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國家中小學(xué)課程資源年 級：七年級主講人：王露平學(xué) 科：藝術(shù) 音樂（人教版）學(xué) 校：天津市第四十五中學(xué)第四單元 西方音樂發(fā)展史掠影學(xué)習(xí)項目二 音樂中的浪漫主義國家中小學(xué)課程資源新知探究——學(xué)唱歌曲請欣賞：藝術(shù)歌曲《野玫瑰》請思考：歌曲具有怎樣的特點？分節(jié)歌：為同一段旋律配上多段歌詞。[奧]舒伯特(1797—1828
)國家中小學(xué)課程資源國家中小學(xué)課程資源看譜聆聽歌曲《野玫瑰》，說一說這首歌曲講述了一個怎樣的故事，表達(dá)了什么情感。國家中小學(xué)課程資源國家中小學(xué)課程資源請視唱歌譜。請注意：變化音、延長音等的準(zhǔn)確演唱，以及豐富的力度變化?？刂茪庀ⅰＨ胃柙~內(nèi)容所帶來的情緒變化，以及“少年”與“玫瑰”對話之間的情緒切換。國家中小學(xué)課程資源國家中小學(xué)課程資源跟隨伴奏，輕聲齊唱歌曲《野玫瑰》?？蓢L試分角色表演唱歌曲。國家中小學(xué)課程資源新知探究——導(dǎo)賞音樂會請欣賞：《降E大調(diào)夜曲》請跟隨音樂：B主題出現(xiàn)時，舉手示意，并思考它與A主題的情緒有什么不同。[波蘭]肖邦(1810—1849
)國家中小學(xué)課程資源國家中小學(xué)課程資源請欣賞：《帕格尼尼主題練習(xí)曲之三——?g小調(diào)鋼琴練習(xí)曲》[匈]李斯特(1811—1886
)請思考：音樂與“鐘”有著怎樣的關(guān)聯(lián)？國家中小學(xué)課程資源國家中小學(xué)課程資源請欣賞：《e小調(diào)小提琴協(xié)奏曲》第二樂章[德]門德爾松(1809—1847
)請體會：門德爾松經(jīng)典的音樂風(fēng)格——絢麗、浪漫與優(yōu)雅。國家中小學(xué)課程資源國家中小學(xué)課程資源請欣賞：《B大調(diào)第一鋼琴三重奏》第一樂章[德]勃拉姆斯(1833—1897
)請感受：三件樂器之間的對話關(guān)系。國家中小學(xué)課程資源請談一談：浪漫主義時期的作曲家在面臨“繼承與創(chuàng)新”的選擇與使命時的做法，對你們有什么啟發(fā)。強(qiáng)調(diào)個人情感的表現(xiàn)浪漫主義時期的音樂創(chuàng)作追求個性化的創(chuàng)作風(fēng)格21課堂小結(jié)國家中小學(xué)課程資源制作一條時間軸，展示古典主義時期和浪漫主義時期代表作曲家的重要生活事件、主要作品的發(fā)表年份，以及這些作品的社會文化背景。課后任務(wù)國家中
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