策劃方案廣西教師績效教師績效考核方案

策劃方案廣西教師績效教師績效考核方案一、背景教師績效考核是衡量教師工作質(zhì)量和效率的一個重要手段，對教師的個人發(fā)展和學校的持續(xù)發(fā)展都具有重要意義。為深入推進教育教學改革，提高教師的綜合素質(zhì)和教育教學水平，廣西教育部門制定了本教師績效考核方案。二、目的與原則目的：1.確立和完善教師以學生為中心的教育教學理念，增強教師教學能力和教育教學水平；2.評價教師教育教學質(zhì)量和績效，激勵教師積極進取，不斷提高教育教學水平；3.提高學校的教育教學質(zhì)量和聲譽，推進學校改革和發(fā)展。原則：1.以學生為中心；2.加強學校管理；3.明確考核標準和內(nèi)容；4.強調(diào)實績與貢獻；5.公正、公開、透明。三、考核范圍本次教師績效考核對象為廣西省各級各類學校的專業(yè)技術(shù)職務和普通教師，涵蓋幼兒園、小學、初中、高中、中職、高職等各級各類學校的任課教師和教學管理人員。四、考核內(nèi)容1.教學業(yè)績。評價教師的教學業(yè)績主要從以下幾個方面衡量：1）教學成果。評價教師教學成果主要包括教學設(shè)計、教案的編寫和成功案例、課程比較等。2）教學方法。評價教師教學方法主要從以下幾個方面進行考核：講解能力、組織課堂教學能力、授課方式、教材應用、課堂能動性和學生參與度以及綜合水平。3）教學效果。評價教師教學效果主要從以下幾個方面進行考核：學生學習成績、教學過程中的學生反饋、學生的課堂表現(xiàn)、因地制宜的教學。2.教育教學科研業(yè)績。評價教師教育教學科研業(yè)績主要包括參與教研、科研項目立項和實施情況、論文、著作、教育教學相關(guān)成果獲獎等方面。3.師德師風。評價教師師德師風主要就教師的職業(yè)操守、教育教學態(tài)度、個人形象和學術(shù)規(guī)范等方面進行考核。4.校內(nèi)工作表現(xiàn)。評價教師校內(nèi)工作表現(xiàn)主要包括教學管理、日常工作、活動策劃和組織、對學生的關(guān)心和幫助、對學校的支持和貢獻、自身素質(zhì)的提高等方面。五、評價標準1）符合現(xiàn)行教育教學政策和方向；2）業(yè)務知識掌握扎實，能力熟練發(fā)揮；3）學生教育及宣傳教育工作做得好，有一定的成績；4）遵守學校紀律，講“四講四有”，有良好的職業(yè)道德和組織意識；5）能有效參加校內(nèi)工作，有收獲，有成效。六、考核流程1.自評：考生先要按照擬考核內(nèi)容、標準、程序進行自我評估，并向領(lǐng)導反饋自己的工作成果。2.打分：學校會同教育行政部門，對參與考核的教師進行量化打分。3.專家評估：專家根據(jù)學生評價、考核表、表現(xiàn)記錄等資料，對考核人員進行考察，出具考核輸出報告。4.上報：學校將考核結(jié)果報教育局備案，并對考核結(jié)果進行公示。七、使用方式學?？梢詫⒖己私Y(jié)果用于招聘、任免、培訓、職稱評審等方面，同時還可以將教師績效考核進行與考核成績獎勵掛鉤等?？己私Y(jié)果也是教育局或?qū)W校開展教研活動和督導工作的重要參考依據(jù)。八、總結(jié)通過推行教師績效考核，可以提高教師的綜合素質(zhì)和教育教學水平，激發(fā)教師進一步提高教學水平的動力和熱情，使學校管理更加科學化和規(guī)范化，推進學校改革和發(fā)展。但是在推進