2024年上外版高一物理下冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年上外版高一物理下冊月考試卷345考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、全國鐵路大面積提速后；京哈；京滬、京廣、膠濟等提速干線的部分區(qū)段時速可達300

公里，我們從濟南到青島乘“和諧號”列車就可以體驗時速300

公里的追風感覺.

火車轉彎可以看成是在水平面內(nèi)做勻速圓周運動，火車速度提高會使外軌受損.

為解決火車高速轉彎時外軌受損這一難題，以下措施可行的是(

)

壟脵

適當減小內(nèi)外軌的高度差

壟脷

適當增加內(nèi)外軌的高度差。

壟脹

適當減小彎道半徑

壟脺

適當增大彎道半徑．A.壟脵壟脹

B.壟脵壟脺

C.壟脷壟脹

D.壟脷壟脺

2、著名物理學家、諾貝爾獎獲得者費恩曼曾講過這樣一則笑話.

一位女士由于駕車超速而被警察攔住.

警察走過來對她說：“太太，您剛才的車速是90

公里每小時攏隆

”.

這位女士反駁說：“不可能的攏隆

我才開了7

分鐘，還不到一個小時，怎么可能走了90

公里呢？”“太太，我的意思是：如果您繼續(xù)像剛才那樣開車，在下一個小時里您將駛過90

公里.

”“這也是不可能的.

我只要再行駛15

公里就到家了，根本不需要再開過90

公里的路程.

”對話中所談的內(nèi)容反映出這位太太沒有認清的科學概念是(

)

A.位移B.路程C.速度D.加速度3、【題文】如圖所示，在水平木板的左端有一固定木樁，一輕質(zhì)彈簧的左端固定在木樁上。輕質(zhì)彈簧右端拴接一質(zhì)量為m的滑塊，此時彈簧處于自然長度。已知滑塊與板的動摩擦因數(shù)為最大靜摩擦力等于滑動摩擦力?，F(xiàn)將板的右端緩慢放下（板與水平面的夾角為），直到板豎直，此過程中輕質(zhì)彈簧對滑塊拉力的大小F隨夾角的變化關系可能是。

4、在下列幾種運動過程中，機械能不守恒的是()

A.雨點勻速下落B.物體在水平面勻速滑行C.物體做自由落體運動D.物體沿光滑斜面下滑5、做勻變速直線運動的物體位移隨時間的變化規(guī)律為x=24t鈭?1.5t2(m)

根據(jù)這一關系式可以知道，物體速度為零的時刻是(

)

A.1.5s

B.8s

C.16s

D.24s

6、美國肯尼迪號航空母艦上有幫助飛機起飛的彈射系統(tǒng)，已知某型戰(zhàn)斗機在甲板上起飛加速度可達5m/s2

飛機起飛速度為40m/s

若飛機滑行120m

后起飛，問彈射系統(tǒng)必須使飛機具有多大的初速度(

)

A.10m/s

B.15m/s

C.20m/s

D.25m/s

評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)7、圖（a）是在高速公路上用超聲波測速儀測量車速的示意圖，測速儀發(fā)出并接收超聲波脈沖信號，根據(jù)發(fā)出和接收到的時間差，測出汽車的速度。圖（b）中是測速儀發(fā)出的超聲波信號，n1、n2分別是由汽車反射回來的信號。設測速儀勻速掃描，p1、、p2之間的時間間隔Δt＝1.0s，超聲波在空氣中傳播的速度是V＝340m/s，若汽車是勻速行駛的，則根據(jù)圖（b）可知，汽車在接收到p1、、p2兩個信號之間的時間內(nèi)前進的距離是__________m，汽車的速度是_____________m/s8、有一批游客乘飛機從北京來到海南旅游，他們托運的行李與在北京時比較，行李的質(zhì)量將______．（填“變大”“不變”或“變小”）；所受的重力的大小將______．（填“變大”“不變”或“變小”）．9、為了測定一根輕彈簧壓縮最短時儲存的彈性勢能大?。豢梢詫椈晒潭ㄔ谝粋€帶光滑凹槽的直軌道的一端，并將軌道固定在水平桌面的邊緣上，如圖所示，用鋼球將彈簧壓縮至最短，然后突然釋放，鋼球將沿軌道飛出桌面，實驗時：

（1）需要直接測定的物理量是______

（2）計算彈簧最短時彈性勢能的關系式是Ep=______．（用直接測量的量表示）10、汽車在平直的公路上做勻加速運動，經(jīng)過第一棵樹時速度為1m/s

經(jīng)過第三棵樹時速度為7m/s

若每兩棵樹間距相等，那么，經(jīng)過第二棵樹時的速度為______m/s

．11、用活塞壓縮氣缸里的空氣，對空氣做了900J

的功，汽缸里空氣的內(nèi)能減少了1100J

此過程中氣缸里的空氣______(

選填“吸收”或“放出”)

了______J

的熱量。12、下面是某同學在研究小車做勻變速直線運動時；用打點計時器打出的一條紙帶，圖中ABCDE

是按打點先后順序依次選取的計數(shù)點，相鄰計數(shù)點間的時間間隔T=0.1s

由圖中的數(shù)據(jù)可知，打B

點時小車的速度______(

選填“大于”或“小于”)

打D

點時小車的速度；打C

點時小車的速度______m/s

小車的加速度是______m/s2

．

13、物體由靜止開始做勻加速直線運動，它最初10s

內(nèi)通過的位移為80m

那么它在5s

末的速度等于______，它經(jīng)過5m

處時的速度等于______．評卷人得分三、識圖作答題(共6題，共12分)14、如圖表示生物體內(nèi)的某種物質(zhì)，請分析回答：（1）A包括________________________等元素。（2）B的名稱叫_______________，l分子的B是由_______________、______________、____________組成的，其連接方式是（用圖示表示）________________。（3）C對于生物體來說承擔著重要的功能，是細胞內(nèi)________________的物質(zhì)，在生物體的____________________中具有極其重要的作用。15、圖甲是光合作用的圖解，圖乙是在完全培養(yǎng)液和缺Mg培養(yǎng)液中分別培養(yǎng)水稻幼苗，測得其光合作用速率與光照強度的關系。據(jù)圖回答下列問題：（1）圖甲中物質(zhì)B是___________，物質(zhì)A通過細胞膜的方式__________________。（2）植物缺鎂會直接影響光合作用中的______階段(填名稱)，因此圖乙中曲線________表示水稻幼苗在缺鎂培養(yǎng)液中光合作用速率與光照強度的關系。（3）若要在圖乙中繼續(xù)提高a點的光合作用速率可釆取的措施有________________________。（試舉一例）16、下面是某雄性哺乳動物某器官內(nèi)細胞分裂不同時期的細胞圖像，請回答問題：（1）根據(jù)題干和圖像，推測該器官為________，具有同源染色體的細胞是A、D、E和______（填字母），該細胞含有__________對同源染色體。處于減數(shù)第一次分裂中期的細胞是___________（填字母）。（2）C細胞的名稱是____________，其中有_____條染色體，此時期每條染色體中有______個DNA分子。（3）圖中F處于有絲分裂中期，該細胞繼續(xù)分裂的下一個階段的是_________細胞（填字母）。17、下圖是某細胞增殖和分化的概念圖，據(jù)圖回答下列有關問題。（1）圖A表示的是_________過程，圖B表示的是_______過程。（2）圖中b、c、d、e具有相同的________________。（3）若a為植物細胞，而d能在體外條件下培養(yǎng)成一個植物體則說明d具有_______性，其原因是：_________________________________。（4）若e能合成胰島素，則b、c、d都______(不能或能)合成，其根本原因是_____________。18、下表是有關豌豆種子形狀的四組雜交實驗結果(相關基因用R、r表示)。據(jù)表分析作答：。組合序號雜交組合類型后代表現(xiàn)型及植株數(shù)圓粒皺粒圓粒皺粒A圓?！翀A粒1080B皺?！涟櫫?102C圓?！翀A粒12540D圓?！涟櫫?52141

(1)根據(jù)組合______________的結果能推斷出顯性性狀為___________________。(2)組合_________________中的兩親本肯定都是純合子。(3)組合________________的雜交方法稱為測交。(4)寫出A組合中兩親本的可能基因型：_____________________________。19、下圖為某植物光合作用過程示意圖。請據(jù)圖回答:（1）在類囊體上分布的色素；經(jīng)提取后再層析分離，擴散最慢的色素帶呈______色。

（2）14CO2進入葉綠體后，首先能檢測到含14C的有機物是_______（填物質(zhì)名稱）；該物質(zhì)被還原成糖類需要光反應提供___________。

（3）若突然停止光照，則短時間內(nèi)④的含量將_________(填增加、減少或不變)。（4）大田種植玉米時，“正其行，通其風”的主要目的是通過_______來提高光合作用強度以增加產(chǎn)量。評卷人得分四、簡答題(共1題，共8分)20、如圖所示，具有一定質(zhì)量的均勻細桿AO

通過鉸鏈固定在O

點，使細桿AO

可在豎直平面內(nèi)自由轉動，細桿與放在水平地面上的圓柱體接觸點為P

圓柱體靠在豎直的擋板上面保持平衡.

已知桿的傾角婁脠=60鈭?

圓柱體的重力大小為G

豎直擋板對圓柱體的壓力大小為3G

各處的摩擦都不計，

(1)

作出圓柱體的受力分析圖；

(2)

求圓柱體對細桿支持力和對地面壓力．評卷人得分五、證明題(共2題，共6分)21、燈距地面的高度為h；身高為l的人以速度υ勻速直線行走，如圖所示．

（1）有甲；乙兩位同學對人的頭頂?shù)挠白拥倪\動情況分別談了自己的看法；甲同學認為人的頭頂?shù)挠白訉⒆鲃蚣铀僦本€運動，而乙同學則依據(jù)平時看到的自己的影子的運動情況，認為人的頭頂?shù)挠白訉⒆鲃蛩僦本€運動，你認為甲、乙兩位同學對人的頭頂?shù)挠白拥倪\動情況的看法，誰的看法是正確的？

（2）請說明你的判斷依據(jù)：

（3）求人影的長度隨時間的變化率．22、燈距地面的高度為h；身高為l的人以速度υ勻速直線行走，如圖所示．

（1）有甲；乙兩位同學對人的頭頂?shù)挠白拥倪\動情況分別談了自己的看法；甲同學認為人的頭頂?shù)挠白訉⒆鲃蚣铀僦本€運動，而乙同學則依據(jù)平時看到的自己的影子的運動情況，認為人的頭頂?shù)挠白訉⒆鲃蛩僦本€運動，你認為甲、乙兩位同學對人的頭頂?shù)挠白拥倪\動情況的看法，誰的看法是正確的？

（2）請說明你的判斷依據(jù)：

（3）求人影的長度隨時間的變化率．評卷人得分六、實驗探究題(共4題，共24分)23、用如圖1

所示的實驗裝置驗證牛頓第二定律。

(1)

完成平衡摩擦力的相關內(nèi)容：

壟脵

取下砂桶；把木板不帶滑輪的一端墊高，接通打點計時器電源，______(

選填“靜止釋放”或“輕輕推動”)

小車，讓小車拖著紙帶運動。

壟脷

如果打出的紙帶如圖2

所示；則應______(

選填“增大”或“減小”)

木板的傾角，反復調(diào)節(jié)，直到紙帶上打出的點跡______，平衡摩擦力才完成。

(2)

如圖3

所示是某次實驗中得到的一條紙帶；其中ABCDE

是計數(shù)點(

每打5

個點取一個計數(shù)點)

其中L1=3.07cmL2=12.38cmL3=27.87cmL4=49.62cm.

則打C

點時小車的速度為______m/s

小車的加速度是______m/s2.(

計算結果均保留三位有效數(shù)字)

(3)

在平衡摩擦力后；本實驗通過改變鉤碼的個數(shù)來改變小車所受合外力的大小，若小車質(zhì)量為200g

為減小實驗誤差，實驗中每次所用的鉤碼總質(zhì)量范圍應選______組會比較合理。

A.10g隆蘆20g

B.200g隆蘆400g

C.1000g隆蘆2000g

(4)

某同學根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出a

與F

的圖象如圖4

所示，圖中的圖象與橫軸的截距較大，明顯超出誤差的范圍，原因是______。24、在“驗證力的平行四邊形定則“的實驗中；如圖所示是某同學用兩只彈簧秤拉橡皮條時的操作示意圖。A

為橡皮條的固定端，0

為兩細線與橡皮條的結點，OBOC

為細線。

(1)

實驗操作中，兩細線須與木板平面保持______(

填“A

”或“B

”)

A.平行B.

不平行。

(2)

實驗操作中，兩只彈簧秤示數(shù)是否需要保持相等______(

填“A

”或“B

”)

A.

需要B.

不需要。

(3)

實驗操作中，除了記下O

點位置，還要記下BC

位置，目的是為了確定______(

填“A

”或“B

”)

A.

力的大小B.

力的方向25、(

一)

某實驗測平拋運動的初速度時產(chǎn)生誤差，與誤差無關的是()A.弧形槽與球間有摩擦B.弧形槽末端切線不水平C.小球拋出后受空氣阻力D.小球每次自由滾下的位置不同(

二)

用頻閃照相技術拍下的兩小球運動的頻閃照片如圖所示.

拍攝時，光源的頻閃頻率為10Hza

球從A

點水平拋出的同時，b

球自B

點開始下落，背景的小方格為相同的正方形.

重力加速度g

取10m/s2

不計阻力．(1)

根據(jù)照片顯示的信息，下列說法中正確的是________．A.只能確定b

球的運動是自由落體運動B.不能確定a

球沿豎直方向的運動是自由落體運動C.只能確定a

球沿水平方向的運動是勻速直線運動D.可以斷定a

球的運動是水平方向的勻速直線運動和豎直方向的自由落體運動的合成(2)

根據(jù)照片信息可求出a

球的水平速度大小為________m/s

當a

球與b

球運動了________s

時它們之間的距離最?。?6、某實驗小組利用如圖所示的裝置探究加速度與力；質(zhì)量的關系．

(1)

下列做法正確的是______(

選填字母代號)

．

A.調(diào)節(jié)滑輪的高度；使牽引木塊的細繩與長木板保持平行。

B.在調(diào)節(jié)木板傾斜度平衡木塊受到的滑動摩擦力時；將裝有砝碼的砝碼桶通過定滑輪拴在木塊上。

C.實驗時；先放開木塊再接通打點計時器的電源。

D.通過增減木塊上的砝碼改變質(zhì)量時；不需要重新調(diào)節(jié)木板傾斜度。

(2)

為使砝碼桶及桶內(nèi)砝碼的總重力在數(shù)值上近似等于木塊運動時受到的拉力；應滿足的條件是砝碼桶的總質(zhì)量______木塊和木塊上砝碼的總質(zhì)量(

選填：“遠大于”“遠小于”或“近似等于”)

．

(3)

甲、乙兩同學在同一實驗室，各取該套裝置放在水平桌面上，木塊上均不放砝碼，在沒有平衡摩擦力的情況下，研究加速度婁脕

與拉力F

的關系，分別得到了如圖中所示的甲、乙兩條直線，設甲、乙用的木塊質(zhì)量分別為m錄脳m脪脪

甲、乙用的木塊與木板間的動摩擦因數(shù)分別為婁脤錄脳婁脤脪脪

由圖可知，m錄脳

______m脪脪婁脤錄脳

______婁脤脪脪(

選填“>

”“<

”或“=

”)

．參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、D【分析】解：火車轉彎時為減小外軌所受壓力；可使外軌略離于內(nèi)軌，使軌道傾斜，若火車速度合適，內(nèi)外軌均不受擠壓．

此時；重力與軌道的支持力的合力提供向心力，如圖．

F=mgtan婁脠=mv2R

解得：v=gRtan婁脠

則知：當火車速度增大時；應適當增大轉彎半徑或增加內(nèi)外軌道的高度差；故壟脷壟脺

正確．

故選：D

．

火車高速轉彎時不使外軌受損；則拐彎所需要的向心力由支持力和重力的合力提供.

根據(jù)牛頓第二定律進行分析．

本題是實際應用問題，考查應用物理知識分析處理實際問題的能力，本題與圓錐擺問題類似，基礎是對物體進行受力分析．【解析】D

2、C【分析】解：這位女士理解錯的是速度的概念；速度是位移比時間，90km/h

是速度的概念，是描述的瞬時速度，不會因為她的開車時間短，或位移短而改變此速度的大小，故C正確．

故選：C

本題考查速度的概念；對速度來說是位移比時間，不會因為位移或時間的增大或減小而影響速度大小．

本題考查速度的概念；要注意對于速度的基礎理解，速度是比值定義，不與位移成正比，也不與時間成反比．【解析】C

3、C【分析】【解析】在一開始重力沿斜面向下的分力較小，不足以克服最大靜摩擦力，木塊在木板上靜止，彈簧彈力為零，當重力沿斜面向下的分力等于最大靜摩擦力時，木塊開始滑動，AB錯；當傾角為60°時，木塊受力平衡，有C對；D錯；【解析】【答案】C4、A【分析】【分析】物體機械能守恒的條件是：只有重力做功；機械能是動能和勢能之和。根據(jù)機械能守恒的條件和機械能的定義，即可判斷物體是否是機械能守恒。

本題根據(jù)機械能守恒條件和機械能的定義；能量如何轉化三種方法；進行判斷，要多掌握幾種思路進行分析。

【解答】

A.雨點勻速下落；其動能不變，而重力勢能減小，則其機械能減小，故A符合題意；

B.汽車在水平路面上勻速滑行；動能和重力勢能均不變，故機械能守恒，故B不符合題意；

C.物體做自由落體運動；只受重力，機械能守恒，故C不符合題意；

D.物體沿光滑斜面下滑；只有重力做功，機械能守恒，D

不符合題意。

故選A?！窘馕觥緼

5、B【分析】解：根據(jù)x=24t鈭?1.5t2=v0t+12at2

得，v0=24m/sa=鈭?3m/s2

．

由v=v0+at

得，t=v鈭?v0a=0鈭?24鈭?3s=8s.

故B正確；AC

D錯誤．

故選B．【解析】B

6、C【分析】解：根據(jù)公式v2鈭?v02=2ax

得：

(40m/s)2鈭?v02=2隆脕5m/s2隆脕120m

解之得：v0=20m/s

選項C正確，ABD錯誤。

故選：C

．

依題意找出已知量；代入公式v2鈭?v02=2ax

即可求解．

本題考查了位移公式的應用，依題意找出已知量，代入公式v2鈭?v02=2ax

即可求解．【解析】C

二、填空題(共7題，共14分)7、略

【分析】【解析】試題分析：本題首先要看懂b圖中標尺所記錄的時間每一小格相當于多少：由于到之間時間間隔為1.0s，標尺記錄有30小格，故每小格為其次應看出汽車兩次接收（并反射）超聲波的時間間隔：P1發(fā)出后經(jīng)接收到汽車反射的超聲波，故在發(fā)出后經(jīng)被車接收，發(fā)出后，經(jīng)1s發(fā)射可知汽車接到后，經(jīng)發(fā)出而從發(fā)出到汽車接收到并反射所歷時間為故汽車兩次接收到超聲波的時間間隔為求出汽車兩次接收超聲波的位置之間間隔：故可算出考點：勻速直線運動的位移公式【解析】【答案】（1）s=17m，（2）8、略

【分析】解：質(zhì)量是物體本身的一種屬性；它是指物體所含物質(zhì)的多少，不隨位置而改變，從北京來到海南旅游，他們托運的行李與在北京時比較，行李的質(zhì)量將不變．

在地球表面緯度越大重力加速度越大；從北京來到海南旅游，地球表面重力加速度變?。?/p>

根據(jù)G=mg；行李所受的重力的大小將變小．

故答案為：不變；變小。

質(zhì)量是物體本身的一種屬性；它是指物體所含物質(zhì)的多少，不隨位置而改變；

重力與質(zhì)量的關系：G=mg；在地球表面不同緯度重力加速大小不等．

本題考查了質(zhì)量和重力的概念，屬于基本內(nèi)容，比較簡單．注意在地球表面緯度越大重力加速度越大．【解析】不變；變小9、略

【分析】解：（1）釋放彈簧后；彈簧儲存的彈性勢能轉化為小球的動能。

Ep=mv2①

故需測量小球的質(zhì)量和最大速度；

小球接下來做平拋運動；要測量初速度，還需要測量測量平拋的水平位移和高度；

故答案為：小球質(zhì)量m；小球平拋運動的水平位移s和高度h．

（2）對于平拋運動；有。

s=vt②

h=gt2③

由①②③式可解得。

Ep=

故答案為：．

（1）彈簧壓縮最短；儲存的彈性勢能最大，釋放小球后，小球在彈簧的彈力作用下加速，彈簧與小球系統(tǒng)機械能守恒，通過測量小球的動能來求解彈簧的最大彈性勢能，小球離開桌面后，做平拋運動，根據(jù)平拋運動的知識可以求平拋的初速度，根據(jù)以上原理確定待測量即可；

（2）根據(jù)平拋運動的知識先求平拋的初速度；求出初動能就得到彈簧壓縮最短時儲存的彈性勢能大?。?/p>

本題關鍵是通過平拋運動測量初速度，從而測量出彈簧釋放的彈性勢能，也就是彈簧儲存的彈性勢能．【解析】小球質(zhì)量m，小球平拋運動的水平位移s和高度h；10、略

【分析】解：設經(jīng)過第二顆樹時的速度為v

根據(jù)速度位移公式得：

v2鈭?v12=2axv22鈭?v2=2ax

解得：v=v12+v222=1+492m/s=5m/s

．

故答案為：5

．

根據(jù)勻變速直線運動的速度位移公式；結合位移相等求出經(jīng)過第二顆樹時的速度．

解決本題的關鍵掌握勻變速直線運動的速度位移公式，并能靈活運用，知道中間時刻和中間位置的速度不同．【解析】5

11、放出；2000

【分析】解：根據(jù)熱力學第一定律?U=Q+W

活塞對空氣做功為W=900J

氣體內(nèi)能減少了：?Q=鈭?1100J

根據(jù)公式為：?U=Q+W

得：Q=?U鈭?W=鈭?1100J鈭?900J=鈭?2000J

負號表示氣體放出熱量；大小等于2000J

故答案為：放出；2000

熱力學第一定律內(nèi)容為：熱力系內(nèi)物質(zhì)的能量可以傳遞；其形式可以轉換，在轉換和傳遞過程中各種形式能源的總量保持不變.

公式為：?U=Q+W

本題關鍵是根據(jù)熱力學第一定律列式求解，基礎題，解答的關鍵是要注意符號法則的應用?！窘馕觥糠懦?；2000

12、略

【分析】解：由圖中的數(shù)據(jù)可知；從A

到D

相鄰計數(shù)點的距離增大，所以小車做的是加速運動，即打B

點時小車的速度小于打D

點時小車的速度；

打紙帶上C

點時小車的瞬時速度大小為：

vC=xBD2T=0.02+0.0282脳0.1=0.24m/s

由題意可知：鈻?x=aT2

故帶入數(shù)據(jù)解得：a=xCE鈭?xAC4T2=0.028+0.0361鈭?0.02鈭?0.01194脳0.12=0.805m/s2

故答案為：小于；0.240.805

．

根據(jù)平均速度的定義式求解計數(shù)點BD

對應的時間內(nèi)小車平均速度的大?。桓鶕?jù)勻變速直線運動的推論公式鈻?x=aT2

可以求出加速度的大?。桓鶕?jù)勻變速直線運動中時間中點的速度等于該過程中的平均速度，可以求出打紙帶上C

點時小車的瞬時速度大小．

本題借助實驗考查了勻變速直線的規(guī)律以及推論的應用，在平時練習中要加強基礎知識的理解與應用，提高解決問題能力．【解析】小于；0.240.805

13、略

【分析】解：根據(jù)勻變速直線運動的推論知，在5s

末的速度等于最初10s

內(nèi)的平均速度，為v5=x10t10=8010=8m/s

加速度為a=v5t5=85=1.6m/s

由v2=2ax5

得經(jīng)過5m

處時的速度v=2ax5=2隆脕1.6隆脕5=4m/s

故答案為：1.6m/s4m/s

．

根據(jù)勻變速直線運動中一段時間內(nèi)的平均速度等于中間時刻的瞬時速度；可求出第5s

末的速度；結合位移速度關系公式求出經(jīng)過5m

處時的速度．

解決本題的關鍵掌握勻變速直線運動的運動學公式和推論，并能靈活運用，運用推論解題往往比較簡便．【解析】1.6m/s4m/s

三、識圖作答題(共6題，共12分)14、（1）C、H、O、N、P（2）核苷酸1分子五碳糖1分子含氮堿基1分子磷酸

（3）攜帶遺傳信息遺傳、變異和蛋白質(zhì)的生物合成

【分析】【分析】本題綜合考查核酸的種類、分布、核苷酸的組成等知識，意在考查考生理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。1、分析圖形：D主要分布在細胞核內(nèi)，E主要分布在細胞質(zhì)內(nèi)，說明D是DNA，E是RNA；構成DNA和RNA的單體是B核苷酸；核苷酸經(jīng)過脫水縮合構成C核苷酸鏈；組成核苷酸的化學元素A由C、H、O、N、P構成。

2、核酸分為脫氧核糖核酸（DNA）和核糖核酸（RNA），它們的組成單位依次是四種脫氧核苷酸（一分子脫氧核苷酸由一分子磷酸、一分子脫氧核糖和一分子含氮堿基組成）和四種核糖核苷酸（一分子核糖核苷酸由一分子磷酸、一分子核糖和一分子含氮堿基組成）?！窘獯稹浚?）由題意分析；D主要分布在細胞核內(nèi)，E主要分布在細胞質(zhì)中，故D；E分別為DNA、RNA，組成核酸的元素是C、H、O、N、P。

（2）B的名稱是核苷酸，一分子B是由一分子五碳糖、一分子磷酸和一分子的含氮堿基組成的；其連接方式是：

（3）C代表核酸，是遺傳信息的攜帶者，在生物體的遺傳、變異和蛋白質(zhì)的生物合成中具有極其重要的作用?！窘馕觥浚?）C、H、O、N、P（2）核苷酸1分子五碳糖1分子含氮堿基1分子磷酸

（3）攜帶遺傳信息遺傳、變異和蛋白質(zhì)的生物合成

15、（1）[H](NADPH或還原型輔酶Ⅱ)自由擴散

（2）光反應2

（3）適當提高CO2濃度，適當提高溫度等【分析】【分析】本題考查光合作用及其影響因素等相關知識，意在考查考生理解相關知識要點，能從圖形中獲取相關信息并運用所學知識做出合理的判斷或得出正確結論的能力；理解光合作用過程及其影響因素是解題的關鍵?！窘獯稹浚?）結合題意分析圖解：圖甲中，1表示光反應，2表示暗反應，圖中A是氧氣、B是[H]，氧氣通過自由擴散的方式通過細胞膜。（2）鎂離子是合成葉綠素的必需無機鹽，光合色素在光反應階段發(fā)揮作用，植物缺鎂會直接影響光合作用中的光反應階段，因此圖乙中曲線2表示水稻幼苗在缺鎂培養(yǎng)液中光合作用速率與光照強度的關系。（3）圖乙中光照強度大于a時，光合作用強度不再增大，說明光照強度不是限制光合作用的因素，若要繼續(xù)提高的光合作用速率可適當提高CO2濃度或適當提高溫度?！窘馕觥浚?）[H](NADPH或還原型輔酶Ⅱ)自由擴散（2）光反應2（3）適當提高CO2濃度，適當提高溫度等16、（1）睪丸F2D

（2）次級精母細胞41

（3）A【分析】【分析】意在考查考生的識圖能力和理解所學知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡結構的能力；能運用所學知識，準確判斷問題的能力本題考查有絲分裂和減數(shù)分裂，，。。睪丸，【解答】F2D（1）E圖為減數(shù)第一次分裂后期，細胞均等分裂，可知器官為（2）C細胞的名稱是具有同源染色體的細胞是A、D、E和，其中有4條染色體，此時期每條染色體中有1個DNA分子。（3）圖中F處于有絲分裂中期，該細胞繼續(xù)分裂的下一個階段的是A細胞。

，該細胞含有【解析】（1）睪丸F2D（2）次級精母細胞41（3）A17、（1）細胞增殖細胞分化

（2）遺傳信息(或遺傳物質(zhì))

（3）全能性具有發(fā)育成完整個體所需的全套遺傳信息

（4）不能基因選擇性表達【分析】【分析】本題考查考生對細胞分化和全能性的理解，意在考查考生對所學知識的識記和識圖能力?！窘獯稹浚?）細胞增殖使細胞數(shù)量增多，細胞形態(tài)不變；細胞分化使細胞結構、形態(tài)、功能改變。由圖可知：圖A表示細胞增殖過程，圖B表示細胞分化過程。（2）圖中b、c、d、e都是由同一個受精卵有絲分裂形成的，具有相同的遺傳信息(或遺傳物質(zhì))。（3）因為在分化的過程中遺傳物質(zhì)沒有改變，d細胞具有與受精卵相同的遺傳物質(zhì)，即具有發(fā)育成完整個體所需的全套遺傳信息。所以d細胞仍然具有發(fā)育成完整個體的潛能。d細胞能在體外條件下培養(yǎng)成一個植物體，說明d細胞表達了全能性。（4）因為基因的選擇性表達，所以圖中各細胞都含有胰島素基因，但只有e能合成胰島素，b、c、d都不能合成?！窘馕觥浚?）細胞增殖細胞分化（2）遺傳信息(或遺傳物質(zhì))（3）全能性具有發(fā)育成完整個體所需的全套遺傳信息（4）不能基因選擇性表達18、（1）C圓粒（2）B（3）D（4）RR×Rr或RR×RR【分析】【分析】本題結合圖表；考查基因分離定律的實質(zhì)及應用，要求考生掌握基因分離定律的實質(zhì)，能根據(jù)后代分離比推斷這對相對性狀的顯隱性關系及各組親本的基因型，再結合所學的知識準確答題。

分析表格：根據(jù)C雜交組合，圓?！翀A粒→后代圓粒：皺粒=3：1，發(fā)生性狀分離，說明圓粒相對于皺粒是顯性性狀，且親本的基因型均為Rr；A雜交組合中，親本的基因型為RR×Rr或RR×RR；B雜交組合中，親本的基因型為rr×rr；D雜交組合中，后代表現(xiàn)型之比為1：1，屬于測交，說明親本的基因型為Rr×rr?！窘獯稹浚?）組合C中；圓?！翀A?！蟠霈F(xiàn)皺粒，即發(fā)生性狀分離，說明圓粒是顯性性狀。

（2）由以上分析可知，組合B中的兩親本肯定都是純合子，基因型均為rr。（3）組合D后代表現(xiàn)型之比為1：1；屬于測交。

（4）組合A中，圓粒（R_）×圓粒（R_）→后代均為圓粒，說明親本的基因型為RR×Rr或RR×RR。

【解析】（1）C圓粒（2）B（3）D（4）RR×Rr或RR×RR19、（1）黃綠色

（2）C3[H]和ATP（3）減少

（4）增加CO2濃度

【分析】【分析】本題結合圖示主要考查光合作用的過程，意在強化學生對光合作用過程的識記、理解與運用。據(jù)圖分析：①表示O2，②表示[H]，③是ATP，④是五碳化合物，⑤是三碳化合物，⑥是有機物，植物在光照條件下進行光合作用，光合作用分為光反應階段和暗反應階段，光反應階段在葉綠體的類囊體薄膜上進行水的光解，產(chǎn)生ATP和[H]，同時釋放氧氣，ATP和[H]用于暗反應階段三碳化合物的還原，細胞的呼吸作用不受光照的限制，有光無光都可以進行，為細胞的各項生命活動提供能量?！窘獯稹浚?）葉綠體類囊體薄膜上分布有光合作用的色素，色素分離實驗中擴散最慢的色素帶是葉綠素b呈黃綠色。

（2）14CO2進入葉綠體后，與五碳化合物結合生成三碳化合物，所以首先能檢測到含14C的有機物是⑤C3；該物質(zhì)被還原成糖類需要光反應提供②[H]；③ATP。

（3）突然停止光照，光反應停止，④C5的消耗速率不變，合成速率卻減慢，導致④C5含量減少。

（4）大田種植玉米時，“正其行，通其風”的主要目的是通過增加CO2濃度提高光合作用強度以增加產(chǎn)量?！窘馕觥浚?）黃綠色

（2）C3[H]和ATP（3）減少

（4）增加CO2濃度

四、簡答題(共1題，共8分)20、解：（1）圓柱體受到重力；擋板的彈力、桿的壓力和地面的支持力；作出受力分析圖，如圖．

（2）已知豎直擋板對圓柱體的彈力大小根據(jù)平衡條件得：

水平方向：F1sin60°=F2

豎直方向：F1=F3cos60°+G

解得：F3=2G，F(xiàn)1=2G；

根據(jù)牛頓第三定律可知，

圓柱體對細桿支持力的大小為2G，方向垂直細桿向上；

對地面壓力的大小為2G，方向垂直地面向下．

【分析】

(1)

圓柱體受到重力；擋板的彈力、桿的壓力和地面的支持力；作出受力分析圖．

(2)

根據(jù)平衡條件求解細桿對圓柱體的壓力和地面對圓柱體的作用力；再由牛頓第三定律求解圓柱體對對細桿支持力和對地面壓力。

本題考查分析受力情況，作受力圖的能力，會運用正交分解法求解力的大小，難度適中．【解析】解：(1)

圓柱體受到重力；擋板的彈力、桿的壓力和地面的支持力；作出受力分析圖，如圖．

(2)

已知豎直擋板對圓柱體的彈力大小F2=3G

根據(jù)平衡條件得：

水平方向：F1sin60鈭?=F2

豎直方向：F1=F3cos60鈭?+G

解得：F3=2GF1=2G

根據(jù)牛頓第三定律可知，圓柱體對細桿支持力的大小為2G

方向垂直細桿向上；對地面壓力的大小為2G

方向垂直地面向下．

五、證明題(共2題，共6分)21、略

【分析】【分析】光在同種均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的；影子的形成是光沿直線傳播的典型例子．

根據(jù)相似三角形的知識求出影子路程與時間的關系，然后分析解答此題．【解析】【解答】解：不妨設人從路燈處出發(fā)；人的路程與人影間的關系如圖示．

在時間t內(nèi)，s人=υt；

如圖示由相似三角形知識得：=，=，s影==．

由于人做勻速直線運動；速度υ是一個定值，h與l也是定值；

由此看見：人影s影與時間t成正比；人影做勻速直線運動；

人影的長度s影隨時間的變化率=．

答：（1）乙的看法是正確的．

（2）速度υ、h、l是定值，根據(jù)人影路程s影與時間t的關系是s影=，可知影路程s影與時間t成正比；所以人影做勻速直線運動．

（3）人影的長度隨時間的變化率是．22、略

【分析】【分析】光在同種均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的；影子的形成是光沿直線傳播的典型例子．

根據(jù)相似三角形的知識求出影子路程與時間的關系，然后分析解答此題．【解析】【解答】解：不妨設人從路燈處出發(fā)；人的路程與人影間的關系如圖示．

在時間t內(nèi)，s人=υt；

如圖示由相似三角形知識得：=，=，s影==．

由于人做勻速直線運動；速度υ是一個定值，h與l也是定值；

由此看見：人影s影與時間t成正比；人影做勻速直線運動；

人影的長度s影隨時間的變化率=．

答：（1）乙的看法是正確的．

（2）速度υ、h、l是定值，根據(jù)人影路程s影與時間t的關系是s影=，可知影路程s影與時間t成正比；所以人影做勻速直線運動．

（3）人影的長度隨時間的變化率是．六、實驗探究題(共4題，共24分)23、略

【分析】解：(1)壟脵

平衡摩擦力時；取下砂桶，把木板不帶滑輪的一端墊高，接通打點計時器電源，輕推小車，若小車拖著紙帶做勻速直線運動，則摩擦力得到平衡。

壟脷

從紙帶上看出；相等時間內(nèi)位移越來越大，知小車做加速運動，需減小木板的傾角，直至小車做勻速直線運動，當紙帶上打出的點跡間隔均勻，說明小車做勻速直線運動。

(2)

每打5

個點取一個計數(shù)點；所以相鄰的計數(shù)點間的時間間隔T=0.1s

小車通過C

點的速度vC=xBD2T=L3鈭?L12T=0.2787鈭?0.03070.2=1.24m/s

根據(jù)勻變速直線運動的推論公式鈻?x=aT2

可以求出加速度的大??；

得：xCD鈭?xAB=2a1T2

xDE鈭?xBC=2a2T2

為了更加準確的求解加速度；我們對三個加速度取平均值。

得：a=12(a1+a2)

解得：a=6.22m/s2

(3)

本實驗要求鉤碼的質(zhì)量遠小于小車的質(zhì)量；因此要求實驗中每次所用的鉤碼總質(zhì)量范圍要小，故A正確，BC錯誤。

故選：A

(4)

由圖象可知；當拉力不為零時，加速度仍然為零，所以原因是未平衡摩擦力或平衡摩擦力不足；

故答案為：(1)

輕輕推動；減小，間隔均勻；(2)1.246.22

(3)A(4)

未平衡摩擦力或平衡摩擦力不足。

(12)

平衡摩擦力時輕推小車；若小車能夠做勻速直線運動，則摩擦力得到平衡。根據(jù)某段時間內(nèi)的平均速度等于中間時刻的瞬時速度求出C

點的速度，根據(jù)連續(xù)相等時間內(nèi)的位移之差是一恒量求出小車的加速度。

(3)

探究加速度與力；質(zhì)量的關系時；要平衡摩擦力，平衡摩擦力后，可以認為小車受到的拉力等于鉤碼的重力；實驗時，鉤碼與小車一起運動，小車受到的拉力小于鉤碼的重力，鉤碼質(zhì)量越大，實驗誤差越大，鉤碼質(zhì)量相對于小車質(zhì)量越小，誤差越??；應用圖象法處理實驗數(shù)據(jù)時，圖象是直線時最方便；

(4)

實驗時應平衡摩擦力；沒有平衡摩擦力或平衡摩擦力不足，a鈭?F

圖象在F

軸上有截距；平衡摩擦力過度，在a鈭?F

圖象的a

軸上有截距。

解決本題的關鍵掌握平衡摩擦力的方法，紙帶的處理。要提高應用勻變速直線的規(guī)律以及推論解答實驗問題的能力，在平時練習中要加強基礎知識的理解與應用。【解析】輕輕推動；減??；間隔均勻；1.246.22A

未平衡摩擦力或平衡摩擦力不足24、(1)A

(2)B

(3)B【分析】解：(1)

為減小實驗誤差；在使用彈簧秤時要注意使兩細線與木板平面平行，故A正確；

故選：A

(2)

實驗操作中；對兩個拉力的大小沒有要求，不宜太大，也不宜太小，方便作圖即可，故B正確；

故選：B

(3)

兩個點可以確定一條直線；則實驗操作中，除了記下O

點位置，還要記下BC

位置，目的是為了確定力的方向，故B正確；

故選：B

故答案為：(1)A(2)B(3)B

實驗過程要記錄兩測力計拉力的大小與方向；注意測力計與木板應平行，根據(jù)實驗注意事項分析答題。

本題考查了實驗數(shù)據(jù)處理、實驗注意事項，知道實驗原理與實驗注意事項