2024年人教五四新版八年級化學(xué)下冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年人教五四新版八年級化學(xué)下冊月考試卷529考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、下列實驗操作中，正確的是（）A.

加熱液體B.

過濾C.

稀釋濃硫酸D.

稱量固體2、下列反應(yīng)中，屬于分解反應(yīng)的是（）A.酒精+氧氣二氧化碳+水B.氫氣+氧氣水C.氧化汞汞+氧氣D.乙炔+氧氣二氧化碳+水3、在化學(xué)王國里，數(shù)字被賦予了豐富的內(nèi)涵rm{.}對下列化學(xué)用語中數(shù)字“rm{2}”的說法正確的是rm{(}rm{)}

rm{壟脵2H^{+}}rm{壟脷2NH_{3}}rm{壟脹H_{2}SO_{4}}rm{壟脺+2CuO}rm{壟脻Ca^{2+}}rm{壟脼2NO_{3}隆樓}rm{壟脽H_{2}CO_{3}}．A.表示離子個數(shù)的是rm{壟脻壟脼}B.表示離子所帶電荷數(shù)的是rm{壟脺壟脻}C.表示分子中原子個數(shù)的是rm{壟脹壟脽}D.表示分子個數(shù)的是rm{壟脵壟脷}4、下列物質(zhì)的化學(xué)式書寫不正確的是rm{(}rm{)}A.氧化鎂rm{MgO_{2}}B.氧化鈉rm{Na_{2}O}C.硫酸鋅rm{ZnSO_{4}}D.氫氧化銅rm{Cu(OH)_{2}}5、注射用鏈霉素試驗針的藥液配制方法如下：

（1）把2.0g鏈霉素溶于水；制成4.0mL溶液①

（2）取0.2mL溶液①加水稀釋到l.0mL；得溶液②

（3）取0.1mL溶液②加水稀釋到2.0mL；得溶液③

（4）取0.2mL溶液③加水稀釋到1.0mL；得溶液④

最終得到的試驗針?biāo)幰海ㄈ芤孩埽┲?，鏈霉素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是（由于整個過程中藥液很稀，密度近似看作1g/cm3．）（）

A.25%

B.0.05%

C.0.1%

D.2.5%

6、下列關(guān)于化學(xué)之最的敘述正確的是（）

A.地殼中含量最多的金屬元素是氧元素。

B.海洋是地球上最大的儲水庫。

C.最小的粒子是原子。

D.生物細(xì)胞中含量最多的元素是氫元素。

評卷人得分二、多選題(共5題，共10分)7、某同學(xué)觀察了如圖所示的實驗后；得出以下結(jié)論，你認(rèn)為其中不合理的是（）

A.氯化氫分子和氨分子是不斷運(yùn)動的。

B.氯化氫和氨氣混合產(chǎn)生白煙是物理變化。

C.氯化氫和氨氣反應(yīng)后有新的氣體生成。

D.兩瓶無色氣體混合后瓶內(nèi)壓強(qiáng)減小。

8、根據(jù)下列各粒子結(jié)構(gòu)示意圖；其中屬于離子的是（）

A.

B.

C.

D.

9、在使用托盤天平前，指針偏向右邊，要使天平指針指在零點、那么應(yīng)將（）A.左端的螺絲向外調(diào)節(jié)B.右端的螺絲向外調(diào)節(jié)C.左端的螺絲向里調(diào)節(jié)D.右端的螺絲向里調(diào)節(jié)10、近日，中國在四川某地發(fā)現(xiàn)了一個超大規(guī)模的鋰礦，儲量高達(dá)rm{52}萬噸，被稱之為“中國鋰谷”。鋰礦是重要的國家戰(zhàn)略資源，有著rm{21}世紀(jì)改變世界格局的“白色石油”和“綠色能源金屬”之稱。下圖是鋰原子結(jié)構(gòu)示意圖和鋰元素在元素周期表中的相關(guān)信息。下列說法正確的是()

A.鋰元素屬于非金屬元素B.鋰原子在化學(xué)反應(yīng)中易失電子C.鋰原子的相對原子質(zhì)量是rm{6.941g}D.鋰原子核內(nèi)有rm{3}個質(zhì)子11、根據(jù)下列各粒子結(jié)構(gòu)示意圖；其中屬于離子的是（）

A.

B.

C.

D.

評卷人得分三、填空題(共9題，共18分)12、從20世紀(jì)中葉開始；硅成了信息技術(shù)的關(guān)鍵材料，是目前應(yīng)用最多的半導(dǎo)體材料．請回答下列問題：

（1）地殼里各種元素的含量（質(zhì)量分?jǐn)?shù)）如圖所示，其中表示硅元素的是____（填字母）．

（2）根據(jù)元素周期表可知，硅的原子序數(shù)為14，則其原子最外層電子數(shù)為____．

13、將兩裝滿氧氣的集氣瓶；按右圖所示，用帶火星的木條分別用A；B兩種方式迅速插入，觀察到木條復(fù)燃，且在A中燃燒比在B中燃燒更旺．從以上實驗現(xiàn)象可知氧氣的性質(zhì)有：

（1）____；

（2）____．

14、某化學(xué)小組圍繞”燃燒與滅火“主題開展了以下活動；請你參與完成．

（1）知識回憶：可燃物燃燒的必備條件是____；

（2）交流討論：改進(jìn)后的裝置（如圖二）與圖一相比，其優(yōu)點是____；將裝有某氣體的大試管口朝下春之插入水中，使試管罩住白磷（如圖三所示），結(jié)果觀察到了“水火相容”的奇觀，則大試管所裝氣體可能是____．

（3）綜合應(yīng)用：“水火不相容”是指水能滅火，其實水有時也可以“生火”，比如鉀遇水會立即著火，因為鉀遇水生成H2和一種堿，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____．15、鄭州地鐵1號線開通為人們出行提供了便利，修建地鐵需要大量鋼鐵．用一氧化碳和赤鐵礦煉鐵的化學(xué)方程式為____．鐵制品在一定條件下能生銹，疏松的鐵銹不能阻止里層繼續(xù)與____反應(yīng)．回收利用廢舊金屬制品的目的之一是____．16、水是生命之源，愛護(hù)每一滴水是每位公民應(yīng)盡的義務(wù)。rm{2017}年rm{3}月rm{22}日是第rm{25}屆世界水日，請回答下列與水有關(guān)的問題：rm{(1)}自然界中的水不是純凈物，常含有可溶性雜質(zhì)和難溶性雜質(zhì)，在凈水過程中常加入明礬，明礬的作用是：__________________________________________________。自來水廠凈化水過程中有一步是化學(xué)變化，該步驟是：____________________，廢水中常含有難溶性雜質(zhì)，除去這些雜質(zhì)的操作是___________rm{(}填“過濾”、“吸附”或“蒸餾”rm{)}實驗完成該操作時用到玻璃棒，玻璃棒的作用是_____________．rm{(2)}下列關(guān)于水凈化過程中說法正確的有：__________________rm{(}填序號rm{)}．rm{A}實驗室用到的蒸餾水是凈化程度較高的水B、活性炭可以吸附一些可溶性的雜質(zhì)，除去臭味C、利用活性炭的吸附性可以將硬水轉(zhuǎn)化為軟水D、含可溶性鈣鎂化合物的水為硬水rm{(3)}取某中水水樣，滴加______，振蕩，觀察到泡沫較多，無浮渣，該水樣屬于軟水．rm{(4)}家庭生活用水水費(fèi)清單中包含的項目有______rm{(}填序號rm{)}．A、電費(fèi)rm{B}水資源費(fèi)rm{C}自來水水費(fèi)rm{D}污水處理費(fèi)rm{(5)}小明利用如圖所示的裝置探究水的組成rm{.}請回答：

rm{壟脵}電解水時，試管rm{a}中的氣體為______rm{(}填化學(xué)式rm{)}．

rm{壟脷}實驗室檢驗試管rm中氣體的方法是____________________________．

rm{壟脹}寫出試管rm{a}中氣體燃燒的符號表達(dá)式_________________________．

rm{壟脺}電解一段時間后，長頸漏斗中的液面會_______rm{(}填“上升”或“下降”rm{)}17、要使火熄滅通常采用三種方法：清除____；____；____。用燈帽蓋在酒精燈上使火熄滅，其原因是：____。用力吹蠟燭的火焰使火熄滅，其原因是：____。18、人類獲得所需物質(zhì)的兩條基本途徑是______和______rm{.}人類在利用化學(xué)反應(yīng)過程中，能夠獲取生活和生產(chǎn)所需的______和______，另外人類還利用化學(xué)反應(yīng)消除有害物質(zhì)rm{.}煤燃燒主要是獲取______，鐵礦石煉成鐵主要是獲取______rm{.}請再舉出一個放出能量的化學(xué)反應(yīng)的例子______，用反應(yīng)的文字表達(dá)式表______．19、如圖是電解水實驗的示意圖。

（1）C試管中產(chǎn)生的氣體體積較______；用點燃的火柴靠近這種氣體，發(fā)現(xiàn)它會______。

（2）寫出這個實驗發(fā)生物質(zhì)變化的文字表達(dá)式______。20、請用化學(xué)符號填寫下列空格。

（1）空氣中含量最多的氣體______。

（2）五氧化二磷______。

（3）氫氧根離子______。

（4）金屬鐵______。評卷人得分四、推斷題(共4題，共20分)21、如圖所示。

（1）如圖所示的3個實驗，A中水發(fā)生了______（填“物理”或“化學(xué)”）變化；B中試管2內(nèi)得到的氣體為______，檢驗該氣體的方法是______說明試管2中氣體具有的性質(zhì)是______，用分子和原子的觀點分析比較A、B兩個實驗過程中水的變化情況______．

（2）在圖B的裝置中，導(dǎo)線a連接的是電源的______極，小明推測“1試管內(nèi)產(chǎn)生的是氫氣，2試管內(nèi)產(chǎn)生的是氧氣．”這屬于科學(xué)探究中的______（填序號，下同）環(huán)節(jié)，還需要______來進(jìn)行驗證．

A．提出問題B．猜想與假設(shè)C．設(shè)計并進(jìn)行實驗。

D．獲得結(jié)論E．反思與評價F．表達(dá)與交流。

若試管2內(nèi)集到的氣體為5mL，則1試管收集到的氣體為______mL．

若氫原子模型用表示，氧原子模型用表示，則構(gòu)成2試管中氣體微粒的模型可表示為______

A．B．C．D．

（3）寫出B裝置中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式______，反應(yīng)類型是______這一反應(yīng)是將______能轉(zhuǎn)化成______能．根據(jù)能量守恒原理，該實驗中生成的氫氣和氧氣含有的化學(xué)能之和比反應(yīng)前水所含的化學(xué)能______（高、低）．因為______

（4）用化學(xué)符號填寫：在乙裝置實驗中，變化的微粒是______，不變的微粒是______，生成新的微粒是______．由此我們可知分子原子的根本區(qū)別是______

（5）關(guān)于通電分解水試驗的結(jié)論正確的是______

A．水是由氫氣和氧氣組成的B．分子是化學(xué)變化中的最小粒子。

C．分子在化學(xué)變化中可以再分D．生成氧氣中氧分子的化學(xué)性質(zhì)與空氣中氧分子的化學(xué)性質(zhì)相同。

（6）寫出圖B的1管中氣體檢驗的文字表達(dá)式：______反應(yīng)類型是：______，人們認(rèn)識了該氣體的化學(xué)性質(zhì)是______，因此可以將該氣體作為新型燃料，該氣體稱為“未來理想能源”，其理由有①______②______③______．

（7）小軍和同學(xué)們?nèi)ヒ按?；受化學(xué)課所學(xué)知識的啟示，他用身邊的物品做了一個如圖C的凈水器，試回答：

①其中小卵石、石英沙和蓬松棉的作用是______凈水器中活性炭的作用是______這一過程發(fā)生______變化；②此凈水器能否將硬水變?yōu)檐浰?？請說明原因______請敘述鑒別硬水與軟水的方法______硬水在煮沸過程中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)之一是：碳酸氫鈣受熱分解生成碳酸鈣，二氧化碳和水，該反應(yīng)的文字表達(dá)式是：______該反應(yīng)類型是______，根據(jù)以上信息推測：碳酸氫鈣可能具有的物理性質(zhì)有______（寫出一點即可）；長期燒水的水壺內(nèi)會有水垢，水垢中一定含有的物質(zhì)是______如果地下水硬度大，或者坑水中病原微生物過多，都可以采用______方法，來降低硬度和殺滅病原微生物．22、有rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}四種物質(zhì)，rm{A}是無色無氣味的氣體，rm{B}在rm{A}中可以劇烈燃燒，產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰，且生成有刺激性氣味的氣體rm{C}將燃燒的木條伸入無色無味的rm{D}中，木條熄滅，向rm{D}中加澄清石灰水并振蕩；石灰水變渾濁．

rm{(1)}由此可以推斷：rm{A}是______；rm{B}是______；rm{C}是______；rm{D}是______．

rm{(2)}寫出rm{B}在rm{A}中燃燒的文字表達(dá)式：______，屬______反應(yīng)rm{(}填“化合”或“分解”rm{)}23、如圖是初中化學(xué)中常見物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，其中甲、乙為單質(zhì)，rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}為化合物，且rm{A}與rm{B}的組成元素相同，rm{C}與rm{D}的組成元素也相同，且rm{C}是能使澄清的石灰水變渾濁的氣體。其余反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物已略去rm{.}試推斷：rm{(1)}寫出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式：rm{A}____rm{C}____rm{D}____；rm{(2)}寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：rm{B隆煤}甲rm{+}乙：____；甲與其他物質(zhì)化合反應(yīng)生成物質(zhì)rm{D}甲rm{隆煤D}。24、A、rm{B}rm{C}rm{D}rm{E}是我們學(xué)過的五種常見的物質(zhì)，它們之間有如下圖的轉(zhuǎn)化關(guān)系，箭頭指向的是生成物或生成物之一，直線兩端為反應(yīng)物rm{(}例如rm{A}與rm{D}反應(yīng)生成rm{E)}．

其中rm{A}rm{B}rm{E}為氧化物，rm{E}可以使澄清石灰水變渾濁；rm{C}rm{D}為單質(zhì)，且rm{A}與rm{B}rm{B}與rm{C}反應(yīng)后均生成一種紫紅色的金屬單質(zhì)，試推斷：rm{(1)}在圖中橫線上標(biāo)出rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}物質(zhì)的化學(xué)式；

rm{(2)}寫出生成紫紅色單質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式______；

rm{(3)A}與rm{D}發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的實驗現(xiàn)象是______．評卷人得分五、簡答題(共4題，共40分)25、如圖所示，用“”表示氧原子，“”表示氫原子；請按要求回答下列問題．

rm{(1)}圖______表示的物質(zhì)屬于單質(zhì)；圖______可表示電解水的生成物；圖______表示的物質(zhì)是混合物．

rm{(2)}試從分子、原子角度解釋由圖rm{B}到圖rm{C}變化的實質(zhì)：______．26、在rm{40隆忙}時，取等質(zhì)量的rm{a}rmrm{c}三種物質(zhì)的飽和溶液于三個燒杯中，再分別蒸發(fā)等質(zhì)量的水，并將溫度降到rm{30隆忙}固體溶解情況如圖rm{1}所示；圖rm{2}為rm{a}rmrm{c}三種物質(zhì)的溶解度曲線，回答下列問題。

rm{(1)}圖rm{2}中rm{P}點的意義是_________________________________________，三種物質(zhì)溶解度關(guān)系為rm{b>a>c}時的溫度為rm{t}則rm{t}的取值范圍是：_________________；rm{(2)40隆忙}時，燒杯_______________rm{(}填“甲”、“乙”或“丙”rm{)}里溶液中水量最少；根據(jù)圖rm{1}析出固體質(zhì)量的變化可推測燒杯甲里是_______________rm{(}填rm{a}rmrm{c}下同rm{)}物質(zhì)的溶液，燒杯乙里是________________物質(zhì)的溶液。27、小芳發(fā)現(xiàn)；氯酸鉀與氧化銅混合加熱，也能較快產(chǎn)生氧氣，于是進(jìn)行如下探究：

【提出猜想】除rm{MnO_{2}}rm{CuO}外，rm{Fe_{2}O_{3}}也可以作rm{KClO_{3}}分解的催化劑．

【完成實驗】按下表進(jìn)行實驗：測定分解溫度rm{(}分解溫度越低，催化效果越好rm{)}．

。實驗編號實驗藥品分解溫度rm{壟脵}rm{KClO_{3}}rm{580隆忙}rm{壟脷}rm{KClO_{3}}rm{MnO_{2}(}質(zhì)量比rm{1}rm{1)}rm{350隆忙}rm{壟脹}rm{KClO_{3}}rm{CuO(}質(zhì)量比rm{l}rm{1)}rm{370隆忙}rm{壟脺}rm{KClO_{3}}rm{Fe_{2}O_{3}(}質(zhì)量比rm{1}rm{1)}rm{390隆忙}【分析數(shù)據(jù)；得出結(jié)論】

rm{(1)}由實驗______與實驗rm{壟脺}對比；證明猜想合理；

rm{(2)}實驗所用的三種金屬氧化物；催化效果最好的是______．

【反思】

rm{(3)}若要證明rm{Fe_{2}O_{3}}是該反應(yīng)的催化劑，還要驗證它在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和______不變．28、氧氣是人體維持生命所必需的，蛟龍?zhí)柹詈］d人潛水器中使用“金屬過氧化物處理系統(tǒng)”使氧“再生”，其原理是過氧化鈉固體在常溫下與二氧化碳反應(yīng)生成氧氣。

（1）請將該原理化學(xué)方程式補(bǔ)充完整，2Na2O2+2CO2=2______+O2；

（2）在蛟龍?zhí)柮荛]空間內(nèi)用這種方法制取氧氣最大優(yōu)點是______；

（3）取一定量的過氧化鈉；在密閉的容器中與充足的二氧化碳充分反應(yīng)，記錄產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如圖甲所示。請通過計算回答下列問題（寫出計算過程）：

①參與反應(yīng)的過氧化鈉的質(zhì)量為多少？

②請在圖乙的坐標(biāo)中，畫出反應(yīng)過程中鈉元素質(zhì)量在t0-t3時段變化的示意圖。評卷人得分六、探究題(共1題，共10分)29、認(rèn)識儀器；選用裝置以及正確的實驗操作；是實驗素養(yǎng)的具體體現(xiàn)。

（1）圖1為實驗室制備氣體常用的發(fā)生裝置。儀器a的名稱是______。

（2）如果用氯酸鉀和二氧化錳來制取并收集一瓶干燥的氧氣；應(yīng)選擇圖1中的哪些裝置______（填裝置下面的字母）。

（3）1773年；瑞典化學(xué)家舍勒用圖2所示裝置制備氧氣，在曲頸瓶中裝有硝酸鉀和濃硫酸的混合物，置于火爐上加熱，產(chǎn)生的氧氣用動物膀胱收集。該實驗若改用圖1中的發(fā)生裝置，最合適的是______（填裝置下面的字母）

（4）小明用高錳酸鉀制備氧氣，用排水法收集好所需的氧氣后，接下來他應(yīng)如何操作？______。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、A【分析】解：A、給試管中的液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的圖中所示操作正確．

B；過濾液體時；要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒引流，圖中所示操作錯誤．

C；稀釋濃硫酸時；要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時地擴(kuò)散；一定不能把水注入濃硫酸中；圖中所示操作錯誤．

D；托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則；圖中所示操作砝碼與藥品位置放反了，圖中所示操作錯誤．

故選A．

A；根據(jù)給試管中的液體加熱的方法進(jìn)行分析判斷．

B；過濾液體時；注意“一貼、二低、三靠”的原則．

C；根據(jù)濃硫酸的稀釋方法進(jìn)行分析判斷．

D；根據(jù)托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則進(jìn)行分析判斷．

本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見化學(xué)實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵．【解析】【答案】A2、C【分析】解：A、酒精+氧氣二氧化碳+水；該反應(yīng)的反應(yīng)物是兩種，不符合“一變多”的特征，不屬于分解反應(yīng)，故選項錯誤．

B、氫氣+氧氣水；該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)，故選項錯誤．

C、氧化汞汞+氧氣；該反應(yīng)符合“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)，故選項正確．

D、乙炔+氧氣二氧化碳+水；該反應(yīng)的反應(yīng)物是兩種，不符合“一變多”的特征，不屬于分解反應(yīng)，故選項錯誤．

故選：C．

分解反應(yīng)：一種物質(zhì)反應(yīng)后生成兩種或兩種以上的物質(zhì)；其特點可總結(jié)為“一變多”；據(jù)此進(jìn)行分析判斷．

本題難度不大，掌握分解反應(yīng)的特征（“一變多”）是正確解答本題的關(guān)鍵．【解析】【答案】C3、C【分析】解：rm{壟脵}表示氫離子的個數(shù)為rm{2}rm{壟脷}表示氨分子的個數(shù)為rm{2}rm{壟脹}表示一個硫酸分子中含有rm{2}個氫原子，rm{壟脺}表示氧化銅中銅元素的化合價為rm{+2}rm{壟脻}表示一個鈣離子帶有rm{2}個單位的正電荷，rm{壟脼}表示硝酸根離子的個數(shù)為rm{2}rm{壟脽}表示一個碳酸分子含有rm{2}個氫原子；

觀察選項；故選C．

本題考查化學(xué)用語的意義及書寫；解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對象是分子；原子、離子還是化合價，才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目．

本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解，又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易．【解析】rm{C}4、A【分析】解：rm{A.}根據(jù)化合物化學(xué)式的書寫步驟，氧元素的化合價為rm{-2}價，鎂元素的化合價為rm{+2}價，氧化鎂的化學(xué)式為：rm{MgO}

故A錯誤；

B.根據(jù)化合物化學(xué)式的書寫步驟，氧元素的化合價為rm{-2}價，鈉元素的化合價為rm{+1}價，氧化鈉的化學(xué)式為rm{Na_{2}O}故B正確；

C.根據(jù)化合物化學(xué)式的書寫步驟，硫酸根的化合價為rm{-2}價，鋅元素的化合價為rm{+2}價，硫酸鋅的化學(xué)式為：rm{ZnSO_{4}}故C正確；

D.根據(jù)化合物化學(xué)式的書寫步驟，氫氧根的化合價為rm{-1}價，銅元素的化合價為rm{+2}價；氫氧化銅的化學(xué)式為：

rm{Cu(OH)_{2}}故D正確；

故選A．

根據(jù)化合物化學(xué)式的書寫步驟：歸類rm{隆煤}定序rm{隆煤}標(biāo)價rm{隆煤}交叉rm{隆煤}約簡；進(jìn)行解答．

本題考查學(xué)生對化合物化學(xué)式的書寫步驟、方法的理解與應(yīng)用的能力．【解析】rm{A}5、C【分析】

因為溶液的密度是1g/cm3，所以可直接看成毫升數(shù)即是物質(zhì)的克數(shù)，然后利用溶溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%計算即可．

第一步完成后，是2g鏈霉素，藥液4g，質(zhì)量分?jǐn)?shù)為×100%=50%．

第二步稀釋質(zhì)量分?jǐn)?shù)為×100%=10%．

第三步稀釋質(zhì)量分?jǐn)?shù)為×100%=0.5%．

第四步稀釋質(zhì)量分?jǐn)?shù)為=0.1%；即最終得到的試驗針?biāo)幰海ㄈ芤孩埽┲校溍顾氐馁|(zhì)量分?jǐn)?shù)是0.1%

故選C

【解析】【答案】已知溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%；利用稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量不會改變的知識解決；分步求出各部得到的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)即可．

6、B【分析】

A；地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素；故A錯；

B；海洋中水的含量最多；所以海洋是地球上最大的儲水庫，故B正確；

C；原子可以分為原子核和核外電子；所以最小的粒子是原子是錯誤的，故C錯；

D；生物細(xì)胞中含量最多的物質(zhì)是水；水中氧元素質(zhì)量比氫元素質(zhì)量大，所以生物細(xì)胞中含量最多的元素是氧元素，故D錯．

故選B．

【解析】【答案】A；根據(jù)地殼中含量最多的金屬元素分析；B、根據(jù)海洋中水的含量最多考慮；C、根據(jù)原子可以再分考慮；D、根據(jù)生物細(xì)胞中含量最多的物質(zhì)考慮．

二、多選題(共5題，共10分)7、BC【分析】

A；氯化氫分子和氨分子在空中相遇能發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生白煙；說明了氯化氫分子和氨分子是不斷運(yùn)動的，故選項說法正確．

B；抽去玻璃片后產(chǎn)生白煙；而白煙是固體小顆粒分散到空氣中形成的，說明氯化氫和氨氣發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)生成了固體，故選項說法錯誤．

C；白煙是固體小顆粒分散到空氣中形成的；抽去玻璃片后產(chǎn)生白煙，說明氯化氫和氨氣反應(yīng)后有固體生成，不能確定是否有氣體生成，故選項說法錯誤．

D；兩瓶無色氣體混合后；生成氯化銨固體，反應(yīng)后瓶內(nèi)氣體體積減少，壓強(qiáng)減小，故選項說法正確．

故選BC．

【解析】【答案】根據(jù)氯化氫氣體和氨氣兩種氣體接觸產(chǎn)生白煙的事實；結(jié)合分子的基本性質(zhì)（分子是在不斷運(yùn)動的等）；煙的形成原理等進(jìn)行分析判斷即可．

8、BD【分析】

A；該粒子質(zhì)子數(shù)為17、核外電子數(shù)為17；粒子為不帶電的原子；故A不正確；

B；該粒子質(zhì)子數(shù)為12、核外電子數(shù)為10；粒子為帶2個單位正電荷的陽離子；故B正確；

C；該粒子質(zhì)子數(shù)為18、核外電子數(shù)為18；粒子為不帶電的原子；故C不正確；

D；該粒子質(zhì)子數(shù)為17、核外電子數(shù)為18；粒子為帶1個單位負(fù)電荷的陰離子；故D正確．

故選BD．

【解析】【答案】根據(jù)粒子結(jié)構(gòu)示意圖；粒子的質(zhì)子數(shù)不等于核外電子數(shù)的粒子即為帶電子的離子．

9、AD【分析】解：托盤天平是根據(jù)杠桿原理制成的；指針偏向右邊，說明右盤的質(zhì)量高．

因此；調(diào)節(jié)螺絲的方法有兩種：①固定左端螺絲，把右端的螺絲向里調(diào)．

②固定右端螺絲；將左端的螺絲向外調(diào)節(jié)．

故選：A；D．

根據(jù)天平的使用規(guī)則：“左偏右移；右偏左移”即可判定出正確的答案．

在使用天平時，在稱量的過程中一定不能移動平衡螺母，應(yīng)在使用托盤天平前有可能調(diào)整平衡螺母．【解析】【答案】AD10、BD【分析】【分析】根據(jù)元素周期表中的一格各部分表示的意義和原子結(jié)構(gòu)示意圖進(jìn)行分析?！窘獯稹緼.鋰帶“金”字旁，屬于金屬元素，故A錯誤；B.鋰原子最外層有rm{1}個電子，在化學(xué)反應(yīng)中易失電子，故B正確；C.鋰原子的相對原子質(zhì)量是rm{6.941}單位是rm{1}不是rm{g}故C錯誤；D.鋰原子的原子序數(shù)是rm{3}原子序數(shù)rm{=}質(zhì)子數(shù)rm{=3}所以鋰原子核內(nèi)有rm{3}個質(zhì)子，故D正確。故選BD。【解析】rm{BD}11、BD【分析】

A；該粒子質(zhì)子數(shù)為17、核外電子數(shù)為17；粒子為不帶電的原子；故A不正確；

B；該粒子質(zhì)子數(shù)為12、核外電子數(shù)為10；粒子為帶2個單位正電荷的陽離子；故B正確；

C；該粒子質(zhì)子數(shù)為18、核外電子數(shù)為18；粒子為不帶電的原子；故C不正確；

D；該粒子質(zhì)子數(shù)為17、核外電子數(shù)為18；粒子為帶1個單位負(fù)電荷的陰離子；故D正確．

故選BD．

【解析】【答案】根據(jù)粒子結(jié)構(gòu)示意圖；粒子的質(zhì)子數(shù)不等于核外電子數(shù)的粒子即為帶電子的離子．

三、填空題(共9題，共18分)12、略

【分析】

（1）因為硅元素在地殼里含量是第二位．所以；表示硅元素的是故選B；

（2）硅的原子序數(shù)為14；其原子結(jié)構(gòu)示意圖是：

則其原子最外層電子數(shù)為4．

故答案為：（1）B．

（2）4．

【解析】【答案】（1）地殼里含量前四位的元素：氧元素；硅元素、鋁元素、鐵元素；

（2）根據(jù)硅的原子結(jié)構(gòu)示意圖分析解答．

13、略

【分析】

（1）木條都能復(fù)燃說明氧氣能支持燃燒。

故答案為：氧氣能支持燃燒。

（2）在A中能燃燒的更旺說明氧氣聚集在集氣瓶底部；從而證明氧氣的密度比空氣大。

故答案為：氧氣的密度大于空氣。

【解析】【答案】（1）根據(jù)實驗現(xiàn)象木條復(fù)燃得到結(jié)論。

（2）利用在A中比在B中燃燒的更旺解決氧氣與空氣密度的比較。

14、與氧氣（空氣）接觸，溫度達(dá)到可燃物的著火點減少污染（環(huán)保）氧氣（空氣）2K+2H2O═2KOH+H2↑【分析】【解答】解：（1）可燃物發(fā)生燃燒需要同時滿足與氧氣或空氣接觸且溫度達(dá)到著火點；

故答案為：與氧氣（空氣）接觸；溫度達(dá)到可燃物的著火點；

（2）圖二中磷放入密閉的試管中；可以防止燃燒后生成的五氧化二磷污染環(huán)境，而圖一的燃燒產(chǎn)生直接排入空氣；大試管內(nèi)應(yīng)為空氣或氧氣，以滿足磷燃燒所需要的氧氣；

故答案為：減少污染（環(huán)保）；氧氣（空氣）；

（3）根據(jù)質(zhì)量守恒定律及堿類物質(zhì)的由金屬與氫氧根組成的特點；可判斷鉀與水反應(yīng)生成的堿為氫氧化鉀，同時放出氫氣；

故答案為：2K+2H2O═2KOH+H2↑．

【分析】（1）燃燒需要同時滿足三個條件才能發(fā)生：一是物質(zhì)具有可燃性；二是可燃物與氧氣接觸，三是可燃物的溫度達(dá)到著火點；

（2）對比圖一；圖二；圖二把磷放入密閉的試管中進(jìn)行實驗，可以防止生成的五氧化二磷造成空氣污染；白磷的溫度達(dá)到了著火點而沒能和氧氣接觸，燃燒需要氧氣支持，試管內(nèi)應(yīng)提供燃燒需要的氧氣；

（3）鉀與水發(fā)生置換反應(yīng)，生成氫氣和堿氫氧化鉀．15、Fe2O3+3CO2Fe+3CO2氧氣、水保護(hù)金屬資源【分析】【解答】解：一氧化碳和赤鐵礦煉鐵，主要是利用CO的還原性，在高溫下和氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+3CO2Fe+3CO2．

鐵制品在一定條件下能生銹；疏松的鐵銹不能阻止里層的鐵繼續(xù)與氧氣；水反應(yīng)．

回收利用廢舊金屬可節(jié)約原料；節(jié)省能源；故回收利用廢舊金屬制品的目的之一是保護(hù)金屬資源．

故答案為：Fe2O3+3CO2Fe+3CO2；氧氣；水；保護(hù)金屬資源．

【分析】一氧化碳和赤鐵礦煉鐵，主要是利用CO的還原性，在高溫下和氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳；鐵在空氣中銹蝕，實際上是鐵跟空氣中的氧氣和水共同作用的結(jié)果；回收利用廢舊金屬可節(jié)約原料、節(jié)省能源，進(jìn)行分析解答．16、（1）明礬溶于水后形成膠狀物對雜質(zhì)的吸附，使雜質(zhì)沉降來達(dá)到凈水的目的投藥消毒過濾引流

（2）AB

（3）肥皂水

（4）BCD

（5）①H2

②將帶火星的小木條靠近玻璃管尖嘴處；打開活塞，若木條復(fù)燃，則為氧氣。

③

④上升【分析】【分析】rm{(1)}根據(jù)明礬的用途和過濾的操作進(jìn)行分析；rm{(2)}根據(jù)水的凈化方法進(jìn)行分析；rm{(3)}根據(jù)軟水和硬水的鑒別方法進(jìn)行分析；rm{(4)}根據(jù)水資源的保護(hù)進(jìn)行分析；rm{(5)}根據(jù)電解水的實驗進(jìn)行分析?！窘獯稹縭m{(1)}在凈水過程中常加入明礬，明礬的作用是明礬溶于水后形成膠狀物對雜質(zhì)的吸附，使雜質(zhì)沉降來達(dá)到凈水的目的；來水廠凈化水過程包括靜置沉淀、過濾、吸附、投藥消毒，其中只有投藥消毒是化學(xué)變化，其他都是物理變化；廢水中常含有難溶性雜質(zhì)，除去這些雜質(zhì)可以用過濾的方法，其中玻璃棒的作用是引流；故填：明礬溶于水后形成膠狀物對雜質(zhì)的吸附，使雜質(zhì)沉降來達(dá)到凈水的目的；投藥消毒；過濾；引流。rm{(2)A.}蒸餾水是凈化程度較高的水，故A正確；B.活性炭有吸附性，可以吸附一些可溶性的雜質(zhì)，除去臭味，故B正確；C.利用活性炭的吸附性不能去除可溶性雜質(zhì)，不能將硬水轉(zhuǎn)化為軟水，故C錯誤；D.含較多可溶性鈣鎂化合物的水為硬水，故D錯誤。故選AB；rm{(3)}檢驗水樣是硬水還是軟水用肥皂水；取某中水水樣，滴加肥皂水，振蕩，觀察到泡沫較多，無浮渣，該水樣屬于軟水，故填：肥皂水；rm{(4)}根據(jù)生活經(jīng)驗可知，家庭生活用水水費(fèi)清單中包含水資源費(fèi)、自來水水費(fèi)和污水處理費(fèi)，故選：rm{BCD}根據(jù)生活經(jīng)驗可知，家庭生活用水水費(fèi)清單中包含水資源費(fèi)、自來水水費(fèi)和污水處理費(fèi)，故選：rm{(4)}rm{BCD}中氣體要多，是氫氣，化學(xué)式為rm{(5)壟脵a}中氣體要多，是氫氣，化學(xué)式為故填：rm{(5)壟脵a}rm{H_{2}}中氣體少，是氧氣，檢驗氧氣的方法：將帶火星的小木條靠近玻璃管尖嘴處，打開活塞，若木條復(fù)燃，則為氧氣，故填：將帶火星的小木條靠近玻璃管尖嘴處，打開活塞，若木條復(fù)燃，則為氧氣；rm{H_{2}}氫氣與氧氣在點燃條件下生成水，符號表達(dá)式為rm{{H}_{2}+{O}_{2}xrightarrow[]{碌茫脠錄}{H}_{2}O}故填：rm{{H}_{2}+{O}_{2}xrightarrow[]{碌茫脠錄}{H}_{2}O}rm{壟脷b}rm{壟脹}rm{{H}_{2}+{O}_{2}

xrightarrow[]{碌茫脠錄}{H}_{2}O}【解析】rm{(1)}明礬溶于水后形成膠狀物對雜質(zhì)的吸附，使雜質(zhì)沉降來達(dá)到凈水的目的投藥消毒過濾引流rm{(2)AB}rm{(3)}肥皂水rm{(4)BCD}rm{(5)壟脵H_{2}}rm{壟脷}將帶火星的小木條靠近玻璃管尖嘴處；打開活塞，若木條復(fù)燃，則為氧氣。

rm{壟脹{H}_{2}+{O}_{2}xrightarrow[]{碌茫脠錄}{H}_{2}O}rm{壟脹{H}_{2}+{O}_{2}

xrightarrow[]{碌茫脠錄}{H}_{2}O}上升rm{壟脺}17、可燃物隔絕氧氣溫度降到著火點以下隔絕氧氣溫度降到著火點以下【分析】【分析】本題考查滅火的原理和方法。根據(jù)已有的方法即可解答?！窘獯稹繙缁鸬脑碛校呵宄扇嘉?；隔絕氧氣；溫度降到著火點以下。

用燈帽蓋在酒精燈上使火熄滅，其原因是隔絕氧氣；

用力吹蠟燭的火焰使火熄滅，其原因是：溫度降到著火點以下。

故答案為：可燃物；隔絕氧氣；溫度降到著火點以下；隔絕氧氣；溫度降到著火點以下。

【解析】可燃物隔絕氧氣溫度降到著火點以下隔絕氧氣溫度降到著火點以下18、略

【分析】解：人類獲得所需物質(zhì)的兩條基本途徑是從自然界中獲取和人工合成；

人類在利用化學(xué)反應(yīng)過程中；能夠獲取生活和生產(chǎn)所需的物質(zhì)和能量，另外人類還利用化學(xué)反應(yīng)消除有害物質(zhì)；

煤燃燒主要是獲取熱量；鐵礦石煉成鐵主要是獲取新物質(zhì)；

酒精燃燒放出熱量，生成水和二氧化碳，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：酒精rm{+}氧氣rm{xrightarrow{{碌茫脠錄}}}水rm{+}二氧化碳．

故填：從自然界中獲取；人工合成；物質(zhì)；能量；熱量；新物質(zhì)；酒精燃燒；酒精rm{+}氧氣rm{xrightarrow{{碌茫脠錄}}}水rm{+}二氧化碳．

化學(xué)能夠為人類提供合成新物質(zhì)的有效途徑；也能夠提供化學(xué)反應(yīng)為人類提供能量．

化學(xué)是一把雙刃劍，在為人類帶來好處的同時，也帶來了環(huán)境污染，要趨利避害，讓化學(xué)更好地為人類服務(wù)．【解析】從自然界中獲取；人工合成；物質(zhì)；能量；熱量；新物質(zhì)；酒精燃燒；酒精rm{+}氧氣rm{xrightarrow{{碌茫脠錄}}}水rm{+}二氧化碳19、大燃燒水氫氣+氧氣【分析】解：（1）由電解水實驗的示意圖可知；C試管中產(chǎn)生的氣體體積較大，是氫氣，具有可燃性，用點燃的火柴靠近這種氣體，發(fā)現(xiàn)它會燃燒。

（2）電解水生成了氫氣和氧氣，發(fā)生物質(zhì)變化的文字表達(dá)式是：水氫氣+氧氣。

故答為：（1）大，燃燒；（2）水氫氣+氧氣。

根據(jù)電解水時“正氧負(fù)氫；氫二氧一”即發(fā)生的反應(yīng)分析回答。

本題較為簡單，了解電解水的現(xiàn)象和結(jié)論即可分析解答。【解析】大燃燒水氫氣+氧氣20、N2P2O5OH-Fe【分析】解：（1）空氣中含量最多的氣體是氮氣，其化學(xué)式為：N2。

（2）由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個電荷時，1要省略。五氧化二磷的化學(xué)式為：P2O5。

（3）由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個電荷時，1要省略。氫氧根離子可表示為：OH-。

（4）鐵屬于金屬單質(zhì)；直接用元素符號表示其化學(xué)式，其化學(xué)式為Fe。

故答案為：

（1）N2；

（2）P2O5；

（3）OH-；

（4）Fe。

（1）空氣中含量最多的氣體是氮氣；進(jìn)行分析解答。

（2）化合物化學(xué)式的書寫一般規(guī)律：金屬在前；非金屬在后；氧化物中氧在后，原子個數(shù)不能漏。

（3）離子的表示方法；在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個電荷時，1要省略。

（4）鐵屬于金屬單質(zhì)；直接用元素符號表示其化學(xué)式。

本題難度不大，掌握常見化學(xué)用語（化學(xué)式、離子符號等）的書寫方法、離子符號與化合價表示方法的區(qū)別等是正確解答此類題的關(guān)鍵?！窘馕觥縉2P2O5OH-Fe四、推斷題(共4題，共20分)21、略

【分析】解：（1）由圖示的3個實驗可知；A中沒有新物質(zhì)生成，水發(fā)生了物理變化；B中試管2內(nèi)得到的氣體是電源的正極產(chǎn)生的氣體較少為氧氣，檢驗該氣體的方法是帶火星的木條靠近氣體，能使帶火星的木條復(fù)燃，說明試管2中氣體具有的性質(zhì)是助燃性，用分子和原子的觀點分析比較A；B兩個實驗過程中水的變化情況A中分子的種類不變，發(fā)生物理變化，B中水分子變成氫分子和氧分子，發(fā)生化學(xué)變化．

（2）在圖B的裝置中；導(dǎo)線a連接的是電源的負(fù)極，小明推測“1試管內(nèi)產(chǎn)生的是氫氣，2試管內(nèi)產(chǎn)生的是氧氣．”這屬于科學(xué)探究中的猜想與假設(shè)環(huán)節(jié)，還需要設(shè)計并進(jìn)行實驗來進(jìn)行驗證．電解水時正負(fù)極生成的氣體體積之比是1：2，若試管2內(nèi)集到的氣體為5mL，則1試管收集到的氣體為10mL．

若氫原子模型用表示，氧原子模型用表示，則構(gòu)成2試管中氣體微粒的模型可表示為

（3）在B裝置中水電解生成了氫氣和氧氣，發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式是：水氫氣+氧氣；反應(yīng)類型是分解反應(yīng)這一反應(yīng)是將電能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能．根據(jù)能量守恒原理，該實驗中生成的氫氣和氧氣含有的化學(xué)能之和比反應(yīng)前水所含的化學(xué)能高，因為電能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能；

（4）用化學(xué)符號填寫：在乙裝置實驗中，變化的微粒是水分子，符號為：H2O，不變的微粒是氫原子和氧原子，符號為：H、O，生成新的微粒是請發(fā)我腦子和氧分子，符號為：H2，O2．由此我們可知分子原子的根本區(qū)別是化學(xué)變化中；分子可以再分，原子不能再分；

（5）A．水是由氫元素和氧元素組成的；結(jié)論不正確；

B．分子在化學(xué)變化中能再分；不是化學(xué)變化中的最小粒子，結(jié)論不正確；

C．分子在化學(xué)變化中可以再分；結(jié)論正確；

D．生成氧氣中氧分子的化學(xué)性質(zhì)與空氣中氧分子的化學(xué)性質(zhì)相同；結(jié)論正確．

（6）圖B的1管中氣體是氫氣具有可燃性，檢驗的文字表達(dá)式：氫氣+氧氣水；反應(yīng)類型是：化合反應(yīng)，人們認(rèn)識了該氣體的化學(xué)性質(zhì)是可燃性，因此可以將該氣體作為新型燃料，該氣體稱為“未來理想能源”，其理由有①用水制取，原料廣泛，②生成物是水，沒有污染，③產(chǎn)熱量高．

（7）①在簡易凈水器中；小卵石；石英沙和蓬松棉能除去水中的較大的不可溶性雜質(zhì)，起到的作用是過濾，活性炭有吸附性，凈水器中活性炭的作用是吸附作用這一過程發(fā)生物理變化；

②此凈水器不能將硬水變?yōu)檐浰?，原因是過濾和吸附不能除去可溶性物質(zhì)，鑒別硬水與軟水的方法是：加肥皂水?dāng)嚢瑁a(chǎn)生泡沫少的是硬水，產(chǎn)生泡沫多的是軟水，硬水在煮沸過程中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)之一是：碳酸氫鈣受熱分解生成碳酸鈣，二氧化碳和水，該反應(yīng)的文字表達(dá)式是：碳酸氫鈣碳酸鈣+二氧化碳+水；該反應(yīng)由一種物質(zhì)生成了三種物質(zhì)，屬于分解反應(yīng)；根據(jù)以上信息推測：碳酸氫鈣可能具有的物理性質(zhì)有能溶于水；長期燒水的水壺內(nèi)會有水垢，水垢中一定含有的物質(zhì)是碳酸鈣，如果地下水硬度大，或者坑水中病原微生物過多，都可以采用加熱煮沸方法，來降低硬度和殺滅病原微生物．

故答為：（1）物理；氧氣，帶火星的木條靠近氣體，木條能復(fù)燃，助燃性，A中分子的種類不變，發(fā)生物理變化，B中水分子變成氫分子和氧分子，發(fā)生化學(xué)變化；（2）負(fù)極，B，C，10，B；

（3）水氫氣+氧氣；分解反應(yīng)，電能，化學(xué)能，高，電能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能；

（4）H2O，H、O，H2，O2；化學(xué)變化中，分子可以再分，原子不能再分；

（5）CD；

（6）氫氣+氧氣水；化合反應(yīng)，可燃性；用水制取，原料廣泛（2）生成物是水，沒有污染（3）產(chǎn)熱量高。

（7）①過濾，吸附，物理，不能，過濾和吸附不能除去可溶性物質(zhì)，加肥皂水?dāng)嚢?；②碳酸氫鈣碳酸鈣+二氧化碳+水；分解反應(yīng)，能溶于水，碳酸鈣，加熱煮沸．

（1）根據(jù)試驗中水的變化特征；電解水實驗的現(xiàn)象和結(jié)論分析回答有關(guān)的問題；

（2）根據(jù)電解水實驗的現(xiàn)象和結(jié)論；科學(xué)探究的步驟、氧氣的構(gòu)成分析；

（3）根據(jù)電解水的反應(yīng)；能量的轉(zhuǎn)化分析回答；

（4）根據(jù)電解水時微利的變化分析回答；

（5）根據(jù)電解水實驗的現(xiàn)象；結(jié)論及微粒的變化分析判斷；

（6）根據(jù)氫氣的可燃性；氫能的特點分析回答；

（7）①根據(jù)小卵石；石英沙和蓬松棉的作用分析回答；

②根據(jù)反應(yīng)的特點分析反應(yīng)的類型；

③根據(jù)題中信息分析解答．

本題的綜合性較強(qiáng)，涉及的知識點較多，但難度不大，考查的都是課本中的基礎(chǔ)知識，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的歸納和學(xué)習(xí)，有利于解答本題．【解析】物理；氧氣；帶火星的木條靠近氣體，木條能復(fù)燃；助燃性；A中分子的種類不變，發(fā)生物理變化，B中水分子變成氫分子和氧分子，發(fā)生化學(xué)變化；負(fù)；B；C；10；C；水氫氣+氧氣；分解反應(yīng)；電；化學(xué)；高；電能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能；H2O；H、O；H2，O2；化學(xué)變化中，分子可以再分，原子不能再分；CD；氫氣+氧氣水；化合反應(yīng)；可燃性；用水制取，原料廣泛；生成物是水，沒有污染；產(chǎn)熱量高；過濾；吸附；物理；不能，過濾和吸附不能除去可溶性物質(zhì)；加肥皂水?dāng)嚢?；碳酸氫鈣碳酸鈣+二氧化碳+水；分解反應(yīng)；能溶于水；碳酸鈣；加熱煮沸22、氧氣硫二氧化碳硫+氧氣二氧化硫化合【分析】解：氧氣是無色無氣味的氣體；硫在氧氣中可以劇烈燃燒，產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰，且生成有刺激性氣味的氣體二氧化硫；

二氧化碳不支持燃燒，能使澄清石灰水變渾濁，因此rm{ABCD}分別是氧氣；硫、二氧化硫和二氧化碳；

rm{(1)ABCD}分別是氧氣；硫、二氧化硫和二氧化碳．

故答案為：氧氣；硫；二氧化硫；二氧化碳．

rm{(2)}硫在氧氣中燃燒的文字表達(dá)式為：硫rm{+}氧氣rm{overset{{碌茫脠錄}}{rightarrow}}二氧化硫；屬于化合反應(yīng)．

故填：硫rm{overset{{碌茫脠錄}}{

rightarrow}}氧氣rm{overset{{碌茫脠錄}}{rightarrow}}二氧化硫；化合．

氧氣是無色無氣味的氣體；硫在氧氣中可以劇烈燃燒，產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰，且生成有刺激性氣味的氣體二氧化硫；

二氧化碳不支持燃燒；能使澄清石灰水變渾濁．

本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論．rm{+}【解析】氧氣硫二氧化碳硫rm{+}氧氣rm{overset{{碌茫脠錄}}{rightarrow}}二氧化硫化合rm{overset{{碌茫脠錄}}{

rightarrow}}23、（1）H2O2CO2CO（2）【分析】【分析】過氧化氫分解生成水和氧氣；電解水生成氫氣和氧氣，含有碳元素的物質(zhì)在氧氣中充分燃燒時能夠生成二氧化碳，不充分燃燒時能夠生成一氧化碳；二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁。

本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論?！窘獯稹窟^氧化氫分解生成水和氧氣，電解水生成氫氣和氧氣，含有碳元素的物質(zhì)在氧氣中充分燃燒時能夠生成二氧化碳，不充分燃燒時能夠生成一氧化碳，因此甲、乙、rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}分別是氧氣；氫氣、過氧化氫、水、二氧化碳、一氧化碳；

rm{(1)A}rm{C}rm{D}分別是過氧化氫、二氧化碳、一氧化碳，化學(xué)式分別是rm{H_{2}O_{2}}rm{CO_{2}}rm{CO}

故填：rm{H_{2}O_{2}}rm{CO_{2}}rm{CO}

rm{(2)}電解水生成氫氣和氧氣，化學(xué)方程式為：rm{2{H}_{2}Ooverset{碌莽陸芒}{=}2{H}_{2}隆眉+{O}_{2}隆眉}甲是氧氣，rm{2{H}_{2}O

overset{碌莽陸芒}{=}2{H}_{2}隆眉+{O}_{2}隆眉}是一氧化碳，碳在氧氣中不充分燃燒生成一氧化碳，化學(xué)方程式為：rm{2C+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}2CO}故填：rm{2{H}_{2}Ooverset{碌莽陸芒}{=}2{H}_{2}隆眉+{O}_{2}隆眉}rm{2C+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}2CO}

rm{D}【解析】rm{(1)H_{2}O_{2}}rm{CO_{2}}rm{CO}rm{(2)2{H}_{2}Ooverset{碌莽陸芒}{=}2{H}_{2}隆眉+{O}_{2}隆眉}rm{2C+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}2CO}rm{(2)2{H}_{2}O

overset{碌莽陸芒}{=}2{H}_{2}隆眉+{O}_{2}隆眉}24、略

【分析】解：rm{A}rm{B}rm{E}為氧化物，rm{E}可以使澄清石灰水變渾濁，因此rm{E}是二氧化碳；rm{C}rm{D}為單質(zhì)，且rm{A}與rm{B}rm{B}與rm{C}反應(yīng)后均生成一種紫紅色的金屬單質(zhì)，因此rm{B}是氧化銅，則rm{A}是一氧化碳，rm{C}是碳，rm{D}則為氧氣；帶入驗證符合轉(zhuǎn)化關(guān)系，因此：

rm{(1)A}rm{CO}rm{B}rm{CuO}rm{C}rm{C}rm{D}rm{O_{2}}

rm{(2)}一氧化碳、碳分別和氧化銅反應(yīng)產(chǎn)生銅和二氧化碳；故反應(yīng)的方程式為：rm{CuO+COdfrac{overset{;;triangle;;}{}}{;}Cu+CO_{2}}rm{2CuO+Cdfrac{overset{;{賂脽脦脗};}{}}{;}}rm{CuO+COdfrac{overset{;;triangle

;;}{}}{;}Cu+CO_{2}}

rm{2CuO+Cdfrac{

overset{;{賂脽脦脗};}{}}{;}}一氧化碳和氧氣反應(yīng)；發(fā)出藍(lán)色的火焰，放出大量的熱，產(chǎn)生使石灰水變渾濁的氣體；故答案為：無色氣體燃燒，產(chǎn)生藍(lán)色火焰，放出大量熱．

A、rm{2Cu+CO_{2}隆眉}rm{(3)}為氧化物，rm{B}可以使澄清石灰水變渾濁，因此rm{E}是二氧化碳；rm{E}rm{E}為單質(zhì)，且rm{C}與rm{D}rm{A}與rm{B}反應(yīng)后均生成一種紫紅色的金屬單質(zhì)，因此rm{B}是氧化銅，則rm{C}是一氧化碳，rm{B}是碳，rm{A}則為氧氣；帶入驗證完成相關(guān)的問題．

此題為框圖式物質(zhì)推斷題，完成此類題目，關(guān)鍵是找準(zhǔn)解題突破口，直接得出結(jié)論，然后利用順向或逆向或兩邊向中間推，逐一導(dǎo)出其他結(jié)論．rm{C}【解析】rm{CuO+COdfrac{overset{;;triangle;;}{}}{;}Cu+CO_{2}2CuO+Cdfrac{overset{;{賂脽脦脗};}{}}{;}2Cu+CO_{2}隆眉}無色氣體燃燒，產(chǎn)生藍(lán)色火焰，放出大量熱五、簡答題(共4題，共40分)25、略

【分析】解：rm{(1)}圖rm{A}中四個分子構(gòu)成相同，則圖rm{A}表示的物質(zhì)為純凈物，并且每個分子都是由rm{3}個rm{O}原子構(gòu)成的單質(zhì)分子，圖rm{A}表示的物質(zhì)為單質(zhì)；圖rm{B}中含兩個氧氣分子和四個氫氣分子，則圖rm{B}表示的物質(zhì)為氫氣和氧氣和混合氣體；圖rm{C}中四個分子構(gòu)成相同，圖rm{C}表示的物質(zhì)為純凈物，且每個分子都是由rm{2}個rm{H}原子和rm{1}個rm{O}原子構(gòu)成的化合物的分子，圖rm{C}表示的物質(zhì)為化合物；圖rm{D}中含兩個由rm{2}個rm{O}原子構(gòu)成的氧氣分子和兩個由rm{3}個rm{O}原子構(gòu)成的臭氧分子，圖rm{D}表示兩種單質(zhì)組成的混合物；

電解水生成氫氣和氧氣，而圖rm{B}表示的物質(zhì)為氫氣和氧氣的混氣體；故填：rm{A}rm{C}rm{BD}

rm{(2)}在該反應(yīng)中；發(fā)生變化的粒子是氫分子和氧分子，沒有發(fā)生改變的粒子是氫原子和氧原子，生成的新粒子是水分子．

故填：氫分子、氧分子破裂成單個的氫原子和氧原子，然后每rm{2}個氫原子和rm{1}個氧原子結(jié)合成rm{1}個水分子．

rm{(1)}單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物；單質(zhì)的分子由同種原子構(gòu)成，只含一種分子的物質(zhì)為純凈物，含有多種分子的屬于混合物；水電解生成氫氣和氧氣，氫氣由氫分子構(gòu)成；氧氣由氧分子構(gòu)成；

rm{(2)}圖rm{B}中為氫氣分子和氧氣分子，圖rm{C}中是水分子，因此，由圖rm{B}到圖rm{C}的變化為氫氣和氧氣生成水的反應(yīng)．

本題考查了化學(xué)反應(yīng)的微觀模型表示，完成此題，關(guān)鍵是根據(jù)反應(yīng)的實質(zhì)結(jié)合模型的結(jié)構(gòu)、質(zhì)量守恒定律的實質(zhì)進(jìn)行分析．【解析】rm{A}rm{C}rm{BD}氫分子、氧分子破裂成單個的氫原子和氧原子，然后每rm{2}個氫原子和rm{1}個氧原子結(jié)合成rm{1}個水分子26、（1）30℃時，a和b溶解度相等20℃<30℃

（2）丙bc【分析】【分析】根據(jù)固體物質(zhì)的溶解度曲線以及含義分析；根據(jù)固體物質(zhì)的溶解度曲線可以比較出在某溫度范圍內(nèi)溶解度的大小關(guān)系分析；根據(jù)溶解度曲線可知，rm{a}rm物質(zhì)溶解度隨著溫度下降而減小，并且rm{a}溶解度減小更快，rm{c}物質(zhì)溶解度隨著溫度下降而增大分析解答即可。

【解答】

rm{(1)}根據(jù)溶解度曲線以及含義可知，圖rm{2}中rm{P}點的意義是rm{30隆忙}時，rm{a}和rm溶解度相等，由三種物質(zhì)的溶解度曲線不難看出，在rm{20隆忙隆蘆30隆忙}時，三種物質(zhì)的溶解度關(guān)系為rm{b>a>c}故答案：時，三種物質(zhì)的溶解度關(guān)系為rm{20隆忙隆蘆30隆忙}故答案：rm{b>a>c}時，rm{30隆忙}和rm{a}溶解度相等；rmrm{20隆忙<t<30隆忙}根據(jù)溶解度曲線可知，在rm{(2)}時，三種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系為rm{40隆忙}所以rm{a>b>c}等質(zhì)量的rm{a}rmrm{c}三種物質(zhì)的飽和溶液中，rm{a}三種物質(zhì)的飽和溶液中，燒杯丙中水量最少；根據(jù)溶解度曲線可知，rmrm{c