六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文單元習(xí)作范文

六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文單元習(xí)作范文習(xí)作一：變形記動(dòng)物歷險(xiǎn)記小猴菲菲在網(wǎng)上交了幾個(gè)“網(wǎng)友”，他們是小公雞鵬鵬、小鴨夏露和小狗喬喬。一天，大家相約去森林游玩。小老鼠蓉蓉是小鴨夏露的好朋友，他也要跟著去，小猴菲菲，這個(gè)既聰明又能干的猴子聽(tīng)了不屑一顧，認(rèn)為小老鼠只會(huì)打洞，偷東西，其他什么都不會(huì)，跟著去只會(huì)成為大家的累贅而已。但她斗不過(guò)蓉蓉的“死磨爛纏”，只好同意。他們來(lái)到森林里，不知不覺(jué)到了傍晚，菲菲熟練地爬上樹(shù)給大家采野果，夏露下河給大家捉魚(yú)蝦。第二天，他們走在森林里，早晨的第一縷陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)的縫隙照在它們身上，驅(qū)趕了夜晚的寒冷，舒服極了。他們有說(shuō)有笑，絲毫沒(méi)有感覺(jué)危險(xiǎn)正在向他們逼近。突然，“撲通”一聲，他們?nèi)嫉暨M(jìn)了獵人的陷阱里。只見(jiàn)洞口又大又深，菲菲準(zhǔn)備爬出去救大家，可是，才爬了兩三步，就滑下來(lái)。沒(méi)有辦法了，菲菲急得抓耳撈，露露急得嘎嘎直叫，鵬鵬急得直拍翅膀，喬喬急得上躥下跳，只有蓉蓉若無(wú)其事。只見(jiàn)他圍著陷阱底部，“坑茲坑茲”地挖起來(lái)。大家睜大了眼睛，只見(jiàn)，它不一會(huì)兒就挖了一個(gè)斜洞爬到了地面上。他拋下了一個(gè)樹(shù)藤，陷阱里的動(dòng)物們一個(gè)一個(gè)拽著樹(shù)藤往上爬。不一會(huì)兒就全上了地面。大家很感謝蓉蓉救了自己的命，特別是菲菲，他對(duì)蓉蓉刮目相看了。這個(gè)故事告訴我們：不要小瞧了任何一個(gè)人。習(xí)作二：多彩的活動(dòng)老鷹捉小雞下課了，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上高高興興地玩起了老鷹捉小雞。他們玩得可開(kāi)心了。有一個(gè)同學(xué)扮演兇惡的老鷹，有一個(gè)同學(xué)扮演偉大的母雞，剩下的同學(xué)扮演可愛(ài)的小雞。母雞和小雞排成了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，母雞在前面，小雞們?cè)诤筮?。?dāng)老鷹沖向小雞們的時(shí)候，母雞會(huì)展開(kāi)雙翅，拼命地保護(hù)小雞們。小雞們心驚膽戰(zhàn)地躲在母雞的后面，生怕老鷹捉到他們。只見(jiàn)他們手拉著前面小雞的衣服，一會(huì)兒躲到母雞的右翅后面，一會(huì)兒躲到母雞的左翅后面，隊(duì)伍就像一條彎彎扭扭的蛇一樣扭來(lái)扭去。蛇的身體一會(huì)兒斷開(kāi)，一會(huì)兒很快的合攏，一點(diǎn)兒也不給老鷹進(jìn)攻的機(jī)會(huì)?？上О倜芸傆幸皇?。老鷹的眼睛非常尖，突然它找到了一個(gè)進(jìn)攻的機(jī)會(huì)。有一只小胖雞折騰了半天，累壞了，動(dòng)作開(kāi)始緩慢起來(lái)，呼哧呼哧地直喘氣，有點(diǎn)跟不上隊(duì)伍了。老鷹瞅準(zhǔn)機(jī)會(huì)，敏捷地?fù)淞诉^(guò)去。只聽(tīng)到“??！”的一片驚叫聲，小胖雞終于不偏不倚地被老鷹逮了個(gè)正著。它懊惱地直跺腳，老鷹卻開(kāi)心地手舞足蹈，因?yàn)樗K于可以扮回小雞了。不過(guò)，我喜歡當(dāng)老鷹，不喜歡扮小雞。因?yàn)樾‰u太膽小了，老是被人抓。老鷹可以主動(dòng)出擊，最后獲得成功。我想，做人也應(yīng)該積極主動(dòng)，才會(huì)獲得成功。習(xí)作三：讓生活更美好讀書(shū)讓生活更美好書(shū)，是神秘的寶庫(kù)，里面藏著無(wú)限的寶藏，書(shū)，是一把鑰匙，能打開(kāi)知識(shí)的大門，書(shū)，是一位朋友，陪伴我成長(zhǎng)。讀書(shū)可以使人明智，讀書(shū)可以使生活更美好。在我小的時(shí)候，媽媽會(huì)給我買連環(huán)畫(huà)和童話故事書(shū)，當(dāng)我讀到《賣火柴的小女孩》因?yàn)槊\(yùn)和當(dāng)時(shí)社會(huì)的不公平與黑暗，而被凍死時(shí)，傷心難過(guò)的我哭了，為《賣火柴的小女孩》打抱不平。時(shí)常被連環(huán)畫(huà)中的小腳鴨逗得哈哈大笑……當(dāng)上小學(xué)一年級(jí)，我識(shí)了許多字，就開(kāi)始讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》《灰尖的旅行》《動(dòng)物王國(guó)》等，其中，我能從中學(xué)到許多知識(shí)，認(rèn)識(shí)許多動(dòng)物。等到高年級(jí)，我便迷上了四大名著，如《西游記》中的師徒四人一起團(tuán)結(jié)互助，最后取得真經(jīng)?！都t樓夢(mèng)》中的人物個(gè)性鮮明，《三國(guó)演義》中的諸葛亮令我佩服不已，《水滸傳》的粱山好漢數(shù)不勝數(shù)，他們可以讓我明白許多道理和硩理。讀書(shū)可以使我快樂(lè)，可以使我明白道理，同時(shí)，我也能懂得許許多多的知識(shí)，他讓我成長(zhǎng)，讓我快樂(lè)，讀書(shū)，讓生活更美好！習(xí)作四：筆尖流出的故事在冬天的夕陽(yáng)里，一條餓得骨瘦如柴的流浪狗被擠進(jìn)了人群，又被擠了出來(lái)。它在車來(lái)人往的街頭走進(jìn)了一條偏僻的小巷，風(fēng)如同許多冰冷的小刺，吹得它瑟瑟發(fā)抖。這時(shí)一個(gè)人出現(xiàn)在了小巷的盡頭，這人身形高大，只見(jiàn)他很快走到流浪狗面前。它看清了那人的臉，他是個(gè)中年男子，大約有50多歲。男子突然踢了它一腳，流浪狗趕快躲到一邊，身體卷縮了起來(lái)，男子又罵了句：“誰(shuí)家的臭狗!”說(shuō)完就走了。流浪狗又趴在地上，沒(méi)過(guò)多久又有個(gè)人來(lái)到小巷盡頭，這次是個(gè)小孩子。它想跑又跑不動(dòng)，想叫又不敢叫。這個(gè)小孩只有十來(lái)歲的樣子，他就是陸天。他輕輕走近小狗溫柔地摸了摸小狗的頭。想到手上的食物便給了它一塊。但它不敢吃，少年便吃了點(diǎn)給它做示范，流浪狗這才放了心，把那塊食物狼吞虎咽地吃了下去，少年問(wèn)：“你叫什么?我叫陸天?！惫愤€是呆呆地望著他。“那我叫你朵朵吧?！标懱煺f(shuō)道。陸天看了一下表，說(shuō)：“時(shí)間不早啦，朵朵再見(jiàn)。”第二天陸天來(lái)找它玩，找了一天也沒(méi)找到。陸天有點(diǎn)失落地回到家發(fā)現(xiàn)媽媽正和朵朵玩，就問(wèn)媽媽：“你不是不讓我養(yǎng)狗嗎?”“可是，是它發(fā)現(xiàn)了小偷呀!而且也沒(méi)人要，所以我就把它留了下來(lái)?！眿寢屨f(shuō)。陸天開(kāi)心極了。從此朵朵過(guò)上了幸福的生活。習(xí)作五：圍繞中心意思寫(xiě)忙太陽(yáng)打著哈欠，抖抖身子，散發(fā)出溫暖的氣息，他拉開(kāi)薄薄的窗簾，只見(jiàn)人間一個(gè)忙碌的早晨開(kāi)始了……集市上早已人聲鼎沸，許多爺爺奶奶挑著擔(dān)子了，尋找合適的落腳點(diǎn)，然后開(kāi)始叫賣自己的物品。一絲絲濃郁的香味隨風(fēng)飄揚(yáng)，有的人四處張望，原來(lái)路邊的小攤販在炸油條，麻球，攤前排著一條長(zhǎng)龍。晨風(fēng)微涼攤主早已汗流浹背，他手忙腳亂的制作，裝袋，售出，露出啦收獲的喜悅。在公園里，蝴蝶翩翩起舞，有的人揮舞著長(zhǎng)劍，天龍八步，大鵬展翅；有的在打太極，是那么的悠閑；還有的鞭下的陀螺飛速運(yùn)轉(zhuǎn)：五彩斑斕的彩在半空中飛揚(yáng)；環(huán)形跑圈上的人們一圈接著一圈跑，好像有不疲倦似的。在家中。鬧鐘爭(zhēng)先恐后的扯著嗓子喊，人們被鈴聲催促著工作，大人們急匆匆地走進(jìn)公司，學(xué)生們也走進(jìn)了學(xué)校里。學(xué)生們忙著學(xué)習(xí)知識(shí)，工人們忙著蓋房子，交警忙著指揮交通……幾乎沒(méi)有一個(gè)人是清閑的，都在忙碌著，連地球都在不停歇的轉(zhuǎn)動(dòng)。忙碌不僅讓生活快樂(lè)，又讓生活更加充實(shí)，太陽(yáng)升拉伸懶腰，給忙綠的人帶去溫暖！習(xí)作六：學(xué)寫(xiě)倡議書(shū)節(jié)約用水倡議書(shū)親愛(ài)的同學(xué)們：長(zhǎng)期以來(lái)人們普遍認(rèn)為水是“取之不盡，用之不竭”的，所以在日常生活中不知道珍惜，大量地浪費(fèi)水資源。節(jié)約用水不應(yīng)該只是一句口號(hào)，應(yīng)該從身邊，小事做起。因此，我向全體同學(xué)發(fā)出節(jié)約用水的倡議，希望每一位同學(xué)都以地球主人翁的態(tài)度，節(jié)約每一滴水，使節(jié)水意識(shí)銘記心中：1、充分認(rèn)識(shí)校園節(jié)約用水的重要性，水是不可再生資源，用一點(diǎn)就少一點(diǎn)。我們應(yīng)該從自身的一點(diǎn)一滴做起，節(jié)約用水，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。2、用水時(shí)，在沒(méi)有水盆、水杯、水桶等情況下，要控制好用水量，用水間隙，隨手關(guān)閉水龍頭。用完水后，關(guān)緊水龍頭。3、請(qǐng)做到一水多用，充分利用水資源。4、見(jiàn)到浪費(fèi)水資源行為，及時(shí)制止。5、發(fā)現(xiàn)水管有漏水的現(xiàn)象，請(qǐng)立即向后勤部門反映。同學(xué)們，請(qǐng)積極行動(dòng)起來(lái)吧！從身邊的小事做起，珍惜水資源，杜絕浪費(fèi)。“浪費(fèi)水資源可恥，節(jié)約用水光榮?！弊詈?，我發(fā)自內(nèi)心的呼吁大家：珍惜水資源，節(jié)約水資源，從現(xiàn)在開(kāi)始！習(xí)作七：我的拿手好戲包餃子，就是我的拿手好戲。自從奶奶教會(huì)了我包餃子后，我就經(jīng)常在家練習(xí)，日積月累，包餃子成了我一門小本領(lǐng)啦。我驕傲地告訴你們包餃子的步驟吧!第一步：準(zhǔn)備好白菜、鹽、肉、芝麻油、玉米、味精、餃子皮和相關(guān)工具。第二步：把肉攪成泥，白菜剁成粒狀，玉米用高壓鍋蒸熟后取下玉米粒，鹽、味精、芝麻油適量，攪拌均勻備用。第三步：包餃子。這“簡(jiǎn)單”的三步，每一步都暗藏玄機(jī)，特別是第三步，看起來(lái)十分簡(jiǎn)單，其實(shí)特別需要技巧。包時(shí)要用兩手中指托著，大拇指和食指用力捏，捏得沒(méi)有縫隙，才算完成。記得去年大年三十下午，在奶奶的號(hào)召下，全家人參加包餃子比賽。我們圍坐在桌子旁，一人手里一張餃子皮。我一拿到餃子皮，就像見(jiàn)到久違的最喜愛(ài)的玩具一樣。我嫻熟地在餃子皮中間放一小勺餡，接著把面皮合在一起，再把半圓形面皮的兩只角像月牙般彎起來(lái)，再粘在一起。餃子皮飛快地在我手中折疊、彎曲，一個(gè)個(gè)形態(tài)各異、漂亮無(wú)比的餃子就誕生了，有的像挺著將軍肚的大耳朵，有的像閃亮閃亮的小元寶，有的像翩翩起舞的蝴蝶。再看看爺爺和爸爸，不但數(shù)量少，包得還像四不像一樣，平時(shí)“居高臨下”的他們紛紛向我取經(jīng)。我一邊耐心地教，一邊心里暗暗自豪，因?yàn)榻裉煳乙部梢栽谀銈兠媲罢故疚业囊徽斜臼?，可真開(kāi)心啊!習(xí)作八：有你，真好我傷心的時(shí)候，你安慰我。當(dāng)我遭受挫折的時(shí)候，你鼓舞我。朋友，有你，真好！記得那年秋天。中午放學(xué)，我回到家吃過(guò)午飯便定好鬧鐘睡覺(jué)了。幾十分鐘過(guò)去了，鬧鐘響了，我睜開(kāi)眼可腦海中還有一絲睡意便又睡了。等我起來(lái)時(shí)，離上課還有十幾分鐘，我狂沖向?qū)W校，剛進(jìn)教室，只有你一直在詢問(wèn)我怎么了？雖然只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話，但我的心里充滿了一股暖意，有你，真好！體育課上課前，我因?yàn)橛行┦聛?lái)晚了，發(fā)現(xiàn)你貼心的幫我拿了水杯，還幫我接了熱水，我當(dāng)時(shí)雙手特別冷，你還讓我伸進(jìn)你那暖暖的口袋里，太陽(yáng)和我那暖暖的心情都一起出來(lái)了，心里再說(shuō)：“有你，真好！