無錫市教育局直屬單位選聘事業(yè)單位人員筆試真題2023

根據(jù)考友回憶整理精選真題2/2收集整理，僅供參考無錫市教育局直屬單位選聘事業(yè)單位人員筆試真題2023（滿分100分時(shí)間120分鐘）一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.（）是學(xué)校課外活動的主體部分,學(xué)校應(yīng)高度重視，分科組織落實(shí)。A.體育活動B.社會實(shí)踐活動C.學(xué)科活動D.科技活動【答案】：C2.班主任的經(jīng)常性工作之一是設(shè)計(jì)并開展（）。A.小組活動B.班級教育活動C.少先隊(duì)活動D.課外活動【答案】：B3.某課程欲講授有關(guān)鋼的性質(zhì)，在講授該材料之前先提供了一段材料，強(qiáng)調(diào)了金屬和合金的異同，各自的利弊等，這屬于（）教學(xué)策略？A.復(fù)述B.先行組織者C.分解性D.變式【答案】：B4.課外、校外教育活動的內(nèi)容不受課程計(jì)劃、課程標(biāo)準(zhǔn)的限制,可以根據(jù)參加活動者的愿望和要求，以及學(xué)校、校外教育機(jī)關(guān)的具體條件而確定。這體現(xiàn)了課外、校外教育的（）特點(diǎn)。A.自愿性B.實(shí)踐性C.自主性D.廣泛性【答案】：D5.教師實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的根本途徑是（）。A.教書育人B.愛崗敬業(yè)C.愛國守法D.為人師表【答案】：A6.課程計(jì)劃的制訂不僅要考慮未來人和社會的發(fā)展,還應(yīng)考慮當(dāng)下人和社會的要求。這體現(xiàn)了課程計(jì)劃的（）特點(diǎn)。A.簡約性B.和諧性C.合理性D.明確性【答案】：B7.哪個(gè)社會的教育具有教育與生產(chǎn)勞動相脫離的特點(diǎn)？（）A.原始社會B.古代社會C.社會主義D.資本主義【答案】：B8.小劉打算用五天時(shí)間完成一項(xiàng)任務(wù)，但是領(lǐng)導(dǎo)派來了新任務(wù)，小劉又很快把精力投入到新任務(wù)上，這說明小劉的（）。A.注意轉(zhuǎn)移快B.注意穩(wěn)定性強(qiáng)C.注意分配性好D.注意廣度大【答案】：A9.約翰·海厄姆在《共同學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)》中對于不同知識學(xué)科領(lǐng)域的整合有一段生動的描述：“住在房間里的人在房門緊閉的情況下，從敞開的窗戶里探出身去，與周圍的鄰居愉快地交談?！边@種促進(jìn)知識整合與統(tǒng)一的愿望代表著一種（）研究。A.交叉學(xué)科B.多學(xué)科C.跨學(xué)科D.超學(xué)科【答案】：C10.在西方近現(xiàn)代教育史上，被認(rèn)為最先“發(fā)現(xiàn)了兒童”的教育學(xué)家是（）。A.杜威B.盧梭C.夸美紐斯D.洛克【答案】：B11.由于對學(xué)習(xí)活動的社會意義或個(gè)人前途等原因引發(fā)的學(xué)習(xí)動機(jī)稱作（）。A.社會動機(jī)B.志向性動機(jī)C.遠(yuǎn)景的間接性動機(jī)D.間接性動機(jī)【答案】：C12.教育的生物起源論和心理起源論的共同特點(diǎn)是它們都否認(rèn)了（）。A.教育的生產(chǎn)性B.教育的社會性C.教育的階級性D.教育的自然性【答案】：B13.“教育應(yīng)該被認(rèn)為是經(jīng)驗(yàn)的繼續(xù)改造，教育的過程和目的是完全相同的東西?！币簿褪钦f，教育目的是在教育過程之中，而不是在教育過程之外。持這種觀點(diǎn)的教育家是（）。A.赫爾巴特B.陳鶴琴C.杜威D.陶行知【答案】：C14.“皮格馬利翁效應(yīng)”說明哪一種因素對學(xué)生人格形成與發(fā)展的影響？（）A.家庭結(jié)構(gòu)B.班級氣氛C.教師期望D.父母教養(yǎng)方式【答案】：C15.美國教育學(xué)家布魯姆提出了“教育認(rèn)知目標(biāo)分類學(xué)”，他把各門學(xué)科的教育（教學(xué)）標(biāo)分為三個(gè)領(lǐng)域。以下不屬于這三個(gè)領(lǐng)域的是（）。A.情感領(lǐng)域B.動作技能領(lǐng)域C.認(rèn)知領(lǐng)域D.方法領(lǐng)域【答案】：D16.（）是教育史上第一個(gè)正式提出的有關(guān)教育起源的學(xué)說，也是較早的把教育起源問題作為一個(gè)學(xué)術(shù)問題提出來的學(xué)說。A.教育的生物起源說B.教育的神話起源說C.教育的心理起源說D.教育的勞動起源說【答案】：A17.下列現(xiàn)代技術(shù)可以對沙塵暴和土地沙化現(xiàn)象進(jìn)行監(jiān)測的是（）。A.數(shù)字地球B.全球定位技術(shù)C.遙感技術(shù)D.地理信息技術(shù)【答案】：C18.下列國家不屬于議會-內(nèi)閣制的是（）。A.日本B.瑞典C.法國D.英國【答案】：C19.黨的十一屆三中全會以來，由于黨的路線、方針、政策的正確，促進(jìn)了我國經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，這說明（）A.經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)發(fā)展的總趨勢是由上層建筑決定的B.經(jīng)濟(jì)發(fā)展的規(guī)律是可以改變的C.先進(jìn)的上層建筑對經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)有能動的反作用D.上層建筑的進(jìn)步可以決定經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的發(fā)展【答案】：C20.公民道德建設(shè)的著力點(diǎn)，不包括（）。A.職業(yè)道德B.公民道德C.社會公德D.家庭美德【答案】：B21.簡單商品流通是商品生產(chǎn)者之間直接進(jìn)行的以（）。為媒介的商品交換。A.信用B.勞動C.貨幣D.商人【答案】：C22.下列關(guān)于黃河流域的說法錯(cuò)誤的是:A.該流域下游常因泥沙堆積形成B.以C.陜西境內(nèi)秦嶺以北的河流皆屬該流域D.“涇渭分明”的現(xiàn)象發(fā)生在該流域的上游【答案】：D23.兩個(gè)完全一樣的陶瓷杯中分別裝有半杯沸騰的熱茶和半杯冷牛奶,如果將它們混合在一起做一杯溫度盡可能低的奶茶,下列方法效果最好的是（）。A.將冷牛奶倒入熱茶后,再冷卻2分鐘B.在熱茶冷卻2分鐘后,將牛奶倒入其中C.將熱茶倒入冷牛奶后,再冷卻2分鐘D.在熱茶冷卻2分鐘后,將其倒入牛奶中【答案】：D24.下列俗語與對應(yīng)的成語，二者本意所指屬于同一物理現(xiàn)象的是（）。A.近水樓臺先得月一一海市蜃樓B.酒香不怕巷子深一一近朱者赤C.小小秤能壓千斤一一舉重若輕D.寶劍鋒從磨礪出一一百煉成鋼【答案】：B25.在動畫片的題材中,童話、神話、民間故事占了很大的比例,就是因?yàn)檫@些題材都是帶有濃厚幻想色彩的（）故事,具有鮮明的（）、假定與象征的因素,神奇虛幻的故事借助動畫的假定性不僅可以得到淋漓盡致的表現(xiàn),而且動畫藝術(shù)的特征也能夠得以充分發(fā)揮。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:（）A.虛擬B.虛假C.虛構(gòu)D.虛幻【答案】：C26.盡管網(wǎng)絡(luò)給人們帶來了種種問題，但它并不可怕，網(wǎng)絡(luò)不會制止人類的進(jìn)步，它開辟的是一條挑戰(zhàn)與機(jī)遇、艱辛與希望、發(fā)展與理想并存的道路。網(wǎng)絡(luò)歸根到底還是人的創(chuàng)造，不能單單從技術(shù)的角度來理解網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)給人類帶來的究竟是幸福還是災(zāi)難，最終取決于人類自己，而不是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)本身，網(wǎng)絡(luò)是一種非常有用并見實(shí)效的工具，人人都可以利用，就看怎樣去利用它，“希望人人都能夠上網(wǎng)，但不要落網(wǎng)”。

這段話重在說明（）。A.網(wǎng)絡(luò)倫理何題的出現(xiàn)具有深刻的現(xiàn)實(shí)根源B.網(wǎng)絡(luò)問題的解決須從人類自身找原因C.網(wǎng)絡(luò)給人類帶來的究竟是幸福還是災(zāi)難尚無定論D.互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展是人類進(jìn)步的必然結(jié)果【答案】：B27.資源整合:市場主體為實(shí)現(xiàn)特定目的，將各種資源進(jìn)行優(yōu)化配置，綜合利用，使之發(fā)揮良好效益的一系列措施辦法。以下不屬于資源整合的是（）。A.某紡織廠與房地產(chǎn)公司商定，將市區(qū)廠房整體拆除，新建住宅小區(qū)，組建物業(yè)公司，安置本廠員工轉(zhuǎn)崗就業(yè)B.某煤礦出資，當(dāng)?shù)卮迕癯隽?，將塌陷區(qū)改造成水上游樂園C.李大媽將沿街房屋改造裝修，鄰居王老伯出資，兩人合伙開辦了一家便民超市D.某企業(yè)將閑置設(shè)備和庫存物資銷售，所得資金購買股票，收益不菲【答案】：D28.我們?nèi)祟惡茏砸詾槭牵堰@個(gè)世界及其歷史，甚至史前都看作是通往那個(gè)偉大的時(shí)刻——人類將至高無上地統(tǒng)治一切。事實(shí)上，盡管可能有些事實(shí)令人難以接受，但我們在這個(gè)星球上的卓越表現(xiàn)并非預(yù)先注定的。我們?nèi)祟惖淖嫦缺緛硪部赡懿娇铸埖暮髩m，而他們確實(shí)差點(diǎn)就與恐龍一樣滅絕了。自從地球上有生命以來，經(jīng)歷了幾次大規(guī)模的滅亡期。最后一次這樣的大規(guī)模滅亡發(fā)生在6500萬年前，恐龍?jiān)獾綔缃^。地理學(xué)家和考古學(xué)家竭力探索。目前認(rèn)同度較高的理論認(rèn)為，自然災(zāi)害造成的極端氣候條件應(yīng)該是許多大滅亡的罪魁禍?zhǔn)?。對以上這段文字理解正確的一項(xiàng)是：（）。A.極端氣候條件是許多大滅亡的最終根源B.任何生物面對極端氣候條件都有可能滅絕C.人類將至高無上地統(tǒng)治一切是預(yù)先注定的D.人類主宰的地球不再會出現(xiàn)大規(guī)模滅亡【答案】：B29.文飾作用:是指人們在受到挫折后會想出各種理由原諒自己或?yàn)樽约旱氖∞q解的現(xiàn)象。根據(jù)上述定義，下列現(xiàn)象不屬于文飾作用的是（）。A.王先生因?yàn)槌舐勵(lì)伱姹M失，閉門不出B.因經(jīng)常上班遲到挨批后，小肖抱怨糟糕的交通C.老張沒被評上教授，他認(rèn)為是自己沒有走關(guān)系的緣故D.因?yàn)橥須w遭到父母追問，小紅推說陪同學(xué)上醫(yī)院看病【答案】：A30.似曾相識的故事，只要你靜心觀察，就在我們生活周遭日復(fù)一日（）地演出。人生旅途看起來紛繁紛沓，置身其中才知那是獨(dú)來獨(dú)往的終身體驗(yàn)--沿途的浮光掠影，何嘗不是為了成就我們或豐饒或（）的內(nèi)在？填入括號部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.機(jī)械化貧瘠B.單一式單薄C.木偶式貧窮D.平面化骨感【答案】：A31.美國國債問題和歐洲債務(wù)危機(jī)是影響全球股市的兩大主要因素。美國信用評級下調(diào)顯然是_______，但不是真正的原因。美國信用評級下調(diào)只不過_____出了美國面臨的問題，這需要很長時(shí)間才能解決。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.導(dǎo)火索顯示B.外因C.表象表現(xiàn)D.催化劑【答案】：D32.在成交量（）低迷的市場上，房地產(chǎn)商開始尋求出路，下調(diào)售價(jià)。隨著房價(jià)的明顯下降，各地樓市成交量也出現(xiàn)了明顯（），樓盤很快就（）了。填入括號部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.保持B.持續(xù)C.不斷D.維持【答案】：B二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.古代學(xué)校教育為了適應(yīng)古代思想文化的發(fā)展，具有哪些特征？（）A.刻板性B.生產(chǎn)性C.道統(tǒng)性D.專制性【答案】：ACD34.學(xué)校教育中的核心因素有（）。A.環(huán)境B.學(xué)生C.社會D.教師【答案】：ABD35.從根本上看，貫穿教育活動的兩大基本矛盾、基本規(guī)律是（）A.教育與自然之間的矛盾B.教育與課程之間的矛盾C.教育與兒童發(fā)展之間的矛盾D.教育與社會發(fā)展之間的矛盾【答案】：CD36.教育起源論反映出對教育本質(zhì)的不同看法，下列將教育看作是人類特有的有意識，有目的的活動，符合馬克思主義的歷史唯物論與辯證法，為科學(xué)、合理揭示教育起源問題奠定基礎(chǔ)的是（）。A.需要起源論B.勞動起源論C.心理起源論D.生物起源論【答案】：AB37.《學(xué)記》是中國古代最早的一篇專門論述教育,教學(xué)問題的論著,是對先秦時(shí)期儒家教育教學(xué)活動的理論總結(jié)。下列論述屬于《學(xué)記》中關(guān)于教育教學(xué)原則的是（）。A.“當(dāng)其可之謂時(shí)”B.“禁于未發(fā)之謂預(yù)”C.“相觀而善之謂摩”D.“君子之教,喻也”【答案】：ABCD38.當(dāng)代世界教育正在發(fā)生急劇的變化，教育的內(nèi)涵不斷拓展和深化，教育發(fā)展的趨勢和新目標(biāo)有（）。A.智學(xué)教育B.學(xué)習(xí)化社會C.終身教育D.全民教育【答案】：BCD39.以下對學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)進(jìn)行的描述中正確的是（）A.學(xué)習(xí)是介乎經(jīng)驗(yàn)與行為之間的中間變量B.學(xué)習(xí)所引起的行為或行為潛能的變化是相對持久的????C.學(xué)習(xí)是由反復(fù)經(jīng)驗(yàn)而引起的D.學(xué)習(xí)是由身體發(fā)育而引起的【答案】：ABC40.基本的學(xué)習(xí)過程有哪幾個(gè)階段？（）。A.注意定向階段B.獲得和保持階段C.遷移階段D.練習(xí)和強(qiáng)化階段【答案】：ABCD41.陶行知六個(gè)解放，不包括（）。A.解放學(xué)生的靈魂空間B.解放學(xué)生的頭腦和雙手C.解放學(xué)生的眼睛和嘴D.解放學(xué)生的自由空間【答案】：AD42.教育規(guī)律是教育、社會、人之間和教育內(nèi)部各因素之間內(nèi)在本質(zhì)的聯(lián)系和關(guān)系，具有下列哪些特征？（）A.穩(wěn)定性B.重復(fù)性C.必然性D.客觀性【答案】：ABCD43.2024年中央一號文件全文共六個(gè)部分。下列哪些屬于“確保國家糧食安全”部分的內(nèi)容?（)A.推動農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)優(yōu)化升級B.加強(qiáng)農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)C.抓好糧食和重要農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)D.強(qiáng)化農(nóng)業(yè)科技支撐【答案】：BC44.某農(nóng)牧區(qū)由于長期濫墾草原、超載放牧，不僅沒有改變經(jīng)濟(jì)落后的面貌，反而導(dǎo)致自然環(huán)境的嚴(yán)重破壞，不僅沒有改變經(jīng)濟(jì)落后的社會面貌，反而導(dǎo)致自然環(huán)境的嚴(yán)重破壞，草原承載力急劇下降。踐行科學(xué)發(fā)展觀以來，農(nóng)牧民改變以往的經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，根據(jù)當(dāng)?shù)刈匀粭l件種植沙柳資源林，大力發(fā)展沙柳加工業(yè)，不僅促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展，也保護(hù)了生態(tài)環(huán)境。

該地區(qū)農(nóng)牧民種植沙柳資源林，發(fā)展沙柳產(chǎn)業(yè)，改變落后面貌的事例表明（）。

①人民群眾是物質(zhì)生產(chǎn)的主力軍，是社會存在和發(fā)展的基礎(chǔ)

②人民群眾是物質(zhì)財(cái)富的創(chuàng)造者，是推動物質(zhì)生產(chǎn)發(fā)展的決定力量

③人民群眾具有無限的創(chuàng)造力，是創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富的源泉

④人民群眾是歷史發(fā)展的動力，在經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展中起主體的作用A.③④B.①②C.②③D.②④【答案】：D45.擴(kuò)大完全成本保險(xiǎn)和種植收人保險(xiǎn)政策實(shí)施范圍，實(shí)現(xiàn)（）。A.大豆有序擴(kuò)面B.三大主糧全國覆蓋C.糖料研發(fā)增種D.五谷作物西部試點(diǎn)推進(jìn)【答案】：AB46.樹立開放發(fā)展理念，就必須（）。A.主動參與和推動經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程B.發(fā)展更高層次的開放型經(jīng)濟(jì)C.提高對外開放的質(zhì)量和發(fā)展的內(nèi)外聯(lián)動性D.積極參與全球經(jīng)濟(jì)治理和公共產(chǎn)品供給【答案】：ABCD47.人工智能是研究模擬、延伸和擴(kuò)展人的智能理論方法、技術(shù)及應(yīng)用系統(tǒng)的一門新技術(shù)科學(xué)。它企圖了解智能的實(shí)質(zhì)，并生產(chǎn)出一種新的能以人類智能相似的方式作出反應(yīng)的智能機(jī)器。人工智能（）。A.在本質(zhì)上是對人的思維的模擬B.最終能夠完全代替人類C.有助于擴(kuò)展人類的實(shí)踐活動D.標(biāo)志著人類超越了自然的限制【答案】：AC48.某全國性社會工作行業(yè)協(xié)會將黨史學(xué)習(xí)教育和專業(yè)服務(wù)相結(jié)合，組織部分高校社會工作專業(yè)師生暑期到西部地區(qū)參與鄉(xiāng)村振興工作，他們策劃并實(shí)施了村民社區(qū)參與能力提升項(xiàng)目，項(xiàng)目開始前，研究生小余對參與項(xiàng)目的村民做了“參與態(tài)度和參與技能"”"的測量，項(xiàng)目結(jié)束時(shí)再次對上述相關(guān)指標(biāo)做了測量，小余評估項(xiàng)目成效采用的方法有（）。A.過程評估B.績效評估C.結(jié)果評估D.基線測量