大學(xué)生暑假實(shí)踐總結(jié)集合15篇

大學(xué)生暑假實(shí)踐總結(jié)集合15篇

大學(xué)生暑假實(shí)踐總結(jié)1

自6月16日起，浙江工業(yè)大學(xué)人學(xué)日新30對(duì)父子30所學(xué)校

30年改革開(kāi)放社會(huì)實(shí)踐隊(duì)已就杭州市勝利小學(xué)、拱墅小學(xué)、朝暉

六小，義烏市香山小學(xué)、楊村小學(xué)、稠江一小，余姚市實(shí)驗(yàn)小學(xué)、

梁輝小學(xué)等進(jìn)行實(shí)地采訪調(diào)查。

一方面，就總體而言，改革開(kāi)放三十年來(lái)，各小學(xué)在管理體

制、教學(xué)理念、硬件配備等方面都發(fā)生了翻天覆地的變化。

其次，在教學(xué)理念方面，各校不斷改革課程設(shè)置，培養(yǎng)學(xué)生

各方面素質(zhì)，同時(shí)也對(duì)教師素質(zhì)水平進(jìn)行嚴(yán)格要求。相較于改革

開(kāi)放初夕，當(dāng)時(shí)小河小學(xué)的學(xué)生上的課只有語(yǔ)文和數(shù)學(xué)，學(xué)生上

完課就瘋玩去了，而現(xiàn)在小河小學(xué)已更名為拱墅小學(xué)，學(xué)生的課

程也已增加到30多門課程，他們可以選擇自己喜歡的去上，這是

個(gè)性化教育的所體現(xiàn)的優(yōu)越性。

在培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)方面，改革開(kāi)放初期，學(xué)生除了學(xué)習(xí)課本上

的知識(shí)外，少有特長(zhǎng)培養(yǎng)，更沒(méi)有興趣班。而現(xiàn)在各小學(xué)不斷開(kāi)

設(shè)興趣班，諸如藝術(shù)類班級(jí)、英語(yǔ)口語(yǔ)班級(jí)等。伴隨改革開(kāi)放、

經(jīng)濟(jì)發(fā)展，人們的生活條件好了，家長(zhǎng)也更對(duì)教育更加重視。因

而，對(duì)于興趣班的開(kāi)設(shè)也都紛紛讓子女報(bào)名參加。現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)小學(xué)

的拿手好戲是下棋，勝利小學(xué)的強(qiáng)項(xiàng)是舞蹈，拱墅小學(xué)的絕招是

京劇……越來(lái)越多的'小學(xué)生都利用課余時(shí)間掌握一門藝術(shù)特長(zhǎng)。

這是他們綜合素質(zhì)的提高。

在教師素質(zhì)水平要求方面，改革開(kāi)放初期，只要識(shí)幾個(gè)字，

有耐心教孩子就可以當(dāng)老師了。而現(xiàn)在教師年輕化、知識(shí)化和專

業(yè)化已成為各個(gè)學(xué)校的基本特點(diǎn)，與此同時(shí)學(xué)校還通過(guò)組織培訓(xùn)

老師的計(jì)算機(jī)操作，完善多媒體教學(xué)。改革開(kāi)放后，隨著經(jīng)濟(jì)的

發(fā)展，電視媒體和互聯(lián)網(wǎng)的普及，使得小學(xué)生較之30年代學(xué)生,

獲得信息的渠道更廣，心理也更復(fù)雜。因此老師們還通過(guò)學(xué)習(xí)心

理學(xué)知識(shí)，來(lái)了解孩子的心理，幫助他們解決心理問(wèn)題，從而更

好地進(jìn)行學(xué)習(xí)和生活。以義烏市香山小學(xué)為例，6月11日，香山

小學(xué)組織開(kāi)展了畢業(yè)班動(dòng)員大會(huì)暨心理輔導(dǎo)，旨在調(diào)整同學(xué)思想

和心態(tài)，積極迎考。

再次，就管理體制而言，各個(gè)學(xué)校又各有不同，以朝暉六小

的集團(tuán)化辦學(xué)為例。該校建成于86年，當(dāng)時(shí)名詞為朝暉二小，90

年改名為朝暉六小，在集團(tuán)化辦學(xué)之后改名為現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)小學(xué)。朝

暉教育集團(tuán)有別于其他教育集團(tuán)的是其法人各自獨(dú)立。該集團(tuán)在

下城區(qū)設(shè)有三個(gè)分校區(qū)，教師資源可以互相流通，擴(kuò)大了師資力

量的同時(shí)，也實(shí)現(xiàn)了資源的優(yōu)化配置。

另一方面，各地區(qū)小學(xué)發(fā)展各不相同，主要由于當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)

展及對(duì)小學(xué)教育的關(guān)注程度。以義烏市楊村小學(xué)為例，30年改革

開(kāi)放，義烏經(jīng)濟(jì)已有較大發(fā)展，但是農(nóng)村對(duì)于小學(xué)教育并不十分

重視，楊村小學(xué)教學(xué)環(huán)境不佳。經(jīng)濟(jì)條件稍好些的家長(zhǎng)，則選擇

將孩子轉(zhuǎn)入城區(qū)學(xué)校就瀆。改革開(kāi)放初期，楊村小學(xué)占地僅一畝，

學(xué)校校舍是人字梁的豉瓦平房，黑板為油漆黑板，教室地板為泥

地，操場(chǎng)連煤渣都沒(méi)有鋪，沒(méi)有籃球架，只有水泥做的乒乓球桌，

一個(gè)年級(jí)有兩個(gè)班。95年，稠江一小建立，分散了楊村小學(xué)的生

源，故楊村小學(xué)每個(gè)年級(jí)只開(kāi)設(shè)一個(gè)班級(jí)。96年，刮臺(tái)風(fēng)下暴雨，

一個(gè)教室的一扇窗戶倒下，幸好沒(méi)有學(xué)生受傷。一年下半年，楊

村小學(xué)進(jìn)行大面積的修葺。操場(chǎng)鋪上了石子，建起了籃球架，人

字房梁被塑料天花板隔住，小學(xué)生的桌椅一律更新，油漆黑板改

成了玻璃黑板，并開(kāi)始幻燈片教學(xué)。近年，隨著義烏經(jīng)濟(jì)發(fā)展，

外來(lái)務(wù)工子弟增多，擴(kuò)大了楊村小學(xué)的生源。不久前楊村小學(xué)校

舍被定為危房，全校師生搬入稠江中學(xué)舊校舍，在近一年內(nèi)，將

會(huì)集體搬入稠江一小的新校舍，并與之合并。改革開(kāi)放30年，楊

村小學(xué)相較于其他學(xué)校發(fā)展較為緩慢。

大學(xué)生暑假實(shí)踐總結(jié)2

因?yàn)椴幌胱屪约旱募倨谶^(guò)的毫無(wú)意義，再加上我個(gè)人的興趣

所在，所以毫不猶豫的報(bào)了假期的義教實(shí)踐活動(dòng)。十幾天的義教，

從初期準(zhǔn)備時(shí)的信心滿滿，到實(shí)踐時(shí)的困難重重，再到義教結(jié)束

時(shí)的依依不舍，這無(wú)一不是讓我銘記于心的。還記得那個(gè)義教的

開(kāi)始，是到南山政府大樓開(kāi)會(huì)。第一天，我遲到了，值得慶幸的

是，我不是唯一一個(gè)遲到的，還有我和這次活動(dòng)的社工早已是相

識(shí)，因此更是從容。

由于我并不是第一次參義教活動(dòng)，所以社工早早便安排好了

我在會(huì)議的后期向大家講述一下義教的經(jīng)歷和分享一下心得，我

只好挺起胸膛面向大家一坐，拿出早上坐公交車時(shí)寫的一份大綱,

然后草草了事，自我感覺(jué)十分做作。會(huì)議結(jié)束后隨同社工來(lái)到了

義教的地點(diǎn)了解學(xué)生的情況，這是我最喜歡的環(huán)節(jié)，因?yàn)橛悬c(diǎn)類

似家訪，所以有點(diǎn)做老師的味道。這一天便是如此，如此的慌張。

這次義教，并沒(méi)有我意料中的那么順利，因?yàn)樾枰鎸?duì)的學(xué)生是

小學(xué)生，并不是說(shuō)小學(xué)生可怕，而是不知道如何教小學(xué)生。

自己苦苦把自己折磨了好幾天，因?yàn)樯闲W(xué)生的課，太難了，

原因之一是我不曾教過(guò)小學(xué)生，并不了解小學(xué)的課程安排，還有

就是，孩子天性好玩，原本課程時(shí)間是兩個(gè)半小時(shí)到三個(gè)小時(shí)，

在他們身上，玩就用了一半的時(shí)間。但是這并不是問(wèn)題，因?yàn)槲?/p>

每晚的充足備課讓我上課時(shí)得心應(yīng)手，自然是馬到功成。義教期

間，因?yàn)榱x工的人手不足，所以我便自己跨區(qū)域上去教中學(xué)生，

一節(jié)課下來(lái)，我深深感到了小學(xué)和中學(xué)的區(qū)別，這讓我回想起我

自己當(dāng)年也是一樣，引人深思。

義教，就是這樣一個(gè)讓你能夠?qū)W到平日里艱本學(xué)不到的東西

的實(shí)踐活動(dòng)。在最后，臨行依依，才知道了這么多天來(lái)，這一張

張讓我歡喜又讓我憂的稚嫩的臉龐都被我深深的記住。若是某一

年的某一天再想起來(lái)定然是無(wú)限歡喜的。而這次義教最讓我開(kāi)心

的卻是在義教中社工告訴我的一個(gè)消息，一個(gè)并不被家長(zhǎng)看好能

考上高中的學(xué)生，經(jīng)過(guò)努力順利上了高中，我很驕傲的說(shuō)：他是

我之前教的學(xué)生。但是，我還要說(shuō)，他考上高中，跟我沒(méi)有很大

的關(guān)系，師傅領(lǐng)進(jìn)門而修行是要靠自身，“教學(xué)”這兩個(gè)字少了

任何一個(gè)都是虛話，老師教而學(xué)生不學(xué)，沒(méi)用；學(xué)生想學(xué)而老師不

教，也是徒然。

這次義教，最大收獲的應(yīng)該是我，而不是那些被教的學(xué)生，

也許我從那些學(xué)生中學(xué)到的比我教他們的還要多，這才是義教。

還有就是，我教過(guò)的學(xué)生的名字，我是不會(huì)忘記的。

這次假期實(shí)踐我以“善用知識(shí)，增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，提高實(shí)踐能

力，豐富假期生活”為宗旨，利用假期參加有意義的社會(huì)實(shí)踐活

動(dòng)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，從社會(huì)實(shí)踐中檢驗(yàn)自我。這次的社會(huì)

實(shí)踐收獲不少。我認(rèn)為以下四點(diǎn)是在實(shí)踐中缺少的。

在社會(huì)上要善于與別人溝通。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的工作讓我認(rèn)識(shí)

更多的‘人。如何與別人溝通好，這門技術(shù)是需要長(zhǎng)期的練習(xí)。以

前工作的機(jī)會(huì)不多，使我與別人對(duì)話時(shí)不會(huì)應(yīng)變，會(huì)使談話時(shí)有

冷場(chǎng)，這是很尷尬的。與同事的溝通也同等重要。人在社會(huì)中都

會(huì)融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過(guò)

程中更加融洽，更事半功倍。別人給你的意見(jiàn)，你要聽(tīng)取、耐心、

虛心地接受。

在社會(huì)中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對(duì)自己的能

力做出肯定。在多次的接觸顧客中，我明白了m信的重要性。你

沒(méi)有社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)沒(méi)有關(guān)系。重要的是你的能力不比別人差。社

會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)也是積累出來(lái)的，沒(méi)有第一次又何來(lái)第二、第三次呢？

有自信使你更有活力更有精神。

在社會(huì)中要克服自己膽怯的心態(tài)。開(kāi)始放假的時(shí)候，知道要

打假期工時(shí)，自己就害怕了。自己覺(jué)得困難挺多的，自己的社會(huì)

經(jīng)驗(yàn)缺乏，學(xué)歷不足等種種原因使自己覺(jué)得很渺小，自己懦弱就

這樣表露出來(lái)。幾次的嘗試就是為克服自己內(nèi)心的恐懼。如哥哥

所說(shuō)的“在社會(huì)中你要學(xué)會(huì)厚臉皮，不怕別人的態(tài)度如何的惡劣,

也要輕松應(yīng)付，大膽與人對(duì)話，工作時(shí)間長(zhǎng)了你自然就不怕了。”

其實(shí)有誰(shuí)一生下來(lái)就什么都會(huì)的，小時(shí)候天不帕地不怕，嘗試過(guò)

吃了虧就害怕，當(dāng)你克服心理的障礙，那一切都變得容易解決了。

戰(zhàn)勝自我，只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對(duì)是關(guān)鍵，如

某個(gè)名人所說(shuō)：“勇氣通往天堂，怯懦通往地獄?！?/p>

工作中不斷地豐富知識(shí)。知識(shí)猶如人體血液。人缺少了血液，

身體就會(huì)衰弱，人缺少了知識(shí)，頭腦就要枯竭。

大學(xué)是一個(gè)教育我、培養(yǎng)我、磨練我的圣地，我為我能在此

生活而倍感榮幸。社會(huì)是一個(gè)很好的鍛煉基地，能將學(xué)校學(xué)的知

識(shí)聯(lián)系于社會(huì)。實(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)社會(huì)，運(yùn)

用所學(xué)知識(shí)實(shí)踐自我的途徑。親身實(shí)踐，而不是閉門造車。實(shí)現(xiàn)

了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍。增強(qiáng)了認(rèn)識(shí)問(wèn)題，分析問(wèn)題，

解決問(wèn)題的能力。為認(rèn)識(shí)社會(huì)，了解社會(huì)，步入社會(huì)打下了良好

的基礎(chǔ)。

大學(xué)生暑假實(shí)踐總結(jié)3

上大學(xué)后的第一個(gè)—,想做一個(gè)社會(huì)實(shí)踐，去鍛煉自己的

能力，可是問(wèn)題出來(lái)了：做什么社會(huì)實(shí)踐好呢？有家教、做短工、

擺地?cái)偟鹊群芏喾N方式，每一種方式都有其利弊，選擇的過(guò)程其

實(shí)就是對(duì)我的一種鍛煉。經(jīng)過(guò)幾天的調(diào)查分析討論，因?yàn)榭紤]到

以下諸多原因，我最終選擇了，到我所在的社區(qū)居委會(huì)幫忙，因

為我想社區(qū)是最貼近生活的，最能感受到老百姓的生活，也是工

作最不好做的，俗話說(shuō)清官難斷家務(wù)事嘛！

從2.21到2.27,一個(gè)七天，我每日都去居委會(huì)服務(wù)，幫那里

的工作人員整理資料和文件，走訪人民群眾，了解社區(qū)居民的生

活情況。

剛開(kāi)始，我并不適應(yīng)那里的工作，覺(jué)得很無(wú)聊，很沒(méi)用。但

是，通過(guò)與當(dāng)?shù)鼐用窈凸ぷ魅藛T的接觸，我逐漸了解到了這個(gè)社

區(qū)服務(wù)的樂(lè)趣。

我知道了如何整理資料，如何照顧老人，如何體貼他人，也

知道了成年人的艱辛、努力一一這一切的一切，若是沒(méi)有走出家

門，參與服務(wù)，就不會(huì)體會(huì)到的。

通過(guò)這次社區(qū)服務(wù)，我提高了社會(huì)適應(yīng)能力和運(yùn)用知識(shí)解決

實(shí)際問(wèn)題的能力，增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感和使命感，也擴(kuò)大了視野，

對(duì)自己有了清醒的定位，不僅發(fā)現(xiàn)了自己知識(shí)結(jié)構(gòu)中欠缺的一面,

也感受到了現(xiàn)實(shí)和理想的差距，這對(duì)我們的學(xué)習(xí)、生活和工作都

有很大的啟發(fā)。

比如說(shuō)，居委會(huì)的資料總是井井有條，分類整齊，通過(guò)居委

會(huì)大媽的言傳身受，我知道了學(xué)習(xí)應(yīng)該也像整理資料一樣，每天

都應(yīng)該按門按科地把知識(shí)梳理一遍，這樣，不僅有利于查找，而

且還有利于記憶。不只是學(xué)習(xí)，家里的一切也應(yīng)當(dāng)是這樣，書籍、

衣服、玩具等等。

其中感受最深的是到社區(qū)里的老人那里慰問(wèn)。

臘月寒冬，劉爺爺?shù)暮⒆佣既ネ獾卮蚬ち?。劉爺爺年輕的時(shí)

候喝酒喝得太多，導(dǎo)致了中風(fēng)，現(xiàn)在，每天他都會(huì)推著嬰兒車在

院子里練習(xí)走動(dòng)。

我和王大叔到他家?guī)退帐巴昙抑螅秃退黄鹑ド⒉健?/p>

一般的老人上了年紀(jì)都不會(huì)像他這樣日日不停，風(fēng)雨不住地

鍛煉，可見(jiàn)他的‘毅力有多么堅(jiān)韌了。我以前曾經(jīng)問(wèn)過(guò)他，為什么

要天天鍛煉，他告訴我說(shuō)，這是必須的，如果不天天鍛煉的話，

就永遠(yuǎn)走不動(dòng)了。

他還告訴我說(shuō)，自己年輕時(shí)貪杯好飲才導(dǎo)致了現(xiàn)在這個(gè)結(jié)果，

現(xiàn)在社會(huì)上，好多小孩13、4歲就開(kāi)始吸煙、喝酒。

他們的這些做法都是對(duì)自己對(duì)父母對(duì)社會(huì)的不負(fù)責(zé)任的行為。

希望我不要重蹈他的覆轍，要健健康康的成長(zhǎng)。聽(tīng)了這些話，我

受益匪淺。

參加社區(qū)服務(wù)，對(duì)我是種鍛煉，也是種磨礪。雖然今后的學(xué)

業(yè)會(huì)加重，但是在節(jié)假日，我一定會(huì)抽出時(shí)間參加這些服務(wù)。

在初中高中時(shí)—期間等待我們的總是寫不完的作業(yè)，而大

學(xué)里卻是注重學(xué)生社會(huì)實(shí)踐，在實(shí)踐中不斷提高完善自己，也許

這就是大學(xué)和高中的不同吧！

大學(xué)里的第一個(gè)—快要結(jié)束了，但我過(guò)得很自信。在金融

危機(jī)背景下，大學(xué)生面臨的就業(yè)問(wèn)題很嚴(yán)峻，—期間我多少了

解了一些。但既然問(wèn)題出現(xiàn)了，我們就不應(yīng)該躲避，而應(yīng)去尋找

解決問(wèn)題的辦法。

以后我們面臨的是更多的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，作為21世紀(jì)的建設(shè)者,

我們更應(yīng)該乘風(fēng)破浪，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航!

啟示：

一的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了，但社會(huì)實(shí)踐給我?guī)?lái)的巨

大影響卻遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)束。它使我走出校園，走出課堂，走向社會(huì)，

走上了與實(shí)踐相結(jié)合的道路，到社會(huì)的大課堂上去見(jiàn)識(shí)世面、施

展才華、增長(zhǎng)才干、磨練意志，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己。

通過(guò)本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，一方面，我鍛煉了自己的能力，在

實(shí)踐中成長(zhǎng)；另一方面，我為社會(huì)做出了自己的貢獻(xiàn)；但在實(shí)踐

過(guò)程中，我也表現(xiàn)出了經(jīng)驗(yàn)不足，處理問(wèn)題不夠成熟、書本知識(shí)

與實(shí)際結(jié)合不夠緊密等問(wèn)題。我回到學(xué)校后會(huì)更加要珍惜在校學(xué)

習(xí)的時(shí)光，努力掌握更多的知識(shí)，并不斷深入到實(shí)踐中，檢驗(yàn)自

己的知識(shí)，鍛煉自己的能力，為今后更好地服務(wù)于社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)

的基礎(chǔ)。

大學(xué)生暑假實(shí)踐總結(jié)4

一.調(diào)查背景

蘇州市目前的家具廠

二.調(diào)查目的

了解蘇州家具的市場(chǎng)動(dòng)向

三.調(diào)查對(duì)象

需要購(gòu)買家具的市夫

四.調(diào)查方法

我在家具店里面當(dāng)?shù)氖菭I(yíng)業(yè)員，每天8點(diǎn)到商場(chǎng)然后打掃店

內(nèi)衛(wèi)生，擦拭家具表面灰塵，然后看家具的相關(guān)資料，來(lái)顧客對(duì)

顧客講解家具款式和材料，做工，板式。介紹價(jià)格，何種款式適

合什么樣的家居裝修，如果顧客有意愿想買套家具則交給老板，

老板與顧客細(xì)談價(jià)格，偶爾學(xué)習(xí)如何組裝家具等。我感覺(jué)在這里

最重要的就是我能得到一些關(guān)于家具方面的專業(yè)的知識(shí)和同不同

的顧客打交道以揣測(cè)他們不同的心理。我感覺(jué)這些方面真的是比

和顧客打交道更重要。和顧客說(shuō)成一筆生意，只能解決一個(gè)問(wèn)題，

而把這些先研究透了，可以解決所有的問(wèn)題。銷售人員首先要掌

握店內(nèi)產(chǎn)品的相關(guān)知識(shí)，對(duì)店內(nèi)各商品的詳細(xì)了解，都是新進(jìn)店

導(dǎo)購(gòu)員所要學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)業(yè)務(wù)知識(shí)。

而銷售也是一門博大精深的學(xué)問(wèn)，要想做好銷售，就必須虛

心學(xué)習(xí)相關(guān)銷售知識(shí)，如何推介產(chǎn)品，如何把握消費(fèi)者心理，打

消消費(fèi)者顧慮，等等，都是要用心摸索的。銷售人員的終極目的

是把產(chǎn)品賣出去，這首先要給顧客介紹自己的產(chǎn)品，回答客人提

出的有關(guān)問(wèn)題，激發(fā)顧客的購(gòu)買欲望。顧客買了家具后，還得處

理一些投訴等事項(xiàng)。每次老板在接待顧客的時(shí)候我都會(huì)跟在后面

仔細(xì)的聽(tīng)她是如何的介紹這些家具，在家具店里比較清閑的時(shí)候

我就到處去看看，看看別的家具店的擺設(shè)和樣式，這樣對(duì)于我們

的家具店也是一個(gè)借鑒的作用。將近一個(gè)多月的研究和觀察，再

加上老板的詳細(xì)講解。我對(duì)家具行業(yè)也有了一個(gè)基本的認(rèn)識(shí)。

五.數(shù)據(jù)分析

（一）、關(guān)于家具的種類

1、實(shí)木（全木）家具。家具的主體全部由木材制成，只少量

配用一些膠合板等輔

料，實(shí)木家具一般都為棒眼結(jié)構(gòu)，即固定結(jié)構(gòu)。實(shí)木家具的

另一大類是硬木家具，也叫中式家具，硬木家具是一種藝術(shù)性很

強(qiáng)的家具。它是按照我國(guó)明清家具傳統(tǒng)款式和結(jié)構(gòu)，特定的棒眼

結(jié)構(gòu)，采用花梨、紫檀等名貴木材加工制成，這類家具有很高的

收藏價(jià)值。近年來(lái)，由于上述名貴木材昂貴和短缺，有些生產(chǎn)廠

家則采用材性紋理較接近的木材，如楸木，進(jìn)行仿制，雖然形式

一樣，但價(jià)值卻相差甚遠(yuǎn)。

2、人造板家具，也稱板式家具。家具的主體部件全部經(jīng)表面

裝飾的人造板材、膠合板、刨花板、細(xì)木工板、中密度纖維板等

制成，也有少數(shù)產(chǎn)品的下腳用實(shí)木的。由于我國(guó)木材資源短缺，

所以人造板家具是當(dāng)今市場(chǎng)家具的主流，且多數(shù)為拆裝結(jié)構(gòu)。

3、彎曲木家具。其零部件是用木單板經(jīng)膠合模壓彎曲而成,

產(chǎn)品線條流暢多變，造型美觀，坐臥時(shí)舒適富有彈性。這類家具

在國(guó)外頗為流行，且在不斷開(kāi)發(fā)創(chuàng)新中，在我國(guó)則是近年來(lái)才開(kāi)

始生產(chǎn)并投放市場(chǎng)。

4、聚氨酯發(fā)泡家具。早期聚氨酯發(fā)泡技術(shù)主要用于沙發(fā)椅座

的殼體成形，其體輕，易于加工。近年來(lái)又開(kāi)始應(yīng)用于床、柜類

家具的邊框裝飾部件，除具有前述的.優(yōu)點(diǎn)外，更可達(dá)到裝飾的效

果。

5、玻璃鋼家具。玻璃鋼家具是用玻璃布與環(huán)氧樹(shù)脂經(jīng)模具加

工脫模成型，其制成品與聚氨酯發(fā)泡制品類似，但同類產(chǎn)品比聚

氨酯發(fā)泡的重，且加工工藝復(fù)雜。

6、金屬家具。以鋼管等金屬為主體，并配以鋼板等金屬或人

造板等輔助材料制成的家具。

（二）、關(guān)于家具的流行趨勢(shì)與風(fēng)格

1、從目標(biāo)市場(chǎng)的高低定位來(lái)看：平民百姓、普通工薪族是是

低層次、低價(jià)位的主要消費(fèi)群。這一部分的家具目前還是消費(fèi)的

主流。他們的要求是：簡(jiǎn)潔實(shí)用而又有現(xiàn)代美感；功能較多，以

便充分利用有限的居住空間；希望中高檔次的設(shè)計(jì)及風(fēng)格，但價(jià)

位偏于中低價(jià)，心理上能感到物有所值。這是一個(gè)龐大的市場(chǎng)群

體。這一類消費(fèi)群還是雜牌的天下，因其長(zhǎng)于沙襲與模仿，拙于

原創(chuàng)與設(shè)計(jì)研發(fā)。因此，它們可以利用自身的各項(xiàng)成本優(yōu)勢(shì)，吸

引了廣大的中下層次的消費(fèi)群。在此之上的是定位于中高層次的

消費(fèi)群的家私生產(chǎn)商。這部分消費(fèi)者包括企、事業(yè)單位的管理人

員，城市“白骨精”（白領(lǐng)、骨干、精英），他們事業(yè)有成，思想

獨(dú)立，個(gè)性化追求較為明顯。對(duì)家私的性價(jià)比、設(shè)計(jì)風(fēng)格、用材、

品牌定位較為看重。這部分生廠家較多，他們各自以自己的原創(chuàng)

設(shè)計(jì)及針對(duì)目標(biāo)消費(fèi)者的技術(shù)研發(fā)滿足了追求不同風(fēng)格的消費(fèi)者

的需求；如聯(lián)邦、紅蘋果、全友、玫瑰緣等。

2、從原創(chuàng)的流行風(fēng)格來(lái)看，主要有以下幾種：動(dòng)感、活力、

陽(yáng)光、鮮亮的現(xiàn)代主義：一般的家具都希望營(yíng)造安祥平和的室內(nèi)

環(huán)境，利用夸張的造型，還有絢麗的色彩（大面積的原色系）營(yíng)

造了一種動(dòng)感、大紅、橙黃、多彩條紋的運(yùn)用，讓眼睛在瞬間被

激活。如聯(lián)邦的“加州陽(yáng)光”系列、香港紅蘋果，“優(yōu)越00D”

等。靈秀、優(yōu)雅、具明清風(fēng)格的新古典主義：新古典主義家具凝

聚了江南的靈秀與中式傳統(tǒng)家具的儒雅，無(wú)論從設(shè)計(jì)還是文化上

來(lái)講，都能作為中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的代言人；他們?cè)谑桥f有明清

家居的基礎(chǔ)上，結(jié)合現(xiàn)代人追求簡(jiǎn)約的時(shí)尚，刪繁就簡(jiǎn)，添加現(xiàn)

代設(shè)計(jì)元素。將現(xiàn)代的生活方式、審美情趣融入其中，在傳統(tǒng)上

進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計(jì)，格調(diào)清雅、雋永而又靈性十足。并配之以梅蘭竹

菊、琴棋書畫作為背景或飾品。如“明清風(fēng)韻”、聯(lián)邦家具新明

式，紫韻等都繼承了傳統(tǒng)家具這一風(fēng)格。浸潤(rùn)歐風(fēng)美雨，彰顯個(gè)

人魅力的西方新古典主義：中式新古典主義是“古為今用”，很

多歐式風(fēng)格的家具卻是“洋為中用”。這一類家私既有現(xiàn)代流行

的簡(jiǎn)

約風(fēng)格，又有西方傳統(tǒng)的“巴洛克”元素。從各大家私城所

見(jiàn)，這一類家私色調(diào)大都以黑、白、原木色為主，顯得低調(diào)內(nèi)斂，

每一張座椅、餐桌都看似簡(jiǎn)單，實(shí)則是功能與藝術(shù)的完美結(jié)合。

獨(dú)樹(shù)一幟的風(fēng)格后面是獨(dú)樹(shù)一幟的生活態(tài)度：沉著、冷靜、理智。

原木、原質(zhì)、原味的新自然主義：躲避都市的喧嘩，親近自然，置

身于山水田園，是人類最樸素，最本質(zhì)的想法。功成名就之后的

“退隱山林，笑傲江湖”，從本人這次考查來(lái)看：各式原木、水

草、藤編、麻質(zhì)的，占有較大的比重。有的原木、藤編、水草家具

“整新如舊”，素面朝天。如“藝滕居”。有的略加修飾，淡施

粉妝和流行的簡(jiǎn)約風(fēng)格結(jié)合。顯得更現(xiàn)代，更具有消費(fèi)群。

如聯(lián)邦的“家家具”系列。從與終端營(yíng)業(yè)員及部分消費(fèi)者的

溝通來(lái)看，實(shí)木及木質(zhì)家具的需求保持較高的上升態(tài)勢(shì)；現(xiàn)代板

式家具亦受寵愛(ài)；藤制家具因其獨(dú)特的造型將滿足文化藝術(shù)修養(yǎng)

人士的追捧；金屬家具平中有降；鐵藝家具有小幅上揚(yáng)；布藝沙

發(fā)將比真皮沙發(fā)贏得更多垂顧，活布套能拆洗的則會(huì)更受歡迎；

隨著經(jīng)濟(jì)條件的改善，一部分家庭也為小孩留出展示個(gè)性化的空

間。我想，部分童心未泯、追求童趣的都市白領(lǐng)也是這一風(fēng)格的

消費(fèi)群。色彩上，多使用鮮明的淺色或粉色。色彩較為繁富，但

又不顯繚亂，是極具童趣的一種搭配。

心得體會(huì)：

我以“善用專業(yè)知識(shí)，增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，提高實(shí)踐能力，豐富

暑假生活”為宗旨，從社會(huì)實(shí)踐中檢驗(yàn)自我。這次的社會(huì)實(shí)踐收

獲不少。通過(guò)本次生產(chǎn)實(shí)習(xí)，我學(xué)到了很多在大學(xué)書本上不能學(xué)

到的東西，雖然我了解到的只是家具的皮毛的。世界在發(fā)展，別

人在學(xué)習(xí)，如果我們一天不好好學(xué)習(xí)、也不去了解別人的先進(jìn)生

產(chǎn)技術(shù)的話，我們就勢(shì)必會(huì)被這個(gè)社會(huì)淘汰；

通過(guò)本次實(shí)踐我還意識(shí)到了我們?cè)诖髮W(xué)里所學(xué)理論知識(shí)的重

要性，理論用來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐，我還意識(shí)到實(shí)踐的重要性。就要有良

好的社會(huì)實(shí)踐能力，多做社會(huì)實(shí)踐的事情，增長(zhǎng)社會(huì)實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)，

這樣才能在大學(xué)畢業(yè)之后，與社會(huì)很好的接軌，現(xiàn)在的大學(xué)生有

很多都沒(méi)有社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，畢業(yè)之后盲目找工作，不了解公司的

相關(guān)工作流程，導(dǎo)致用人單位對(duì)大學(xué)生的做事不滿意，而辭去大

學(xué)生，如果大學(xué)生在大學(xué)期間就參加多一些的社會(huì)實(shí)踐，就會(huì)在

融入社會(huì)的時(shí)候能夠滿足用人單位的要求，就像我這次社會(huì)實(shí)踐,

我就找到了自己的很多不足之處，比如打掃衛(wèi)生的時(shí)候不夠細(xì)心,

毛手毛腳，給顧客講解家具的東西的時(shí)候，不知道從何入口，對(duì)

顧客提出的刁鉆問(wèn)題不知道如何回答，對(duì)店長(zhǎng)的要求不知道如何

解決，等等，很多的不足之處從這次社會(huì)實(shí)踐中完全暴露出來(lái)，

在這里也知道了在社會(huì)上掙錢的辛苦，在每天的勞動(dòng)中我才知道

父母掙錢是多么的辛苦和不容易！

這次的親身的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷深深的刻在了我的腦海中，這不

僅僅是一次實(shí)踐，還是一次人生難忘的經(jīng)歷，是我人生的寶貴財(cái)

富，以后我會(huì)多參加這樣的活動(dòng)，積累自己的經(jīng)驗(yàn)，磨練自己的

身心，掌握不同的社會(huì)能力，讓自己在大學(xué)畢業(yè)之后，能夠找到

一份自己滿意的工作，并且還能游刃有余的完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)

任務(wù)，我在進(jìn)入社會(huì)中也能像我想像的那樣。“沒(méi)有實(shí)踐，就沒(méi)

有發(fā)言權(quán)“，只有親身經(jīng)歷過(guò)才會(huì)有那種超乎平常的感覺(jué)。其實(shí)

學(xué)校要求我們積極參加社會(huì)實(shí)踐，無(wú)非是想讓我們提前接觸社會(huì),

了解社會(huì)，這樣才不會(huì)在真正走上社會(huì)的時(shí)候找不到生活的重心,

于是我才決定今年要真正的去接觸社會(huì)，品嘗社會(huì)的酸甜苦辣。

大學(xué)生暑假實(shí)踐總結(jié)5

社會(huì)實(shí)踐是每一位大學(xué)生、畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它

使我們?cè)趯?shí)踐中鞏固知識(shí)，社會(huì)實(shí)踐又是對(duì)每一位大學(xué)生知識(shí)的

一種檢驗(yàn)，它讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本學(xué)不到的知識(shí)，開(kāi)

闊了視野，又增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)

基礎(chǔ)，也是我們走向工作崗位的提到有關(guān)的東西，他的眼神又開(kāi)

始晃悠了。這使我有種深深的無(wú)力感和挫敗感。上午的4小時(shí)家

教時(shí)間很快就過(guò)去了，我跟他相處得還算愉快。

開(kāi)始的幾天，他聽(tīng)課時(shí)，時(shí)常會(huì)走神，一副心不在焉的樣子。

那時(shí)，我心里會(huì)感到很惱火：自己如此賣命地講，他卻置之不理。

好在我很有耐心，每當(dāng)他走神時(shí)，我都會(huì)提醒他，并耐著性子給

他講下去。

為了改善他懶惰和喜歡走神的毛病，我給他講了我同學(xué)的經(jīng)

歷，給他闡明了學(xué)生的職責(zé)和學(xué)習(xí)的目的。他似乎懂得了什么，

不時(shí)地點(diǎn)頭表示同意。此后，我也經(jīng)常給他聊類似的事，不時(shí)地

與他交談學(xué)習(xí)體會(huì)。他的聽(tīng)課狀態(tài)比以前有了很大的改觀。因此，

我在以后的講課中，對(duì)他的要求漸漸嚴(yán)格起來(lái)，并經(jīng)常給他講解

懶惰的害處。他雖然聽(tīng)得進(jìn)去，但改觀不大，其實(shí)我認(rèn)為這是可

以理解的。

在這中間休息的時(shí)間里，他會(huì)和我聊一些課外的話題，包括

年輕人追捧的非主流，流行歌曲，以及他愛(ài)玩的‘網(wǎng)絡(luò)游戲。對(duì)于

他說(shuō)的話題，我都認(rèn)真去聽(tīng)，從這些我可以更多的了解孩子的心

理。我和他一起分析這些流行文化，討論發(fā)展的趨勢(shì)和之所以能

流行起來(lái)的原因，從中我發(fā)現(xiàn)他的見(jiàn)解很獨(dú)特，同時(shí)在我的引導(dǎo)

下，他也能有更多更正面的闡述。通過(guò)這些交流我告訴他，在分

析一個(gè)事情時(shí)要從哪幾個(gè)方面考慮才會(huì)更為全面，這些思路在文

章的寫作上是很有用處的。我平時(shí)會(huì)布置他用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)寫一些

小隨筆或是日記。他就在這段時(shí)間拿給我看，與我分享他的喜怒

哀樂(lè)。我也就趁此機(jī)會(huì)修正他句子當(dāng)中的錯(cuò)誤，拓寬他的寫作思

路。平時(shí)呢，我也會(huì)利用身邊的材料帶他或者指導(dǎo)他做一些化學(xué)，

物理趣味小實(shí)驗(yàn)，在放松心情的同時(shí)我看到了他臉上興奮的表情

以及放著光亮的眼睛，他開(kāi)始喜歡這些了，開(kāi)始讓我多給他講一

些知識(shí)好來(lái)做跟多的實(shí)驗(yàn)，當(dāng)然即使多我也會(huì)控制在他可以理解

的范圍內(nèi)的，這樣既能讓他可以主動(dòng)的學(xué)習(xí)一些知識(shí)又省的我又

能順便檢測(cè)他的學(xué)習(xí)成果還能準(zhǔn)確的發(fā)現(xiàn)不足并及時(shí)糾正。

就這樣在幾天的磨合中我找到了教學(xué)的最佳方法他的成績(jī)也

漸漸有了起色。

轉(zhuǎn)眼他就要開(kāi)學(xué)了，我也結(jié)束了為期四十天的家教生活。他

的學(xué)習(xí)態(tài)度比以前端正了許多，學(xué)習(xí)也知道勤奮了，以前的疑難

問(wèn)題基本得到了解決，寫作水平也有了很大提高。他的父母很感

激我這段時(shí)間對(duì)他的幫助，看到他的進(jìn)步，我也很欣慰。這些天

來(lái)，我把很大的精力放在了課程內(nèi)容的安排和教授上，他的進(jìn)步

就是對(duì)我這么大努力的最大的回報(bào)就是我最大的喜悅！

這次社會(huì)實(shí)踐，不僅為家里減輕了負(fù)擔(dān)還讓我有了很大的自

信，自信自己很有能力，自信自己能獨(dú)立去面對(duì)以后的日子，自

信自己一定可以在社會(huì)的淘金機(jī)里閃出耀眼的光芒，當(dāng)然這次的

社會(huì)實(shí)踐還讓我的實(shí)踐能力，口才能力，處事能力有了比較大的

提高，更是體會(huì)到了老師的苦心。同時(shí)服務(wù)生的工作也讓我的應(yīng)

變能力得到了很大的提高。我相信這些實(shí)踐中的收獲是在課堂上

永遠(yuǎn)也學(xué)習(xí)不到的，它會(huì)讓我受用一生！

大學(xué)生暑假實(shí)踐總結(jié)6

大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，步入大學(xué)就等于步入半個(gè)社會(huì)。我們不

再是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的花朵，通過(guò)社會(huì)實(shí)踐的磨練，我

們深深地認(rèn)識(shí)到社會(huì)實(shí)踐是一筆財(cái)富。社會(huì)是一所更能鍛煉人的

綜合性大學(xué)，只有正確的引導(dǎo)我們深入社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)于

社會(huì)，投身到社會(huì)實(shí)踐中去，才能使我們發(fā)現(xiàn)m身的不足，為今

后走出校門，踏進(jìn)社會(huì)創(chuàng)造良好的條件；才能使我們學(xué)有所用，

在實(shí)踐中成才，在服務(wù)中成長(zhǎng)，并有效的為社會(huì)服務(wù)，體現(xiàn)大學(xué)

生的自身價(jià)值。今后的工作中，是在過(guò)去社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的基

礎(chǔ)上，不斷拓展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)范圍，挖掘?qū)嵺`活動(dòng)培養(yǎng)人才的潛

力，堅(jiān)持社會(huì)實(shí)踐與了解國(guó)情，服務(wù)社會(huì)相結(jié)合，為國(guó)家與社會(huì)

的全面發(fā)展出謀劃策。堅(jiān)持社會(huì)實(shí)踐與專業(yè)特點(diǎn)相結(jié)合，為地方

經(jīng)濟(jì)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量為社會(huì)創(chuàng)造了新的財(cái)富。

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給生活在都市象牙塔中的大學(xué)生們提供了廣泛

接觸基層、了解基層的機(jī)會(huì)。從中學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東

西，汲取了豐富的營(yíng)養(yǎng)，認(rèn)識(shí)到只有到實(shí)踐中去、到基層中去，

把個(gè)人的命運(yùn)同社會(huì)、同國(guó)家的命運(yùn)聯(lián)系起來(lái)，才是青年成長(zhǎng)成

才的正確之路。

在過(guò)去一年的大學(xué)生活里，我學(xué)到很多專業(yè)知識(shí)和技能，但

是我生活在校園，體驗(yàn)到的僅僅是美好的校園生活，無(wú)法體會(huì)社

會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)和壓力。只有踏入社會(huì)，我們才能了解，才能改善。

兩個(gè)月的暑假生活，我選擇了步入社會(huì)，體驗(yàn)社會(huì)。經(jīng)過(guò)網(wǎng)

上搜索，投發(fā)簡(jiǎn)歷，面試培訓(xùn)。最終我被分配到中域電訊的三星

專柜做三星的三天產(chǎn)品顧問(wèn)與銷售。第一天，八點(diǎn)三十分我就來(lái)

到了上班的地點(diǎn)，換上工作服，來(lái)到我負(fù)責(zé)的專柜。還有一個(gè)跟

我一樣的大學(xué)生也是負(fù)責(zé)這里，還有兩位老練的長(zhǎng)期促銷員。他

們沒(méi)有過(guò)多和我們提及到需要注意的細(xì)節(jié)，只是簡(jiǎn)單的交待有什

么不懂就問(wèn)他們。社會(huì)就是這樣，不會(huì)像校園那樣，老師會(huì)分配

說(shuō)今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不一定有人會(huì)告訴

你這些，你必須自覺(jué)地去做，而且要盡自已的努力做到最好，一

件工作的效率就會(huì)得到別人不同的評(píng)價(jià)。看著長(zhǎng)促們的流利的對(duì)

話和靈敏的應(yīng)變能力，我在一旁努力的記住，模仿。但漸漸，我

就領(lǐng)悟到其中的真諦，不像一開(kāi)始那樣的緊張和混亂。那也是因

為實(shí)踐的作用，企業(yè)需要有經(jīng)驗(yàn)的人才是有道理的，有經(jīng)驗(yàn)就不

用再費(fèi)時(shí)費(fèi)資源的去交代，可以提高更大的效率。在學(xué)校，只有

學(xué)習(xí)的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更

高的成績(jī)而努力。而這里是工作的場(chǎng)所，每個(gè)人都會(huì)為了獲得更

多的報(bào)酬而努力，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)

中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，

以提高自已的能力！記得老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，但我

總覺(jué)得校園里總少不了那份純真，那份真誠(chéng)，盡管是大學(xué)高校，

學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。在這幾天里，我還看到了長(zhǎng)促們

因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)而發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，他們不斷在爭(zhēng)取多一張單，卻無(wú)意的觸碰

到大家的界線，我明白到集體的團(tuán)結(jié)很重要，待人處事能力也很

關(guān)鍵。就這樣，在三天的忙碌工作后，我已經(jīng)領(lǐng)悟到促銷的深層

內(nèi)涵，并且也體會(huì)到社會(huì)里必要的能力，了解到工作壓力與辛酸。

除了手機(jī)銷售外，我還體驗(yàn)了七天的義工生活。從第一次穿

上那套鮮紅的工作服開(kāi)始，我們就肩負(fù)了一份責(zé)任；從第一步邁

入游子交流團(tuán)這個(gè)組織開(kāi)始，我們就踏上了一段充滿希望的旅程。

我們從陌生到相識(shí)，是因?yàn)橛兄餐男拍睿晃覀儚乃拿姘朔较?/p>

聚在一起，是因?yàn)橛袗?ài)。

這個(gè)暑假的每個(gè)禮拜我都會(huì)來(lái)加入他們的'募捐活動(dòng)，我們的

主題是為甘肅兒童過(guò)上學(xué)生的生活。游子交流團(tuán)首先是有幾位高

中生發(fā)起的，他們單憑自己微小的力量，永不放棄的決心，一點(diǎn)

一滴的積累，慢慢組織擴(kuò)大到中學(xué)高中大學(xué)里。他們一共幫助上

數(shù)百名兒童上小學(xué)，還建了一所希望小學(xué)。我有幸加入這樣的活

動(dòng)，心情十分的激動(dòng)。一開(kāi)始，我們新手都會(huì)不好意思向路人宣

傳，但慢慢變得有勇氣，畢竟我們的活動(dòng)是非常有意義的。路人

看見(jiàn)我們的宣傳，都有不同的反應(yīng)。因?yàn)槲覀冎挥幸恍┫嚓P(guān)報(bào)道

的復(fù)印件和資料，有的人對(duì)我們的組織產(chǎn)生不信任，也有的人慷

慨大方的獻(xiàn)出一份愛(ài)心。有咿呀學(xué)語(yǔ)的小孩被泡著來(lái)捐款，也有

天真可愛(ài)的學(xué)生拿出自己的零星積蓄，更有年邁已高的老人慷慨

解囊，他們投入善款便匆匆離開(kāi)，帶來(lái)的是愛(ài)心，帶走的是我們

無(wú)限的感激。在短短的七天活動(dòng)里，我看到的不僅是義工們的偉

大，更多的是這個(gè)世界洋溢著愛(ài)的空氣。雖然對(duì)于難以計(jì)數(shù)的貧

困山區(qū)的兒童來(lái)說(shuō)，這些只是杯水車薪，但是我們看到了人間的

真情所在，看到了一顆顆熱忱慷慨的心。

每迎來(lái)一位充滿笑臉的行人，我們就多了一份力量；每接受

一份愛(ài)心捐款，我們就看到了希望的曙光。相信今天種下的愛(ài)心

種子一定會(huì)長(zhǎng)成參天大樹(shù)，庇護(hù)一方土地；相信有我們這些志愿

者的存在，就有愛(ài)的延伸；相信我們的努力可以給他們帶去溫暖

和感動(dòng)。

經(jīng)過(guò)這么多天的做義工體驗(yàn)，讓我學(xué)到了很多，也讓我知道

團(tuán)結(jié)的重要性，和溝通的重要性。這幾天我們看到了很多人，也

接觸了很多人。這幾日的奔波讓我們了解了社會(huì)上的不容易，也

讓我更加了解了義工的不容易。這幾天的合作也讓我倍感高興。

我們同樣都是十幾歲的青年，是時(shí)候讓我們關(guān)注社會(huì)了。也讓我

們更加的去了解他人，幫助他人。社會(huì)不停地再發(fā)展，人類也不

停的在進(jìn)步，所以也同樣要求我們能無(wú)私的幫助他人。m/

在兩類不同的實(shí)踐過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了自身存在的一些問(wèn)題:

第一，本人的人際交往的能力還欠佳，這還應(yīng)在日后的日常

生活、交際中有待加強(qiáng)和學(xué)習(xí)。

第二，缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，在為人處事方面尚還不太成熟，處理

事物的態(tài)度和方法往往有時(shí)不得當(dāng)。

雖然在實(shí)踐中存在著一些問(wèn)題，但是我覺(jué)得仍有一些值得驕

傲的閃光點(diǎn)的。本人參加社會(huì)實(shí)踐有著不畏困難的精神，敢于實(shí)

踐，對(duì)工作充滿熱情，細(xì)心真誠(chéng)。

大學(xué)生暑假實(shí)踐總結(jié)7

不知不覺(jué)之中，暑假又到了，回頭想想自己大一的生活，又

想想自己將如何面對(duì)暑假，是回家還是在外面找工作，一時(shí)茫然。

畢竟身在學(xué)校，接觸社會(huì)的機(jī)會(huì)很少，所以要讓自己面對(duì)更

多的各種各樣的人，增加自己的閱歷，因?yàn)樵谝院蟮膶W(xué)習(xí)工作中，

需要有更多的體驗(yàn)，更多的經(jīng)歷。所以我向家人宣布趁著暑假有

這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，好好的大干一場(chǎng)。

放假之后的.一個(gè)星期我都在市中心找工作，可是要不是工資

低的養(yǎng)不活自己，就是怕自己累到。到最后三天過(guò)去了，我還是

一無(wú)所獲，我終于知道原來(lái)自己一直是眼高，覺(jué)得只有那種體面

的工作才適合自己，眼看我就要放棄了，可是又想到我和家人說(shuō)

過(guò)我一定會(huì)找到工作，仍而他們卻笑我不出一個(gè)禮拜就會(huì)放棄。

我就不放棄，我就要做給他們看，讓他們知道，我能行！

我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的雙手和大

腦維持自己的生存，同時(shí)，也想通過(guò)親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更

進(jìn)一步了解社會(huì)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自

己的韌性，更為重要的是檢驗(yàn)一下自己所學(xué)的東西能否被社會(huì)所

用，自己的能力能否被社會(huì)所承認(rèn)。想通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，找出自己

的不足和差距所在。

這次我不再把眼光放的那么高，我想到自己是學(xué)市場(chǎng)營(yíng)銷的,

所以我就專門去找那種大型超市，看下是否需要導(dǎo)購(gòu)，終于在一

個(gè)商場(chǎng)里面找到了一份導(dǎo)購(gòu)工作。第一天工作就是小組主管交我

商場(chǎng)里面的規(guī)定。

1、嚴(yán)格遵守商場(chǎng)的規(guī)矩。俗話說(shuō)：國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)。自

然，作為一個(gè)單位也有相應(yīng)的規(guī)定了。

2、做事勤快，不能偷懶，不僅要做好本職工作，還要幫助其

他人。

3、虛心向別人學(xué)習(xí)，努力完善自己。

4、對(duì)待客人要面帶笑容，耐心服務(wù)。

5、要與同事和睦相處，爭(zhēng)取在大家心中留存一個(gè)完美的形象!

就這樣我開(kāi)始了工作，也許是由于自己制定了完善的計(jì)劃，

所以工作還是很順利的，雖然有些客人很叫真，很難纏，只要耐

心解答就會(huì)解決問(wèn)題；同事還是很友好的，也許是由于我的工作

時(shí)間短，對(duì)他們沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)吧！

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展培養(yǎng)了我們的獨(dú)立處世的能力。讓我們

在社會(huì)實(shí)踐過(guò)程中，通過(guò)獨(dú)立生活、獨(dú)立思考、獨(dú)立自主的去面

對(duì)問(wèn)題，分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)更加清晰。不管在

實(shí)踐過(guò)程中遇到挫折還是成功，對(duì)我們都是一種收獲，明確了優(yōu)

勢(shì)同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了不足之處，讓我們面對(duì)社會(huì)更加自信。希望以后

學(xué)校多開(kāi)展一些這樣的活動(dòng)，從各方面鍛煉我們！

大學(xué)生暑假實(shí)踐總結(jié)8

這是一個(gè)不平凡的夏天，與往年在廣州亞運(yùn)會(huì)擔(dān)任志愿者不

同，這次我是直面基層工作的挑戰(zhàn)，了解村民難題為村民辦好事。

在實(shí)踐過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)基層工作也確實(shí)充滿挑戰(zhàn)卻樂(lè)趣無(wú)窮，遇

到很多問(wèn)題我都會(huì)認(rèn)真思考然后請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的辦事員指導(dǎo)工作，

在這個(gè)思考解決問(wèn)題的過(guò)程中我學(xué)到很多寶貴經(jīng)驗(yàn)。

學(xué)知識(shí)就親自到前線去

在我上班的第一天，社區(qū)團(tuán)委書記—便帶上我往村的各個(gè)地

方走了一下，由于長(zhǎng)期在外讀書，對(duì)社區(qū)中新建的高大建筑基本

不了解，而且我們寶豐社區(qū)是正在蓬勃發(fā)展的工業(yè)區(qū)。作為寶豐

基建站實(shí)踐人員，明枝一路上向我介紹今年來(lái)社區(qū)的發(fā)展以及要

進(jìn)行工地建設(shè)，我留心地聽(tīng)講，并不時(shí)咨詢關(guān)于村民建筑的事情。

據(jù)我所見(jiàn)，隨著小欖鎮(zhèn)的工業(yè)往南遷移，我們社區(qū)中的工廠企業(yè)

在增多，外來(lái)務(wù)工人員的到來(lái)，給我們當(dāng)?shù)氐拇迕駧?lái)一筆可觀

的收入，本地的商業(yè)發(fā)展也同步崛起。同時(shí)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展也提高人

們生活水平，一到晚上就靜悄悄的廣場(chǎng)，現(xiàn)在本地村民與外來(lái)務(wù)

工人員組成跳健身舞隊(duì)，在廣場(chǎng)處進(jìn)行鍛煉。

作為一個(gè)崛起的社區(qū)，這里的建房數(shù)也日漸增多，從08年的

42間到11年的73間在建樓房，每年的數(shù)據(jù)都會(huì)增長(zhǎng)。在見(jiàn)到蓬

勃發(fā)展的同時(shí)也需注意樓房施工過(guò)程的安全問(wèn)題，以及規(guī)范建設(shè),

在寶豐基建站這段時(shí)間，我基本和基建人員一起往外檢查工地，

為村民驗(yàn)線、更換損毀的沙井蓋。在太陽(yáng)底下工作，我已經(jīng)擁有

一身健康的小麥膚色，更有與我同社區(qū)的志愿者說(shuō)我已經(jīng)越來(lái)越

健康。其實(shí)工作僅僅是讓我留出辛勤的汗水，卻給我回報(bào)豐富的

基層建筑經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)過(guò)20多天的'外出實(shí)戰(zhàn)，我已經(jīng)可以指出哪些

樓房擁有哪些建筑不規(guī)范的地方，而且施工過(guò)程是怎樣的，施工

過(guò)程可以如何避免出現(xiàn)問(wèn)題等。學(xué)知識(shí)就親自到前線去，只有通

過(guò)所見(jiàn)所聞，再加以分析思考，我們才可以得到進(jìn)步。

當(dāng)社區(qū)的環(huán)保衛(wèi)士

在7月23日和8月6日我們社區(qū)團(tuán)委組織兩場(chǎng)“倡導(dǎo)綠色

文明，減少白色污染”環(huán)保志愿活動(dòng)，在活動(dòng)中我們將用自己的

實(shí)際行動(dòng)啟發(fā)人們從身邊做起，規(guī)范自己的行為，不再做垃圾蟲。

我們精心挑選幾個(gè)工業(yè)區(qū)賣早餐的地點(diǎn)，并在人們上班期間

去宣傳我們的活動(dòng)，身穿醒目的志愿者衣服，手帶工人手套，頭

頂一頂草帽，拿上清潔工具，我們7點(diǎn)20分便按照原定計(jì)劃往各

早餐賣點(diǎn)走去。在路上有村民打趣說(shuō)道：“年輕人這么有愛(ài)心，

看來(lái)我們居住環(huán)境越來(lái)越干凈”,隨著我們工作的深入開(kāi)展，一

些上班的人員也自覺(jué)地把塑料袋，一次性飯盒放到附近的垃圾桶。

在生活中如果我們每個(gè)人都養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣，我們的生活

環(huán)境就會(huì)變得干凈，我們志愿者所做的僅僅是一小部分的環(huán)保工

作，但更多的是需要各位群眾的付出，保持周圍的環(huán)境衛(wèi)生。我

們以身作則用樸實(shí)的行動(dòng)呼吁大家一同充當(dāng)環(huán)保衛(wèi)士，在活動(dòng)過(guò)

程中汗水直流，手腳都酸軟，但仍能可以幫助美化社區(qū)，提高人

們環(huán)保熱情而感到心情喻悅。點(diǎn)點(diǎn)滴滴促進(jìn)自己進(jìn)步

看似平凡的工作卻蘊(yùn)含深層次的意義，一杯茶一句親切的問(wèn)

候，卻是那樣重要。作為一個(gè)基層服務(wù)組織，我們面對(duì)是最廣泛

的群眾，他們需要我們熱心接待，能夠解決他們問(wèn)題。很多群眾

會(huì)在我所在的基建辦公室進(jìn)行寫水電證明或辦理房產(chǎn)證，我看他

們到來(lái)時(shí)臉上都是掛著焦急的表情，如果我們的工作沒(méi)有做到位,

村民的就難以開(kāi)展他們的工作。當(dāng)有村民到辦公室需要辦證時(shí)，

我都會(huì)代表辦公室送上一杯水，他們都會(huì)很禮貌地回應(yīng)。其實(shí)這

就是我們習(xí)慣提及的接人待物的技巧，試想著你有求于他人時(shí)，

他卻黑著臉對(duì)你，你心中會(huì)有什么滋味呢？作為基層組織，工作

都需要很細(xì)致，要急他人之所及。點(diǎn)點(diǎn)滴滴會(huì)促進(jìn)自己的進(jìn)步，

這是我的感悟。

我很感謝鎮(zhèn)政府、社區(qū)能提供機(jī)會(huì)鍛煉自我、實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)

值，在這段時(shí)間我學(xué)會(huì)很多，懂得很多，并且以身作則爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀

的志愿者大力宣傳我們豐富的實(shí)踐活動(dòng)，我相，言通過(guò)我們吹醒這

個(gè)號(hào)角，越來(lái)越多人會(huì)加入我們志愿者隊(duì)伍。

大學(xué)生暑假實(shí)踐總結(jié)9

今年暑假我參加了系組織的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，雖然一個(gè)月

的時(shí)間活動(dòng)讓我覺(jué)得很累很辛苦，但我從中鍛煉了自己，并且學(xué)

到了很多課堂上學(xué)不到的東西。也通過(guò)一個(gè)月的實(shí)踐，使我有了

些關(guān)于社會(huì)基層建設(shè)的心得體會(huì)。

炎炎夏日列日當(dāng)頭。正是因?yàn)橛羞@樣的環(huán)境，正激起了我要

在暑假參加社會(huì)實(shí)踐的決心。我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有

能力依靠自己的雙手和大腦維持自己的生存，同時(shí)，也想通過(guò)親

身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，

鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，更為重要的是檢驗(yàn)一下自己

所學(xué)的東西能否被社會(huì)所用，自己的能力能否被社會(huì)所承認(rèn)。想

通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，找出自己的不足和差距所在。

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給生活在都市象牙塔中的大學(xué)生們提供了廣泛

接觸基層、了解基層的機(jī)會(huì)。深入基層，同基層領(lǐng)導(dǎo)談心交流，

思想碰撞出了新的火花。從中學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西，

汲取了豐富的營(yíng)養(yǎng)，理解了“從群眾中來(lái)，到群眾中去”的真正

涵義，認(rèn)識(shí)到只有到實(shí)踐中去、到基層中去，羽個(gè)人的命運(yùn)同社

會(huì)、同國(guó)家的命運(yùn)聯(lián)系起來(lái)，才是青年成長(zhǎng)成才的正確之路。

“艱辛知人生，實(shí)踐長(zhǎng)才干”。通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的社會(huì)實(shí)

踐活動(dòng)，使我逐步了解了社會(huì)，開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了才干，并在

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的.不足，對(duì)自身

價(jià)值能夠進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。這在無(wú)形中使我對(duì)自己有一個(gè)正確的定

位，增強(qiáng)了我努力學(xué)習(xí)的信心和毅力。我是一名大一學(xué)生，即將

走上社會(huì)，更應(yīng)該提早走進(jìn)社會(huì)、認(rèn)識(shí)社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)。

“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行“。社會(huì)實(shí)踐使同學(xué)們

找到了理論與實(shí)踐的最佳結(jié)合點(diǎn)。尤其是我們學(xué)生，只重視理論

學(xué)習(xí)，忽視實(shí)踐環(huán)節(jié)，往往在實(shí)際工作崗位上發(fā)揮的不很理想。

通過(guò)實(shí)踐所學(xué)的專業(yè)理論知識(shí)得到鞏固和提高。就是緊密結(jié)合自

身專業(yè)特色，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的知識(shí)和水平。通過(guò)實(shí)踐，原來(lái)

理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實(shí)踐

環(huán)節(jié)中得到補(bǔ)償，加深了對(duì)基本原理的理解和消化每一天，捧著

厚厚的問(wèn)卷，懷著一份份堅(jiān)定的信念，我們?cè)诹胰障卤寂苤?。?/p>

謝這次暑期實(shí)踐活動(dòng)，讓我們?cè)谶@過(guò)程中成長(zhǎng)了不少，懂得了不

少。

作為一名大學(xué)生，我深深地感到初會(huì)實(shí)踐的重要性。并希望

以后能夠經(jīng)常參加實(shí)踐，這種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是在大學(xué)中的社團(tuán)生

活所無(wú)法比擬的，只有在真正的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中體驗(yàn)生活，親身

的接觸社會(huì)、了解社會(huì)，才能使自己得到鍛煉，才能使自己所學(xué)

的理論知識(shí)得以運(yùn)用到實(shí)踐，才能使自己成為真正有用于實(shí)際，

使自己成為真正有用于社會(huì)的學(xué)生。社會(huì)實(shí)踐彌補(bǔ)了理論與實(shí)際

的差距和不足，社會(huì)實(shí)踐的意義也在于此。

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)不僅使我的各方面能力得到了提高，也使我增

強(qiáng)了扎根實(shí)踐吃苦耐勞的精神。親身地服務(wù)于群眾，服務(wù)于社會(huì)，

真的很有意義，我想以后我還會(huì)一如既往地支持大學(xué)生的暑期實(shí)

踐。

建議

暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是大學(xué)生從象牙塔邁向社會(huì)的橋梁，它有

助于大學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)，了解社會(huì)，適應(yīng)社會(huì)。實(shí)踐活動(dòng)可以提高

自己的動(dòng)手能力，鍛煉自己的交際能力，加深對(duì)社會(huì)的全面認(rèn)識(shí)。

但是，在實(shí)踐中，我們是要真正走進(jìn)基層，體會(huì)基層農(nóng)民的生活，

所以我們要放下學(xué)校里的紙上談兵，放下家里的嬌生慣養(yǎng)，虛心

學(xué)習(xí)。既要對(duì)自己有只要我干我能行的信心，又不能自滿自負(fù)，

要踏踏實(shí)實(shí)一步一步地進(jìn)行，急于求成只能是欲速則不達(dá)。雖然

我們是受過(guò)高等教育的大學(xué)生，但我們了解的都是理論知識(shí)并沒(méi)

有實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，所以或許還不如未受過(guò)高等教育的農(nóng)民，因?yàn)樗麄?/p>

在實(shí)踐中總結(jié)了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。因此，我們要擺正心態(tài)，擁有

一顆平常心。一顆謙虛求教的心，一顆樂(lè)觀的心去面對(duì)社會(huì)里的

人。在實(shí)踐中不如意和挫折是不可避免的，但是我們不能輕言放

棄，我們要把它當(dāng)作是走向成功的經(jīng)歷，我們應(yīng)該積極總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，

積累寶貴的財(cái)富。我們要學(xué)會(huì)珍惜，珍惜來(lái)之不易的機(jī)會(huì)；學(xué)會(huì)總

結(jié)，總結(jié)實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn);學(xué)會(huì)節(jié)約，節(jié)約積累來(lái)的財(cái)富。懷著一顆

感恩的心服務(wù)農(nóng)民，用心體會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷，那么我們將不斷走向成

熟，走向成功。

大學(xué)生暑假實(shí)踐總結(jié)10

食品系

大學(xué)時(shí)代是一個(gè)特殊的人生階段，在掌握更多，更專業(yè)的知

識(shí)的同時(shí)，也要逐步適應(yīng)從學(xué)校到社會(huì)的過(guò)渡。為了開(kāi)拓自身的

知識(shí)面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn)，

鍛煉和提高自己的能力，以便在以后的生活和工作中更好的處理

各方面的問(wèn)題，我們八個(gè)人積極參加社會(huì)實(shí)踐，爭(zhēng)取提升個(gè)人能

力的同時(shí)也積極服務(wù)大眾，回饋社會(huì)。以下是我們團(tuán)隊(duì)八月份的

社會(huì)實(shí)踐進(jìn)度情況。

8月1日，調(diào)查活動(dòng)進(jìn)行的如火如荼，邢維帶領(lǐng)的一組，張悅

帶領(lǐng)的二組和屈化騰的三組，分別被安排在了三個(gè)不同的小區(qū)，

雖然天氣炎熱，但是隊(duì)員們的積極性沒(méi)有絲毫下降，我們主要圍

繞那些聊天的老人，散步的父母以及下班回家的人群。

因天氣炎熱，小區(qū)內(nèi)外出居民并不多，給組員的調(diào)查工作增

加不少難度和挑戰(zhàn)，但組員們并沒(méi)有氣餒，積極的'尋找可以配合

的群眾，耐心給老人們閱讀問(wèn)卷，解讀問(wèn)題，最終圓滿的完成了

一天的任務(wù)。

8月3號(hào)，我們的調(diào)查活動(dòng)就此完成，接下來(lái)的任務(wù)是做整

理和統(tǒng)計(jì)，隊(duì)員馬楠和孔祥偉計(jì)劃用一周的時(shí)間完成—00份調(diào)查

問(wèn)卷的統(tǒng)計(jì)，包括分類，上傳表格，制作圖表等。

調(diào)查活動(dòng)進(jìn)入尾聲，只差一份圓滿的實(shí)踐報(bào)告了。

我們的目的是了解濟(jì)南市城區(qū)高中低收入人群對(duì)于特殊年齡

人群的營(yíng)養(yǎng)攝入狀態(tài)以及相關(guān)知識(shí)的了解水平，然而我們?cè)谡{(diào)查

過(guò)程中并非一帆風(fēng)順，過(guò)程中遇到了來(lái)自各個(gè)問(wèn)題的阻力，我們

調(diào)查過(guò)程中的問(wèn)題為信任問(wèn)題，因?yàn)樯鐣?huì)上的種種營(yíng)銷手段和行

騙方式，一部分人會(huì)對(duì)我們的調(diào)查產(chǎn)生懷疑，繼而產(chǎn)生排斥心理，

影響我們的調(diào)查效果。其次就是隊(duì)員之間相互的溝通能力及合作

能力，以及隊(duì)員的毅力和耐心，但是這些問(wèn)題都在調(diào)查的過(guò)程中

被我們一一解決和克服。

進(jìn)行了為期半個(gè)多月的實(shí)踐活動(dòng)，讓隊(duì)員們?cè)鲩L(zhǎng)了各種知識(shí)

和經(jīng)驗(yàn)，也學(xué)會(huì)了互相配合和合作，這是在學(xué)校里學(xué)習(xí)不到的寶

貴經(jīng)驗(yàn)。我們會(huì)在下一步的行動(dòng)當(dāng)中會(huì)進(jìn)一步吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，

更好的完成這次實(shí)踐活動(dòng)!

信工系

在我隊(duì)成員的的共同努力下，我隊(duì)的準(zhǔn)備和動(dòng)員階段，具體

實(shí)施階段，總結(jié)匯報(bào)階段三個(gè)階段都已基本完成。

八月份，我隊(duì)人員從污染環(huán)境，上公交擁擠不排隊(duì)，亂扔垃

圾等方面展開(kāi)調(diào)查。我隊(duì)人員發(fā)現(xiàn)污染物主要是工廠排出的廢氣,

廢水，塑料袋，木筷，垃圾等。廢氣散發(fā)到小鎮(zhèn)的各個(gè)角落，造成

大氣污染。排出的廢水使河水混濁，水面上漂浮著許多塑料垃圾，

并且時(shí)不時(shí)會(huì)傳來(lái)一陣難聞的味道。上公交擁擠不排隊(duì)現(xiàn)象嚴(yán)重

影響到了人們的安全問(wèn)題。草坪上常有游人丟棄的垃圾，既不衛(wèi)

生，又影響市容。

大氣及河流污染問(wèn)題

公交車擁擠以及闖紅燈問(wèn)題

針對(duì)這些問(wèn)題，我隊(duì)在拍攝微視頻的同時(shí)還提出以下建議：

1、加強(qiáng)宣傳和輿論監(jiān)督。新聞媒體除了報(bào)道不文明行為以外,

還要大力宣揚(yáng)那些主動(dòng)維護(hù)環(huán)境的行為。

2、采取獎(jiǎng)崗措施。對(duì)于主動(dòng)維護(hù)環(huán)境的人給予一定的獎(jiǎng)勵(lì),

對(duì)于做出不文明行為的人進(jìn)行懲罰。

3、加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。在公共場(chǎng)所增設(shè)一些垃圾箱，增貼一

些提示性標(biāo)語(yǔ)等等，在優(yōu)美的環(huán)境中，讓不講文明的人改掉壞習(xí)

慣。

環(huán)境你我他，環(huán)境靠大家，只有大家都行動(dòng)起來(lái)，在我們的

努力下，這些不良現(xiàn)象能漸漸消失，遠(yuǎn)離我們，遠(yuǎn)離我們的生活

環(huán)境。

經(jīng)濟(jì)管理系

20__年8月2號(hào)，我們結(jié)束了北馬村的支教活動(dòng)，在嘉祥北

馬村支教點(diǎn)的14天時(shí)間里，我們22名隊(duì)友聚在一起，一起成長(zhǎng)，

一起付出，這里有62名孩子陪伴，有熱心腸的大姨，胖姐，王

姐……很多老鄉(xiāng)們的關(guān)心和幫助。

14天時(shí)間中，盡管困難多，折騰多，但是我們都挺了過(guò)來(lái),

面對(duì)困難，大家的表現(xiàn)更多的是行動(dòng)，而不是泡怨，一開(kāi)始出發(fā)

前隊(duì)長(zhǎng)還擔(dān)心大家會(huì)吃不苦抱怨，但是回到濟(jì)南完全找不到大家

退縮的事例，大家很棒，雖然這十幾天累了點(diǎn)，苦了點(diǎn)，但和收

獲的友誼來(lái)講，和收獲的真感情來(lái)講，一切都值了！

大學(xué)生暑假實(shí)踐總結(jié)11

暑假社會(huì)實(shí)踐是每個(gè)大學(xué)生發(fā)揮自己的能力的舞臺(tái)，是不可

缺失的鍛煉機(jī)會(huì)。參加一次社會(huì)實(shí)踐不僅能把這漫長(zhǎng)的這幾個(gè)月

的理論知識(shí)合理的利用起來(lái)，而且能讓參加者得到一定的鍛煉，

并獲取經(jīng)驗(yàn)。不僅增長(zhǎng)了個(gè)人的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和視野，拓寬了視野，

更為以后的順暢的人生道路奠定了基礎(chǔ)。

我懷著對(duì)社會(huì)實(shí)踐的迫切渴望，在學(xué)校的號(hào)召下，我參加了

“全民健身社區(qū)服務(wù)團(tuán)”來(lái)到了井涇礦區(qū)進(jìn)行了為期一周的社

會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。我們活動(dòng)的內(nèi)容是這樣安排的，_月_號(hào)我們從學(xué)校

步行出發(fā)，到那里收拾挖個(gè)行李，第二天上午我們來(lái)到農(nóng)家書屋

捐贈(zèng)書籍，之后，我們每天上午去社區(qū)服務(wù)，宣傳全民健身的理

念，使其深入民心，以此來(lái)豐富人們的休閑娛樂(lè)。不再讓電腦、

電視霸占我們的休閑時(shí)間，把健身帶進(jìn)我們的生活，健身不僅能

娛樂(lè)人心，還能鍛煉身體。我們還對(duì)社區(qū)實(shí)行了免費(fèi)按摩的活動(dòng)，

向人們宣傳健康養(yǎng)生知識(shí)，還要教授一些簡(jiǎn)單的健美操、街舞、

太極拳、大眾舞等項(xiàng)目。豐富了人們的精神生活，使人們?cè)谝惶?/p>

的勞作后，多了一個(gè)放松娛樂(lè)的好方法。

在這次實(shí)踐活動(dòng)中我還得到了豐富的經(jīng)驗(yàn)，從中體會(huì)到了我

的不足。我作為河北體育學(xué)院學(xué)校體育系的大一學(xué)生為能夠參加

這次活動(dòng)我感到很慶幸。在這一年的大學(xué)生活中，我就沒(méi)學(xué)到過(guò)

什么，這讓我感到十分的慚愧。因?yàn)檫@次活動(dòng)是一個(gè)鍛煉自我磨

練意志的好機(jī)會(huì)，所以我決定嘗試。隨讓我沒(méi)有什么特長(zhǎng)，但我

相信只要我努力，我有信心我同樣能做好。我自身是一個(gè)意志力

薄弱的人，想到將要面臨的辛苦，和一個(gè)個(gè)踏上回家之路的同學(xué)，

我好想放棄，可是我想到自己曾經(jīng)因?yàn)榉艞壎チ撕芏鄼C(jī)會(huì)，

我決定了我要堅(jiān)持。怕苦怕累的我在別人眼里是那么的軟弱，所

以我要堅(jiān)持我要告訴別人我也可以，當(dāng)我踏上前往井隆礦區(qū)的征

途時(shí)，我就已經(jīng)戰(zhàn)勝了自己了。

我們隊(duì)員們?cè)诨顒?dòng)之中互相幫助、互相學(xué)習(xí)、揚(yáng)長(zhǎng)避短。當(dāng)

我看到同學(xué)們施展自己的才華時(shí)，我又感到了無(wú)比的慚愧，慚愧

自己白白浪費(fèi)青春，一年的時(shí)間我竟然什么都沒(méi)學(xué)會(huì)。所以我開(kāi)

始一邊學(xué)習(xí)一邊參加活動(dòng)。我們每個(gè)人都很累，但每當(dāng)我躺在床

上時(shí)，回想今天所發(fā)生的一切，我感到很充實(shí)。想著那些孩子們

天真爛漫的笑容，微笑得進(jìn)入了自己的夢(mèng)鄉(xiāng)真的好滿足。

最開(kāi)心時(shí)莫過(guò)于叫那些孩子們學(xué)健美操、街舞時(shí)，雖然我們

做的不是那么好，可這也是一次體驗(yàn)，一次為人師的體驗(yàn)。不管

將來(lái)我是否會(huì)從事教師這個(gè)職業(yè)，但它將是我的一筆財(cái)富。在這

期間我們和孩子們的家長(zhǎng)有過(guò)接觸，他們都希望自己的孩子能學(xué)

到更多的知識(shí)，將來(lái)能成龍成鳳。我從他們那里看到了父母對(duì)孩

子們的無(wú)私的愛(ài)，他們讓我想起了在家辛苦勞作為讓我好好讀書

的爸爸媽媽。我一定要好好的利用這次機(jī)會(huì)鍛煉自己，讓自己有

所進(jìn)步有所成長(zhǎng)。

每當(dāng)傍晚降臨這里的人們把他們的孩子帶到我們這時(shí)，我覺(jué)

得那就是他們對(duì)我們的一種信任，既然這樣，我們就應(yīng)該負(fù)責(zé)。

雖然我們現(xiàn)在還只是一個(gè)大學(xué)生，但我們遲早要走向社會(huì)，我們

要學(xué)會(huì)對(duì)自己所做的事負(fù)責(zé)，只有這樣我們才能對(duì)自己幾年后走

向社會(huì)打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)，現(xiàn)在我們的目的就是把孩子們教好,

不辜負(fù)叔叔阿姨們對(duì)我們的信任。除了教孩子們這些東西之外，

我們還抽出一段時(shí)間安排一個(gè)大眾娛樂(lè)的活動(dòng)，把大眾舞教給那

些叔叔阿姨們，讓他們也享受一下年輕的活力，跟我們一起隨著

音樂(lè)跳動(dòng)。當(dāng)舞曲結(jié)束之后，我們都累得氣喘吁吁，可看看孩子

和家長(zhǎng)們玩得那么開(kāi)心，都洋溢著快樂(lè)的笑容。我感覺(jué)我們的努

力和汗水都沒(méi)有白費(fèi)，因?yàn)閺乃麄兊男θ葜形铱吹搅苏J(rèn)可，真的，

沒(méi)有比別人對(duì)我們的認(rèn)可更值得我們高興的了，他們的認(rèn)可給了

我們更大的動(dòng)力，我堅(jiān)信這一點(diǎn)，我相信，在以后的日子里我們

將更加努力地把事情做得更好。

我在這次活動(dòng)中還得到了很多寶貴的知識(shí)，它不僅積累了我

的經(jīng)驗(yàn)，也是我自己更加的了解了我的不足。記得以前老師說(shuō)過(guò)

“你們體育教育的學(xué)生，不僅要學(xué)會(huì)做還要學(xué)會(huì)教“。在活動(dòng)中

我第一次嘗試了教課，雖然不正規(guī)但我也體會(huì)到了我教學(xué)方法的

不完善，不能很好的把理論知識(shí)和實(shí)踐相結(jié)合，我們回去后都仔

細(xì)的審視自己的不足，努力的改正。就這樣我們從盲目的只會(huì)一

味的做動(dòng)作，開(kāi)始慢慢的學(xué)會(huì)了如何去教，才能讓他們能更快更

有效果的'學(xué)會(huì)，我們的進(jìn)步讓我感到自豪。

我們這次還安排了很多鍛煉我們意志力的活動(dòng)，從7月10日

早上我們徒步出發(fā)，經(jīng)歷了四個(gè)多小時(shí)的征程，每個(gè)人都還負(fù)重，

這樣的考驗(yàn)真的很艱巨，當(dāng)我們累到精疲力盡時(shí)我們也沒(méi)有放棄,

這次考驗(yàn)我們勝利了。還有7月15日我們徒步去清涼山一個(gè)小時(shí)

的路途到達(dá)山腳下，之后將去征服那座高山，路途真的好累可隊(duì)

員們都在堅(jiān)持，這次的經(jīng)驗(yàn)很值得回味。這兩次活動(dòng)的安排不僅

僅是考驗(yàn)我們的意志，還有我們面對(duì)困難的勇氣。其實(shí)每天都有

考驗(yàn)等待著我們，我們只是沒(méi)去面對(duì)罷了。這兩次是我的毅力更

加的堅(jiān)韌，讓我明白了只要我努力我也可以做到，在這里我又戰(zhàn)

勝了自己一次。我們還安排了一次紅色之旅，參觀了段家樓讓我

們了解了這個(gè)地區(qū)曾經(jīng)的繁華，讓我們有一次看到了日本人在這

制造的有一次罪惡，這次的參觀也深深地觸動(dòng)了我們。

我們每天結(jié)束后都會(huì)總結(jié)這一天的成果與不足，它是我們進(jìn)

步的助力，讓我們不斷的進(jìn)步成長(zhǎng)。在最后的活動(dòng)中，我們安排

了一場(chǎng)匯報(bào)演出，我們各自發(fā)揮自己的特長(zhǎng)為這里的居民表演，

用來(lái)表達(dá)我們對(duì)他們的支持的感謝。在這次表演中我們每個(gè)人都

很努力，希望把最好的展現(xiàn)給他們，雖然我們相對(duì)于那些大型的

晚會(huì)我們的很不正規(guī)，顯得是那么的稚嫩，可是它是我們努力的

成果。我最喜歡的那句話印證了我當(dāng)時(shí)的心情“只要做過(guò)了，努

力了，不管他成功與否，至少我們戰(zhàn)勝了自己”。當(dāng)我們手牽手

站在一起向這里的人們鞠躬道別后，我們的演出在這里宣告結(jié)束

To也意味著我們一周的時(shí)間也在這里結(jié)束了，在這只待了短短

一周的日子，卻讓我開(kāi)始留戀了，這依依不舍的感覺(jué)讓我有些難

過(guò)，尤其是那些孩子們讓我更加不舍，他們的純真讓我無(wú)法忘懷。

可“天下無(wú)不散之筵席”我們終究要離開(kāi)這里回到我們自己的家。

這次實(shí)踐讓我學(xué)會(huì)了如何去獨(dú)立的生活，如何的與人相處，這次

真的是一次值得紀(jì)念的活動(dòng)。當(dāng)我們離開(kāi)的那一天，當(dāng)?shù)氐恼?/p>

還為我們送上了錦旗，表示了對(duì)我們的肯定也表示了對(duì)學(xué)校的感

謝。在這個(gè)看似普通的活動(dòng)中，我收獲了一份與眾不同的財(cái)富，

它將讓我受用終身。

大學(xué)生暑假實(shí)踐總結(jié)12

為秉承“受教育、長(zhǎng)才干、做貢獻(xiàn)”的活動(dòng)理念，以宣揚(yáng)“心

系農(nóng)村，振興中華，關(guān)愛(ài)生命，共建和諧”為活動(dòng)主題，廣東金融

學(xué)院赴徐聞下橋北插村社會(huì)實(shí)踐服務(wù)隊(duì)積極開(kāi)展活動(dòng)面廣、影響

深遠(yuǎn)的大學(xué)生科技、文化、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)。并采用政策宣

講、義務(wù)支教、“科?文?衛(wèi)”知識(shí)座談會(huì)、海報(bào)展覽、社會(huì)調(diào)

研、慰問(wèn)五保戶、醫(yī)療服務(wù)等方式，聯(lián)系當(dāng)?shù)貙?shí)際，在炎熱的七月，

走進(jìn)社會(huì)、服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)。徐聞之行引導(dǎo)大學(xué)生到祖國(guó)最

需要的地方磨練意志、砥礪品格，了解基層、了解農(nóng)村、了解社

會(huì)、了解國(guó)情，促進(jìn)科技、醫(yī)療衛(wèi)生和政策下鄉(xiāng)。走出象牙之塔，

融入堅(jiān)實(shí)土地，貼近農(nóng)民的心，感受耕耘的艱辛，收獲的喜悅，

把成長(zhǎng)的根深深植入祖國(guó)的沃土，從而鍛煉同學(xué)們的自主能力，

團(tuán)結(jié)互助精神，擴(kuò)大社會(huì)接觸面，提高學(xué)識(shí)技能，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任

感，展示學(xué)子風(fēng)采。

為期五天的義務(wù)支教活動(dòng)，旨在把希望帶給當(dāng)?shù)匦W(xué)生，鼓

勵(lì)他們成長(zhǎng)成才，努力學(xué)習(xí)，走出貧瘠的土地，擺脫精神的荒原，

放飛夢(mèng)想的翅膀，踏上大學(xué)校門之路。孩子是祖國(guó)的未來(lái)，社會(huì)

的棟梁，建設(shè)社會(huì)主義的新力軍。我隊(duì)通過(guò)舉辦素質(zhì)拓展培訓(xùn)的

支教活動(dòng)，努力踐行科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持“實(shí)踐育人、文化育人、

服務(wù)育人”的教學(xué)理念，將社會(huì)主義榮辱觀帶進(jìn)農(nóng)村、帶進(jìn)課堂、

帶到孩子們的頭腦心靈里，讓社會(huì)主義榮辱觀成為引領(lǐng)新農(nóng)村文

明道德風(fēng)尚的一面旗幟。

早在服務(wù)隊(duì)赴徐聞出發(fā)前，隊(duì)員們已在學(xué)院里通過(guò)借閱教材、

查找資料、網(wǎng)絡(luò)課件等方式擬定了素質(zhì)拓展課程授課計(jì)劃，撰寫

好教案，制作好教具。為了讓社會(huì)主義榮辱觀的內(nèi)容深入淺出地

滲透在課程當(dāng)中。抵達(dá)北插村后，服務(wù)隊(duì)主動(dòng)與北插小學(xué)校長(zhǎng)、

老師聯(lián)系溝通，了解小學(xué)基本情況，繼續(xù)修改完善素質(zhì)課程方案。

在北插村委會(huì)與北插小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)干部的大力支持和發(fā)動(dòng)下，已經(jīng)放

暑假的小學(xué)生踴躍報(bào)名參加活動(dòng)。為了加強(qiáng)對(duì)課程授課的管理，

學(xué)院服務(wù)隊(duì)將一百多名參與課程的小學(xué)生根據(jù)年齡層次分為兩個(gè)

班，并選出班長(zhǎng)。同時(shí)，服務(wù)隊(duì)也相應(yīng)地將隊(duì)員分組并制訂好每

天課程表。

激情義教微笑北插在校長(zhǎng)和同學(xué)們的熱烈歡迎下，開(kāi)啟了我

們本次義教的征程。經(jīng)過(guò)前期的充分準(zhǔn)備，隊(duì)員們都激情飽滿地

給同學(xué)們上課，教他們?nèi)の墩Z(yǔ)文，趣味數(shù)學(xué)，趣味英語(yǔ)，還有給

他們上音樂(lè)課，形式既愉悅，又充實(shí)，笑聲響遍整個(gè)校園。新奇

的百科知識(shí)，更是讓這群求知欲望強(qiáng)烈的孩子好奇不已，看著他

們學(xué)習(xí)時(shí)努力且認(rèn)真的.態(tài)度，無(wú)不另所有的隊(duì)員感動(dòng)，看見(jiàn)他們

微笑的樣子，我們堅(jiān)信孩子是祖國(guó)的未來(lái)，社會(huì)的棟梁，建設(shè)社

會(huì)主義的新力軍。

暢想奧運(yùn)傳遞夢(mèng)想結(jié)合—年北京舉辦奧運(yùn)會(huì)的大背景，此次

義教特別增設(shè)了以“暢想奧運(yùn)傳遞夢(mèng)想”為主題的奧運(yùn)知識(shí)大講

堂活動(dòng)，并通過(guò)舉辦體育活動(dòng)，讓同學(xué)們了解了奧運(yùn)歷史，激發(fā)

他們對(duì)奧運(yùn)的熱情，讓他們通過(guò)奧運(yùn)樹(shù)立自己的人生夢(mèng)想。師生

同臺(tái)分享成果支教課程結(jié)束后，我隊(duì)邀請(qǐng)北插小學(xué)校長(zhǎng)、主任和

老師們，一同參與素質(zhì)拓展課程班的畢業(yè)典禮。首先，由北插小

學(xué)的顏校長(zhǎng)為典禮致詞，接著由服務(wù)隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)彭國(guó)飛同學(xué)代表所

有隊(duì)員向校長(zhǎng)、老師的支持和幫助表示衷心的感謝，對(duì)小朋友們

表示欣切的祝福。典禮由服務(wù)隊(duì)隊(duì)員獻(xiàn)唱一曲“未來(lái)”拉開(kāi)了序

幕。掌聲過(guò)后，隊(duì)員們表演教過(guò)小朋友們的恰恰舞，全場(chǎng)融入歡

樂(lè)融洽的氣氛中。接著，小朋友齊唱“明天會(huì)更好”，用響亮的

歌聲唱出他們對(duì)知識(shí)的求知欲望，唱出他們心中的希望。最后，

由學(xué)生代表接受服務(wù)隊(duì)的贈(zèng)書和畢業(yè)證書，隊(duì)員們還給小孩子們

送上鉛筆、筆記本、糖果等物品，師生互贈(zèng)，共建友誼，體現(xiàn)縷縷

真情。畢業(yè)典禮后，孩子們紛紛與校長(zhǎng)、老師們和隊(duì)員們合影留

念。

大學(xué)生暑假實(shí)踐總結(jié)13

踩著過(guò)去的影子，一步步走到未來(lái)。途中的經(jīng)歷，有歡笑有

哀愁，有甜蜜有苦澀，個(gè)中滋味，如魚飲水。

大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是引導(dǎo)學(xué)生走出校門、接觸社會(huì)、了解

國(guó)情，使理論與實(shí)踐相結(jié)合、知識(shí)分子與工農(nóng)群眾相結(jié)合的良好

形式；是大學(xué)生投身改革開(kāi)放，向群眾學(xué)習(xí)，培養(yǎng)鍛煉才干的重

要渠道；是提高思想覺(jué)梧、增強(qiáng)大學(xué)生服務(wù)社會(huì)意識(shí)，促進(jìn)大學(xué)

生健康成長(zhǎng)的有效途徑。通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)有助于大學(xué)生更新觀

念，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

我認(rèn)為，大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的積極意義主要有以下幾點(diǎn)：

（1）有利于大學(xué)生了解國(guó)情、了解社會(huì)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和

使命感?，F(xiàn)代大學(xué)生，大多是在書本知識(shí)中成長(zhǎng)起來(lái)的，對(duì)我國(guó)

的國(guó)情、民情知之甚少，而社會(huì)的復(fù)雜程度，遠(yuǎn)不是讀幾本書，

聽(tīng)?zhēng)状沃v座，看幾條新聞就能了解的，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)則為他們打

開(kāi)一扇窗口。

（2）有利于大學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己，對(duì)自身成長(zhǎng)產(chǎn)生緊迫感。

通過(guò)廣泛的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，能讓學(xué)生看到自己和市場(chǎng)需求之間的

差距，看到自身知識(shí)和能力上存在的不足，比較客觀地去重新認(rèn)

識(shí)、評(píng)價(jià)自我，逐漸擺正個(gè)人與社會(huì)、個(gè)人與人民群眾的位置。

(3)有利于大學(xué)生對(duì)理論知識(shí)的轉(zhuǎn)化和拓展，增強(qiáng)運(yùn)用知識(shí)

解決實(shí)際問(wèn)題的能力。大學(xué)生以課堂學(xué)習(xí)為主要接受方式，這對(duì)

大學(xué)生來(lái)說(shuō)非常重要，但這些理論知識(shí)并不代表大學(xué)生的實(shí)際技

能，往往難以直接運(yùn)用于現(xiàn)實(shí)生活之中。社會(huì)實(shí)踐使大學(xué)生接近

社會(huì)和自然，獲得大量的感性認(rèn)識(shí)和許多有價(jià)值的新知識(shí)，同時(shí)

使他們能夠把自己所學(xué)的理論知識(shí)與接觸的實(shí)際現(xiàn)象進(jìn)行對(duì)照、

比較，把抽象的理論知識(shí)逐漸轉(zhuǎn)化為認(rèn)識(shí)和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

(4)有利于增強(qiáng)大學(xué)生適應(yīng)社會(huì)、服務(wù)社會(huì)的.能力。社會(huì)

實(shí)踐活動(dòng)使大學(xué)生廣泛地接觸社會(huì)，了解社會(huì)，不斷地參與社會(huì)

實(shí)踐活動(dòng)，在實(shí)踐中不斷動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)嘴，直接和社會(huì)各階層、

各部門的人員打交道，培養(yǎng)和鍛煉實(shí)際的工作能力，并且在工作

中發(fā)現(xiàn)不足，及時(shí)改進(jìn)和提高，使之更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，獲取新的知

識(shí)信息，以適應(yīng)社會(huì)的需要。

(5)有利于發(fā)展大學(xué)生的組織協(xié)調(diào)能力和創(chuàng)新意識(shí)。社會(huì)實(shí)

踐活動(dòng)沒(méi)有課堂教學(xué)太多的束縛和校園生活的限制，學(xué)生們的積

極性被充分調(diào)動(dòng)起來(lái)，興趣高漲，思維也空前的活躍起來(lái)，往往

會(huì)產(chǎn)生一些創(chuàng)造性火花，在實(shí)踐中勇于開(kāi)拓、敢于創(chuàng)新。

（6）有利于提高大學(xué)生個(gè)人素養(yǎng)，完善個(gè)性品質(zhì)。社會(huì)實(shí)踐

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)是考驗(yàn)大學(xué)生修養(yǎng)品性的好環(huán)境。在那些平凡而偉大的

人民群眾面前，大學(xué)生養(yǎng)成的“嬌、驕”二氣會(huì)得到克服；在實(shí)

踐的困難和危險(xiǎn)面前，要求大學(xué)生們具有一定的犧牲精神和堅(jiān)強(qiáng)

的品質(zhì)。這種實(shí)踐活動(dòng)多了，并且能深入下去，大學(xué)生在積極參

與的過(guò)程中，就會(huì)逐漸養(yǎng)成堅(jiān)韌、頑強(qiáng)的優(yōu)良品性，養(yǎng)成務(wù)實(shí)的

學(xué)習(xí)態(tài)度和生活作風(fēng)，不斷提高自己、完善自己。

意志堅(jiān)強(qiáng)的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。

---------歌德

我們只是選擇了繼續(xù)堅(jiān)強(qiáng)，選擇接受生活的另一面之一，

不僅僅是跪著的那條。

都說(shuō)，如果愛(ài)，請(qǐng)深愛(ài)

那么生活的話，請(qǐng)深深的堅(jiān)強(qiáng)！

大學(xué)生暑假實(shí)踐總結(jié)14

一.實(shí)踐說(shuō)明

（一）實(shí)習(xí)時(shí)間：20__年7月10日------20__年7月25

日

（二）實(shí)習(xí)地點(diǎn)：福建省泉州市泉港區(qū)山腰街道錦祥社區(qū)

二、實(shí)踐目的

此次實(shí)習(xí)的目的首先是通過(guò)自己深入社會(huì)、了解社會(huì)，培養(yǎng)

自己的實(shí)踐認(rèn)知能力，并結(jié)合自己所學(xué)的專業(yè)知識(shí)，靈活的將所

學(xué)運(yùn)用到實(shí)際工作中。其次是在對(duì)社會(huì)有了一定認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)之上,

很好的權(quán)衡自己的位置，明白自己想要什么以及怎樣去做。

三、實(shí)踐內(nèi)容及收獲

在村委會(huì)實(shí)習(xí)期間，我主要涉及的工作內(nèi)容包括以下幾方面:

首先，協(xié)助村委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)調(diào)查了解村民生活狀況。這項(xiàng)調(diào)查工

作應(yīng)該是村委會(huì)的基本工作之一。原因在于村委會(huì)是村民的自治

組織，通過(guò)調(diào)查工作，村委會(huì)能將村民的生活狀況反映到鄉(xiāng)政府

鎮(zhèn)政府，有利于政府有關(guān)部門及時(shí)有效地了解村民的生活水平，

對(duì)有困難及有需要的村民進(jìn)行幫助與救濟(jì)。對(duì)于這件事，我是深

刻感受到黨組織的領(lǐng)導(dǎo)能力的。在我小的時(shí)候，村里的面貌不斷

地更新發(fā)展，從泥濘的小路變成石子路，再?gòu)氖勇纷兂蓪掗煹?/p>

水泥路，都是村委會(huì)對(duì)村民的無(wú)限關(guān)懷。再到后來(lái)，豎起了一幢

幢居民樓，組建成了一個(gè)社區(qū)，村民們都搬到社區(qū)里面，過(guò)著其

樂(lè)融融的生活。還有社會(huì)福利保險(xiǎn)，都優(yōu)惠到每一個(gè)村民，讓村

民再也不會(huì)有看病難的問(wèn)題。我的爺爺由于生病一直癱瘓?jiān)诩遥?/p>

鄉(xiāng)政府得知后，便主動(dòng)提出給予幫助，每個(gè)月給予最低社保費(fèi)。

這些事情，村委會(huì)真的做的很好。真正做到了為人民服務(wù)

其次，宣傳普及法律知識(shí)（特別是有關(guān)農(nóng)村選舉的‘法律）。

縱觀新中國(guó)實(shí)施農(nóng)村換屆選舉的作用與功效，應(yīng)該說(shuō)農(nóng)村選舉是

好的也是勢(shì)在必行的，農(nóng)村換屆選舉極大的激發(fā)了村民的主人翁

熱情，促進(jìn)了他們對(duì)自身事務(wù)的積極性。然而也應(yīng)該看到，實(shí)行

農(nóng)村換屆選舉也存在著一些弊端，例如買賣選舉票、賄選等。一

些村民為了謀求更大

的利益不惜采用非法的手段以謀取村委會(huì)的職務(wù)。這些弊端

的解決辦法只有一個(gè)，那就是制定良好的法律，讓農(nóng)村換屆選舉

有法可依，同時(shí)大力加強(qiáng)村民們的法律意識(shí)，使他們能識(shí)別違反

選舉法的行為，對(duì)這些行為進(jìn)行監(jiān)督。

在這實(shí)習(xí)短短幾天里，我基本上做著整理文件，清潔衛(wèi)生，

接打電話等一些較容易較輕松的工作，但是即使從這些不怎么起

眼的工作當(dāng)中，我也總結(jié)出了不尋常的經(jīng)驗(yàn)，小事情也不能馬虎，

一頁(yè)文件整理錯(cuò)了，到需要它的時(shí)候就會(huì)很難找到；衛(wèi)生打掃的

不干凈，就會(huì)給村長(zhǎng)及村委會(huì)干部留下不好的印象；接電話的語(yǔ)

言不得體，傳達(dá)事情表述不準(zhǔn)確，就會(huì)影響到工作效果。我加強(qiáng)

了對(duì)自己的要求，不放過(guò)一個(gè)微小的細(xì)節(jié)，每件事都做到出色和

完美。我明白，以后我的工作內(nèi)容將會(huì)提明白，以后我的工作內(nèi)

容將會(huì)提升一個(gè)檔次。

實(shí)踐讓我走向?qū)嶋H應(yīng)用，走出課堂。當(dāng)前，我們?nèi)鄙俚闹饕?/p>

不是知識(shí)，而是缺少將知識(shí)與實(shí)際相結(jié)合的能力。我們?cè)谡n堂上

所學(xué)的，與在實(shí)際當(dāng)中遇到的是不盡相同的。其往往具有不具有

明顯的特征，這需要我們進(jìn)行抽象概括才能解決各種問(wèn)題。

作為當(dāng)代中國(guó)的大學(xué)生，應(yīng)該不再只是被動(dòng)的等待別人告訴

你應(yīng)該做什么，而是應(yīng)該主動(dòng)的去了解自己要做什么，然后全力

以赴的去完成