2024年滬科版九年級科學(xué)下冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年滬科版九年級科學(xué)下冊階段測試試卷300考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四總分得分評卷人得分一、單選題(共6題，共12分)1、下列破壞生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的因素中，都屬于人為因素的是()A.地震、火山爆發(fā)B.臺風(fēng)、水災(zāi)C.泥石流、草原過度放牧D.亂砍濫伐森林、過度捕撈海洋魚類2、在自然條件下難以破壞、分解，長期堆積會破壞土壤結(jié)構(gòu)，污染地下水，危害海洋生物生存的“白色污染”是指()A.白色垃圾的污染B.石灰窯生產(chǎn)生石灰造成的污染C.廢舊塑料的污染D.白色涂料的污染3、下列說法不正確的是（）A.某化肥與堿共熱，若產(chǎn)生能使無色酚酞溶液變紅的氣體，則證明是銨態(tài)氮肥B.木炭還原氧化銅實(shí)驗(yàn)中能觀察到黑色粉末中有紅色物質(zhì)生成C.氫氣、一氧化碳、木炭還原氧化銅的反應(yīng)類型都屬于置換反應(yīng)D.硫粉在氧氣中劇烈燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，生成一種有刺激性氣味的氣體4、生物學(xué)知識與我們的生活息息相關(guān)．下列有關(guān)生物學(xué)知識運(yùn)用的敘述錯誤的是（）A.移栽植物時去掉部分枝葉，是為了降低植物的蒸騰作用B.食物保存在冰箱內(nèi)不易腐敗，是因?yàn)槲⑸镌诘蜏刂胁荒苌鍯.經(jīng)常進(jìn)行體育鍛煉，可以增強(qiáng)關(guān)節(jié)的靈活性和牢固性D.飯后立即進(jìn)行劇烈運(yùn)動，會影響食物的消化和吸收5、下列單位中不屬于功率的單位的是（）A.瓦B.焦/秒C.?！っ?秒D.?！っ?、進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出的結(jié)論中，錯誤的是（）A.滴入紫色石蕊溶液，溶液顏色變紅，則該溶液顯酸性B.滴入無色酚酞溶液，溶液保持無色，則該溶液顯酸性C.加入鎂粉有氣泡產(chǎn)生，則該溶液顯酸性D.加入石灰石，有氣泡產(chǎn)生，則該溶液顯酸性評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)7、非金屬在一定條件下可以轉(zhuǎn)化為相應(yīng)的化合物；如：

S+O2____；C+O2____

8、從硅的氧化物可以制取硅單質(zhì)；主要化學(xué)反應(yīng)如下：

粗硅的制?。篠iO2（石英砂）+2C（焦炭）Si（粗硅）+2CO↑

由粗硅制純硅（常用方法）：Si（粗）+2Cl2SiCl4SiCl4+2H2Si（純）+4HCl

（1）根據(jù)上述信息，請補(bǔ)全制取純硅的簡易流程圖：____．

（2）根據(jù)已有知識和上述信息；進(jìn)行總結(jié)歸納：

①完成置換反應(yīng)的通式：單質(zhì)（I）+化合物（I）=單質(zhì)（Ⅱ）+____．

②填寫下表：。單質(zhì)（I）單質(zhì)（Ⅱ）相應(yīng)的置換反應(yīng)的化學(xué)方程式（各一例）A金屬非金屬Fe+2HCl=FeCl2+H2↑B金屬金屬____[單質(zhì)（I）為銅]C____________D____金屬H2+CuOCu+H2O9、A；B、C、D、E、F是初中化學(xué)常見的物質(zhì)；A、B是含有相同元素的無色液體，D是最輕的氣體，F(xiàn)是紅色固體單質(zhì)．根據(jù)如圖的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系判斷．

（1）A物質(zhì)是____填化學(xué)式）．

（2）寫出B→D的化學(xué)方程式____．

（3）寫出D和E反應(yīng)的化學(xué)方程式____．

10、如圖所示的電路中，電源電壓保持不變，R1=10Ω．當(dāng)開關(guān)S1閉合，S2、S3斷開時，電壓表的示數(shù)為U1，R2消耗的功率為P2；當(dāng)開關(guān)S1、S2、S3都閉合時，電壓表的示數(shù)為U1′，R2消耗的功率為P2′，且電流表A1的示數(shù)為0.9A．已知U1：U1′=1：6，P2：P2′=1：9，則開關(guān)S1閉合，S2、S3斷開時，電流表A2的示數(shù)為____A；開關(guān)S1、S2、S3都閉合時，R2和R3消耗的總功率為____W．

11、生物的遺傳和變異都是通過____實(shí)現(xiàn)的。評卷人得分三、判斷題(共1題，共2分)12、植物呼吸作用的實(shí)質(zhì)是分解有機(jī)物，釋放能量。評卷人得分四、其他(共4題，共36分)13、如圖所示；請畫出宣傳牌所受重力G的示意圖，并畫出以B為支點(diǎn)宣傳牌靜止時所受的另一個力F及其力臂L．

14、如圖所示，輕質(zhì)杠桿可繞O點(diǎn)在豎直面內(nèi)旋轉(zhuǎn)，畫出使杠桿保持平衡的最小力F1的示意圖和對應(yīng)的力臂L1

15、工人站在地上利用滑輪組把貨物提起來；請你把圖中繩子的繞線方法補(bǔ)充完整．

16、根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn)；在圖中畫出物體AB在平面鏡中所成的像．

參考答案一、單選題(共6題，共12分)1、D【分析】【分析】破壞生態(tài)環(huán)境的因素有自然因素和人為因素。地震；火山爆發(fā)、臺風(fēng)、水災(zāi)、泥石流都是自然災(zāi)害；目前人類還不能抗拒；草原過度放牧、亂砍濫伐森林、過度捕撈海洋魚類等都是人為因素。

【解答】地震；火山爆發(fā)、臺風(fēng)、水災(zāi)、泥石流都是自然災(zāi)害；目前人類還不能抗拒；草原過度放牧、亂砍濫伐森林、過度捕撈海洋魚類等都是人為因素，使生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性遭到破壞．A、B、C不符合題意，D項(xiàng)符合題意。

故答案為：D2、C【分析】【解答】A.白色污染是指由廢棄塑料造成的環(huán)境污染；與垃圾的顏色無關(guān)，錯誤。

B．石灰窯生產(chǎn)生石灰可產(chǎn)生大量煙塵；有害氣體等空氣污染物會造成空氣污染；錯誤。

C.白色污染是指由廢棄塑料造成的環(huán)境污染；正確。

D.白色污染是指由廢棄塑料造成的環(huán)境污染；與物質(zhì)的顏色無關(guān)，錯誤。

【分析】根據(jù)白色污染的含義判斷，白色污染是指由廢棄塑料造成的環(huán)境污染3、C【分析】【解答】A；根據(jù)銨態(tài)氮肥的實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)方法；能與堿共熱產(chǎn)生氨氣的物質(zhì)為銨態(tài)氮肥，氨氣遇水呈堿性能使酚酞變紅，可用酚酞代替石蕊試紙驗(yàn)證生成的氨氣，故A正確；

B；根據(jù)木炭與氧化銅的反應(yīng)生成了紅色金屬銅；所以觀察到黑色粉末中的紅色物質(zhì)為反應(yīng)生成的銅，故B正確；

C、根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式：H2+CuOCu+H2O、CO+CuOCu+CO2、2C+CuOCu+CO2↑；CO與CuO都是由不同種元素組成的化合物，該反應(yīng)的反應(yīng)物中沒有單質(zhì)參加，因此反應(yīng)不屬于置換反應(yīng)，故C不正確；

D；根據(jù)硫在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象；燃燒時火焰為明亮藍(lán)紫色，生成無色有刺激性氣味的氣體，該描述與實(shí)驗(yàn)一致，故D正確；

故選C．

【分析】A；銨態(tài)氮肥的檢驗(yàn)：取樣與堿氫氧化鈉或氫氧化鈣混合；微熱，產(chǎn)生能使紅色石蕊試紙變藍(lán)色的有氨臭味氣體，樣品含銨根；

B；高溫條件下；木炭還原氧化銅生成金屬銅并放出氣體二氧化碳，金屬銅為光亮的紅色固體；

C；一種單質(zhì)與一種化合物生成另一種單質(zhì)與另一種化合物的反應(yīng)為置換反應(yīng)；由同種元素組成的純凈物為單質(zhì)；不同種元素組成的純凈物為化合物；

D、硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，生成的二氧化硫氣體具有刺激性氣味．4、B【分析】【解答】A；去掉部分枝葉；可以降低植物的蒸騰作用，減少水分的散失，有利于移栽植物的成活．A不符合題意；

B；將食品放入冰箱中能保存一段時間不會腐爛、變質(zhì)；主要是因?yàn)楸鋬?nèi)溫度低抑制了細(xì)菌和真菌繁殖生長速度，不是不能生存．B符合題意；

C；經(jīng)常進(jìn)行體育鍛煉；可以增強(qiáng)關(guān)節(jié)的靈活性和牢固性，C不符合題意；

D；飯后立即進(jìn)行劇烈運(yùn)動；會影響食物的消化和吸收，D不符合題意．

故選：B

【分析】（1）水分以氣體狀態(tài)從植物體內(nèi)散發(fā)到植物體外的過程叫做蒸騰作用；植物的蒸騰作用主要在葉片進(jìn)行；葉柄和幼嫩的莖也能少量的進(jìn)行．

（2）防止食品腐敗的原理都是殺死或抑制細(xì)菌；真菌的生長和繁殖；冰箱中溫度低，能抑制細(xì)菌、真菌等微生物的生長和繁殖，使其繁殖速度慢，數(shù)量少，不能充分分解食物，達(dá)到保鮮的目的．

（3）關(guān)節(jié)囊由結(jié)締組織構(gòu)成；包繞著整個關(guān)節(jié)，把相鄰的兩骨牢固地聯(lián)系起來．囊壁的內(nèi)表面能分泌滑液．在關(guān)節(jié)囊及囊里面和外面還有很多韌帶，使兩骨的連接更加牢固．體育鍛煉，能使關(guān)節(jié)的關(guān)節(jié)囊和韌帶增厚，并提高伸展性，從而增加關(guān)節(jié)的牢固性，柔韌性和靈活性．

（4）飯后立即劇烈運(yùn)動，會使肌肉內(nèi)的血流量增大，流經(jīng)消化器官的血液減少，導(dǎo)致胃、腸蠕動減弱，消化腺的分泌功能降低，分泌的消化液減少，從而影響食物的消化和吸收．經(jīng)常這樣做，會引起消化不良和胃、腸疾?。虼孙埡罅⒓磸氖聞×疫\(yùn)動易得胃腸疾病．5、D【分析】【分析】本題考查功率的常見單位，其實(shí)也是對學(xué)生掌握功率公式的考查。求功率的公式主要有：P=UI;P=

【解答】A：功率的常見單位是瓦特W；還有千瓦Kw等；

B：根據(jù)公式P=功率的單位可以是焦/秒。

C：根據(jù)公式P==Fs/t；功率的單位可以是?！っ?秒；

D：?！っ资枪サ牡膯挝?。

故本題的答案為：D6、B【分析】【分析】A；酸性溶液可使石蕊變紅；

B；中性和酸性溶液不能使酚酞試液變色；

C；鎂粉可與酸性溶液反應(yīng)生成氫氣；

D；石灰石可與酸性溶液反應(yīng)生成二氧化碳．了解酸性溶液可使石蕊變紅；酸性、中性溶液不能使酚酞變色，及酸性溶液可與氫前金屬、碳酸鹽反應(yīng)，才能結(jié)合題意靈活分析解答．

【解答】解：A；酸性溶液可使石蕊變紅；因此滴入紫色石蕊溶液，溶液顏色變紅，則該溶液顯酸性，正確；

B；中性和酸性溶液不能使酚酞試液變色；所以滴入無色酚酞溶液，溶液保持無色，則該溶液顯酸性或中性，故錯誤；

C；鎂粉可與酸性溶液反應(yīng)生成氫氣；則加入鎂粉有氣泡產(chǎn)生，則該溶液顯酸性，但不一定是酸，也可能是鹽溶液，正確；

D；石灰石可與酸性溶液反應(yīng)生成二氧化碳；則加入石灰石，有氣泡產(chǎn)生，則該溶液顯酸性，正確；

故選：B．二、填空題(共5題，共10分)7、SO2CO2【分析】【分析】本題考查物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化。具體非金屬單質(zhì)轉(zhuǎn)化為非金屬氧化物。

具體的方法是非金屬單質(zhì)+氧氣非金屬氧化物。

【解答】

S+O2SO2

C+O2CO2

故答案為：SO2；CO2。8、化合物（Ⅱ）Cu+2AgNO3=Cu（NO3）2+2Ag非金屬非金屬SiO2+2CSi+2CO↑非金屬【分析】【解答】解：（1）在高溫的條件下；粗硅能與氯氣反應(yīng)生成四氯化硅，所以。

．

（2）①因?yàn)镾iCl4+2H2Si（純）+4HCl；所以可知，單質(zhì)（I）+化合物（I）=單質(zhì)（Ⅱ）+化合物（Ⅱ）；

②A、金屬單質(zhì)鐵和稀鹽酸反應(yīng)能生成氯化亞鐵和非金屬單質(zhì)氫氣，化學(xué)方程式為：Cu+2AgNO3=Cu（NO3）2+2Ag；

B、金屬單質(zhì)銅和硝酸銀反應(yīng)能生成相同和金屬單質(zhì)銀，化學(xué)方程式為：Fe+CuSO4═FeSO4+Cu；

C、非金屬單質(zhì)碳能和二氧化硅反應(yīng)生成一氧化碳和非金屬單質(zhì)硅，化學(xué)方程式為：SiO2+2CSi+2CO↑；

D；非金屬單質(zhì)氫氣能和氧化銅反應(yīng)生成水和金屬單質(zhì)銅；故填：非金屬，金屬．

故答案為：（1）

（2）①化合物（Ⅱ）；

②。單質(zhì)（I）單質(zhì)（Ⅱ）相應(yīng)的置換反應(yīng)的化學(xué)方程式（各一例）ABCu+2AgNO3=Cu（NO3）2+2AgC非金屬非金屬SiO2+2CSi+2CO↑D非金屬【分析】（1）根據(jù)硅和氯氣在高溫的條件下反應(yīng)生成四氯化硅進(jìn)行分析；

（2）①根據(jù)置換反應(yīng)是指由一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)；生成另外一種單質(zhì)和一種化合物的反應(yīng)進(jìn)行分析；

②根據(jù)置換反應(yīng)的條件書寫化學(xué)方程式時，注意選擇的單質(zhì)要符合題目要求的種類．9、H2O22H2O2H2↑+O2↑CuO+H2Cu+H2O【分析】【解答】（1）A、B、C、D、E、F是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，D是最輕的氣體，所以D是氫氣，B通電會生成氫氣，所以B是水，A、B是含有相同元素的無色液體，A分解會生成水和C，所以A是過氧化氫溶液，C是氧氣，F(xiàn)是紅色固體單質(zhì)，氧氣和F生成的E和氫氣會生成F，所以F是銅，E是氧化銅，經(jīng)過驗(yàn)證，推導(dǎo)正確，所以A是H2O2；

（2）B→D的是水在通電的條件下生成氫氣和氧氣，化學(xué)方程式為：2H2O2H2↑+O2↑；

（3）D和E的反應(yīng)是氫氣和氧化銅在加熱的條件下生成銅和水，化學(xué)方程式為：CuO+H2Cu+H2O．

故答案為：（1）H2O2；（2）2H2O2H2↑+O2↑；（3）CuO+H2Cu+H2O．

【分析】根據(jù)A、B、C、D、E、F是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，D是最輕的氣體，所以D是氫氣，B通電會生成氫氣，所以B是水，A、B是含有相同元素的無色液體，A分解會生成水和C，所以A是過氧化氫溶液，C是氧氣，F(xiàn)是紅色固體單質(zhì)，氧氣和F生成的E和氫氣會生成F，所以F是銅，E是氧化銅，然后將推出的物質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證即可．10、0.13【分析】【解答】解：當(dāng)開關(guān)S1閉合，S2、S3斷開時，三只定值電阻串聯(lián)，電壓表測量R1兩端電壓．

此時的電路電流為I串==

電阻R2消耗的功率為P2=I串2R2=（）2R2；

當(dāng)開關(guān)S1、S2、S3都閉合時，三只電阻并聯(lián)，電流表A1測量通過R1+R2的電流，電流表A2測量整個電路電流．

通過R1的電流為I1==

通過R2的電流為I2=I1+2﹣I1=0.9A﹣

電阻R2消耗的功率為P2′=I22R2=（0.9A﹣）2R2；

已知P2：P2′=1：9；

即=

已知U1：U1′=1：6；

解得U1=1V，U1′=6V；

當(dāng)開關(guān)S1閉合，S2、S3斷開時，電流表A2示數(shù)為I串===0.1A；

當(dāng)開關(guān)S1、S2、S3都閉合時，則電源電壓U=U1′=6V；

當(dāng)開關(guān)S1閉合，S2、S3斷開時，根據(jù)歐姆定律得：R串===60Ω；

根據(jù)串聯(lián)電路的總阻值等于各電阻之和可得：R2+R3=R串﹣R1=60Ω﹣10Ω=50Ω；

已知=由P=I2R=可得：=

解得：R2=20Ω；則R3=50Ω﹣20Ω=30Ω；

開關(guān)S1、S2、S3都閉合時；

R2消耗的功率為P2===1.8W；

R3消耗的功率為P3===1.2W；

所以R2、R3消耗的總功率為P2+P3=1.8W+1.2W=3W．

故答案為：0.1；3．

【分析】當(dāng)開關(guān)S1閉合，S2、S3斷開時，三只定值電阻串聯(lián)，電壓表測量R1兩端電壓；當(dāng)開關(guān)S1、S2、S3都閉合時，三只電阻并聯(lián)，電流表A1測量通過R1+R2的電流，電流表A2測量整個電路電流．根據(jù)串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的特點(diǎn)及已知的電壓、電功率比例關(guān)系，利用公式P=I2R分別列出關(guān)于R2功率的方程，解方程組得到電源電壓和串聯(lián)電路中R1兩端電壓．

①根據(jù)歐姆定律得到電流表A2的示數(shù)；

②已知R1阻值，根據(jù)串聯(lián)電路用電器兩端電壓與其阻值成正比，可以得到R2、R3阻值之和；已知前后兩次R2消耗的功率之比，可以得到R2的阻值，進(jìn)一步得到R3的阻值；開關(guān)S1、S2、S3都閉合時，已知電阻R3兩端電壓和阻值，可以得到通過R3的電流；最后得到干路電流；

③已知電源電壓和R2和R3的阻值，利用公式P=得到R2和R3消耗的總功率．11、生殖和發(fā)育【分析】【解答】生物的遺傳和變異是通過生殖和發(fā)育實(shí)現(xiàn)的。

【分析】親代將自己的遺傳物質(zhì)傳遞給子代，而且遺傳的性狀和物種保持相對的穩(wěn)定性。生命之所以能夠一代一代地延續(xù)的原因，主要是由于遺傳物質(zhì)在生物進(jìn)程之中得以代代相承，從而使后代具有與前代相近的性狀。但是親代與子代之間、子代的個體之間，是絕對不會完全相同的，也就是說，總是或多或少地存在著差異，這樣現(xiàn)象叫變異。遺傳是指親子間的相似性，變異是指親子間和子代個體間的差異。生物的遺傳和變異是通過生殖和發(fā)育而實(shí)現(xiàn)的。三、判斷題(共1題，共2分)12、A【分析】【解答】呼吸作用指的是細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水；同時釋放能量；供生物生命活動的需要的過程，呼吸作用進(jìn)行的場所為線粒體，表達(dá)式為：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。因此呼吸作用的實(shí)質(zhì)都是有機(jī)物分解，釋放能量。故答案為：正確。

【分析】線粒