小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)三國(guó)演義故事感悟作文8篇

五年級(jí)下冊(cè)三國(guó)演義故事讀后感悟作文8篇一、《讀〈三顧茅廬〉有感》《三顧茅廬》講述了劉備為了請(qǐng)諸葛亮出山相助，不辭辛勞，三次前往隆中拜訪的故事。第一次和第二次去，諸葛亮都外出閑游了，劉備只能失望而歸，但他并未放棄。第三次，劉備終于見到了諸葛亮，諸葛亮被他的誠(chéng)意所打動(dòng)，答應(yīng)出山。從這個(gè)故事中，我看到了劉備求賢若渴的決心。他深知自己想要成就大業(yè)，就必須有賢能之士輔佐。他不在乎路途遙遠(yuǎn)、天氣惡劣，也不在乎諸葛亮的再三拒絕，這種堅(jiān)持不懈的精神令人欽佩。在我們的學(xué)習(xí)生活中，也應(yīng)該有這樣的精神。當(dāng)我們遇到難題時(shí)，不能輕易放棄，要像劉備一樣，不斷嘗試，直到找到解決問題的方法。同時(shí)，諸葛亮的才華和他對(duì)明主的謹(jǐn)慎選擇也讓我深受啟發(fā)。他在未遇到真正值得輔佐之人時(shí)，寧愿隱居隆中，潛心鉆研學(xué)問。這告訴我們，在成長(zhǎng)過程中，要不斷提升自己的能力，等待合適的機(jī)會(huì)展現(xiàn)才華。二、《讀〈草船借箭〉有感》周瑜嫉妒諸葛亮的才能，故意刁難他，讓他在十天內(nèi)造十萬支箭。諸葛亮卻立下軍令狀，承諾三天完成，并利用大霧天氣，向曹操“借”來了十萬支箭。諸葛亮的智慧令人贊嘆不已。他上知天文，下知地理，準(zhǔn)確地預(yù)測(cè)了大霧天氣；他還深知曹操多疑的性格，巧妙地利用這一點(diǎn)，成功獲取了箭支。這使我明白，知識(shí)就是力量，只有廣泛學(xué)習(xí)，才能在關(guān)鍵時(shí)刻想出應(yīng)對(duì)之策。而且，諸葛亮在面對(duì)周瑜的刁難時(shí)，沒有抱怨，而是冷靜地接受挑戰(zhàn)，用實(shí)力證明自己。這也讓我懂得，在生活中遇到他人的嫉妒或刁難，不要生氣，要用自己的能力和智慧去化解矛盾，讓別人心服口服。三、《讀〈赤壁之戰(zhàn)〉有感》赤壁之戰(zhàn)是一場(chǎng)以少勝多的著名戰(zhàn)役。曹操率領(lǐng)大軍南下，企圖統(tǒng)一天下，孫劉聯(lián)軍在諸葛亮和周瑜的指揮下，聯(lián)合抗曹。他們利用東南風(fēng)天氣，采用火攻戰(zhàn)術(shù)，燒毀了曹操的戰(zhàn)船，曹軍大亂，孫劉聯(lián)軍乘勝追擊，取得了勝利。這場(chǎng)戰(zhàn)役讓我深刻認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。孫劉聯(lián)軍雖然兵力少于曹軍，但他們能夠相互信任、相互配合。諸葛亮和周瑜共同制定戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，黃蓋甘愿詐降，士兵們奮勇殺敵。正是因?yàn)樗麄凖R心協(xié)力，才創(chuàng)造了以弱勝?gòu)?qiáng)的奇跡。在班級(jí)活動(dòng)中，我們也應(yīng)該像孫劉聯(lián)軍一樣，團(tuán)結(jié)同學(xué)，發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)，才能取得更好的成績(jī)。此外，曹操的失敗也警示我們，不能驕傲自滿。曹操因?yàn)楸?qiáng)大而輕視敵人，最終導(dǎo)致失敗。我們?cè)谌〉贸煽?jī)后，也要保持謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度，不斷努力，才能持續(xù)進(jìn)步。四、《讀〈空城計(jì)〉有感》諸葛亮因錯(cuò)用馬謖而失掉街亭，司馬懿乘勢(shì)引大軍向諸葛亮所在的西城蜂擁而來。此時(shí)諸葛亮身邊無大將，只有一班文官和二千五百名士兵在城里。諸葛亮鎮(zhèn)定自若，大開城門，自己在城樓上焚香彈琴。司馬懿見此情景，心生疑慮，最終退兵。諸葛亮的鎮(zhèn)定和智慧在空城計(jì)中展現(xiàn)得淋漓盡致。他在危急關(guān)頭能夠冷靜分析局勢(shì)，利用司馬懿多疑的性格特點(diǎn)，冒險(xiǎn)設(shè)下空城計(jì)。這讓我明白，在遇到危險(xiǎn)和困難時(shí)，保持冷靜是至關(guān)重要的。如果驚慌失措，就會(huì)失去思考和應(yīng)對(duì)的能力。同時(shí)，這也體現(xiàn)了心理戰(zhàn)術(shù)的強(qiáng)大力量。在生活中，我們也可以運(yùn)用一些智慧和策略，巧妙地解決問題，而不是一味地蠻干。此外，諸葛亮敢于冒險(xiǎn)的精神也值得我們學(xué)習(xí)，有時(shí)候，適當(dāng)?shù)拿半U(xiǎn)可能會(huì)帶來意想不到的收獲，但冒險(xiǎn)也要建立在對(duì)局勢(shì)準(zhǔn)確判斷的基礎(chǔ)上。五、《讀〈單騎救主〉有感》趙云在長(zhǎng)坂坡之戰(zhàn)中，為了救回劉備之子劉禪，單槍匹馬沖入曹軍陣營(yíng)，七進(jìn)七出，如入無人之境。他在敵軍重重包圍下，毫不畏懼，勇猛殺敵，最終成功救出劉禪。趙云的忠誠(chéng)和英勇令人敬佩不已。他對(duì)劉備忠心耿耿，為了完成主公的囑托，不惜犧牲自己的生命。他的英勇更是超乎常人想象，面對(duì)數(shù)不清的曹軍，他毫無懼色，憑借著高強(qiáng)的武藝和頑強(qiáng)的意志，殺出一條血路。這讓我懂得，忠誠(chéng)是一種無比珍貴的品質(zhì)，無論是對(duì)國(guó)家、對(duì)朋友還是對(duì)家人，我們都應(yīng)該保持忠誠(chéng)。而趙云的英勇也激勵(lì)著我，在面對(duì)困難和危險(xiǎn)時(shí)，要勇敢地去面對(duì)，不能退縮。在學(xué)習(xí)上，遇到難題也要像趙云沖鋒陷陣一樣，勇往直前，努力攻克。六、《讀〈舌戰(zhàn)群儒〉有感》諸葛亮為聯(lián)吳抗曹，只身前往東吳。在東吳朝堂上，面對(duì)眾多文臣的刁難和質(zhì)問，他憑借著淵博的學(xué)識(shí)、敏銳的思維和卓越的口才，侃侃而談，將眾人駁得啞口無言。諸葛亮的學(xué)識(shí)和口才給我留下了深刻的印象。他能夠引經(jīng)據(jù)典，對(duì)答如流，從各個(gè)角度反駁東吳群臣的觀點(diǎn)，讓他們心服口服。這使我認(rèn)識(shí)到，豐富的知識(shí)儲(chǔ)備是非常重要的。只有不斷學(xué)習(xí)，廣泛閱讀，才能在與人交流和辯論時(shí)有話可說，有理有據(jù)。同時(shí)，諸葛亮在面對(duì)眾人的質(zhì)疑和刁難時(shí)，始終保持自信和從容，這也是值得我們學(xué)習(xí)的。在生活中，我們可能會(huì)遇到不同的意見和挑戰(zhàn)，不能因此而慌亂，要像諸葛亮一樣，用自信和智慧去應(yīng)對(duì)，展現(xiàn)自己的風(fēng)采。七、《讀〈七擒孟獲〉有感》諸葛亮為了平定南方，對(duì)孟獲七擒七縱。每次擒住孟獲后，諸葛亮都以寬容之心相待，讓孟獲心服口服，最終孟獲心甘情愿地歸降。諸葛亮的智謀和寬容令人折服。他深知武力只能征服一時(shí)，而以德服人才能長(zhǎng)治久安。他通過七擒七縱的策略，既展示了自己的軍事才能，又讓孟獲感受到了他的誠(chéng)意和寬容。這讓我明白，在與他人相處時(shí)，寬容是一種美德。當(dāng)我們與同學(xué)或朋友發(fā)生矛盾時(shí)，不能一味地計(jì)較和報(bào)復(fù)，而應(yīng)該以寬容的心態(tài)去理解和包容對(duì)方，這樣才能化解矛盾，贏得友誼。而且，諸葛亮的長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光也值得我們學(xué)習(xí)，他不局限于眼前的勝利，而是著眼于南方的長(zhǎng)治久安，這啟示我們?cè)谧鍪虑闀r(shí)要有長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃和目標(biāo)，不能只看眼前利益。八、《讀〈桃園三結(jié)義〉有感》劉備、關(guān)羽和張飛在桃園中，為了共同干一番大事業(yè)，結(jié)為異姓兄弟，他們誓言“不求同年同月同日生，但求同年同月同日死”。此后，他們攜手并肩，在亂世中闖蕩。他們之間深厚的兄弟情義讓人感動(dòng)。在那個(gè)動(dòng)蕩不安的年代，他們相互扶持，不離不棄。無論是面對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的艱難險(xiǎn)阻，還是生活中的困苦磨難，他們都始終堅(jiān)守著彼此的情誼。這讓我懂得，友情是人生中非常寶貴的財(cái)富。在我們的生