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第六章第1節(jié)力1課堂導入說到力，同學們都非常的熟悉，你能找出下面現(xiàn)象中的共同點嗎？運動員舉起杠鈴推土機推土拔河-人拉繩子磁鐵吸引鐵制品鼓掌-右手拍左手運動員推土機人磁鐵右手舉推拉吸引拍杠鈴土繩子鐵制品左手2課堂活動物體作用物體提問：你們現(xiàn)在能說出什么是力嗎？物理學中通常將物體之間的推、拉、舉、拍、吸引等都叫做力的作用。即力是一個物體對另一個物體的作用。力的符號：Ｆ定義注意：當一個物體受到力的作用時，一定有另外一個物體對它施加這種作用。我們通常把施加力的物體叫施力物體，受到力的物體叫受力物體。理解1.力不能脫離物體而單獨存在,只要有力產(chǎn)生,至少有兩個物體，即施力物體和受力物體.2.不直接接觸的物體也能產(chǎn)生力的作用，例如磁鐵之間、磁鐵與鐵釘之間.3.彼此直接接觸的物體之間，如果沒有推、拉、提、壓等作用,就不會產(chǎn)生力.4.施力物體和受力物體是同時成對出現(xiàn)的.不可能只有施力物體，而沒有受力物體。探究活動一力的作用是否是相互的？提出問題甲物體對乙物體施加力的同時，乙物體對甲物體有力的作用嗎?猜想與假設2.乙物體對甲物體沒有力的作用1.乙物體對甲物體也有力的作用進行實驗用你的右手擊打你的左手，感受有無疼痛分析與論證用右手擊打左手時，右手對左手施加了力，右手是施力物體,左手是受力物體;右手也有疼痛感，說明左手受力的同時也對右手施加了力.結論：力的作用是相互的探究活動二力有哪些作用效果？仔細觀察下面圖片，你能說出力有哪些作用效果嗎？運動員接住力踢來的足球弓把箭射了出去結論：力可以改變物體的運動狀態(tài)手用力把橡皮泥捏變形雙手用力使臂力棒變形結論：力可以使物體發(fā)生形變3課堂小結1.力是一個物體對另一個物體的作用。

2.力的作用是相互的。3.力的兩個作用效果：力可以使物體發(fā)生形變和力可以改變物體的運動狀態(tài)力典例分析1.兩個雞蛋相碰，總是一個先破碎，下面說法正確的是（）A.只有未破的雞蛋受力B.只有破了的雞蛋受力C.兩只雞蛋都受力D.究竟哪只雞蛋受力說不清楚C2.游泳運動員用手和腳向后劃水，人就前進，下列說法正確的是（）A．運動員是受力物體，不是施力物體B．運動員是受力物體，同時也是施力物體C．水是施力物體，不是受力物體D．運動員給水一個推力，水也給運動員一個向前的力，這兩個力的作用效果抵消B遷移訓練1.坐在船上的人用力推岸時，船就離岸而去，這是因為人和船都受到了____的推力，這個現(xiàn)象表明了

。岸

力的作用是相互的2.下列現(xiàn)象中不能說明“力可以改變物體的運動狀態(tài)的事例的是（

）A.水平拋出的皮球成一

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