2025年中考寫作指導(dǎo)：“如之何”

2025年中考寫作指導(dǎo)“如之何”材料分析+立意指導(dǎo)+名言名句+人物素材+范文閱讀下面的材料，按要求寫作。子曰：“不曰‘如之何，如之何’者，吾未如之何也已矣。”（《論語·衛(wèi)靈公》）孔子說，一個人如果不知道經(jīng)常問問自己“該怎么辦啊，該怎么辦啊”，他也不知道該拿這樣的人“怎么辦”了。因為，一個人能夠問出“如之何，如之何”，即說明他對自身是有反思的，他在謀求突破和改變，而這正是一個人成長進步的動力。以上材料引發(fā)你怎樣的聯(lián)想與感悟？請自選角度，自擬題目，寫一篇不少于600字的文章。要求：①文體不限（詩歌除外），文體特征鮮明；②不得抄襲，不得套作；③文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名。如有需要，請用“×××”代替。一、審題分析材料以孔子的言論“不曰‘如之何，如之何’者，吾未如之何也已矣”為核心，闡述了自我反思對于個人成長的重要性?？鬃拥脑捯馑际?，那些從不思考“該怎么辦”的人，是讓人無奈且難以幫助的。這里的關(guān)鍵在于“如之何”的追問，這代表著個體對自身處境、問題的主動思考與探索。當(dāng)一個人開始問“如之何”時，意味著他已經(jīng)意識到現(xiàn)狀存在不足或問題，這種反思是成長的起點。它可能體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上遇到困難時思考如何提升成績，在人際關(guān)系中出現(xiàn)矛盾時思考如何化解，在面對人生選擇時思考如何抉擇等各個方面。通過不斷自問“如之何”，進而去尋找答案、嘗試解決，這個過程就是在謀求突破和改變，是一種積極主動的人生態(tài)度。這種態(tài)度推動著個人不斷積累經(jīng)驗、改進方法、提升能力，從而實現(xiàn)從幼稚到成熟、從懵懂到睿智的轉(zhuǎn)變，是個人在成長道路上不可或缺的內(nèi)在動力，也是材料所強調(diào)的核心內(nèi)涵。只有深刻理解這一點，在寫作時才能圍繞自我反思及其引發(fā)的改變與成長來展開，使文章緊扣主題，展現(xiàn)對材料的準(zhǔn)確把握和深入思考。二、立意指導(dǎo)1.

反思成就學(xué)業(yè)進步：在學(xué)習(xí)中遇到難題，如數(shù)學(xué)的復(fù)雜題型、英語的語法難關(guān)，不盲目接受失敗，而是反思學(xué)習(xí)方法、知識掌握程度，主動請教、調(diào)整計劃，從而提升成績，凸顯反思在知識獲取上的關(guān)鍵作用，激勵學(xué)生養(yǎng)成反思學(xué)習(xí)習(xí)慣，探索適合自己的學(xué)習(xí)路徑，為學(xué)業(yè)成功助力。2.

反思助力品德修養(yǎng)：生活中可能出現(xiàn)自私、急躁等不良行為，當(dāng)反思這些行為對他人的傷害后，努力改正，學(xué)會分享、變得耐心，提升個人品德。以自身經(jīng)歷或名人品德修養(yǎng)故事為例，表明反思是塑造高尚品德的基石，引導(dǎo)讀者重視品德層面的自我反思與提升。3.

反思推動事業(yè)發(fā)展：職場中面臨工作失誤、職業(yè)瓶頸，如項目失敗、晉升受阻，通過反思自身能力、人際關(guān)系、工作態(tài)度，找準(zhǔn)問題，進修學(xué)習(xí)、改善溝通、轉(zhuǎn)變態(tài)度，實現(xiàn)事業(yè)突破。借助商業(yè)精英或職場成功案例，闡述反思對事業(yè)的推動力量，啟發(fā)職場人善用反思促進職業(yè)成長。4.

反思促進人際關(guān)系和諧：與朋友、家人產(chǎn)生矛盾摩擦，反思自身言語行為的不當(dāng)之處，主動道歉、改變相處方式，修復(fù)關(guān)系，感受反思在人際交往中的重要性。從日常人際沖突解決事例出發(fā)，倡導(dǎo)以反思增進理解包容，營造良好人際氛圍。5.

反思引發(fā)人生轉(zhuǎn)折：在人生關(guān)鍵節(jié)點，如高考填報志愿、職業(yè)抉擇，經(jīng)過深刻反思興趣、優(yōu)勢、價值觀，做出合適選擇，改變?nèi)松壽E。講述他人或自己因反思而轉(zhuǎn)折的故事，強調(diào)反思對人生方向的指引意義，鼓勵讀者在重大選擇前反思慎行。三、適合這道作文的名言名句1.

“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”——曾子，強調(diào)每日多次反省自身行為，涵蓋做人、交友、學(xué)習(xí)等方面，是自我反思的典范，督促我們從多維度審視自己。2.

“認(rèn)識你自己”——蘇格拉底，簡潔而深刻，提醒人們反思自我，了解自身優(yōu)缺點、價值觀等，只有清晰認(rèn)識自己，才能更好地成長與抉擇，是反思的出發(fā)點。3.

“反躬自省是通向美德和上帝的途徑?！薄叽?，指出反思不僅助于個人品德修養(yǎng)提升，還具有精神層面的升華作用，將反思與高尚品質(zhì)和信仰追求相聯(lián)系，升華了反思的意義。4.

“被人揭下面具是一種失敗，自己揭下面具是一種勝利?！薄旯?，寓意主動反思自身問題、勇于面對真實自我，雖艱難卻標(biāo)志著成長進步，是反思精神的體現(xiàn)。5.

“以人為鑒，可以明得失。”——李世民，借助他人來反思自己行為的得失，拓寬了反思途徑，啟示我們在人際交往中汲取經(jīng)驗教訓(xùn)，完善自我。6.

“一個人的真正偉大之處就在于他能夠認(rèn)識到自己的渺小?！薄Ａ_，說明反思能讓人正視自身不足，有此認(rèn)知才能有追求進步的動力，強調(diào)反思是成長的起點。7.

“知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也?！薄抖Y記》，精準(zhǔn)闡述反思源于對自身不足與困境的察覺，進而促使自我奮發(fā)圖強，揭示反思與進步的因果關(guān)系。8.

“要讓我寫自己的歷史，我就寫我的錯誤?！薄芏鱽恚宫F(xiàn)偉人對反思的深刻理解，從錯誤中汲取力量，為國家和個人成長提供借鑒，體現(xiàn)反思對個人和集體發(fā)展的價值。9.

“聰明的人只要能認(rèn)識自己，便什么也不會失去?！薄岵?，強調(diào)認(rèn)識自我（通過反思實現(xiàn)）的重要性，只有知己才能在人生道路上不迷失方向，保有收獲。10.

“只有在人群中間，才能認(rèn)識自己?！薄聡V語，表明在與他人相處互動中反思自我，他人是自我反思的鏡子，凸顯人際環(huán)境對自我認(rèn)知與反思的重要性。四、事例素材1.

富蘭克林的道德完善計劃：富蘭克林為提升品德，制定13項道德準(zhǔn)則并每日反思。他制作表格，每晚自查，針對未做到的項次日改進，長期堅持，逐漸克服缺點，成為備受尊敬的政治家、科學(xué)家，其自傳展示反思對品德修養(yǎng)的巨大作用，證明持續(xù)反思能塑造優(yōu)秀人格。2.

蘇軾的文學(xué)蛻變：蘇軾早期作品風(fēng)格豪放但偶有疏狂，烏臺詩案后被貶黃州，他反思人生境遇與文學(xué)追求，創(chuàng)作風(fēng)格漸變，《赤壁賦》《念奴嬌·赤壁懷古》等作品在思想深度與藝術(shù)造詣上達新高度，展現(xiàn)反思促使文學(xué)創(chuàng)作走向成熟，說明困境中的反思能帶來藝術(shù)成就的升華。3.

豐田汽車的“5Why”分析法：豐田汽車生產(chǎn)曾遇問題，工程師連問5個“為什么”。如汽車故障，經(jīng)層層追問，從部件磨損到設(shè)計缺陷再到質(zhì)量管控漏洞，找到根源改進，這種反思式解決問題方法使豐田提升質(zhì)量、降低成本，成為汽車業(yè)巨頭，體現(xiàn)企業(yè)層面反思對改進生產(chǎn)、提升競爭力的關(guān)鍵作用。4.

廉頗的負(fù)荊請罪：廉頗起初不服藺相如官職高于自己，后反思自己狹隘、不顧國家大局，便袒露上身背負(fù)荊條向藺相如請罪，兩人和好共保趙國。此典故彰顯反思在化解人際矛盾、維護集體利益上的力量，啟示人們在人際關(guān)系中反思自身，促進和諧團結(jié)。5.

俞敏洪與新東方轉(zhuǎn)型：新東方在教培行業(yè)變革時面臨困境，俞敏洪反思業(yè)務(wù)模式，帶領(lǐng)團隊開拓新領(lǐng)域，如發(fā)展直播帶貨助農(nóng)等業(yè)務(wù)，在轉(zhuǎn)型中尋找生機，體現(xiàn)企業(yè)家反思應(yīng)對行業(yè)變化，及時調(diào)整戰(zhàn)略方向，以適應(yīng)時代發(fā)展，實現(xiàn)企業(yè)新發(fā)展，突出領(lǐng)導(dǎo)者反思對企業(yè)命運的重要性。6.

孔子的“韋編三絕”：孔子研讀《周易》，反復(fù)翻閱致使編聯(lián)竹簡的皮繩多次磨斷。他在學(xué)習(xí)中不斷反思領(lǐng)會，從文獻中汲取智慧完善思想體系，終成一代圣賢，說明學(xué)習(xí)時反思鉆研能深化知識理解，助力學(xué)術(shù)思想發(fā)展，為求知者樹立反思學(xué)習(xí)榜樣。7.

魯迅的棄醫(yī)從文：魯迅留學(xué)日本學(xué)醫(yī)，看到國人精神麻木，反思救國之道，認(rèn)為醫(yī)術(shù)只能救身體，文學(xué)才能喚醒靈魂，于是轉(zhuǎn)而從文，以筆為刃批判社會、啟迪民智，其作品影響深遠(yuǎn)，展現(xiàn)反思推動人生重大抉擇，為時代變革貢獻獨特力量，證明反思能引領(lǐng)個人走向更契合時代需求的道路。8.

馬云創(chuàng)建阿里巴巴：馬云早期創(chuàng)業(yè)歷經(jīng)多次失敗，他反思商業(yè)理念與模式，洞察互聯(lián)網(wǎng)商業(yè)潛力，堅持B2B模式搭建電商平臺，解決中小企業(yè)貿(mào)易難題，逐步打造阿里巴巴商業(yè)帝國，體現(xiàn)創(chuàng)業(yè)者在挫折中反思探索，找準(zhǔn)方向取得巨大成功，突出反思是創(chuàng)業(yè)成功的重要因素。9.

瓦特改良蒸汽機：瓦特看到水壺蓋被蒸汽頂起，反思蒸汽力量應(yīng)用，經(jīng)反復(fù)實驗改進，解決早期蒸汽機效率低、耗煤大等問題，推動工業(yè)革命進程。此例表明科學(xué)發(fā)明中反思觀察現(xiàn)象、探索改進方法能催生重大技術(shù)突破，為科技創(chuàng)新注入動力，彰顯反思在科技發(fā)展中的關(guān)鍵價值。10.

鄒忌諷齊王納諫：鄒忌以自身比美受蒙蔽之事反思，推及齊王受蒙蔽情況，委婉勸諫，齊王納諫后廣開言路、修明政治，齊國國力增強。此故事體現(xiàn)反思不僅利于個人，還能通過合理方式影響集體決策，帶來國家層面的積極改變，強調(diào)反思在社會治理中的意義。記敘文范文：吾日三省吾身古人云：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”自我反思，宛如一盞明燈，照亮我成長的道路，引領(lǐng)我不斷進步。初入中學(xué)時，我擔(dān)任班級的學(xué)習(xí)委員，負(fù)責(zé)收發(fā)作業(yè)、組織學(xué)習(xí)小組等事務(wù)。一開始，我干勁十足，可時間一長，繁瑣的工作讓我心生懈怠。有一次，老師臨時布置了一項重要的作業(yè)統(tǒng)計任務(wù)，我卻因為忙著準(zhǔn)備自己的考試，將其拋之腦后，導(dǎo)致老師在課堂上詢問時，我才猛然想起，場面十分尷尬。這次經(jīng)歷讓我開始反思自己：在其位，是否謀其政？我是否盡到了學(xué)習(xí)委員的責(zé)任？我意識到，自己的行為不僅影響了班級事務(wù)的正常運轉(zhuǎn)，也辜負(fù)了老師和同學(xué)們的信任。從那以后，我每天都會在睡前回顧一天的學(xué)習(xí)委員工作，將任務(wù)記錄在小本子上，逐一核對完成情況，不斷提醒自己要認(rèn)真負(fù)責(zé)。在學(xué)習(xí)上，我也曾陷入困境。數(shù)學(xué)一直是我的強項，但在一次單元測驗中，成績卻大幅下滑?？粗鴿M是紅叉的試卷，我心情低落到了極點。我仔細(xì)分析錯題，發(fā)現(xiàn)自己在一些基礎(chǔ)概念上理解模糊，而且做題時粗心大意。我反思自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，是不是因為之前取得了一點成績就驕傲自滿，忽視了基礎(chǔ)知識的鞏固？是不是在做題時不夠?qū)Ｗ?，缺乏耐心？于是，我制定了新的學(xué)習(xí)計劃，每天抽出額外的時間復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)概念，做練習(xí)題時認(rèn)真圈畫關(guān)鍵信息，做完后仔細(xì)檢查。經(jīng)過一段時間的努力，我的數(shù)學(xué)成績逐漸回升，在期末考試中取得了優(yōu)異的成績。除了學(xué)習(xí)和班級事務(wù)，在與朋友的相處中，我也有過深刻的反思。我和好友因為一次小組活動的分工問題產(chǎn)生了爭執(zhí)，互不相讓，最后不歡而散?；氐郊液螅异o下心來，想到我們曾經(jīng)一起度過的快樂時光，那些互相幫助、互相鼓勵的日子，不禁問自己：為了這點小事就傷害我們的友誼，值得嗎？是不是我太過于固執(zhí)，沒有考慮到朋友的想法？第二天，我主動找到好友，向他道歉。我們坐下來，心平氣和地重新討論了活動分工，找到了讓雙方都滿意的方案。這次經(jīng)歷讓我們的友誼更加深厚，也讓我明白了在人際交往中，反思和理解是多么重要?！靶杏胁坏茫辞笾T己?！蓖ㄟ^這些日常的反思，我不斷調(diào)整自己的行為和態(tài)度，在學(xué)習(xí)、班級工作和人際關(guān)系等方面都取得了進步。反思，讓我從懵懂走向成熟，從失敗走向成功，它是我成長路上最寶貴的財富，我將繼續(xù)在反思中前行，書寫屬于自己的精彩人生。于反思中成長成長是一條曲折的道路，而反思則是照亮這條道路的明燈?；厥走^往，那些因反思而帶來的改變，如同繁星點點，點綴著我的人生旅程。記得那次學(xué)校組織的演講比賽，我滿懷信心地報名參加，自認(rèn)為準(zhǔn)備充分。然而，當(dāng)我站在舞臺上，看到臺下眾多的目光，緊張感瞬間涌上心頭。我結(jié)結(jié)巴巴地完成了演講，結(jié)果可想而知，成績十分不理想。比賽結(jié)束后，我陷入了深深的沮喪之中。但我沒有一味地沉浸在失敗的痛苦里，而是開始反思自己的表現(xiàn)。我意識到，自己在準(zhǔn)備過程中過于注重稿件的背誦，而忽視了對演講技巧的訓(xùn)練，如語速的控制、肢體語言的運用等。而且，我在心理上也沒有做好充分的準(zhǔn)備，缺乏應(yīng)對緊張情緒的能力。為了提升自己，我開始有針對性地進行訓(xùn)練。我每天對著鏡子練習(xí)演講，注意自己的表情、手勢和姿態(tài)；我還通過模擬比賽場景，讓自己逐漸適應(yīng)緊張的氛圍，學(xué)會在壓力下保持冷靜。終于，在另一次演講活動中，我以自信的表現(xiàn)和出色的發(fā)揮贏得了老師和同學(xué)們的掌聲。那一刻，我深刻體會到了反思的力量。它讓我從失敗中汲取教訓(xùn)，不斷完善自己，實現(xiàn)了自我的突破和成長。在家庭生活中，我也曾因為不懂事而與父母發(fā)生過矛盾。有一次，父母因為工作繁忙，沒能及時陪我去參加一個重要的活動，我大發(fā)雷霆，對他們說了很多傷人的話。事后，看到父母疲憊而又無奈的眼神，我心中充滿了愧疚。我反思自己的行為，父母為了家庭辛苦付出，我卻只考慮自己的感受，沒有理解他們的難處。我主動向父母道歉，并且在之后的生活中，學(xué)會了換位思考，更加關(guān)心和體諒他們。在學(xué)習(xí)繪畫的過程中，我也經(jīng)歷了反思帶來的成長。一開始，我的繪畫水平總是停滯不前，盡管我很努力，但作品總是缺乏靈性。我向老師請教，老師看了我的畫后，指出我在繪畫時過于拘泥于模仿，缺乏自己的創(chuàng)意和風(fēng)格。我開始反思自己的繪畫方法，嘗試放下對范本的依賴，用心去觀察生活中的細(xì)節(jié)，將自己的情感和想法融入到作品中。慢慢地，我的繪畫有了獨特的風(fēng)格，也得到了更多人的認(rèn)可。正如孔子所說：“不曰‘如之何，如之何’者，吾未如之何也已矣?！狈此甲屛也粩鄬徱曌约旱牟蛔悖瑢ふ腋倪M的方法，從而實現(xiàn)了一次又一次的成長。在未來的日子里，我將繼續(xù)保持反思的習(xí)慣，在反思中磨礪自己，讓自己的人生更加精彩。省吾身，促成長《論語》有云：“不曰‘如之何，如之何’者，吾未如之何也已矣?！笨鬃又?，深刻地道出了反思的重要性。一個人若不懂得自我反思，便難以在人生道路上取得進步。反思，是成長的關(guān)鍵，是通向成功的必由之路。反思是個人品德修養(yǎng)的基石。古往今來，諸多仁人志士皆以反思為修身之要。曾子“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”每日的自省，使其品德高尚，備受敬仰。藺相如面對廉頗的挑釁，反思自身以國家為重的職責(zé)，選擇避讓，最終感化廉頗，成就“將相和”的美談，彰顯出高尚的人格魅力。而龐涓因嫉妒孫臏之才，不知反思自身心胸狹隘之弊，終致身敗名裂。由此可見，反思能讓我們明辨是非善惡，修正自身行為，提升品德修養(yǎng)，在人生的道德之路上穩(wěn)步前行。反思是學(xué)業(yè)進步的階梯。學(xué)習(xí)之路，從無坦途，唯有反思能助力我們跨越重