初三科學(xué)月考三

2013學(xué)年九年級(jí)（下）科學(xué)獨(dú)立作業(yè)（三）本卷可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：Na-23C-12O-16H-1Cl-35.5一、選擇題（每題3分，共60分）1．2014年6月12日(農(nóng)歷五可以欣賞月亮放松心情,農(nóng)歷五月十五這一天的月相是(▲）2．下列現(xiàn)象形成的過(guò)程中，需要吸熱的是（▲）A．草上結(jié)出露B．瓦上結(jié)了霜C．窗玻璃上結(jié)冰花D．冰雪消融匯成小河3．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中，正確的是（▲）A．打開(kāi)盛濃鹽酸的試劑瓶蓋，瓶口有大量白煙產(chǎn)生B．鐵銹與稀鹽酸完全反應(yīng)后，溶液由無(wú)色變成了淺藍(lán)色C．硫在氧氣中燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色的火焰，放出大量的熱D．滴有石蕊的氫氧化鈉溶液中逐滴加入過(guò)量鹽酸，溶液由藍(lán)色變成紅色4．2013年12月15日，“嫦娥三號(hào)”攜帶的“玉兔”月球車(chē)在月球開(kāi)始工作。下列敘述正確的是（A．月球車(chē)所處的天體系統(tǒng)中，級(jí)別最低的是太陽(yáng)系B．月球車(chē)所處的天體系統(tǒng)中，級(jí)別最低的是地月系C．與月球相比，地球的特殊性在于有自轉(zhuǎn)現(xiàn)象D．與月球相比，地球的特殊性在于有公轉(zhuǎn)現(xiàn)象乙：過(guò)濾操作（夾持儀器略，玻璃棒已輕靠三層濾紙）甲：向試管中滴加液體abc?。河昧客擦咳∫遥哼^(guò)濾操作（夾持儀器略，玻璃棒已輕靠三層濾紙）甲：向試管中滴加液體abc?。河昧客擦咳∫欢康囊后w丙：濃硫酸的脫水性實(shí)驗(yàn)?zāi)究臧准圓．向試管中滴加液體，正確的基本操作應(yīng)如圖甲所示，這樣可保證將液體滴入試管B．按圖乙所示進(jìn)行過(guò)濾操作，玻璃棒的傾斜角度不合適，這樣很可能使液體外漏C．如圖丙所示，濃硫酸使白紙、木筷變黑，是因?yàn)闈饬蛩嵛樟思埡湍究曛械乃瓺．圖丁所示的三次讀數(shù)，a為俯視，b讀數(shù)方法正確，c的讀數(shù)比實(shí)際液體體積大6．在炎熱的夏天，從室外進(jìn)入溫度較低的空調(diào)房間，人體將發(fā)生的生理變化是（▲）A．尿液減少，排出的尿液中尿素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大B．散熱量增加，產(chǎn)熱量減少C．在神經(jīng)等調(diào)節(jié)下皮膚血管的口徑變小D．小腦中的體溫調(diào)節(jié)中樞興奮性增強(qiáng)7．人的一生中能夠有所發(fā)明和創(chuàng)造，大都是靠青春期打下的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，容易接受新事物是青春期的一個(gè)重要特點(diǎn)，這是由于人的青春期A．出現(xiàn)了第二性征B．大腦的興奮性較強(qiáng)C．身體迅速長(zhǎng)高D．生殖器官的發(fā)育和成熟8．如圖，甲物質(zhì)表示某種細(xì)胞外的物質(zhì)，丙物質(zhì)表示乙細(xì)胞接受甲物質(zhì)影響后大量分泌、釋放或產(chǎn)生的某種物質(zhì)。下列依次對(duì)甲物質(zhì)、乙細(xì)胞和丙物質(zhì)的例舉，合理的是（▲）A．抗原、B淋巴細(xì)胞、免疫球蛋白B．氨基酸、胰島內(nèi)的細(xì)胞、生長(zhǎng)激素C．葡萄糖、肌肉細(xì)胞、尿素甲乙甲乙丙丁帶火星的木條9．按下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，不能達(dá)到對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵ā〢．實(shí)驗(yàn)室可用圖甲所示裝置制取氧氣B．用圖乙所示裝置檢驗(yàn)集氣瓶中是否是氧氣C．用圖丙所示裝置操作可干燥CO2氣體D．用圖丁所示裝置可除去CO中的CO210．物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途。下列物質(zhì)的用途，既利用了物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，又利用了物質(zhì)的物理性質(zhì)的是（▲）A．用液態(tài)二氧化碳滅火器滅火B(yǎng)．工業(yè)上用堿溶液來(lái)吸收有毒的酸性氣體C．用活性炭除去家庭裝修異味D．工業(yè)上用水進(jìn)行洗滌、溶解、加熱和冷卻11.A，B，C，D是科學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì)，A與B作用，生成C和D，反應(yīng)關(guān)系如圖所示．其中常溫下B為固體，C為氣體，則下列推斷結(jié)果符合要求的是（▲）A．A為稀HCl，B為CuO B．B為CaCO3，C為CO2C．A為H2O2溶液，D為H2O D．A為Zn，B為稀H2SO412．“基因型身份證”主要是利用先進(jìn)的DNA指紋技術(shù)，選取人體細(xì)胞中若干個(gè)固定的遺傳基因作為人的身份信息，從而用以鑒定不同人的身份。這樣的身份信息主要來(lái)自于人體細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的（）A.細(xì)胞膜B．細(xì)胞質(zhì)C．細(xì)胞膜和細(xì)胞質(zhì)D．細(xì)胞核13.下表是“探究子葉的不同處理對(duì)花生幼苗發(fā)育的影響”的實(shí)驗(yàn)結(jié)果由此分析可知，該實(shí)驗(yàn)（▲）組別子葉處理株高（cm）主根長(zhǎng)度（cm）須根葉片數(shù)a組保留兩片10.118.25發(fā)達(dá)26b組保留一片7.214較發(fā)達(dá)19c組去除兩片0.83.8極少9A．證明胚是植物體發(fā)育所必須的結(jié)構(gòu)B．實(shí)驗(yàn)組為a和b，對(duì)照組為cC．證明子葉是種子發(fā)育成幼苗的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)D．實(shí)驗(yàn)組為b和c，對(duì)照組為a14．2013年，我國(guó)科學(xué)家在世界上首次證實(shí)新疆鹽堿土能吸收大氣中的二氧化碳。鹽堿土吸收二氧化碳，主要有利于（▲）A．修復(fù)南極上空平流層的臭氧空洞B．緩解“溫室效應(yīng)”引起的全球氣候變暖C．提高鹽堿土地下徑流中水的pHD．直接提高鹽堿土中水和有機(jī)物含量15.2013年，北京大學(xué)某研究團(tuán)隊(duì)成功地使用4種小分子化學(xué)物質(zhì)，將甲小鼠的皮膚細(xì)胞誘導(dǎo)成全能干細(xì)胞（具有能發(fā)育成為完整個(gè)體的潛能的細(xì)胞），并克隆出后代乙小鼠。下列相關(guān)敘述中，正確的是（▲）A．誘導(dǎo)成的全能干細(xì)胞能進(jìn)行細(xì)胞分裂、分化和生長(zhǎng)B．甲小鼠能通過(guò)體內(nèi)受精、卵生等有性生殖方式繁殖后代C．后代乙小鼠染色體上的DNA、基因和蛋白質(zhì)是遺傳物質(zhì)D．穴居的小鼠嘴前端用來(lái)探路的胡須發(fā)達(dá)是“用進(jìn)廢退”的結(jié)果16.教室里投影儀的光源是強(qiáng)光燈泡，發(fā)光時(shí)溫度很高，必須用風(fēng)扇給予降溫．為了保證燈泡不被燒壞，要求：帶動(dòng)風(fēng)扇的電動(dòng)機(jī)啟動(dòng)后，燈泡才能發(fā)光；風(fēng)扇不轉(zhuǎn)，燈泡不能發(fā)光，則以下所設(shè)計(jì)的四個(gè)簡(jiǎn)化電路圖中符合要求的是（▲）整流罩17．（▲）整流罩A．在保證安全的前提下整流罩的質(zhì)量要盡量小B．分離前整流罩可防止內(nèi)部箭體溫度過(guò)高C．分離后整流罩就不受到地球引力的作用D．分離后整流罩相對(duì)加速前進(jìn)的火箭是向后運(yùn)動(dòng)的18.如圖所示，是叫做蹦極的游戲，游戲者將一根有彈性的繩子一端系在身上，另一端固定在高處，從高處跳下。圖中a點(diǎn)是彈性繩自然下垂時(shí)繩下端到達(dá)的位置，c點(diǎn)是游戲者所到達(dá)的最低點(diǎn)。對(duì)于游戲者離開(kāi)跳臺(tái)至最低點(diǎn)的過(guò)程，下列說(shuō)法不正確的是（▲）A.游戲者下落過(guò)程中，重力在做功B.游戲者下落過(guò)程中，重力勢(shì)能在減小C.游戲者通過(guò)a點(diǎn)時(shí)，動(dòng)能最大D.游戲者到達(dá)c點(diǎn)時(shí)，動(dòng)能為019.如圖所示，放在水平桌面上的木塊A處于靜止?fàn)顟B(tài)所掛的砝碼和托盤(pán)的總質(zhì)量為0.6Kg,彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)為2N，若輕輕取走盤(pán)中的部分砝碼，使總質(zhì)量減少到0.3Kg時(shí)，將會(huì)出現(xiàn)的情況是（▲）（g=10N/kg，不計(jì)滑輪摩擦）A.彈簧秤的讀數(shù)將變小B.A仍靜止不動(dòng)C.A對(duì)桌面的摩擦力不變D.A對(duì)桌面的摩擦力將變大20．如圖所示是小科設(shè)計(jì)的壓力傳感器的原理圖，其中彈簧上端和滑動(dòng)變阻器的滑片P固定在一起，AB間有可收縮的導(dǎo)線(xiàn)，R1為定值電阻。當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)S，壓力F增大時(shí)，電流表與電壓表示數(shù)變化情況是（▲）A．電流表示數(shù)變小，電壓表示數(shù)變大B．電流表示數(shù)變大，電壓表示數(shù)變小C．電流表、電壓表示數(shù)都變大D．電流表、電壓表示數(shù)都變小二、簡(jiǎn)答題（每空2分，共40分）21．2011年11月21日，科研人員從“神舟八號(hào)”返回艙中取出完成太空之旅的8瓶番茄植株，進(jìn)行一系列的研究。（1）番茄植株的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是 ▲ 。（2）將這些番茄產(chǎn)生的種子進(jìn)行培育，得到的植株與原植株在某些性狀上有所差異，這種現(xiàn)象稱(chēng)為▲。22．大氣分層的主要依據(jù)是▲。大氣壓的高低跟天氣有一定的關(guān)系，一般地說(shuō)，陰雨天的氣壓較▲（選填“高”或“低”）。23.如圖表示春季某蔬菜大棚內(nèi)一晝夜CO2濃度的變化曲線(xiàn)，假設(shè)6時(shí)日出、18時(shí)日落．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）大棚內(nèi)CO2濃度變化的主要原因是由于大棚內(nèi)蔬菜的光合作用和▲作用。（2）空氣中的氧氣來(lái)源于植物的光合作用，請(qǐng)你推測(cè)，一晝夜空氣中氧氣濃度最高的時(shí)刻位于圖中的▲點(diǎn)。24．衢州江郎山作為浙江省第一個(gè)世界遺產(chǎn)提名地，2010年被正式列入《世界遺產(chǎn)名錄》?！爸袊?guó)丹霞”其紅色砂礫巖由石灰?guī)r、石膏（主要成分硫酸鈣）、氫氧化鐵等成分組成。（1）石灰?guī)r是一種比較堅(jiān)硬的巖石，主要成分是碳酸鈣。碳酸鈣中含有的陽(yáng)離子是▲（用化學(xué)符號(hào)表示）；（2）石膏根據(jù)含水分子數(shù)量的不同可分為：二?水?石?膏（CaSO4·2H2O）?、?半?水?石?膏?、?無(wú)?水?石?膏。二水石膏中硫元素的化合價(jià)是▲。25．硫酸和鹽酸既是實(shí)驗(yàn)室常用的試劑，也是重要的化工原料。它們有相似之處，在有些實(shí)驗(yàn)中可相互替代；又有不同之處，有的實(shí)驗(yàn)若隨意替代，則實(shí)驗(yàn)可能不成功。（1）將一包由氫氧化銅、氧化銅和鋅粒組成的混合物，投入過(guò)量的稀硫酸中（此實(shí)驗(yàn)中稀硫酸可用稀鹽酸替代），充分反應(yīng)后，發(fā)現(xiàn)有少量紅色的不溶物。上述反應(yīng)過(guò)程中，共發(fā)生了▲個(gè)化學(xué)反應(yīng)。（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w，不能用稀硫酸代替稀鹽酸，原因是▲。濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)均為1%的硫酸銨溶液和氫氧化鈉溶液的混合液26．鑒定是常用的物質(zhì)檢驗(yàn)方法之一，是根據(jù)一種物質(zhì)的特殊性質(zhì)濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)均為1%的硫酸銨溶液和氫氧化鈉溶液的混合液（1）甲同學(xué)學(xué)習(xí)農(nóng)民伯伯的做法：將適量消石灰【Ca(OH)2】和硫酸銨放在手心里搓，通過(guò)聞氣味來(lái)檢驗(yàn)是不是氮肥，請(qǐng)用化學(xué)方程式表示這樣做的原理：▲。（2）乙同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的方法檢驗(yàn)銨鹽（所用硫酸銨、氧氧化鈉、試紙均未失效）。一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)試紙的顏色無(wú)明顯變化，可能的原因是：▲。（寫(xiě)出一個(gè)原因即可）27.暑假里，“家電下鄉(xiāng)”大棚車(chē)來(lái)到農(nóng)村，小明家買(mǎi)了臺(tái)空調(diào)。（1）如圖是一個(gè)支架的結(jié)構(gòu)示意圖（每臺(tái)空調(diào)有兩個(gè)支架支撐）,其上緊固螺絲的孔眼有三個(gè)（A、B、C）,為了保證較好的固定效果，你覺(jué)得安裝工應(yīng)選擇▲(填A(yù)、B、C）處的孔眼用膨脹螺絲固定。(2）如果膨脹螺絲固定在A處的孔眼，兩個(gè)支架上放了質(zhì)量為60kg的空調(diào)室外機(jī)，假設(shè)空調(diào)室外機(jī)對(duì)每個(gè)支架的壓力集中在E點(diǎn)，且露出兩支架部分長(zhǎng)度相同。則每個(gè)支架E點(diǎn)受到的壓力是▲牛。若把每個(gè)支架看成一個(gè)杠桿，則支點(diǎn)最好選▲點(diǎn)。（選填“A”“D”“E”“F”）28．▲▲29．哪些因素會(huì)影響氣孔開(kāi)閉呢？興趣小組以蠶豆葉為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：先將若干蠶豆葉放在不同的環(huán)境中一段時(shí)間，然后制成臨時(shí)裝片觀察，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表所示：蠶豆葉所處環(huán)境制片觀察葉片下表皮氣孔開(kāi)閉情況（%）完全開(kāi)放半開(kāi)放閉合甲組100mLpH為7的KCl溶液＋太陽(yáng)光照404218乙組100mLpH為7的KCl溶液＋黑暗處理11188丙組100mLpH為4.5的KCl溶液＋太陽(yáng)光照214237（1）分析表中數(shù)據(jù)，可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是▲。（2）植物是一個(gè)統(tǒng)一的整體，當(dāng)葉中的氣孔處于開(kāi)放狀態(tài)時(shí)，根中根毛細(xì)胞細(xì)胞液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)▲（選填“大于”、“小于”或“等于”）土壤溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（3）當(dāng)蠶豆葉處于黑暗環(huán)境中時(shí)，葉肉細(xì)胞內(nèi)的pH會(huì)下降，這是因?yàn)椤Ｈ?、?shí)驗(yàn)探究題(每空2分,共30分)30.胰島素是一種蛋白質(zhì)，是治療糖尿病的特效藥。在傳統(tǒng)技術(shù)條件下，胰島素需從哺乳動(dòng)物體內(nèi)提取，價(jià)格昂貴。利用基因工程生產(chǎn)胰島素能有效解決這一難題?！盎蛑亟M人胰島素"——“甘舒霖”是國(guó)家“九五"重點(diǎn)科技攻關(guān)項(xiàng)目，“甘舒霖”的問(wèn)世及產(chǎn)業(yè)化，填補(bǔ)了國(guó)內(nèi)的空白。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：(1)人和生物體的性狀是由▲決定；(2)人體內(nèi)的胰島素對(duì)維持▲濃度的穩(wěn)定具有重要作用；(3)胰島素只能注射，不能口服，其原因是▲。31．請(qǐng)根據(jù)下表回答有關(guān)問(wèn)題：序號(hào)①②③④物質(zhì)醋酸水熟石灰純堿化學(xué)式CH3COOHH2OCa（OH）2Na2CO3（1）若要測(cè)定純堿溶液的酸堿度，可選用下列選項(xiàng)中▲。A．無(wú)色酚酞試液B．紫色石蕊試液Ｃ．pH試紙（2）檳榔芋皮上含有一種堿性的物質(zhì)——皂角素，沾上它會(huì)使皮膚奇癢難忍。你認(rèn)為可選用下列▲來(lái)涂抹止癢。Ａ．食醋（含醋酸）Ｂ．熟石灰Ｃ．純堿32.為了給立方體工件表面均勻地涂上某種油，需要用豎直向下的力F把漂浮在油面上的工件緩緩地壓入油內(nèi)，如圖甲所示．工件的下底面與油面的距離為h，力F與h的大小關(guān)系如圖乙所示．小科覺(jué)得圖中CB的延長(zhǎng)線(xiàn)BA段是沒(méi)有意義的，老師告訴他，力F為負(fù)值時(shí)，表明它的方向與原來(lái)的方向相反了．（1）分析BC段：隨著h的增大，工件所受的浮力大小將▲（填“變大”、“變小”或“不變”）；（2）從圖象分析，工件的重力是▲牛。（3）從圖像分析，容器內(nèi)油的密度為▲千克/立方米．（不考慮大氣壓強(qiáng)）33.小敏用如圖甲所示的電路圖，研究通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體電阻的關(guān)系，電源電壓恒為6V．改變電阻R的阻值，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片，保持R兩端的電壓不變，記下相應(yīng)的4次實(shí)驗(yàn)的電流和電阻值，描繪在乙圖中．（1）實(shí)驗(yàn)中，他所選擇的變阻器是（▲）（選填序號(hào)）。A．10Ω0.5AB．20Ω1AC．50Ω2A（2）乙圖中陰影部分面積表示的科學(xué)量是▲（3）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，如果出現(xiàn)了電流表示數(shù)為0，電壓表示數(shù)接近6V，電路發(fā)生的故障可能是▲34．小紅學(xué)習(xí)了元素周期表的相關(guān)知識(shí)后，對(duì)教材中“元素周期表也可以豎著（按族）讀，每一豎列中元素的化學(xué)性質(zhì)都很相似”這個(gè)說(shuō)法產(chǎn)生了興趣，她和同學(xué)們進(jìn)行如下探究：【提出問(wèn)題】查閱元素周期表后發(fā)現(xiàn)鈣元素和鎂元素同在一個(gè)豎列里，她已經(jīng)知道氫氧化鈣溶液能使酚酞試液變紅，她通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究不溶性的氫氧化鎂是否也能使酚酞試液變紅：將適量氫氧化鎂分別加入到盛有冷水和熱水的燒杯中，攪拌并分別向兩燒杯中滴加酚酞試液，發(fā)現(xiàn)盛冷水的燒杯中酚酞試液沒(méi)有變紅，盛熱水的燒杯中酚酞試液變紅，但放置后紅色又消失了。盛熱水的燒杯中酚酞試液變紅、放置后紅色又消失的原因是什么？【作出猜想】甲同學(xué)認(rèn)為可能是放入熱水中的固體氫氧化鎂使酚酞試液變紅，氫氧化鎂沉降后溶液就變無(wú)色了。小紅則認(rèn)為可能是在熱水中氫氧化鎂的溶解度大，溶液中OH離子較多，使酚酞試液變紅；過(guò)一會(huì)兒溫度降低，氫氧化鎂的溶解度減小，溶液中OH離子變少，酚酞試液又變無(wú)色?！居懻摻涣鳌浚?）小紅認(rèn)為甲同學(xué)的猜想不正確，請(qǐng)你闡述固體氫氧化鎂不能使酚酞試液變色的原因：▲；乙同學(xué)認(rèn)為上述酚酞試液變紅、放置后紅色又消失的現(xiàn)象還可能是由其他因素引起的?！緦?shí)驗(yàn)驗(yàn)證】（2）①乙同學(xué)設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)寫(xiě)出他的設(shè)計(jì)目的：實(shí)驗(yàn)步驟設(shè)計(jì)目的將氫氧化鎂加入到熱水中攪拌，滴入酚酞試液，并在上方滴一些植物油證明▲。②小紅設(shè)計(jì)了下列對(duì)比實(shí)驗(yàn)方案證明自己的猜想，請(qǐng)將其方案補(bǔ)充完整：實(shí)驗(yàn)方法及可能觀察到的現(xiàn)象結(jié)論取A、B兩支試管，都加入等質(zhì)量的Mg(OH)2和等質(zhì)量的熱水，振蕩，各滴入數(shù)滴無(wú)色酚酞。對(duì)A試管的操作及可觀察到的現(xiàn)象▲；紅色消失與氫氧化鎂的溶解度隨溫度降低而減小有關(guān)對(duì)B試管的操作及可觀察到的現(xiàn)象▲。四.分析計(jì)算題（第35題6分，第36、37、38題各8分，共30分）35．如圖表示生活在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中的部分生物：（1）圖中的方框代表生態(tài)系統(tǒng)中的▲，（2）圖中沒(méi)有表示出來(lái)的生態(tài)系統(tǒng)成分是▲。（3）生態(tài)系統(tǒng)能量的最終來(lái)源是:▲。36.如圖所示是一種家用蒸汽電熨斗的實(shí)物圖和銘牌．使用時(shí)水箱中的水滴入被加熱的底板汽室，迅速汽化產(chǎn)生向下的蒸汽．（g=10N/kg）額定電壓220V功能汽燙、干燙額定頻率50Hz蒸汽方式滴下式額定功率1000W質(zhì)量1.3kg底板面積160cm2放置方式自立式（1）電熨斗燙前要預(yù)熱，使金屬板的溫度從從20℃升高到220℃，這段時(shí)間內(nèi)電熨斗把電能轉(zhuǎn)化為▲（2）在電熨斗水箱中注入0.3kg的水，將它平放在置于