2024年滬教版二年級語文上冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年滬教版二年級語文上冊階段測試試卷68考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、火眼金睛。選出下列拼音正確的一組（）A.少年（shào）偶然（ǒu）家鄉(xiāng)（xiāng）B.笑話（xiào）兒童（tōng）分離（lì）C.雙鬢（bìn）為何（hé）改正（jǎi）D.互相（xiāng）衰敗（suāi）客人（kè）2、下列劃線字的注音完全正確的一項是．（）A.木____(jī)____妒(jì)來勢____(xiōng)B.____笑(shàn)____價(zhàng)____人聽聞(hài)C.____喪(jǔ)____風(fēng)(xuán)____高采烈(xìng)D.挨____(zhuó)____笆(lí)言簡意____(gāi)3、《山行》一詩中，運用了對比手法的一句中（）。A.遠(yuǎn)上寒山石徑斜B.白云生處有人家C.停車坐愛楓林晚D.霜葉紅于二月花4、下列“像”字句不同類的一項是（）A.他把自己吹得像一條鼓滿了風(fēng)的帆船。B.藍(lán)色的煙霧像云似的彌漫在這些黑樹之間。C.他躺在那里，幾乎像昏倒一樣。D.他在水上像一個車輪似的不停地旋轉(zhuǎn)著。5、下列音節(jié)的韻母不屬于同一類的是（）。A.噴pēnB.晶jīngC.芳fāngD.囪cōng評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)6、填一填成語。

____款款____不已7、在括號里填上合適的詞。

____的籬笆____的小徑____的兒童____的蝴蝶____的菜花____的樹8、比一比；再組詞。

具_(dá)___按____取____紙____

真____安____最____低____9、《識字2》是一篇極富美感的韻文，介紹了著名風(fēng)景區(qū)____的山水，____的水靜、清、綠，桂林的____奇、秀、險，難怪人們說：“桂林山水____”。10、詞語接龍游戲。

信—____________—____—____—____

樹—____—____—____—____11、讀一讀課文《再來一次》；填一填。

做一件事，重要的并不是____或____，而是____去做。評卷人得分三、書寫(共6題，共12分)12、用鋼筆描紅。

碼頭盡力海灣。13、用鋼筆描紅。

高興煤炭富饒。

。14、我能把字寫漂亮。

玩耍耕田聯(lián)系。

15、用鋼筆描紅。

墻壁奶茶新疆。16、用鋼筆描紅。

忙碌蜜糖失望。17、用鋼筆描紅。

迷人西湖觀賞。評卷人得分四、其他(共1題，共2分)18、課外閱讀。

幾條腿。

山公雞；兩條腿。

大黃牛；四條腿。

蜻蜓；六條腿。

螃蟹；八條腿。

螞蟻；十條腿。

蚯蚓、鱔魚沒有腿。評卷人得分五、詩歌鑒賞(共1題，共8分)19、讀兒歌；你知道嗎？

小水滴；個兒小，作用多，本領(lǐng)大。

小草喝它冒新綠；小樹喝它吐新芽。

奶牛喝它奶水多；小貓喝它樂開花。

禾苗稻谷都需要；土地莊稼全靠它！

地球生命它養(yǎng)育；萬物都要感謝它！

________物離不開水，________物離不開水，________物離不開水。評卷人得分六、綜合題(共4題，共24分)20、填填記記(1)、想到馬上就要見到鄧爺爺，我又____又____，心____地跳個不停(2)、鄧爺爺帶著____的微笑向我走來，我____敬了個禮。21、根據(jù)《守株待兔》這則寓言填空(1)、讀了《守株待兔》這則寓言，我想對種田人說：你要____才行，對意外的收獲不要存有____。(2)、“種田人丟下鋤頭，整天坐在樹樁旁邊等著?！边@個句子中“整天”是說種田人一天到晚地等著，可見他十分____。去掉這個詞以后，種田人什么時候坐在樹樁旁等著就不清楚了。22、聯(lián)系課文回答問題(1)、學(xué)了這篇課文，你知道葡萄溝都產(chǎn)什么水果嗎？(2)、你可以從文中哪些詞語看出葡萄長得好？(3)、為什么說“像搭起一個個綠色的涼棚”？23、給下面的字選擇正確的讀音。(1)、我們迎著朝（cháozhāo）陽朝（cháozhāo）學(xué)校走去。(2)、植物工廠種（zhǒngzhòng）著各種（zhǒngzhòng）蔬菜。(3)、我們在彎彎曲曲（qūqǔ）的小路上唱著動聽的歌曲（qūqǔ）。(4)、我們都（dōudū）很想去首都（dōudū）北京。(5)、大海奏起歡樂（lèyuè）的樂（lèyuè）曲。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、A【分析】【分析】B兒童應(yīng)該讀（tóng）,f分離應(yīng)該讀（lí）;C改正應(yīng)該讀（gǎi）；D衰敗應(yīng)該讀（shuāi）。少年；年少的人。偶然，表示意想不到的，事理上不一定要發(fā)生而發(fā)生的。兒童，年級小的孩子，童，兒童，第二聲，分離，離開，雙鬢，鬢，臉旁靠近耳朵的頭發(fā)；為何，為什么。改正，指改正錯誤?；ハ?，相互。衰敗，事情轉(zhuǎn)向微弱?？腿?，到訪的人。

【點評】考查學(xué)生對拼音的熟練程度，對于這些易寫錯的拼音，應(yīng)注意辨析，并掌握它們的組詞。2、D【分析】【分析】A木____(jī)來勢____(xiōng)讀音沒錯；嫉妒(jì)讀音錯，應(yīng)讀jí；B訕笑(shàn)駭人聽聞(hài)讀音沒錯，漲價(zhàng)讀音錯，應(yīng)讀zhǎng；C沮喪(jǔ)興高采烈(xìng)讀音沒錯，旋風(fēng)(xuán)讀音錯，應(yīng)讀xuàn；D挨啄(zhuó)籬笆(lí)言簡意賅(gāi)讀音沒錯。

【點評】正確讀準(zhǔn)字音，注意聲調(diào)、聲母、韻母的區(qū)別，平時注意多讀，多練。3、D【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生對課文內(nèi)容的理解能力?！渡叫小芬辉娭校贿\用了對比手法的一句的是：霜葉紅于二月花；將霜葉與二月花做對比。

【點評】學(xué)生應(yīng)注意掌握課文內(nèi)容，就不難寫出答案。4、C【分析】【分析】比喻句：就是打比方；用淺顯；具體、生動的事物來代替抽象、難理解的事物。比喻句的基本結(jié)構(gòu)分為三部分:本體(被比喻的事物)、喻詞(表示比喻關(guān)系的詞語)和喻體。本體、喻體有相似點，但不是同一類事物。A、B、D是比喻句，才不是。

【點評】知道什么是比喻句，會找出本體和喻體。會造比喻句。比如：藍(lán)色的煙霧像云似的彌漫在這些黑樹之間。5、A【分析】【分析】ēn屬于前鼻韻母；īng；āng、ōng，屬于后鼻韻母，故選A。

【點評】本題考查學(xué)生對韻母發(fā)音部位的掌握情況。二、填空題(共6題，共12分)6、深情驚訝【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生對成語的積累和掌握；款款是誠懇的意思，深情款款就是表達(dá)滿含著誠摯的深情。驚訝不已，驚訝得不能控制自己。

【點評】考查學(xué)生對成語的掌握，只要學(xué)生平時注意積累，就不難寫出正確的答案。7、稀疏深遠(yuǎn)活潑漂亮美麗挺拔【分析】【分析】“籬笆”、“小徑”、“兒童”、“蝴蝶”、“菜花”、“樹”都是名詞，這些詞前要加一個修飾限制的詞，如：什么樣的籬笆，稀疏的籬笆；什么樣的小徑，深遠(yuǎn)的小徑等?！军c評】從給出的詞語中找規(guī)律，這道題就是“形容詞+的+名詞”，掌握詞語的結(jié)構(gòu)，做題就容易了。平時學(xué)生還應(yīng)對這類詞進(jìn)行積累，增加詞匯量。如：(茂密)的樹林、(綠色)的葉子、(難忘)的潑水節(jié)、(鮮紅)的地毯、(歡樂)的鼓點。8、具備按時取得紙條真實安全最好高低【分析】【分析】考查學(xué)生對字形的掌握和辨析。具備；具有備有。真實，與虛假相反。按時，按照時間，近義詞是準(zhǔn)時。安全，不危險。取得，拿到。紙條，紙張。高低，高和低是一對反義詞。

【點評】考查學(xué)生對字形的掌握和辨析，對于形近字，學(xué)生要辨析好。9、桂林漓江山峰甲天下【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生對課文內(nèi)容的掌握。《識字2》是一篇極富美感的韻文；介紹了著名風(fēng)景區(qū)桂林的山水，漓江的水靜；清、綠，桂林的山奇、秀、險，難怪人們說：“桂林山水甲天下”。

【點評】本題考查學(xué)生對課文內(nèi)容的掌握，這類題型?？疾椤?0、紙張張口口中樹木木頭頭發(fā)發(fā)生【分析】【分析】信—信紙—紙張—張口—口中；樹—樹木—木頭—頭發(fā)—發(fā)生。

【點評】本題考查學(xué)生對詞義的理解和詞語積累。11、成功失敗專心【分析】【分析】成功；成就功業(yè)或事業(yè)。失敗，人們在有目的的活動中，遇到無法克服或自以為無法克服的阻礙，使其需要或動機(jī)不能得到滿足的情況。專心，用心專一。

【點評】本題考查學(xué)生對課文的了解，培養(yǎng)學(xué)生多讀書、讀好書，并且從中感悟人生哲理的的習(xí)慣。三、書寫(共6題，共12分)12、碼頭盡力海灣【分析】【分析】摹寫時；要先觀察例字的結(jié)構(gòu)特點。然后，一筆寫成，即一氣呵成，不能看一筆，寫一筆。

【點評】本題考查學(xué)生的書寫能力。書寫時，要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。13、高興煤炭富饒【分析】【分析】摹寫時；要先觀察例字的結(jié)構(gòu)特點。然后，一筆寫成，即一氣呵成，不能看一筆，寫一筆。

【點評】本題考查學(xué)生的書寫能力。書寫時，要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。14、玩耍耕田聯(lián)系【分析】【分析】玩耍；做輕松愉快的活動。同學(xué)們在操場上玩耍。耕田，犁地，耕種田地。周日，我跟爺爺去耕田。聯(lián)系，互相之間取得聯(lián)通。

【點評】本題考查學(xué)生的書寫能力。書寫時，要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。特別是字的結(jié)構(gòu)，要安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。15、墻壁奶茶新疆【分析】【分析】摹寫時；要先觀察例字的結(jié)構(gòu)特點。然后，一筆寫成，即一氣呵成，不能看一筆，寫一筆。

【點評】本題考查學(xué)生的書寫能力。書寫時，要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。特別是“墻”和“疆”字的結(jié)構(gòu)，要安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。16、忙碌蜜糖失望【分析】【分析】摹寫時；要先觀察例字的結(jié)構(gòu)特點。然后，一筆寫成，即一氣呵成，不能看一筆，寫一筆。

【點評】本題考查學(xué)生的書寫能力。書寫時，要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。17、迷人西湖觀賞【分析】【分析】摹寫時；要先觀察例字的結(jié)構(gòu)特點。然后，一筆寫成，即一氣呵成，不能看一筆，寫一筆。

【點評】本題考查學(xué)生的書寫能力。書寫時，要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。四、其他(共1題，共2分)18、山公雞|大黃牛|蜻蜓|螃蟹|螞蟻|蚯蚓|鱔魚【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生的課外閱讀理解能力。詩歌中寫了山公雞；大黃牛、蜻蜓、螃蟹、螞蟻、蚯蚓、鱔魚等動物。

【點評】考查學(xué)生的課外閱讀理解能力，對學(xué)生的能力是一定的提升。五、詩歌鑒賞(共1題，共8分)19、植|動|萬【分析】【分析】“我”是第一人稱；聯(lián)系上下文，“我”指“水。

【點評】對閱讀中概括能力的考查。六、綜合題(共4題，共24分)20、略

【分析】【分析】這類題主要考查學(xué)生對課文內(nèi)容的敏感程度；根據(jù)課文“那天早晨，我冒著嚴(yán)寒，快步走到工業(yè)展覽館。想到馬上就要見到鄧爺爺，我又緊張又激動，心怦怦地跳個不停?！笨梢蕴顚懙谝活}。根據(jù)“鄧爺爺來啦！他帶著慈祥的微笑向我走來。我連忙敬了個隊禮，說：“鄧爺爺，您好！”鄧爺爺高興地點點頭，緊緊地握住了我的手?？粗嚑敔敽吞@可親的樣子，我緊張的心情一下子就平靜了下來?！笨梢蕴顚懙诙}。

【點評】主要考查學(xué)生對課文內(nèi)容的熟悉程度，只要多讀，就不難寫出正確答案。【解析】1、①緊張

②激動

③怦怦

2、①慈祥

②連忙

21、略

【分析】【分析】（1）不要把偶然的事情當(dāng)成必然，那樣將一無所獲。（2）世界上沒有不勞而獲的事情，對于偶然得到的東西，不要抱有僥幸的心理，只有腳踏實地地做事，通過自己的辛勤勞動，才會得到收獲。

【點評】做好每一個題，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生將課文讀懂了，才能進(jìn)行進(jìn)一步做題。不要把偶然的事情當(dāng)成必然，那樣將一無所獲。只有腳踏實地地做事，通過自己的辛勤勞動，才會得到收獲?！窘馕觥?、①努力做事

②僥幸心理

2、①愚蠢

22、略

【分析】【分析】本題涉及課文的理解；包括課文脈絡(luò)，（1）聯(lián)系課文知道葡萄溝盛產(chǎn)：杏子；香梨、蜜桃、沙果、葡萄（2）“茂密、一個個、一大串一大串、最甜、吃個夠”這些詞語看出葡萄長得好（3）因為葡萄是種在山溝上的梯田里，梯田的形狀像一級一級的樓梯，一個臺