九年級化學期末模擬卷（廣東專用人教版上冊全部）2023-2024學年初中上學期期末模擬考試

學而優(yōu)教有方PAGEPAGE12023-2024學年上學期期末模擬考試九年級化學（考試時間：60分鐘試卷滿分：100分）注意事項：1．本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分。答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答第Ⅰ卷時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。寫在本試卷上無效。3．回答第Ⅱ卷時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。4．測試范圍：上冊全部（人教版）。5．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。可能用到的相對原子質量：H-1C-12N-14O-16Ca40Mn-55Cu-64第Ⅰ卷（選擇題共45分）一、選擇題：本題共15個小題，每小題3分，共45分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1．2023年9月，第十九屆亞運會在杭州正式開幕。下列涉及化學變化的是A．火炬接力將其引燃 B．巨型蓮花建筑開合C．活性炭凈化泳池水 D．水墨畫在屏幕展現(xiàn)2．下圖實驗操作符合安全要求的是A．添加酒精 B．聞藥品氣味C．放置滴管 D．加熱液體藥品3．下列化學現(xiàn)象描述正確的是A．鎂在氧氣中燃燒，發(fā)出耀眼白光，生成白色粉狀固體B．紅磷在氧氣中燃燒，產生大量白煙，生成五氧化二磷C．木炭在氧氣中燃燒更旺，產生黃色火焰，并放出熱量D．硫在氧氣中燃燒，火焰呈淡藍色，生成一種無味的氣體4．元素周期表是學習化學的重要工具，下圖是元素周期表中的一格，下面從該圖獲取的信息中，正確的是A．該元素的中子數為24 B．該元素屬于非金屬元素C．鉻的相對原子質量為52.00g D．該元素的原子核外有24個電子5．推理也是一種重要的學習方法，下列推理中正確的是A．純凈物是由同種分子構成的物質，由同種分子構成的物質一定是純凈物B．分子，原子都是不帶電的微粒，所以不帶電的微粒一定是分子或原子C．氧氣和水都是由分子構成的，所以物質都是由分子構成的D．原子核是由質子和中子構成的，則所有的原子核都含有質子和中子6．下列物質中，前者屬于純凈物，后者屬于混合物的是A．凈化后的空氣、氯酸鉀 B．冰水混合物、澄清石灰水C．稀有氣體、人呼出的氣體 D．五氧化二磷、氧氣7．中國科學家成功以二氧化碳和水為原料合成了葡萄糖(C6H12O6)，下列說法正確的是A．每個葡萄糖分子中含有6個水分子 B．葡萄糖由碳、氫、氧3種元素組成C．葡萄糖屬于氧化物 D．葡萄糖由6個C原子、12個H原子和6個O原子構成8．化學符號是學習化學的重要工具。下列對①~④所示的化學符號的意義敘述正確的是①Ne

②Mg

③Mg2+

④H2O2A．①②④都可表示一個原子B．③表示1個鎂離子帶2個單位的正電荷C．②和③屬于同種元素，所以它們的化學性質相同D．④表示過氧化氫分子中含有氫元素和氧元素9．下圖是甲轉化為丙的微觀過程。下列說法不正確的是A．甲、乙均為氧化物 B．反應前后原子種類和個數不變C．轉化①中有元素的化合價發(fā)生改變 D．丙的化學式為H2SO410．密閉容器內有a、b、c、d四種物質，在一定條件下充分反應，測得反應前后各物質的質量如下：物質abcd反應前質量/g17102548反應后質量/g191041x下列說法不正確的是A．d一定是化合物，c可能是單質 B．b在反應中是催化劑C．參與該反應的a與c的質量比為1：8 D．x為3011．物質是由微粒構成的。下列事實的微觀解釋正確的是選項事實解釋A蔗糖水中的蔗糖晶體受熱消失蔗糖分子受熱分解了BCO與CO2性質不同兩種分子的構成不同C金剛石和石墨的物理性質差異大兩種原子的結構不同D6000L的氧氣加壓后裝入40L的鋼瓶中氧分子體積變小12．下列實驗方案設計中，能夠達到實驗目的的是A．分離MnO2和KCl固體混合物：加入足量的水溶解，過濾B．探究氣態(tài)石蠟是否易燃 ：將尖嘴玻璃導管插入燃著的蠟燭燭心附近，在尖嘴處點燃C．區(qū)分CO2和N2兩種氣體：分別向盛有氣體的集氣瓶中伸入燃著木條D．驗證質量守恒定律：將鎂條放在氧氣中燃燒，比較反應前后固體的質量13．實驗室制取CO2的有關操作如下圖，其中不正確的是

A．檢查氣密性B．制氣C．收集D．驗滿14．下列有關事故的處理錯誤的是A．不慎碰倒酒精燈，酒精在桌上燃燒，應立即用濕抹布撲蓋B．不慎將藥液濺進眼睛里，立即用手揉眼睛，再用大量水沖洗C．炒菜時油鍋中的油起火，可用鍋蓋蓋滅或放入較多蔬菜D．圖書、檔案、貴重設備、精密儀器等失火均可用二氧化碳滅火器滅火15．下列4個圖像，能正確反映對應關系的是A．酒精燈加熱一定量的高錳酸鉀固體B．過氧化氫制取氧氣C．利用紅磷燃燒測定空氣中氧氣的含量D．過氧化氫溶液在有無催化劑條件下制氧氣第II卷（非選擇題共55分）二、非選擇題：本題共6個小題，共55分。16．（10分）水與人類的生活和生產密切相關。（1）節(jié)約用水，防止水污染應成為我們的自覺行為。下列敘述正確的是（填字母）。A．為了節(jié)約用水，用工業(yè)廢水直接澆灌農田B．水的天然循環(huán)能實現(xiàn)水的重新分配，不需興建水利工程C．將生活用水、地表雨水分類處理，可減少污染，保護水資源（2）生活中硬水和軟水常用的方法來區(qū)分，日常生活中常用的方法除去硬水中過多的（填離子符號）和Ca2+來得到軟水。如需制備更純凈的水，可用方法。（3）圖甲是水電解實驗示意圖。①實驗中，試管a中產生的氣體為（填名稱）。②寫出該反應的化學方程式。③在通電條件下，72g質量的水完全分解，生成g質量的氧氣。（4）有的同學利用所學的知識將渾濁的水用簡易凈水器（如圖丙所示）進行凈化，其中小卵石、石英砂的作用是。17．（9分）請回答下列問題。（1）能源、環(huán)境和安全已成為人類日益關注的問題。①目前世界上多數國家利用的能量主要來自煤、石油和等化石燃料的燃燒。在工業(yè)上，利用石油中各成分的不同將它們分離，得到汽油、柴油等產品。②為了節(jié)省石油資源，在一定程度上減少汽車尾氣的污染，推廣使用乙醇汽油，乙醇屬于（填“可再生”或“不可再生”）能源。（2）如圖為探究燃燒條件的實驗裝置，已知：白磷有毒，且燃燒時產生的P2O5對環(huán)境有污染。①對比圖1中銅片上的白磷和紅磷的現(xiàn)象，說明燃燒的條件之一是；對比圖1中銅片上的白磷和圖3白磷的現(xiàn)象，說明燃燒的條件之一是；②圖2和圖1相比，圖2的優(yōu)點是（NaOH溶液可吸收燃燒生成物）。（3）乙醇是常用的燃料，現(xiàn)有13.8g乙醇與一定量氧氣混合于密閉容器內，一定條件下反應物全部轉化為一氧化碳、二氧化碳和水。恢復至室溫，測得所得氣體中氧元素質量分數為60%，則反應過程中生成水的質量為g，參加反應的氧氣質量為g。18．（9分）根據如圖所示的實驗裝置，回答有關問題。（1）儀器a的名稱是；圖中可用于加熱KClO3制備O2的發(fā)生裝置為（填字母），化學反應方程式為。（2）若用鋅片與稀硫酸在A裝置中制備H2，鋅片應放在；用F收集H2時導入氣體的導管端為（填“b”或“c”）。（3）圖中可用于固液反應制備氣體的裝置中，不能使反應隨時發(fā)生或停止的裝置是（填字母），原因是反應過程中若用止水夾夾緊橡膠管后，。（4）把F裝滿水，用排水法收集O2并測定氣體體積，應在端（填“b”或“c”）連接上一個量筒。19．（10分）興趣小組同學用下圖裝置進行氧化銅與炭粉的反應實驗，并對生成氣體的成分進行探究?！静殚嗁Y料】a.NaOH溶液能吸收CO2；

b.CO+CuOCu+CO2（1）根據質量守恒定律，對生成氣體的成分作如下猜想：①只有二氧化碳；②；③只有一氧化碳。寫出猜想①所發(fā)生反應的化學方程式。（2）裝置A中可觀察到的實驗現(xiàn)象是，裝置B中可觀察到的實驗現(xiàn)象是，裝置C的作用是。（3）如果觀察到裝置B、D、E中都有明顯的變化發(fā)生，說明猜想成立。（4）小組分析討論后認為，CO可能是反應生成的CO2和過量木炭在高溫下反應生成的，寫出該反應的化學方程式。（5）當裝置B中不再有氣泡冒出時，反應停止，待A裝置中玻璃管冷卻后倒出固體殘留物，其中一定含有銅，可能含有。20．（7分）科學家提出工業(yè)生產回收利用空氣中CO2的構想：把空氣吹入裝有碳酸鈉（Na2CO3）和水的混合物的吸收池中，通過吸收CO2生成碳酸氫鈉（NaHCO3）；把碳酸氫鈉固體放入分解池進行加熱，又放出CO2，同時生成碳酸鈉和水；在合成塔內高溫條件下CO2與氫氣反應生成甲醇（CH3OH）和水。簡要的生產流程如圖所示：（1）回收利用空氣中的CO2，可降低大氣中CO2濃度。CO2（填“是”或“不是”）空氣污染物。（2）“其他氣體”中的主要成分是，其化學性質（填“活潑”或“穩(wěn)定”）。（3）吸收池中發(fā)生了化合反應，化學方程式為。（4）在合成塔裝置內要避免空氣進入其中，其目的是。（5）該流程中，能被