教科版科學(xué)一年級(jí)下冊(cè)【大單元教學(xué)】1.1《觀察物體的特征》課時(shí)課件

觀察物體的特征第1課第一單元

身邊的物體（教科版）一年級(jí)下01學(xué)習(xí)目標(biāo)02新知導(dǎo)入03探究新知04課堂練習(xí)05板書(shū)設(shè)計(jì)06作業(yè)布置學(xué)習(xí)目標(biāo)01科學(xué)觀念：身邊的物體各有各的特征，可以用科學(xué)詞匯進(jìn)行描述。科學(xué)思維：觀察具體事物的構(gòu)成要素，通過(guò)口述、畫(huà)圖等方式描述事物的外在特征，并比較事物之間外在特征的不同點(diǎn)和相同點(diǎn)。探究實(shí)踐：能利用多種感官觀察物體的外部形態(tài)特征，并能對(duì)這些特征進(jìn)行簡(jiǎn)單的比較。態(tài)度責(zé)任：具有初步搜集信息的能力；感受生活中的物體所具有的特征能滿足不同生活的需要。新知導(dǎo)入02小小身子圓又圓，愛(ài)穿黑白花衣服。遭腳踢，被頭頂,不進(jìn)大門(mén)沒(méi)個(gè)完。打一物長(zhǎng)長(zhǎng)方方小年糕,香氣撲鼻不能咬。搓搓柔柔變泡泡,清洗衣服個(gè)變小。新知導(dǎo)入02足球、肥皂都是我們身邊的物體。下面這些物體，你認(rèn)識(shí)多少？小木塊作業(yè)本紅磚塑料筆筒新知導(dǎo)入02乒乓球圓柱橡皮長(zhǎng)條橡皮鋼尺塑料尺足球、肥皂都是我們身邊的物體。下面這些物體，你認(rèn)識(shí)多少？新知導(dǎo)入02我們身邊還有哪些物體？玻璃球螺母象棋子新知導(dǎo)入02鐵夾子之所以是鐵夾子，而不是回形針；回形針之所以是回形針，而不是鐵夾子。這是為什么？它們各自都有各自的特征。新知導(dǎo)入02身邊的物體各有各的特征，我們?cè)鯓用枋鲞@些物體的特征？活動(dòng)1：選擇一個(gè)物體來(lái)觀察探究新知03請(qǐng)選擇一個(gè)物體觀察、描述它的特征?；顒?dòng)1：選擇一個(gè)物體來(lái)觀察探究新知03顏色、形狀、大小等，都是物體的特征。這個(gè)很漂亮。漂亮不是特征?；顒?dòng)1：選擇一個(gè)物體來(lái)觀察探究新知03我們可以運(yùn)用哪些感官進(jìn)行觀察？眼睛看耳朵聽(tīng)手摸鼻聞活動(dòng)1：選擇一個(gè)物體來(lái)觀察探究新知03為了安全，不要用舌頭隨便品嘗。溫馨提示活動(dòng)1：選擇一個(gè)物體來(lái)觀察探究新知03將觀察到的物體特征在記錄單上圈起來(lái)。記錄單描述

的特征日期：

我發(fā)現(xiàn)，它具有以下特征(請(qǐng)圈出來(lái))。有顏色

方的

圓的

較軟

較硬較厚

較薄

光滑

粗糙

（

）

記錄單描述

的特征日期：

我發(fā)現(xiàn)，它具有以下特征(請(qǐng)圈出來(lái))。有顏色

方的

圓的

較軟

較硬較厚

較薄

光滑

粗糙

（

）

活動(dòng)1：選擇一個(gè)物體來(lái)觀察探究新知03觀察交流小木塊有花紋，有氣味活動(dòng)1：選擇一個(gè)物體來(lái)觀察探究新知03觀察交流記錄單描述

的特征日期：

我發(fā)現(xiàn)，它具有以下特征(請(qǐng)圈出來(lái))。有顏色

方的

圓的

較軟

較硬較厚

較薄

光滑

粗糙

（

）

作業(yè)本活動(dòng)1：選擇一個(gè)物體來(lái)觀察探究新知03觀察交流記錄單描述

的特征日期：

我發(fā)現(xiàn)，它具有以下特征(請(qǐng)圈出來(lái))。有顏色

方的

圓的

較軟

較硬較厚

較薄

光滑

粗糙

（

）

紅磚活動(dòng)1：選擇一個(gè)物體來(lái)觀察探究新知03記錄單描述

的特征日期：

我發(fā)現(xiàn)，它具有以下特征(請(qǐng)圈出來(lái))。有顏色

方的

圓的

較軟

較硬較厚

較薄

光滑

粗糙

（

）

塑料筆筒觀察交流透明活動(dòng)1：選擇一個(gè)物體來(lái)觀察探究新知03記錄單描述

的特征日期：

我發(fā)現(xiàn)，它具有以下特征(請(qǐng)圈出來(lái))。有顏色

方的

圓的

較軟

較硬較厚

較薄

光滑

粗糙

（

）

乒乓球觀察交流有彈性、球形活動(dòng)1：選擇一個(gè)物體來(lái)觀察探究新知03記錄單描述

的特征日期：

我發(fā)現(xiàn)，它具有以下特征(請(qǐng)圈出來(lái))。有顏色

方的

圓的

較軟

較硬較厚

較薄

光滑

粗糙

（

）

圓柱橡皮觀察交流圓柱形有氣味活動(dòng)1：選擇一個(gè)物體來(lái)觀察探究新知03記錄單描述

的特征日期：

我發(fā)現(xiàn)，它具有以下特征(請(qǐng)圈出來(lái))。有顏色

方的

圓的

較軟

較硬較厚

較薄

光滑

粗糙

（

）

長(zhǎng)條橡皮觀察交流有氣味活動(dòng)1：選擇一個(gè)物體來(lái)觀察探究新知03記錄單描述

的特征日期：

我發(fā)現(xiàn)，它具有以下特征(請(qǐng)圈出來(lái))。有顏色

方的

圓的

較軟

較硬較厚

較薄

光滑

粗糙

（

）

鋼尺觀察交流活動(dòng)1：選擇一個(gè)物體來(lái)觀察探究新知03記錄單描述

的特征日期：

我發(fā)現(xiàn)，它具有以下特征(請(qǐng)圈出來(lái))。有顏色

方的

圓的

較軟

較硬較厚

較薄

光滑

粗糙

（

）

塑料尺觀察交流透明活動(dòng)2：和其他物體比一比探究新知03物體的形狀、顏色、透明度、氣味等特征是可以直接觀察描述的。哪個(gè)物體輕，哪個(gè)物體重；哪個(gè)物體光滑，哪個(gè)物體粗糙，這需要運(yùn)用什么方法觀察？運(yùn)用比較的方法進(jìn)行判斷活動(dòng)2：和其他物體比一比探究新知03請(qǐng)選擇一個(gè)物體，和其他物體比一比，還會(huì)觀察到哪些更多特征？活動(dòng)2：和其他物體比一比探究新知03你選擇的是哪種物體與其他物體比較？把比較的結(jié)果在記錄單上圈起來(lái)。記錄單描述

的特征日期：

我發(fā)現(xiàn)，它具有以下特征(請(qǐng)圈出來(lái))。有顏色

方的

圓的

較軟

較硬較厚

較薄

光滑

粗糙

（

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活動(dòng)2：和其他物體比一比探究新知03假如選擇小木塊，怎樣跟其他物體比較？（1）與玻璃球（塑料筆筒）比較將它們放到文字上，觀察到什么現(xiàn)象？玻璃球小木塊透明不透明活動(dòng)2：和其他物體比一比探究新知03假如選擇小木塊，怎樣跟其他物體比較？（2）與乒乓球比較用手摸一摸它們的表面有什么不同感覺(jué)？乒乓球小木塊光滑粗糙活動(dòng)2：和其他物體比一比探究新知03假如選擇小木塊，怎樣跟其他物體比較？（3）與橡皮泥比較用鼻子聞一聞，它們的氣味有什么不同？橡皮泥小木塊有氣味有氣味活動(dòng)2：和其他物體比一比探究新知03假如選擇小木塊，怎樣跟其他物體比較？（4）與海綿比較用手掂一掂、按一按，有什么發(fā)現(xiàn)？海綿小木塊輕、軟重、硬活動(dòng)3：猜一猜探究新知03兩人一組，輪流進(jìn)行。一人描述物體特征，一人回答物體名稱(chēng)?；顒?dòng)3：猜一猜探究新知03圓圓身體皮兒薄，光光滑滑身體輕。桌面彈它蹦三尺，往左往右撞不壞。像糖不是糖，有圓也有方，身體軟，有彈性,鉛筆寫(xiě)錯(cuò)字，它就來(lái)幫忙。遠(yuǎn)看像蛋糕，近看像蜂巢。全身小洞洞，吸水效果好?；顒?dòng)4：研討探究新知03我們是怎樣觀察這些物體的?利用感官看、聞、摸比較觀察活動(dòng)4：研討探究新知03我們用了哪些詞語(yǔ)描述物體的特征?可直接描述的：用于比較描述的：有顏色、方的、圓的、有花紋、有氣味較輕、較重；較厚、較??；光滑、粗糙課堂練習(xí)041.如圖所示,該同學(xué)正在用鼻子研究物體的（）A