2024年北師大版必修5語文上冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年北師大版必修5語文上冊月考試卷309考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、下列說法不正確的一項是（）A.志怪，就是記錄怪異，后來專指魏晉時期產(chǎn)生的一種以記述神仙鬼怪為內(nèi)容的小說，也可包括漢代的同類作品。B.晦，陰歷每月最后一日；朔，陰歷每月的第一日?；?，朔連用，一般指農(nóng)歷月末至月初，有時也指農(nóng)歷一個月。C.我國古代先民極其重視春，秋兩季的祭祀，由此“春秋”衍生出更多的語言含義，常常用來表示一年，四季、四時，光陰，年齡等。D.六氣，是指影響身體健康的六種致病因素，即陰、陽、風(fēng)、雨，晦，明，最早是由秦國名醫(yī)醫(yī)和提出的“六氣病源”學(xué)說。2、下列各項中，表述不正確的一項是（）A.遷，調(diào)動官職，包括升級、降級、平級轉(zhuǎn)調(diào)三種情況。為易于區(qū)分，人們常在“遷”字的前面或后面加一個字，升級叫遷升、遷授等，降級叫遷削、遷謫、左遷等，平級轉(zhuǎn)調(diào)叫轉(zhuǎn)遷等。B.唐朝詩人李賀，其父名晉肅，“晉”與進士的“進”同音，按封建禮教，李賀應(yīng)避諱，不得應(yīng)“進士”試，韓愈憤然為其作《諱辯》一文以鳴不平。C.《廉頗藺相如列傳》中涉及的出使禮儀有九賓禮、獻璧等?！短K武傳》中涉及的出使禮儀有持節(jié)等。D.古代官吏年老請求辭職退休，叫“乞骸骨”“乞”是“求、討”的意思。如《張衡傳》：“視事三年，上書乞骸骨，征拜尚書?！?、下列各項中，表述不正確的一項是（）A.李白《蜀道難》“捫參歷井仰脅息，以手撫膺坐長嘆”，蜀是參宿的分野，秦是井宿的分野，由秦人蜀，故稱“捫參歷井”。B.古代許多文章中，“河”專指黃河。如《鴻門宴》“將軍戰(zhàn)河北，臣戰(zhàn)河南”，《過秦論》“然后踐華為城，因河為池”。C.相傳大禹治水，將全國劃分為九州，后來“九州”這—名稱代指中國，沿用至今。D.古代“關(guān)中”所指范圍不一，不過習(xí)慣上將山海關(guān)以西地區(qū)稱為關(guān)中。如《鴻門宴》“沛公欲王關(guān)中，使子嬰為相”，《過秦論》“始皇之心，自以為關(guān)中之固”，其中的“關(guān)中”都指這一地區(qū)。4、下列句子中，不含通假字的一句是（）A.北冥有魚B.彼其于世，未數(shù)數(shù)然也C.小知不及大知D.而征一國者5、對下列句中劃線實詞的解說，有誤的一項是（）A.____而飛，其翼若垂天之云（奮發(fā)）B.《齊諧》者，____怪者也。（記載）C.____扶搖而上者九萬里（環(huán)旋著往上飛）D.而后乃今____風(fēng)（培育、培植）6、對下列加點詞意義判斷有誤的一項是()A.有美人名虞，常幸從幸：寵幸B.騎能屬者百余人耳屬：隨從C.田父紿曰“左”紿：欺騙D.然今卒困于此卒：最終評卷人得分二、名著閱讀(共6題，共12分)7、《三國演義》中諸葛亮有經(jīng)天緯地之才，鬼神不測之機，是“千古良相”的典范。體現(xiàn)他的“智慧”的相關(guān)情節(jié)有____，有____________________等。（任寫三件事）8、忠與義是《三國演義》的核心價值體現(xiàn)，請結(jié)合書中具體情節(jié)，舉一例進行說明，不超過60字。9、請說出《三國演義》中和下列數(shù)字有關(guān)的故事情節(jié)。

單：___________________________三：___________________________

五：___________________________六：___________________________

七：___________________________10、《三國演義》為我們塑造了一個個鮮活的人物形象。請根據(jù)你的閱讀積累；寫出一個與《三國演義》中的人物有關(guān)的歇后語，并簡要介紹與之相關(guān)的故事情節(jié)。

歇后語：

故事情節(jié)：11、下列各項中，對《三國演義》作品敘述有誤的一項是（）A.攻打袁紹期間，曹軍遠(yuǎn)道而來，又逢荒旱，糧食接濟不上。管糧官詢問曹操。曹操便叫糧官王垕改用小斛分發(fā)軍糧。接著曹操暗暗派人探察士兵情況。當(dāng)發(fā)現(xiàn)激起眾怒時，他一刀殺了王垕，借王垕的人頭來壓軍心，眾怒始解。B.袁紹在淮南，地廣糧多，又有孫策所抵押的玉璽，于是就想稱帝，主簿閻象認(rèn)為此事絕不可行，而袁紹則說：“吾意已決，多言者斬。”C.張繡從賈詡計打敗曹操。曹操出奇兵戰(zhàn)勝張繡。操因袁紹襲許都而回?；卦S都后，曹操表奏孫策有功，封為逃逆將軍，賜爵吳侯，派遣使者拿著詔書到江東，諭令孫策防剿劉表。D.曹操聯(lián)合劉備進兵徐州。不料曹操的使者被陳宮捉住，得知劉備連結(jié)曹操，呂布遂起兵進攻劉備。劉備向曹操求救。，操出兵助備，夏侯惇被曹性射中左目，惇大叫一聲，急用手拔劍，不想連眼珠拔出，于是大呼：“父母精血，不可棄也！”惇撥箭啖睛后，仍復(fù)挺槍縱馬，直取曹性性命。12、三國時期的袁紹、司馬懿、陸遜、陳群、鐘會、孔融、崔琰等人皆出于世代為官的家族，被稱為士族；而相反的如曹操、關(guān)羽、張飛、趙云、鄧艾等人皆被稱為寒族。有人說三國時期充滿了這兩個階層的斗爭，請結(jié)合《三國演義》整本書，舉例說明。（80字左右）評卷人得分三、情景默寫(共4題，共8分)13、名句默寫。

（1）《蜀道難》中感情強烈且反復(fù)出現(xiàn)的詠嘆句是：______________。

（2）詩中寫秦國開發(fā)蜀地時流傳的神話故事的句子是：______________。

（3）詩人描寫在山巔行走的艱難情形的句子是：______________；______________。______________，______________。

（4）展示蜀道一派奇麗風(fēng)光的句子是：______________；______________。______________，______________。

（5）描寫蜀中要塞劍閣的句子是：______________，______________，______________。14、補寫出下列句子中的空缺部分。

（1）李白《蜀道難》中“_________________________；___________________________”兩句，用“五丁開山”的傳說給蜀道的開辟蒙上了神秘的色彩，強調(diào)蜀道的來之不易。

（2）李白《蜀道難》中運用夸張的手法；以人仿佛能觸摸星辰；內(nèi)心惶恐來寫蜀道之高的兩句是“_________________________，_________________________”。

（3）李白《蜀道難》中；通過連綿高聳的山峰；崖壁上的奇樹極力地渲染蜀道周圍環(huán)境兇險的句“____________________________，____________________________”。

（4）李白《蜀道難》中寫水石激蕩；山谷轟鳴的場景的句子是“________________；___________________”。

（5）李白《蜀道難》中寫蜀道盤旋曲折的句子是“______________________；_______________________”。

（6）李白《蜀道難》中用黃鶴不能飛過、猿猴無法“攀援”，表明蜀道之高的兩句是“___________________，____________________________”。15、名句默寫。

(1)地崩山摧壯士死；______________________。

(2)連峰去天不盈尺；______________________。

(3)____________________；以手撫膺坐長嘆。

(4)____________________；一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開。

(5)《蜀道難》中貫穿全詩；反復(fù)詠嘆，借以極言蜀道高峻艱險，慨嘆蜀地形勢多變的句子是：________________，________________。

(6)《蜀道難》中運用夸張修辭方法；寫出秦蜀之間崇山疊嶺；不可逾越，只有高飛之鳥才可越過的句子是：____________，______________。

(7)《蜀道難》中表明蜀國歷史悠久；和外界交通不便的句子：__________，__________。

(8)《蜀道難》一詩中用善飛之鳥；善攀之猿映襯表現(xiàn)蜀道的雄奇險峻的句子：____________；____________。

(9)李白在《蜀道難》一詩中引用神話傳說為其增添了浪漫氣息；如引用“五丁開山”神話的句子是：___________，______________。

(10)李白在《蜀道難》一詩中；把行人艱難的步履；呼吸的緊張、惶恐的神情，繪聲繪色地刻畫出來的句子是____________，____________。

(11)李白在《蜀道難》一詩中寫出水石激蕩；山谷空鳴的場景是__________；___________。

(12)李白在《蜀道難》一詩中，寫出了劍閣地勢險要，易守難攻的特點的兩句是____________，_____________。16、補寫出下列句子中的空缺部分。

（1）《孟子?魚我所欲也》中說；雖然一點食物即可關(guān)乎生死，但若“__________”，饑餓的路人也不會接受；若“____________”，即便是乞丐也會拒絕。

（2）白居易的《琵琶行》中“___________；___________”兩句寫昔日的琵琶女身價很高，引來了眾多紈绔子弟的追捧。

（3）蘇軾《赤壁賦》中描寫明月初升的句子是“___________，__________”。評卷人得分四、其他(共2題，共16分)17、以下文字選自《作為生物的社會》；請理解分析句子的含義。

關(guān)于昆蟲行為的書籍作者，通常要在序言里苦口婆心地提醒人們，昆蟲好像是來自外星的生物，它們的行為絕對是有異于人的，完全是非人性、非世俗，幾乎還是非生物的。它們倒更像一些制作精巧、卻魔魔道道的小機器。18、請賞析《宇宙的未來》中史蒂芬·霍金的這段話的含義及作用。

近代的末日預(yù)言者為了避免尷尬，不為世界的末日設(shè)定日期。這些日期使股票市場下跌。雖然它使我百思不解，為何世界的終結(jié)會使人愿意用股票來換錢，假定你在世界末日什么也帶不走的話。評卷人得分五、語言表達(dá)(共2題，共20分)19、在下面橫線處仿寫兩個句子；要求貼近詩意，與畫線句的句式相似。

啊；詩從何處尋？

________________________

________________________20、墓志銘是中國古代一種悼念性的文體,主要是對死者一生的評價。撰寫墓志銘,有兩大特點不可忽視:一是概括性,二是獨創(chuàng)性。英國詩人雪萊的墓志銘是莎士比亞《暴風(fēng)雪》中的詩句:“他并沒有消失什么,不過感受了一次海水的變幻,成了富麗珍奇的瑰寶?！北R梭的墓志銘是:“睡在這里的是一個熱愛自然和真理的人?！?/p>

請在下列人物中任選兩人為其各寫一則墓志銘。

陶淵明羅素李清照評卷人得分六、寫作題(共1題，共2分)21、漢字是音形義的結(jié)合體。請將下面五個漢字連貫起來，組成一段主題為“反腐倡廉”的文字。要求：（1）必須結(jié)合漢字形體特征來闡述漢字意義；（2）至少一處采用因果探究的方法；（3）結(jié)構(gòu)相對完整，語言表達(dá)準(zhǔn)確、連貫、得體；（4）不少于200字。道貪敗欲正參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、A【分析】【詳解】

此題考核理解古代文化常識的能力；文化常識的考核主要集中在古代的一些稱謂；官職的變遷、建筑的名稱、年號、謚號、廟號、一些文書的名稱、官場的一些禮節(jié)、朝廷的一些機構(gòu)、典章制度、行政區(qū)劃、還有一些避諱的說法等。平時注意積累，尤其是課本的注釋的相關(guān)內(nèi)容，答題時還要注意集合語境的含義作答。

A項；“后來專指魏晉時期產(chǎn)生的一種以記述神仙鬼怪為內(nèi)容的小說”是錯誤的。應(yīng)該是主要指魏晉時期產(chǎn)生的一種以記述神仙鬼怪為內(nèi)容的小說。

故選A。2、C【分析】【分析】

【詳解】

此題考查文化常識的能力。

C項；“《廉頗藺相如列傳》中涉及的出使禮儀有九賓禮；獻璧等”錯誤，《廉頗藺相如列傳》中涉及的出使禮儀是九賓禮、遞上國書等。獻璧不是出使禮節(jié)。

故選C。3、D【分析】【分析】

【詳解】

本題考查古代文化常識。

D項；“山海關(guān)以西地區(qū)稱為關(guān)中”錯誤。習(xí)慣上將函谷關(guān)以西地區(qū)稱為關(guān)中。

故選D。4、B【分析】【詳解】

本題考查辨析文言文中通假字的能力。對于課內(nèi)文言通假現(xiàn)象；主要指用讀音相同或相近的字來代替本字的現(xiàn)象。平時復(fù)習(xí)時要學(xué)會整理；積累，多讀多背。本題中；

A項；冥，通“溟”，海。

C項；知，通“智”，智慧。

D項；而，通“能”，才能。

故選B。5、D【分析】【分析】

【詳解】

本題考查理解常見文言實詞在文中的含義和用法的能力。解答此類題目時；首先應(yīng)審題，明確選擇的要求，如本題“對下列句中劃線實詞的解說，有誤的一項”，然后應(yīng)結(jié)合具體的語境，運用語法知識進行辨析。

D項；“而后乃今培風(fēng)”意思是“然后方能憑借風(fēng)力飛行”，“培”意思是“憑借”。

故選D。6、A【分析】【詳解】

本題考查理解常見文言實詞在文中的含義和用法的能力。解答此類題目時；首先應(yīng)審題，明確選擇的要求，如本題“對下列加點詞意義判斷有誤的一項”，然后應(yīng)結(jié)合具體的語境，運用語法知識進行辨析。

A項；“有美人名虞，常幸從”意思是“有美人名虞，一直受寵跟在項王身邊”，“幸”，動詞本身包含被動，應(yīng)是“受寵幸”。

故選A。二、名著閱讀(共6題，共12分)7、略

【分析】【詳解】

本題考查分析人物形象和概括文章內(nèi)容的能力。解答本名著情節(jié)概括題，要考生平時注意拓寬閱讀視野，熟悉考綱規(guī)定必讀的名著，了解情節(jié)梗概、主要人物性格、主題思想等，并精讀代表性章節(jié)、情節(jié)，做到點面結(jié)合。題干要求列舉《三國演義》中能體現(xiàn)諸葛亮“經(jīng)天緯地之才，鬼神不測之機”“千古良相”的“智慧”，難度較小，所列事件不得重復(fù)示例部分中的事件?！窘馕觥恐侨h中、巧布八陣圖、安居平五路、智取三城、六出祁山、造木牛流馬、見木像魏都督喪膽、計殺魏延、隴上妝神、智收姜維等。8、略

【分析】【分析】

【詳解】

本題考查學(xué)生對名著知識的識記能力。

從題干來看；這是考查三國里的人物，考生要結(jié)合書中具體情節(jié)，舉一例進行說明。《三國演義》中忠義的化身是關(guān)羽，我們所熟知的他忠；義的事情分別有：千里單騎、華容道義釋曹操。

“千里走單騎”是關(guān)羽“忠義”品行的集中體現(xiàn)之一。關(guān)羽被逼降曹后；盡管曹操對他敬重優(yōu)待有加，關(guān)羽卻始終心系劉備。當(dāng)關(guān)羽得到劉備的準(zhǔn)確消息后，立即掛印封金，寫書告辭曹操，獨自保護著二嫂，踏上了尋找劉備的千里長途。一路上雖然屢遭兇險，但尋找劉備的習(xí)意卻不曾改變。這種不戀高官厚祿，不顧危難艱辛，始終忠于桃園之盟的高風(fēng)亮節(jié)，足令后人千秋敬仰。

“華容道放曹”最能突出關(guān)羽“忠義”個性。當(dāng)曹操敗走華容道時，關(guān)羽面對狼狽不堪的昔日恩人，陷于理智與情感的巨大沖突之中。幾番猶豫之后，關(guān)羽還是體現(xiàn)出自己“重義”的一面，把馬頭勒回，謂眾軍曰“四散擺開?！辈懿僖娫崎L回馬，便和眾將一齊沖將過去。華容道放走曹操，固然不利蜀漢，但關(guān)羽的重情義卻使他得到劉備的原諒和后人的敬重?！窘馕觥俊叭A容道放曹”最能突出關(guān)羽“忠義”個性。當(dāng)曹操敗走華容道時，關(guān)羽放他們過去了，而自己則頂著軍令狀去向孔明請罪。9、略

【分析】【分析】

【詳解】

本題考查學(xué)生對經(jīng)典名著基本內(nèi)容的識記能力。

“千里走單騎”是中國古代四大名著之一的古典小說《三國演義》中的故事情節(jié)之一。主要講述關(guān)羽；劉備下邳失散；關(guān)羽陷身曹營。劉備去投袁紹，關(guān)羽得知劉備下落，單人匹馬保護二家皇嫂千里尋兄。

“三顧茅廬”又名三顧草廬；典出《三國志·蜀志·諸葛亮傳》。公元206年冬至公元207年春，當(dāng)時屯兵新野的劉備，三次到南陽郡鄧縣隆中請諸葛亮輔佐的故事。此后傳為佳話，漸成典故，載《三國志·蜀志·諸葛亮傳·出師表》?，F(xiàn)常用來比喻真心誠意，一再邀請；拜訪有專長的賢人。

“過五關(guān)斬六將”是出自小說《三國演義》的杜撰情節(jié)。關(guān)羽勇武雙全；“斬顏良誅文丑”“溫酒斬華雄”中得以充分體現(xiàn)，尤其是“過五關(guān)，斬六將”，在五關(guān)當(dāng)中分別受到了孔秀；韓福、孟坦、卞喜、王植，秦琪的阻攔；關(guān)羽連過曹操五個關(guān)卡，斬了六員大將才擺脫曹操投奔劉備，后比喻英勇無比或下決心克服重重困難，含褒義。

“六出祁山”通常指三國時期蜀漢丞相諸葛亮出兵北伐曹魏的軍事行動。史書記載諸葛亮從祁山出兵伐魏僅有兩次；而“六出祁山”的說法出現(xiàn)于小說《三國演義》，由于《演義》在民間的影響力較大，因此“六出祁山”也漸漸成為諸葛亮北伐的代名詞。

“七擒孟獲”又稱南中平定戰(zhàn)，是建興三年蜀漢丞相諸葛亮對南中發(fā)動平定南中的戰(zhàn)爭。當(dāng)時朱褒、雍闿、高定等人叛變，南中豪強孟獲亦有參與，最后諸葛亮親率大軍南下，平定南中。諸葛亮將當(dāng)?shù)厍蹰L孟獲捉住七次，放了七次，第七次在孟獲城將孟獲擒拿，并使他真正服輸，不再為敵?！窘馕觥壳Ю镒邌悟T三顧茅廬過五關(guān)斬六將六出祁山七擒孟獲10、略

【分析】【分析】

【詳解】

本題考查學(xué)生對經(jīng)典名著的人物形象；基本內(nèi)容的理解、分析能力。

首先要寫出與《三國演義》中人物相關(guān)的歇后語；如“蔣干盜書——上了大當(dāng)”“關(guān)公赴會——單刀直入”“司馬昭之心——路人皆知”。

然后結(jié)合歇后語前面的內(nèi)容回顧相關(guān)事件。如“蔣干盜書”，赤壁大戰(zhàn)前夕，曹操親率百萬大軍，駐扎在長江北岸，意欲橫渡長江，直下東吳。東吳都督周瑜也帶兵與曹軍隔江對峙，雙方劍拔弩張。曹操手下的謀士蔣干，因自幼和周瑜同窗讀書，便向曹操毛遂自薦，要過江到東吳去作說客，勸降周瑜。結(jié)果周瑜設(shè)下計策，令蔣干盜得假冒曹操水軍都督蔡瑁、張允寫給周瑜的降書。蔣干獻書曹操，令斬了蔡瑁、張允。后來蔣干盜書用來比喻中別人的反間計?？忌灰芙Y(jié)合歇后語前半部分的人物來回顧相關(guān)事件即可?！窘馕觥扛韬笳Z：諸葛亮揮淚斬馬謖——顧全大局。

故事情節(jié)：司馬懿派兵來奪街亭，馬謖因為紙上談兵，自以為是，導(dǎo)致街亭失守，之前馬謖曾立下軍令狀，諸葛亮雖不忍心，但為顧全大局，也只能處斬馬謖。11、B【分析】【分析】

【詳解】

本題考查學(xué)生對經(jīng)典名著基本內(nèi)容；人物形象的整體把握能力。

B.“袁紹”錯誤；應(yīng)是“袁術(shù)”，選項所說是袁術(shù)的行為。

故選B。12、略

【分析】【分析】

【詳解】

本題考查學(xué)生對經(jīng)典名著內(nèi)容；觀點、人物的掌握能力。

比較典型的就是袁曹之間的斗爭。袁紹是世家大族的代表，家族號稱四世三公。曹操是寒族的代表。曹操父親的養(yǎng)父是一名宦官，因此曹操有著抹不去的宦官出身。而他本人自己也瞧不起宦官一族，因此極力想洗去宦官的身份。在宦官和士族那里，他都得不到支持自己的力量，只得利用平復(fù)黃巾軍后改編的青州兵，打敗了袁紹袁術(shù)等頂級士族。之后繼續(xù)不斷打壓士族，按照才能任用人。蜀漢的主客矛盾士族和寒族的斗爭，除了諸葛亮和孟達(dá)李嚴(yán)的故事，從曹操和袁紹的博弈關(guān)系中也可見一斑。漢末士族和宦官是對抗關(guān)系。黃巾起義爆發(fā)后，袁紹率兵消滅了當(dāng)權(quán)的宦官。然而青州兵只聽曹操一人調(diào)遣。待曹操死后，篡位的曹丕完全無法掌控局勢，沒法繼續(xù)打壓士族，最后不得不接受士族建議，采用“九品中正制”，把人按照能力分成三六九等來安排職務(wù)。然而能力大小還是由士族來評定的，因此實際上是士族又掌握了大權(quán)。士族最終戰(zhàn)勝寒族。曹魏士族又占領(lǐng)了上風(fēng)，最終司馬家族這個士族的代表戰(zhàn)勝了曹魏，掌握了實權(quán)，建立西晉。士族最終戰(zhàn)勝了寒族。但是，士族的勢力是不可小覷的，其中袁氏就是士族的代表人物，尤其是袁紹政權(quán)更是北方士族的依附之所，而“官渡之戰(zhàn)”的結(jié)果，以及袁術(shù)的覆滅，給了士族以巨大打擊。曹操想要統(tǒng)一北方，以及具有可以統(tǒng)一北方的強大實力，使得曹操和士族之間需要一種合作，因此曹操對荀彧、荀攸、崔琰等人的使用，是一種寒族和士族的妥協(xié)?！窘馕觥渴纠?84年黃巾大起義后，天下大亂，各地軍閥割據(jù)，漢皇室先后被各路人等控制，至寒族代表曹操時憑借挾天子以令諸侯的優(yōu)勢，經(jīng)多年征戰(zhàn)，最后官渡之戰(zhàn)打敗士族代表袁紹統(tǒng)一北方。三、情景默寫(共4題，共8分)13、略

【分析】試題分析：這是一道考核識記名篇名句的能力的題目，此類題目一般有理解性默寫和根據(jù)上下文填空兩種類型。答題時注意不要出現(xiàn)錯別字，理解性默寫還要注意給出的提示，填準(zhǔn)句子。此題屬于理解性默寫，注意根據(jù)提示選準(zhǔn)句子，同時注意“?！薄般^”“縈”“捫”“膺”“砯”“豗”的寫法?！窘馕觥浚?）蜀道之難難于上青天（2）地崩山摧壯士死然后天梯石棧相鉤連（3）青泥何盤盤百步九折縈巖巒捫參歷井仰脅息以手撫膺坐長嘆（4）連峰去天不盈尺枯松倒掛倚絕壁飛湍瀑流爭喧豗砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷（5）劍閣崢嶸而崔嵬一夫當(dāng)關(guān)萬夫莫開14、略

【分析】【詳解】

本題考查名句默寫的能力。解答此類題；要求學(xué)生平時既要注意記憶；積累，同時在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用和賞析。答題時看清題目要求，本題屬于理解性默寫。寫錯字或漏字添字均不能得分。此題默寫時需注意以下字詞書寫：（1）棧、鉤連（2）脅息、撫膺、坐（3）盈、倚（4）喧豗、砯、壑（5）縈、巒（6）猱、度。

【點睛】

在考查名句名篇默寫，從理解內(nèi)容方面入手，不要死記硬背。默寫名句名篇時，要做到“三清”“三不”：“三清”就是卷面清潔，字跡清楚，筆畫清晰；“三不”就是不添字，不漏字，不誤寫?！窘馕觥康乇郎酱輭咽克廊缓筇焯菔瘲Ｏ嚆^連捫參歷井仰脅息以手撫膺坐長嘆連峰去天不盈尺枯松倒掛倚絕壁飛湍瀑流爭喧豗砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷青泥何盤盤百步九折縈巖巒黃鶴之飛尚不得過猿猱欲度愁攀援15、略

【分析】【分析】

【詳解】

本題考查學(xué)生對詩文的背誦、理解、默寫能力?？疾槌Ｒ姷拿淠瑢懗３７譃閮深悾鹤R記式默寫、情景式默寫（理解性默寫），其中識記式默寫考查字形默寫，情景式默寫（理解性默寫）主要考查在語境中的具體運用，具有一定難度，理解和記憶同時考查。此題默寫時需注意以下字詞書寫：棧、鉤連、倚絕壁、捫參歷井、脅息、崢嶸、崔嵬、峨眉巔、猿猱、度、撫膺、喧豗、砯崖?！窘馕觥浚?）然后天梯石棧相鉤連（2）枯松倒掛倚絕壁（3）捫參歷井仰脅息（4）劍閣崢嶸而崔嵬（5）蜀道之難難于上青天（6）西當(dāng)太白有鳥道可以橫絕峨眉巔（7）爾來四萬八千歲不與秦塞通人煙（8）黃鶴之飛尚不得過猿猱欲度愁攀援（9）地崩山摧壯士死然后天梯石棧相鉤連（10）捫參歷井仰脅息以手撫膺坐長嘆（11）飛湍瀑流爭喧豗砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷（12）一夫當(dāng)關(guān)萬夫莫開16、略

【分析】試題分析：名句默寫分為兩大類，一是給出語境的理解性默寫，二是給出上句寫下句的直接默寫。默寫要注意字形，而字形與字義分不開，學(xué)生應(yīng)借助字義來識記字形。注意重點字的寫法。如“蹴”“陵”“綃”要理解字義去記憶。學(xué)生記憶的時候應(yīng)該結(jié)合詩句的意思?！窘馕觥亢魻柖c之蹴爾而與之五陵年少爭絲頭一曲紅綃不知數(shù)月出于東山之上，徘徊于斗牛之間四、其他(共2題，共16分)17、略

【分析】【詳解】

本題考查句子含義。句子含義題一般要先明確手法；主要是修辭手法，常見的修辭是比喻；擬人、夸張、排比等。答題時先弄清句子的含義，然后辨析手法，最后挖掘句子內(nèi)部是否隱藏著作者的情感。有時候賞析句子還要注意與上下文的內(nèi)容相關(guān)聯(lián)，不能孤立地理解，要與內(nèi)容、主旨相聯(lián)系。

苦口婆心，意思是善意的又不厭其煩地勸導(dǎo)某人。句中褒義詞當(dāng)成貶義詞，“昆蟲好像是來自外星的生物，它們的行為絕對是有異于人的，完全是非人性、非世俗，幾乎還是非生物的”，否定批評一些作者對自然界生物的保守心態(tài)?！八鼈兊垢褚恍┲谱骶?、卻魔魔道道的小機器”，這里運用了比喻修辭，生動形象地表達(dá)對昆蟲的蔑視。殊不知小生物有人類不能相比的團結(jié)和智慧，這樣看來這段話極具諷刺效果?！窘馕觥窟@段話諷刺怕遭到非難的一些作者的極端保守的心態(tài)，他們恨不得把昆蟲看作是外星生物，完全異于人類，甚至是“非生物的”，像“魔魔道道的小機器”一樣。18、略

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【詳解】

本題考查理解句子含義和作用的能力。句子含義可從以下幾個角度分析：角度一；從句中不同的關(guān)鍵詞語分析其豐富含意；角度二，從句子內(nèi)部結(jié)構(gòu)的層次性分析其豐富含意；角度三，從句內(nèi)句外兩個層面分析其豐富含意；角度四，從因果關(guān)系分析其豐富含意。句子作用則要聯(lián)系上下文來分析。

“近代的末日預(yù)言者為了避免尷尬，不為世界的末日設(shè)定日期”，此句揭露了宗教預(yù)言家的荒謬，表現(xiàn)了對方屢測屢敗卻又想方設(shè)法自圓其說的尷尬與可笑?！半m然它使我百思不解，為何世界的終結(jié)會使人愿意用股票來換錢，假定你在世界末日什么也帶不走的話”，此句幽默中含有揶揄和諷刺，既有對宗教預(yù)言家的諷刺，也有對普通人盲目相信他們的諷刺。從結(jié)構(gòu)上來看，作者運用這樣的諷刺，目的是以此與科學(xué)家的預(yù)言相區(qū)別，繼續(xù)為下面自己對宇宙未來的分析張本?！窘馕觥窟@句話幽默中含有揶揄和諷刺，揭露了宗教預(yù)言家的荒謬，表現(xiàn)了對方屢測屢敗卻又想方設(shè)法自圓其說的尷尬與可笑。作者運用這樣的諷刺，目的是以此與科學(xué)家的預(yù)言相區(qū)別，繼續(xù)為下面自己對宇宙未來的分析張本。五、語言表達(dá)(共2題，共20分)19、略

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【詳解】

本題考查仿寫句子?？忌枰邆淝苍~造句的能力；修辭的運用能力和較強的聯(lián)想能力。至關(guān)重要的是豐富而敏捷的聯(lián)想能力。只有聯(lián)想豐富；思維發(fā)散面廣，做題才能得心應(yīng)手；否則思路阻塞，筆下干枯?？梢赃@樣說：仿寫句子，“形式為仿，關(guān)鍵在想”。做題時須注意兩點：一是形式的束縛性，即一定要符合題目的要求，不可另起爐灶，比如本題要求“貼近詩意，與畫線句的句式相似”。二是內(nèi)容的創(chuàng)造性，不能再去重復(fù)原來的內(nèi)容，要盡量開拓