小學五年級下冊三國演義故事感悟作文8篇

五年級下冊三國演義故事讀后感悟作文8篇一、《讀〈三顧茅廬〉有感》《三顧茅廬》講述了劉備為了請諸葛亮出山相助，不辭辛勞，三次前往隆中拜訪的故事。第一次和第二次去，諸葛亮都外出閑游了，劉備只能失望而歸，但他并未放棄。第三次，劉備終于見到了諸葛亮，諸葛亮被他的誠意所打動，答應出山。從這個故事中，我看到了劉備求賢若渴的決心。他深知自己想要成就大業(yè)，就必須有賢能之士輔佐。他不在乎路途遙遠、天氣惡劣，也不在乎諸葛亮的再三拒絕，這種堅持不懈的精神令人欽佩。在我們的學習生活中，也應該有這樣的精神。當我們遇到難題時，不能輕易放棄，要像劉備一樣，不斷嘗試，直到找到解決問題的方法。同時，諸葛亮的才華和他對明主的謹慎選擇也讓我深受啟發(fā)。他在未遇到真正值得輔佐之人時，寧愿隱居隆中，潛心鉆研學問。這告訴我們，在成長過程中，要不斷提升自己的能力，等待合適的機會展現(xiàn)才華。二、《讀〈草船借箭〉有感》周瑜嫉妒諸葛亮的才能，故意刁難他，讓他在十天內(nèi)造十萬支箭。諸葛亮卻立下軍令狀，承諾三天完成，并利用大霧天氣，向曹操“借”來了十萬支箭。諸葛亮的智慧令人贊嘆不已。他上知天文，下知地理，準確地預測了大霧天氣；他還深知曹操多疑的性格，巧妙地利用這一點，成功獲取了箭支。這使我明白，知識就是力量，只有廣泛學習，才能在關鍵時刻想出應對之策。而且，諸葛亮在面對周瑜的刁難時，沒有抱怨，而是冷靜地接受挑戰(zhàn)，用實力證明自己。這也讓我懂得，在生活中遇到他人的嫉妒或刁難，不要生氣，要用自己的能力和智慧去化解矛盾，讓別人心服口服。三、《讀〈赤壁之戰(zhàn)〉有感》赤壁之戰(zhàn)是一場以少勝多的著名戰(zhàn)役。曹操率領大軍南下，企圖統(tǒng)一天下，孫劉聯(lián)軍在諸葛亮和周瑜的指揮下，聯(lián)合抗曹。他們利用東南風天氣，采用火攻戰(zhàn)術，燒毀了曹操的戰(zhàn)船，曹軍大亂，孫劉聯(lián)軍乘勝追擊，取得了勝利。這場戰(zhàn)役讓我深刻認識到團結協(xié)作的重要性。孫劉聯(lián)軍雖然兵力少于曹軍，但他們能夠相互信任、相互配合。諸葛亮和周瑜共同制定戰(zhàn)略戰(zhàn)術，黃蓋甘愿詐降，士兵們奮勇殺敵。正是因為他們齊心協(xié)力，才創(chuàng)造了以弱勝強的奇跡。在班級活動中，我們也應該像孫劉聯(lián)軍一樣，團結同學，發(fā)揮各自的優(yōu)勢，才能取得更好的成績。此外，曹操的失敗也警示我們，不能驕傲自滿。曹操因為兵力強大而輕視敵人，最終導致失敗。我們在取得成績后，也要保持謙虛謹慎的態(tài)度，不斷努力，才能持續(xù)進步。四、《讀〈空城計〉有感》諸葛亮因錯用馬謖而失掉街亭，司馬懿乘勢引大軍向諸葛亮所在的西城蜂擁而來。此時諸葛亮身邊無大將，只有一班文官和二千五百名士兵在城里。諸葛亮鎮(zhèn)定自若，大開城門，自己在城樓上焚香彈琴。司馬懿見此情景，心生疑慮，最終退兵。諸葛亮的鎮(zhèn)定和智慧在空城計中展現(xiàn)得淋漓盡致。他在危急關頭能夠冷靜分析局勢，利用司馬懿多疑的性格特點，冒險設下空城計。這讓我明白，在遇到危險和困難時，保持冷靜是至關重要的。如果驚慌失措，就會失去思考和應對的能力。同時，這也體現(xiàn)了心理戰(zhàn)術的強大力量。在生活中，我們也可以運用一些智慧和策略，巧妙地解決問題，而不是一味地蠻干。此外，諸葛亮敢于冒險的精神也值得我們學習，有時候，適當?shù)拿半U可能會帶來意想不到的收獲，但冒險也要建立在對局勢準確判斷的基礎上。五、《讀〈單騎救主〉有感》趙云在長坂坡之戰(zhàn)中，為了救回劉備之子劉禪，單槍匹馬沖入曹軍陣營，七進七出，如入無人之境。他在敵軍重重包圍下，毫不畏懼，勇猛殺敵，最終成功救出劉禪。趙云的忠誠和英勇令人敬佩不已。他對劉備忠心耿耿，為了完成主公的囑托，不惜犧牲自己的生命。他的英勇更是超乎常人想象，面對數(shù)不清的曹軍，他毫無懼色，憑借著高強的武藝和頑強的意志，殺出一條血路。這讓我懂得，忠誠是一種無比珍貴的品質(zhì)，無論是對國家、對朋友還是對家人，我們都應該保持忠誠。而趙云的英勇也激勵著我，在面對困難和危險時，要勇敢地去面對，不能退縮。在學習上，遇到難題也要像趙云沖鋒陷陣一樣，勇往直前，努力攻克。六、《讀〈舌戰(zhàn)群儒〉有感》諸葛亮為聯(lián)吳抗曹，只身前往東吳。在東吳朝堂上，面對眾多文臣的刁難和質(zhì)問，他憑借著淵博的學識、敏銳的思維和卓越的口才，侃侃而談，將眾人駁得啞口無言。諸葛亮的學識和口才給我留下了深刻的印象。他能夠引經(jīng)據(jù)典，對答如流，從各個角度反駁東吳群臣的觀點，讓他們心服口服。這使我認識到，豐富的知識儲備是非常重要的。只有不斷學習，廣泛閱讀，才能在與人交流和辯論時有話可說，有理有據(jù)。同時，諸葛亮在面對眾人的質(zhì)疑和刁難時，始終保持自信和從容，這也是值得我們學習的。在生活中，我們可能會遇到不同的意見和挑戰(zhàn)，不能因此而慌亂，要像諸葛亮一樣，用自信和智慧去應對，展現(xiàn)自己的風采。七、《讀〈七擒孟獲〉有感》諸葛亮為了平定南方，對孟獲七擒七縱。每次擒住孟獲后，諸葛亮都以寬容之心相待，讓孟獲心服口服，最終孟獲心甘情愿地歸降。諸葛亮的智謀和寬容令人折服。他深知武力只能征服一時，而以德服人才能長治久安。他通過七擒七縱的策略，既展示了自己的軍事才能，又讓孟獲感受到了他的誠意和寬容。這讓我明白，在與他人相處時，寬容是一種美德。當我們與同學或朋友發(fā)生矛盾時，不能一味地計較和報復，而應該以寬容的心態(tài)去理解和包容對方，這樣才能化解矛盾，贏得友誼。而且，諸葛亮的長遠眼光也值得我們學習，他不局限于眼前的勝利，而是著眼于南方的長治久安，這啟示我們在做事情時要有長遠的規(guī)劃和目標，不能只看眼前利益。八、《讀〈桃園三結義〉有感》劉備、關羽和張飛在桃園中，為了共同干一番大事業(yè)，結為異姓兄弟，他們誓言“不求同年同月同日生，但求同年同月同日死”。此后，他們攜手并肩，在亂世中闖蕩。他們之間深厚的兄弟情義讓人感動。在那個動蕩不安的年代，他們相互扶持，不離不棄。無論是面對戰(zhàn)爭的艱難險阻，還是生活中的困苦磨難，他們都始終堅守著彼此的情誼。這讓我懂得，友情是人生中非常寶貴的財富。在我們的生