2025年人教新起點八年級化學(xué)上冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教新起點八年級化學(xué)上冊月考試卷460考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、如圖是粗鹽提純實驗的部分操作，其中操作錯誤的是（）A.取一定量的粗鹽。

B.溶解。

C.過濾。

D.蒸發(fā)。

2、下列變化中，屬于化學(xué)變化的是（）A.海水曬鹽B.火柴折斷C.食物腐爛D.干冰升華3、實驗室制取氧氣大致可分為以下幾個步驟:a將高錳酸鉀裝入試管,用帶導(dǎo)管的橡皮塞塞緊試管口,并把它固定在鐵架臺上;b檢查裝置的氣密性;c點燃酒精燈給試管加熱;d用排水法收集氧氣;e熄滅酒精燈;f將導(dǎo)氣管從水中取出.正確的操作順序是()A.bacdfeB.abcdefC.bacdefD.abcdfe4、下列說法中正確的是rm{(}rm{)}A.因核外電子質(zhì)量小，運動速度快，所以核外電子運動狀態(tài)和宏觀物體不同，沒有固定的軌道，只有經(jīng)常出現(xiàn)的區(qū)域B.在多電子的原子里，電子的能量各不相同，能量高的在離核較近的區(qū)域里運動C.最外層只有達到rm{8}個電子的結(jié)構(gòu)才是穩(wěn)定結(jié)構(gòu)D.金屬元素的最外層電子數(shù)一定少于rm{4}個，非金屬元素的最外層電子數(shù)一定多于或等于rm{4}個，稀有氣體元素的最外層電子數(shù)一定為rm{8}個5、已知：rm{H_{2}+Cl_{2}=2HCl}該反應(yīng)前后；發(fā)生改變的是()

A.分子的種類B.原子的種類C.分子的個數(shù)D.各元素的質(zhì)量6、交警用于檢測司機是否酒后開車的檢測儀中含有的一種成份是重鉻酸鉀rm{(K_{2}Cr_{2}O_{7})}其中鉻元素的化合價是rm{(}rm{)}A.rm{+3}B.rm{+4}C.rm{+5}D.rm{+6}7、鋰電池是新型的高能電池，因其質(zhì)量輕、電容量大，頗受手機、手提電腦等用戶的青睞rm{.}鋰電池的總反應(yīng)可表示為：rm{Li+MnO_{2}=LiMnO_{2}.}以下說法正確的是rm{(}rm{)}

rm{壟脵}反應(yīng)前后rm{Mn}元素的化合價發(fā)生了變化。

rm{壟脷}該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)。

rm{壟脹LiMnO_{2}}為新型的氧化物。

rm{壟脺LiMnO_{2}}是由三種元素組成的混合物．A.rm{壟脵壟脹}B.rm{壟脷壟脹}C.rm{壟脵壟脷}D.rm{壟脷壟脺}8、以下變化中，一定屬于化學(xué)變化的是rm{(}rm{)}A.爆炸B.燃燒C.發(fā)光發(fā)熱D.固體受熱變成氣體9、如圖所示的實驗中，可能觀察不到實驗現(xiàn)象的是（）A.B.C.D.評卷人得分二、多選題(共9題，共18分)10、現(xiàn)有20g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液；要使其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)達到20%，可采用的方法是（）

A.蒸發(fā)12g水。

B.蒸發(fā)10g水。

C.加入2.5g氯化鈉。

D.加入1.8g氯化鈉。

11、如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模型示意圖；據(jù)此分析正確的是（）

A.反應(yīng)前后原子數(shù)目沒有變化。

B.反應(yīng)的本質(zhì)是原子的重新組合過程。

C.該反應(yīng)是分解反應(yīng)。

D.示意圖中的各物質(zhì)均屬于化合物。

12、根據(jù)下列各粒子結(jié)構(gòu)示意圖；其中屬于離子的是（）

A.

B.

C.

D.

13、美國科學(xué)家在真空環(huán)境下對鎂鋁粉進行高壓擠壓，將空氣擠出，得到全透明的鋁合金，它比玻璃要強韌得多，能經(jīng)受沙塵和雨水的侵蝕，可應(yīng)用于汽車玻璃等。有關(guān)全透明鋁敘述____的是rm{(}rm{)}A.全透明鋁應(yīng)該屬于純凈物B.全透明鋁的硬度比純鋁大C.全透明鋁也可能應(yīng)用于手機屏幕D.全透明鋁與普通鋁粉的化學(xué)性質(zhì)不同14、近日，中國在四川某地發(fā)現(xiàn)了一個超大規(guī)模的鋰礦，儲量高達rm{52}萬噸，被稱之為“中國鋰谷”。鋰礦是重要的國家戰(zhàn)略資源，有著rm{21}世紀(jì)改變世界格局的“白色石油”和“綠色能源金屬”之稱。下圖是鋰原子結(jié)構(gòu)示意圖和鋰元素在元素周期表中的相關(guān)信息。下列說法正確的是()

A.鋰元素屬于非金屬元素B.鋰原子在化學(xué)反應(yīng)中易失電子C.鋰原子的相對原子質(zhì)量是rm{6.941g}D.鋰原子核內(nèi)有rm{3}個質(zhì)子15、以下跟酒精燈有關(guān)的實驗操作正確的是rm{(}rm{)}A.B.C.D.16、將露置在空氣中已部分變質(zhì)的NaOH樣品；溶于水配成溶液，向其中滴加過量的稀鹽酸．下列示意圖能正確反映其中變化的是。

（）

A.

B.

C.

D.

17、我國煤礦事故大多數(shù)是由于瓦斯爆炸所致．瓦斯中含有甲烷和一氧化碳等氣體；當(dāng)?shù)V井中瓦斯?jié)舛冗_到一定范圍時遇明火即燃燒爆炸．為避免災(zāi)難發(fā)生，下列措施切實可行的是（）

A.加強安全管理；杜絕明火源。

B.降低瓦斯氣體的著火點。

C.提高通風(fēng)能力。

D.將礦井中的氧氣抽盡。

18、下列是某合作學(xué)習(xí)小組對物質(zhì)進行的分類；正確的是（）

A.冰；干冰既是純凈物又是化合物。

B.鹽酸；食醋既是化合物又是酸。

C.不銹鋼和我們?nèi)粘Ｉ钪惺褂玫挠矌哦际呛辖稹?/p>

D.純堿和熟石灰都是堿。

評卷人得分三、填空題(共8題，共16分)19、下面是常見物質(zhì)的性質(zhì)和變化：

a．酒精能揮發(fā)b．鐵在潮濕的空氣里生成鐵銹c．水沸騰變水蒸氣d．二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁。

①屬于物理變化的是____（填序號；下同）；

②屬于化學(xué)性質(zhì)的是____．20、按要求作答：

（1）實驗室現(xiàn)有5mL、10mL、20mL、50mL、100mL的量筒，現(xiàn)要量取15mL的鹽酸，應(yīng)該選擇______的量筒，量液時，量筒必須放平，視線與量筒內(nèi)液體的______；

（2）不能用已燃著的酒精燈去引燃另一只酒精燈的原因是______；

（3）在題后橫線上簡要說明下列操作可能造成不良后果．

滴管取用試劑后平放或倒置______．

傾倒細口瓶里的藥液時，標(biāo)簽沒向著手心______．

用試管刷刷洗試管時，用力過猛______．

實驗剩余的藥品放回原瓶______．

一旦灑出的酒精在桌面上燃燒起來，不要驚慌，應(yīng)立刻______．21、如圖是用來凈化河水的簡易裝置，其中活性炭的作用是______，小卵石、石英砂、膨松棉的作用是______．該凈水器______（填“能”或“不能”）起到消毒殺菌的作用．用此裝置凈化后得到的水屬于______（填“純凈物”或“混合物”）．此凈水器能否將硬水變?yōu)檐浰?，請說明原因______．22、書寫下列化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式：

鎂條與稀鹽酸_________________________________23、根據(jù)如圖簡易電解水的裝置回答問題：

rm{(1)}與氣體rm{a}相連的rm{A}極是電源的______極rm{(}填“正”或“負(fù)”，下同rm{)}與氣體rm相連的rm{B}極是電源的______極rm{.}

rm{(2)}正極產(chǎn)生的氣體能使______；負(fù)極產(chǎn)生的氣體能夠______，火焰呈______色rm{.}

rm{(3)}寫出水通電反應(yīng)的文字表達式：______，該反應(yīng)所屬的基本類型為______反應(yīng)rm{(}填“化合”或“分解”rm{)}這個反應(yīng)說明水是由______和______組成的．

rm{(4)}水通電分解過程中，不變的微粒是______rm{.}保持水的化學(xué)性質(zhì)的微粒是______．

rm{(5)}硬水是指含較多可溶性鈣、鎂化合物的水rm{.}天然水大多是硬水，它直接使用會給我們生活帶來很多不便rm{.}區(qū)分硬水和軟水時可用______來檢驗．24、為了探究影響固體溶解性的因素；某同學(xué)設(shè)計了如下三組實驗。

。因素第一組第三組第三組實驗溫度20℃20℃20℃20℃80℃加入溶劑種類水酒精水水水加入溶劑質(zhì)量20g20g10g10g10g加入固體種類硝酸鉀硝酸鉀硝酸鉀食鹽硝酸鉀加入固體質(zhì)量10g10g10g10g10g溶解固體質(zhì)量6.2g0g3.1g3.6g10g（1）分析上表；第一組實驗研究的因素是______；

（2）由上述實驗可知；影響固體溶解性的因素是（填序號）______；

①溫度②加入溶劑種類③加入溶劑質(zhì)量④加入固體種類⑤加入固體質(zhì)量。

（3）在第二組實驗中；該同學(xué)按照如下步驟進行實驗（假設(shè)溶液損失不計）

1；用電子天平稱取10.0g硝酸鉀；放入燒杯中；

2、量取10.0mL水，倒入上述燒杯中，稱量燒杯、硝酸鉀和水的總質(zhì)量為m1g；

3；攪拌至硝酸鉀不再溶解為止；

4、過濾，稱量所得硝酸鉀溶液和燒杯的總質(zhì)量為m2g；

5、計算：m1-m2=______g（結(jié)合第二組實驗數(shù)據(jù)進行分析）。

將溶質(zhì)改為食鹽；重復(fù)上述步驟進行實驗。

由實驗可知；20℃時食鹽的溶解性______（填“＞”“﹦”“＜”）硝酸鉀的溶解性。

（4）根據(jù)上述實驗；以下推論正確的是______

A．20℃時；氯化鈉的溶解度為36g/100g水。

B．20℃時；硝酸鉀飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為31%

C．第三組實驗中的硝酸鉀溶液為80℃時的飽和溶液。

D．20℃的任意一杯飽和硝酸鉀溶液中，溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比一定相等。25、（1）如圖是水分解為氫氣和氧氣過程的微粒示意圖；請根據(jù)它們在該化學(xué)變化過程中出現(xiàn)的先后順序進行排列：______。（用圖中序號排序）

（2）結(jié)合上述示意圖可知，請你描述分子與原子的本質(zhì)區(qū)別是______。26、化學(xué)興趣小組的三位同學(xué)對蠟燭（主要成分是石蠟）及其燃燒進行了如下探究．

（1）貝貝取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭浮在水面上．結(jié)論：石蠟的密度比水____；

（2）芳芳點燃蠟燭，觀察到火焰分為____、____、____三層．

（3）婷婷在探究蠟燭燃燒的過程中，發(fā)現(xiàn)罩在火焰上方的燒杯內(nèi)壁被熏黑，你認(rèn)為她的以下做法中不合適的是____

A．反復(fù)實驗；并觀察是否有相同現(xiàn)象。

B．查找資料；了解石蠟的主要成分，探究生成的黑色固體是什么。

C．認(rèn)為與本次實驗?zāi)康臒o關(guān)；不予理睬。

D．詢問老師或同學(xué)；討論生成黑色物質(zhì)的原因。

（4）仔細回想從蠟燭點燃到熄滅的過程中，有哪些現(xiàn)象？（至少寫出4種）____．評卷人得分四、計算題(共3題，共15分)27、下列事實說明空氣中含有哪些成分（從氧氣；氮氣、稀有氣體、水蒸氣中選）：

（1）木炭在空氣中燃燒：______；（2）松脆的餅干長時間放在空氣中變軟：______；

（3）制造五光十色的霓紅燈：______；（4）食品包裝時，用于防止食物變質(zhì)：______．28、一氧化碳和二氧化碳的混合物共rm{20g}其中含氧元素rm{64%}將混合氣體通過灼熱的氧化銅，所有一氧化碳都轉(zhuǎn)化為二氧化碳，最后所有氣體通入澄清石灰水，可以得到白色沉淀rm{CaCO_{3}}的質(zhì)量是_________rm{g(}假設(shè)此過程中氣體無損失rm{)}29、請根據(jù)在“我們吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同”的活動與探究內(nèi)容；填寫下表。

。探究目的實驗操作實驗現(xiàn)象得出結(jié)論比較空氣與呼出氣體中含二氧化碳氣體的多少取一瓶空氣，一瓶呼出的氣體，各滴入澄清的石灰水，振蕩空氣中的氧氣的含量比呼出氣體中的多被呼氣的干燥玻璃片變得模糊，玻璃片有一層水霧，放在空氣中的玻璃片上沒有水霧

評卷人得分五、簡答題(共4題，共12分)30、以下是某化學(xué)反應(yīng)微觀示意圖

rm{(1)}該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________________；rm{(2)}以上變化的基本反應(yīng)類型是_____________；rm{(3)}結(jié)合上圖，從原子、分子的角度分析，在化學(xué)反應(yīng)過程中，_______可分，而________不能再分。rm{(4)}學(xué)校運動會上短跑項目“發(fā)令槍”里的火藥成分為rm{KClO_{3}}rm{MnO_{2}}和紅磷，當(dāng)扣動扳機時，rm{壟脵}撞針撞擊火藥，產(chǎn)生熱量使rm{KClO_{3}}分解產(chǎn)生rm{O_{2;;}壟脷}并引燃紅磷產(chǎn)生白煙rm{.}試分別寫這兩步反應(yīng)的化學(xué)方程式。rm{壟脵}___________________；rm{壟脷}_____________________。_____________________。rm{壟脷}31、如圖是某化學(xué)興趣小組的同學(xué)做的鐵絲在氧氣中燃燒和木炭在氧氣中燃燒的實驗；請回答下列問題：

rm{(1)}鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是劇烈燃燒；______、______、放出大量的熱；該反應(yīng)的化學(xué)方程式是______，反應(yīng)的基本類型是______；做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，通常把鐵絲繞成螺旋狀目的是______，在集氣瓶底部鋪一層細沙或盛放少量水的目的是______．

rm{(2)}做木炭在氧氣中燃燒的實驗時，為了使木炭與集氣瓶內(nèi)的氧氣完全反應(yīng)，第rm{壟脷}步中應(yīng)進行的操作是將木炭______，第rm{壟脹}步中觀察到的現(xiàn)象是______，此實驗驗證了木炭在氧氣中燃燒的產(chǎn)物是______rm{(}填化學(xué)式rm{)}．32、下圖是化學(xué)實驗中常用的幾種裝置。請回答下列問題：rm{(1)}指出有編號的儀器名稱：rm{壟脵}____________，rm{壟脷}__________________。rm{(2)}用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選用的裝置是_______試管口塞一團棉花的作用是____________________________實驗完畢后應(yīng)先____________后_______________rm{(3)}用過氧化氫制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是____反應(yīng)中二氧化錳起__________作用。實驗中長頸漏斗要伸入液面以下原因是___________________寫出上述兩種方法制取氧氣的符號表達式rm{壟脵}____，rm{壟脷}___________________________________________________要收集一瓶純凈的氧氣，應(yīng)選擇的收集裝置____rm{(}填字母rm{)}裝置rm{B}rm{C}相比較，裝置rm{C}的優(yōu)點是_______________________________________________________33、如圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置。請回答下列問題：

（1）寫出標(biāo)號①的儀器名稱______。

（2）將F和G裝置連接，可測量氧氣體積，氧氣應(yīng)從______（填“a”或“b”）口通入。

（3）NH3是一種無色有刺激性氣味極易溶于水的氣體，實驗室可以用固體NH4Cl與堿石灰（固體）反應(yīng)制取NH3，則制取NH3應(yīng)選用的發(fā)生裝置是______，收集裝置是______。評卷人得分六、推斷題(共4題，共8分)34、如表為元素周期表中某一周期元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖．

請回答下列問題：

rm{(1)}表中磷原子的核電荷數(shù)rm{x=}______．

rm{(2)}表中具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的元素是______．

rm{(3)}鋁元素的原子在化學(xué)變化中容易______rm{(}填“得到”或“失去”rm{)}電子形成離子；離子符號為______；鋁元素與氯元素形成的化合物化學(xué)式為______．

rm{(4)}上述元素在周期表中處于同一周期的原因是______．35、水是生命的源泉，為了人類社會的可持續(xù)發(fā)展，我們應(yīng)該了解水的有關(guān)知識。rm{(1)}河水中含有許多雜質(zhì)，可利用吸附、沉降、過濾、蒸餾等方法凈化，其中凈水程度最高的是_____________。rm{(2)}注意飲水安全，保證人體健康，在天然水凈化過程中，人們常用活性炭去除異味和色素，這是利用活性炭的_______性。rm{(3)}下圖所示的兩個實驗中，發(fā)生物理變化的是實驗_____rm{(}填字母代號rm{)}實驗rm{A}中試管口的水蒸氣遇到冷的玻璃片會觀察到__________________________________現(xiàn)象。從微觀角度解釋產(chǎn)生這個現(xiàn)象的原因是___________________________________________。實驗rm{B}中會觀察到____________________現(xiàn)象，通過實驗檢驗出生成的氣體分別是氫氣和氧氣，你又能得到哪些信息______________________________rm{(}說出一條即可rm{)}最終rm{a}和rm管中產(chǎn)生的氣體體積為rm{1}rm{2}從中你能得到哪些信息______________________________rm{(}說出一條即可rm{)}在該實驗中檢驗rm{a}管中生成氣體的操作方法是___________________________________。36、民大附中實驗室有rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}rm{E}五種物質(zhì)，知道以下信息：rm{A}是無色無味的氣體；rm{B}在rm{A}中燃燒有藍紫色火焰并生成能造成空氣污染的氣體rm{C}rm{D}是黑色固體，在rm{A}中燃燒生成氣體rm{E}rm{E}能使澄清的石灰水變渾濁；將燃燒的rm{B}放入rm{E}中可熄滅。請同學(xué)們根據(jù)以上所述幫助實驗員老師推測出物質(zhì)，并完成下列填空：rm{(1)}寫出下列各物質(zhì)的名稱：rm{A}是______rm{B}是_____rm{C}是_____rm{D}是_____rm{E}是_____。rm{(2)}寫出rm{B}在rm{A}中燃燒的文字表達式___________________________。rm{(3)}寫出rm{D}在rm{A}中燃燒的文字表達式___________________________。37、A、rm{B}rm{C}rm{D}是我們學(xué)過的初中常見的四種物質(zhì)，分別用圓表示，兩圓相切表示兩種物質(zhì)能夠發(fā)生反應(yīng)，rm{A}是無色無味氣體，rm{B}是銀白色金屬，不能再空氣中燃燒，但能在rm{A}中燃燒；rm{C}與rm{A}反應(yīng)生成一種有刺激性氣味的氣體rm{E}rm{D}在rm{A}中燃燒生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體；根據(jù)以上信息回答下列問題：

rm{(1)}用符號表示下列物質(zhì)：rm{C}______，rm{D}______．

rm{(2)B}在rm{A}中燃燒的現(xiàn)象______．

rm{(3)C}與rm{A}反應(yīng)的符號表達式______．參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、C【分析】【解答】A；在取用粗鹽時；應(yīng)將瓶塞倒放在桌面上，用藥匙取粗鹽，圖中所示操作正確．B、溶解粗鹽要在燒杯中進行，為了加速粗鹽的溶解，可用玻璃棒不斷攪拌，圖中所示操作正確．C、過濾液體時，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒引流，圖中所示操作錯誤．D、在蒸發(fā)操作時，要用玻璃棒不斷攪拌，以防止局部溫度過高，造成液體飛濺，圖中所示操作正確．

故選：C．

【分析】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見化學(xué)實驗基本操作的注意事項是解答本題的關(guān)鍵．2、C【分析】【解答】解：A；海水曬鹽過程中沒有新物質(zhì)生成；屬于物理變化．

B；火柴折斷過程中只是形狀發(fā)生改變；沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．

C；食物腐爛過程中有新物質(zhì)生成；屬于化學(xué)變化．

D；干冰升華過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變；沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．

故選：C．

【分析】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．3、A【分析】【解答】根據(jù)實驗室用加熱方法制取氧氣的操作步驟：連、查、裝、定、點、收、移、熄，可得題中正確的操作順序是：bacdfe；

故選A．

【分析】根據(jù)加熱氯酸鉀或加熱高錳酸鉀分解制取氧氣時，操作步驟和注意點分別是：連（連接儀器、組裝實驗裝置)→查（檢查裝置的氣密性)→裝（裝入固體藥品，注意用高錳酸鉀時，在試管口放一團棉花)→定（用鐵架臺固定儀器裝置)→點（用火柴點燃酒精燈，給試管加熱；注意要用外焰，先預(yù)熱，再固定在有藥品的部位加熱)→收（收集氧氣)→移（把導(dǎo)管移出水面)→熄（熄滅酒精燈)，進行解答．本題考查學(xué)生對實驗室制取氧氣的正確操作方法步驟及注意事項的理解與掌握，并能在解題中靈活應(yīng)用的能力．4、A【分析】解：rm{A}核外電子運動速度快；沒有固定的軌道，只有經(jīng)常出現(xiàn)的區(qū)域，正確；

B；多電子的原子里；電子能量各不相同，能量高的在離核遠的區(qū)域運動，故選項錯誤；

C、第一層為最外層時，rm{2}個電子就穩(wěn)定了；故錯誤；

D、金屬元素的最外層電子數(shù)一定少于rm{4}個，非金屬元素的最外層電子數(shù)一般多于或等于rm{4}個，但非全部，如氫原子最外層電子數(shù)是rm{1}個，稀有氣體元素氦元素最外層電子數(shù)是rm{2}個；故錯誤；

故選A．

根據(jù)原子的定義和結(jié)構(gòu)解答：核外電子繞核運動，能量低的離核近，當(dāng)?shù)谝粚訛樽钔鈱訒r，rm{2}個電子就穩(wěn)定；并根據(jù)不同元素原子的最外層電子數(shù)特點分析．

明確核外電子的排布和不同元素原子的最外層電子數(shù)特點才能正確解答．【解析】rm{A}5、A【分析】【分析】本題考查了質(zhì)量守恒定律以及化學(xué)反應(yīng)實質(zhì)，掌握質(zhì)量守恒定律的內(nèi)容和應(yīng)用，記住化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)是解答本題的關(guān)鍵?！窘獯稹緼.反應(yīng)物中的氫分子和氯分子，生成氯化氫分子，分子種類發(fā)生了改變，故A符合題意；B.因為化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)是分子分成原子，原子再重新組合成新的分子，在化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量都不變，故B不合題意；C.由化學(xué)方程式可知，反應(yīng)前有兩個分子，反應(yīng)后仍有兩個分子，反應(yīng)前后分子數(shù)目不變，故C不合題意；D.由質(zhì)量守恒定律可知，化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類與質(zhì)量不變，故D不合題意。故選A?！窘馕觥縭m{A}6、D【分析】解：重鉻酸鉀中，鉀元素的化合價是rm{+1}氧元素的化合價是rm{-2}可以求出鉻元素的化合價是rm{+6}

故選：rm{D}

在化合物中；各元素正負(fù)化合價的代數(shù)和為零．

解答本題要理解在單質(zhì)中元素化合價為零，在化合物中，各種元素的化合價不為零，但是代數(shù)和為零．【解析】rm{D}7、C【分析】解：rm{壟脵}該反應(yīng)中rm{Mn}的化合價發(fā)生了變化，在二氧化錳中氧顯rm{-2}價所以錳顯rm{+4}價，在rm{LiMnO_{2}}氧顯rm{-2}價，rm{Li}顯rm{+1}價所以錳顯rm{+3}故正確；

rm{壟脷}該反應(yīng)的反應(yīng)物是兩種；生成物是一種，屬于化合反應(yīng)，故正確；

rm{壟脹}在氧化物中只含有兩種元素，rm{LiMnO_{2}}中有三種元素；應(yīng)是含氧化合物，但不是氧化物，故錯誤；

rm{壟脺LiMnO_{2}}是由三種元素組成的純凈物；屬于化合物，故錯誤．

故選C．

rm{壟脵}根據(jù)化合物中元素化合價的計算方法來分析；

rm{壟脷}根據(jù)反應(yīng)的特點來分析；

rm{壟脹}根據(jù)氧化物的概念來分析；

rm{壟脺}根據(jù)物質(zhì)的組成以及物質(zhì)的分類來分析．

元素、化合物知識是初中化學(xué)的基礎(chǔ)內(nèi)容，是考查的熱點之一，通常以考查物質(zhì)的分類、物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)、元素化合價的計算、原子的電子層結(jié)構(gòu)與化合價的關(guān)系等內(nèi)容為主．【解析】rm{C}8、B【分析】解：物質(zhì)在燃燒的過程中一定有新的物質(zhì)生成；發(fā)生的是化學(xué)變化，故選B．

此題易錯選A、rm{C}rm{D.}爆炸不一定都是化學(xué)變化rm{.}例如；鍋爐的爆炸；車胎的爆炸是物理變化，而火藥爆炸是化學(xué)變化；電燈通電發(fā)光放熱發(fā)生的是物理變化；干冰受熱變成氣態(tài)的二氧化碳也是物理變化．

判斷屬于物理變化還是化學(xué)變化，關(guān)鍵是看是否生成新物質(zhì)．【解析】rm{B}9、B【分析】解：A；蠟燭的火焰分為三層；將木條橫著插入火焰中，會觀察到外焰部分變黑明顯；

B；雖然空氣中含有二氧化碳氣體；但由于含量較低，故不會使澄清石灰水變渾濁；

C；蠟燭燃燒生成水；能使干燥的燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧；

D；將蠟燭火焰剪掉；則蠟燭會熄滅；

故選：B。

A；根據(jù)蠟燭火焰分層解答；

B；根據(jù)空氣中二氧化碳含量低；不能使澄清的石灰水變渾濁解答；

C；根據(jù)蠟燭燃燒生成水解答；

D；根據(jù)滅火的原理解答．

本題考查的是常見的化學(xué)實驗的實驗現(xiàn)象的知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行．【解析】B二、多選題(共9題，共18分)10、BC【分析】

若蒸發(fā)溶劑使溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大；設(shè)蒸發(fā)水的質(zhì)量為xg；

根據(jù)蒸發(fā)前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變；得。

20g×10%=（20g-x）×20%

解得x=10g；

即蒸發(fā)10g水可使溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)達到20%；則B正確；

若增加溶質(zhì)；設(shè)增加的溶質(zhì)的質(zhì)量為yg；

根據(jù)混合前的溶質(zhì)質(zhì)量等于混合后溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量；得。

20g×10%+y=（20g+y）×20%；

解得y=2.5g；

即增加2.5g溶質(zhì)可使溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)達到20%；則C正確；

故選BC．

【解析】【答案】根據(jù)增大溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的兩種常見的途徑可知；蒸發(fā)溶劑或增加溶質(zhì)都可使溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大來進行計算．

11、AB【分析】

A；由反應(yīng)的微觀變化過程示意圖看出；該變化前后都含三種原子、原子個數(shù)均為9個原子，因此反應(yīng)前后原子數(shù)目沒有變化；故A正確；

B；由反應(yīng)的微觀變化過程示意圖；反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目沒有變化，但卻可看出原子結(jié)合方式發(fā)生改變，可判斷是原子的重新組合的結(jié)果；故B正確．

C；由圖示可知；反應(yīng)物是一種化合物分子和一種單質(zhì)分子，生成物是兩種化合物分子，不屬于分解反應(yīng)；故C不正確；

D；由圖示可知；反應(yīng)物是一種化合物分子和一種單質(zhì)分子，生成物是兩種化合物分子，故D不正確；

故選AB．

【解析】【答案】由微觀模型示意圖可看出；分子是由原子構(gòu)成的，反應(yīng)物是一種化合物分子和一種單質(zhì)分子，生成物是兩種化合物分子，在反應(yīng)前后原子的數(shù)目沒有變化，只是進行了重新組合．

12、BD【分析】

A；該粒子質(zhì)子數(shù)為17、核外電子數(shù)為17；粒子為不帶電的原子；故A不正確；

B；該粒子質(zhì)子數(shù)為12、核外電子數(shù)為10；粒子為帶2個單位正電荷的陽離子；故B正確；

C；該粒子質(zhì)子數(shù)為18、核外電子數(shù)為18；粒子為不帶電的原子；故C不正確；

D；該粒子質(zhì)子數(shù)為17、核外電子數(shù)為18；粒子為帶1個單位負(fù)電荷的陰離子；故D正確．

故選BD．

【解析】【答案】根據(jù)粒子結(jié)構(gòu)示意圖；粒子的質(zhì)子數(shù)不等于核外電子數(shù)的粒子即為帶電子的離子．

13、AD【分析】【分析】本題考查了物質(zhì)的分類、用途以及微粒的特征，掌握合金的組成、應(yīng)用以及微粒的性質(zhì)是解題的關(guān)鍵?！窘獯稹緼.全透明鋁是由鎂和鋁組成的，屬于混合物，故A敘述錯誤；B.全透明鋁是合金，其硬度比純鋁大，故B敘述正確；C.全透明鋁比玻璃要強韌得多，能經(jīng)受沙塵和雨水的侵蝕，可應(yīng)用于手機屏幕，故C敘述正確；D.全透明鋁中的鋁和普通鋁粉都是由鋁原子構(gòu)成的，因此化學(xué)性質(zhì)相同，故D敘述錯誤。故選AD。【解析】rm{AD}14、BD【分析】【分析】根據(jù)元素周期表中的一格各部分表示的意義和原子結(jié)構(gòu)示意圖進行分析?！窘獯稹緼.鋰帶“金”字旁，屬于金屬元素，故A錯誤；B.鋰原子最外層有rm{1}個電子，在化學(xué)反應(yīng)中易失電子，故B正確；C.鋰原子的相對原子質(zhì)量是rm{6.941}單位是rm{1}不是rm{g}故C錯誤；D.鋰原子的原子序數(shù)是rm{3}原子序數(shù)rm{=}質(zhì)子數(shù)rm{=3}所以鋰原子核內(nèi)有rm{3}個質(zhì)子，故D正確。故選BD?！窘馕觥縭m{BD}15、AC【分析】解：

A；向燃著的酒精燈內(nèi)添加酒精；會引發(fā)意外事故，但圖中沒有點燃，操作正確，故A正確；

B；點燃酒精燈時；用火柴點燃，絕對禁止用燃著的酒精燈去點燃另一個酒精燈，故B錯誤；

C；加熱固體；試管口向下傾斜，圖中操作正確，故C正確；

D；熄滅酒精燈；用燈帽蓋，圖中操作錯誤，故D錯誤．

故選：rm{A}rm{C}．

A；絕對禁止向燃著的酒精燈內(nèi)添加酒精；會引發(fā)意外事故；

B；點燃酒精燈時；用火柴點燃，如果用燃著的酒精燈去點燃另一個酒精燈，會引起酒精失火，造成危險；

C；加熱固體；試管口向下傾斜，防止有水生成；

D；熄滅酒精燈；用燈帽蓋，不能用嘴吹，會引發(fā)危險．

掌握酒精燈的使用方法及其注意事項；掌握加熱固體的方法．【解析】rm{AC}16、CD【分析】

A；氫氧化鈉、碳酸鈉的溶液都呈堿性；隨著與稀鹽酸的反應(yīng)溶液的pH逐漸減小，恰好完全反應(yīng)時溶液為氯化鈉溶液，呈中性，鹽酸過量時溶液呈酸性；圖所表示的溶液pH變化逐漸變大至呈堿性與實驗事實相反；故A不正確；

B；稀加的稀鹽酸與氫氧化鈉反應(yīng)時；溶液質(zhì)量增加與稀加稀鹽酸的量相等；而與碳酸鈉反應(yīng)時由于放出氣體，溶液增加量小于所滴加的稀鹽酸的量；圖所示的溶液增加的曲線沒有完全反映出這一增加量的不同；故B不正確；

C；開始滴加的稀鹽酸與氫氧化鈉反應(yīng)不產(chǎn)生氣體；至氫氧化鈉安全反應(yīng)后，鹽酸開始與碳酸鈉反應(yīng)放出二氧化碳氣體；圖示的放出二氧化碳的過程與反應(yīng)事實相符；故C正確；

D；氫氧化鈉和碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)都生成氯化鈉；所以，隨稀鹽酸的滴加生成氯化鈉的質(zhì)量持續(xù)增加，至恰好完全反應(yīng)后氯化鈉的質(zhì)量不再變化；圖示過程與反應(yīng)事實相符，故D正確；

故選CD．

【解析】【答案】露置在空氣中已部分變質(zhì)的NaOH樣品即為氫氧化鈉和碳酸鈉的混合物；向其混合溶液中滴加的稀鹽酸會先與氫氧化鈉發(fā)生中和反應(yīng)生成氯化鈉和水，待氫氧化鈉完全反應(yīng)后稀鹽酸繼續(xù)與碳酸鈉反應(yīng)生成氯化鈉；水和二氧化碳．

17、AC【分析】

A；加強安全管理；杜絕明火源可以防止瓦斯爆炸．故選項正確；

B；瓦斯的著火點一般情況下不能改變．故選項錯誤；

C；提高通風(fēng)能力可以降低瓦斯的濃度；可以防止瓦斯爆炸．故選項正確；

D；將礦井中的氧氣抽盡是不現(xiàn)實的；也是不允許的，因為工人在井下作業(yè)需要氧氣．故選項錯誤．

故選AC．

【解析】【答案】杜絕明火源；提高通風(fēng)能力可以防止瓦斯爆炸；可燃物的著火點一般情況下不能改變；將礦井中的氧氣抽盡是不現(xiàn)實的；也是不可以的．

18、AC【分析】

A；冰、干冰既是純凈物又是化合物．正確；

B；鹽酸和食醋都是由多種物質(zhì)組成的；屬于混合物．錯誤；

C；不銹鋼和我們?nèi)粘Ｉ钪惺褂玫挠矌哦际呛辖穑_；

D；純堿是由金屬離子和酸根離子組成的化合物；屬于鹽；熟石灰電離時生成的陰離子都是氫氧根離子，屬于堿．錯誤．

故選AC．

【解析】【答案】冰是水；干冰是二氧化碳，水和二氧化碳都是純凈物中的化合物；鹽酸和食醋都是由多種物質(zhì)組成的，屬于混合物；不銹鋼和硬幣都屬于合金；純堿是由金屬離子和酸根離子組成的化合物，屬于鹽．

三、填空題(共8題，共16分)19、略

【分析】

a；酒精能揮發(fā)；不需要通過化學(xué)變化就表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)；

b；鐵在潮濕的空氣里生成鐵銹；有新物質(zhì)生成，發(fā)生了化學(xué)變化；

c；水沸騰的過程中沒有新物質(zhì)生成；屬于物理變化；

d；二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁；需要通過化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來，屬于化學(xué)性質(zhì)；

故答案為：①c；②d．

【解析】【答案】根據(jù)物理變化的定義和化學(xué)性質(zhì)的定義回答；物理變化的特點是沒有新物質(zhì)生成，化學(xué)性質(zhì)要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來．

20、略

【分析】解：（1）用量筒量取15mL液體；應(yīng)選擇略大于15mL的量程．用5mL，10mL的量筒需要多次量取，會有誤差；用100mL的量筒量取，會因刻度不精確而有誤差．所以應(yīng)選擇20mL的量筒．視線應(yīng)該與凹液面的最低處保持水平，還必須與膠頭滴管一起才能完成量取液體藥品的實驗；

故答案為：20mL；凹液面最低處保持水平。

（2）點燃酒精燈時；用火柴點燃，因為：用燃著的酒精燈去引燃另一只酒精燈會引起火災(zāi)；

故答案為：引起酒精失火；

（3）滴管取用試劑后平放或倒置；液體試劑進入膠頭而使膠頭受腐蝕或?qū)⒛z頭里的雜質(zhì)帶進試液；傾倒細口瓶里的藥液時，標(biāo)簽沒向著手心，液體流出腐蝕標(biāo)簽；用試管刷刷洗試管時，用力過猛，可能會搗碎試管；實驗剩余的藥品放回原瓶污染瓶內(nèi)藥品；灑在桌上的酒精燃燒時，應(yīng)用濕抹布撲蓋，通過隔絕氧氣滅火．

故答為：液體試劑進入膠頭而使膠頭受腐蝕或?qū)⒛z頭里的雜質(zhì)帶進試液；液體流出腐蝕標(biāo)簽；可能會搗碎試管；污染瓶內(nèi)藥品；用濕抹布蓋滅．

（1）量筒量液時要注意量程的選擇；應(yīng)選擇略大于量取液體體積的量程，選取的量程太大，會因刻度不精確而使量取的液體體積不準(zhǔn)確，選取的量程太小，多次稱量會有誤差．在讀數(shù)時，視線的正確操作決定了讀數(shù)的準(zhǔn)確性．

（2）點燃酒精燈時；用火柴點燃，絕對禁止用燃著的酒精燈去點燃另一個酒精燈，會引起酒精失火；

（3）使用時膠頭在上；管口在下，禁止平放或倒置；標(biāo)簽向著手心，防止液體流出腐蝕標(biāo)簽；用試管刷蘸水慢慢旋轉(zhuǎn)進入試管．輕輕在試管中轉(zhuǎn)動，上下也行．注意不要不試管弄破．輕拿輕放；用剩的藥品要做到“三不一要“：不放回原瓶；不隨丟棄；不拿出實驗室；要放入指定容器；灑在桌上的酒精燃燒時，用濕抹布撲蓋．

掌握實驗基本操作及相關(guān)注意事項是實驗成功的關(guān)鍵【解析】20mL；凹液面的最低處保持水平；會引起酒精失火；液體試劑進入膠頭而使膠頭受腐蝕或?qū)⒛z頭里的雜質(zhì)帶進試液；液體流出腐蝕標(biāo)簽；可能會搗碎試管；污染瓶內(nèi)藥品；用濕抹布蓋滅21、略

【分析】解：將渾濁的河水用如圖所示的簡易凈水器進行凈化；其中活性炭的作用是吸附水中的色素和異味，小卵石；石英砂、膨松棉能除去其中的某些不溶性雜質(zhì)，作用是過濾，該凈水器不能起到消毒殺菌的作用．用此裝置凈化后得到的水仍然含有一些可溶性物質(zhì)，屬于混合物；此凈水器不能將硬水變?yōu)檐浰?，原因是不能減少鈣、鎂離子的化合物的含量．

故答案為：吸附色素和異味；過濾；不能；混合物；不能，不能減少鈣；鎂離子的化合物的含量．

活性炭具有吸附作用；能夠吸附水中的色素和異味，小卵石；石英砂、膨松棉的作用作用是過濾其中的某些不溶性雜質(zhì)，通過此裝置凈化后得到的水中仍然含有一些溶于水的物質(zhì)，不能減少鈣鎂離子化合物的含量．

了解水的凈化、物質(zhì)的組成、凈化水的方法即可順利解答．【解析】吸附色素和異味；過濾；不能；混合物；不能，不能減少鈣、鎂離子的化合物的含量22、Mg+2HCl=MgCl2+H2↑【分析】【分析】本題考查了化學(xué)方程式的書寫，解題時首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件，然后根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟進行書寫?！窘獯稹挎V和鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為rm{Mg+2HCl=MgCl_{2}+H_{2}隆眉}故答案為：rm{Mg+2HCl=MgCl_{2}+H_{2}隆眉}【解析】rm{Mg+2HCl=MgCl_{2}+H_{2}隆眉}23、略

【分析】解：rm{(1)}由電解水的實驗裝置可知，氣體rm{a}較多，是氫氣，相連的rm{A}極是電源的負(fù)極，氣體rm較少是氧氣，相連的rm{B}極是電源的正極．

rm{(2)}正極產(chǎn)生的氣體是氧氣；能使支持燃燒；負(fù)極產(chǎn)生的氣體是氫氣，能夠燃燒，火焰呈淡藍色．

rm{(3)}電解水生成了氫氣和氧氣，反應(yīng)的文字表達式是：水rm{xrightarrow{{脥簍碌莽}}}氫氣rm{+}氧氣；該反應(yīng)由一種物質(zhì)生成了兩種物質(zhì)，基本類型為分解反應(yīng)；這個反應(yīng)說明水是由氫元素和氧元素組成的．

rm{(4)}由于原子在化學(xué)變化中不能在分，分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子rm{.}所以，在水通電分解過程中，不變的微粒是氫原子、氧原子rm{.}保持水的化學(xué)性質(zhì)的微粒是水分子．

rm{(5)}生活中可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水rm{.}與肥皂水混合泡沫多的是軟水；泡沫少的是硬水，故填：肥皂水．

故答為：rm{(1)}負(fù)，正；rm{(2)}支持燃燒，燃燒，淡藍；rm{(3)}水rm{xrightarrow{{脥簍碌莽}}}氫氣rm{+}氧氣；分解，氫元素，氧元素；rm{(4)}氫原子、氧原子，水分子rm{.(5)}肥皂水．

根據(jù)電解水實驗的現(xiàn)象；結(jié)論、生成氣體的性分析回答有關(guān)的問題；根據(jù)分子、原子的定義分析水通電分解過程中；不變的微粒及保持水的化學(xué)性質(zhì)的微粒．

本題的難度不大，熟記電解水實驗的現(xiàn)象、結(jié)論、生成氣體的性質(zhì)、分子原子的定義即可解答．【解析】負(fù)；正；支持燃燒；燃燒；淡藍；水rm{xrightarrow{{脥簍碌莽}}}氫氣rm{+}氧氣；分解；氫元素；氧元素；氫原子、氧原子；水分子；肥皂水24、溶劑種類①②④6.9＞AD【分析】解：（1）比較表格中的數(shù)據(jù)可以知道在第一組實驗中只有溶劑不同；其它條件都是相同的，所以第一組實驗研究的因素是溶劑種類；

（2）根據(jù)（1）的解答可以知道第一組實驗研究的因素是溶劑種類對固體溶解性的影響；而第二組只有溶質(zhì)的種類不同，從而溶解的質(zhì)量不同，所以第二組研究的是溶質(zhì)的種類對固體溶解性的影響的，比較第二組和第三組的數(shù)據(jù)可以知道，在不同的溫度下相等質(zhì)量的水溶解的硝酸鉀的質(zhì)量不同，所以可以得出溫度也可以影響固體物質(zhì)的溶劑能力，分析題中所給的選項可以知道，該實驗研究影響固體溶解性的因素是溫度；溶劑種類和固體物質(zhì)的種類即：①②④；

（3）燒杯、硝酸鉀和水的總質(zhì)量為m1g；而過濾后，稱量所得硝酸鉀溶液和燒杯的總質(zhì)量為m2g，由于燒杯的質(zhì)量和水的質(zhì)量不會改變，所以根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)可以知道溶解了硝酸鉀的質(zhì)量為3.1g，即沒溶解硝酸鉀的質(zhì)量為：10g-3.1g=6.9g，從而可以知道m(xù)1-m2=6.9g；也就是說在20℃時10g水中溶解了硝酸鉀的質(zhì)量為3.1g；而根據(jù)第二組實驗數(shù)據(jù)可以知道；在20℃時10g水中溶解氯化鈉的質(zhì)量為3.6g，所以可以判斷在20℃時食鹽的溶解性要大于硝酸鉀的溶解性；

（4）A；根據(jù)第二組實驗數(shù)據(jù)可以知道：在20℃時10g水中溶解氯化鈉的質(zhì)量為3.6g；所以在20℃時100g水中能夠溶解36g氯化鈉，故A正確；

B、根據(jù)第二組實驗數(shù)據(jù)可以知道：在20℃時10g水中溶解了硝酸鉀的質(zhì)量為3.1g，所以此時的硝酸鉀的飽和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：×100%=23.7%；故B不正確；

C；第三組實驗中的硝酸鉀全部溶解了；所以難以判斷是否是飽和溶液，故C不正確；

D；溶液具有均一性和溫度性；所以在任意的相同溫度下的任意一杯飽和硝酸鉀溶液中，溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比一定相等，故D正確。

故選AD。

故答案為：

（1）溶劑種類；

（2）①②④；

（3）6.9；＞；

（4）AD。

（1）通過比較表格中各個因素；去除相同因素，不同的因素即為第一組實驗探究的內(nèi)容，可以據(jù)此完成解答；

（2）通過對表格中實驗設(shè)計的幾組實驗的對比；可以得出本實驗所探究的影響固體溶解性的因素，即根據(jù)控制變量的探究方法來分析并完成解答；

（3）比較第二組數(shù)據(jù)結(jié)合題給的信息可以完成該題的解答，其中注意在本實驗中燒杯和水的質(zhì)量不變，變化的是硝酸鉀的質(zhì)量，從而可以求出m1和m2的差；

（4）結(jié)合（3）的分析及表格中的數(shù)據(jù)來完成解答；溶解度的定義和溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)來進行分析判斷，注意飽和溶液與不飽和溶液的判斷方法為：在溫度和溶劑的量不變的條件下是否能夠繼續(xù)溶解溶質(zhì)，而溶液具有均一性和穩(wěn)定性。

此題是對物質(zhì)的溶解性知識的探究，主要是對實驗對比的表格進行分析整理能力的考查，抓住變化的條件是解決的關(guān)鍵。【解析】溶劑種類①②④6.9＞AD25、丙、甲、乙在化學(xué)變化中分子可分，原子不可分【分析】解：（1）由化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)可知：化學(xué)反應(yīng)的過程就是參加反應(yīng)的各物質(zhì)的原子；重新組合生成其他物質(zhì)的過程，所以，水分解生成氫氣和氧氣的過程就是水分子分解為氫原子和氧原子，每兩個氫原子構(gòu)成以一個氫分子，每兩個氧原子構(gòu)成一個氧分子，在圖中化學(xué)變化過程中出現(xiàn)的順序排列：丙；甲、乙；

（2）結(jié)合上述示意圖可知；請你描述分子與原子的本質(zhì)區(qū)別是：在化學(xué)變化中分子可分，原子不可分。

故答案為：

丙；甲、乙；在化學(xué)變化中分子可分；原子不可分。

根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)進行分析；根據(jù)在化學(xué)變化中分子先分成原子；原子再重新組合成新的分子考慮。

本題主要考查學(xué)生運用微觀示意圖，根據(jù)分子是由原子構(gòu)成等知識，進行整合知識、處理問題的能力。【解析】丙、甲、乙在化學(xué)變化中分子可分，原子不可分26、略

【分析】

（1）如果石蠟溶于水；它會溶于水中，變成溶液，而不會浮在水面，如果石蠟的密度比水的密度大，它可能會沉入水底，故可判斷石蠟難溶于水且其密度比水的?。还蚀鸢笧椋浩?，??；

（2）根據(jù)火焰各部分溫度的不同；可分為外焰，內(nèi)焰，焰心三層；

（3）A；反復(fù)實驗；并觀察是否有相同的實驗現(xiàn)象，就是進行對比實驗，做法正確．不合題意；

B；查找蠟燭成分資料；探究黑色物質(zhì)成分，符合科學(xué)探究的過程，做法正確，不合題意；

C；認(rèn)為與本次實驗無關(guān)；就是沒有對發(fā)現(xiàn)的問題進行探究，做法錯誤，符合題意；

D；向老師請教生成黑色物質(zhì)的原因；就是咨詢老師，做法正確，不合題意．

故選C．

（4）根據(jù)蠟燭及其燃燒的探究過程；剛點燃時觀察到的現(xiàn)象：可以看到燭芯下方的石蠟受熱熔化，熱的液態(tài)石蠟被吸上燭芯，繼續(xù)受熱而化為氣態(tài)石蠟，氣態(tài)石蠟燃燒形成火焰和熄滅后；

點燃一分鐘時的現(xiàn)象：蠟燭不斷熔化；有“燭淚”下流，燭光明亮，放出大量熱；蠟燭剛熄滅時的現(xiàn)象：可以看到燭芯上面有一絲“白煙”上升；熄滅一分鐘后的現(xiàn)象：蠟燭凝固．

故答案為：（1）小；（2）外焰；內(nèi)焰、焰心；（3）C；

（4）先是火苗很?。辉偈腔鸸庵饾u變旺，同時有黑煙冒出，蠟燭不斷變短，時有燭油往下掛，最后火變小并熄滅，熄滅后有很多白煙（石蠟小顆粒，可點燃）等（2分）

【解析】【答案】（1）要正確分析這一現(xiàn)象；須從石蠟的物理性質(zhì)進行思考；

（2）根據(jù)所學(xué)知識可知火焰可分外焰；內(nèi)焰、焰心三層；

（3）在火焰上方的燒杯底部出現(xiàn)了大量黑色物質(zhì)；發(fā)現(xiàn)了問題，應(yīng)該反復(fù)實驗，來探究黑色的物質(zhì)的成分；也可以查閱資料；或與同學(xué)討論、或咨詢老師，來解決自己發(fā)現(xiàn)的問題，而不能不予理睬，否則就得不出正確的結(jié)論，也不符合科學(xué)探究的一般過程．

（4）根據(jù)蠟燭及其燃燒的探究；對點燃時和熄滅后的三個階段進行分析解答本題．

四、計算題(共3題，共15分)27、略

【分析】解：（1）氧氣具有助燃性；木炭在空氣中燃燒，說明空氣中含有氧氣；

（2）松脆的餅干長時間放在空氣中變軟；說明空氣中含有水蒸氣；

（3）稀有氣體可制造五光十色的霓紅燈；

（4）氮氣化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定；食品包裝時，用于防止食物變質(zhì)．

故答案為：（1）氧氣；

（2）水蒸氣；

（3）稀有氣體；

（4）氮氣．

根據(jù)空氣中各種氣體的性質(zhì)和用途進行分析解答．

記住空氣的成分，并了解各成分的性質(zhì)及作用是解答本題關(guān)?。窘馕觥垦鯕?；水蒸氣；稀有氣體；氮氣28、rm{60}【分析】【分析】由題意“測得某rm{CO}與rm{CO_{2}}的混合氣體中，氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為rm{64%}”，而碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為rm{1-64%=36%}則可求該混合氣體rm{20g}中的碳元素的質(zhì)量；根據(jù)質(zhì)量守恒定律的元素守恒，“將該混合氣體rm{20g}通過足量灼熱的氧化銅后”，碳元素都會轉(zhuǎn)化為二氧化碳中，故可求二氧化碳的質(zhì)量，則根據(jù)二氧化碳與氫氧化鈣溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式，可求碳酸鈣的質(zhì)量分析解答即可。【解答】由題意“測得某rm{CO}與rm{CO_{2}}的混合氣體中，氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為rm{64%}”，而碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為rm{1-64%=36%}則：碳元素的質(zhì)量為：rm{20g隆脕36%=7.2g}根據(jù)質(zhì)量守恒定律的元素守恒，“將該混合氣體rm{20g}通過足量灼熱的氧化銅后”，碳元素都會轉(zhuǎn)化為二氧化碳中，故可求二氧化碳的質(zhì)量為rm{3.6g隆脗(dfrac{12}{12+16隆脕2}隆脕100攏樓)=26.4g}設(shè)所得二氧化碳通入足量的澄清石灰水中，最多可得白色沉淀的質(zhì)量為rm{3.6g隆脗(

dfrac{12}{12+16隆脕2}隆脕100攏樓)=26.4g}則rm{x}rm{Ca(OH)_{2}+CO_{2}=H_{2}O+CaCO_{3}隆媒}rm{44}rm{100}rm{26.4g}則rm{dfrac{44}{100}=dfrac{26.4g}{x}}解得rm{x}故答案：rm{dfrac{44}{100}=dfrac{26.4g}{x}

}rm{x=60g}【解析】rm{60}29、略

【分析】

根據(jù)氧氣的助燃性，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，水蒸氣遇冷凝結(jié)，故答案為：。探究目的實驗操作實驗現(xiàn)象得出結(jié)論比較空氣與呼出氣體中含二氧化碳氣體的多少取一瓶空氣，一瓶呼出的氣體，各滴入澄清的石灰水，振蕩呼出氣體瓶中澄清石灰水變渾濁，空氣瓶中沒有明顯變化呼出氣體中二氧化碳的含量比空氣中的多比較空氣與呼出氣體中含氧氣的多少取一瓶空氣，一瓶呼出的氣體，把燃著木條分別伸入瓶中呼出氣體瓶中木條熄滅，空氣瓶中沒有明顯變化空氣中的氧氣的含量比呼出氣體中的多比較空氣與呼出氣體中含水蒸氣的多少向一塊干燥玻璃片呼氣，另取一塊干燥玻璃片放在空氣中被呼氣的干燥玻璃片變得模糊，玻璃片有一層水霧，放在空氣中的玻璃片上沒有水霧空氣中的水蒸氣的含量比呼出氣體中的少

【解析】【答案】本題考查吸入空氣和呼出氣體的成分比較；呼吸作用使氧氣減少，二氧化碳和水增多．

五、簡答題(共4題，共12分)30、（1）

（2）化合反應(yīng)

（3）分子原子

（4）①②【分析】【分析】根據(jù)微觀模擬示意圖分析；根據(jù)化合反應(yīng)特征分析；根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物以及反應(yīng)條件書寫化學(xué)方程式分析；根據(jù)在化學(xué)反應(yīng)過程中，分子可分，而原子不能再分分析解答即可?！窘獯稹縭m{(1)}根據(jù)微觀模擬示意圖分析可知，該反應(yīng)反應(yīng)物為氧氣和氫氣，條件為點燃，生成物為水，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為rm{2{H}_{2}+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}2{H}_{2}O}rm{2{H}_{2}+{O}_{2}

overset{碌茫脠錄}{=}2{H}_{2}O}rm{2{H}_{2}+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}2{H}_{2}O}，故答案：該反應(yīng)反應(yīng)物為兩種，生成物為一種，符合化合反應(yīng)特征，屬于化合反應(yīng)，故答案：化合反應(yīng)；rm{2{H}_{2}+{O}_{2}

overset{碌茫脠錄}{=}2{H}_{2}O}根據(jù)微觀模擬示意圖分析可知，氫分子分解為氫原子，氧分子分解為氧原子，氫原子和氧原子結(jié)合構(gòu)成水分子，所以在化學(xué)反應(yīng)過程中，分子可分，而原子不能再分，故答案：分子；原子；rm{(2)}氯酸鉀和二氧化錳在撞針撞擊作用下分解產(chǎn)生rm{(3)}其反應(yīng)化學(xué)方程式為rm{2KCl{O}_{3}underset{Mn{O}_{2}}{overset{脳虜?shù)撁穧{=}}2KCl+3{O}_{2}隆眉}rm{(4)壟脵}紅磷燃燒生成五氧化二磷，其反應(yīng)化學(xué)方程式為rm{4P+5{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}2{P}_{2}{O}_{5}}故答案：rm{壟脵2KCl{O}_{3}underset{Mn{O}_{2}}{overset{脳虜?shù)撁穧{=}}2KCl+3{O}_{2}隆眉}rm{壟脷4P+5{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}2{P}_{2}{O}_{5}}rm{O_{2}}【解析】rm{(1)2{H}_{2}+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}2{H}_{2}O}rm{(1)2{H}_{2}+{O}_{2}

overset{碌茫脠錄}{=}2{H}_{2}O}化合反應(yīng)rm{(2)}分子原子rm{(4)壟脵2KCl{O}_{3}underset{Mn{O}_{2}}{overset{脳虜?shù)撁穧{=}}2KCl+3{O}_{2}隆眉}rm{(3)}rm{4P+5{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}2{P}_{2}{O}_{5}}rm{(4)壟脵2KCl{O}_{3}

underset{Mn{O}_{2}}{overset{脳虜?shù)撁穧{=}}2KCl+3{O}_{2}隆眉}31、火星四射生成黑色固體3Fe+2O2Fe3O4化合反應(yīng)增大鐵絲與氧氣的接觸面積防止高溫生成物炸裂集氣瓶底部自上而下緩慢伸入集氣瓶底部澄清的石灰水變渾濁CO2【分析】解：rm{(1)}鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是劇烈燃燒、火星四射、生成黑色固體rm{(}四氧化三鐵rm{)}其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：rm{3Fe+2O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{-}}{;}Fe_{3}O_{4}}由于反應(yīng)物是兩種，生成物是一種，所以屬于化合反應(yīng)；做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，通常把鐵絲繞城螺旋狀的目的是增大鐵絲與氧氣的接觸面積；在集氣瓶底部鋪一層細沙或盛放少量水的目的是防止高溫生成物炸裂集氣瓶底部；故答案為：火星四射；生成黑色固體；rm{3Fe+2O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{-}}{;}Fe_{3}O_{4}}化合反應(yīng)；增大鐵絲與氧氣的接觸面積；防止高溫生成物炸裂集氣瓶底部；

rm{3Fe+2O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠錄};}{-}}{;}Fe_{3}O_{4}}為使木炭與氧氣充分反應(yīng)，正確的操作方法是把加熱至紅熱的木炭由瓶口向下緩慢插入rm{3Fe+2O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠錄};}{-}}{;}Fe_{3}O_{4}}木炭在氧氣中燃燒時觀察到的現(xiàn)象是發(fā)出耀眼的白光；放出大量的熱；二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)能生成碳酸鈣和水，澄清的石灰水變渾濁．

故答案為：自上而下緩慢伸入集氣瓶底部；澄清的石灰水變渾濁；rm{(2)}．

rm{.}從鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象；化學(xué)方程式、反應(yīng)類型去分析；從做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時的注意事項去分析；

rm{CO_{2}}把紅熱的木炭由瓶口向下緩慢插入可以使木炭與氧氣充分反應(yīng)；木炭能夠在氧氣中劇烈地燃燒，發(fā)出耀眼的白光，放出大量的熱rm{(1)}二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁．

本題主要考查了有關(guān)鐵絲、碳在氧氣中燃燒實驗的現(xiàn)象及注意事項，難度不大，基礎(chǔ)性較強．rm{(2)}【解析】火星四射生成黑色固體rm{3Fe+2O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{-}}{;}Fe_{3}O_{4}}化合反應(yīng)增大鐵絲與氧氣的接觸面積防止高溫生成物炸裂集氣瓶底部自上而下緩慢伸入集氣瓶底部澄清的石灰水變渾濁rm{3Fe+2O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠錄};}{-}}{;}Fe_{3}O_{4}}rm{CO_{2}}32、（1）酒精燈長頸漏斗

（2）A為了防止高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管移出導(dǎo)管，后熄滅酒精燈

（3）B催化防止氣體逸出E可以控制液體的滴加速率來控制反應(yīng)速率【分析】【分析】本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時也考查了符號表達式的書寫等，綜合性比較強rm{.}氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)?！窘獯稹縭m{(1)}酒精燈是常用的加熱儀器；長頸漏斗方便加液體藥品，故答案為：酒精燈；長頸漏斗；

rm{(2)}如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱，加熱高錳酸鉀時，試管口要放一團棉花，是為了防止高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管；實驗結(jié)束應(yīng)先移出導(dǎo)管，后熄滅酒精燈，其原因是：防止水倒流，使試管炸裂；故答案為：rm{A}為了防止高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管；移出導(dǎo)管；后熄滅酒精燈；

rm{(3)}如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，其中二氧化錳起催化作用，實驗中長頸漏斗要伸入液面以下原因是防止氣體逸出；上述兩種方法制取氧氣的符號表達式分別為：rm{{H}_{2}{O}_{2}xrightarrow[]{Mn{O}_{2}}{H}_{2}O+{O}_{2}}；rm{KMn{O}_{4}xrightarrow[]{?}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}}氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集，排水法收集的氧氣比較純凈；上述兩種方法制取氧氣的符號表達式分別為：rm{{H}_{2}{O}_{2}

xrightarrow[]{Mn{O}_{2}}{H}_{2}O+{O}_{2}}rm{{H}_{2}{O}_{2}

xrightarrow[]{Mn{O}_{2}}{H}_{2}O+{O}_{2}}相比較，裝置rm{KMn{O}_{4}

xrightarrow[]{?}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}}的優(yōu)點是：可以控制液體的滴加速率來控制反應(yīng)速率裝置rm{B}rm{C}相比較，裝置rm{C}的優(yōu)點是：故答案為：rm{B}催化；防止氣體逸出；rm{{H}_{2}{O}_{2}xrightarrow[]{Mn{O}_{2}}{H}_{2}O+{O}_{2}}rm{KMn{O}_{4}xrightarrow[]{?}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}}rm{C}可以控制液體的滴加速率來控制反應(yīng)速率。

rm{C}【解析】rm{(1)}酒精燈長頸漏斗rm{(1)}rm{(2)}為了防止高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管移出導(dǎo)管，后熄滅酒精燈rm{(2)}rm{A}催化防止氣體逸出rm{{H}_{2}{O}_{2}xrightarrow[]{Mn{O}_{2}}{H}_{2}O+{O}_{2}}rm{KMn{O}_{4}xrightarrow[]{?}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}}rm{(3)}可以控制液體的滴加速率來控制反應(yīng)速率rm{(3)}33、分液漏斗bAE【分析】解：（1）儀器①是分液漏斗；故填：分液漏斗；

（2）將G和F裝置連接，可測量氧氣體積，氧氣應(yīng)從b口通入，排入量筒中的水的體積即為收集的氧氣體積。故填：b；

（3）實驗室制取氨氣的反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是加熱，氨氣密度比空氣小，極易溶于水，所以制取NH3應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A；收集裝置是E．故填：A；E。

（1）熟記儀器的名稱；

（2）根據(jù)收集與測定氣體體積的方法來分析；

（3）根據(jù)實驗室制取氨氣的反應(yīng)物是固體；反應(yīng)條件是加熱，氨氣密度比空氣小，極易溶于水進行分析。

本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究，發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇，收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇?！窘馕觥糠忠郝┒穊AE六、推斷題(共4題，共8分)34、15；氬；失去；Al3+；AlCl3；電子層數(shù)相同【分析】解：rm{(1)}原子中質(zhì)子數(shù)rm{=}核外電子數(shù)，則磷原子的核電荷數(shù)rm{x=2+8+5=15.}故填：rm{15}

rm{(2)}最外層具有rm{8}個電子的原子具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，表中具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的元素氬元素rm{.}故填：氬；

rm{(3)}由鋁原子結(jié)構(gòu)示意圖可知，鋁原子的最外層有rm{3}個電子，在化學(xué)反應(yīng)中易失去rm{3}個電子，形成帶三個單位正電荷的鋁離子，在化合物中，氯元素顯rm{-1}價，鋁元素顯rm{+3}價，則氯化鋁的化學(xué)式為rm{AlCl_{3}}故填：失去；rm{Al^{3+}}rm{AlCl_{3}}

rm{(4)}由元素周期表中某一周期元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖可以看出，處于同一周期的原子，核外電子層數(shù)相同rm{.}故答案為：電子層數(shù)相同．

rm{(1)}根據(jù)原子中質(zhì)子數(shù)rm{=}核外電子數(shù)；進行分析解答．

rm{(2)}最外層具有rm{8}個電子的原子具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)．

rm{(3)}根據(jù)鋁原子結(jié)構(gòu)示意圖；離子符號的寫法以及化合物的化學(xué)式的寫法來分析；

rm{(4)}根據(jù)元素周期數(shù)與電子層數(shù)的關(guān)系進行分析解答．

本題難度不大，考查學(xué)生對原子結(jié)構(gòu)示意圖及其意義的理解，明確粒子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)之間的關(guān)系是正確解題的關(guān)鍵．【解析】rm{15}氬；失去；rm{Al^{3+}}rm{AlCl_{3}}電子層數(shù)相同35、（1）蒸餾

（2）吸附

（3）A水蒸氣冷凝成水滴氣態(tài)水分子遇到冷的玻璃片失去能量，運動速度減慢分子間距減小，聚集成水滴兩玻璃管中電極周圍有無色氣泡生成水由氫、氧兩種元素組成（或水分子由氫、氧原子構(gòu)成）水分子中氫原子和氧原子個數(shù)比為2：1將帶火星的