2011年廣東深圳中考滿分作文《給自己一些寧靜》

2011年廣東深圳中考滿分作文【真題回放】題目：給自己一些要求：(1)請把題目補(bǔ)充完整，寫一篇不少于600字、不超過900字的文章。(2)除詩歌外，文體不限。(3)文中不要出現(xiàn)影響評分的人名、校名和地名。如果不可避免，請用ⅩⅩ代替?！炯炎魇纠拷o自己一些寧靜寧靜，是一首生活的歌。真正不起波瀾的平和，更應(yīng)該叫做死寂。——題記夏天的蟬，在蟄伏之后興奮地叫著，以度過它生命中的最后一個(gè)夏天。不知此刻的蟬是否也同我們一起，在三年前為了某一個(gè)夏天，亦或者說某一個(gè)自己發(fā)出嘹亮歌聲的時(shí)刻，陷入沉默。我們這些醒來的蟬，在黑暗中興奮而緊張地，走入了一個(gè)叫做考場的人生交叉點(diǎn)，以求尋找一個(gè)發(fā)聲的機(jī)會。或許只有很少的如我這樣的人，在給自己一些結(jié)尾的寧靜。只因一些自己已經(jīng)習(xí)慣的生活結(jié)束而感慨。說是寧靜，卻并非悄然無聲。蟬鳴夏中，有一輪烈日在點(diǎn)燃著心中的火，不斷地熊熊燃燒著一些我積蓄了三年的線，希望在我身處的考場爆炸，迸射出屬于它們的光和熱?？晌也幌脒@樣，這種方式太過于熾烈。我堅(jiān)持著，把這團(tuán)火壓縮成了筆上的墨跡，通過一種寧靜有聲的方式在它們本該身處的地方沉默著跳躍。最后，我忽然明白這種沉默的舞蹈終有結(jié)束的時(shí)候，我需要用一個(gè)叫做句號的音符，來對這些從我筆下流瀉出來的被我壓縮成一行行并不漂亮的字跡告別。雖然耳畔能夠聽到清晰的“沙沙”聲，但我仍是這樣固執(zhí)地認(rèn)為這叫寧靜，如鏡般不起波瀾的湖，更像一片故弄玄虛的死寂，不懂得驚濤駭浪時(shí)，大海心中緩緩流淌的一首寧靜的歌。我在想著不久之后我也會用同樣寧靜如歌的步伐走出一種桎梏，邁過幾步，面對一場不想它散卻即將要散的筵席。心中的筆也像前些時(shí)候手中的筆一樣，在鳴夏的蟬聲中，和著幾縷木棉的潔白，在心底寫下一行行墨跡，重新連接起被夏日的火燒得有些焦黑的許多搖曳的碎片。懷念是一行潦草的詩，不知是誰說的一句話。這一行行未干透的墨跡，像一場沉默的黑白電影在心頭飛掠過一個(gè)又一個(gè)的場景，甚至尚未逝去，我便開始懷念。不斷發(fā)出一聲聲感嘆，它們便化成了一行行寧靜的潦草的詩。我想這寧靜同樣是一首生活的歌。我在此刻用寧靜去度過一些讓我不平靜的事，考驗(yàn)與離別，是我人生中某一個(gè)階段美麗且有些傷感的句號。同樣不是無聲的死寂，我也曾經(jīng)在夢中啜泣與嘆息，在藍(lán)天白云下唱著一首歌。但我始終需要轉(zhuǎn)身緩步離去，便只能在這有些冗長的唏噓聲中給自己一些寧靜。讓該過去的成為過去，始終應(yīng)該沉默地走向新的起點(diǎn)，唱著一首寧靜的歌，告別自己留戀的終點(diǎn)。【評點(diǎn)】本文最大的特色就是物我合一，思悟獨(dú)到?！跋奶臁薄ⅰ跋s”、“考場”、“我”等意象開篇不俗，由景及人，“尋找一個(gè)發(fā)聲的機(jī)會”，“給自己一些結(jié)尾的寧靜”，非常自然地點(diǎn)題。其間，景、人、境、事、情、理等立體式地構(gòu)思行文，彰顯青春文學(xué)風(fēng)采。其次，動(dòng)靜結(jié)合巧妙，起承轉(zhuǎn)合漂亮?！罢f是寧靜，卻并非悄然無聲?！蹦嫦蚯螽?，巧妙過渡到落筆答卷的考試場景，“一種寧靜有聲的方式”矛盾之中凸顯哲思味，直至“用一個(gè)叫做句號的音符”告別。再次漂亮地過渡到以“寧靜”來“懷念”，“一首生活的歌”，“沉默地走向新的起點(diǎn)”。當(dāng)然，語言更具表現(xiàn)力，耐人尋味。比喻、對比、象征、反復(fù)等手法多變，駢散句交替，將文筆的犀利與柔美有機(jī)地結(jié)合，充分展示了思維與語言的完美統(tǒng)一。【命題解讀】今年的作文題有兩大亮點(diǎn)：一是繼續(xù)傳承深圳中考作文命題理念——關(guān)注心靈，尋找自我。如2006年《讓_______走進(jìn)心靈》、2009年《剎那間，我發(fā)現(xiàn)了自我》等文題不約而同地指向“心靈”“自我”，引導(dǎo)孩子們向上向善，尋找心靈的力量，關(guān)注自我的成長。二是無導(dǎo)語暗示，卻能在“給自己一些”五字文題中展示思維的廣度與巧度。制勝之道為：一是解讀題旨意為先?！敖o自己”與“給我”有所不同，前者是自己給自己，后者則是別人給“我”，命題者匠心獨(dú)運(yùn)地鎖定考生自己的真實(shí)生活，使其反思自己的心靈世界。此題為深圳近十年來唯一無導(dǎo)語之題，補(bǔ)題范圍廣，利于調(diào)動(dòng)獨(dú)特的生活情愫。如贊美、掌聲、祝福、退路、寧靜、瀟灑的笑容、亮麗的感動(dòng)、幸福的顏色……此題可以是事末的一種感慨呼喚，也可以是貫穿全文的線索。二是思路明晰角度異。可以是一件事，在一波三折的情節(jié)中詳略分明，突出獨(dú)特的情感，此為縱式構(gòu)思；可以是三個(gè)角度的鋪排，分別從不同的思考層面去描寫場面，立體式地提煉升華，此為橫式構(gòu)思，用于議論文為最佳；還可以是創(chuàng)新式的構(gòu)思形式，如劇本式、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、網(wǎng)絡(luò)聊天等。三是打造亮點(diǎn)顯新奇。鳳頭小巧靈動(dòng)，如景色渲染、哲思小語、比喻鋪排、聲音突現(xiàn)等；引用貼切自然，古詩句曲徑通幽，韻