四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第二單元巖石的科學(xué)6巖石的風(fēng)化教案青島版六三制

Page16、巖石的風(fēng)化教學(xué)目標(biāo)：1、巖石在大氣、水、生物等長(zhǎng)期聯(lián)合作用下會(huì)發(fā)生風(fēng)化現(xiàn)象?2、風(fēng)化作用會(huì)變更地球上的地形地貌，但這種變更是在緩慢的過(guò)程中進(jìn)行的?教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)模擬試驗(yàn)，求證冷熱變更、流水等對(duì)巖石的影響?教學(xué)難點(diǎn)：依據(jù)模擬試驗(yàn)中的現(xiàn)象，想象并初步說(shuō)明自然界中巖石變更的緣由。教學(xué)準(zhǔn)備：酒精燈、水、鑷子、巖石、塑料瓶、燒杯等?教學(xué)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入同學(xué)們喜愛(ài)旅游嗎？今日老師就帶你們?nèi)ヂ糜?（課件出示象鼻山、石蘑菇、鵝卵石等圖片）同學(xué)們有沒(méi)有發(fā)覺(jué)，剛才我們看的景點(diǎn)都和什么有關(guān)？學(xué)生回答巖石（老師板書(shū)：巖石）這些巖石之間有什么共同的特點(diǎn)？用一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)概括（奇妙、奇形怪狀等）那么，在很久很久以前，這些奇妙的巖石就已經(jīng)是這個(gè)樣子了嗎？（學(xué)生揣測(cè)）那么假如在過(guò)一萬(wàn)年，甚至更久，它們還會(huì)是這個(gè)模樣嗎？（老師板書(shū)：會(huì)變更模樣嗎）是什么緣由是這些巖石發(fā)生變更呢？學(xué)生揣測(cè)各種緣由（老師一一板書(shū)）剛才都是我們的揣測(cè)，我們用什么方法來(lái)驗(yàn)證自己的揣測(cè)是正確的呢？學(xué)生提出試驗(yàn)我們能不能把大自然中的巖石和影響巖石的因素搬到教室里來(lái)？怎么辦？（讓學(xué)生提出試驗(yàn)用具代替）酒精燈模擬太陽(yáng)，小石頭模擬巖石，自來(lái)水模擬雨水，瓶子中的水晃動(dòng)模擬流水沖刷?那這個(gè)試驗(yàn)應(yīng)當(dāng)怎么來(lái)做？小組探討請(qǐng)一組會(huì)幾組學(xué)生講解并描述，老師補(bǔ)充試驗(yàn)步驟?二、試驗(yàn)求證（一）冷熱試驗(yàn)1、我們就用這塊小石頭模擬校內(nèi)里的巖石（出示小石頭），那陽(yáng)光和雨水用什么代替？2、你準(zhǔn)備怎么做這個(gè)試驗(yàn)？3、講解試驗(yàn)單的填寫?4、課件出示溫馨提示?5、學(xué)生試驗(yàn)，老師巡察?6、匯報(bào)試驗(yàn)收獲?老師相機(jī)追問(wèn)：你視察到的現(xiàn)象是什么樣的？假如接著試驗(yàn)下去，這塊小石頭又會(huì)變成什么樣？你為什么會(huì)這么認(rèn)為呢？（水槽底部有些小碎石）7、小結(jié)：這些現(xiàn)象告知你一些什么信息呢？學(xué)生得出結(jié)果：熱脹冷縮播放視頻二、流水試驗(yàn)當(dāng)山上的巖石碎裂后，滾到山腳下的溪流中，還會(huì)受到水流的沖刷和搬運(yùn)，接下來(lái)同學(xué)們用桌上的試驗(yàn)材料，自己設(shè)計(jì)流水沖刷的試驗(yàn)?學(xué)生試驗(yàn)，老師巡察?匯報(bào)試驗(yàn)收獲?（請(qǐng)兩組上臺(tái)匯報(bào)）老師相機(jī)追問(wèn)：你又視察到了什么現(xiàn)象？假如接著試驗(yàn)下去，這塊小石頭又會(huì)變成什么樣？你為什么會(huì)這么認(rèn)為呢？小結(jié)：這個(gè)試驗(yàn)，又告知你什么信息？流水的沖刷和搬運(yùn)過(guò)程中，是巖石之間相互碰撞，造成巖石的模樣發(fā)生變更?播放視頻視頻中的巖石經(jīng)過(guò)流水的沖刷后，變成了鵝卵石，我們剛才的小石頭有沒(méi)有變成鵝卵石？為什么？學(xué)生提出時(shí)間的問(wèn)題三、推想與說(shuō)明（一）課件展示另外一些巖石的圖片?它們以前長(zhǎng)這個(gè)樣子嗎？（二）科學(xué)推理：聯(lián)系剛才的試驗(yàn)，說(shuō)一說(shuō)這塊巖石是怎么變成現(xiàn)在這個(gè)樣子的？（課件出示視頻：巖石的風(fēng)化）（三）除了這些，還有什么因素也能使巖石的模樣發(fā)生變更？學(xué)生講解并描述，老師板書(shū)?（老師相機(jī)出示“石生樹(shù)”圖片：這棵樹(shù)長(zhǎng)在什么地方？始終長(zhǎng)，巖石會(huì)怎樣變更？植物的根也能變更巖石的模樣?另外，動(dòng)物、大氣污染等對(duì)巖石的破壞也很厲害，大家可以利用課余時(shí)間設(shè)計(jì)模擬試驗(yàn)驗(yàn)證其它因素對(duì)巖石的作用?（四）明確風(fēng)化概念：由于受水、大氣、氣溫或動(dòng)植物的作用，巖石破裂，這種現(xiàn)象叫風(fēng)化?四、鞏固應(yīng)用生活中有很多石制的文物古跡，比如龍門石窟（出示圖片），細(xì)