2024年華師大新版九年級(jí)生物下冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年華師大新版九年級(jí)生物下冊月考試卷180考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、在裝有新鮮血液的試管內(nèi)；加入少量抗凝劑，充分振蕩，過一段時(shí)間，血液分層后，從上至下依次為（）

（1）血漿（2）血細(xì)胞（3）紅細(xì)胞（4）白細(xì)胞和血小板．A.（1）（2）（3）B.（2）（3）（4）C.（1）（3）（4）D.（1）（4）（3）2、取一個(gè)成熟的番茄果實(shí)，用開水燙過后，能從其表面撕下一層皮，這層皮屬于（）A.分生組織B.輸導(dǎo)組織C.營養(yǎng)組織D.保護(hù)組織3、采幾片紅色莧菜葉放入盛有少量清水的燒杯中，加熱至沸，可見杯中的水變成了紅色．主要原因是沸水破壞了？（）A.液泡B.細(xì)胞壁C.細(xì)胞質(zhì)D.細(xì)胞膜4、“麻屋子紅帳子；里面住著白胖子”說的是花生的果實(shí)，結(jié)合下面的概念圖分析，下列敘述正確的是（）

A.“麻屋子”指的是①B.“紅帳子”指的是果皮C.“白胖子”指的是②中的胚D.花生的果實(shí)屬于組織5、下列對病毒的描述中，正確的是（）A.沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)B.不含遺傳物質(zhì)C.都會(huì)使人患病D.能獨(dú)立生活6、黃鼬在遇到敵害追擊時(shí)會(huì)釋放一種“臭氣”將敵害“擊退”或“擊暈”．該行為屬于（）A.先天性行為、攻擊行為B.先天性行為、防御行為C.學(xué)習(xí)行為、防御行為D.學(xué)習(xí)行為、攻擊行為評(píng)卷人得分二、多選題(共7題，共14分)7、當(dāng)人情緒激動(dòng)時(shí)，往往會(huì)出現(xiàn)心跳加速和呼吸加快的現(xiàn)象，這是主要受（）影響，同時(shí)也是（）共同作用的結(jié)果．A.神經(jīng)調(diào)節(jié)B.激素調(diào)節(jié)C.反射弧D.應(yīng)激性8、下列情況中，會(huì)形成近視眼的是（）A.眼球的前后徑過長B.眼球的前后徑過短C.晶狀體的凸度過大D.晶狀體的凸度過小9、我們知道微生物在生物圈中起著非常重要的作用，那么對自然界物質(zhì)循環(huán)起重要作用的微生物是（）A.腐生細(xì)菌B.寄生細(xì)菌C.真菌D.病毒10、在人體內(nèi)，艾滋病病毒只有寄生在淋巴細(xì)胞內(nèi)才可繁殖，分析其原因在于（）A.艾滋病病毒的組成物質(zhì)中沒有蛋白質(zhì)B.艾滋病病毒的組成物質(zhì)中沒有遺傳物質(zhì)C.艾滋病病毒不是生命體D.艾滋病病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)11、關(guān)于真菌，下列敘述錯(cuò)誤的（）A.沒有真正的細(xì)胞核B.都沒有葉綠體C.營養(yǎng)方式為異樣D.都是單細(xì)胞的12、下列關(guān)于心動(dòng)周期的論述中，哪些是正確的？（）A.舒張期比收縮期長B.房、室有共同收縮的時(shí)期C.房室有共同的舒張期E.心率的增加對舒張期的影響更明顯E.心率的增加對舒張期的影響更明顯13、有關(guān)“制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”的操作，正確的是（）A.取潔凈的載玻片，在中央滴一滴清水B.用消毒的牙簽在口腔內(nèi)側(cè)壁輕輕地刮幾下C.蓋蓋玻片時(shí)，應(yīng)將它的一側(cè)先接觸液滴，再緩慢放平D.染色時(shí)，應(yīng)在蓋“玻片的一側(cè)滴加碘酒，另一側(cè)用吸水紙吸引評(píng)卷人得分三、填空題(共5題，共10分)14、圖乙所示某淡水生態(tài)系統(tǒng)；圖中生物體內(nèi)的黑點(diǎn)表示難以被生物分解和排出的某些有毒物質(zhì)，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）生物圈中有多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)，除了圖中的淡水生態(tài)系統(tǒng)外，你還知道有哪些生態(tài)系統(tǒng)？____（請寫出三種）．

（2）無論什么類型的生態(tài)系統(tǒng)，其組成是基本一樣的，圖乙所示生態(tài)系統(tǒng)中沒有體現(xiàn)的生物部分是____．圖甲是生態(tài)系統(tǒng)的組成圖解；請你將其補(bǔ)充完善．

（3）圖乙所示生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是____，消費(fèi)者是____．寫出圖乙所示的一條食物鏈____．該生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對穩(wěn)定的，這說明生態(tài)系統(tǒng)具有____．

（4）該池塘被有毒物質(zhì)污染，從圖乙中看出大魚體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多，說明有毒物質(zhì)會(huì)沿著____不斷積累．魚是人們的美味佳肴，原來愛吃大魚的人較多，現(xiàn)在很多人更喜歡吃小魚了，你認(rèn)為主要原因是____．15、（2013秋?赤峰期末）如圖是顯微鏡的結(jié)構(gòu)示意圖：

（1）在圖中所指示的A、B、C中，表示粗準(zhǔn)焦螺旋的是____．

（2）當(dāng)轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降時(shí)，眼睛應(yīng)該注視____；避免壓破載玻片．

（3）欲將視野右下方的物像移到視野中央，裝片的移動(dòng)方向是____．

（4）將寫有英文字母“b”的透明薄紙放在載玻片上擺正固定，在顯微鏡下觀察，你看到的是____．

A、bB；pC、dD、q

（5）當(dāng)?shù)捅段镧R換為高倍鏡后____．

A；細(xì)胞數(shù)目變多；視野變暗．B、細(xì)胞數(shù)目變多，視野變亮．

C、細(xì)胞數(shù)目變少，視野變暗．D、細(xì)胞數(shù)目變少，視野變亮．16、北京2008第29屆奧運(yùn)會(huì)吉祥物“福娃”中的“晶晶”；是一只憨態(tài)可掬的大熊貓，象征著人與自然的和諧共存．

（1）大熊貓是我國特產(chǎn)的哺乳動(dòng)物，請?jiān)賹懗隽硗鈨煞N哺乳動(dòng)物名稱：____，____．

（2）哺乳動(dòng)物與人類關(guān)系極其密切；請舉例說出3個(gè)哺乳動(dòng)物對人類生活的作用．

（3）大熊貓是國家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物，請你再寫出三種聞名世界的我國的一級(jí)保護(hù)動(dòng)物的名．17、（2013春?凌海市校級(jí)月考）如圖是人體消化系統(tǒng)組成示意圖；請?jiān)赱]中填序號(hào)，橫線上填文字．

（1）食物通過消化道的順序是：________、咽、食道、胃、____；大腸和肛門．

（2）________、________和____三種消化腺所分泌的消化液中都含有消化淀粉的酶．

（3）淀粉開始消化的部位是：________；蛋白質(zhì)開始消化的部位是：[2]____；脂肪開始消化的部位是：[7]____．

（4）可在短時(shí)間內(nèi)容納大量食物的是[2]____；能蠕動(dòng)，不能進(jìn)行消化的是[4]____．18、脊柱有四個(gè)____，分別是____，____，____，____．評(píng)卷人得分四、判斷題(共1題，共8分)19、人的體細(xì)胞中有23對染色體．____．（判斷對錯(cuò)）評(píng)卷人得分五、簡答題(共3題，共18分)20、李老師雖年已古稀；但身板硬朗，精神鑠，分析其原因，這與他廣博的生物學(xué)知識(shí)和科學(xué)的鍛煉方式密切相關(guān)：

（1）夏天傍晚選擇樹林中的小路散步，他感覺此時(shí)此地空氣清新、涼爽、濕潤．你認(rèn)為這主要是由于綠色植物的____和____生命活動(dòng)的結(jié)果．

（2）晨煉不去樹林而是選擇小河邊，是因?yàn)闃淞种袠淠镜腳___使周圍環(huán)境的空氣不如傍晚淸新．

（3）李老師晨煉時(shí)有次隨手掐斷一株綠色植物的幼莖，發(fā)現(xiàn)莖的斷面有白色的汁液滲出，你認(rèn)為汁液來自莖的____（填結(jié)構(gòu)名稱）．

（4）事老帥的鍛煉對環(huán)境的選擇引發(fā)了吳慶同學(xué)的好奇心；他用儀器測器了小樹林中24小時(shí)的某氣體的數(shù)字變化，并把這些數(shù)字用曲線表示如圖1：

你認(rèn)為吳慶測量的是____氣體的變化．

（5）吳慶將圖2植株中甲葉片的主脈切斷，乙葉片的兩面對應(yīng)貼上不透明的錫箔紙，暗處理一晝夜后，再置于陽光下4小時(shí)，取下兩葉，經(jīng)脫色、漂洗后用碘液處理，發(fā)現(xiàn)A、C兩部位未變藍(lán)色．B部位呈藍(lán)色．則上述實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蜃C明光合作用需要____和____．21、觀察如圖；分析回答下列問題：

（1）[②]表示肺泡與外界的氣體交換；該過程是通過______實(shí)現(xiàn)的。[③]過程是通過______實(shí)現(xiàn)的。

（2）血液中運(yùn)輸氧的血細(xì)胞是______；氧氣由這種血細(xì)胞攜帶經(jīng)過[④]過程運(yùn)輸?shù)缴眢w各部分，再經(jīng)過氣體交換進(jìn)入組織細(xì)胞內(nèi)，供組織細(xì)胞進(jìn)行______作用，分解有機(jī)物，釋放能量。

（3）人體內(nèi)消耗氧和產(chǎn)生二氧化碳的部位是圖中的[______]______。

（4）若某人的N中出現(xiàn)了部分蛋白質(zhì)和較多的紅細(xì)胞，則說明發(fā)生病變的部位是______；若此人N中經(jīng)常出現(xiàn)葡萄糖，則此人有可能患有______病，一般采用______的方法來治療。22、結(jié)合綠色植物生命活動(dòng)的相關(guān)知識(shí)；回答下列問題：

（1）光合作用的實(shí)質(zhì)是將______轉(zhuǎn)化為有機(jī)物；并將______轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物中，運(yùn)輸有機(jī)物的管道是______。“有機(jī)物的制造車間”是細(xì)胞中的______。

（2）甲；乙兩地出產(chǎn)同一種甜瓜；甲地的甜瓜比乙地的含糖量高。經(jīng)調(diào)查，在甜瓜生長的季節(jié)，甲、乙兩地的光照條件和栽培措施基本相同，而溫度條件差別較大，詳見下表：

。平均溫度（℃）甲地乙地白天3333晚上1222根據(jù)以上資料分析，相比乙地溫度，甲地白天與之相同，而晚上要低一些。兩地白天甜瓜光合作用制造的有機(jī)物基本一樣多，而甲地甜瓜晚上呼吸作用分解的有機(jī)物______（填“較多”或“較少”），積累的有機(jī)物______（填“較多”或“較少”），所以甲地的甜瓜比乙地的含糖量高。評(píng)卷人得分六、實(shí)驗(yàn)探究題(共4題，共28分)23、根據(jù)“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)回答問題．

（1）在本實(shí)驗(yàn)中提出的問題是：______？

（2）步驟①應(yīng)該放在黑暗中一晝夜其目的是______．

（3）步驟②中一張葉片的另一半沒有遮光；目的是為了設(shè)置______實(shí)驗(yàn)．這樣設(shè)置后，該實(shí)驗(yàn)中的變量是______．

（4）步驟④將葉片放入酒精中隔水加熱．酒精作用是______．

（5）步驟⑥中向葉片滴加碘液；是為了檢驗(yàn)葉片中是否葉片生成了______的物質(zhì)．

（6）步驟⑦用清水洗去碘液；預(yù)期葉片的遮光部分不變色，見光部分將變?yōu)開_____色．

（7）做“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)證明了______．24、小李在探究“饅頭在口腔中的變化”實(shí)驗(yàn)中；分別對三支試管進(jìn)行了如表處理。

。試管處理方法1饅頭碎屑，2毫升唾液充分?jǐn)嚢琛?7℃溫水2饅頭碎屑、4毫升清水充分?jǐn)嚢琛?7℃溫水3饅頭碎屑、2毫升唾液充分?jǐn)嚢琛?℃溫水（1）第2號(hào)試管處理方法有誤；將錯(cuò)誤之處改正為______．

（2）第2號(hào)試管改正處理方法后；本實(shí)驗(yàn)共有______組對照實(shí)驗(yàn)．

（3）第2號(hào)試管改正處理方法后；將三支試管都放入各自的溫水中，5-10分鐘后取出，并分別滴加2滴碘液，不會(huì)變藍(lán)的是______號(hào)試管．

（4）如果1；3號(hào)試管作一組對照組，則變量是______．

（5）第2號(hào)試管改正處理方法后，1，2號(hào)試管對照，說明______對淀粉有消化作用．25、為了探究食品腐敗的原因和細(xì)菌生存的條件；某生物興趣小組取經(jīng)過消毒的甲；乙、丙三個(gè)相同錐形瓶，按如表要求進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。

。瓶號(hào)甲乙丙加入物質(zhì)50mL滅菌牛奶50mL滅菌牛奶50mL滅菌牛奶瓶口處理不作處理不作處理用消毒棉球塞住溫度5℃25℃25℃其他條件都相同請據(jù)表分析回答下列問題：

（1）某同學(xué)以甲和乙兩個(gè)瓶子進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；其變量是______，預(yù)期的結(jié)果是乙瓶中的牛奶變質(zhì)了而甲瓶中的牛奶沒變質(zhì)，則可以得出的結(jié)論是______。

（2）若另一同學(xué)以乙和丙兩個(gè)瓶子進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；其變量是______，預(yù)期的結(jié)果是乙瓶中的牛奶變質(zhì)了而丙瓶中的牛奶沒變質(zhì)，則可以得出的結(jié)論是______。

（3）根據(jù)上述預(yù)期的結(jié)果和得出的結(jié)論；防止食品腐敗的方法有______。

（4）如果要想實(shí)驗(yàn)的結(jié)論更準(zhǔn)確、可信，則可以進(jìn)行______，避免偶然因素的影響。26、媽媽從市場上買回來一袋黃豆芽放在陽光下；下午去打開一看，發(fā)現(xiàn)許多黃豆芽變成了“綠豆芽”，小紅看到后，決定把這個(gè)問題搞清楚，請你和她一起去探究．

（1）提出的問題是：______能影響葉綠素的產(chǎn)生嗎？

（2）針對你提出的問題；請作出假設(shè)：______．

（3）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案：A；取一定數(shù)量的新鮮黃豆芽分成兩份；分別放在甲、乙兩個(gè)容器中．

B；為甲組10粒黃豆芽提供遮光、適宜溫度和濕度；為乙組10粒黃豆芽提供______、______

和______的環(huán)境；一周后觀察種子萌發(fā)幼苗顏色．甲；乙兩組如此設(shè)計(jì)的原因是______．

（4）該實(shí)驗(yàn)的預(yù)期效果是：甲中的黃豆芽______綠；乙中的黃豆芽______綠．（填“變”或“不變”）

（5）改實(shí)驗(yàn)證明了：葉綠素的形成需要______．參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、D【分析】【分析】將新鮮的血液加入抗凝劑后，血液出現(xiàn)分層現(xiàn)象．【解析】【解答】解：將新鮮的血液加入抗凝劑后；血液出現(xiàn)分層現(xiàn)象：上面的部分是血漿，呈淡黃色，半透明；下面的部分是血細(xì)胞，其中呈暗紅色，不透明的是紅細(xì)胞，紅細(xì)胞與血漿之間，有很薄的一層白色物質(zhì)，這是白細(xì)胞和血小板．

故選：D2、D【分析】【分析】植物的組織主要有：保護(hù)組織；營養(yǎng)組織、分生組織、輸導(dǎo)組織、機(jī)械組織等．它們分布在不同的部位、各有一定的特點(diǎn)和功能．據(jù)此解答．

名稱分布細(xì)胞特點(diǎn)功能保護(hù)組織一般都分布在植物體的表面細(xì)胞排列緊密，沒有細(xì)胞間隙，而且在與空氣接觸的細(xì)胞壁上有著角質(zhì)對內(nèi)部各種組織起保護(hù)作用營養(yǎng)組織植物的果肉、葉肉、莖中央的髓等大多屬于營養(yǎng)組織細(xì)胞壁薄，液泡大有儲(chǔ)存營養(yǎng)物質(zhì)的功能機(jī)械組織分布于莖、葉柄、葉片、花柄等部分細(xì)胞壁厚壁起支持作用輸導(dǎo)組織貫穿于根、莖、葉等處細(xì)胞呈長管形，細(xì)胞間以不同方式相互聯(lián)系運(yùn)輸水、無機(jī)鹽、營養(yǎng)物質(zhì)分生組織根尖的分生區(qū)、莖的形成層等分生組織的細(xì)胞小，細(xì)胞壁薄細(xì)胞核大，細(xì)胞質(zhì)濃，具有很強(qiáng)的分裂能力具有很強(qiáng)的分裂增生能力【解析】【解答】解：被剝下的番茄表皮有保護(hù)作用；屬于保護(hù)組織．

故選：D3、D【分析】【分析】植物細(xì)胞的主要結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡、葉綠體、線粒體等，其中細(xì)胞壁的功能是保護(hù)和支持細(xì)胞的作用，維持細(xì)胞的正常形態(tài)；細(xì)胞膜的功能是控制物質(zhì)的進(jìn)出，使有用的物質(zhì)不能輕易地滲出細(xì)胞，有害的物質(zhì)不能輕易地進(jìn)入細(xì)胞；細(xì)胞質(zhì)能不斷的流動(dòng)，它的流動(dòng)加速了細(xì)胞與外界之間的物質(zhì)交換；細(xì)胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì)，能傳遞遺傳信息；液泡內(nèi)的細(xì)胞液中溶解著多種物質(zhì)；葉綠體是光合作用的場所；線粒體是呼吸作用的動(dòng)力車間．據(jù)此解答．【解析】【解答】解：細(xì)胞膜能控制物質(zhì)的進(jìn)出；既不讓有害的物質(zhì)進(jìn)來，也不讓有用的物質(zhì)輕易出去，具有選擇透過性，也有保護(hù)作用．結(jié)合題意可知，把菠菜浸在冷水中，冷水不會(huì)變成菜湯，把菠菜放入沸水中煮幾分鐘，沸水便成了有菠菜味的菜湯．這是因?yàn)榉兴茐牧瞬げ思?xì)胞的細(xì)胞膜，使其失去了控制物質(zhì)進(jìn)出的功能．

故選：D．4、C【分析】【分析】當(dāng)一朵花完成傳粉與受精后；花瓣；雄蕊、柱頭、花柱凋落，只有子房發(fā)育為果實(shí)，胚珠發(fā)育為種子．受精完成后子房的發(fā)育情況如圖：

【解析】【解答】解：A；圖中①是子房壁；“麻屋子”指的是果皮，由子房壁發(fā)育而成，錯(cuò)誤．

B；“紅帳子”指的是種皮；錯(cuò)誤．

C；“白胖子”指的是②種子中的胚；正確．

D；花生的果實(shí)屬于器官；錯(cuò)誤．

故選：C5、A【分析】【分析】病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，主要由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成．病毒不能獨(dú)立生活，只能寄生在活細(xì)胞內(nèi)，并在寄主細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行繁殖．一旦離開了活細(xì)胞，病毒就無法生存，就會(huì)變成結(jié)晶體．【解析】【解答】解：A；病毒“沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)”；

B；病毒的遺傳物質(zhì)是核酸；而不是“不含遺傳物質(zhì)”；

C；有的病毒使人患病；有的可以治療疾病如綠膿桿菌噬菌體，而不是“都會(huì)使人患病”；

D；病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)；不能獨(dú)立生活，而不是“能獨(dú)立生活”．

所以；“對病毒的描述中”，正確的是“沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)”．

故選：A．6、B【分析】【分析】（1）防御行為是指動(dòng)物為了保護(hù)自己；防御敵害的各種行為，如逃跑；裝死、釋放臭氣、保護(hù)色、警戒色、機(jī)體防御等．

（2）先天性行為是動(dòng)物生來就有的；由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為，是動(dòng)物的一種本能，不會(huì)喪失．

（3）后天學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后，在動(dòng)物的成長過程中，通過生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)逐漸建立起來的新的行為．【解析】【解答】解：黃鼬在遇到敵害追擊時(shí)會(huì)釋放一種“臭氣”將敵害“擊退”或“擊暈”．該行為是生來就有的；由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的先天性行為；是為了嚇退敵人，掩護(hù)自己逃跑，因此還屬于防御行為．

故選：B二、多選題(共7題，共14分)7、AB【分析】【分析】人體之所以是一個(gè)統(tǒng)一的整體，是由于神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)作用，同時(shí)內(nèi)分泌腺分泌的激素對人體也有調(diào)節(jié)作用；在人體內(nèi)，激素調(diào)節(jié)和神經(jīng)調(diào)節(jié)的作用是相互聯(lián)系、相互影響的，人體在神經(jīng)體液的調(diào)節(jié)下，才能夠更好地適應(yīng)環(huán)境的變化．【解析】【解答】解：當(dāng)人情緒激動(dòng)時(shí)；大腦皮層比較興奮，在大腦的調(diào)節(jié)下，促使腎上腺分泌較多的腎上腺素．腎上腺素由腎上腺髓質(zhì)分泌的一種兒茶酚胺激素．能讓人呼吸加快（提供大量氧氣），心跳與血液流動(dòng)加速，瞳孔放大．因此當(dāng)人情緒激動(dòng)時(shí)，往往會(huì)出現(xiàn)心跳加速和呼吸加快的現(xiàn)象，是神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素體節(jié)協(xié)同作用的結(jié)果．

故選：AB．8、AC【分析】【分析】眼球的前后徑過長或晶狀體的凸度過大，物象成在視網(wǎng)膜前方形成近視眼，戴凹透鏡進(jìn)行矯正；遠(yuǎn)視眼成像在視網(wǎng)膜后方，戴凸透鏡進(jìn)行矯正．【解析】【解答】解：如果我們長期不注意用眼衛(wèi)生；就會(huì)使晶狀體的凸度增大，或眼球前后徑過長，形成的物像就會(huì)落在視網(wǎng)膜的前方，形成近視眼．近視眼可以佩戴凹透鏡加以矯正．所以會(huì)形成近視眼的是眼球的前后徑過長或晶狀體的凸度過大．

故選：A、C．9、AC【分析】【分析】此題考查的是細(xì)菌在自然界中的作用以及與人類的關(guān)系，分析作答．【解析】【解答】解：在自然界中動(dòng)物；植物的遺體、遺物不會(huì)一直保留著；因?yàn)榇罅康母?xì)菌、真菌等會(huì)把動(dòng)物、植物的遺體遺物分解成二氧化碳、水和無機(jī)鹽等，歸還土壤，供植物重新利用，可見它們作為分解者促進(jìn)了自然界中的物質(zhì)循環(huán)．故A、C符合題意．

故選：A、C10、CD【分析】解：A；艾滋病病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)；由蛋白質(zhì)外殼和遺傳物質(zhì)（核酸）組成，不能獨(dú)立生存，只有寄生在活細(xì)胞里才能繁殖，A錯(cuò)誤．

B；艾滋病病毒的組成物質(zhì)中有遺傳物質(zhì)；B錯(cuò)誤．

C；病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu)；不能獨(dú)立生活，只能寄生在其他生物的體內(nèi)，因此，艾滋病病毒不是生命體，不能進(jìn)行生命活動(dòng)，C正確．

D；艾滋病病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)；只有寄生在淋巴細(xì)胞內(nèi)才可繁殖，一旦離開就會(huì)變成結(jié)晶體，D正確．

故選：CD

此題考查艾滋病病毒的結(jié)構(gòu)；艾滋病是一種病毒性疾病，它的致病因素是結(jié)構(gòu)上很相似的一組病毒，這組病毒被統(tǒng)稱為人類免疫缺陷病毒，簡稱為HIV．

關(guān)鍵點(diǎn)：艾滋病病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，由蛋白質(zhì)外殼和遺傳物質(zhì)（核酸）組成．【解析】CD11、AD【分析】【分析】真菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核，沒有葉綠體．真菌中酵母菌是單細(xì)胞的，霉菌和大型真菌都是多細(xì)胞的；真菌的細(xì)胞既不含葉綠體，也沒有質(zhì)體，是典型異養(yǎng)生物．它們從動(dòng)物、植物的活體、死體和它們的排泄物，以及斷枝、落葉和土壤腐殖質(zhì)中、來吸收和分解其中的有機(jī)物，作為自己的營養(yǎng)．真菌的異養(yǎng)方式有寄生和腐生．孢子生殖，孢子落到適宜的環(huán)境就會(huì)萌發(fā)生出菌絲，形成新個(gè)體．大多數(shù)真菌用孢子繁殖后代．【解析】【解答】解：真菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁；細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核；A錯(cuò)誤；

B；真菌的細(xì)胞不含葉綠體；B正確；

C；真菌的細(xì)胞既不含葉綠體；也沒有質(zhì)體，是典型異養(yǎng)生物．它們從動(dòng)物、植物的活體、死體和它們的排泄物，以及斷枝、落葉和土壤腐殖質(zhì)中、來吸收和分解其中的有機(jī)物，作為自己的營養(yǎng)．C正確；

D；真菌中酵母菌是單細(xì)胞的；霉菌和大型真菌都是多細(xì)胞的．D錯(cuò)誤．

故選：A、D12、ACD【分析】【分析】心臟每收縮和舒張一次構(gòu)成一個(gè)心動(dòng)周期，一個(gè)心動(dòng)周期中首先是兩心房收縮，心房開始舒張后兩心室收縮，在心室舒張的后期心房又開始收縮．【解析】【解答】解：心臟每搏動(dòng)一次的具體過程是：兩個(gè)心房收縮；此時(shí)兩個(gè)心室舒張；接著兩個(gè)心房舒張，隨后兩個(gè)心室收縮；然后全心舒張．如果心率是75次/min，則心臟每跳動(dòng)一次所需的時(shí)間如圖所示：即為0.8s（60s/75=0.8s）．其中心房只“工作”（收縮）了0.1s，卻“休息”（舒張）了0.7s；心室“工作”了0.3s，卻“休息”了0.5s．

A；心房、心室的舒張期都比收縮期長；這樣可以保證心臟有充足的休息時(shí)間．故符合題意．

B；由圖示可知：心房和心室沒有共同的收縮期；故不符合題意．

C；由圖示可知：心房和心室有共同的舒張期；故符合題意．

D；心動(dòng)周期=1分鐘/心率；因此心率越快，心動(dòng)周期越短；故符合題意．

E；心率增加；心動(dòng)周期縮短，主要是縮短心房和心室的舒張期來實(shí)現(xiàn)的，這是因?yàn)樾呐K每收縮一次向動(dòng)脈射出的血量是一定的．故符合題意．

故選：A、C、D、E13、BCD【分析】【分析】制作口腔上皮細(xì)胞細(xì)胞臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)步驟簡單的總結(jié)為：擦；滴、刮、涂、蓋、染．

“擦”；用干凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干凈；

“滴”；把載玻片放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上，用滴管在載玻片的中央滴一滴生理鹽水；

“刮”；用消毒牙簽在口腔上膛輕輕地刮幾下；

“涂”；把帶有口腔上皮細(xì)胞的牙簽?zāi)し旁谳d玻片中央的生理鹽水滴中，涂抹均勻；

“蓋“；用鑷子夾起蓋玻片，使它的一端先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放平；

“染”，在蓋玻片的一側(cè)滴加碘液，另一側(cè)用吸水紙吸引，重復(fù)2～3次，使染液浸潤到標(biāo)本的全部．【解析】【解答】解：A；“滴”；把載玻片放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上，用滴管在載玻片的中央滴一滴生理鹽水；A錯(cuò)誤；

B；刮”；用消毒牙簽在口腔側(cè)壁上刮取口腔上皮細(xì)胞，B正確；

C；“蓋“；用鑷子夾起蓋玻片，使它的一端先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放平；C正確；

D；“染”；在蓋玻片的一側(cè)滴加碘液，另一側(cè)用吸水紙吸引，重復(fù)2～3次，使染液浸潤到標(biāo)本的全部．D正確．

故選：BCD三、填空題(共5題，共10分)14、略

【分析】【分析】生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分，非生物部分有陽光、空氣、水、溫度、土壤（泥沙）等，生物成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者，此題考查的是生態(tài)系統(tǒng)的組成、食物鏈、有毒物質(zhì)的沿著食物鏈傳遞積累，據(jù)此解答．【解析】【解答】解：（1）生物圈中有多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)；除了圖中的淡水生態(tài)系統(tǒng)外，還有草原生態(tài)系統(tǒng)；海洋生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、森林生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等（請寫出三種）；

（2）無論什么類型的生態(tài)系統(tǒng)；其組成是基本一樣的，圖乙所示生態(tài)系統(tǒng)中沒有體現(xiàn)的生物部分是分解者．圖甲是生態(tài)系統(tǒng)的組成圖解，請你將其補(bǔ)充完善；

（3）圖乙所示生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是水生植物；消費(fèi)者是水蚤；蜻蜓的幼蟲、小魚、大魚．寫出圖乙所示的一條食物鏈水生植物→水蚤→蜻蜓的幼蟲→小魚→大魚．該生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對穩(wěn)定的，這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力；

（4）該池塘被有毒物質(zhì)污染；從圖乙中看出大魚體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多，說明有毒物質(zhì)會(huì)沿著食物鏈和食物網(wǎng)不斷積累．魚是人們的美味佳肴，原來愛吃大魚的人較多，現(xiàn)在很多人更喜歡吃小魚了，你認(rèn)為主要原因是小魚體內(nèi)有毒物質(zhì)含量比大魚少．（10分）

故答案為：（1）草原生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)；（2）分解者；

（3）水生植物；水蚤；蜻蜓的幼蟲、小魚、大魚；水生植物→水蚤→蜻蜓的幼蟲→小魚→大魚；一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力；

（4）食物鏈和食物網(wǎng)；小魚體內(nèi)有毒物質(zhì)含量比大魚少．15、略

【分析】【分析】圖示A是目鏡、B是粗準(zhǔn)焦螺旋、C是物鏡．【解析】【解答】解：（1）在顯微鏡的結(jié)構(gòu)圖中：A是目鏡；B是粗準(zhǔn)焦螺旋、C是物鏡．粗準(zhǔn)焦螺旋的作用是較大幅度的升降鏡筒．

（2）當(dāng)轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降時(shí)；眼睛應(yīng)該注視顯微鏡的C物鏡，避免壓破載玻片和損壞物鏡．

（3）我們在顯微鏡下看到的物像是上下左右均顛倒的物像；所以我們移動(dòng)玻片標(biāo)本時(shí)，標(biāo)本移動(dòng)的方向正好與物像移動(dòng)的方向相反．如我們向右移動(dòng)玻片標(biāo)本，而在顯微鏡內(nèi)看到的物像則是向左移動(dòng)的．題中物像位于視野的右下方，要想把它移到視野中央，應(yīng)該向右下方移動(dòng)玻片標(biāo)本，物像才向左上方移動(dòng)移到視野中央．

（4）顯微鏡看到的物像不但上下顛倒，左右也顛倒．做此類題有個(gè)小訣竅，就是把這個(gè)在顯微鏡下看到的字母寫到一張小紙上，然后把這張紙旋轉(zhuǎn)180度再看就是左右上下顛倒的圖象了．將“b”寫到紙上；將紙旋轉(zhuǎn)180度我們會(huì)看到一個(gè)“q”字．

（5）在使用顯微鏡時(shí)當(dāng)用低倍鏡換成高倍鏡后觀察；由于高倍鏡比低倍鏡的視野變小，觀察到的細(xì)胞數(shù)目就會(huì)變少．并且換上高倍鏡后，由于視野變小，透光量少，視野就會(huì)變得很暗．所以，當(dāng)?shù)捅剁R換上高倍鏡后，細(xì)胞的數(shù)目就會(huì)變少，視野變暗．

故答案為：

（1）B（2）物鏡。

（3）右下方。

（4）D

（5）C16、略

【分析】【分析】此題可以從常見的哺乳動(dòng)物、哺乳動(dòng)物與人類的關(guān)系以及我國特有的珍稀動(dòng)物等方面來分析解答．【解析】【解答】解：（1）大熊貓一般稱作“熊貓”；是世界上最珍貴的動(dòng)物之一，數(shù)量十分稀少，屬于國家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物，被譽(yù)為“中國國寶”．大熊貓是我國特有的珍稀哺乳動(dòng)物，胎生哺乳．常見的哺乳動(dòng)物有豬；牛、羊、馬等．

我國特有的動(dòng)物有很多；如揚(yáng)子鱷；白鰭豚等．

（2）生物多樣性通常有三個(gè)主要的內(nèi)涵；即生物種類的多樣性；基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．直接使用價(jià)值，指對人類的社會(huì)生活有直接影響和作用的價(jià)值，如：藥用價(jià)值、觀賞價(jià)值、食用價(jià)值和生產(chǎn)使用價(jià)值（野外收獲進(jìn)入貿(mào)易市場）等．間接使用價(jià)值，一般表現(xiàn)為涵養(yǎng)水源、凈化水質(zhì)、鞏固堤岸、防止土壤侵蝕、降低洪峰、改善地方氣候、吸收污染物，調(diào)節(jié)碳氧平衡，在調(diào)節(jié)全球氣候變化中的作用，主要指維持生態(tài)系統(tǒng)的平衡的作用等等．潛在價(jià)值．今天還未被利用的哪些物種在將來會(huì)有利用的價(jià)值．哺乳動(dòng)物對人類生活的作用之一是食用價(jià)值，如豬、牛．如大熊貓是國家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物，其數(shù)量日益減少，其一旦消失，其攜帶的獨(dú)特的、珍貴的基因庫將永遠(yuǎn)消失．猴子可供觀賞．

（3）大熊貓是國家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物；聞名世界的我國特產(chǎn)的一級(jí)保護(hù)動(dòng)物還有金絲猴；白鰭豚、揚(yáng)子鱷等．

故答案為：

（1）豬；牛．

（2）豬為人類提供肉食；大熊貓?zhí)峁┱滟F的基因庫；猴子可供觀賞．

（3）金絲猴、白鰭豚、揚(yáng)子鱷．17、略

【分析】【分析】題主要考查人體消化系統(tǒng)的組成及功能，回答此題的關(guān)鍵是：一、了解人體消化道和消化腺的位置和功能．二、學(xué)會(huì)識(shí)圖．【解析】【解答】解：人體的化系統(tǒng)的組成為：

（1）由圖可知：食物通過消化道的順序是：口腔；咽、食道、胃、小腸、大腸和肛門．

（2）消化腺包括大消化腺和小腺體．大消化腺有唾液腺；肝臟、胰腺；其中最大的消化腺是肝臟，能分泌膽汁，里面不含消化酶，但能對脂肪起乳化作用，能夠?qū)Φ矸圻M(jìn)行消化的消化液中含有淀粉酶，像唾液、腸液、胰液都能對淀粉進(jìn)行消化，都含有淀粉酶．

（3）糖類；蛋白質(zhì)和脂肪必須經(jīng)過消化才能吸收．淀粉的消化是從口腔開始的；在口腔中淀粉被初步分解為麥芽糖，再到小腸中在腸液和胰液的作用下，被徹底分解為葡萄糖；蛋白質(zhì)的消化從胃開始的，在胃液的作用下被初步消化，再到小腸中在腸液和胰液的作用下，被徹底分解為氨基酸；脂肪的消化開始于小腸，先是膽汁（包含任何消化酶）將脂肪顆粒乳化為脂肪微粒，再在腸液和胰液的作用下，被徹底分解為甘油和脂肪酸．所以某同學(xué)攝入的混合性食物在消化道內(nèi)消化、分解，最終得到一組消化終產(chǎn)物是氨基酸、葡萄糖、甘油、脂肪酸．所以消化道內(nèi)，消化淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪的起始部位依次是口腔、胃、小腸．

（4）胃屬于消化道的一部分；食物通過食道進(jìn)入胃，胃呈囊狀，具有較大的伸展性，成年人的胃能容納2升左右的食物；但大腸雖能蠕動(dòng)，不能進(jìn)行消化食物．

故答案為：（1）1口腔；7小腸；

（2）5唾液腺；3胰腺；腸腺；

（3）1口腔；2胃；7小腸。

（4）2胃；4大腸；18、略

【分析】【分析】人的脊柱有四個(gè)生理彎曲，具有緩沖運(yùn)動(dòng)中的震蕩的作用，據(jù)此答題．【解析】【解答】解：正常成年人的脊柱自頸椎至骶椎有4個(gè)生理性彎曲，即向前凸的頸曲與腰曲，向后凸的胸曲與骶曲．

從側(cè)面看脊柱呈“S”形彎曲．脊柱的生理性彎曲可使脊柱產(chǎn)生彈性動(dòng)作；以緩沖和分散在運(yùn)動(dòng)中對頭和軀干產(chǎn)生的震動(dòng)，故脊柱的彎曲具有生理性保護(hù)作用．

故答案為：生理彎曲；頸曲；腰曲；胸曲；骶曲四、判斷題(共1題，共8分)19、√【分析】【分析】細(xì)胞核中容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)叫染色體，染色體由DNA和蛋白質(zhì)兩部分組成．每一種生物的細(xì)胞內(nèi)，染色體的數(shù)量是一定的，據(jù)此解答．【解析】【解答】解：正常人的體細(xì)胞中染色體數(shù)目23對；體細(xì)胞中染色體是成對存在，在形成精子和卵細(xì)胞的細(xì)胞分裂過程中，染色體都要減少一半．而且不是任意的一半，是每對染色體中各有一條進(jìn)入精子和卵細(xì)胞．精子和卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵時(shí)，一對染色體一條來自父方一條來自母方，因此受精卵中的染色體也是23對，如圖：

所以“人的體細(xì)胞中有23對染色體”是正確的．

故答案為：√．五、簡答題(共3題，共18分)20、光合作用蒸騰作用呼吸作用篩管氧水分光照【分析】【分析】在光下綠色植物既能進(jìn)行光合作用，又能進(jìn)行呼吸作用．夜間主要進(jìn)行呼吸作用，不能進(jìn)行光合作用．【解析】【解答】解：（1）綠色植物通過蒸騰作用將大量的水分散失到大氣中；增加了大氣的濕度，使空氣變得濕潤；同時(shí)，綠色植物通過光合作用釋放氧氣，吸收二氧化碳，使大氣變得清新．

（2）由于植物夜晚呼吸作用旺盛；所以早晨小樹林里二氧化碳濃度高，最好的時(shí)間是太陽出來后，這時(shí)植物進(jìn)行光合作用，會(huì)釋放大量氧氣．傍晚時(shí)空氣中氧氣的濃度大，此時(shí)樹林里空氣不清新，不宜晨煉．

（3）篩管是植物韌皮部內(nèi)輸導(dǎo)有機(jī)養(yǎng)料的管道．由許多管狀活細(xì)胞上下連接而成．相鄰兩細(xì)胞的橫壁上有許多小孔；稱為“篩孔”．兩細(xì)胞的原生質(zhì)體通過篩孔彼此相通．篩管沒有細(xì)胞核，但篩管是活細(xì)胞．葉進(jìn)行光合作用制造的有機(jī)物通過篩管由上向下運(yùn)輸．從莖的斷面上會(huì)滲出白色的汁液，白色汁液是有機(jī)物，因此來自篩管．

（4）從圖可以看出這種氣體的濃度在早晨最低；在傍晚最高，所以這種氣體應(yīng)該是氧氣．

（5這個(gè)實(shí)驗(yàn)存在兩組對照試驗(yàn)：A和B；變量是水分，C和D，變量是光照，所以這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以探究光照和水分對光合作用的影響．

故答案為：（1）光合作用；蒸騰作用；（2）呼吸作用；（3）篩管；（4）氧氣；（5）水分；、光照．21、呼吸運(yùn)動(dòng)氣體的擴(kuò)散作用紅細(xì)胞呼吸⑦組織細(xì)胞腎小球糖尿注射胰島素【分析】解：（1）圖示中②表示肺泡與外界的氣體交換；肺泡與外界的氣體交換是通過呼吸運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)的，肋間肌和膈肌收縮使胸廓擴(kuò)大，肺隨之?dāng)U大，這是肺內(nèi)氣壓低于大氣壓，外界空氣通過呼吸道進(jìn)入肺（肺泡），完成吸氣；肋間肌和膈肌舒張使胸廓縮小，肺隨之縮小，這時(shí)肺內(nèi)氣壓高于大氣壓，肺內(nèi)氣體通過呼吸道排出體外，完成呼氣。圖示中③是肺泡內(nèi)的氣體交換，當(dāng)血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管時(shí)，肺泡中氧的濃度最高，血液中二氧化碳濃度低，這時(shí)發(fā)生了擴(kuò)散作用。血液中的二氧化碳擴(kuò)散進(jìn)入肺泡，肺泡中的氧擴(kuò)散進(jìn)入血液。因此③過程是通過氣體擴(kuò)散作用來完成的。

（2）血液中運(yùn)輸氧的血細(xì)胞是紅細(xì)胞。氧氣擴(kuò)散到血液后與血紅蛋白結(jié)合；然后隨④血液循環(huán)運(yùn)輸?shù)缴眢w的各個(gè)組織細(xì)胞；供組織細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用，氧氣參與細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物的氧化分解，將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來，供人體生命活動(dòng)的需要。

（3）在組織細(xì)胞內(nèi)的線粒體上進(jìn)行呼吸作用；呼吸作用消耗氧氣分解有機(jī)物釋放能量，同時(shí)產(chǎn)生二氧化碳和水，因此人體內(nèi)消耗氧和產(chǎn)生二氧化碳的部位是圖中⑦組織細(xì)胞。

（4）當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時(shí)；除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外，血漿中的一部分水；無機(jī)鹽、葡萄糖和尿素等物質(zhì)，都可以經(jīng)過腎小球?yàn)V過到腎小囊內(nèi)，形成原尿；當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí)，其中對人體有用的物質(zhì)，包括大部分水、全部葡萄糖和部分無機(jī)鹽，被腎小管重新吸收，并且進(jìn)入包繞在腎小管外面的毛細(xì)血管中，重新回到血液里；原尿中剩下的其他廢物，如尿素、一部分水和無機(jī)鹽等由腎小管流出，形成尿液。因此正常的尿液中沒有蛋白質(zhì)、紅細(xì)胞、葡萄糖。若某人的尿液出現(xiàn)了部分蛋白質(zhì)和較多的紅細(xì)胞，則說明發(fā)生病變的部位是腎小球；若此人尿液中經(jīng)常出現(xiàn)葡萄糖，則此人有可能患有糖尿病，一般采用注射胰島素的方法來治療，胰島素是一種蛋白質(zhì)類激素只能注射不能口服。

故答案為：（1）呼吸運(yùn)動(dòng)；氣體的擴(kuò)散作用；

（2）紅細(xì)胞；呼吸；

（3）⑦；組織細(xì)胞；

（4）腎小球；糖尿；注射胰島素。

圖示表示了人體新陳代謝的主要過程；在圖示中①是在消化系統(tǒng)中食物的營養(yǎng)成分進(jìn)入血液循環(huán)的過程，代表消化吸收過程；圖示中②是肺泡與外界的氣體交換，③肺泡內(nèi)的氣體交換過程；④是血液循環(huán)；⑦是組織細(xì)胞；⑤是血液進(jìn)入腎單位，⑥腎單位形成尿液N。

此題以血液循環(huán)為主線，考查了營養(yǎng)物質(zhì)的消化和吸收、呼吸、尿的形成的等生理過程，正確識(shí)圖，聯(lián)系相關(guān)知識(shí)，要理解掌握?！窘馕觥亢粑\(yùn)動(dòng)氣體的擴(kuò)散作用紅細(xì)胞呼吸⑦組織細(xì)胞腎小球糖尿注射胰島素22、無機(jī)物光能篩管葉綠體較多較多【分析】解：（1）光合作用的公式如圖：二氧化碳+水有機(jī)物（儲(chǔ)存化學(xué)能）+氧氣；由圖可知光合作用的實(shí)質(zhì)是：①完成了自然界規(guī)模巨大的物質(zhì)轉(zhuǎn)變。它把無機(jī)物轉(zhuǎn)變成有機(jī)物，不僅用來構(gòu)成植物體的本身，同時(shí)也為其它生物以及人類制造了食物和其他生活資料。細(xì)胞中的葉綠體是光合作用的場所，葉綠體中的葉綠素能夠吸收光能，葉綠體可將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，并將化學(xué)能儲(chǔ)存在它所制造的有機(jī)物中。

（2）既是同一種甜瓜；遺傳物質(zhì)相同，甲；乙兩地的光照條件和栽培措施又基本相同，白天的溫度相同，所以兩地的甜瓜通過光合作用制造的有機(jī)物的量是基本相同的。夜間甜瓜不能進(jìn)行光合作用，還要進(jìn)行呼吸作用，但由于甲地夜間溫度是12度比乙地22度低了10度，所以夜間甲地甜瓜的呼吸作用比乙地的弱，消耗的有機(jī)物的量比乙地的較少，因而甲地甜瓜的有機(jī)物積累的較多，含糖量比乙地的高，因此甲地的甜瓜比乙地的含糖量高是因?yàn)榧椎氐臅円箿夭钶^大形成的。

故答案為：（1）無機(jī)物；化學(xué)能；葉綠體；

（2）較少；較多；

（1）細(xì)胞中的葉綠體和線粒體是細(xì)胞中重要的能量轉(zhuǎn)換器；葉綠體能夠?qū)⒐饽苻D(zhuǎn)變成化學(xué)能；并將化學(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物中。線粒體能夠?qū)⒂袡C(jī)物中的化學(xué)能釋放出來，為細(xì)胞的生活提供動(dòng)力。

（2）分析資料中的條件；既是同一種甜瓜，甲；乙兩地的光照條件和栽培措施又基本相同，白天的溫度也相同，唯一不同之處是夜間溫度。溫度可以影響光合作用和呼吸作用的強(qiáng)度，有機(jī)物積累的程度不相同，即甜瓜的甜度不一樣。

此題涉及的知識(shí)面比較廣，但注重基礎(chǔ)，只要熟練掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)，即可正確解答。【解析】無機(jī)物光能篩管葉綠體較多較多六、實(shí)驗(yàn)探究題(共4題，共28分)23、光是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件嗎將葉片中原有的淀粉運(yùn)走耗盡對照光溶解葉綠素淀粉藍(lán)①淀粉是光合作用的產(chǎn)物；②光是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件【分析】解：（1）根據(jù)“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)；此實(shí)驗(yàn)主要目的是驗(yàn)證光合作用的產(chǎn)物以及光合作用的條件光，因此在本實(shí)驗(yàn)中提出的問題是：光是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件嗎？

（2）暗處理：把盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜；目的是把原有的淀粉運(yùn)走耗盡，這樣實(shí)驗(yàn)中用碘液檢驗(yàn)的淀粉只可能是葉片在實(shí)驗(yàn)過程中制造的，而不能是葉片在實(shí)驗(yàn)前貯存．

（3）步驟②中一張葉片的另一半沒有遮光；是為了形成對照實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)變量是光照．如果這一部分遇碘不變藍(lán)，而照光部分變藍(lán)，說明經(jīng)一晝夜黑暗處處理后葉片中原來貯存的淀粉消耗了，照光部分的淀粉是葉片在實(shí)驗(yàn)過程中制造的，還說明葉片只有在光照條件下才能制造淀粉．

（4）步驟④酒精脫色：把葉片放入盛有酒精的燒杯中；隔水加熱，使葉片含有的葉綠素溶解到酒精中至葉片變成黃白色．葉綠素為綠色，脫色后便于觀察，如不脫色，不易觀察到淀粉遇碘變藍(lán)的現(xiàn)象；脫色時(shí)，酒精要隔水加熱是因?yàn)榫凭娜键c(diǎn)低，防止酒精燃燒發(fā)生危險(xiǎn)．

（5）淀粉有一個(gè)特性是遇到碘就會(huì)變成藍(lán)色．葉片照光部分進(jìn)行了光合作用；有淀粉產(chǎn)生，滴加碘液變成了藍(lán)色．因此步驟⑥中向葉片滴加碘液，是為了檢驗(yàn)葉片中是否葉片生成了淀粉的物質(zhì)．

（6）滴加碘液片刻后；再用清水洗去碘液，預(yù)期葉片的遮光部分不變色，見光部分將變?yōu)樗{(lán)色．

（7）葉片的見光（未遮蓋）部分遇到碘液變成了藍(lán)色；說明葉片的見光部分產(chǎn)生了淀粉，進(jìn)而說明淀粉是光合作用的產(chǎn)物；葉片的遮光部分遇碘沒有變藍(lán)，說明遮光的部分沒有產(chǎn)生淀粉．葉片見光部分產(chǎn)生了淀粉，遮光部分沒有產(chǎn)生淀粉，說明光是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件．

故答案為：（1）光是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件嗎？

（2）將葉片中原有的淀粉運(yùn)走耗盡；

（3）對照；光；

（4）溶解葉綠素；

（5）淀粉；

（6）藍(lán)；

（7）①淀粉是光合作用的產(chǎn)物；②光是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件．

（1）《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實(shí)驗(yàn)步驟：暗處理→部分遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色．實(shí)驗(yàn)要點(diǎn)：光合作用需要光；光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍(lán)色；酒精溶解葉片中的葉綠素．關(guān)鍵是確定控制實(shí)驗(yàn)變量、設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)．

（2）對照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對研究對象的影響時(shí)；對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)．根據(jù)變量設(shè)置一組對照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力．一般來說，對實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組．沒有處理且條件適宜是的就是對照組．

（3）圖中①把盆栽天竺葵放在黑暗處一晝夜；②用黑紙片把天竺葵葉片遮蓋一部分、放在光下照射、③把部分遮光的葉片摘下；去掉黑紙片、④酒精脫色、⑤用清水漂洗葉片、⑥向葉片滴加碘液、⑦顯色觀察．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握綠葉在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)以及對照實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn)．【解析】光是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件嗎將葉片中原有的淀粉運(yùn)走耗盡對照光溶解葉綠素淀粉藍(lán)①淀粉是光合作用的產(chǎn)物；②光是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件24、2毫升清水21牙齒的咀嚼和舌的攪拌唾液【分析】解：（1）“為了證明‘唾液對饅頭有消化作用’”；唯一不同的變量是唾液，除有無唾液外，其它條件都相同，因此，在2號(hào)試管的A處加入2mL清水，與1號(hào)試管形成對照．所以第2號(hào)試管處理方法有誤，將錯(cuò)誤之處改正為2毫升清水．

（2）1號(hào)試管與2號(hào)試管；3號(hào)試管分別只有一個(gè)變量唾液、牙齒的咀嚼和舌的攪拌；因此“第2號(hào)試管改正處理方法后”，本實(shí)驗(yàn)共有2組對照實(shí)驗(yàn)．

（3）1號(hào)試管中唾液淀粉酶將饅頭中的淀粉全部分解成麥芽糖；因此滴加碘液不變藍(lán)；2號(hào)試管中清水對淀粉沒有分解作用，因此滴加碘液變藍(lán)；3號(hào)試管中唾液淀粉酶沒有與饅頭中的淀粉充分混合，唾液唾液淀粉酶沒有將淀粉全部分解消化，因此滴加碘液變藍(lán)．所以“第2號(hào)試管改正處理方法后，將三支試管都放入各自的溫水中，5-10分鐘后取出，并分別滴加2滴碘液”，不會(huì)變藍(lán)的是1號(hào)試管．

（4）“如果