高等教育學練習測試題附答案

第頁高等教育學練習測試題附答案1.根據教學關注階段論的觀點，年輕的高校教師初上講臺關注的是（）。A、自我表現B、學科內容C、學生反應D、物理環(huán)境【正確答案】：A解析：

知識點:高等學校教師專業(yè)發(fā)展理論2.高等教育內部評價制度即（）。A、政府行政性評價制度B、第三方評價制度C、高校自我評價制度D、自律型高等教育評價制度【正確答案】：C解析：

知識點:高等教育評價制度3.進行高等學校的課程評價時首先要（）。A、確定評價主體B、確定評價對象C、制定課程評價標準D、確定評價步驟【正確答案】：C解析：

知識點:高等學校課程管理4.職業(yè)生涯周期論認為在工作后7-25年，開始不安于教學現狀并嘗試進行教學改革的高校教師，處于（）。A、入職期階段B、穩(wěn)定期階段C、實驗與重估期階段D、平靜與保守期階段【正確答案】：C解析：

知識點:高等學校教師專業(yè)發(fā)展理論高等學校學術管理的主體是（）。5.高等學校教師的勞動蘊含豐富的（）。A、育人價值和社會價值B、育人價值和服務價值C、育人價值和創(chuàng)新價值D、育人價值和研究價值【正確答案】：A解析：

知識點:高等學校的教師特點6.以下關于高等教育的表述，錯誤的是（）。A、初等教育之后的一切教育B、中等教育階段以后的專業(yè)教育C、建立在中等教育基礎上的教育D、培養(yǎng)高級專門人才的教育【正確答案】：A解析：

知識點:高等教育與高等教育學7.實現高等教育培養(yǎng)目標的最基本途徑是（）。A、德育B、科研C、教學D、教學與科研【正確答案】：C解析：

知識點:高等學校教學原則8.人的發(fā)展的基本內容具體包括身體發(fā)展、心理發(fā)展和（）。A、思維發(fā)展B、情感發(fā)展C、認知發(fā)展D、社會性發(fā)展【正確答案】：D解析：

知識點:高等教育功能9.美國心理學家波斯納提出的教師成長公式是（）。A、成長=知識?經驗B、成長=經驗?反思C、成長=理論?實踐D、成長=知識?反思【正確答案】：B解析：

知識點:高等學校教師專業(yè)發(fā)展理論10.20世紀下半葉以來，在外部生存壓力及內部管理與效率提升需要的共同促進下，（）最終在美國大學形成。A、校長職業(yè)化B、管理專業(yè)化C、教授治校D、學生自治【正確答案】：A解析：

知識點:高等教育理念的構成要素11.高等教育可以傳承和創(chuàng)新文化，這是高等教育（）的體現。A、經濟功能B、文化功能C、政治功能D、社會功能【正確答案】：B解析：

知識點:高等教育功能12.將學術自由真正付諸實踐的大學是1810年成立的（）。A、耶魯大學B、約翰?霍普金斯大學C、牛津大學D、柏林大學【正確答案】：D解析：

知識點:高等教育理念的構成要素13.高等教育評價是根據高等教育目標和標準對高等教育工作作出（）并改進工作的過程。A、主觀判斷B、客觀判斷C、事實判斷D、價值判斷【正確答案】：D解析：

知識點:高等教育評價制度14.當代高校教師的社會服務，應從傳統(tǒng)“自我中心”模式轉變?yōu)椋ǎ、“學生中心”模式B、“社會中心”模式C、“自然中心”模式D、“教師中心”模式【正確答案】：B解析：

知識點:高等學校的教師特點15.德國最早的大學是（）。A、科隆大學B、愛爾福特大學C、萊比錫大學D、海德堡大學【正確答案】：D解析：

知識點:西方高等教育發(fā)展史16.近年來在國內外高等教育界興起的院校研究，關注的主要是高等學校內部的管理、建設與發(fā)展等問題。這種研究屬于高等教育研究層次劃分中的（）。A、基礎研究B、應用研究C、宏觀研究D、微觀研究【正確答案】：D解析：

知識點:高等教育研究的類型與方法17.學者和學科A、教師和學科B、校長和學科C、教授和專家【正確答案】：A解析：

知識點:高等學校的管理過程和學校治理18.高等學校的綜合評估分為兩種類型：一是合格評估，二是（）。A、專業(yè)評估B、水平評估C、層次評估D、等級評估【正確答案】：B解析：

知識點:高等教育評價制度19.強調知識本身就是目的，大學所要傳授的知識是自由知識或紳士知識的大學課程觀是（）。A、多元教育課程B、高深學問課程C、普遍知識課程D、科學課程【正確答案】：C解析：

知識點:高等學校課程理論20.高等教育研究的（）原則要求人們在研究中一切從事實出發(fā)，排除各種偏見，為了真理而不計個人得失，堅持學術良心。A、學術忠誠B、學術累積C、學術民主D、學術法治【正確答案】：A解析：

知識點:高等教育研究的過程和規(guī)范21.高校學科在教學方面的自治內容不包括（）。A、教學評價B、教師晉升C、教學規(guī)范D、科研考核【正確答案】：D解析：

知識點:高等學校的管理過程和學校治理22.除本體性知識和條件性知識外，高校教師的專業(yè)知識還應包括（）。A、學科專業(yè)知識B、實踐性知識C、人文科學知識D、社會科學知識【正確答案】：B解析：

知識點:高等學校的教師特點23.學生評課是高校課程管理制度的重要組成部分，關于學生評課制度，在下列說法中，錯誤的是（）。A、學生評課不利于建立和諧的師生關系，不利于增進教師的自信B、學生評課是從學生的視角審視課程的科學性、適切性和有效性，對教師有重要的參考價值C、學生評課的本質是做出價值判斷和改進課程管理工作的辯證統(tǒng)一，其最終目的是改進教育行為、提升教育質量D、學生評課是師生溝通的重要橋梁【正確答案】：A解析：

知識點:高等學校課程管理24.下列國家中，各高校設立“海森堡”獎學金制度，旨在提升教授職位的影響力的國家是（）。A、美國B、德國C、日本D、加拿大【正確答案】：B解析：

知識點:高等學校的教師管理25.高等學校課程綱要的內容框架不包括（）。A、總體介紹B、評價標準C、教學材料D、日程表【正確答案】：B解析：

知識點:高等學校課程編制26.高等教育的課題研究中最常用的方法是（）。A、觀察研究法B、調查研究法C、文獻研究法D、實驗研究法【正確答案】：C解析：

知識點:高等教育研究的類型與方法27.個體發(fā)展的內部影響因素包括遺傳和（）。A、心理因素B、個性特征C、道德情感D、主觀能動性【正確答案】：D解析：

知識點:高等教育的個體功能28.在世界各國的高等教育宏觀管理制度中，地方分權型的典型代表是（）。A、英國B、法國C、美國D、日本【正確答案】：C解析：

知識點:高等教育管理制度29.以下關于高校的教學、科研和社會服務三者關系的結論中，正確的說法是（）。A.教學是根本，科研是源頭，服務是深化A、教學是重點，科研是基點，服務是支點B、教學是源頭，科研是重點，服務是深化C、教學出效益，科研出成果，服務出課題【正確答案】：A解析：

知識點:高等教育的科學研究30.全球第一所開放大學最早在（）國出現。A、美B、德C、中D、英【正確答案】：D解析：

知識點:高等教育與高等教育學31.赫欽斯指出，“只要是人，是一個國家的公民，不管是學者專家、凡夫走卒，都必須接受這種培植人性的自由教育，使人成為一個自由人，一個真正的公民”。這種主張所體現出來的教育理念屬于（）。A、自由教育理念B、通識教育理念C、專業(yè)教育理念D、職業(yè)教育理念【正確答案】：A解析：

知識點:高等教育理念的構成要素32.高等教育評價應該以（）為基礎。A、分數B、調查C、事實判斷D、價值判斷【正確答案】：C解析：

知識點:高等教育評價制度33.高等教育具有政治功能、經濟功能、科學技術發(fā)展功能和（）。A、精神功能B、文化功能C、意識功能D、理性功能【正確答案】：B解析：

知識點:高等教育功能34.關于高校教師的專業(yè)發(fā)展，下列說法中，錯誤的是（）。A、高校教師的專業(yè)發(fā)展是一個伴隨整個職業(yè)生涯的長期過程B、高校教師的專業(yè)發(fā)展過程可以劃分為若干階段C、高校教師的專業(yè)發(fā)展既需要外部支持，也需要自身的省悟和努力D、在走上工作崗位后，隨著時間的推移，高校教師專業(yè)發(fā)展水平會自然地不斷提升【正確答案】：D解析：

知識點:高等學校教師專業(yè)發(fā)展理論35.高等教育過程中的研究活動，即（）的功能衍生出高等學校發(fā)展科學的職能。A、繼承文化B、傳遞文化C、保存文化D、創(chuàng)造或創(chuàng)新知識【正確答案】：D解析：

知識點:高等教育的個體功能36.學科方向建設是高校學科建設的基礎。關于學科方向建設，下列說法中，錯誤的是（）。A、高校學科建設中的首要任務是選擇和凝練學科方向B、高校的學科方向建設，其最終目標就是要建設好一個或若干個高水平的學術團隊C、高校應當確立有自身特色的學科方向，并以此為重點加強建設D、高校的學科方向建設應當注意不斷追蹤學科發(fā)展的前沿領域【正確答案】：B解析：

知識點:高等學校的學科建設37.最早產生于美國，后成為西方國家尤其是美國高校管理制度的一大特色是（）。A、教授治校B、大學委員會C、大學董事會D、校長負責制【正確答案】：C解析：

知識點:高等教育管理制度38.首開中國研究生教育先河的是（）。A、通儒院B、大學堂C、清華大學D、北京大學【正確答案】：A解析：

知識點:中國高等教育發(fā)展史39.關于我國高校教師的法律地位問題，當前，隨著國家相關法律法規(guī)的頒布，公辦高校教師作為（）的法律地位已經確立。A、公務員B、事業(yè)單位工作人員C、公職人員D、勞動者【正確答案】：B解析：

知識點:高等學校的教師特點40.關于我國高等教育辦學體制的改革趨向，敘述錯誤的是（）。A、進一步擴大高等教育對象B、進一步推進多元化高等教育辦學體制C、進一步擴大政府之外的非營利團體的領導權D、進一步改善高等教育辦學主體的合作博弈關系【正確答案】：C解析：

知識點:高等教育辦學體制41.關于高校教師專業(yè)發(fā)展的影響因素，下列說法中，錯誤的是（）。A、高校教師專業(yè)發(fā)展受到生命因素、環(huán)境因素、組織因素以及自身因素等多方面的影響B(tài)、高校教師專業(yè)發(fā)展是多方面因素共同作用的結果C、各種外部因素如學校制度、領導支持和組織氛圍等，是影響高校教師專業(yè)發(fā)展的決定性因素D、高校教師專業(yè)發(fā)展既需要外部環(huán)境的支持，也需要自身的努力和省悟【正確答案】：C解析：

知識點:高等學校教師專業(yè)發(fā)展理論42.下列大學課程觀是以學習項目為載體，打破了原來基于學科專業(yè)的課程模式，生成一種跨學科的研究狀態(tài)的是（）。A、多元教育課程B、高深學問課程C、普遍知識課程D、科學課程【正確答案】：A解析：

知識點:高等學校課程理論43.1827年9月美國耶魯學院成立“五人委員會”，就學院的教學和課程問題進行調查分析并提出相關建議，在多方研討的基礎上發(fā)表了《關于自由教育課程的報告》，史稱《耶魯報告》。被譽為西方高等教育史上第一個（）宣言。A、理性主義B、功利主義C、實用主義D、自由主義【正確答案】：A解析：

知識點:高等教育理念的主要流派44.高等教育的發(fā)展從根本上受制于（）。A、經濟增長的質量與效果B、物質資料的生產C、社會科技的發(fā)展D、社會綜合實力的發(fā)展【正確答案】：A解析：

知識點:高等教育的社會功能45.高等學校教學原則中“引導研究學習”也叫（）。A、增強學生參與的原則B、強化問題意識的原則C、講述思路為主的原則D、學生自覺性原則【正確答案】：B解析：

知識點:高等學校教學原則46.古希臘對自由人的教育充分體現了高等教育理念中的（）。A、理性主義B、功利主義C、實用主義D、科學主義【正確答案】：A解析：

知識點:高等教育理念的主要流派47.我國高等教育學科的創(chuàng)始人是（）。A、潘懋元B、王策三C、蔡元培D、鐘啟泉【正確答案】：A解析：

知識點:高等教育與高等教育學48.政府基于契約型高等教育問責，借助于行政手段對高校實施評價的制度是（）。A.第三方評價制度A、政府行政性評價制度B、契約型評價制度C、契約型高等教育問責【正確答案】：B解析：

知識點:高等教育評價制度49.高等學校的核心職能是（）。A、社會服務B、教學研究C、科學研究D、文化傳承【正確答案】：C解析：

知識點:高等教育的科學研究50.我國現行的高等學校領導體制是（）。A、校長負責制B、校務委員會負責制C、黨委集體領導制D、黨委領導下的校長負責制【正確答案】：D解析：

知識點:高等教育管理制度51.下列不屬于高校教師績效評價內容的是（）。A、政治思想B、教學業(yè)績C、年齡資歷D、科研業(yè)績【正確答案】：C解析：

知識點:高等學校的教師管理52.體現教授治校的理念，并以學術權力為主的高校管理體制模式是（）。A、歐洲大陸模式B、日本模式C、英國模式D、美國模式【正確答案】：A解析：

知識點:高等教育管理制度53.高等學校（）是指為學生所制訂的基于高深學問中的普通知識與特定專業(yè)知識的學習、研究和行動方案及其實施過程。A、教學目標B、教學大綱C、教學計劃D、課程【正確答案】：D解析：

知識點:高等學校課程理論54.在高校教師的諸多能力當中，（）是核心和基礎。A、教育能力B、領導能力C、組織能力D、抽象思維能力【正確答案】：A解析：

知識點:高等學校的教師特點55.高等學校以培養(yǎng)人才、發(fā)展科學為主要職能的階段是（）。A、11世紀-18世紀B、18世紀初-19世紀初C、19世紀初-19世紀末D、19世紀末至今【正確答案】：C解析：

知識點:高等學校的職能56.高等教育促進個體的主體性發(fā)展，主要是指要促進人的（）和主觀能力的發(fā)展。A、社會認知能力B、主體意識C、情緒情感D、知識技能【正確答案】：B解析：

知識點:高等教育的個體功能57.下列途徑中，不屬于高校教師專業(yè)發(fā)展外部途徑的是（）。A、完善教師資格證制度B、進行教學反思C、建立教師專業(yè)發(fā)展組織D、開展崗位培訓【正確答案】：B解析：

知識點:高等學校教師專業(yè)發(fā)展模式與途徑58.從高等學校職能的歷史演變看，11-18世紀高等學校的職能主要是為社會及政治、宗教等領域培養(yǎng)工具性的人才，如管理城市的官吏、法官以及教師、醫(yī)生等。這個階段的高等學校以（）為主要職能。A、培養(yǎng)人才B、培養(yǎng)人才與發(fā)展科學C、培養(yǎng)人才、發(fā)展科研與社會反哺D、培養(yǎng)人才與社會反哺【正確答案】：A解析：

知識點:高等學校的職能59.高等學校的課程開發(fā)主要包括（）和課程改編。A、課程計劃B、課程管理C、新增課程D、刪減課程【正確答案】：C解析：

知識點:高等學校課程管理60.社會中的學生或家長、普通公民和專業(yè)人士對高校的問責，是一種以公共道德為基礎的（）高等教育問責。A、自律型B、他律型C、道德型D、契約型【正確答案】：C解析：

知識點:高等教育評價制度61.建立高等學校課程督導的專項制度主要包括基本制度、工作制度和（）。A、教學制度B、責任制度C、評課制度D、學分制度【正確答案】：B解析：

知識點:高等學校課程管理62.關于高等教育研究中定向訪談的說法，以下描述錯誤的是（）。A、訪談提綱的標準化B、通常用于了解訪談對象的特定行為和態(tài)度C、可以用于驗證某種假設D、事先不設計詳細的訪談提綱【正確答案】：D解析：

知識點:高等教育研究的類型與方法63.《中華人民共和國高等教育法》規(guī)定，高等教育的任務是培養(yǎng)具有創(chuàng)造精神和實踐能力的（）。A、學者B、高級技術型人才C、高級專門人才D、研究型人才【正確答案】：C解析：

知識點:高等教育與高等教育學64.1852年，英國紅衣主教（）發(fā)表了《大學的理想》一書。A、紐曼B、洪堡C、亞里士多德D、費希特【正確答案】：A解析：

知識點:高等教育與高等教育學65.我國高等學校教師的聘用、教職的確定與晉升主要是基于的學術標準是（）。A.科研A、教學B、學科C、專業(yè)【正確答案】：C解析：

知識點:高等教育的科學研究66.（）為高等教育的協(xié)調發(fā)展提供物質基礎。A、文化繼承B、社會實踐C、文化創(chuàng)新D、經濟增長【正確答案】：D解析：

知識點:高等教育的社會功能67.美國斯坦福大學教授舒爾曼認為，教師專業(yè)知識的核心是（）。A、教育內容的知識B、課程知識C、教學設計的知識D、教育背景的知識【正確答案】：B解析：

知識點:高等學校課程編制68.高等學校的（）包括技術基礎課程，是某一“專業(yè)類別”學生必修的專業(yè)基礎理論課程和專業(yè)技術基礎課程。A、多學科交叉課程B、專業(yè)基礎課程C、科研項目課程D、普通教育課程【正確答案】：B解析：

知識點:高等學校課程規(guī)劃69.更加強調通識性學習，并以高深學問學習為載體的高等學校課程類型是（）。A.專業(yè)基礎課程A、學科基礎課程B、本科課程C、研究生課程【正確答案】：C解析：

知識點:高等學校課程規(guī)劃70.教育有法，教無定法，貴在得法。高等學校教師必須根據實際情況靈活地選用教育教學方法，這在很大程度上取決于教師勞動的（）。A、復雜性B、創(chuàng)造性C、示范性D、長期性【正確答案】：B解析：

知識點:高等學校的教師特點71.（）是一門課的具體計劃，也是教師備課的最終結果。A、研究和熟悉教學大綱B、掌握教學目標C、研究教學方法D、編寫教案【正確答案】：D解析：

知識點:高等學校教學環(huán)節(jié)與組織形式72.以下屬于典型的學生行會型大學的是（）。A、巴黎大學B、牛津大學C、劍橋大學D、博洛尼亞大學【正確答案】：D解析：

知識點:高等教育理念的構成要素73.高校最基本的一項職能是（）。A、教學B、科研C、社會服務D、知識創(chuàng)新【正確答案】：A解析：

知識點:高等學校教學原則74.庫馬爾說：“我們必須坦承，真正維護大學地位的是這樣一種學位：它被授予那些參加特定文化和社交活動的學生。人們現在常常提到的‘課外活動’必須作為大學生活的真正核心和大學存在的主要理由而得到重視?！睆恼n程類型的角度來說，其中指涉的課程屬于（）。A、文化素養(yǎng)課程B、多學科交叉課程C、科研項目課程D、隱性課程【正確答案】：D解析：

知識點:高等學校課程規(guī)劃75.心理發(fā)展階段論認為處于（）階段的教師，傾向于認為意見分歧是正常的并開始關注教學過程和學生成長。A、盡責期B、自治期C、自我保護期D、墨守成規(guī)期【正確答案】：A解析：

知識點:高等學校教師專業(yè)發(fā)展理論76.高等學校最重要和最基本的職能是（）。A、培養(yǎng)高級專門人才B、社會服務C、科學研究D、文化傳承【正確答案】：A解析：

知識點:高等學校的職能77.根據《中華人民共和國高等教育法》第十八條規(guī)定，高等教育由（）和其他高等教育機構實施。A、教育部B、地方政府C、教育主管部門D、高等學校【正確答案】：D解析：

知識點:高等學校教育制度78.根據“泰勒原理”,課程編制的四個步驟是確立目標、選擇經驗、組織經驗和（）。A、整合經驗B、評價結果C、總結反思D、編輯教材【正確答案】：B解析：

知識點:高等學校課程編制79.改造主義課程理論的代表人物是（）。A、利文斯通B、貝格爾C、布拉梅爾德D、施瓦布【正確答案】：C解析：

知識點:高等學校課程理論80.改革開放以來，我國學科建設的方針是（）。A、突出難點、全面發(fā)展B、重點建設、帶動全局C、創(chuàng)新發(fā)展、總攬全局D、調整局部、攻堅克難【正確答案】：B解析：

知識點:高等學校的學科建設81.20世紀50年代初院系調整以后，我國進入（）。A、一元化高等教育辦學體制階段B、多元化高等教育辦學體制階段C、成本分擔和成本補償機制階段D、中央和地方政府兩級辦學、兩級撥款、兩級管理的體制階段【正確答案】：A解析：

知識點:高等教育辦學體制82.高等教育所傳遞的文化具有高層次、專業(yè)化、（）的特點。A、社會化B、生活化C、個性化D、系統(tǒng)化【正確答案】：D解析：

知識點:高等教育的社會功能83.高等學校具有人才培養(yǎng)、發(fā)展科學、社會服務等基本職能。其中，最重要和最根本的職能是（）。A、人才培養(yǎng)B、社會服務C、科學研究D、開展國際合作【正確答案】：A解析：

知識點:高等學校的職能84.美國研究型大學的出現，歸功于1876年成立的霍普金斯大學，其首任校長吉爾曼在長達25年的校長任期內，始終把（）放在首位。A、?？粕逃鼴、本科生教育C、研究生教育D、教師教育【正確答案】：C解析：

知識點:西方高等教育發(fā)展史85.高等學校的社會服務職能首先是在（）產生。A、美國B、德國C、日本D、中國【正確答案】：A解析：

知識點:高等學校的職能86.馬丁·特羅把高等教育發(fā)展分成三個階段，當一個國家高等教育所接納的學生數與適齡青年的比率在50%以上時，為（）階段。A、精英高等教育B、大眾高等教育C、普及高等教育D、全球高等教育【正確答案】：C解析：

知識點:高等教育理念的主要流派87.按照休伯曼等學者提出的職業(yè)生涯周期論，教師在工作后的第7-25年，開始不安于教學現狀，嘗試進行教學改革，批評學校管理中的弊端，不斷對職業(yè)和自我進行挑戰(zhàn)。這一階段屬于教師職業(yè)生涯的（）。A、穩(wěn)定期B、平靜和保守期C、實驗與重估期D、退出教職期【正確答案】：C解析：

知識點:高等學校教師專業(yè)發(fā)展理論88.西方大學教學中最廣泛使用的方法之一是“seminar”（習明納爾），它屬于高校教學中常用的一個教學方法，即（）。A、問答法B、練習法C、講授法D、討論法【正確答案】：D解析：

知識點:高等學校教學方法89.高等教育學是教育科學體系中的一門（）。A、基礎學科B、分支學科C、重點學科D、理論學科【正確答案】：B解析：

知識點:高等教育與高等教育學90.高等教育宏觀管理制度主要指（）。A、高等教育管理制度B、高等教育管理體制C、高等教育管理規(guī)則D、高等教育制度【正確答案】：B解析：

知識點:高等教育管理制度91.在我國，依據國家相關法律和行政法規(guī)規(guī)定，（）有權對高校進行契約型高等教育問責，要求高校對自身辦學履行“解釋說明”的責任，并對高校履責的過程與效果進行監(jiān)督。A、專業(yè)人士B、政府C、學生D、家長【正確答案】：B解析：

知識點:高等教育評價制度92.高等教育可以促進個體生活能力的發(fā)展和個體的社會化，同時也可以促進個體（）。A、個性化發(fā)展B、創(chuàng)新性發(fā)展C、素質發(fā)展D、和諧發(fā)展【正確答案】：A解析：

知識點:高等教育的個體功能93.依據高等學校決策權力主體的不同，高等學校領導制度可分為（）。A、黨委書記制、理事會或校務委員會制、董事會制B、校長負責制、理事會或校務委員會制、董事會制C、黨委書記領導下的校長負責制、校務委員會制、董事會制D、黨委書記領導下的校長負責制、理事會制、董事會制【正確答案】：B解析：

知識點:高等教育管理制度94.以“項目為主線，教師為引導，學生為主體”的教學法稱作（）。A、案例教學法B、發(fā)現教學法C、問題教學法D、項目教學法【正確答案】：D解析：

知識點:高等學校教學方法95.高校自主辦學的前提保障是（）。A、政府轉變職能B、政府積極爭取C、校長治校D、落實高等教育法【正確答案】：A解析：

知識點:高等學校的管理過程和學校治理96.高校教師帶有典型的“重精神輕物質”的特性，不斷反思、內省、自我評價與激勵，追求自我超越。這體現的是高校教師職業(yè)的（）特征。A、教育性B、知識性C、專業(yè)性D、超越性【正確答案】：D解析：

知識點:高等學校的組織特性和權利類型97.中國歷史上第一個正式頒布并實施的學制是（）。A、《欽定學堂章程》B、《奏定學堂章程》C、《大學規(guī)程》D、《大學組織法》【正確答案】：B解析：

知識點:中國高等教育發(fā)展史98.高等學校的課程開發(fā)主要包括新增課程和（）。A、刪減課程B、課程改編C、課程計劃D、課程管理【正確答案】：B解析：

知識點:高等學校課程管理99.高等學校的（）原則要求在教學過程中要有明確的專業(yè)目的性，培養(yǎng)學生融會貫通的能力。A、增強學生參與B、專業(yè)性與綜合性相結合C、強化問題意識D、教學與科學研究相結合【正確答案】：B解析：

知識點:高等學校教學原則100.以科學精神為基礎，以人文精神為價值取向的高等教育目的觀是（）的高等教育目的觀。A、人文主義B、科學主義C、科學人文主義D、實用主義【正確答案】：C解析：

知識點:高等教育理念的主要流派1.我國目標高校教師專業(yè)發(fā)展模式主要有（）A、自我實現模式B、社會推動模式C、學校推動模式D、時代推動模式【正確答案】：AC解析：

知識點:高等學校教師專業(yè)發(fā)展模式與途徑2.專業(yè)知識是專業(yè)素養(yǎng)的基本要素。高校教師的專業(yè)知識主要包括（）。A、所教學科專業(yè)知識B、相關專業(yè)知識C、教育專業(yè)知識D、一般文化知識【正確答案】：AC解析：

知識點:高等學校教師專業(yè)發(fā)展理論3.高等學校課程編制的影響因素主要是（）。A、社會力量B、學生需求C、學科發(fā)展D、專業(yè)架構【正確答案】：ABCD解析：

知識點:高等學校課程編制4.高等學校課程管理的基本制度包括（）。A、選修制B、學分制C、必修制D、評課制【正確答案】：ABD解析：

知識點:高等學校課程管理5.學者休伯曼把教師職業(yè)生涯劃分為入職期和（）。A、穩(wěn)定期B、實驗與重估期C、平靜和保守期D、退出教職期【正確答案】：ABCD解析：

知識點:高等學校教師專業(yè)發(fā)展理論6.以學生學習為中心的大學課程形態(tài)主要包括（）。A、文化素養(yǎng)課程B、多學科交叉課程C、科研項目課程D、專業(yè)課程【正確答案】：ABCD解析：

知識點:高等學校課程理論7.貫徹教學與科學研究相結合原則的基本要求主要包括（）。A、培養(yǎng)大學生的科學態(tài)度B、改變注入式的教學方法C、對學生進行科學精神的教育D、培養(yǎng)大學生的科學道德【正確答案】：ACD解析：

知識點:高等學校教學原則8.我國高校行使辦學自主權的前提條件是（）。A、堅持社會主義辦學方向B、以國家的法律為依據C、權力集中于地方教育部門D、服從政府部門的宏觀指導和協(xié)調【正確答案】：ABD解析：

知識點:高等教育辦學體制9.在高校教學中，貫徹增強學生參與原則的基本要求是（）。A、確立學生主體地位B、突出創(chuàng)造性C、做好教學安排D、有效利用各種資源【正確答案】：ACD解析：

知識點:高等學校教學原則10.高等學校教學過程的基本特點有（）。A、體現專業(yè)目的性B、突出自覺性、創(chuàng)造性和獨立性C、注重科學研究D、注重問題意識【正確答案】：ABC解析：

知識點:高等學校教學原則11.高校教師的教育自由權包括（）。A、課程編制權B、教科書選用權C、教授會管理權D、教育評價權【正確答案】：ABD解析：

知識點:高等學校的組織特性和權利類型12.高等學校教師崗前培訓的內容是（）。A、高等教育學B、計算機基礎知識C、課程論D、高等教育心理學【正確答案】：ABCD解析：

知識點:高等學校教師專業(yè)發(fā)展模式與途徑13.世界主要發(fā)達國家高等教育分類具有的明顯特點是（）。A、設有兩年制社區(qū)學院、初級學院和技術學院B、國家能夠提供多樣化的高等教育C、各類學校之間呈互補關系，彼此不可替代D、不同類型和不同層次的高等學校合理分工，形成各自的特色【正確答案】：BCD解析：

知識點:高等教育管理制度14.關于各國高校課程改革的共同性背景和動因，敘述正確的是（）。A、學校領導的個人想法B、生產力和科學技術發(fā)展的需要C、知識經濟與高教大眾化的影響D、現代教育學和心理學的研究成果【正確答案】：BCD解析：

知識點:高等學校課程管理15.高等教育宏觀管理制度，大致可以區(qū)分為（）。A、中央集權型B、地方分權型C、集權與分權結合型D、集中和民主型【正確答案】：ABC解析：

知識點:高等教育管理制度16.下列高等教育研究屬于開發(fā)研究的是（）。A、關于高等教育本質與屬性的研究B、關于高校教學過程本質的研究C、關于大學教學新方法的設計D、關于高校課堂教學評估指標體系的設計【正確答案】：CD解析：

知識點:高等教育研究的類型與方法17.聯合國教科文組織在《教育——財富蘊藏其中》中對21世紀人才提出的要求是（）。A、學會認知B、學會做事C、學會共同生活D、學會生存【正確答案】：ABCD解析：

知識點:高等學校的職能18.下列選項屬于心理發(fā)展階段論中教師專業(yè)發(fā)展階段的是（）。A、自我保護期B、穩(wěn)定期C、盡責期D、實驗與重估期【正確答案】：AC解析：

知識點:高等學校教師專業(yè)發(fā)展理論19.屬于高校教師專業(yè)發(fā)展內部途徑的選項是()。A、樹立自我專業(yè)發(fā)展意識B、接受崗前培訓C、進行教學反思D、開展校本教研【正確答案】：ACD解析：

知識點:高等學校教師專業(yè)發(fā)展模式與途徑20.在高等學校中，貫徹增強學生參與原則的基本要求是（）。A、確立學生主體地位B、突出創(chuàng)造性C、做好教學安排D、有效利用各種資源【正確答案】：ACD解析：

知識點:高等學校教學原則21.學科建設離不開科學研究，科學研究也不離不開學科建設。要使二者相輔相成，協(xié)調發(fā)展，就必須做到（）。A、強化高校科研工作的學科建設意識B、加強研究課題與學科建設的有機聯系C、重視科研成果與學科教學活動的接軌D、提高學科隊伍的整體水平【正確答案】：ABC解析：

知識點:高等教育的科學研究22.制約高等學校教育制度的因素主要包括（）。A、社會生產力B、社會政治經濟制度C、民族的文化歷史傳統(tǒng)D、公民的契約精神【正確答案】：ABCD解析：

知識點:高等學校教育制度23.歐洲中世紀大學的出現標志著西方高等教育在（）開始進入獨立形態(tài)階段。A、組織上B、制度上C、形式上D、內容上【正確答案】：AB解析：

知識點:西方高等教育發(fā)展史24.高等學校學科建設涵蓋內容廣泛，其核心內容包括（）。A、學科體系規(guī)劃B、學科基地建設C、學科內容建設D、學科建設管理【正確答案】：ABD解析：

知識點:高等學校的學科建設25.高校管理活動的“行政化”主要體現為決策主體過于單一，教授集體難以有效參與校務決策。具體表現為（）等幾個主要方面。A、領導個人決策B、行政部門決策C、政績思想主導決策D、短淺視野主導決策【正確答案】：ABCD解析：

知識點:高等學校的管理過程和學校治理26.編制高等學校課程計劃應當遵循的原則包括（）。A、符合專業(yè)培養(yǎng)目標B、滿足學生發(fā)展的需要C、統(tǒng)一性和靈活性相結合D、保證教育內容的系統(tǒng)性【正確答案】：ACD解析：

知識點:高等學校課程編制27.實用主義哲學強調知識或理論的（）。A、多樣性B、實用性C、有效性D、工具性【正確答案】：BCD解析：

知識點:高等教育理念的主要流派28.“跨學科”一詞與“多學科”、“超學科”、“交叉學科”等之間既有聯系又有區(qū)別，區(qū)別主要體現在三個方面，即（）。A、跨學科工作具有整合多種學科的特征，而多學科是將不同學科并置，對知識而言是一種增量的方式B、跨學科工作通常關注不同學科所共享的問題、主題或題目，而超學科則超越了具體學科和特定問題，要求研究人員集體從事知識生產C、跨學科工作常表現為多個學科領域研究人員的集體協(xié)作，而交叉學科則是利用某一學科的原理來解釋另一學科的問題D、跨學科工作的目的在于打破現有的學科限制，促進學科的融合發(fā)展【正確答案】：ABC解析：

知識點:學科的基本理論29.高等學校課程管理的基本過程主要包括（)。A、課程審定B、課程督導C、課程評價D、課程更新【正確答案】：ABCD解析：

知識點:高等學校課程管理30.我國高校教師的職稱評聘制主要參考的是（）。A、學歷及資歷B、教學情況C、科研業(yè)績成果D、年齡【正確答案】：ABC解析：

知識點:高等學校的教師管理31.具有代表性的高等教育理念是（）。A、自由教育理念B、通識教育理念C、職業(yè)教育理念D、專業(yè)教育理念【正確答案】：ABCD解析：

知識點:高等教育理念的構成要素32.高等學校課程管理具有的特性主要包括（）。A、整體性B、多層次性C、多主體性D、經濟性【正確答案】：BC解析：

知識點:高等學校課程管理33.大學和大學課程研究是各學科共同關心的領域，呈現出多學科、多種話語的研究視野。高等學校課程理解的視角主要有（）。A、大學課程是一種政治B、大學課程是一種經濟C、大學課程是一種文化D、大學課程是一種制度【正確答案】：ACD解析：

知識點:高等學校課程理論34.《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》中指出我國高等教育管理體制改革的目標是（）。A、推進政校分開、管辦分離B、落實和擴大學校辦學自主權C、完善中國特色現代大學制度D、加強章程建設【正確答案】：ABCD解析：

知識點:高等學校的組織特性和權利類型35.高等教育的社會功能主要包括()。A、政治功能B、教育功能C、經濟功能D、文化功能【正確答案】：ACD解析：

知識點:高等教育的社會功能36.編制一門大學課程的主要任務包括（）。A、調查課程需求B、確定課程目標C、選擇和組織課程內容D、制定課程評價標準【正確答案】：ABCD解析：

知識點:高等學校課程編制37.影響高校教師選擇教學方法的內部因素主要包括（）。A、教學目的和任務B、學科特點C、社會經濟發(fā)展水平D、學生的年齡特征【正確答案】：ABD解析：

知識點:高等學校教學方法38.我國高等教育評價制度存在的權力類型主要包括（）。A、行政權力B、市場權力C、學術權力D、自治權力【正確答案】：ABD解析：

知識點:高等教育評價制度39.西方中世紀大學擁有的權利包括（）。A、招收學生的權利B、自主制定教學內容權利C、頒發(fā)教學證書的權利D、自主管理大學的權利【正確答案】：ABCD解析：

知識點:西方高等教育發(fā)展史40.高等學校畢業(yè)論文的指導工作應做到（）。A、選題要有創(chuàng)新性B、要有整體素質高的教師擔任指導教師C、成績評定程序因人而異D、要有嚴格的評分指標體系【正確答案】：ABD解析：

知識點:高等學校教學環(huán)節(jié)與組織形式41.學習高等教育學的意義主要在于（）。A、提高自身素質B、引導觀念更新C、服務政策咨詢D、推動實踐發(fā)展【正確答案】：BCD解析：

知識點:高等教育與高等教育學42.高等教育負向功能的特征有（）A、難以消除性B、延遲性C、可減低性D、不可預見性【正確答案】：ABC解析：

知識點:高等教育功能43.目前，我國成人高等教育學校系統(tǒng)從形式上主要分為（）。A、職工大學B、廣播電視大學C、函授學院D、普通高等學校的夜大學【正確答案】：ABCD解析：

知識點:高等學校教育制度44.高等學校課程管理基本制度主要包括（）。A、教學制B、選修制C、學分制D、評課制【正確答案】：BCD解析：

知識點:高等學校課程管理45.在高校中運用案例教學法的優(yōu)點主要有（）。A、加強理論與實際的結合B、擴大學生的實際知識C、溝通學校與社會的聯系D、利于學生獲得完整的知識體系【正確答案】：ABC解析：

知識點:高等學校教學方法46.高等學校課程規(guī)劃的文件構成主要包括（）。A、本科專業(yè)目錄B、學校人才培養(yǎng)計劃C、院系專業(yè)課程方案D、教材【正確答案】：ABC解析：

知識點:高等學校課程規(guī)劃47.高等教育研究的工作計劃主要包括（）。A、組織研究隊伍B、選定研究類型C、規(guī)定研究步驟D、確定研究時間【正確答案】：AD解析：

知識點:高等教育研究的過程和規(guī)范48.科研對學科建設的促進作用表現在（）。A、科研有利于促進學科的產生和發(fā)展B、科研可以改善學科建設的基礎條件C、科研是發(fā)展新興學科的有效途徑D、科研可以保證學科的學術聲譽【正確答案】：ABCD解析：

知識點:高等教育的科學研究49.高等教育理念的三個主要構成要素是（）。A、教育理念B、學術理念C、服務理念D、機構理念【正確答案】：ABD解析：

知識點:高等教育理念的構成要素50.職稱評聘制是當前我國高校職稱評定制度的通用做法，即實行評定制與聘任制相結合，先評后聘。目前的這種職稱評聘制主要參考（）等幾個方面的情況。A.學歷及資歷A、教學情況B、科研業(yè)績成果C、社會服務業(yè)績成果【正確答案】：ABC解析：

知識點:高等學校的教師管理51.高等學校職能的相互關系是（）。A、相對獨立B、相互排斥C、相互聯系D、相互滲透【正確答案】：ACD解析：

知識點:高等學校的職能52.教學過程是一種特殊的認識過程。其中，學生認識的特殊性主要表現在（）等幾個方面。A、認識的間接性B、認識的交往性C、認識的教育性D、有領導的認識【正確答案】：ABCD解析：

知識點:高等學校教學原則53.我國高校教師聘任制的核心是（）。A、按需設崗B、合同管理C、自由競爭D、擇優(yōu)聘用【正確答案】：ABD解析：

知識點:高等學校的教師管理54.高校教師學習高等教育學的意義有（）。A、系形成正確的教育理念B、提高教育教學水平C、進行教育教學改革和研究D、形成專業(yè)發(fā)展觀【正確答案】：ABCD解析：

知識點:高等教育與高等教育學55.下列高校教師的專業(yè)發(fā)展模式中，屬于自我實現模式的是（）。A、學歷進修型B、校本培訓模式C、派出培訓模式D、教學熟練者型【正確答案】：AD解析：

知識點:高等學校教師專業(yè)發(fā)展模式與途徑56.中國歷史上第一個關于大學和專門學校的法令是（）A、《奏定學堂章程》B、《大學令》C、《專門學校令》D、《大學組織法》【正確答案】：BC解析：

知識點:中國高等教育發(fā)展史57.關于落實高校辦學自主權問題，下列說法中正確的有哪些？A、落實高校辦學自主權，有利于充分調動高校的辦學積極性B、落實高校辦學自主權的實質，是在政府與高校之間進行合理的權力分配。政府轉變職能，下放權力；高校加強管理，轉換機制C、落實高校辦學自主權，意味著政府不能代替高校進行具體的辦學活動D、落實高校辦學自主權，意味著政府不能扮演高等教育“管理者”的角色【正確答案】：ABC解析：

知識點:高等學校的管理過程和學校治理58.高等學校教育制度是各級各類高等學校以及它們之間相互關系的總稱。下列關于高等學校教育制度作用的表述中，正確的是（）。A、高等學校教育制度有助于維護高等學校教育的正常秩序。B、高等學校教育制度是高等學校正常開展教育活動的制度保障。C、高等學校教育制度是高等學校有效運行和功能發(fā)揮的重要條件。D、高等學校教育制度是約束和規(guī)范高等學校各種弊病及不良行為的重要手段?！菊_答案】：ABCD解析：

知識點:高等學校教育制度59.從世界范圍內來看，雖然各國國情不同，學科建設模式各異，但是成功的學科建設表現出了一些共同特征，其中主要有（）。A、注重基礎學科和基礎研究B、集中力量打造優(yōu)勢學科C、高度重視學科隊伍建設D、加快學科基礎條件建設【正確答案】：ABCD解析：

知識點:高等學校的學科建設60.高等教育研究中的研究方案主要包括（）。A、明確研究目的B、培訓研究人員C、擇取研究方法D、準備研究工具【正確答案】：ACD解析：

知識點:高等教育研究的過程和規(guī)范61.下列選項屬于我國高等教育管理制度改革趨向的是（）。A、加強章程建設B、建設現代大學制度C、推進政校分開、管辦分離D、健全統(tǒng)籌有力、權責明確的高等教育管理體制【正確答案】：ABCD解析：

知識點:高等教育管理制度62.高校教師的學術性特征主要有（）。A、職業(yè)特性B、需求特性C、專業(yè)特性D、技術特性【正確答案】：ABD解析：

知識點:高等學校的組織特性和權利類型63.屬于高等教育文化選擇過程表現出的特點包括（）。A、專一性B、自主性C、豐富性D、時代性【正確答案】：BCD解析：

知識點:高等教育的社會功能64.屬于高等學校教師績效評價的基本原則的選項是（）。A、科學性B、導向性C、便捷性D、客觀性【正確答案】：ABD解析：

知識點:高等學校的教師管理65.高等教育研究課題論證的基本內容包括（）。A、課題的問題情境創(chuàng)設B、課題的選題價值論證C、課題研究的基本思路論證D、課題研究的可行性論證【正確答案】：BCD解析：

知識點:高等教育研究的類型與方法66.學科制度的規(guī)范功能使得高等學校往往圍繞政府制定的學科專業(yè)目錄進行學科建設，它存在的弊端主要包括（）。A、學術機構封閉B、破壞正常的學術風氣C、僵化、浪費、雷同和單一化D、降低新興學科與交叉學科產生的概率【正確答案】：ABCD解析：

知識點:學科的基本理論67.在中國古代具有官辦性質的高等教育機構是（）。A、書學B、太學C、國子學D、弘文館【正確答案】：ABCD解析：

知識點:中國高等教育發(fā)展史68.關于高校內部的行政權力，下列說法中正確的有哪些？A、高校內部的行政權力有其合法性和必要性，是學校各項工作高效有序運轉的重要條件B、高校內部的行政權力也有其局限性，行政權力的越位和濫用可能會壓抑教師的學術自由和創(chuàng)新等C、我國高校內部的行政權力，主要體現為以校長為首的行政系統(tǒng)的管理權力D、我國高校內部的行政權力，主要體現為黨委的統(tǒng)一領導權力和以校長為首的行政系統(tǒng)的負責權力【正確答案】：ABD解析：

知識點:高等學校的組織特性和權利類型69.下列選項中，哪些屬于高等教育負向功能的基本特征？A、難以消除性B、延遲性C、可減低性D、目的性【正確答案】：ABC解析：

知識點:高等教育的個體功能70.高等學校學科的基本含義主要包括（）。A、教學科目B、學問分支C、學術規(guī)范D、學術組織【正確答案】：ABD解析：

知識點:學科的基本理論71.高等學校教學組織形式的新變化主要是（）。A、教學組織形式豐富化B、教學活動的小規(guī)模化C、教學活動的短學程化D、教學活動場所多樣化【正確答案】：BCD解析：

知識點:高等學校教學環(huán)節(jié)與組織形式72.我國高等學校的內部治理主要包括（）。A、教師參與治理B、學科加強治理C、高校管理人員改進治理D、教育行政部門保障高校自主辦學【正確答案】：ABC解析：

知識點:高等學校的管理過程和學校治理73.1973年，美國當代著名教育社會學家馬丁?特羅提出高等教育發(fā)展“三階段論”，即高等教育大眾化理論。其中的三個階段指的是（）。A、壟斷階段B、精英階段C、大眾化階段D、普及化階段【正確答案】：BCD解析：

知識點:高等教育理念的主要流派74.高等學校的內部治理在高校行政層面，需要通過（）來改進治理。A、去行政化B、戰(zhàn)略規(guī)劃C、校長治校D、教授治?！菊_答案】：ABC解析：

知識點:高等學校的管理過程和學校治理75.高等學校課程編制受到多種因素的影響，其中的主要影響因素有（）。A、教師素質B、專業(yè)架構C、學生需求D、社會力量【正確答案】：ABCD解析：

知識點:高等學校課程編制76.在高等教育研究中，研究報告主要包括（）。A、形成研究的基本假設B、陳述研究目的和意義C、指出研究基本思路D、敘述研究過程【正確答案】：BCD解析：

知識點:高等教育研究的過程和規(guī)范77.高校合格評估的內容主要包括（）。A、辦學指導思想B、學校規(guī)模C、辦學條件D、教學效果【正確答案】：ABC解析：

知識點:高等教育評價制度78.高校課堂教學的優(yōu)點主要是（）。A、提高教學效率B、促進學生的理論知識向實踐能力轉換C、增強教學的計劃性D、有利于培養(yǎng)學生的集體精神【正確答案】：ACD解析：

知識點:高等學校教學環(huán)節(jié)與組織形式79.我國高等學校本科畢業(yè)生，要得到學士學位的授予，其學術水平必須是（）。A.較好地掌握本學科的基礎理論、專業(yè)知識和基本技能A、具有從事科學研究工作或擔負專門技術工作的初步能力B、在科學或專門技術上作出創(chuàng)造性的成果C、在本門學科上掌握堅實的基礎理論和系統(tǒng)的專門知識【正確答案】：AB解析：

知識點:高等學校教育制度80.高等教育概念具有（）。A、歷史性B、學術性C、比較性D、延展性【正確答案】：ACD解析：

知識點:高等教育與高