公共部門人力資源管理及案例教程(第三版)課件 第 9章事業(yè)單位聘用制改革_第1頁
公共部門人力資源管理及案例教程(第三版)課件 第 9章事業(yè)單位聘用制改革_第2頁
公共部門人力資源管理及案例教程(第三版)課件 第 9章事業(yè)單位聘用制改革_第3頁
公共部門人力資源管理及案例教程(第三版)課件 第 9章事業(yè)單位聘用制改革_第4頁
公共部門人力資源管理及案例教程(第三版)課件 第 9章事業(yè)單位聘用制改革_第5頁
已閱讀5頁,還剩69頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

我國(guó)的事業(yè)單位是公共部門的重要組成部門。長(zhǎng)期以來,在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下,事業(yè)單位實(shí)行與黨政機(jī)關(guān)一樣的干部人事制度。在改革開放的30多年中,隨著市場(chǎng)化改革的推進(jìn)和深化,社會(huì)各類組織都紛紛引入市場(chǎng)化的用人制度,傳統(tǒng)的計(jì)劃色彩漸漸褪去,但唯獨(dú)在事業(yè)單位,傳統(tǒng)的干部人事制度遲遲沒有重大的變革,與社會(huì)的發(fā)展越來越不相適應(yīng)。進(jìn)入21世紀(jì),這種狀況終于被打破,一場(chǎng)全國(guó)范圍的聘用制改革在事業(yè)單位拉開了序幕。本章主要介紹事業(yè)單位傳統(tǒng)用人制度的主要內(nèi)容及其弊端,闡述進(jìn)行聘用制改革的政策依據(jù)、改革的內(nèi)容和實(shí)施辦法,以及目前實(shí)行聘用制改革中存在的問題等。第9章事業(yè)單位聘用制改革公共管理碩士(MPA)系列教材公共部門人力資源管理及案例教程(第三版)9.1事業(yè)單位傳統(tǒng)的人事制度9.1.1事業(yè)單位的含義及組織特點(diǎn)關(guān)于事業(yè)單位的定義,目前并沒有統(tǒng)一的見解,本書引用相關(guān)的法律文件作為其權(quán)威性的定義。1998年國(guó)務(wù)院發(fā)布了《事業(yè)單位登記管理暫行條例》,首次從法律上將事業(yè)單位定義為:“國(guó)家為了社會(huì)公益目的,由國(guó)家機(jī)關(guān)舉辦或者其他組織利用國(guó)有資產(chǎn)舉辦的,從事教育、科技、文化、衛(wèi)生等活動(dòng)的社會(huì)服務(wù)組織?!?999年全國(guó)人大常委會(huì)通過的《中華人民共和國(guó)公益事業(yè)捐贈(zèng)法》也對(duì)事業(yè)單位作了相應(yīng)的規(guī)定:“公益性非營(yíng)利的事業(yè)單位是指依法成立的,從事公益事業(yè)的不以營(yíng)利為目的的教育機(jī)構(gòu)、科學(xué)研究機(jī)構(gòu)、醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)、社會(huì)公共文化機(jī)構(gòu)、社會(huì)公共體育機(jī)構(gòu)和社會(huì)福利機(jī)構(gòu)等。”公共管理碩士(MPA)系列教材公共部門人力資源管理及案例教程(第三版)從這些定義我們可以看出,事業(yè)單位是既不同于黨政機(jī)關(guān)、人民團(tuán)體,也不同于企業(yè),又不同于其他非政府組織的一種組織。作為事業(yè)單位,必須同時(shí)具備三個(gè)條件:一是由各級(jí)政府設(shè)立;二是承擔(dān)政府交付的具體任務(wù);三是資金由政府提供。事業(yè)單位的組織特征概括起來主要有以下幾點(diǎn)參見李歐:《事業(yè)單位改革與管理》,16~18頁,天津,天津大學(xué)出版社,2007。:第一,提供公共服務(wù)。提供公共物品和公共服務(wù)是事業(yè)單位產(chǎn)生和存在的基本條件。公共物品和公共服務(wù)的提供方式有兩種:一種是由政府機(jī)關(guān)提供,如國(guó)防、治安、環(huán)境保護(hù)等;另一種是由政府組織專門的機(jī)構(gòu)生產(chǎn)或政府出資購買而服務(wù)于社會(huì)公眾,如教育、科研、醫(yī)療、廣播、電視等。政府直接提供的公共物品更多的是寓于行政管理之中,它們是有效行使國(guó)家權(quán)力的產(chǎn)物,事業(yè)單位提供的公共物品基本是從事具體事務(wù)、寓于服務(wù)之中的產(chǎn)物。公共管理碩士(MPA)系列教材公共部門人力資源管理及案例教程(第三版)第二,承擔(dān)某些政府職能。事業(yè)單位從事的事業(yè)多是政府職能的延伸和具體化。政府在實(shí)施行政管理活動(dòng)中有許多具體的事務(wù)需要專門的機(jī)構(gòu)來辦理,如開展對(duì)公民的教育需要建立各類學(xué)校、發(fā)展科技需要設(shè)立科研院所、提高公民的健康水平需要設(shè)立醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)等。這些事務(wù)不可能由行政機(jī)關(guān)去直接操辦,需要政府設(shè)立專門的機(jī)構(gòu)去組織實(shí)施,這些專門機(jī)構(gòu)通常是事業(yè)單位。因此,事業(yè)單位與行政機(jī)關(guān)有著密不可分的聯(lián)系,是行政機(jī)關(guān)的派生機(jī)構(gòu),事業(yè)單位的事業(yè)范圍是由行政機(jī)關(guān)確定的,其工作的好壞直接影響著政府職能的實(shí)現(xiàn)。第三,屬于非權(quán)力機(jī)構(gòu)。事業(yè)單位雖然承擔(dān)政府職能所派生出來的諸多事務(wù),但它卻與行政機(jī)關(guān)不同,不具有公共行政權(quán)力,不能對(duì)某一領(lǐng)域的事務(wù)實(shí)施行政管理,不同事業(yè)單位之間也不構(gòu)成領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系,它只是利用專門知識(shí)和專門技術(shù)向社會(huì)提供諸如教育、醫(yī)療等方面的服務(wù),專門性服務(wù)是事業(yè)單位基本的社會(huì)職能。公共管理碩士(MPA)系列教材公共部門人力資源管理及案例教程(第三版)第四,員工多數(shù)是專業(yè)技術(shù)人員。大部分事業(yè)單位的職工構(gòu)成都是以專業(yè)技術(shù)人員為主的,業(yè)務(wù)骨干基本上都是某一方面的專家學(xué)者,如教授、科學(xué)家、醫(yī)生、工程師、藝術(shù)家等。這些專業(yè)人士有一個(gè)特點(diǎn),就是喜歡獨(dú)立思考和獨(dú)立工作,對(duì)他們中的一些人可實(shí)行彈性工作制,使其有較大的自由度。此外,員工所從事的業(yè)務(wù)的績(jī)效標(biāo)準(zhǔn)相對(duì)難以剛性化,對(duì)他們的客觀

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論