2024-2025學年山東濰坊坊子區(qū)實驗學校數(shù)學三上期末質量跟蹤監(jiān)視試題含解析

2024-2025學年山東濰坊坊子區(qū)實驗學校數(shù)學三上期末質量跟蹤監(jiān)視試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、用心思考，認真填寫。1．要使87×4積是一千多，最大填（______）。2．把1米長的繩子平均分成5段，每段是這根繩子的。3．在（）里填上合適的單位名稱。一元硬幣的厚度大約是2（______）；小剛跳繩165下用時60（______）；飲水機高9（______）；丁丁家到學校的距離約是2（______）；30個同學的總重量約1（______）。4．在括號里填上“＞”“＜”或“＝”。9噸（________）900千克1時50分（________）150分（________）139＋608（________）700610－100（________）102×5（________）5．歡歡計算一道加法時，把加數(shù)85看錯成58，結果所得的和為213，正確的結果是（________）。6．在第二行畫□，使□的個數(shù)是△個數(shù)的。第一行：△△△△△△第二行：_____________。7．□39×3的積是三位數(shù)，□里最大能填（________）。8．一張長方形紙片，長10厘米，寬8厘米，把它剪成兩個完全相同的長方形，每個長方形的周長可能是（________）厘米，也可能是（________）厘米。9．一本書有448頁，已經(jīng)讀了251頁，大約還剩（________）頁沒有讀。10．求甲木條長度，看圖列式為_____．11．用最簡分數(shù)表示下列圖形中的涂色部分．（____）（____）（____）（____）二、仔細推敲，認真辨析。12．500×6的積的末尾有3個0．（______）13．兩個周長相等的長方形，它們的長和寬也一定相同。（________）14．正方形一定是平行四邊形，平行四邊形一定是正方形。（_____）15．0.8和0.80都是一位小數(shù),因為0.80末尾的“0”可以省略不寫。（_______）16．兩個周長都是4厘米的正方形可以拼成一個周長是8厘米的長方形。（_______）三、反復比較，慎重選擇。（把正確答案的序號填在括號里）17．邊長是3厘米的正方形3個連接在一起，拼成一個長方形，它的周長是（

）。A．12厘米 B．26厘米 C．24厘米18．小可從家到學校需走17分,8時要到校。他最晚要()從家開始出發(fā)。A．7時40分 B．7時43分 C．7時47分19．一根繩子長120米，平均剪成30米長的小段，一共剪了（）次．A．4 B．3 C．220．一本書有350頁，小明已經(jīng)看了270頁，還剩（

）頁沒有看．A．180 B．520 C．80 D．62021．一塊長方形菜地，長5米，寬4米，如果一面靠墻，另外三面用籬笆圍起來，至少要()米。A．13 B．10 C．18 D．14四、細心計算，認真檢查。22．直接寫得數(shù)5×9=________50×9=________500×9=________23．遞等式計算。1000－245－385683－（278＋199）24．計算：1200÷4=___________．五、操作題25．下面幾幅圖分別是誰看到的？連一連。

26．下面三幅圖分別是誰看到的？連一連．六、解決問題27．張紅和李明誰讀的頁數(shù)多？小剛是這樣解答的：因為，所以張紅讀的頁數(shù)多。你同意小剛的解答方法嗎？說說你的理由。28．一臺拖拉機每小時耕地公頃，小時耕地多少公頃？（1）算式：（2）請在如圖中涂色表示這個算式的意義．29．三年級老師、同學共230人分別乘5輛車去參觀科技館。前面4輛車上各坐了47人，第5輛車上要坐多少人？30．晨光小學一年級有男生378人，比女生多32人，女生有多少人？31．三年級一班有40人參觀動物園，其中男生人數(shù)占總數(shù)的，男、女生各有多少人參觀動物園？

參考答案一、用心思考，認真填寫。1、4【分析】根據(jù)題意可知三位數(shù)乘一位數(shù)積是一千多，說明首位進位是1?！驹斀狻?×4＝12，4×4＝16，要求□里最大，那么就是4?！军c睛】此題考查學生對進位的理解，滿十就要向前一位進位。2、【詳解】略3、毫米秒分米千米噸【分析】根據(jù)生活經(jīng)驗，對長度單位、時間單位、質量單位和數(shù)據(jù)大小的認識：計量一元硬幣的厚度，結合數(shù)據(jù)2可知：應用“毫米”做單位。計量小剛跳繩165下用時，結合數(shù)據(jù)60可知：應用“秒”做單位。計量飲水機高度，結合數(shù)據(jù)9可知：應用“分米”做單位。計量丁丁家到學校的距離，結合數(shù)據(jù)2可知：應用“千米”做單位。計量30個同學的總重量，結合數(shù)據(jù)1可知：應用“噸”做單位?！驹斀狻恳辉矌诺暮穸却蠹s是2（毫米）；小剛跳繩165下用時60（秒）；飲水機高9（分米）；丁丁家到學校的距離約是2（千米）；30個同學的總重量約1（噸）?！军c睛】此題考查根據(jù)情景選擇合適的計量單位，要注意聯(lián)系生活實際、計量單位和數(shù)據(jù)的大小，靈活的選擇。4、＞＜＞＞＝＜【分析】（1）噸和千克之間的進率是1000，時和分之間的進率是60，據(jù)此將各個數(shù)統(tǒng)一單位，再進行比較。（2）同分母分數(shù)比較大小時，分子大的分數(shù)大。同分子分數(shù)比較大小時，分母小的分數(shù)大。（3）根據(jù)整數(shù)加減法和乘法的計算方法，分別求出各算式的計算結果，再進行比較?！驹斀狻?噸＝9000千克，9000千克＞900千克，則9噸＞900千克；1時50分＝110分，110分＜150分，則1時50分＜150分；＞139＋608＝747，747＞700，則139＋608＞700；610－100＝510，102×5＝510，則610－100＝102×5；＜【點睛】不同單位的數(shù)比較大小時，要先換算成同一單位的數(shù)，再進行比較。兩個算式比較大小時，要分別求出各個算式的計算結果，再進行比較。5、240【分析】根據(jù)和－加數(shù)＝另一個加數(shù)，用213減去58，求出另一個正確的加數(shù)。再用將兩個正確的相加求和?！驹斀狻?13－58＝155155＋85＝240則正確的結果是240?！军c睛】熟練掌握加法各部分之間的關系：和－加數(shù)＝另一個加數(shù)，這個關系也常用于加法的驗算。6、□□□□【分析】讀圖可知，△共6個。將△平均分成3份，其中一份占它的，是6÷3＝2個。兩份占它的，是2×2＝4個。據(jù)此解答即可?！驹斀狻?÷3×2＝2×2＝4（個）第一行：△△△△△△第二行：□□□□?！军c睛】此題是考查分數(shù)的意義。把單位“1”平均分成若干份，用分數(shù)表示，分母是分成的份數(shù)，分子是要表示的份數(shù)。7、2【分析】根據(jù)三位數(shù)乘一位數(shù)的計算方法可知，239×3＝717，339×3＝1017，據(jù)此解答即可?！驹斀狻?39×3＝717339×3＝1017□里最大能填2?！军c睛】熟練掌握三位數(shù)乘一位數(shù)的計算方法并正確計算是解決本題的關鍵。8、2826【分析】此題主要考查了長方形周長的計算，解題的關鍵是弄清剪的方法有哪些，分別求出剪的小長方形的長與寬，然后用公式：長方形的周長＝（長＋寬）×2，據(jù)此列式解答。根據(jù)分析，剪成2個同樣大的小長方形，有兩種情況：【詳解】①長10厘米、寬4厘米，周長：（10＋4）×2＝14×2＝28（厘米）②長5厘米、寬8厘米，周長：（5＋8）×2＝13×2＝26（厘米）?！军c睛】解答此題的關鍵是：利用直觀作圖，即可求得每個小長方形的周長。9、200【分析】根據(jù)題意，用全書的總頁數(shù)448頁，減去已經(jīng)讀了251頁，列式448－251，把448看作450，251看作250，進行計算即可?！驹斀狻?48－251≈450－250＝200（頁）【點睛】此題考查了整數(shù)的減法的運用及估算方法。10、28÷（1+）＝24（米）【分析】把甲木條的長度看作單位“1”，那么乙木條的長度（28米）是甲木條的長度的（1+），求單位“1”，用除法解答即可．【詳解】28÷（1+）＝28÷＝24（米）故答案為：28÷（1+）＝24（米）．【點睛】1．讀懂圖的意思．2．將圖轉化成數(shù)學量，并且找出這些數(shù)學量之間的關系式．3．代入關系式，運算出結果．11、【分析】數(shù)出每一組中的總數(shù)即是分母，然后數(shù)出涂色部分的份數(shù)就是分子，如果不是最簡分數(shù)的再化簡．【詳解】第一幅圖有9個相同的三角形，涂色部分是5個，就是第二幅圖有6個相同的三角形，涂色部分是4個，就是，化簡后是第三幅圖有6組圓柱，涂色部分是3份，就是，化簡后是第四幅圖有15個同樣的圓，涂色部分是5個，就是，化簡后是故答案為；；；【點睛】本題考查分數(shù)的意義，以及根據(jù)分數(shù)的基本性質化簡分數(shù)．二、仔細推敲，認真辨析。12、√【解析】略13、×【分析】長為4厘米、寬為3厘米和長為5厘米、寬為2厘米的兩個長方形的周長都是14厘米，但它們的長和寬不相等，據(jù)此即可判斷。【詳解】根據(jù)分析可知，兩個周長相等的長方形，它們的長和寬不一定相同，所以判斷錯誤。【點睛】本題可以舉例說明原說法錯誤。14、錯誤【解析】正方形符合平行四邊形的特征，所以正方形是特殊的平行四邊形?！驹斀狻空叫我欢ㄊ瞧叫兴倪呅?，而平行四邊形不一定是正方形。原題說法錯誤。故答案為：錯誤15、×【詳解】略16、×【詳解】略三、反復比較，慎重選擇。（把正確答案的序號填在括號里）17、C【詳解】略18、B【詳解】略19、B【詳解】120÷30＝4（段）；4﹣1＝3（次）．答：一共要剪3次．故選：B．20、C【分析】用總頁數(shù)減去已經(jīng)看的頁數(shù)即可求出還剩下的頁數(shù)，計算時注意退位情況．【詳解】350-270=80(頁)故答案為C21、A【詳解】略四、細心計算，認真檢查。22、454504500【詳解】略23、370；206【分析】整數(shù)四則混合運算的運算順序是同級運算時，從左到右依次計算；兩級運算時，先算乘除，后算加減。有括號時，先算括號里面的?！驹斀狻?000－245－385＝755－385＝370683－（278＋199）＝683－477＝20624、300【詳解】略五、操作題25、見詳解【分析】小敏從前面看，兩個立方體都有一個面他能看到，小正方形在大正方形的右邊；小東從后面看，兩個立方體都有一個面他能看到，小正方形在大正方形的左邊；小軍從左邊看，小立方體被大立方體擋，所以他只能看到大立方體的一個面即一個大正方形；小林從右邊看，小立方體擋在大立方體的前面，他看到是大正方形中有一個小正方形。據(jù)此連線即可解答?！驹斀狻俊军c睛】本題主要考查學生的方位感和空間想象力。26、【詳解】略六、解決問題27、見詳解【分析】根據(jù)題意可知，張紅讀了56頁的，則將56頁的書平均分成7份，一份占它的，是56÷7＝8頁。李明讀了81頁的，則將81頁的書平均分成9份，一份占它的，是81÷9＝9頁。比較兩人讀的頁數(shù)即可。【詳解】不同意。理由：雖然，但他們看的書的總頁數(shù)不一樣多，不能直接這樣比較?？梢赃@樣想，張紅讀了56÷7×1＝8（頁），李明讀了81÷9×1＝9（頁），所以李明讀的頁數(shù)多?！军c睛】要比較兩個人讀書頁數(shù)的大小，不能直接比較分數(shù)的大小，而應分別求出兩人讀數(shù)頁數(shù)，再比較大小。28、（1）算式：×＝（公頃）（2）【詳解】略29、42人【分