2024年滬教版七年級生物下冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年滬教版七年級生物下冊月考試卷370考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、小麥和花生的種子都具有的結(jié)構(gòu)是A.胚和胚乳B.種皮和胚C.子葉和胚乳D.胚芽和胚乳2、下列組織中，不屬于動物主要組織的是A.上皮組織B.營養(yǎng)組織C.結(jié)締組織D.神經(jīng)組織3、下列不屬于生態(tài)系統(tǒng)的是：（）A.一片農(nóng)田B.一塊草地C.生物圈D.一條河中的魚4、【題文】下列被稱為“空中肥料”的氣體是（）A.氧氣B.二氧化碳C.一氧化碳D.二氧化氮5、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》中規(guī)定學(xué)生不準隨地吐痰的主要原因是（）A.痰里有塵粒B.痰里有粘液C.痰里含有細胞D.痰里含有病菌6、一個慢性貧血患者突患急性闌尾炎，到醫(yī)院做血常規(guī)化驗，其化驗結(jié)果可能在正常范圍以外的是下列哪項（）A.血漿、白細胞B.血小板、白細胞C.紅細胞、血小板D.紅細胞、白細胞7、【題文】對綠色開花植物而言，一朵花中最重要的結(jié)構(gòu)是（）A.雄蕊B.雌蕊C.花瓣D.雄蕊和雌蕊8、若在玻片上寫有字母“b”，正放在顯微鏡下觀察，在視野中看到的物像是（）A.dB.qC.bD.p評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)9、下圖為一個池塘的生態(tài)系統(tǒng)；池塘內(nèi)有水草；浮萍、水綿、魚、蝦等生物。請回答：

（1）在此生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者是____、____、____，消費者是____、____。在該生態(tài)系統(tǒng)中，沒有畫出的生物成分是____。

（2）在生態(tài)系統(tǒng)中，除了生物成分外，還應(yīng)該具有____、____、____、土壤、適宜的溫度等非生物成分。10、生物學(xué)是研究____和____的科學(xué)．11、植物是生態(tài)系統(tǒng)中的____；動物不能自己制造____，它們直接或間接地以植物為食，因而叫做____；細菌和真菌常常被稱為生態(tài)系統(tǒng)中的____．12、環(huán)節(jié)動物的主要特征：身體呈圓筒形，有許多彼此相似的體節(jié)組成，靠____運動．13、下面是制作人口腔上皮細胞臨時裝片的過程圖解；請據(jù)圖回答下列問題．

（1）請排出正確的操作順序：____

（2）制作口腔上皮細胞臨時裝片以前，漱口的目的是____

（3）蓋蓋玻片時，要將蓋玻片從鹽水滴一側(cè)輕輕放平，目的是____

（4）繪圖時，圖中比較暗的地方，用鉛筆____來表示，字要盡量注在圖的____側(cè)．14、克隆羊“多莉”是沒有父親的小羊．____．15、【題文】銅器表面的銹斑會不斷增多；橘子表面的霉斑也會不斷增加。

（1）你認為銅銹____(屬于、不屬于)生物，判斷的依據(jù)是____(答出一條即可)；

橘子上的霉菌_____(屬于；不屬于)生物。

（2）顯微鏡下觀察可見，絕大多數(shù)生物是由____構(gòu)成的。16、【題文】對一只螞蟻來說，同窩的螞蟻是影響它生活的____因素，它們之間主要表現(xiàn)出____關(guān)系；其他窩的螞蟻是影響它生活的____因素，它們之間主要表現(xiàn)出____關(guān)系；雨水是影響它生活的____因素，除雨水外，這類因素還有____等。評卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)17、科學(xué)探究需要設(shè)計對照試驗，一組對照試驗有兩個變量．______（判斷對錯）18、使用顯微鏡時，如果目鏡臟了可立即用手將其擦干凈．______（判斷對錯）19、綠色植物白天進行光合作用，晚上進行呼吸作用，所以能夠幫助我們維持生物圈的碳-氧平衡。20、植物的所有活細胞都能進行呼吸作用和光合作用21、要想把顯微鏡下視野右方的物像調(diào)到視野中央，應(yīng)將標本移向左方。評卷人得分四、連線題(共4題，共12分)22、（一）請將下列疾病與其病因搭配起來。A．壞血病B．缺乏維生素AB．侏儒癥b．缺乏維生素cC．艾滋病C．HIV侵犯并瓦解人體的免疫系統(tǒng)D．夜盲癥d．幼年時期生長激素分泌不足搭配（填序號）：A與;B與；C與;D與。（二）如圖是人體新陳代謝示意圖，其中圖一中A、B、C、D表示不同的系統(tǒng)。a、b；c、d表示不同的物質(zhì)；①、②、③表示不同的生理過程；圖二為人體胎兒與母體通過盤進行物質(zhì)交換的示意圖；圖三為心臟結(jié)構(gòu)示意圖。請據(jù)圖回答下列問題：

(1)由圖可以判斷A系統(tǒng)為________，③過程為______。經(jīng)過③過程后，人體組織細胞就可通過其他的生理過程獲取能量，在人體的血液中為人體提供能量的物質(zhì)和人體最終的能量分別是________,(2)若圖一中C表示肺泡，則人體內(nèi)物質(zhì)b濃度晟高的血管是圖三[_______]____質(zhì)b最終到組織細胞的__________中被利用。(3)圖一是人體胚胎與母體通過胎盤進行物質(zhì)交換的示意圖，圖中氧氣和養(yǎng)料較為豐富的血液存在于_________血管中。（填數(shù)字）(4)如圖三所示，當咽部有炎癥時可通過上肢靜脈注射消炎藥進行治療，則藥物先后通過心臟四腔的順序依次是_______(用文字表示），該消炎藥前2次進出心臟不經(jīng)過圖三的[________]（填寫血管名稱）。(5)某人不慎導(dǎo)致大面積燒傷，燒傷面有大量液體滲出，需要輸血，在輸血時最好輸入。23、請用直線將不同的環(huán)境在生物圈中的層次連接起來

A.一望無際的草原①大氣圈B.一行白鷺上青天②巖石圈C.絢麗的海底世界③水圈24、如圖為三種血管關(guān)系示意圖，請你據(jù)圖回答下列問題。（1）寫出圖中標號所示血管名稱：①________②________③____（2）血液在標號________處流動最快，標號________中有防止血液倒流的瓣膜。紅細胞在標號________所示血管內(nèi)呈單行通過，管內(nèi)血流速度最慢。25、【題文】配伍題(請將下列植物與右側(cè)的內(nèi)容進行合理搭配，在括號內(nèi)填上相應(yīng)字母，共5分。)評卷人得分五、解答題(共4題，共24分)26、請結(jié)合下圖回答下列問題：（1）“醉酒”者常常表現(xiàn)出走路不穩(wěn)、神志不清、呼吸急促等現(xiàn)象，合適由于酒精依次麻痹了圖一中的______（填數(shù)碼代號）造成的。（2）若圖表示人在睡夢中拍打蚊子的反射活動，則這個反射在反射弧中的傳導(dǎo)途徑是_______________（用圖中的數(shù)字或箭頭表示）。（3）“紅燈停，綠燈行”是人盡皆知的交通規(guī)則，但是“闖紅燈”現(xiàn)象屢見不鮮，“闖紅燈”的反射活動屬于___________，(條件或非條件)反射，參與該反射的高級神經(jīng)中樞至少有________個。（4）某人在“酒駕”交通事故中受傷，醫(yī)生用針刺其指尖，此人有感覺但沒有縮手，則受傷部分可能是圖二中的________（填數(shù)碼代號）。（5）過量飲酒有害于神經(jīng)系統(tǒng)的健康，而科學(xué)用腦、有助于神經(jīng)系統(tǒng)的健康，并能延緩神經(jīng)系統(tǒng)的衰老，關(guān)于科學(xué)用腦，你有什么合理化的建議？（至少提2條建議）。1.________________________________________________________.2.________________________________________________________.27、你從一個受精卵發(fā)育成長為一個小帥哥或小美女，讓我們看到了生命的奇妙變化。下圖所示為人體組織的形成過程。請據(jù)圖回答。

（1）人的新生命是從____開始的。（2）細胞的生理過程【1】稱為____；其結(jié)果使細胞____。細胞的生理過程【2】稱為____，其結(jié)果使細胞____。（3）細胞的生理過程【3】稱為____，其結(jié)果是產(chǎn)生了不同的細胞群，每個細胞群都是由形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)功能____的細胞聯(lián)合在一起形成的。這樣的細胞群我們稱之為組織。如人體脫落的頭皮屑____組織（4）完整人體的結(jié)構(gòu)層次可表示為____。28、今年3月；日本福島第一核彈電站由于海嘯和自身設(shè)計原因，加之處理不當，結(jié)果發(fā)生了嚴重的核泄漏事故．其對生態(tài)環(huán)境可能產(chǎn)生哪些災(zāi)難性后果？

29、實驗探究．

（1）如圖為觀察唾液淀粉酶對淀粉的消化作用示意圖．在A；B兩支試管中分別加入淀粉糊2毫升；再向A中加入2毫升清水，向B中加入2毫升唾液．據(jù)圖回答問題．

①如果分別向A；B兩試管中滴入2滴碘液；內(nèi)容物變藍色的試管是______．

②如果將兩支試管震蕩后；放入盛有37℃溫水的燒杯中浴熱十分鐘，內(nèi)容物變藍色的試管是______．

③這個實驗中；設(shè)置A試管起______作用．

（2）“民以食為天；食以安為先”．假若現(xiàn)在買到一袋擔心摻有淀粉的劣質(zhì)奶粉（從包裝上很難分辨），請根據(jù)你學(xué)過的知識幫助鑒別．

①取一支試管；加入2毫升奶粉溶解液．

②______．

③將試管震蕩后；觀察試管中內(nèi)容物顏色所發(fā)生的變化．

④若試管中內(nèi)容物______；說明奶粉中摻有淀粉．否則，奶粉中未摻有淀粉．

評卷人得分六、綜合題(共2題，共16分)30、右圖為顯微鏡下菠菜葉橫切面結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：(1)圖中的和合稱表皮，屬于____組織。(2)葉能夠進行光合作用，光合作用的場所是____，該結(jié)構(gòu)主要集中在葉片的____部位的組織細胞內(nèi)。(3)光合作用合成的有機物通過____中的____運輸?shù)街参矬w的各個部位。(4)蒸騰作用所散失的水分是通過____形成的____來完成的。(5)根據(jù)葉片的結(jié)構(gòu)和功能特點，可以判定葉所屬的結(jié)構(gòu)層次是____。31、【題文】下圖是心臟解剖圖；據(jù)圖回答問題。

（1）在心臟的四個心腔中【】的壁最厚。（填序號）。

（2）8指的是____（血管），它里面流動的是____（填動脈血或靜脈血）。

（3）7指的是____（血管）。

（4）體循環(huán)的起點是【】____，終點是【】____。

（5）肺循環(huán)的起點是【】____，終點是【】____。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、B【分析】試題分析：比較花生種子和小麥種子的結(jié)構(gòu)，兩者相同點是都有種皮和胚，不同點是小麥種子有胚乳而花生種子沒有，花生種子的子葉具有貯存營養(yǎng)物質(zhì)的功能，而小麥種的子葉具有吸收轉(zhuǎn)運營養(yǎng)物質(zhì)的功能，小麥種子的營養(yǎng)物質(zhì)儲存在胚乳里，故B符合題意。考點：本題考查的是小麥種子和花生種子結(jié)構(gòu)的異同，解答此題的關(guān)鍵是掌握被子植物的種子包括單子葉植物種子和雙子葉植物種子，二者在結(jié)構(gòu)上具有相同點和不同點，要注意識別和識記。【解析】【答案】B2、B【分析】試題分析：組織是細胞分化的結(jié)果，細胞分化產(chǎn)生了不同的細胞群，每個細胞群都是由形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)、功能相同的細胞聯(lián)合在一起形成的，這樣的細胞群叫組織，動物的基本組織有：上皮組織、肌肉組織、神經(jīng)組織、結(jié)締組織等?？键c：本題考查的是動物的主要組織。【解析】【答案】B3、D【分析】試題分析:由我們所學(xué)的知識可以知道：一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，而生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費者（動物）和分解者（細菌、真菌）組成。一條河中的魚只包括生物，沒有非生物所以構(gòu)不成生態(tài)系統(tǒng)?？键c：生態(tài)系統(tǒng)的組成?！窘馕觥俊敬鸢浮緿4、B【分析】【解析】

試題分析：由公式：

可知光合作用是把二氧化碳和水合成有機物；放出氧氣，同時把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲存在合成的有機物中．所以二氧化碳被稱為“空中肥料”。故B符合題意。

考點：本題考查光合作用，意在考查考生理解所學(xué)光合作用的原料知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。【解析】【答案】B5、D【分析】【分析】本題考查呼吸系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能，解答此題的關(guān)鍵是明確呼吸系統(tǒng)的組成和功能?！窘獯稹繗夤芎椭夤艿谋砻娴酿つど嫌邢偌毎屠w毛；腺細胞分泌黏液，使氣管內(nèi)濕潤，黏液中含有能抵抗細菌和病毒的物質(zhì)。纖毛的擺動可將外來的灰塵；細菌等和黏液一起送到咽部，通過咳嗽排出體外形成痰。痰含有大量細菌、病毒、真菌等病原體，可以傳染疾病，因此不要隨地吐痰，以免傳播病菌。故D符合題意。

故選D。

【解析】D6、D【分析】解：貧血指的是血液中紅細胞的數(shù)量過少或血紅蛋白的含量過低；因此如果患貧血，應(yīng)該是RBC（紅細胞）和HGB（血紅蛋白）的值偏低；白細胞對人體起著防御和保護的功能．

如果身體的某個部位發(fā)炎；白細胞的數(shù)目就會大大增加去吞噬發(fā)炎部位的病菌．因此，一個慢性貧血患者突患急性闌尾炎，其化驗結(jié)果可能在正常值范圍之外的是紅細胞；白細胞．

故選：D

血液由血漿和血細胞組成；血細胞包括紅細胞；血小板和白細胞，貧血是因血液內(nèi)血紅蛋白或紅細胞的含量少．血紅蛋白是一種紅色含鐵的蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)和鐵是合成血紅蛋白的重要原料，因此缺鐵或缺蛋白質(zhì)等營養(yǎng)物質(zhì)都會影響血紅蛋白的合成，進而引起貧血，所以貧血患者應(yīng)該多吃一些含蛋白質(zhì)和鐵豐富的食物．

關(guān)于貧血的原因和防治方法是經(jīng)?？疾榈膬?nèi)容，學(xué)生應(yīng)對此知識點充分理解并重點記憶．【解析】D7、D【分析】【解析】

試題分析：一朵花的結(jié)構(gòu)中；最主要的部分是花蕊（雄蕊和雌蕊），雄蕊由花藥和花絲組成，雌蕊由柱頭，花柱；子房組成，子房里有胚珠，果實由子房發(fā)育而成，種子由胚珠發(fā)育而成，子房壁發(fā)育成果皮，受精卵發(fā)育成胚，受精極核發(fā)育成胚乳，花中雌蕊和雄蕊與果實與種子的形成有直接關(guān)系，與后代也有關(guān)系，所以雌蕊和雄蕊是花的主要結(jié)構(gòu)。故選：D

考點：本題考查的是花的結(jié)構(gòu)?！窘馕觥俊敬鸢浮緿8、B【分析】【解答】解：在一張小紙上寫好一個字母“b”后，旋轉(zhuǎn)180度后看到的是“q”．所以，“若在玻片上寫有字母‘b’；正放在顯微鏡下觀察”，在視野中看到的物像是“q”．

故選：B

【分析】（1）顯微鏡成倒立的像；“倒立”不是相反，是旋轉(zhuǎn)180度后得到的像．即上下相反；左右相反．

（2）做此類題有個小訣竅，就是把這個字母寫到一張小紙上，然后把這張紙旋轉(zhuǎn)180度后，再看就是左右上下顛倒的圖象了．二、填空題(共8題，共16分)9、浮萍水綿水草魚蝦微生物（分解者）陽光空氣水【分析】【解答】生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分．非生物部分有陽光；空氣、水、溫度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生產(chǎn)者（綠色植物）、消費者（動物）、分解者（細菌和真菌）．判斷是否是一個生態(tài)系統(tǒng)的關(guān)鍵是看是否有生產(chǎn)者、分解者和非生物部分；缺一不可．

（1）生產(chǎn)者是指能進行光合作用；為植物自身；消費者、分解者提供有機物（食物）和氧氣的綠色植物．植物有木本植物（各種樹木）和草本植物．因此，在此生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者是水草、浮萍、水綿。消費者是指不能進行光合作用，必需以現(xiàn)成的有機物為食的動物．因此消費者是魚、蝦。分解者包括細菌和真菌．嚴格的說是腐生細菌和真菌．還包括腐生動物如蚯蚓和蠅的幼蟲．因此，在該生態(tài)系統(tǒng)中，沒有畫出的生物成分是微生物（分解者）。

（2）在生態(tài)系統(tǒng)中；除了生物成分外，還應(yīng)該具有非生物部分。非生物部分有陽光；空氣、水、土壤、適宜的溫度等。

【分析】對于此類題目，學(xué)生應(yīng)該理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成以及生產(chǎn)者、消費者、分解者的特點；還可以考查食物鏈：水草→蝦→魚；魚進行生命活動所需要的有機物最終來自水草，能量最終來自陽光。10、生命現(xiàn)象生命活動規(guī)律【分析】【解答】生物學(xué)：研究生命現(xiàn)象和生命活動規(guī)律的科學(xué)；即研究生物的形態(tài)；結(jié)構(gòu)、生理、分類、遺傳和變異、進化、生態(tài)的科學(xué)．

故答案為：生命現(xiàn)象；生命活動規(guī)律．

【分析】此題考查對生物學(xué)的認識．11、生產(chǎn)者有機物消費者分解者【分析】【解答】解：植物能進行光合作用制造有機物；為其它生物提供有機物和能量，因此植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者；動物的細胞內(nèi)沒有葉綠體不能進行光合作用自己制造有機物，“它們直接或間接地以植物為食”，因而叫做消費者；細菌和真菌都主要靠分解動植物殘體等含有的有機物維持生活，因此細菌進而真菌常常被稱為生態(tài)系統(tǒng)中的分解者．

故答案為：生產(chǎn)者；有機物；消費者；分解者。

【分析】一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費者（動物）和分解者（細菌、真菌）組成．12、剛毛和疣足【分析】【解答】環(huán)節(jié)動物的身體呈圓柱形；由許多彼此相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成的，節(jié)與節(jié)之間有一深槽，稱節(jié)間溝，在體節(jié)上又有較淺的溝稱體環(huán)，體表有剛毛或疣，可以輔助運動．如：蚯蚓沒有專門的呼吸器官，靠濕潤的體表與外界進行氣體交換，蚯蚓也沒有運動器官，靠肌肉的收縮和剛毛的協(xié)助進行運動．

故答案為：剛毛和疣足。

【分析】環(huán)節(jié)動物的主要特征有身體細長，由許多體節(jié)構(gòu)成，真體腔，有剛毛或疣足．13、略

【分析】

（1）制作口腔上皮細胞細胞臨時裝片的實驗步驟簡單的總結(jié)為：F擦；A．滴、C．刮、B．涂、D．蓋、G．E染吸．

“擦”；用干凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干凈；

“滴”；把載玻片放在實驗臺上，用滴管在載玻片的中央滴一滴清水；

“刮”；用消毒牙簽在口腔上膛輕輕地刮幾下；

“涂”；把帶有口腔上皮細胞的牙簽?zāi)し旁谳d玻片中央的生理鹽水滴中，涂抹均勻；

“蓋“；用鑷子夾起蓋玻片，使它的一端先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放平；

“染吸”；在蓋玻片的一側(cè)滴加碘液，另一側(cè)用吸水紙吸引，重復(fù)2～3次，使染液浸潤到標本的全部．

（2）制作口腔上皮細胞臨時裝片以前；漱口的目的是清除口腔內(nèi)的食物殘渣．

（3）蓋蓋玻片時；為了避免產(chǎn)生氣泡要將蓋玻片從鹽水滴一側(cè)輕輕放平．

（4）繪圖時；圖中比較暗的地方，用鉛筆點上較多細點來表示，字要盡量注在圖的右側(cè)，用尺引出水平的指示線，然后注字．

故答案為：（1）FACBDGE（2）清除口腔內(nèi)的食物殘渣（3）避免產(chǎn)生氣泡（4）點上較多細點右。

【解析】【答案】本題考查的知識點是制作臨時裝片觀察人的口腔上皮細胞．識圖解答．

14、略

【分析】

由圖示可以看出：A羊提供了乳腺細胞核；B羊提供了去核卵細胞；即提供了細胞質(zhì)；C羊提供了子宮，即胚胎發(fā)育的場所．細胞核是遺傳性和細胞代謝活動的控制中心．遺傳物質(zhì)能經(jīng)復(fù)制后傳給子代，同時遺傳物質(zhì)還必須將其控制的生物性狀特征表現(xiàn)出來，這些遺傳物質(zhì)絕大部分都存在于細胞核中．“多莉”體內(nèi)的遺傳物質(zhì)來自于A羊．所以其性狀像A羊．利用克隆技術(shù)繁育優(yōu)良家畜時，應(yīng)用優(yōu)良家畜的乳腺細胞的細胞核與其他細胞融合．由于克隆羊“多莉”是在C羊的子宮內(nèi)發(fā)育的，子宮是胚胎發(fā)育的場所，也就是生命起始于C羊的子宮．由于細胞核是遺傳的控制中心，所以其性狀應(yīng)與C羊一致．從多莉的產(chǎn)生可以看出，她有三個母親：一是提供去核卵細胞的母親；二是提供細胞核的母親；三是代孕母親，但沒有一個是真正生物學(xué)意義上的母親，更沒有父親．

故答案為：√

【解析】【答案】本題考查的是細胞核在生物遺傳中的功能；首先明確細胞核是遺傳的控制中心。

15、略

【分析】【解析】

試題分析：（1）生物的特征；1；生物的生活需要營養(yǎng)，2、生物能夠進行呼吸，3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物，4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)，5、生物能夠生長和繁殖，6、除病毒外，生物都是由細胞構(gòu)成的，判斷是不是生物的依據(jù)是看其是否具有生物的特征，如銅銹不能呼吸，不具有生物的六大特征，不屬于生物，橘子上的霉，是青霉，屬于真菌，從橘子皮上獲得營養(yǎng)物質(zhì)，并進行繁殖，具有生物的特征，屬于生物；

（2）病毒的結(jié)構(gòu)簡單；由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成，沒有細胞結(jié)構(gòu)，所以病毒這種生物不是由細胞構(gòu)成的，除病毒外細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。

考點：本題考查的是生物的特征。

點評：此題為基礎(chǔ)知識題，解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物的特征，明確除病毒外，生物體都是由細胞構(gòu)成的。【解析】【答案】（1）不屬于無生長屬于（2）細胞16、略

【分析】【解析】螞蟻是群居生活，螞蟻之間的關(guān)系是合作關(guān)系，一只螞蟻周圍的那些螞蟻是影響它生活的生物因素，不同窩的螞蟻之間會爭奪食物、生存空間，屬競爭關(guān)系，雨水是非生物因素，影響螞蟻生存的非生物因素有溫度、空氣等?！窘馕觥俊敬鸢浮可锖献魃锔偁?；非生物溫度、空氣三、判斷題(共5題，共10分)17、×【分析】解：對照實驗是指在研究一種條件對研究對象的影響時；所進行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實驗．其中不同的條件就是實驗變量．設(shè)計原則：一個探究實驗中只能有一個實驗變量，其他因素均處于相同理想狀態(tài)，這樣便于排除因其他因素的存在而影響；干擾實驗結(jié)果的可能．

故答案為：×．

對照實驗：在研究一種條件對研究對象的影響時；所進行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實驗．

設(shè)置對照實驗?zāi)康脑谟谙裏o關(guān)變量對實驗對象的影響．增加可信度和說服力，探究實驗一定要設(shè)置對照組．【解析】times18、×【分析】解：清潔鏡身時應(yīng)有紗布；清潔物鏡和目鏡的鏡頭時；應(yīng)用擦鏡紙．擦鏡紙質(zhì)軟又不易掉毛，用擦鏡紙擦拭鏡頭既可以清潔鏡頭，又可以避免損傷鏡頭和有少量的纖維留在鏡頭上，影響觀察效果．通過分析知道當顯微鏡鏡頭不清潔時，除去污物，是對顯微鏡的物鏡和目鏡的鏡頭能進行清潔，所以應(yīng)用擦鏡紙擦拭．

故答案為：×

顯微鏡是生物試驗中常用的觀察儀器；一定要學(xué)會正確的使用方法．清潔鏡身時應(yīng)有紗布；清潔物鏡和目鏡的鏡頭時，應(yīng)用擦鏡紙．擦鏡紙質(zhì)軟又不易掉毛．

記清對顯微鏡的清潔方法，對顯微鏡進行保養(yǎng)．【解析】times19、×【分析】試題分析：植物三大生理作用，其中只有光合作用受光照的影響，而呼吸作用和蒸騰作用不受光的影響，在白天有光植物可以進行光合作用、呼吸作用和蒸騰作用，在夜晚因為無光故光合作用不能正常進行，故題干的敘述是錯誤的?？键c：本題考查的是植物的三大生理作用，解答此題的關(guān)鍵是知道植物進行光合作用必須在光下進行，而植物的呼吸作用和蒸騰作用在有光和無光的條件下都能進行。【解析】【答案】×20、×【分析】試題分析：（1）光合作用是綠色植物通過葉綠體利用光能，把二氧化碳和水合成貯存能量的有機物（主要是淀粉），并釋放出氧氣的過程．可用表達式表示：光合作用進行的場所是葉綠體，必須在光下才能正常進行；物質(zhì)的變化是：吸收二氧化碳和水，放出氧氣，合成有機物，貯存能量．（2）呼吸作用是所有活細胞內(nèi)，利用氧氣，將線粒體內(nèi)有機物分解成二氧化碳和水，并且將貯存在有機物中的能量釋放出來，供生命活動利用的過程．可用表達式表示：呼吸作用的部位是：線粒體，有光無光都要進行；物質(zhì)的變化是：吸收氧氣，消耗有機物，放出二氧化碳和水，分解有機物，釋放能量．故答案為：×考點：此題考查的是呼吸作用與光合作用的區(qū)別和聯(lián)系．【解析】【答案】×21、×【分析】【解析】試題分析：由于在顯微鏡中看到的是實物的倒像，物像在視野右側(cè)，實際上物像在左側(cè)，欲使物像移至視野的中央，應(yīng)向它的相反方向移動裝片方向，即向右側(cè)方移動?？键c：顯微鏡的成像?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e四、連線題(共4題，共12分)22、（一）A-bB-dC-cD-a

（二）（1）消化系統(tǒng)營養(yǎng)物質(zhì)的吸收葡萄糖太陽能

（2）7肺靜脈線粒體

（3）2、3

（4）右心房、右心室、左心房、左心室5下腔靜脈

（5）血漿

【分析】（一）【分析】本題考查的是食物中營養(yǎng)物質(zhì)的種類和作用、生長激素的作用、艾滋病的病因。明確食物中的營養(yǎng)物質(zhì)及作用和缺乏癥、生長激素缺乏癥、艾滋病的病因是解答本題的關(guān)鍵?！窘獯稹渴澄镏械臓I養(yǎng)物質(zhì)主要有糖類、脂肪、蛋白質(zhì)、水、無機鹽和維生素等六大類營養(yǎng)物質(zhì)，其中維生素在人體中含量少，但是作用大，一旦缺乏會引起人體患病。如缺乏維生素A就會得夜盲癥，缺乏維生素C就會得壞血?。患に貙θ梭w有著重要的調(diào)節(jié)作用，由內(nèi)分泌腺分泌。幼年時期生長激素分泌不足就會得侏儒癥，分泌過多就會的巨人癥；艾滋病是一類傳染病，又叫獲得性免疫缺陷綜合癥，是一種由人類免疫缺陷病毒（簡稱HIV）感染后，瓦解人體的免疫系統(tǒng)而產(chǎn)生的疾病，使免疫系統(tǒng)受到破壞。因此疾病與其病因搭配情況是：A-b，B-d，C-c，D-a。（二）【分析】此題考查了人體的一些生理活動。明確呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)等系統(tǒng)的功能以及之間的聯(lián)系是解決此題的關(guān)鍵?！窘獯稹浚?）由圖可以判斷A為消化系統(tǒng)，能夠消化和吸收營養(yǎng)物質(zhì)；食物消化后經(jīng)過經(jīng)過消化道壁進入血液循環(huán)的過程稱為營養(yǎng)物質(zhì)的吸收，即③過程為營養(yǎng)物質(zhì)的吸收。在全身循環(huán)流動，當運輸?shù)浇M織細胞中，被氧化分解釋放出能量，因此人體組織細胞就可獲取能量。食物中的六大營養(yǎng)物質(zhì)，只有糖類、脂肪、蛋白質(zhì)能夠供能，其中糖類是主要的供能物質(zhì)，這些大分子物質(zhì)經(jīng)過消化分別變成小分子物質(zhì)葡萄糖、甘油和脂肪酸、氨基酸等進入血液，其中在人體的血液中為人體提供能量的物質(zhì)是葡萄糖。但人體的最終能量來源于太陽能，通過綠色植物的光合作用被轉(zhuǎn)化成儲存在有機物中的化學(xué)能，通過食物關(guān)系進入其他生物體內(nèi)，為植物自己和其他生物提供物質(zhì)和能量。即在人體的血液中為人體提供能量的物質(zhì)和人體最終的能量分別是葡萄糖、太陽能。（2）若圖一中C表示肺泡，肺泡與肺泡周圍的毛細血管通過氣體擴散進行氣體交換，b氧氣擴散進入血液，靜脈血變成了動脈血，經(jīng)圖三中的7肺靜脈運回到左心房。人體內(nèi)物質(zhì)b氧氣濃度最高的血管是圖三中的【7】肺靜脈，然后經(jīng)過體循環(huán)，物質(zhì)b氧氣最終到組織細胞的線粒體中進行氧化分解有機物釋放能量，供生命活動利用。（3）圖二是人體胚胎與母體通過胎盤進行物質(zhì)交換的示意圖，胎兒通過胎盤和臍帶與母體進行物質(zhì)交換，從母體中獲得營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣，而將代謝廢物排到母體中，通過母體排到體外。可見母體3中的血液里含有豐富的氧氣和養(yǎng)料，經(jīng)過物質(zhì)交換后，胎兒臍帶2中含有豐富的氧氣和養(yǎng)料。即圖中氧氣和養(yǎng)料較為豐富的血液存在于2、3血管中。（4）如圖三所示，當咽部有炎癥時，通過上肢靜脈注射消炎藥進行治療，藥物通過上肢靜脈→上腔靜脈→右心房→右心室→肺動脈→肺部毛細血管→肺靜脈→左心房→左心室→主動脈→各級動脈→咽部毛細血管（發(fā)病部位）。可見，藥物先后通過心臟四腔的順序依次是：右心房、右心室、左心房、左心室，在消炎藥循環(huán)的過程中，該消炎藥前2次進出心臟都不經(jīng)過圖三的【5】下腔靜脈。（5）輸血的原則一般是輸入同型血，為了節(jié)約血源，也可以輸入成分血，某人不慎導(dǎo)致大面積燒傷，燒傷面有大量液體滲出，可見喪失了大量的水分，為了及時治療，需要輸血，在輸血時最好輸入血漿成分。

【解析】（一）A-bB-dC-cD-a（二）（1）消化系統(tǒng)營養(yǎng)物質(zhì)的吸收葡萄糖太陽能（2）7肺靜脈線粒體（3）2、3（4）右心房、右心室、左心房、左心室5下腔靜脈（5）血漿

23、A.望無際的草原—②巖石圈B.行白鷺上青天—①大氣圈C.絢麗的海底世界—③水圈【分析】【分析】此題考查了生物圈的有關(guān)知識。理解生物圈的范圍是解決此題的關(guān)鍵?！窘獯稹可锶κ堑厍蛏系乃猩锛捌渖锃h(huán)境的統(tǒng)稱，包括大氣圈的下層、巖石圈的表層、水圈的大部。一望無際的草原在陸地上，位于巖石圈；一行白鷺上青天，所體現(xiàn)的環(huán)境位于大氣圈；絢麗的海底世界，所體現(xiàn)的環(huán)境位于水圈。因此，連線情況是：A.望無際的草原—②巖石圈B.行白鷺上青天—①大氣圈C.絢麗的海底世界—③水圈。

【解析】A.望無際的草原—②巖石圈B.行白鷺上青天—①大氣圈C.絢麗的海底世界—③水圈24、（1）動脈毛細血管靜脈。

（2）①③②【分析】【分析】此題考查人體內(nèi)血管的種類；各種血管的特點及功能?？疾閷W(xué)生對知識的記憶能力；識圖能力和應(yīng)用能力。關(guān)鍵是掌握各種血管的特點及功能。

【解答】（1）血管包括動脈、靜脈和毛細血管。①動脈是將流進心臟的血液輸送到全身各處的血管；②毛細血管血管腔最小，毛細血管一般呈網(wǎng)狀分布，毛細血管內(nèi)的紅細胞單行通過，毛細血管內(nèi)血液速度最慢，適于物質(zhì)交換。③靜脈是將全身各處的血液收集回心臟的血管，血液流動的特點是由分支血管流向總血管。（2）血液在標號①處流動最快，因為動脈血壓高，流速快；標號③中有防止血液倒流的靜脈瓣；毛細血管管徑10微米，紅細胞單行通過。【解析】（1）動脈毛細血管靜脈。

（2）①③②25、略

【分析】【解析】揚子鱷是我國特產(chǎn)的淡水鱷類，是一種古老、稀有的爬行動物，白鰭豚生活在長江里，是鯨類中最原始的一類，酵母菌是單細胞真菌，細胞結(jié)構(gòu)有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核組成，無葉綠體，桫欏屬于蕨類植物，有根莖葉的分化，結(jié)核桿菌是細菌，有細胞結(jié)構(gòu)，但細胞內(nèi)沒有成形的細胞核?！窘馕觥俊敬鸢浮緾BEAD五、解答題(共4題，共24分)26、（1）②①③

（2）1→3→5→4→2

（3）條件2

（4）2或4

（5）1.善于用腦。注意勞逸結(jié)合，動靜交替，還要變換腦力活動的內(nèi)容（如復(fù)習功課時，可以把文理科交替復(fù)習）

2.勤于用腦。注意遇事多想多問，先想后問，這樣能使神經(jīng)系統(tǒng)充分發(fā)揮作用，使人的思維更敏捷，記憶更深刻【分析】【分析】本題腦的功能、反射弧的概念、組成和功能。解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握腦的功能、反射弧的概念、組成和功能并正確識圖?！窘獯稹繄D一中：①大腦、②小腦、③腦干。圖二中結(jié)構(gòu)：1感受器、2效應(yīng)器、3傳入神經(jīng)、4傳出神經(jīng)，5神經(jīng)中樞。（1）大腦由兩個大腦半球組成；大腦半球的表層是灰質(zhì)，叫大腦皮層，大腦皮層是調(diào)節(jié)人體生理活動的最高級中樞，比較重要的中樞有：軀體運動中樞（管理身體對側(cè)骨骼肌的運動）；軀體感覺中樞（與身體對側(cè)皮膚、肌肉等處接受刺激而使人產(chǎn)生感覺有關(guān)）、語言中樞（與說話、書寫、閱讀和理解語言有關(guān)，是人類特有的神經(jīng)中樞）、視覺中樞（與產(chǎn)生視覺有關(guān)）、聽覺中樞（與產(chǎn)生聽覺有關(guān)）；小腦位于腦干背側(cè)，大腦的后下方，小腦的主要功能是使運動協(xié)調(diào)、準確，維持身體的平衡；腦干位于大腦的下方和小腦的前方，它的最下面與脊髓相連，腦干的灰質(zhì)中含有一些調(diào)節(jié)人體基本生命活動的中樞（如心血管中樞、呼吸中樞等）。飲酒過量的人常常表現(xiàn)出神志不清、走路不穩(wěn)、呼吸急促等現(xiàn)象，神志不清是大腦被麻醉，走路不穩(wěn)小腦被麻醉、呼吸急促是腦干被麻醉。

（2）若圖表示人在睡夢中拍打蚊子的反射活動；則這個反射在反射弧中的傳導(dǎo)途徑是：1感受器→3傳入神經(jīng)→5神經(jīng)中樞→4傳出神經(jīng)→2效應(yīng)器。

（3）汽車司機看見紅燈停車；是對“紅燈”這種信號的刺激做出的一種反應(yīng)，此反射過程中，至少有大腦皮層的視覺中樞和軀體運動中樞參與，因此屬于條件反射。

（4）反射必須通過反射弧來完成；缺少任何一個環(huán)節(jié)反射活動都不能完成。如果某人的下肢只有感覺，表明1感受器產(chǎn)生的神經(jīng)沖動能通過【3】傳入神經(jīng)傳到【5】神經(jīng)中樞，在經(jīng)過脊髓的白質(zhì)上行傳到大腦皮層，形成感覺，因此有感覺，但而不能產(chǎn)生運動，表明反射弧不完整，因此可能是【4】傳出神經(jīng)或【2】效應(yīng)器受損。通過此現(xiàn)象可以證明，脊髓具有反射和傳導(dǎo)功能。

（5）科學(xué)用腦：（1）善于用腦，注意勞逸結(jié)合，動靜交替，還要變換腦力活動的內(nèi)容（如復(fù)習功課時，可以把文理科交替復(fù)習）；（2）勤于用腦，注意遇事多想多問，先想后問，這樣能使神經(jīng)系統(tǒng)充分發(fā)揮作用，使人的思維更敏捷，記憶更深刻。【解析】（1）②①③

（2）1→3→5→4→2

（3）條件2

（4）2或4

（5）1.善于用腦。注意勞逸結(jié)合，動靜交替，還要變換腦力活動的內(nèi)容（如復(fù)習功課時，可以把文理科交替復(fù)習）

2.勤于用腦。注意遇事多想多問，先想后問，這樣能使神經(jīng)系統(tǒng)充分發(fā)揮作用，使人的思維更敏捷，記憶更深刻27、（1）受精卵（2）細胞生長體積增大細胞分裂數(shù)目增加（3）細胞分化相同上皮（4）細胞組織器官系統(tǒng)人體【分析】【分析】本題考查多細胞動物與植物的結(jié)構(gòu)層次的區(qū)別、細胞的生長、分裂和分化。（1）細胞是人體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，人是有一個受精卵發(fā)育來的；（2）由圖示可知，1過程是細胞的生長，細胞生長的結(jié)果是使細胞體積增大，細胞的分裂使細胞的數(shù)目增加了；（3）由此圖可知過程3是細胞分化的過程，形成組織；（4）人體的結(jié)構(gòu)層次是細胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體?！窘獯稹浚?）細胞是人體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，人是有一個受精卵發(fā)育來的。（2）由圖示可知，1過程是細胞的生長，細胞生長的結(jié)果是使細胞體積增大。（3）由圖示可知，細胞的結(jié)構(gòu)和功能相同，由此可知過程3是細胞分化的過程。（4）人是由一個受精卵發(fā)育來的，受精卵通過裂形成很多細胞，使細胞數(shù)目增多.這些細胞一部分具有分裂能力繼續(xù)分裂，而另一部分細胞失去了分裂能力，停止分裂，開始分化，分化時細胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異，形成了不同的組織。體的組織主要有上皮組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織、肌肉組織，由組織形成系統(tǒng)?！窘馕觥浚?）受精卵（2）細胞生長體積增大細胞分裂數(shù)目增加（3）細胞分化相同上皮（4）細胞組織器官系統(tǒng)人體28、略

【分析】

（1）當?shù)氐暮Ｑ笊镆蚝溯椛涠鴮?dǎo)致變異；變異是指子代與親代之間的差異，子代個體之間的差異的現(xiàn)象．按照變異的原因可以分為可遺傳的變異和不遺傳的變異．可遺傳的變異是由遺傳物質(zhì)改變引起的，可以遺傳給后代；由環(huán)境改變引起的變異，是不遺傳的變異，不能遺傳給后代．海洋生物因核輻射產(chǎn)生某種變異，是遺傳物質(zhì)改變引起的，因此是可遺傳的變異，能遺傳給它的后代．因此由于核輻射從而導(dǎo)致當?shù)睾Ｑ笊锏淖儺悾?/p>

（2）在海洋生態(tài)系統(tǒng)中；存在著食物鏈：裙帶菜→食藻的貝類→食貝的小型魚→食小魚的大魚；有毒物質(zhì)沿著食物鏈傳遞逐級積累，因此在大魚體內(nèi)有毒物質(zhì)最多，因此食用風險最大是食小魚的大魚．最終進入人體內(nèi)．

故答案為：（1）由于核輻射從而導(dǎo)致當?shù)睾Ｑ笊锏淖儺悾?）有毒物質(zhì)進入人體．

（本題為開放性試題；答案合理即可．）

【解析】【答案】此題考查的知識點是可遺傳變異；有毒物質(zhì)的流動、生物圈；解答時可以從引起變異的原因、有毒物質(zhì)沿著食物鏈積累、生物圈是一個整體方面來切入．

29、略

【分析】

（1）①碘遇淀粉變藍色；唾液淀粉酶對淀粉的消化作用需要適宜的溫度和一定的時間，如果立即分別向A；B兩試管中滴入2滴碘液，唾液淀粉酶還沒有把淀粉完全消化，因此內(nèi)容物變藍色的試管是A、B．

②如果將兩支試管震蕩后；放入盛有37℃溫水的燒杯中浴熱十分鐘，實驗中B試管加入了唾液，唾液中的唾液淀粉酶將淀粉分解為麥芽糖，因此滴加碘液后不變藍；A試管中加入的清水對淀粉沒有消化作用，淀粉沒有被分解，滴加碘液后變藍．

③一般來說；對實驗變量進行處理的，就是實驗組．沒有處理是的就是對照組．A號試管滴加的是