成本職工作，體罰或變相體

罰學生，賭博，酗酒上課，參加不正值的組織活動，違法、違紀等）

一次扣2分?？陬^反映學校記錄，由反映人簽字為準，書面反映的以

書面反映為準，看法箱中的無記名反映經學校核實通知被反映人簽字

為準。

七、每學期結束累計部分，最高的為學期優(yōu)秀。全學年累計總分，最

高的為學年優(yōu)秀。

八、每學期嘉獎優(yōu)秀老師100元。

師德師風教化制度

1.老師是人類靈魂的工程師，老師的職業(yè)道德素養(yǎng)凹凸，干脆

關系到億萬青少年學生的健康成長，學校黨支部、行政、工會等部門

要將教職工師德教化工作擺在重要位置，并常抓不懈。每年要有支配、

措施和總結。

2.實行多種形式，大力加強老師職業(yè)道德教化。老師職業(yè)道德

教化是老師隊伍建設的重要內容，要不斷加強對教工進行《中小學老

師職業(yè)道德規(guī)范》的教化。使《規(guī)范》的內容深化人心，并付諸實施。

要利用組織學習、座談、演講、印發(fā)學習材料、向教化戰(zhàn)線的先進人

物學習等形式加大宣揚力度，使愛崗敬業(yè)、教書育人和為人師表成為

教職工的自覺行動。使廣袤教工嚴格遵守《規(guī)范》要求，全面貫徹黨

的教化方針，忠誠黨的教化事業(yè)。

3.要把教職工貫徹《規(guī)范》狀況列入教職工的崗位責任制，并

定期檢查和考核。

4.學校黨、政、工各級領導要主動學習，言傳身教，領先垂范。

5、本制度自公布之日起施行，原相關制度即日廢止。

師德檢查考核制度

1、老師職業(yè)道德建設是加強中小學德育工作和全面推動素養(yǎng)教

化的關鍵環(huán)節(jié)，必需切實抓落實，定期檢查和考核。

2、對老師職業(yè)道德的檢查和考核要與教化教學的檢查和考核同

步進行，與年度考核同步進行，應成為對教工檢查和考核的重要內容

之一。

3、對教工師德考核的內容包括：政治理論學習和活動、遵紀遵

遵守法律律、以法執(zhí)教、為人師表、愛崗敬業(yè)，酷愛學生，敬重家長,

廉潔從政，團結協(xié)作。

4、每年對教工的師德考核接受自查自評、年級組初評、學校審

定的程序進行。

5、工會、教務處、負責師德教化平常的檢查工作

(1)工會加強組織師德建設的各項活動。

(2)學校領導班子負責對老師工作看法、工作質量、以法執(zhí)教、

愛崗敬業(yè)狀況的檢查，召開學生座談會，征求看法并整理。

(3)政教處負責召開家長會，征求家長對學校及教工師德建設的

看法、建議，并整理。

6、本制度自公布之日起施行，原相關制度即日廢止。

堅持義務教化入學通知書、取消留級制度

為抓好“兩基”工作，依據有關部門精神，結合我校實際，特制

定學校取消留級制度：

一、老師對全部學生盡職盡責，尤其對后進生不能卑視，要想盡

方法做好后進生轉化工作，使教化教學質量逐年提高。

二、校長在開學初必需嚴格把關，不能因學生學習差動員學生留

級，休學，輟學。

三、為完善教化教學管理，做到入學工作規(guī)范有序，結合我鄉(xiāng)實

際，學校和地方政府密切協(xié)作，摸清全校文化戶口底數(shù)。堅決做到對

全部年滿7周歲兒童必需下發(fā)入學通知書，有通知的全部兒童必需入

學。

四、7周歲兒童入學必需持入學通知書，否則不予報名。

五、做好小學畢業(yè)生整班推動工作，保證小學畢業(yè)生全部進入初

中。

六、規(guī)范學籍管理，建立學生檔案。

凹河小學檔案管理制度

一、學校必需建立老師個人檔案和學校常規(guī)業(yè)務檔案，并且規(guī)范

裝檔。

一、學校檔案實行集中統(tǒng)一管理，各年級組整理完畢的材料必需

交學校保管室，任何組織和個人都不得分散保存。

三、老師個人檔案包括：各學期支配、教案、總結和常規(guī)業(yè)務登

記、個人基本狀況等。

二、設置特地的檔案櫥、柜，并有防火、防盜、防蟲、防鼠、防

潮、防塵、防高溫等設施，嚴禁在檔案柜旁邊放易燃品和爆炸物。

三、檔案員要剛好精確供應檔案和資料的利用、編制必要的檢索

工具和編輯各種專題、史料，使檔案資料在機關工作中更好地發(fā)揮作

用。

四、檔案工作人員要盡職、盡責，工作變動時要辦理移交手續(xù)，

發(fā)覺問題查清責任。

五、老師業(yè)務檔案隨時充溢材料以便個人寫總結材料時，查閱資

料。

圖書室管理制度

1、本校圖書原則上只準本職教職工和學員借閱，群眾的確須要,

經校方同意方可借閱。

2、借閱者必需按借閱規(guī)定辦理借閱手續(xù)。

3、老師每人每次借閱圖書10本以內，最長時間不超過三個月（參

考書不受此限）；學員每人每次借閱圖書2本，最長時間二周。到期

不還者停止借書。群眾借書規(guī)定日期某年某月。

4、各種工具書、孤本、珍本、畫冊、合訂本、碑帖等對口借閱。

5、借書期間要疼惜圖書，不得在圖書內圈點、劃線、涂抹、撤

頁，不得丟失，否則賠償。賠償方法如下：

A、自購原書賠償或按書價三倍賠償；

B、成套書丟失其中部分者，按全套書原價賠償，但余書仍歸圖

書室全部。

6、教職工親屬不得干脆到圖書室借書。

7、調離人員在離校前應還清全部全部圖書。

學校平安工作規(guī)章制度

一、建立平安工作領導班子，校長全面負責學校的平安管理工作,

制定平安工作管理制度，強化平安管理措施，落實平安管理責任，督

促學生遵守《學生平安管理規(guī)定》。

二、經常對學生進行平安學問教化，提高學生自我防范和自我疼

惜意識。

三、加強老師職業(yè)道德建設，強化班級管理。

四、加強保衛(wèi)和門衛(wèi)管理制度，完善值班制度，防止校外人員無

故進入學校。

五、主動消退危房平安隱患，對危房或拆除或圍欄隔離。

六、建立校內巡查制度，剛好檢查學?；A設施方面的平安隱患。

如籃球架、門窗、鍋爐、樓梯欄桿、年久失修的圍墻、廁所等等，定

期檢查修理，加固加牢。新建校舍、場地、其他教化教學設施和生活

設施，必需加強監(jiān)管，是其符合平安標準和要求。

七、留意學生的飲食衛(wèi)生，不吃腐爛變質的食物，不賣地攤上的

食品。

八、防水、防火、防電，砌好校內圍墻，蓋好校內內道路井蓋，

檢修老化的電路、電器設備，安裝好消防設施。

九、嚴禁學生私自或單獨下河游泳，嚴禁學生玩火，嚴禁學生擅

自拉線接電。

十、細心組織好學生的一切活動，確保學生的活動平安。

十一、強化傳染病的防治和隔離，保證學生的飲用開水。

十二、加強試驗藥品和儀器的管理，規(guī)范試驗操作程序，防范藥

品中毒和試驗操作失誤帶來的平安隱患。留意“水、電、氣、”平安,

化學緊急藥品須接受低壓照明（36V）,計算機網絡教室須安裝防盜設

施，試驗室、儀器室裝好滅火器。

十三、嚴禁體罰和變相體罰學生。

十四、定期召開家長會，溝通與家長的聯(lián)系，學校和家長共同做

好學生的平安工作。

平安隱患排查制度

學校是培育合格人才的搖籃。學校的各項工作都必需建立在平安

工作之上，沒有平安做基礎，什么工作也無從談起，所以說，平安工

作是重中之重，必需每時每刻強調，警鐘常鳴，為防患于未然，