2024年滬科新版必修1語文上冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年滬科新版必修1語文上冊階段測試試卷12考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、下列各句從句式角度看與其余三句不同的一項是()A.居則曰：“不吾知也。”B.如或知爾，則何以哉C.異乎三子者之撰D.何傷乎？亦各言其志也2、對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是（）A.學不可以已已：停止，結束B.金就礪則利就：接近，靠近C.則知明而行無過矣知：知曉D.善假于物也假：借助3、對下列句中“以”字的意義；歸類正確的一項是()

①秦以攻取之外②以有尺寸之地③舉以予人④以地事秦⑤日削月割，以趨于亡⑥洎牧以讒誅⑦不賂者以賂者喪A.①②④/③⑤/⑥⑦B.①⑥⑦/②③/④⑤C.①⑥⑦/②④/③⑤D.①④/②⑤/③/⑥⑦4、下列各句中，沒有語病的一句是（）A.根據(jù)本報和部分出版機構聯(lián)合開展的調(diào)查顯示，兒童的閱讀啟蒙集中在1~2歲之間，并且閱讀時長是隨著年齡的增長而增加的。B.為了培養(yǎng)學生關心他人的美德，我們學校決定組織開展義工服務活動，三個月內(nèi)要求每名學生完成20個小時的義工服務。C.在互聯(lián)網(wǎng)時代，各領域發(fā)展都需要速度更快、成本更低的信息網(wǎng)絡，網(wǎng)絡提速降費能夠推動“互聯(lián)網(wǎng)+”快速發(fā)展和企業(yè)廣泛受益。D.面對經(jīng)濟全球化帶來的機遇和挑戰(zhàn)，正確的選擇是，充分利用一切機遇，合作應對一切挑戰(zhàn)，引導好經(jīng)濟全球化走向。5、下列說法有誤的一項是（）A.“愿為小相”中的“小相”，是諸侯祭祀或會盟、朝見天子時，替國君主持贊禮和司儀的官。B.晉侯、秦伯，春秋時諸侯分公、侯、伯、子、王五等爵位。C.執(zhí)事，辦事的官員，也指對對方的敬稱。D.編年體，是中國傳統(tǒng)史書的一種體裁，以歷史事件發(fā)生的時間為經(jīng)，記述歷史的一種方式。6、《竇娥冤》中，竇娥對自己被無辜問斬和導致這種悲慘遇的黑暗現(xiàn)實充滿了憤怒和抗爭，她在臨刑前發(fā)下了哪三樁誓愿以證明自己的冤情千真萬確？（）

①日月倒懸②血濺白練③萇弘化碧④望帝啼鵑⑤六月飛雪⑥亢旱三年A.①③④B.①③⑤C.②④⑥D.②⑤⑥7、閱讀課上，老師讓大家對《紅樓夢》中的角色做概括分析。八斗引用《紅樓夢》原文中的曲詞“機關算盡太聰明，反誤了卿卿性命”概括分析了一個角色。八斗分析的是哪個人物？（）A.探春B.王夫人C.薛寶釵D.王熙鳳評卷人得分二、情景默寫(共6題，共12分)8、補寫出下列句子中的空缺部分。

（1）蘇軾在《赤壁賦》中感慨人生短促；人很渺小的句子是“__________,_____________?！?/p>

（2）《白雪歌送武判官歸京》“____________,_______________”用浪漫夸張的手法；描寫出沙漠冰封；烏云密布的景象。

（3）《詩經(jīng)?氓》中“____________,_____________”兩句以河流有岸，濕地有邊比喻凡事有底線，暗示女主人公對負心男子的忍耐已經(jīng)到達了極限。9、理解課文與默寫。

(1)“____________，____________”寫古代傳說中的海外仙境——瀛洲，虛無縹緲，不可尋求；“____________，____________”寫現(xiàn)實中的天姥山在浮云彩霓中時隱時現(xiàn)；勝似仙境。這四句，以虛襯實，突出了天姥山勝景，暗蘊著詩人對天姥山的向往，寫得富有神奇色彩，引人入勝。

(2)通過與五岳和赤城進行對比，用夸張的手法表現(xiàn)天姥山之高峻的詩句是“____________，____________”。

(3)“____________，____________”兩句運用夸張的手法；以天臺山作反襯，更突出了天姥山高大雄偉的氣勢，從而表明了詩人急欲神游天姥山之念。

(4)詩中“____________，____________”兩句承上啟下；由現(xiàn)實轉入夢境。從這兩句起，開始寫“夢游”的幻境。

(5)詩中描寫著名詩人謝靈運住過的地方溪水蕩漾、猿啼凄清的句子是“____________，____________”。

(6)“____________，____________”兩句；通過謝靈運游山的故事，烘托夢游，寫開始登山。

(7)“____________，____________”兩句寫登山時的見聞；海上日出，天雞啼鳴，聲色并具。

(8)“____________，____________”兩句概括了詩人幻想中從早到晚暢游天姥山的游程；一個“忽”字，充分體現(xiàn)了詩人縱情山水，流連忘返，渾然不覺時間流逝的游興。

(9)“____________，____________”兩句；是詩人到達山頂所見的第一幅畫面：暮色中，熊吼龍吟如雷震于山谷，讓人感覺戰(zhàn)栗，驚心動魄。

(10)“____________，____________”兩句寫洞天石扉打開時驚心動魄的聲勢；同時啟下，引到描寫“洞天”的景象。

(11)“____________，____________”兩句緊承上文；一俯一仰，寫出洞天景象的壯觀。

(12)“____________，____________。____________，____________”四句，描寫仙人盛會異彩紛呈的場面。其中，描寫仙人出場時的穿著與出行工具的詩句“____________”和“____________”令人嘆為觀止。

(13)“____________，____________”兩句回扣題目中的“夢游”；寫詩人由夢中醒來，回到現(xiàn)實。兩句中連用“悸”“動”“恍”“驚”“嗟”五字，極寫夢中仙境之奇幻。

(14)詩中“____________，____________”兩句；包含著詩人對人生的幾多失意和深沉的感慨，流露出詩人的消極情緒。

(15)A.詩中表現(xiàn)詩人蔑視權貴的句子是“____________，____________”。

B.卒章顯志，揭示全詩主旨的句子是“____________，____________”。10、補寫出下列句子中的空缺部分。

（1）《夢游天姥吟留別》中“_____，____”兩句；是寫身處直上云霄的山路看到的景象。

（2）《歸園田居（其一）》以物喻人、表達對家園故土留戀的詩句是“____，____”

（3）《念奴嬌·赤壁懷古》中“____，____”兩句；寫詞人借酒抒懷，寄情江月，排解心中的無限苦悶。

（4）《永遇樂·京口北固亭懷古》中辛棄疾認為北伐抗金應當做好充分準備，如果像宋文帝劉義隆那樣草率出兵，雖有“_____”之雄心，也只怕會是“_____，”的結局。11、補寫出下列句子中的空缺部分。

(1)《永遇樂·京口北固亭懷古》中詞人登臨北固亭想起英雄人物劉寄奴，發(fā)出對其北伐的赫赫戰(zhàn)功贊嘆的詞句是：_________，___________

(2)蘇軾的《念奴嬌·赤壁懷古》中“__________，__________”兩句；看似流露了他消極悲觀的情緒，實則表現(xiàn)了他看透人生的一種達觀。

(3)李清照的《聲聲慢》中說氣候變化無常，忽暖忽寒，人最難調(diào)養(yǎng)身體的句子是：_________，___________。12、補寫出下列句子中的空缺部分。

（1）古代仁人志士心系國家、百姓，《岳陽樓記》中“__________，____________”就將他們這種憂國憂民的心理淋漓盡致地表達了出來。

（2）韓愈在《師說》中用“__________，____________”兩句指出老師與弟子在學習上有早有晚；各有所長，可以互相學習。

（3）辛棄疾在《永遇樂?京口北固亭懷古》中用“__________，____________”抒發(fā)了英雄及其功業(yè)隨歲月流逝而湮沒無聞的感嘆。13、補寫下列句子中的空缺部分。

（1）《荀子·勸學》中，“_________”明確指出蚯蚓能以泥土、地下水為食的原因,“_________”指出了蟹心浮氣躁的結果。

（2）《念奴嬌·赤壁懷古》中，蘇軾面對千古常新的江山，想起曾經(jīng)叱咤風云的許多歷史人物，不禁感慨:“_________，_________。”

（3）曹操在《短歌行》中，化用《史記》中周公典故表現(xiàn)求賢若渴的心情的句子“________，_________”。評卷人得分三、語言表達(共8題，共16分)14、在下面一段文字的橫線處補寫恰當?shù)恼Z句；使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過15個字。

鄉(xiāng)土文化，無論是物質的、非物質的都是不可替代的無價之寶。對鄉(xiāng)土文化的保護和延承也必須覆蓋物質的、非物質的各個領域，___________，即使要利用它發(fā)展旅游等產(chǎn)業(yè)，也要突出“保護第一”的原則。對鄉(xiāng)土文化最有效的保護是__________。所謂“積極的延承”指的是：既要繼承鄉(xiāng)土文化傳統(tǒng)的東西，也要適應現(xiàn)代生活需求創(chuàng)造新的東西；既要保護好原生態(tài)鄉(xiāng)土文化，又要創(chuàng)造新生態(tài)鄉(xiāng)土文化。所謂“全方位的延承”指的是：既要延承鄉(xiāng)土文化的“文脈”，也要有選擇地沿承作為鄉(xiāng)土文化載體的“人脈”；既要延承鄉(xiāng)土文化的物質表象，即“形似”，__________，即“神似”。15、請仿照示例拆拼漢字；并用一句簡短的語言來描述它，并運用一種修辭。

歲：山數(shù)著夕陽下墜的次數(shù)記下日子的年輪。

動：不安靜的云；有一絲力氣也要做飛翔的夢！

碑：_____________________________________________

家：_____________________________________________16、舉出兩個新詞語；并就其新詞義作簡要解說。

隨著社會的發(fā)展和變化，新詞語也頻頻產(chǎn)生。新詞語產(chǎn)生的途徑多種多樣，其一是利用已有的詞語形式，賦予該詞新的意義。如：下海，原指到海中去游泳或捕魚，現(xiàn)在很多場合則指放棄原來的工作而經(jīng)營商業(yè)。又如________又如___________17、片段四：據(jù)俄羅斯衛(wèi)星通訊社27日報道，近日俄羅斯高考成績部分出爐，一位來自莫斯科的女孩在中文考試中取得滿分100分的好成績，獲得莫斯科市長的熱情祝賀。今年中文首次被納入俄羅斯國家統(tǒng)一考試（相當于高考）的外語科目中，成為繼英語、德語、法語和西班牙語之后，第五門可以選擇的外語科目。這次中文考試，平均成績是62.5分。其中，“學霸”阿納斯塔西婭·安德柳寧成為唯一一名取得滿分的考生?！?019年6月28日海外網(wǎng)

技巧感悟：___________________________________18、在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字?；ㄇ嗨厥且环N水溶性的植物色素，分布在液泡內(nèi)的細胞液中，能夠決定花的紅色、藍色、紫色等顏色的差別。這是因為花青素①_________：在酸性溶液中呈現(xiàn)紅色，在堿性溶液中變?yōu)樗{色，處于中性環(huán)境時則是紫色。更令人稱奇的是②__________，比如有一種牽?；ㄇ宄渴欠奂t色，之后變成紫紅色，最后變成藍色。究其原因，就是花瓣表皮細胞的液泡內(nèi)pH值發(fā)生了變化，③__________，從而形成花的顏色的變化。19、概括下面一則消息的主要信息；不超過35字。

《人民日報》巴厘島5月3日電；東盟10國與中日韓財長會議在印度尼西亞巴厘島發(fā)表聯(lián)合公報宣布，亞洲區(qū)域外匯儲備庫將在今年年底前正式成立并運行，以解決區(qū)域內(nèi)的短期資金流動困難，并作為現(xiàn)有國際金融機構的補充。

根據(jù)公報提供的數(shù)據(jù)，在規(guī)模為1200億美元的亞洲區(qū)域外匯儲備庫中，中日韓3國出資80%，東盟10國出資20%。其中，中國、日本、各占32%，韓國占16%。具體金額為中國384億美元、日本384億美元、韓國192億美元20、根據(jù)下面這段文字提供的信息；擬一條一句話新聞。（限36字以內(nèi)）

在建的津門津塔將成為天津新的地標式建筑。津門的設計理念源于法國著名建筑拉德芳斯門。兩座頂部相連的高樓構成巨大的“門”字型，象征著天津建設北方經(jīng)濟中心和世界港口大都市的包容與開放，津塔高336.9米，地上75層，地下4層，其外形設計則采用中國傳統(tǒng)的折紙風帆造型，是現(xiàn)代建筑科技與中國文化元素的有機融合，這組建筑將于2010年內(nèi)建成并投入使用。21、仿照下面的示例；以“博大”為話題，另寫三個句子，要求內(nèi)容貼切，所寫的句子形成排比，句式與示例相同。

成熟是一種臨危不亂的從容；成熟是一種寵辱不驚的淡定；成熟是一種卓爾不群的大氣。

答：____評卷人得分四、名著閱讀(共3題，共12分)22、下列從《鄉(xiāng)土中國》視角理解《紅樓夢》的相關情節(jié)，不正確的一項是（）A.費孝通認為“富有伸縮的社會圈子會因中心勢力的變化而大小”。這就可以理解賈府鼎盛時大觀園可以包容下姑表林黛玉、姨表薛寶釵以及寶琴、岫煙等遠親，而賈家一敗，這些人便“樹倒猢猻散”。B.“男女有別是認定男女間不必求同，在生活上加以隔離。這隔離非但是有形的，而且是在心理上的?！睂氂耠m然跟著姐姐妹妹們搬到大觀園，和她們往來頻繁，但仍住在自己的院子里，正體現(xiàn)他“男女有別”的觀念。C.“在親密的血緣社會中商業(yè)是不能存在的。這并不是說這種社會不發(fā)生交易，而是說他們的交易是以人情來維持的?！碧酱簽榱碎_源，出租大觀園中荒置的田地給嬤嬤們，靠與嬤嬤們之間的人情才能實現(xiàn)。D.“血緣社會就是想用生物上的新陳代謝作用——生育，去維持社會結構的穩(wěn)定?！绷主煊裼胁蛔阒Y，難以擔當傳宗接代的大任，因而在寶玉的婚事上，賈府長輩必然選擇讓寶釵走上花轎。23、下列說法中不正確的一項是（）A.賈府的“四春”分別是：孤獨的賈元春、懦弱的賈迎春、精明的賈探春、孤僻的賈惜春，取“原應嘆息”之意。B.紅樓夢判詞中“可嘆停機德，堪嘆詠絮才”句分別對應的是林黛玉、薛寶釵。C.《紅樓夢》的序幕由前五回構成，分別從各個不同角度，為全書情節(jié)的開展作了必要的交代。它們之間既有聯(lián)系，又各有側重。D.賈寶玉佩戴的玉叫通靈寶玉，薛寶釵佩戴的是金鎖，史湘云佩戴的是金麒麟。24、《紅樓夢》第三回中，黛玉關于自己讀書的事兩次說法前后不一致。對其原因解說不正確的一項是（）（1）賈母因問黛玉念何書。黛玉道：“只剛念了《四書》?！摈煊裼謫栨⒚脗冏x何書。賈母道：“讀什么書，不過是認得兩個字，不是睜眼的瞎子罷了！”（2）寶玉便走近黛玉身邊坐下，又仔細打量一番，因問：“妹妹可曾讀書？”黛玉道：“不曾讀，只上了一年學，些許認得幾個字。”A.聽了賈母的話，黛玉自覺失言，因而小心更正。B.反映了黛玉機警、聰明；新來乍到，處處小心。C.對賈母之言出自親情，對寶玉之言出自謙虛。D.反映了黛玉“步步留心，時時在意”的心理狀態(tài)。評卷人得分五、古代詩歌閱讀(共3題，共24分)25、閱讀下面這首詞；完成小題。

桂枝香·金陵懷古王安石登臨送目，正故國晩秋，天氣初肅。千里澄江似練，翠峰如簇。征帆去棹殘陽里，背西風、酒旗斜矗。彩舟云淡，星河①鷺起，畫圖難足。念往昔，繁華競逐。嘆門外樓頭②，悲恨相續(xù)。千古憑高對此，漫嗟榮辱。六朝舊事隨流水，但寒煙衰草凝綠。至今商女，時時猶唱，《后庭》遺曲。注：①星河：銀河；這里指長江。②門外樓頭：指南朝陳亡國慘劇。語出杜牧《臺城曲》：“門外韓擒虎，樓頭張麗華”。

下列對這首詞的賞析，不正確的一項是（）A.“登臨送目”領起上片寫景，“故國”點題，“晚秋”點明登臨季節(jié)，“天氣初肅”為寫景抒懷奠定基調(diào)。B.“似、如”二字運用比喻手法，“彩舟、星河”，色彩對比鮮明；“云淡、鷺起”，動靜相生。上片由遠而近，描繪了一幅肅爽的金陵晚秋圖景。C.下片作者舉陳后主和寵妃張麗華的例子，他們的奢靡生活使得國家滅亡，而且亡國的悲恨還在不斷繼續(xù)著。D.本詞直抒胸臆，把壯麗的景色和歷史內(nèi)容和諧地融在一起，寄托了作者對朝政的擔憂和對國家大事的關心。26、聲聲慢·尋尋覓覓李清照尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時候，最難將息。三杯兩盞淡酒，怎敵他、晚來風急！雁過也，正傷心，卻是舊時相識。滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰堪摘？守著窗兒，獨自怎生得黑！梧桐更兼細雨，到黃昏、點點滴滴。這次第，怎一個愁字了得！

“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”這三句在語言表達上有什么特點？所抒發(fā)的感情在層次上有什么不同？27、《文氏外孫入村收麥》中，“三夜陰霪敗場圃，一竿晴日舞比鄰”運用了什么藝術手法？試簡析。評卷人得分六、寫作題(共1題，共9分)28、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。電影、電視片的活動畫面突然停止在某一個畫面上，叫做定格。定格是動作的剎那間“凝結”，顯示宛若雕塑的靜態(tài)美，用以突出或渲染某一場面、某種神態(tài)、某個細節(jié)等。在你的腦海中一定也存留著許多定格的瞬間，或者美麗或者感動或者震撼或者請以“定格”為題，自定角度，寫一篇記敘文。要求：①有生動的描寫和抒情②不少于800字③不得套作，不得抄襲。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、C【分析】【詳解】

本題考查理解文言句式的能力。文言特殊句式一般分四類：判斷句；被動句、省略句、倒裝句。其中“倒裝句”又分為賓語前置、定語后置、狀語后置、主謂倒裝句。解答此類題目要熟練掌握四大類文言特殊句式的特點；記住標志，能準確快速判斷。

A項；賓語前置句。句意：（你們）平時常說：‘沒有人了解我呀！’

B項；賓語前置句。句意：假如有人了解你們，那么（你們）打算怎么做呢？

C項；狀語后置句。句意：跟他們?nèi)说闹鞠虿灰粯印?/p>

D項；賓語前置句。句意：有什么關系呢？各自談談自己的志向而已。

故選C。

【點睛】

古代漢語中的特殊的句式有判斷句、被動句、省略句、倒裝句（特殊句式）、固定結構等幾類。判斷句、被動句要從結構特征上去掌握，省略句則要聯(lián)系上下文去推求省略的部分，倒裝句要掌握賓語前置、定語后置、主謂倒置、狀語后置的規(guī)律，固定句式要記住它們的習慣用法。2、C【分析】【分析】

【詳解】

試題分析：本題主要考查文言實詞的意思。實詞類題目答題的方法有“結構分析法”“語法分析法”“形旁辨義法”“套用成語法”“套用課本法”；解答此題要注意上下文，最好方法是把所給的詞義代到原文中去，依據(jù)上下文的語意來推導之，應該很容易判斷出來。C項，“知”，結合“明”分析，“知曉”錯誤。通“智”，智慧。故選C。

【點睛】

理解文言實詞意思的技巧：從語法搭配的角度辨析詞性；從語義搭配的角度推測詞義；從語境暗示的角度推斷詞義；從字形構成的角度推測詞義；從詞類活用(古今異義)等用法的角度判斷詞義；從句子結構對稱的角度推斷詞義；從字音字形通假的角度推斷詞義。如本題，主要從語境內(nèi)容分析。3、D【分析】【詳解】

本題考查考生常用文言虛詞的意義和用法掌握能力。做此類題目；要著眼“意義”和“用法”兩點，“意義”是就表意而言的，“用法”是就詞性而言的。最方便快捷的方法就是將所學教材中的虛詞的意義和用法代入課外的語句中比較驗證。對于材料中的虛詞，要結合上下文語境去推敲；對于常用的文言文虛詞，特別是教材中的典型句子要重視積累。本題考查了虛詞“以”的意義；

①以：介詞；用；②以：連詞，而；③以：目的連詞，來；④以：介詞，用；⑤以：連詞，而；⑥以：介詞，因為；⑦以：介詞，因為。

故選D。4、D【分析】【詳解】

此題考查病句的辨析與修改。此類試題解答時；先抓典型的語病標志，比如兩面詞；判斷詞、并列動詞；然后壓縮句子，保留主干，看是否殘缺、是否搭配。

A項；句式雜糅，“根據(jù)調(diào)查”“調(diào)查顯示”，二者任留其一；

B項；語序不當，改為“要求每名學生三個月內(nèi)完成”；

C項；搭配不當，“推動”和“受益”搭配不當，刪去“和企業(yè)廣泛受益”。

故選D。5、B【分析】【分析】

【詳解】

本題考查學生理解古代文化常識的能力。

B.“王”錯；古代爵位有“公；侯、伯、子、男”五等爵位，沒有“王”。

故選B。6、D【分析】【詳解】

本題考查學生理解文章內(nèi)容；篩選并概括文中信息的能力。

三樁誓愿：

一；血濺白練

竇娥：“若是我竇娥委實冤枉；刀過處頭落，一腔熱血休半點兒粘在地下，都飛在白練上者?！薄拔瘜崱本褪谴_確實實。血濺白練就是“示冤”讓在場的人都看個清清楚楚；明明白白。

二；六月飛雪。

竇娥：“如今是三伏天；身死之后天降三尺瑞雪，掩埋了竇娥尸首?！备]娥“二煞”中還唱到：“定要感的六出冰花滾絲綿，免著我尸骸現(xiàn)；要什么素車白馬，斷送出古陌荒阡？”這里再次希望老天發(fā)出征兆——天降瑞雪?！叭艄幸磺辉箽鈬娙缁稹倍ㄒ袆由仙n讓“六出冰花滾絲綿——還是天降瑞雪——昭示千古奇冤，沖天怨氣，以警告統(tǒng)治者。

三；亢旱三年。

竇娥：“我竇娥死的委實冤枉；從今以后，著這楚州亢旱三年”。

所以是②⑤⑥。

故選D。7、D【分析】【分析】

【詳解】

本題考查學生了解并掌握常見的文學文化常識的能力。

“機關算盡太聰明；反誤了卿卿性命”是寶玉夢至太虛幻境所見的十二金釵正冊中形容王熙鳳的曲子的一句，王熙鳳精明能干，卻好弄權；貪財，最后落得悲慘的下場，曹雪芹于其中寄予了深切的批判和惋惜。

故選D。二、情景默寫(共6題，共12分)8、略

【分析】【分析】

【詳解】

此題考查名篇名句默寫的能力。

（1）關注題干“感慨人生短促、人很渺小”的語意提示，要在理解“蜉蝣”“粟”含義的基礎上強化書寫。（2）關注題干“浪漫夸張的手法，描寫出沙漠冰封、烏云密布的景象”語意的提示，要在理解“瀚?！薄瓣@干”含義的基礎上，強化書寫。（3）關注題干“以河流有岸，濕地有邊比喻凡事有底線”語意的提示，注意“淇”“隰”字的寫法?！窘馕觥考尿蒡鲇谔斓孛鞙婧Ｖ凰阱ｊ@干百丈冰愁云慘淡萬里凝淇則有岸隰則有泮9、略

【分析】【分析】

【詳解】

本題考查名句名篇的默寫能力。

注意以下重點詞語的寫法：“瀛洲”“茫”“睹”“傾”“度”“淥”“著”“屐”“壁”“暝”“殷”“栗”“層巔”“扉”“訇”“青冥”“霓”“鸞”“悸”“摧眉”“事”。【解析】?？驼勫逕煗⒚Ｐ烹y求越人語天姥云霞明滅或可睹天姥連天向天橫勢拔五岳掩赤城天臺四萬八千丈對此欲倒東南傾我欲因之夢吳越一夜飛度鏡湖月謝公宿處今尚在淥水蕩漾清猿啼腳著謝公屐身登青云梯半壁見海日空中聞天雞千巖萬轉路不定迷花倚石忽已暝熊咆龍吟殷巖泉栗深林兮驚層巔洞天石扉訇然中開青冥浩蕩不見底日月照耀金銀臺霓為衣兮風為馬云之君兮紛紛而來下虎鼓瑟兮鸞回車仙之人兮列如麻霓為衣兮風為馬虎鼓瑟兮鸞回車忽魂悸以魄動恍驚起而長嗟世間行樂亦如此古來萬事東流水安能摧眉折腰事權貴使我不得開心顏安能摧眉折腰事權貴使我不得開心顏10、略

【分析】【詳解】

本題考查考生對詩文的背誦；理解、默寫能力。

本題考查理解性默寫這種類型；要求考生平時既要注意記憶；積累，同時在此基礎上加以理解、應用和賞析。注意字形復雜字，要在平時默寫時反復寫。注意重點字詞的寫法，如“羈”“淵”“尊”“酹”“胥”“贏”等字，默寫時要寫準確。

（1）關鍵詞為“身處直上云霄的山路”；因此為“半壁見海日，空中聞天雞”。

（2）關鍵詞為“以物喻人；表達對家園故土留戀”；因此為“羈鳥戀舊林，池魚思故淵”。

（3）關鍵詞為“借酒抒懷；寄情江月”，因此為“人生如夢，一尊還酹江月”。

（4）關鍵詞為“宋文帝劉義隆那樣草率出兵”，因此為“封狼居胥，贏得倉皇北顧”?！窘馕觥竣?半壁見海日②.空中聞天雞③.羈鳥戀舊林④.池魚思故淵⑤.人生如夢⑥.一尊還酹江月⑦.封狼居胥⑧.贏得倉皇北顧11、略

【分析】【詳解】

本題考查學生名句默寫的能力。在默寫名句名篇時，要做到“三清”“三不”：“三清”就是卷面清潔，字跡清楚，筆畫清晰；“三不”就是不添字，不漏字，不誤寫。高考所選擇的名句大多出自課內(nèi)所學篇目，只有少數(shù)來自課外，該如何識記這些課內(nèi)的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多復雜，但一定很有迷惑性，考生經(jīng)常在這些“淺水灘”“翻船”，原因是光背不寫，光記不辨，不知道聯(lián)系句意和古文的特性來區(qū)分。所以在平時對名句記憶時要立足于對詩句的理解，在理解的基礎上記憶既準確還不容易寫錯字，然后要立足于“寫”，不要背下來但得不到分數(shù)。本題要注意如下字詞：戈、尊、酹、候?！窘馕觥竣?金戈鐵馬②.氣吞萬里如虎③.人生如夢④.一尊還酹江月⑤.乍暖還寒時候⑥.最難將息12、略

【分析】【詳解】

本題考查默寫常見古詩文名篇名句的能力。高考所選擇的名句大多出自課內(nèi)所學篇目，只有少數(shù)來自課外，該如何識記這些課內(nèi)的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多復雜，但一定很有迷惑性，所以，學生應借助字義來識記字形。注意重點字，如同音字、形似字、通假字、難寫字等字的寫法。如本題，考生要注意“舞榭”“專攻”“聞道”等字詞，此外，考生容易改寫或是漏掉“之”“則”等字詞；默寫考查的就是考生不添字、漏字、改字的能力?？忌徽鄄豢鄣刈龅骄珳时痴b，精準書寫。【解析】①.居廟堂之高則憂其民②.處江湖之遠則憂其君③.聞道有先后④.術業(yè)有專攻⑤.舞榭歌臺⑥.風流總被雨打風吹去13、略

【分析】【詳解】

本題考查默寫名句名篇的能力。

本題默寫時要注意以下重點字詞：“鱔”“穴”“哺”“歸”等。【解析】①.用心一也②.非蛇鱔之穴無可寄托者③.江山如畫④.一時多少豪杰⑤.周公吐哺⑥.天下歸心三、語言表達(共8題，共16分)14、略

【分析】【詳解】

本題考查學生補寫句子的能力。

首先應瀏覽語段，把握主要內(nèi)容，然后要注意上下文的銜接和前后的照應。語段論述的是鄉(xiāng)土文化中物質的、非物質的都是人類文化中的精品，都是不可替代的寶貴文化遺產(chǎn)。①處結合后面“保護第一”的原則可知，此處應該是保護始終是第一位的；②處應是說對鄉(xiāng)土文化最有效的保護是什么，后面說“所謂‘積極的延承’指的是”，結合后面“積極的延承”，應該是全方位的沿承；③處，前面說“既要”，后面與之搭配的應該是“也要”，前面說的是“延承鄉(xiāng)土文化的物質表象”。結合“物質表象”可知，應該延續(xù)的是精神的內(nèi)涵。【解析】①.而且保護始終是第一位的；②.積極的全方位的延承；③.也要注意延承鄉(xiāng)土文化的精神內(nèi)涵。15、略

【分析】【詳解】

本題考查的是仿寫類的語言表達能力。解答此類題目；要注意先明確要求，對所仿照的例題從內(nèi)容；句式、修辭、銜接特點上進行分析，確定如何拆分所給的漢字，然后結合具體的情境，將拆分后所得的內(nèi)容用詩意的語言銜接起來即可。如“碑”字為左右結構，可拆分為“卑微的石頭”，合起意為佇立的石碑?！凹摇鄙厦媸恰板病保硎九c房室有關，最早的房子是用來祭祀祖先或家族開會。下面是“豕”中國書法，即野豬，野豬是比老虎、熊還危險的動物。合起來就是用野豬做最隆重的祭祀來保家庭興旺之意。

【點睛】

做仿寫題，首先，明確顯性要求。如有的題干本身對句式、修辭、仿寫內(nèi)容有明確規(guī)定。只有將要求吃透，才能寫出符合要求的句子。其次，審例句，明確隱性要求。有的題目沒有明確告知仿寫要求，這就要求根據(jù)例句仔細分析，這一步是答題的關鍵。不同的例句隱性要求不同，一般可以從“形神”兩方面去考慮?！窘馕觥竣?卑微的石頭因為神圣的使命執(zhí)著地站立一生。②.屋里用豬祭祀以循禮，有禮有儀才是家庭興旺之源。16、略

【分析】【分析】

【詳解】

此題考查仿寫句子和語言銜接；連貫的能力。解答此題；考上要注意這是開放式仿寫題，要做到兩點：一是“形似”，即仿寫出的句子和原句在句式上要一致。二是“神似”，即仿寫出的句子在內(nèi)部關系上要與原句一致。此題要注意舉出恰當?shù)脑~語。

依據(jù)“新詞語產(chǎn)生的途徑多種多樣；其一是利用已有的詞語形式，賦予該詞新的意義”，可知，這里要求列舉的是生出“新的意義”的詞語，考生可舉出“打醬油”“放鴿子”“潛水”“菜鳥”“宅”等，并指出其本義與新產(chǎn)生的意義即可。

【點睛】

仿寫有嵌入式仿寫、續(xù)寫式仿寫、命題式仿寫和開放式仿寫幾種形式，仿寫題的關鍵是明確題干的要求和對例句的分析，例句如是單句主要分析句子結構，如是復句主要分析分句之間的關系，要做到話題、句式、修辭、色調(diào)和例句一致?！窘馕觥竣?山寨，原指山林中設有防守柵欄的地方，現(xiàn)在指偽造的，非正牌的。②.變臉，原指翻臉等，現(xiàn)在很多場合則指事物的面貌發(fā)生了很大的變化。17、略

【分析】【詳解】

此題考查通訊稿的寫作技巧。做此類題型首先明白通訊這種體裁，它是一種比消息更詳細和生動地報道客觀事物和典型人物的新聞媒體。手法上可以運用描寫、議論、抒情、敘述等多種手法來寫人記事。通訊是記敘文的一種，是報紙、廣播電臺、通訊社常用的文體。從報道內(nèi)容上可分為人物通訊、事件通訊、工作通訊、概貌通訊。一般來說，通訊有四大特點：嚴格的真實性、報道的客觀性、較強的時間性、描寫的形象性。通訊的寫作主題要明確，材料要精當，寫人離不開事、寫事為了寫人，角度要新穎。然后再掌握通訊這種問題基本知識的基礎上結合所給文本作答。本通訊主要在敘述俄羅斯高考成績部分出爐，并且是中文首次被納入俄羅斯國家統(tǒng)一考試（相當于高考）的外語科目中在這一事件，在敘述這一事件的過程中提到“學霸”阿納斯塔西婭·安德柳寧成為唯一一名取得滿分的考生，獲得莫斯科市長的熱情祝賀將報導事件與人結合起來，寫人離不開事，寫事是為了寫人。可據(jù)上述分析作答。【解析】這篇報道事與人相結合。寫人的時候，不能夠離開事件，用事件來反映人物：寫事情的時候，離不開人，人水遠是通訊稿中的重要的角色，不能忘記寫人。這篇例文，一邊寫莫斯科的一位女孩在中文考試中取得滿分，一邊寫“中文首次被納入俄羅斯國家統(tǒng)一考試”這個事件，在報道事件的過程中歌頌人物。18、略

【分析】【詳解】

試題分析：本題借助補寫句子來考查語言表達連貫的能力。補寫句子；注意分析整個語段。這段文字屬于說明性文字，說明對象是“花青素”，第一處是對后面內(nèi)容的總括，依據(jù)后面在酸性；堿性、中性環(huán)境中的表現(xiàn)，可以概括為“不同環(huán)境中會形成不同顏色”；第二處，后面以牽牛為例，可以知道“有些花的顏色一日數(shù)變”；第三處，前面說“花瓣表皮細胞的液泡內(nèi)PH值發(fā)生了變化”，此處是說“花青素隨之發(fā)生變化”。

【考點定位】語言表達簡明；連貫、得體、準確、鮮明、生動。能力層級為表達運用E。

【技巧點撥】本題與排序題有點小小的區(qū)別，那就是要用文字將上下文串聯(lián)起來，故難度要大一些。解答這類題目的關鍵在于，要反復研讀橫線前后的句子，辨明前后內(nèi)容之間的關系，借助這種關系以及前后句的內(nèi)容和形式來確定橫線句子的內(nèi)容和形式。比如本題，第一處內(nèi)容是后面“在酸性溶液中呈現(xiàn)紅色，在堿性溶液中變?yōu)樗{色，處于中性環(huán)境中則是紫色”這句話的統(tǒng)領，第二處內(nèi)容后面說“比如有一種牽?；ㄇ宄渴欠奂t色，之后變成紫紅色，最后變成藍色”，這是舉例對前面句子的說明，第三處，后面說“從而形成花的顏色的變化”，可知前面是原因?！窘馕觥竣?在不同環(huán)境中會形成不同顏色②.有些花的顏色可以一日數(shù)變③.花青素也就隨之發(fā)生變化19、略

【分析】【詳解】

本題考查用一句話概括新聞主要信息的能力。解答此類題目；要概括出新聞的核心內(nèi)容，用一句話簡明扼要地表述出來。格式一般是：某某人做個某某事有何效果目的。

本題要注意這則消息的主要內(nèi)容來源于第一；二自然段；第一段是說成立外匯儲備庫，第二段是說中日韓三國的出資情況。注意字數(shù)限制。

概括答案：亞洲區(qū)域外匯儲備庫將在年底前成立，中日韓出資最多（或“中日韓出資比例最大”）?！窘馕觥縼喼迏^(qū)域外匯儲備庫將在年底前成立，中日韓出資最多（或“中日韓出資比例最大”）。20、略

【分析】【詳解】

此題考查“壓縮語段”的知識，能力層級為D級。這個語段共三句話，第一句表明對象，第二句介紹其特征，第三句說明結果。擬寫一句話新聞的要點是確定對象及其特征、事件的經(jīng)過結果。所以第一、二句可以壓縮在一起，加上第三句話就基本上是答案了。最后參照字數(shù)要求，進一步壓縮?！窘馕觥渴纠喝诤现形魑幕氐奶旖蛐碌貥私蜷T塔將于2010年內(nèi)建成使用。21、略

【分析】【詳解】

本題考查了學生綜合運用語言的能力。本題考查命題式仿寫；命題式仿寫是給定一個完整的語言材料，讓考生品讀例句，領會其句式；結構、意蘊的特點，然后給定仿寫的具體材料，讓考生根據(jù)示例仿寫。其實也是對聯(lián)想和想象等思維能力的一種考查。

格式上：仿寫句式必須與例句的結構；句式相同；

內(nèi)容上：分析例句間的邏輯關系；使仿寫的句子與例句在邏輯關系上保持一致。

就本題而言，格式上，仿寫句式應如例句的句式是一種”；內(nèi)容上，應以“博大”為話題，注意從不同角度進行闡釋；修辭上，應運用排比修辭。語言需通順流暢。【解析】博大是海納百川的大度；博大是壁立千仞的膽魄；博大是汪洋浩博的豪放。

（示例二）博大是學富五車的豐厚；博大是胸懷坦蕩的寬廣；博大是大氣磅礴的雄偉。四、名著閱讀(共3題，共12分)22、B【分析】【分析】

【詳解】

本題考查學生對經(jīng)典名著的人物形象；基本內(nèi)容、思想內(nèi)涵和藝術特色的理解、分析能力。

B．“正體現(xiàn)他‘男女有別’的觀念”錯誤；大觀園里的生活是相對自由平等的，賈寶玉沒有男女有別的意識，平等對待姐姐妹妹們，甚至視女子高于男子。

故選B。23、B【分析】【分析】

【詳解】

本題考查學生對經(jīng)典名著基本內(nèi)容的整體把握能力。

B．“分別對應的是林黛玉；薛寶釵”錯誤；“可嘆停機德”是說薛寶釵，意思是薛寶釵有著合乎封建婦道標準的那種賢妻良母的品德，這是一般人難以做到的，使用的是“樂羊子妻”的典故；“堪憐詠絮才”是說林黛玉，意思是如此聰明有才華的女子，她的命運是值得同情的，“詠絮才”使用的是晉代謝道韞的典故。

故選B。24、C【分析】【分析】

【詳解】

本題考查學生對經(jīng)典名著的人物形象的理解；分析能力。

黛玉對賈母直言；與親情無關，聽到賈母對其他姐妹的評價后立馬改了口風，對寶玉之言更為謹慎，唯恐自己失言。

故選C。五、古代詩歌閱讀(共3題，共24分)25、D【分析】【分析】

【詳解】

本題考查學生分析理解詩歌內(nèi)容的能力。

D.“本詞直抒胸臆”錯誤；非“直抒胸臆”，本詞使用借古諷今的手法，通過對六朝歷史教訓的認識，含蓄地表達了他對北宋社會現(xiàn)實的不滿，透露出居安思危的憂患意識。

故選D。26、略

【分析】【分析】

【詳解】

本題主要考查鑒賞詩詞思想情感、語言和表達技巧的能力。

這首詞起句便不尋常，一連用七組疊詞。不但在填詞方面，即使在詩賦曲也絕無僅有。但好處不僅在此，這七組疊詞還極富音樂美。宋詞是用來演唱的，因此音調(diào)和諧是一個很重要的內(nèi)容。李清照對音律有極深造詣，所以這七組疊詞朗讀起來，便有一種大珠小珠落玉盤的感覺。只覺齒舌音來回反復吟唱，徘徊低迷，婉轉凄楚，有如聽到一個傷心之極的人在低聲傾訴，然而她還未開口就覺得已能使聽眾感覺到她的憂傷，而等她說完了，那種傷感的情緒還是沒有散去。一種莫名其妙的愁緒在心頭和空氣中彌漫開來，久久不散，余味無窮。詞中寫主人公一整天的愁苦心情，卻從“尋尋覓覓”開始，可見她從一起床便百無聊賴，如有所失，于是東張西望，仿佛飄流在海洋中的人要抓到點什么才能得救似的，希望找到點什么來寄托自己的空虛寂寞。下文“冷冷清清”，是“尋尋覓覓”的結果，不但無所獲，反被一種孤寂清冷的氣氛襲來，使自己感到凄慘憂戚。于是緊接著再寫了一句“凄凄慘慘戚戚”。僅此三句，一種由愁慘而凄厲的氛圍已籠罩全篇，使讀者不禁為之屏息凝神。這乃是百感迸發(fā)于中，不得不吐之為快，所謂“欲罷不能”的結果?！窘馕觥窟@三句運用了疊字的表現(xiàn)手法，感情上層層遞進。第一句，寫人的動作神態(tài)，似在尋找失去的東西，追索過往的陳跡；第二句，寫環(huán)境的凄涼、寂寞；第三句，寫內(nèi)心世界的愁苦、哀傷?！皩ひ捯挕?，是作者的動作行為，作者在經(jīng)受了國破家亡、夫喪等一連串的打擊后，內(nèi)心極為哀愁，再加上一人孤處，更是百無聊賴，為了排解這一哀愁，作者開始了漫無目的的尋覓。她想尋覓一些溫馨的回憶來慰藉自己，但最終