2024年小學(xué)蘇教版一年級(jí)科學(xué)上冊(cè)教學(xué)工作總結(jié)

2024年小學(xué)蘇教版一年級(jí)科學(xué)上冊(cè)教學(xué)工作總結(jié)小學(xué)科學(xué)課是以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程，對(duì)于開(kāi)闊學(xué)生視野，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探索精神，創(chuàng)造性思維和創(chuàng)新實(shí)踐能力有重要作用。我知道，要想提高科學(xué)課的教學(xué)質(zhì)量，首先要立足課堂，向常規(guī)課堂要質(zhì)量?！把性谡n前、探在課中、思在課后”是我在科學(xué)課堂教學(xué)中一直遵循的教學(xué)思想。精心預(yù)設(shè)每一節(jié)課，創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的情境進(jìn)行教學(xué)，與學(xué)生共同學(xué)習(xí)共同交流共同進(jìn)步。一學(xué)期下來(lái)，我積累了不少教學(xué)經(jīng)驗(yàn),學(xué)生的合作意識(shí)和合作能力得到大大的增強(qiáng)。一、關(guān)照學(xué)生參與的能力要在課堂教學(xué)中，發(fā)揮學(xué)生的自主性，就要讓學(xué)生參與，讓學(xué)生在活動(dòng)中把感受到的、觀察到的、想象到的用自己的話歸納出來(lái)，然后在在教師的引導(dǎo)下，互相協(xié)作、討論作出正確的判斷。要真正讓學(xué)生參與學(xué)習(xí)的進(jìn)程，教師在課前要做好準(zhǔn)備，而且要指導(dǎo)學(xué)生也做好每節(jié)課的課前準(zhǔn)備，備齊實(shí)驗(yàn)器具，然后在課堂教學(xué)中學(xué)生就能依照提示熱熱鬧鬧參與到教學(xué)活動(dòng)中。二、激發(fā)學(xué)生的參與興趣。興趣是最好的老師。我認(rèn)為激發(fā)學(xué)生的參與興趣，關(guān)鍵是激發(fā)學(xué)生做一個(gè)積極勞動(dòng)者，勤動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口。科學(xué)課程具有很強(qiáng)的實(shí)用性、趣味性和靈活性。教學(xué)中要注重發(fā)掘貼近學(xué)生日常生活、符合學(xué)生興趣與當(dāng)前科技發(fā)展相聯(lián)系的內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題獲取知識(shí)的能力。在發(fā)展學(xué)生探究能力的教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維和科學(xué)探索品質(zhì)。三、豐富學(xué)生參與的方式。打破傳統(tǒng)的教學(xué)形式，創(chuàng)設(shè)開(kāi)放性課堂。科學(xué)課教材的特點(diǎn)非常抽象，要讓學(xué)生在觀察實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)秘密，獲取新知識(shí)。如果教學(xué)中只是老師講、學(xué)生聽(tīng)，就會(huì)顯得很不協(xié)調(diào)，太干癟了。如在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，用多種感官去觀察體驗(yàn)感悟，勤于動(dòng)手動(dòng)腦，仔細(xì)觀察，就會(huì)獲得正確的科學(xué)理念。教學(xué)中有的學(xué)習(xí)內(nèi)容，實(shí)踐性非常強(qiáng)，需要的時(shí)間也比較長(zhǎng)，因此，教學(xué)過(guò)程不能僅僅在課堂上，需要提前布置學(xué)習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生搜集材料、合作探究、方能從中獲取知識(shí)。而在課堂上，只是匯報(bào)交流結(jié)果。如用果皮沙土制作袋裝花肥，探究的過(guò)程在課外，老師不能親見(jiàn)其過(guò)程，這就要求老師及時(shí)、準(zhǔn)確進(jìn)行指導(dǎo)，以使學(xué)生經(jīng)過(guò)自主探究，得出正確結(jié)論。四、關(guān)注學(xué)生的參與過(guò)程。我認(rèn)為在課堂教學(xué)中，教師要關(guān)注學(xué)生在參與過(guò)程中所表現(xiàn)的質(zhì)疑精神，從無(wú)疑到有疑，小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)。要讓學(xué)生帶著問(wèn)題走進(jìn)課堂，帶著問(wèn)題走出課堂，時(shí)常探究。要讓課堂教學(xué)中生成的問(wèn)題推動(dòng)課堂教學(xué)過(guò)程，讓學(xué)生參與過(guò)程成為主流。在學(xué)生參與過(guò)程中，教師要精心設(shè)置問(wèn)題，合理安排，解疑、質(zhì)疑。五、讓學(xué)生體驗(yàn)參與的快樂(lè)。學(xué)生是好奇的，是好活動(dòng)的，在參與過(guò)程中，他們能體驗(yàn)到自己的生活智慧與人類已有的科學(xué)知識(shí)融合的快樂(lè)。當(dāng)然，在教學(xué)過(guò)程中，我也遇到了許多困惑，需要在今后的教學(xué)中逐步解決。如：如何大面積地提高學(xué)生學(xué)習(xí)、合作、探究的積極性，更好地提高小組合作的效率