2025年冀教新版五年級語文下冊月考試卷

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年冀教新版五年級語文下冊月考試卷643考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、下列每個句子中都有一個錯別字；把選項正確的選出來（）。

①在敵人的幫助下；我們打勝了那次沮擊戰(zhàn)。

②由于敵機的封索；造成了暫時的供應困難。

③讓我們在這曾經(jīng)酒過鮮血的土地上再停留片刻。

④您帶著全村婦女，頂著打糕，冒著炮火，穿過銷煙，送到陣地上來給我們吃。A.激烽撒肖B.狙鎖灑硝C.阻鎖撒肖D.阻烽灑硝2、給下面加下劃線的字選擇正確的解釋。

獨在____鄉(xiāng)為____客_____A.有分別，不相同B.另外的，別的C.驚奇，奇怪D.分開3、下列不是馬克吐溫的作品是（）。A.《百萬英鎊》B.《湯姆·索亞歷險記》C.《王子與貧兒》D.《悲慘世界》4、下列句子沒有語病的一項是（______）A.漸漸突然它膽子大了，就落在我的書桌上。B.為了避免今后不再犯類似的錯誤，我們正在總結經(jīng)驗。C.他對自己能否學好電腦，充滿了信心。D.這次實踐活動，使我深受教育。5、下列加點字讀音全部正確的一組是()A.龜裂(jūn)魂魄(guǐ)B.掙錢(zhēng)______權利(quán)C.褐色(hè)______疲憊(bèi)D.衣兜(du)______耽誤(dān)6、下列加點字的注音完全正確的一組是（______）A.碩果累累（lěi）嫉妒（jí）B.嫦娥（é）屏住氣兒（píng）C.炊煙裊裊（niǎo）陶瓷（cí）D.玉砌（qiè）粗糙（cāo）7、詩句中“元”字在詩中的意思；正確的一項是（______）

示兒。

死去元知萬事空；但悲不見九州同。

王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。A.為首的B.同“原”，本來C.主要：根本D.構成一個整體的評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)8、形近字組詞。

玻____偏____

波____遍____9、判斷下列說法的正誤；對的打“√”，錯的打“×”。

①相聲是一種雅俗共賞的語言表演藝術，深受群眾的喜受。____

②文中的主人公以“啰嗦”命名，是因為姓氏上有姓啰的，作者是隨意起的名字。____

③本文朗讀的重點是讀出人物語言的生活化，讀出諷刺意味。____?10、比一比；賽一賽，看誰猜得又對又快。

①三面有墻一面空，有一個孩子坐當中。____

②一個字，兩個口，下面還有一條狗。____

③上面正差一筆，下面少去一點。____

④三山倒掛，二月相連；田下一道川，川上一放田。____

⑤有河可養(yǎng)魚蝦，有土可種莊稼，有人不是你我，有馬走遍天下。____

⑥手足并用____11、照樣子；寫詞語，成語游藝宮。

有些成語兩兩相對；渾然天成，將它們擺在一起，恰成一副副對仗極妙的對聯(lián)，給人以啟迪和陶冶。

例如：千山萬水——五湖四海；

看菜吃飯——量體裁衣。

請你嘗試著將下列成語兩兩相對起來。

愚公移山狗仗人勢望梅止渴良藥苦口。

忠言逆耳狐假虎威精衛(wèi)填海畫餅充饑。

____——________——____

____——________——____12、我是拼音小能手。____________秘訣沉溺簡譜13、形近字組詞。

貼____鉆____

妙____抄____14、填上恰當?shù)脑~語。

我____地想，____地寫，又看見____的駱駝隊走過來，又聽見____的駝鈴聲。15、填空。

結合句意；寫出加點詞的意思。

(1)國近大海，海中有一座名山，喚為花果山。_____

(2)遂有靈通之意。_____

(3)橋那邊是一座天造地設的家當。_____16、給下列加點詞選擇正確的解釋。（填字母）

(1)一語未了，只聽窗外竹子上一聲響____評卷人得分三、問答題(共8題，共16分)17、學完《海上日出》，你有什么感受？18、閱讀詩文《暮江吟》；回答問題。

全詩蘊含了作者怎樣的思想感情？19、讀詩《尋隱者不遇》；理解課文，回答問題。

詩歌寫郁郁青松、悠悠白云有何作用？全詩抒發(fā)了詩人怎樣的感情？20、讀課文《失去的一天》，說說佩佳為什么會失去一天？21、讀課文《齊天大圣大戰(zhàn)二郎神》；回答。

孫悟空二郎神大戰(zhàn)了幾回合悟空與二郎神大戰(zhàn)時各自的變化。

22、在《晏子使楚》中，楚王幾次侮辱晏子。23、《童年樂趣》主要講了一件什么事情。24、解釋劃橫線的詞語。

①應憐____印蒼苔。

②____柴扉久不開。評卷人得分四、書寫(共3題，共27分)25、抄寫詞語。

聰明嫉惡如仇崎嶇。26、抄寫詞語。

登陸肯定利用。27、抄寫詞語。

復雜衣襟補償。評卷人得分五、默寫(共2題，共4分)28、默寫古詩。

宿新市徐公店。

____

____，____。

____，____。29、讀古詩《示兒》；填寫詩句。

死去元知萬事空，____。評卷人得分六、寫作題(共1題，共6分)30、生說與表達。

從下面兩個題目中任選一題；完成一篇作文，字數(shù)不少于400字。文中請不要出現(xiàn)。

學校；老師、同學或自己的真實姓名；如需可用昵稱或“XXX”代替。

(一)請圍繞“成長的煩惱”這個主題寫一篇作文；要通過具體的事例表達出自己。

的真實情感。題目自擬。

(二)細心觀察，用心思考，釣魚、吃花生這樣的小事也會給我們啟示。在你的生活中，曾經(jīng)遇到過什么事情，也使你有所感悟、受到啟發(fā)呢?請選擇這樣的一件事寫一篇作文，可以是親身經(jīng)歷，也可以是看到的或聽到的。注意要把事情和得到的啟示寫清楚。題目自擬。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、B【分析】【分析】這類題目是主要考查了學生對字形的掌握。沮擊戰(zhàn)；應寫：狙擊戰(zhàn)。狙擊：埋伏起來伺機襲擊敵人。封鎖，不是“索”，封鎖，指用強制力量使與外界斷絕聯(lián)系或往來。語出唐張鷟《朝野僉載》卷五：“至一宅，封鎖正密，打鎖破開之，婢及高麗并在其中。灑，不是酒。硝煙，不是“銷”，射擊殘留物，也稱射擊物或射擊殘渣，是在槍支擊發(fā)時，從槍口中噴出，或從槍管末端逸出的氣團中所夾帶的火藥顆粒和金屬粉末等組成的煙灰。

【點評】學生應注意對字形的掌握，同時應掌握辨析這類易寫錯的錯別字。2、B【分析】【分析】要求學生理解字的意思；首先把字放在句子中來理解。獨在異鄉(xiāng)為異客：我獨自一個人在他鄉(xiāng)做陌生的客人。詞解異：另外的，別的。故選項是B。

【點評】本題考查學生對詩句中重點字的理解。熟讀課文，根據(jù)字所在的詩句來理解字義。3、D【分析】【分析】考查學生對文化常識的熟悉程度。馬克吐溫的作品主要有：《百萬英鎊》、《哈克貝利費恩歷險記》、《湯姆·索亞歷險記》。《悲慘世界》是雨果的作品。

【點評】考查學生對文化常識的熟悉程度，學生應該掌握一些重要作品的作者。4、D【分析】本題主要考查語病修改，認真讀原句，弄清句子要表達的意思?！窘馕觥勘绢}主要考查語病修改，認真讀原句，弄清句子要表達的意思。找出有毛病的地方，根據(jù)病因修改。修改病句不能改變原句的意思。檢查修改后的句子，看句子是否完整、通順、合理。A漸漸突然它膽子大了，就落在我的書桌上?！皾u漸”和“突然”矛盾，去掉突然。B為了避免今后不再犯類似的錯誤，我們正在總結經(jīng)驗。前后語義矛盾，去掉“不”即可。C選項他對自己能否學好電腦，充滿了信心。邏輯不當，改為：他對自己能學好電腦充滿了信心5、C【解析】A．魂魄（pò）Ｂ．掙錢（zhèng）Ｄ．衣兜（dōu）6、C【解析】A．碩果累累（léi）B．屏?。╞ǐng）D．玉砌（qì）7、B【分析】本題考查古詩中字詞的理解?！窘馕觥康谝痪涞囊馑际潜緛砭椭溃斘宜篮?，人間的一切就都和我無關了?！霸笔潜緛淼囊馑?。選項A、C、D錯誤。二、填空題(共9題，共18分)8、玻璃偏僻波濤幾遍【分析】【分析】玻為王字旁；波為三點水旁，這兩個字為同音字，要注意區(qū)分，不要弄混；偏為單人旁，遍為走之旁，這兩個字為形近字，要注意區(qū)分。

【點評】字形指個別字元的外形、形體、寫法。學生在書寫時要注意辨認形近字和同音字，不要弄混。形近字是指幾個字形結構相近的字，而形近字的含義卻不一樣。解釋形近字是指幾個字形結構相近的字。特點形近字的搭配有一定的規(guī)律，并有各自的特點。9、√×√【分析】【分析】這類題目是考查學生對課文內容的熟悉程度。本課是一篇相聲作品；相聲是一種雅俗共賞的語言表演藝術，深受群眾的喜受。文中的主人公以“啰嗦”命名，是因為姓氏上有姓啰的，這絕不是隨意起的。本文朗讀的重點是讀出人物語言的生活化，讀出諷刺意味，才體現(xiàn)出相聲這種作品的形式。

【點評】這類題目考查學生對于課文內容的熟練程度，對于課文內容以及一些細節(jié)都應熟練掌握。10、匹哭步用也捉【分析】【分析】猜字謎主要是根據(jù)方塊漢字筆畫繁復；偏旁相對獨立；結構組合多變的特點，運用離合、增損、象形、會意等多種方式來進行。

【點評】掌握了方法猜字就容易了。11、愚公移山精衛(wèi)填海狗仗人勢狐假虎威望梅止渴畫餅充饑良藥苦口忠言逆耳【分析】【分析】愚公移山：比喻堅持不懈地改造自然和堅定不移地進行斗爭。精衛(wèi)填海：精衛(wèi)：古代神話中的鳥名。精衛(wèi)銜來木石；決心填平大海。狗仗人勢：仗:倚仗；仗勢。比喻壞人依靠某種勢力欺侮人。狐假虎威：假:借。狐貍假借老虎的威勢。比喻依仗別人的勢力欺壓人。望梅止渴：原意是梅子酸，人想吃梅子就會流涎，因而止渴。后比喻愿望無法實現(xiàn)，用空想安慰自己。畫餅充饑：畫個餅來解除饑餓。比喻用空想來安慰自己。良藥苦口：好藥往往味苦難吃。比喻衷心的勸告，尖銳的批評，聽起來覺得不舒服，但對改正缺點錯誤很有好處。忠言逆耳：逆耳：不順耳。正直的勸告聽起來不順耳，但有利于改正缺點錯誤。

【點評】成語是中國漢字語言詞匯中一部分定型的詞組或短句。成語是漢文化的一大特色，有固定的結構形式和固定的說法，表示一定的意義，在語句中是作為一個整體來應用的。成語有很大一部分是從古代相承沿用下來的，在用詞方面往往不同于現(xiàn)代漢語，它代表了一個故事或者典故。成語又是一種現(xiàn)成的話，跟習用語、諺語相近，但是也略有區(qū)別。12、mìjuéchénnìjiǎnpǔ【分析】【分析】秘訣：不公開的能有效解決問題的竅門；辦法。沉溺：淹沒在水里:不幸沉溺水中。簡譜：為記譜法之一；主要以數(shù)字作表達。

【點評】理解詞義，讀準字音，會用這些詞語造句，激發(fā)學生學習拼音的興趣，提高學生準確認讀拼音的能力。13、貼心鉆石美妙抄寫【分析】【分析】貼為貝字旁；鉆為金字旁，這兩個字為形近字，要注意區(qū)分，不要弄混；妙為女字旁，抄為提手旁，這兩個字為形近字，要注意區(qū)分，不要弄混。

【點評】字形指個別字元的外形、形體、寫法。學生在書寫時要注意辨認形近字和同音字，不要弄混。形近字是指幾個字形結構相近的字，而形近字的含義卻不一樣。解釋形近字是指幾個字形結構相近的字。特點形近字的搭配有一定的規(guī)律，并有各自的特點。14、默默慢慢冬陽下緩慢悅耳【分析】【分析】這道題是按課文原文填空；如果學生對課文內容熟悉，應該沒問題，但書寫時一定注意不要寫錯別字。特別注意“默”字，不要寫成“墨”；“慢”字，不要寫成“漫”。

【點評】主要考查學生對課文的背誦情況。書寫時要注意區(qū)別同音字和形近字。15、略

【解析】(1)叫作(2)于是，就(3)安身之處16、略

【解析】(1)A(2)B(3)B三、問答題(共8題，共16分)17、學習巴金先生留心生活、勤于觀察，我們也會在大自然中有驚喜的發(fā)現(xiàn)。【分析】【分析】《海上日出》是不可多得的名家精品；它來自于巴金先生真實的生活經(jīng)歷，真實的內心體驗。學習巴金先生留心生活；勤于觀察，我們也會在大自然中有驚喜的發(fā)現(xiàn)。

【點評】本題涉及課文的理解，包括課文脈絡、作者的思想感情以及重點句子的理解等，在認真領會課文中作者的感情，就會不難填出正確答案。18、蘊含著對大自然的喜愛之情，也從側面反映出詩人離開朝廷后的輕松愉快的心情?！痉治觥俊痉治觥窟@首詩表達了作者對大自然的喜愛之情；也從側面反映出詩人離開朝廷后的輕松愉快的心情。

【點評】本題涉及課文的理解，包括課文脈絡、作者的思想感情以及重點句子的理解等，在認真領會課文中作者的感情，就會不難填出正確答案。19、用青松、白云襯托隱者品格的高潔；抒發(fā)了詩人對隱者的欽慕之情和沒遇到隱者的悵惘之情?！痉治觥俊痉治觥吭姼鑼懹粲羟嗨?；悠悠白云；用青松、白云襯托隱者品格的高潔。全詩抒發(fā)了詩人對隱者的欽慕之情和沒遇到隱者的悵惘之情。

【點評】對于課文內容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎之上，學生要借助資料等，將課文讀懂，才能進行進一步的理解。20、“想再睡一會兒”，他覺得“還來得及呢”“先坐一會兒再開始干活吧”，又在果園里吃吃玩玩。總之他干事一推再推，最后一事無成?！痉治觥俊痉治觥颗寮褧ヒ惶焓且驗樗跋朐偎粫骸保凰X得“還來得及呢”“先坐一會兒再開始干活吧”，又在果園里吃吃玩玩。總之他干事一推再推，最后一事無成。

【點評】對于課文內容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎之上，學生要借助資料等，將課文讀懂，才能進行進一步的理解。21、變身高萬丈，“如昆侖頂上的擎天之柱”，變作個麻雀兒，“飛在樹梢頭釘住”，變作一只大鶿老，沖天而去，變作一個魚兒，淬入水內，變作一條水蛇，游近岸，鉆入草中，變做一只花鴇，木木樗樗的，立在蓼汀之上，變作一座土地廟兒“大張著口，似個廟門，牙齒變做門扇，舌頭變做菩薩，眼睛變做窗欞。只有尾巴不好收拾，豎在后面，變做一根旗竿。”變作二郎神的模樣——一共8次。【分析】【分析】變身高萬丈；“如昆侖頂上的擎天之柱”，變作個麻雀兒，“飛在樹梢頭釘住”，變作一只大鶿老，沖天而去，變作一個魚兒，淬入水內，變作一條水蛇，游近岸，鉆入草中，變做一只花鴇，木木樗樗的，立在蓼汀之上，變作一座土地廟兒“大張著口，似個廟門，牙齒變做門扇，舌頭變做菩薩，眼睛變做窗欞。只有尾巴不好收拾，豎在后面，變做一根旗竿?！弊冏鞫缮竦哪印还?次。

【點評】這道題考察的是學生對課文內容的理解和掌握。本題涉及課文的理解，課文脈絡、認真閱讀課文不難找出正確答案。22、三次。【分析】【分析】這類題目是主要考查了學生對課文內容的理解；文中，楚王共侮辱了晏子3次，第一次，讓他鉆狗洞，第二次，說齊國沒人才，第三次，說齊國沒出息。楚王三次對晏子的侮辱，其用意很明顯，侮辱晏子，從而來侮辱齊國，以達到長楚國威風的目的。從中我們也看到了他勃勃的野心，跋扈的態(tài)度，不可一世的嘴臉！

【點評】學生應注意對課文內容的理解和掌握，只要對課文內容熟悉，就可以數(shù)出是三次侮辱。23、課文節(jié)選自羅曼·羅蘭德《約翰·克利斯朵夫》，課文講述的是約翰·克利斯朵夫童年的一段生活，表現(xiàn)出他有相當?shù)囊魳诽熨x、對音樂有強烈的興趣。【分析】【分析】課文節(jié)選自羅曼·羅蘭德《約翰·克利斯朵夫》；課文講述的是約翰·克利斯朵夫童年的一段生活，表現(xiàn)出他有相當?shù)囊魳诽熨x；對音樂有強烈的興趣。

【點評】這道題考察的是學生對課文內容的理解和掌握，認真閱讀課文不難找出正確答案。24、①屐是木鞋；鞋底前后都有高跟，叫屐齒。

②輕輕敲門?！痉治觥俊痉治觥繎獞z屐齒印蒼苔的意思是；也許是擔心游人踏壞了地面的青苔。小扣柴扉久不開的意思是輕輕地敲柴門，久久沒有人來開。

【點評】詞義：包括詞的本義、引申義、比喻義。一個詞的最初的含義稱作本義。以本義為出發(fā)點，根據(jù)它所反映的事物或現(xiàn)象的各個特點，詞在它的發(fā)展過程中又會產生若干個與本義相關但并不相同的意義，這就是詞的引申義。詞義的性質包括概括性、客觀性和民族性。四、書寫(共3題，共27分)25、聰明嫉惡如仇崎嶇【分析】【分析】聰明：天資高；記憶和理解力強。嫉惡如仇：指對壞人壞事如同對仇敵一樣憎恨。崎嶇：形容山路不平，比喻出境艱難。

【點評】本題考查學生的書寫能力。書寫時，要注意這些字的筆畫、結構。要安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。26、登陸肯定利用【分析】【分析】登陸：意思為渡過海洋或江河登上陸地?？隙ǎ捍_定；一定。對事物持認可的或贊成的態(tài)度。利用：利于發(fā)揮效用。

【點評】本題考查學生的書寫能力。書寫時，要注意這些字的筆畫、結構。要安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。27、復雜衣襟補償【分析】【分析】復雜；多而雜，具有各種不同的,而且常是數(shù)量眾多的部分；因素、概念、方面或影響的相互聯(lián)系的,而這種相互聯(lián)系又是難于分析、解答或理解。衣襟，敞開的衣服。補償，彌補缺陷，抵消損失。

【點評】摹寫時，要先觀察例字的結構特點。然后，一筆寫成，即一氣呵成，不能看一筆，寫一筆。五、默寫(共2題，共4分)28、南宋?楊萬里籬落疏疏一徑深水頭花落未成陰兒童急走追黃蝶飛入菜花無處尋【分析】【分析】籬落疏疏一徑深；水頭花落未成陰：一在稀稀疏疏的籬笆旁，有一條小路伸向遠方，路旁樹上的花已經(jīng)凋落了，而新葉卻剛剛長出，樹葉稀疏還不茂密，還沒有形成樹陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋：兒童們奔跑著，追捕翩翩飛舞的黃色的蝴蝶，可是黃色的蝴蝶飛到一片金燦燦的菜花叢中，孩子們再也找不到它們了。

【點評】這道題是考察學生對《宿新市徐公店》這首古詩的背誦情況。學生要先了解這首詩的意思以及內容，回答這道題就不難了。29、但悲不見九州同【分析】【分析】死去元知萬事空；但悲不見九州同。我本來知道，當我死后，人間的一切就都和我無關了；但唯一使我痛心的，就是我沒能親眼看到祖國的統(tǒng)一。

【點評】本題考查學生文言文背誦和默寫能力，默寫時注意重點字詞不要寫錯。六、寫作題(共1題，共6分)30、成長的煩惱。

年時代像那五彩繽紛的夢。這句話用在別的孩子身上的確很合適；而用在我身上恰恰不合適，因為伴隨我成長腳步?jīng)]有多少歡樂，只有父母太多的責備的目光，陰沉的臉龐。

每當太陽公公露出他燦爛的笑臉；我就背起沉重的書包上學了。我垂著頭，邁著沉重的腳步走向學校。一放學，做完作業(yè)，父母年嚴厲的聲音就在耳邊響起：“薇薇，快寫毛筆字！快畫圖畫！快練琴！快”我只能乖乖地服從“長官”的“命令”！這又