保定市2024-2025學(xué)年第一學(xué)期期末高三調(diào)研考試語(yǔ)文試卷（含答案解析）

保定市2024—2025學(xué)年第一學(xué)期期末高三調(diào)研考試語(yǔ)文試題注意事項(xiàng)：1.答卷前，考生務(wù)必用黑色字跡鋼筆或簽字筆將自己的姓名、班級(jí)、考號(hào)填寫(xiě)在答題卡上。將條形碼橫貼在答題卡右上角“貼條形碼區(qū)”。2.回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑；如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案，答案不能答在試卷上。3.非選擇題必須用黑色字跡鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫(xiě)在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫(xiě)上新的答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無(wú)效。4.考生必須保持答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，將試卷和答題卡一并交回。一、現(xiàn)代文閱讀(35分)(一)現(xiàn)代文閱讀Ⅰ(本題共5小題，19分)閱讀下面的文字，完成1~5題。材料一：1842年4月，馬克思首次提出了報(bào)刊人民性問(wèn)題。他說(shuō)，“自由出版物的人民性，它的歷史個(gè)性以及那種賦予它以獨(dú)特性質(zhì)并使它表現(xiàn)為一定人民精神的東西——這一切對(duì)諸侯等級(jí)的辯論人說(shuō)來(lái)都是不合心意的?！蓖瑫r(shí)，馬克思也指出了自由出版物與人民的關(guān)系：“自由出版物是人民精神的慧眼，是人民自我信任的體現(xiàn)，是把個(gè)人同國(guó)家和整個(gè)世界聯(lián)系起來(lái)的有聲紐帶；自由的出版物是變物質(zhì)斗爭(zhēng)為精神斗爭(zhēng)，而且是把斗爭(zhēng)的粗糙物質(zhì)的形式理想化的獲得體現(xiàn)的文化。”他還指出：“出版物是歷史人民精神的英勇喉舌和它的公開(kāi)表露”。1843年上旬，在《<萊比錫總匯報(bào)>的查封》一文中，馬克思提出了“人民報(bào)刊”這個(gè)概念，而且還對(duì)它的內(nèi)涵做了較為全面的闡述。他認(rèn)為，真正的報(bào)刊即人民報(bào)刊，它應(yīng)該是“根據(jù)事實(shí)來(lái)描寫(xiě)事實(shí)”，通過(guò)報(bào)道事實(shí)來(lái)啟發(fā)和教育人們認(rèn)識(shí)客觀(guān)世界，揭示社會(huì)問(wèn)題和人民真實(shí)的訴求，并表達(dá)社會(huì)輿論，應(yīng)該受到國(guó)家的信任。(摘編自《馬克思“人民報(bào)刊”思想及現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義》)材料二：縱觀(guān)馬克思、恩格斯的革命斗爭(zhēng)生涯，報(bào)刊是他們的革命根據(jù)地，語(yǔ)言文字是當(dāng)時(shí)他們最為有效的斗爭(zhēng)武器。從最初的陣地《萊茵報(bào)》開(kāi)始，馬克思主義新聞?dòng)^在實(shí)踐中不斷形成。對(duì)于正逢新時(shí)期、新時(shí)代的中國(guó)來(lái)說(shuō)，伴隨網(wǎng)絡(luò)社會(huì)的到來(lái)，新媒體環(huán)境充滿(mǎn)挑戰(zhàn)。如何把握整體輿論方向、打好輿論戰(zhàn)?我們需要對(duì)文明未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)進(jìn)行思考，從馬克思主義新聞?dòng)^中找答案。馬克思主義新聞?dòng)^具有鮮明的無(wú)產(chǎn)階級(jí)政治立場(chǎng)。馬克思、恩格斯在序言中明確表明《共產(chǎn)黨宣言》是“作為共產(chǎn)主義同盟的綱領(lǐng)發(fā)表的”，它的任務(wù)“是宣告現(xiàn)代資產(chǎn)階級(jí)所有制必然滅亡”。這明確表示了馬克思、恩格斯的無(wú)產(chǎn)階級(jí)立場(chǎng)，和與資產(chǎn)階級(jí)做斗爭(zhēng)的決心。新聞工作者也是政治活動(dòng)家，新聞報(bào)道有面向的群體，新聞工作者高三語(yǔ)文試卷第1頁(yè)(共8頁(yè))也有立場(chǎng)。馬克思主義新聞?dòng)^以新聞自由為追求。新聞自由是新聞報(bào)道的最基本訴求，這種自由是精神的自由、思想的自由，是無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命者追求全人類(lèi)的解放、追求人的全面發(fā)展的必然要求。資本主義社會(huì)，新聞媒體貌似有言論自由，其實(shí)是有限制的自由，是虛假的自由。馬克思指出，“資產(chǎn)階級(jí)為了達(dá)到它的目的，就必須取得自由討論自身利益、觀(guān)點(diǎn)以及政府的行動(dòng)的可能。它把這叫做出版‘自由權(quán)’”。新聞媒體被強(qiáng)大的資本的力量操控，報(bào)道的內(nèi)容是在資產(chǎn)階級(jí)允許范圍內(nèi)的內(nèi)容，要符合資產(chǎn)階級(jí)利益的要求。馬克思主義新聞?dòng)^所強(qiáng)調(diào)的自由，是擺脫資本金錢(qián)操控的、代表廣大人民精神需求的權(quán)利。馬克思主義新聞?dòng)^遵循客觀(guān)真實(shí)的原則?！豆伯a(chǎn)黨宣言》中馬克思、恩格斯客觀(guān)公正描述資本主義制度的利與弊。資產(chǎn)階級(jí)剝削工人的勞動(dòng)，以金錢(qián)衡量一切，將一切神圣職業(yè)變成了簡(jiǎn)單的雇傭勞動(dòng)者，泯滅人類(lèi)關(guān)系的溫情。但馬克思、恩格斯也沒(méi)有抹殺資本主義制度的功績(jī)。一方面，資產(chǎn)階級(jí)斬?cái)嗔朔饨ńy(tǒng)治的桎梏，另一方面開(kāi)拓世界市場(chǎng)，使貿(mào)易、文化在世界范圍內(nèi)流動(dòng)?！豆伯a(chǎn)黨宣言》基于辯證唯物主義的方法分析社會(huì)歷史，既看到資產(chǎn)階級(jí)的進(jìn)步性，也看到了推翻資產(chǎn)階級(jí)的必然性。如今互聯(lián)網(wǎng)與我們的生活已經(jīng)密不可分，網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展、新媒體的不斷更迭使新聞傳播有了更為廣泛的渠道，同時(shí)帶來(lái)了海量的信息。但是在這個(gè)時(shí)代，紛繁復(fù)雜的信息迷人眼球，每個(gè)人都可以成為新聞制造者和傳播者，新聞門(mén)檻降低，新聞質(zhì)量難以把控。面對(duì)這巨大的挑戰(zhàn)，馬克思主義新聞?dòng)^不僅是中國(guó)新聞事業(yè)需要遵循的行動(dòng)指南，還應(yīng)該是新聞工作者始終秉持的初心。如何科學(xué)有效地把握整體輿論，做好中國(guó)特色的新聞報(bào)道呢?人民群眾的勞動(dòng)創(chuàng)造是中國(guó)新聞事業(yè)的發(fā)展依仗，是中國(guó)新聞事業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展的基礎(chǔ)性力量。尤其是在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，人民群眾獲取信息的渠道更多更廣，內(nèi)容形式僵化的報(bào)道不僅不會(huì)吸引人們的注意，反而會(huì)適得其反。要從廣大人民群眾的角度寫(xiě)新聞，放棄俯視、教育民眾的視角，明確新聞報(bào)道的受眾是人民群眾，整治“打官腔”的官僚主義作風(fēng)，不能為報(bào)道而報(bào)道，要將人民群眾放在首要位置。宣傳工作應(yīng)當(dāng)及時(shí)準(zhǔn)確回應(yīng)人民訴求，把控輿論走向，這樣才能切實(shí)維護(hù)人民群眾的利益。網(wǎng)絡(luò)與人民群眾的生活息息相關(guān)，新媒體內(nèi)容應(yīng)該客觀(guān)真實(shí)，為人民群眾提供正確指引，對(duì)于營(yíng)造正確的社會(huì)輿論環(huán)境提供幫助。對(duì)新媒體輸出的內(nèi)容與思想要嚴(yán)格把關(guān)，確保新聞?wù)鎸?shí)、思想正確。努力還原事情的真相，做客觀(guān)公正的報(bào)道，有助于提高政府的公信力和營(yíng)造良好的輿論環(huán)境，新聞媒體會(huì)成為人民群眾美好生活的助力。要加強(qiáng)對(duì)社會(huì)主義新聞媒體工作者的教育。一方面要加強(qiáng)新聞采集報(bào)道、編輯與評(píng)論等專(zhuān)業(yè)工作能力的培訓(xùn)，使新聞工作者深刻領(lǐng)會(huì)馬克思主義新聞?dòng)^的特質(zhì)，以辯證唯物主義為根本理論指導(dǎo)，將辯證分析方法運(yùn)用到新聞報(bào)道中，學(xué)會(huì)一分為二地分析問(wèn)題，客觀(guān)真實(shí)地報(bào)道事件。另一方面，要加強(qiáng)對(duì)于新聞工作者的思想教育。近年來(lái)“有償新聞”屢禁不止，背后根源是某些新聞工作者的思想出現(xiàn)了問(wèn)題。我國(guó)的媒體建設(shè)一定要強(qiáng)調(diào)意識(shí)形態(tài)和價(jià)值觀(guān)，要形成自己的新聞體系和新聞視角，建立有中國(guó)特色的馬克思主義新聞學(xué)。(摘編自《淺談網(wǎng)絡(luò)新媒體環(huán)境下如何踐行馬克思主義新聞?dòng)^——基于對(duì)<共產(chǎn)黨宣言>的理解》)高三語(yǔ)文試卷第2頁(yè)(共8頁(yè))1.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.材料一中的“自由出版物”指的應(yīng)是反映人民精神的“人民報(bào)刊”，說(shuō)明當(dāng)時(shí)馬克思已經(jīng)把自由出版物與人民聯(lián)系起來(lái)了。B.資產(chǎn)階級(jí)爭(zhēng)取討論自身利益、觀(guān)點(diǎn)以及政府行動(dòng)的出版自由權(quán)，是出于資產(chǎn)階級(jí)立場(chǎng)，體現(xiàn)了追求自由獨(dú)立的新聞精神。C.網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，人人都可以成為自媒體，但自媒體門(mén)檻低，新聞質(zhì)量參差不齊，所以對(duì)其輸出的內(nèi)容與思想要嚴(yán)格把關(guān)。D.新媒體環(huán)境下，新聞工作者應(yīng)把握輿論方向，制造和傳播真實(shí)的、高質(zhì)量的新聞，回應(yīng)人民訴求，切忌官僚作風(fēng)。2.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是(3分)A.《共產(chǎn)黨宣言》辯證唯物地分析資本主義制度的利弊，體現(xiàn)了馬克思主義新聞?dòng)^。B.官方媒體報(bào)道真實(shí)發(fā)生的新聞事件，都能提高政府公信力，營(yíng)造良好輿論環(huán)境。C.新聞工作中虛假宣傳、歪曲報(bào)道、官僚作風(fēng)等問(wèn)題本質(zhì)上是政治立場(chǎng)錯(cuò)誤造成的。D.加強(qiáng)對(duì)新聞工作者的業(yè)務(wù)培訓(xùn)與思想教育，就能夠有效踐行馬克思主義新聞?dòng)^。3.下列新聞媒體的做法，最符合馬克思主義新聞?dòng)^的一項(xiàng)是(3分)A.清華大學(xué)發(fā)布的虛擬人雖取材真人視頻，卻是由AI技術(shù)生成的并具有交互能力。B.某記者報(bào)道某地產(chǎn)公司拖欠施工款問(wèn)題，幫施工單位討回欠款，并獲利數(shù)萬(wàn)元。C.短視頻作品《十八洞村龍金彪的Vlog》，講述了湖南十八洞村人脫貧致富的故事。D.中國(guó)政府向委內(nèi)瑞拉派遣抗疫醫(yī)療專(zhuān)家組，西方媒體報(bào)道說(shuō)這是中國(guó)式政治宣傳。4.材料中兩處畫(huà)橫線(xiàn)的句子都運(yùn)用了比喻論證，請(qǐng)任選一處簡(jiǎn)要分析其論證效果。(4分)5.請(qǐng)結(jié)合兩則材料內(nèi)容，分析以下材料中體現(xiàn)的馬克思主義新聞?dòng)^。(6分)①馬克思說(shuō)：“要使報(bào)刊完成自己的使命，首先必須不從外部為它規(guī)定任何使命，必須承認(rèn)它具有連植物也具有的那種通常為人們所承認(rèn)的東西，即承認(rèn)它具有自己的內(nèi)在規(guī)律，這些規(guī)律是它所不應(yīng)該而且也不可能任意擺脫的。”②毛澤東根據(jù)群眾路線(xiàn)的精神提出：“我們的報(bào)紙也要靠大家來(lái)辦，靠全體人民群眾來(lái)辦，靠全黨來(lái)辦，而不能只靠少數(shù)人關(guān)起門(mén)來(lái)辦?！?二)現(xiàn)代文閱讀Ⅱ(本題共4小題，16分)閱讀下面的文字，完成6~9題。小鼓額(節(jié)選)張煒一天傍晚，拐子四哥帶著兩個(gè)孩子來(lái)到了我的住處。他們身材矮小瘦弱，背著黑黑的行李卷，小心翼翼地跟在四哥身后，每一步都邁得很小。緊跟在四哥身邊的是一個(gè)約莫十四五歲(后得知實(shí)際十七歲)的女孩子，名叫鼓額。她最引人注目的特點(diǎn)是高高鼓起的額頭，仿佛沉重的額頭讓她的細(xì)瘦身軀，特別是細(xì)細(xì)的脖頸難以承受。額下是一對(duì)圓圓的大眼睛，但這對(duì)眼睛又顯得過(guò)于大了一些。高二語(yǔ)文試卷第3頁(yè)(共8頁(yè))

初春時(shí)節(jié)，天氣尚寒，她卻穿著單薄的衣服，裹不住細(xì)瘦的身軀，她瘦得太可憐了。我從見(jiàn)她的第一眼開(kāi)始就在心里憐憫起來(lái)。我在心里輕輕咕噥了一句：“鼓額！”我一低頭，看到了她破碎的褲腳下是黑黢黢的腳背，一雙家做的花布鞋破了，露出兩個(gè)又紅又圓的小腳趾。她的頭發(fā)也有些黃。鼓額亮晶晶的大眼睛望著我，那目光陌生得可怕。她有點(diǎn)兒慌促。我對(duì)她點(diǎn)了點(diǎn)頭。離四哥稍遠(yuǎn)一點(diǎn)兒的是一個(gè)黑乎乎的小男孩，名叫肖明子。他比鼓額高一些，但同樣細(xì)瘦，頭發(fā)焦黃，幾乎沒(méi)有中國(guó)人的發(fā)質(zhì)，額頭四周只有一些細(xì)細(xì)的絨毛。年齡也不會(huì)大于鼓額。問(wèn)了一下，得知他剛剛十六歲。我把他們引進(jìn)另一間茅屋里，好在住的地方還寬敞。他們自己動(dòng)手搭地鋪，我讓萬(wàn)蕙幫忙。萬(wàn)蔥為我們做了晚飯。她熬了一鍋很稠的蝴糊，里面放了豆子和甘薯葉，還放了幾條我們從海邊撿來(lái)的小魚(yú)。這又稠又腥、透著鮮味的糊糊配上窩窩、成菜，我們吃得滿(mǎn)頭大汗。斑虎吃得一樣香甜。飯后它走到兩個(gè)孩子身邊，用鼻子嗅了嗅他們的臉，又用身體偎了偎他們。鼓顫有些膽怯，而肖明子笑嘻嘻地伸手去撫摸斑虎，我差不多已經(jīng)喜歡他們了。春天的太陽(yáng)曬著葡萄園，讓斑虎的毛色更加鮮亮。四哥的臉上滲出一層黑油，鼓額和肖明子活蹦亂跳。他們的身體都出奇的柔軟，好像特別適合在這春天的沙土上滾動(dòng)。他們毫無(wú)羞澀地在一起勞動(dòng)，廝打玩耍。我看著他們，心里無(wú)比愉快。我在這個(gè)春天里想起了童年的一棵樹(shù)。它長(zhǎng)在我們的小茅屋旁邊。那是一棵巨大的、一到春天就開(kāi)出密密花朵、招引了無(wú)數(shù)蜂蝶的李子樹(shù)。蜂蝶在我頭頂旋轉(zhuǎn)，發(fā)出嗡嗡的聲音。銀亮的李子花在月色下閃光。安靜的夜晚沒(méi)有一絲風(fēng)，沒(méi)有任何一個(gè)人來(lái)打擾我。我就攀在李子樹(shù)扭粗的枝干上，像一只大烏那樣伏臥著。我沉浸在奇怪的幻想里，那時(shí)候我剛剛十七歲。我想象我會(huì)走很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的路，我將做一個(gè)傳奇人物。所有的樹(shù)木、狗、人，所有的一切都不能傷害我。有一種神靈在暗暗護(hù)佑著我，她在向所有的人無(wú)聲地宣布：這可不是一個(gè)平凡的人物，這是一個(gè)能夠改變土地和天空的人……我狂妄地伸展著身子，細(xì)小的枝丫被我壓折了，我絲毫都不憐惜……那些夜晚我神氣十足地在李子樹(shù)上舉目遠(yuǎn)望。朦朧的月色下，我能看得很遠(yuǎn)。我汲取了那一片園林深長(zhǎng)的香氣和真正的營(yíng)養(yǎng)。當(dāng)然了，我那時(shí)所有傲慢的打算后來(lái)差不多無(wú)一例外地落空，只有一點(diǎn)變成了現(xiàn)實(shí)，那就是后來(lái)真的走到了遠(yuǎn)方。我獨(dú)自踏上了崎嶇的山路，兩只腳差不多都給磨穿了。手上、胳膊上，到處都是野荊子劃成的口子。有一次我從山上滾落下來(lái)，差一點(diǎn)兒失去了生命……我這會(huì)兒久久地想著與我的童年連在一起的那棵樹(shù)。在這個(gè)春天里，我好像第一次意識(shí)到童年一去不再?gòu)?fù)返。與童年有關(guān)的一切，能夠決定我的童年的那些人和事，讓我深深地懷念；那些妨害了我，加害于我的人，已經(jīng)無(wú)從痛恨，我甚至不愿意回憶他們。我剛剛進(jìn)入中年，就像一個(gè)飽經(jīng)滄桑的老人一樣寬容了，這真是奇怪啊……高三語(yǔ)文試卷第4頁(yè)(共8頁(yè))溫暖的陽(yáng)光下面，略微有些燙人的沙子上，鼓額和肖明子在嬉鬧……我被太陽(yáng)曬得蛻了一層皮，第二層皮也很快就要蛻掉。我的頭發(fā)里布滿(mǎn)了沙子。我覺(jué)得全身都被沙土沾滿(mǎn)了。我沒(méi)有地方洗澡，也不想洗澡。我只等天氣轉(zhuǎn)暖的時(shí)候到海里和河里去浸泡。艱苦的勞動(dòng)把我完全換了一副模樣。我覺(jué)得我的纖細(xì)的情感和我的細(xì)嫩的皮膚一塊兒蛻掉了。四哥還關(guān)照我要有一間辦公室。我要“辦公”，可土屋里連一張桌子也沒(méi)有。拐子四哥不忍心這樣，就動(dòng)手用土為我筑了一張寫(xiě)字臺(tái)。他是完全根據(jù)記憶，照著那個(gè)老廠(chǎng)長(zhǎng)的寫(xiě)字臺(tái)的模樣筑出來(lái)的。當(dāng)這座泥巴寫(xiě)字臺(tái)干了以后，他就找了一些水泥袋紙把它糊了一遍?？瓷先ミ@張寫(xiě)字臺(tái)蠻好，沉重而碩大。有了它，我就真的自覺(jué)不自覺(jué)地坐著辦起“公”來(lái)。深夜，睡不著的時(shí)候，我就坐在這張寫(xiě)字臺(tái)前，捻亮一盞罩子燈。不過(guò)，我一個(gè)字也沒(méi)寫(xiě)。我腦子里過(guò)去曾裝滿(mǎn)了一些字和詞，它們?cè)诙潭痰臅r(shí)間里都被我弄得一片模糊。我腦子里這會(huì)兒最清晰的只有綠色的葡萄樹(shù)。春天就要消逝了，風(fēng)沙漸漸減弱。葡萄樹(shù)下有野花開(kāi)出來(lái)，紫的，紅的，粉的，甚至是藍(lán)色的花，黑色的花，一株株開(kāi)放著。蝴蝶來(lái)了，蜜蜂來(lái)了，這兒的真正的春天倒是這樣遲緩地來(lái)到了我的身邊。我留心地看著四周，叫著它們的名字：裂葉牽牛、石香薷、青杞畫(huà)眉草……葡萄因被修整一新。葡萄樹(shù)缺苗斷壟處，新栽上了小小的葡萄樹(shù)。我們買(mǎi)來(lái)了肥料，買(mǎi)來(lái)了小推車(chē)。我們正一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地把一個(gè)茍延殘喘的園子搶救過(guò)來(lái)。我們想讓它在第一個(gè)春天里就煥然一新。6.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，正確的一項(xiàng)是(3分)A.細(xì)細(xì)的脖頸與高高鼓起的額頭、還有些寒冷的初春時(shí)節(jié)與單薄破舊的衣服，形成鮮明的反差，這些反差突顯了小鼓額的堅(jiān)強(qiáng)。B.晚飯后，兩個(gè)孩子對(duì)斑虎的不同態(tài)度說(shuō)明了他們性情迥異，鼓額討厭狗的親昵，也排斥新環(huán)境，而肖明子則顯得機(jī)靈隨和。C.從剛來(lái)時(shí)的小心緊張、感到陌生，到后來(lái)釋放天性，和肖明子一起勞動(dòng)，廝打玩耍，小鼓額的變化讓“我”感到愉快。D.童年時(shí)“我”對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)憧憬，成年后卻歷經(jīng)滄桑，夢(mèng)想成空，“我”由年少的狂妄自負(fù)變得寬容，文章借此表達(dá)了懺悔之意。7.關(guān)于“我”被太陽(yáng)曬得蛻皮到深夜難以入眠的這幾段，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是(3分)A.太陽(yáng)暴曬、滿(mǎn)身沙土、無(wú)法洗澡、土屋當(dāng)辦公室等情節(jié)寫(xiě)出了當(dāng)時(shí)生活的艱苦。B.寫(xiě)四哥用泥巴筑寫(xiě)字臺(tái)，是為了突出四哥的技藝高超和“我”對(duì)寫(xiě)字臺(tái)的喜愛(ài)。C.“我”有辦公室和寫(xiě)字臺(tái)，并自覺(jué)不自覺(jué)地辦公，點(diǎn)明了“我”文化人的身份。D.腦子里模糊的字詞與清晰的葡萄樹(shù)形成對(duì)比，突出葡萄樹(shù)在“我”心中的地位。8.文章為什么以“小鼓額”為題目?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(4分)9.“眼前的葡萄園”和“童年的一棵樹(shù)”遙相呼應(yīng)，是“我”成長(zhǎng)過(guò)程中重要的物象，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析它們?cè)谖闹械膬?nèi)涵。(6分)高三語(yǔ)文試卷第5頁(yè)(共8頁(yè))二、古代詩(shī)文閱讀(37分)(一)文言文閱讀(本題共5小題，22分)閱讀下面的文言文，完成10~14題。材料一：留侯張良者，其先韓人也。秦滅韓，良年少，未宦事韓。韓破，良家僮三百人，弟死不葬，悉以家財(cái)求客刺秦王，為韓報(bào)仇，以大父、父五世相韓故。得力士，為鐵椎重百二十斤。秦皇帝東游，良與客狙擊秦皇帝博浪沙中，誤中副車(chē)。秦皇帝大怒，大索天下，求賊甚急，為張良故也。良乃更名姓，亡匿下邳。后十年，陳涉等起兵，良亦聚少年百馀人。景駒自立為楚假王，在留。良欲往從之，道遇沛公。沛公將數(shù)千人略地下邳西遂屬焉沛公拜良為廄將。良數(shù)以《太公兵法》說(shuō)沛公，沛公善之，常用其策。良為他人者，皆不省。良曰：“沛公殆天投?！惫仕鞆闹?，不去見(jiàn)景駒。沛公與良俱南，攻下宛，西入武關(guān)。沛公欲以兵二萬(wàn)人擊秦?zé)萝?，良說(shuō)曰：“秦兵尚強(qiáng)，未可輕。臣聞其將屠者子，賈豎易動(dòng)以利。愿沛公且留壁，使人先行，為五萬(wàn)人具食，益為張旗幟諸山上，為疑兵，令酈食其持重寶啖秦將?！鼻貙⒐?，欲連和俱西襲咸陽(yáng)，沛公欲聽(tīng)之。良曰：“此獨(dú)其將欲叛耳，恐士卒不從。不從必危，不如因其解擊之。”沛公乃引兵擊秦軍，大破之。逐北至藍(lán)田，再戰(zhàn)，秦兵競(jìng)敗。遂至咸陽(yáng)，秦王子?jì)虢蹬婀?。漢元年正月，沛公為漢王，王巴、蜀。漢王賜良金百鎰，珠二斗，良具以獻(xiàn)項(xiàng)伯。漢王亦因令良厚遺項(xiàng)伯，使請(qǐng)漢中地。項(xiàng)王乃許之，遂得漢中地。后漢王問(wèn)曰：“吾欲捐關(guān)以東等棄之，誰(shuí)可與共功者?”良進(jìn)曰：“黥布、彭越、韓信，捐之此三人，則楚可破也?！?節(jié)選自司馬遷《史記·留侯世家》)材料二：留侯欲從赤松子游，司馬溫公曰：“明哲保身，子房有焉?！蔽醋阋员M子房也。子房之言曰：“家世相韓，為韓報(bào)讎?！鄙矸绞聺h，而暴白其終始為韓之心，無(wú)疑于高帝之妒。其忘身以仲志也，光明磊落，坦然直剖心臆于雄猜天子之前。且曰：“愿棄人間事，從赤松子游?！币暆h之爵祿為鴻毛，而非其所志。忠臣孝子青天皎日之心，不知有榮辱，不知有利害，豈嘗逆億信之必夷、越之必醢，而厘以全身哉！抑惟其然，而高帝固已喻其志之貞而心之潔矣，是以舉太子以托之，而始終不忮。嗚呼！惟其誠(chéng)也，是以履虎尾而不疚。即不幸而見(jiàn)疑，有死而已矣，弗能內(nèi)懷忠而外姑為佞也。(節(jié)選自王夫之《讀通鑒論·漢高帝》)10.材料一畫(huà)波浪線(xiàn)的部分有三處需要斷句，請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑。每涂對(duì)一處給1分，涂黑超過(guò)三處不給分。(3分)沛公將數(shù)千人A略地B下邳C西D遂屬焉E沛公拜F良G為廄將。11.下列對(duì)材料中加點(diǎn)的詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.亡，逃跑，動(dòng)詞，與《過(guò)秦論》“追亡逐北”的“亡”用法不同。B.說(shuō)，勸說(shuō)，動(dòng)詞，與《鴻門(mén)宴》“鯫生說(shuō)我曰”的“說(shuō)”意思相同。C.因，趁著，介詞，與《燭之武退秦師》“因人之力而敝之”的“因”意思不同。D.焉，這樣，代詞，與《勸學(xué)》“風(fēng)雨興焉”的“焉”用法相同。高二語(yǔ)文試卷第6頁(yè)(共8頁(yè))12.下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.張良家世代為韓國(guó)之相，韓國(guó)被秦所滅之后，他不惜散盡家財(cái)尋求刺客，為韓國(guó)報(bào)仇；追隨劉邦后，張良也毫不避諱自己復(fù)仇的心志。B.張良曾有意追隨景駒，遇見(jiàn)沛公后，他多次運(yùn)用《太公兵法》為沛公出謀劃策，沛公認(rèn)為他是天授之人并重用他，于是他跟隨了沛公。C.張良獻(xiàn)計(jì)讓軍隊(duì)故布疑兵，并用重寶誘惑秦將，助劉邦戰(zhàn)勝秦軍。劉邦被封漢王、統(tǒng)領(lǐng)巴蜀后，張良又通過(guò)項(xiàng)伯為劉邦求取到了漢中地區(qū)。D.劉邦猜忌多疑，殺了不少開(kāi)國(guó)功臣，比如韓信最終被誅殺，彭越被剁成肉醬，但一直器重信任張良，并把太子托付給他，始終不反悔。13.把材料中畫(huà)橫線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(8分)(1)后漢王問(wèn)曰：“吾欲捐關(guān)以東等棄之，誰(shuí)可與共功者?”(2)抑惟其然，而高帝固已喻其志之貞而心之潔矣14.從材料二看，張良為何能得到劉邦的信任并得以善終?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(5分)(二)古代詩(shī)歌閱讀(本題共2小題，9分`閱讀下面這首宋詞，完成15~16題。清平樂(lè)·五月十五夜玩月劉克莊纖云掃跡，萬(wàn)頃玻璃色。醉跨玉龍游八極，歷歷天青海碧。水晶宮殿飄香，群仙方按《霓裳》。消得幾多風(fēng)露，變教人世清涼。注：劉克莊，南宋著名愛(ài)國(guó)詞人，詞多感慨時(shí)事之作。15.下列對(duì)這首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.“醉跨”二字將詞人酒后狂放不羈的動(dòng)作與神態(tài)活畫(huà)出來(lái)，描寫(xiě)生動(dòng)形象。B.“玉龍”形象鮮明，與前兩句配合起來(lái)，不僅色調(diào)諧和，更增添了神話(huà)色彩。C.詞的最后兩句由天上想到人間，用設(shè)問(wèn)手法表達(dá)出對(duì)百姓疾苦的關(guān)切之情。D.本詞將幻境與現(xiàn)實(shí)巧妙結(jié)合，讓人感到既奇特又親切，足見(jiàn)詞人構(gòu)思的匠心。16.有人評(píng)價(jià)本詞“雖是‘玩月’，但全篇無(wú)一月字，讀來(lái)卻覺(jué)滿(mǎn)卷月華”，請(qǐng)談?wù)勀愕睦斫狻?6分)(三)名篇名句默寫(xiě)(本題共1小題，6分)17.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)《詩(shī)經(jīng)·邶風(fēng)·靜女》中靜女把從遠(yuǎn)郊采來(lái)的莢草送給男子，男子感受到靜女的情意，不禁自語(yǔ)道“，”，反映了他“愛(ài)屋及烏”的情感。(2)王安石在《答司馬諫議書(shū)》中針對(duì)司馬光來(lái)信中提及的“侵官”進(jìn)行反駁，他認(rèn)為自己接受君主命令，“，”，并非侵奪官權(quán)。(3)古往今來(lái)，舟、船不僅是運(yùn)輸工具，更是情感的載體。在古詩(shī)詞中，它寄寓著漂泊離別、失意無(wú)奈、隱逸自由、雄心壯志等諸多意蘊(yùn)，如“，”。三、語(yǔ)言文字運(yùn)用(本題共5小題，18分)閱讀下面的文字，完成18~22題。近年來(lái)，中醫(yī)藥文化正以豐富多彩的形式走向大眾，這是時(shí)代之需。隨著時(shí)代的變遷和科技的進(jìn)步，中醫(yī)藥文化的內(nèi)涵在不斷擴(kuò)展和深化，也在不斷適應(yīng)市場(chǎng)和消費(fèi)者需求的變化。中醫(yī)藥文化發(fā)展要把中醫(yī)藥元素與年輕人的喜好結(jié)合起來(lái)，A，既高三語(yǔ)文試卷第7頁(yè)(共8頁(yè))能滿(mǎn)足年輕人對(duì)新鮮感的追求，又能為中醫(yī)藥文化傳播找到新的載體，讓古老中醫(yī)煥發(fā)新活力。中醫(yī)藥文創(chuàng)產(chǎn)品，在承載古老的中醫(yī)藥文化的同時(shí)，()，否則無(wú)法被受眾特別是年輕人接受和喜愛(ài)。因此，在開(kāi)發(fā)文創(chuàng)產(chǎn)品時(shí)，一定要注重在內(nèi)涵和包裝上“雙管齊下”。比如備受熱捧的金屬書(shū)簽，以仲景嗲嗲的造型為主體，印上“醫(yī)圣張仲景”，配上閃亮的金屬鏈條，十分精致可愛(ài)。這款產(chǎn)品承載的中醫(yī)藥文化很簡(jiǎn)單，卻暗含醫(yī)圣提出的“勤求古訓(xùn)、博采眾方”之意。中醫(yī)藥文化傳播是個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，我們固然不能指望誰(shuí)使用了書(shū)簽就能了解張仲景，()，就會(huì)讓更多人知道醫(yī)圣其人，這種價(jià)值B。①創(chuàng)意新和品質(zhì)高是文創(chuàng)產(chǎn)品能否受到熱捧的重要因素，②我們應(yīng)深入挖掘中醫(yī)藥文化的特色和亮點(diǎn)，提煉更多“文化符號(hào)”，③同時(shí)運(yùn)用大數(shù)據(jù)，給年輕人等主流消費(fèi)群體“畫(huà)像”，④力求精準(zhǔn)定位、精確服務(wù)，⑤打造更多有創(chuàng)意、高品質(zhì)、美觀(guān)而實(shí)用的文化服務(wù)。中醫(yī)藥文化流動(dòng)夜市聚焦當(dāng)下年輕群體消費(fèi)需求，以傳統(tǒng)夜市為媒介，組織中醫(yī)專(zhuān)家“擺攤”服務(wù)，打造了“文化+健康”中醫(yī)藥傳承創(chuàng)新發(fā)展新模式。夜市現(xiàn)場(chǎng)，老百姓可辨體質(zhì)，喝茶飲，品藥膳，看名醫(yī)等。夜市最大亮點(diǎn)在于“流動(dòng)”二字，不是固定在醫(yī)院區(qū)域“守株待兔”，而是把大部隊(duì)拉出去，真正走進(jìn)社區(qū)、商場(chǎng)、企業(yè)等地，把中醫(yī)醫(yī)療服務(wù)送到老百姓家門(mén)口。18.下列和文中第三段“守株待兔”處引號(hào)的用法相同的一項(xiàng)是(3分)A.還有幾位“大師”們捧著幾張古畫(huà)和新畫(huà)，在歐洲各國(guó)一路的掛過(guò)去。B.暗含醫(yī)圣提出的“勤求古訓(xùn)、博采眾方”之意。C.打造了“文化+健康”中醫(yī)藥傳承創(chuàng)新發(fā)展新模式。D.她們是順從地替帶工賺錢(qián)的“機(jī)器”。19.請(qǐng)?jiān)谖闹挟?huà)橫線(xiàn)處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。(2分)20.文中第二段標(biāo)序號(hào)的部分有兩處表述不當(dāng)，請(qǐng)指出其序號(hào)并做修改，使語(yǔ)言準(zhǔn)確流暢，邏輯嚴(yán)密，不得改變?cè)狻?4分)21.請(qǐng)?jiān)谖闹欣ㄌ?hào)內(nèi)補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)15個(gè)字。(4分)22.如果制作中醫(yī)藥文創(chuàng)書(shū)簽，你想印上下面哪一副對(duì)聯(lián)?請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。(5分)甲：紅花紅豆紅娘子，白梅白果白頭翁。乙：道上鉤衣蒼耳子，風(fēng)前聒客白頭翁。四、寫(xiě)作(60分)23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。(60分)子曰：“君子欲訥于言而敏于行。”——《論語(yǔ)》腳步宜重，說(shuō)話(huà)宜遲，常常記憶否?——《曾國(guó)藩家書(shū)·諭紀(jì)澤》以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考?請(qǐng)寫(xiě)一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。高二語(yǔ)文試卷館8頁(yè)(共8頁(yè))

2024—2025學(xué)年度第一學(xué)期期末調(diào)研考試高三語(yǔ)文試題答案1.【答案】B(3分)【解析】本題考查學(xué)生理解和分析材料相關(guān)內(nèi)容的能力。B項(xiàng)“體現(xiàn)了追求自由獨(dú)立的新聞精神”錯(cuò)，材料二第三段說(shuō)“資產(chǎn)階級(jí)為了達(dá)到它的目的，就必須取得自由討論自身利益、觀(guān)點(diǎn)以及政府的行動(dòng)的可能。它把這叫做出版‘自由權(quán)’”“資本主義社會(huì)，新聞媒體貌似有言論自由，其實(shí)是有限制的自由，是虛假的自由”，說(shuō)明資產(chǎn)階級(jí)是出于自身目的爭(zhēng)取出版自由權(quán)的，它的新聞自由并不是真正的自由。2.【答案】A(3分)【解析】本題考查學(xué)生整合信息、理解內(nèi)容、分析觀(guān)點(diǎn)的能力。B項(xiàng)“都能提高政府公信力”錯(cuò)，原文是“有助于提高政府的公信力和營(yíng)造良好的輿論環(huán)境”。C項(xiàng)“虛假宣傳、官僚作風(fēng)”不能一概而論，簡(jiǎn)單定性為政治立場(chǎng)錯(cuò)誤。D項(xiàng)“加強(qiáng)對(duì)新聞工作者的業(yè)務(wù)培訓(xùn)與思想教育”是必要條件，不是充分條件。3.【答案】C(3分)【解析】本題考查學(xué)生理解文章重要概念的能力。C項(xiàng)符合馬克思主義新聞?dòng)^的人民性與客觀(guān)真實(shí)的原則。A項(xiàng)不是一則新聞報(bào)道，表述側(cè)重點(diǎn)是新技術(shù)領(lǐng)域內(nèi)的真實(shí)與虛擬問(wèn)題，與馬克思主義新聞?dòng)^無(wú)關(guān)。B項(xiàng)是有償新聞，D項(xiàng)是歪曲報(bào)道，都不符合馬克思主義新聞?dòng)^。4.【答案】示例一：材料一劃線(xiàn)句子將“自由出版物”比喻成“人民精神的慧眼”“有聲紐帶”，揭示了自由出版物與人民精神的關(guān)系、自由出版物的作用，即自由出版物體現(xiàn)人民精神，可以加強(qiáng)個(gè)人與國(guó)家、世界的聯(lián)系，論證生動(dòng)形象，有說(shuō)服力和感染力。示例二：材料二劃線(xiàn)句子將報(bào)刊比作“革命根據(jù)地”，將語(yǔ)言文字比作“斗爭(zhēng)武器”，突出了報(bào)刊在革命斗爭(zhēng)中的重要地位和關(guān)鍵作用，論證生動(dòng)形象，有說(shuō)服力和感染力?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生分析比喻論證效果的能力。首先解釋論證方法，即把什么比喻成什么，然后分析論證效果，從內(nèi)容和效果兩方面入手?！驹u(píng)分細(xì)則】共4分，比喻的解說(shuō)1分，內(nèi)容方面的效果2分，形式方面的效果1分。意思對(duì)即可，如有其他答案，言之成理，可酌情給分。5.【答案】①“必須不從外部為它規(guī)定任何使命”說(shuō)的是馬克思主義新聞?dòng)^以新聞自由為追求，這種自由是精神的自由、思想的自由。②“具有連植物也具有的那種通常為人們所承認(rèn)的東西”說(shuō)的是馬克思主義新聞?dòng)^遵循客觀(guān)真實(shí)的原則。③“靠全黨來(lái)辦”“靠全體人民群眾來(lái)辦”體現(xiàn)鮮明的無(wú)產(chǎn)階級(jí)政治立場(chǎng)。④“靠大家來(lái)辦”“不能只靠少數(shù)人關(guān)起門(mén)來(lái)辦”體現(xiàn)馬克思主義新聞?dòng)^具有人民性，依靠人民，服務(wù)人民(或：代表廣大人民精神需求的權(quán)利)?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生篩選整合信息、分析概括作者觀(guān)點(diǎn)的能力。作答時(shí)，首先要圍繞材料二提煉出馬克思主義新聞?dòng)^的基本內(nèi)涵，即第二段“馬克思主義新聞?dòng)^具有鮮明的無(wú)產(chǎn)階級(jí)政治立場(chǎng)”、第三段“馬克思主義新聞?dòng)^以新聞自由為追求，代表廣大人民精神需求的權(quán)利”、第四段“馬克思主義新聞?dòng)^遵循客觀(guān)真實(shí)的原則”。然后分析材料中所體現(xiàn)出的馬克思主義新聞?dòng)^?！驹u(píng)分細(xì)則】共6分，每點(diǎn)2分，答出任意三點(diǎn)即可。意思對(duì)即可，如有其他答案，言之成理，可酌情給分。6.【答案】C(3分)

【解析】本題考查學(xué)生對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞的能力。A項(xiàng)“突顯了小鼓額的堅(jiān)強(qiáng)”錯(cuò)，是凸顯小鼓額的可憐；B項(xiàng)“鼓額討厭狗的親昵，也排斥新環(huán)境”錯(cuò)，根據(jù)原文“鼓額有些膽怯”不能得出她“討厭狗”以及“排斥新環(huán)境”的結(jié)論；D項(xiàng)“表達(dá)了懺悔之意”錯(cuò)，表達(dá)的是對(duì)時(shí)間的流逝與人生成長(zhǎng)的感慨。另“歷經(jīng)滄?！币膊粶?zhǔn)確原文是“像一個(gè)飽經(jīng)滄桑的老人”，應(yīng)改為“經(jīng)歷磨難”。7.【答案】B(3分)【解析】本題考查學(xué)生理解、分析段落內(nèi)容與作用的能力。B項(xiàng)“是為了突出四哥的技藝高超和‘我’對(duì)寫(xiě)字臺(tái)的喜愛(ài)”錯(cuò)誤，應(yīng)該是為了表現(xiàn)四哥對(duì)‘我’的關(guān)心以及‘我’在艱苦環(huán)境中的樂(lè)觀(guān)態(tài)度。8.【答案】①“小鼓額”是推動(dòng)情節(jié)的重要人物，她的到來(lái)及在這里生活是第一部分的主要情節(jié)，第二部分“我”的童年回憶也是由“小鼓額”引起的。②“小鼓額”與肖明子嬉鬧玩耍的情節(jié)兩次出現(xiàn)，起到勾連現(xiàn)實(shí)與回憶的作用。③“小鼓額”引發(fā)了“我”對(duì)童年生活的緬懷、對(duì)少時(shí)追求的感慨，她對(duì)待勞動(dòng)與生活的態(tài)度啟發(fā)“我”積極面對(duì)生活的磨難?！窘馕觥勘绢}考查理解與分析文章標(biāo)題作用的能力。小說(shuō)或以人物為題(《竇娥冤》)，或以事(景)物為題(《項(xiàng)鏈》)，或以事件為題(《西游記》)，或以背景為題(《祝?！?，或以感悟(主旨)為題(《活著》)。標(biāo)題作用主要從人物、情節(jié)、環(huán)境、主題等方面分析，同時(shí)要關(guān)注藝術(shù)手法的運(yùn)用及效果。本文中“小鼓額”作為重要人物出現(xiàn)，作用主要體現(xiàn)在情節(jié)和主題兩方面。情節(jié)上，第一部分主要情節(jié)是寫(xiě)小鼓額的到來(lái)，也正是她的到來(lái)引發(fā)了第二部分我對(duì)自己童年生活的回憶，所以起到推動(dòng)情節(jié)，勾連現(xiàn)實(shí)與回憶的作用；主題上，“小鼓額”和肖明子的到來(lái)引發(fā)了我對(duì)童年的緬懷和感慨，她對(duì)待勞動(dòng)和生活的態(tài)度鼓勵(lì)我積極面對(duì)當(dāng)下的困難，看到生命的生機(jī)和活力，對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)信心和憧憬?！驹u(píng)分細(xì)則】共4分，一點(diǎn)2分。情節(jié)作用兩點(diǎn)，任意答出一點(diǎn)給2分；主題作用2分。意思對(duì)即可，如有其他答案，言之成理，可酌情給分。9.【答案】①“童年的一棵樹(shù)”是一棵李子樹(shù)，見(jiàn)證了“我”充滿(mǎn)幻想的童年生活和狂妄自負(fù)的少時(shí)夢(mèng)想，是“我”成長(zhǎng)進(jìn)步的源泉；②“眼前的葡萄園”不僅是“我”當(dāng)前生活的場(chǎng)景，還是當(dāng)前艱苦平凡、團(tuán)結(jié)奮斗的生活狀態(tài)(或：代表了在艱苦平凡的生活中團(tuán)結(jié)奮斗的精神)，更是未來(lái)美好生活的象征?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生理解分析重要物象的內(nèi)涵的能力。作者既回憶了童年的美好時(shí)光，又描繪了當(dāng)前在葡萄園的勞動(dòng)生活。我們可以發(fā)現(xiàn)童年時(shí)光與當(dāng)前勞動(dòng)生活之間的內(nèi)在聯(lián)系體現(xiàn)在多個(gè)方面。例如，童年時(shí)的純真、幻想和憧憬為作者的人生奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，表達(dá)了他對(duì)生活的熱愛(ài)和對(duì)未來(lái)的向往。這種熱愛(ài)和向往在當(dāng)前勞動(dòng)生活中得到了延續(xù)和體現(xiàn)，使得作者即使在艱辛與挑戰(zhàn)中也能找到樂(lè)趣和滿(mǎn)足感。同時(shí)，當(dāng)前勞動(dòng)生活中的團(tuán)結(jié)與奮斗精神也與童年時(shí)的無(wú)畏與夢(mèng)想相呼應(yīng)。作者在葡萄園中與同伴們共同勞作、嬉戲，并努力搶救茍延殘喘的園子，這種團(tuán)結(jié)合作的精神正是童年時(shí)那種勇敢追求夢(mèng)想的延續(xù)。因此，本題需要考生能夠深入挖掘文本內(nèi)容，把握文章的主題和深層含義?！驹u(píng)分細(xì)則】共6分，一點(diǎn)3分。每點(diǎn)中，一個(gè)內(nèi)涵1分。意思對(duì)即可，如有其他答案，言之成理，可酌情給分。10.【答案】ADE(3分)【解析】本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。句意：沛公率領(lǐng)幾千人，奪取下邳西邊的土地，張良便歸附了他。沛公任命張良做廄將?！芭婀珜?shù)千人”主謂語(yǔ)法完整，A處斷開(kāi)?！奥缘亍睘橹^語(yǔ)，“下邳西”為補(bǔ)充說(shuō)明，D處斷開(kāi)?！八鞂傺伞?，于是歸附了他，E處斷開(kāi)。

11.【答案】D(3分)【解析】本題考查學(xué)生理解和掌握文言文一詞多義和詞類(lèi)活用的能力。A項(xiàng)“追亡逐北”中的“亡”，逃跑的人，動(dòng)詞作名詞。B項(xiàng)“鯫生說(shuō)我曰”中的“說(shuō)”，勸說(shuō)。C項(xiàng)“因人之力而敝之”的“因”，憑借、依靠，介詞。D項(xiàng)“風(fēng)雨興焉”中的“焉”，于此，兼詞。12.【答案】B(3分)【解析】本題考查學(xué)生理解和分析文章內(nèi)容的能力。B項(xiàng)“沛公認(rèn)為他是天授之人”錯(cuò)，根據(jù)原文，張良說(shuō)沛公稟受了天命。13.【答案】(1)后來(lái)漢王問(wèn)張良說(shuō)：“我打算舍棄函谷關(guān)以東等地區(qū)作為封賞，誰(shuí)能和我一起建功立業(yè)呢?”(2)或許正是因?yàn)檫@樣，漢高祖本來(lái)已經(jīng)明白他志向的忠貞和心地的純潔【解析】本題考查學(xué)生理解和翻譯文言文句子的能力。按照直譯為主、逐字對(duì)應(yīng)原則，句中關(guān)鍵詞語(yǔ)解釋必須準(zhǔn)確到位。譯文的句子表述要通順，流暢。第(1)句中，“捐”，舍棄；省略重要內(nèi)容“作為封賞”；共功，建功立業(yè)。(2)“抑”，或許；固，本來(lái)；“喻”,明白?！驹u(píng)分細(xì)則】共8分，每句4分；(1)句中，捐、“作為封賞”的省略、共功各1分，句意1分；(2)句中，抑、固、喻各1分，句意1分，意思對(duì)即可。14.【答案】①明哲保身，功成身退。功成名就后，張良愿意放棄人間俗事跟隨赤松子云游，遠(yuǎn)離政治紛爭(zhēng)。②為人坦蕩，內(nèi)心忠誠(chéng)。張良敢于在劉邦面前坦露心跡，不隱瞞為韓國(guó)復(fù)仇的心志，對(duì)劉邦始終忠誠(chéng)。③心地純潔，淡泊名利。不追求名利，把漢朝的爵位俸祿看得輕如鴻毛?！窘馕觥勘绢}考查理解和分析文章內(nèi)容的能力。需要對(duì)原文進(jìn)行仔細(xì)閱讀，分析張良在輔佐劉邦的過(guò)程中的表現(xiàn)與所體現(xiàn)出的品格追求?！驹u(píng)分細(xì)則】共5分，第②點(diǎn)2分，坦蕩1分，忠誠(chéng)1分；第①點(diǎn)和第③點(diǎn)，答出一點(diǎn)給2分，答出兩點(diǎn)給3分；每點(diǎn)中，沒(méi)有概括，具體解說(shuō)正確也可給分。意思對(duì)即可?！緟⒖甲g文】材料一：留侯張良，他的祖先是韓國(guó)人。秦國(guó)滅掉了韓國(guó)，張良當(dāng)時(shí)年紀(jì)輕，沒(méi)有在韓國(guó)做官。韓國(guó)滅亡后，張良家有奴仆三百人，弟弟死了不厚葬，而是用全部家財(cái)尋求勇士謀刺秦王為韓國(guó)報(bào)仇，這是因?yàn)樗淖娓?、父親任過(guò)五代韓王之相的緣故。他得到了一個(gè)大力士，為他打造一個(gè)一百二十斤的鐵錘。秦始皇到東方巡游，張良與大力士埋伏等候，在博浪沙襲擊秦始皇，誤中了副車(chē)。秦始皇大怒，大肆搜索天下，捉拿刺客非常緊急，就是為了張良的緣故。張良于是改名換姓，逃到下邳躲藏起來(lái)。過(guò)了十年，陳涉等人起兵反秦，張良也聚集了一百多個(gè)青年反秦。景駒自立為楚代理王，駐兵留縣。張良打算前去投奔他，半路上遇見(jiàn)了沛公。沛公率領(lǐng)幾千人，攻占了下邳西邊的土地，張良便歸附了他。沛公任命張良做廄將。張良多次用《太公兵法》游說(shuō)沛公，沛公很賞識(shí)他，經(jīng)常采用他的計(jì)謀。張良對(duì)別人講這些，別人都不能領(lǐng)悟。張良說(shuō)：“沛公大概是稟受了天命吧?！币虼藦埩季透S了沛公，沒(méi)有再去見(jiàn)景駒。沛公與張良一起南下，攻占了宛城，向西進(jìn)入武關(guān)。沛公打算率領(lǐng)兩萬(wàn)人馬去攻擊秦朝峣關(guān)的軍隊(duì)，張良勸告說(shuō)：“目前秦軍的戰(zhàn)斗力還很強(qiáng)，不可輕敵。我聽(tīng)說(shuō)他們的將領(lǐng)是屠戶(hù)的兒子，商人容易用利益來(lái)動(dòng)搖。希望沛公暫且駐留營(yíng)壘，派人先去，給五萬(wàn)人準(zhǔn)備吃的東西，在周?chē)纳缴隙鄰垝炱鞄茫鳛橐杀?，然后派酈食其帶著貴重的財(cái)寶去誘惑秦國(guó)的守將?！鼻剀姷膶㈩I(lǐng)果然反叛，打算和沛公聯(lián)合一齊向西襲擊咸陽(yáng)，沛公想接受他們(的提議)。張良說(shuō)：“這只是他們的將領(lǐng)想反叛罷了，恐怕士兵們不會(huì)聽(tīng)從。如果他的部下不聽(tīng)，那就一定會(huì)有危險(xiǎn)。不如趁他們思想松懈時(shí)去襲擊他們?！庇谑桥婀时u擊秦軍，大敗秦軍。追擊敗軍到了藍(lán)田，再戰(zhàn)，秦軍最終潰敗于是到了咸陽(yáng)，秦王子?jì)胪督蹬婀?。漢元年(前206)正月，沛公做了漢王，統(tǒng)治巴蜀地區(qū)。漢王賜給張良黃金百鎰，珍珠二斗，張良把它們都獻(xiàn)給了項(xiàng)伯。漢王也因此讓張良送給項(xiàng)伯豐厚的禮物，讓他代自己請(qǐng)求漢中地區(qū)。項(xiàng)王答應(yīng)了漢王的請(qǐng)求，漢王于是得到了漢中地區(qū)。后來(lái)漢王問(wèn)張良說(shuō)：“我打算舍棄函谷關(guān)以東等地區(qū)作為封賞，誰(shuí)能和我一起建功立業(yè)呢?”張良進(jìn)前說(shuō)：“黥布、彭越、韓信，如果舍棄這些地方送給這三個(gè)人，那么楚王的大軍就可以攻破了?！辈牧隙毫艉顝埩枷胍S仙人赤松子云游四方，司馬溫公(司馬光)評(píng)論說(shuō)：“明智的人善于保全自己，張良就是這樣做的?！钡@并不足以完全概括張良的為人。張良曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我家世代為韓國(guó)宰相，我要為韓國(guó)報(bào)仇?！碑?dāng)時(shí)他正為漢朝效力，卻公然表明自己始終為韓國(guó)復(fù)仇的心志，絲毫不怕引起好嫉妒的漢高祖劉邦的猜忌。他不顧兇險(xiǎn)地表明自己的志向，光明磊落，在雄猜多疑的天子面前坦然剖露心跡。他還說(shuō)：“我愿放棄人間的俗事，跟隨赤松子云游?！彼褲h朝的爵位俸祿看得像鴻毛一樣輕，并不是他真正追求的目標(biāo)。(張良)忠臣孝子青天白日般的內(nèi)心，不知道有榮辱，不知道有利害，難道會(huì)因曾預(yù)料到韓信必定會(huì)被誅殺、彭越必定會(huì)被剁成肉醬，僅以這種策略保全自己的性命嗎！或許正是因?yàn)檫@樣，漢高祖本來(lái)已經(jīng)明白他志向的忠貞和心地的純潔，因此才把太子托付給他，始終不反悔。??！只有憑借他的真誠(chéng)，才能夠腳踏著老虎尾巴，卻從不后悔和擔(dān)憂(yōu)。即使不幸被懷疑，大不了也就是一死而已，也不能內(nèi)心忠誠(chéng)而外表茍且做個(gè)奸佞小人。15.【答案】C(3分)【解析】本題考查學(xué)生理解和鑒賞古代詩(shī)詞思想情感與表達(dá)技巧的能力。C項(xiàng)修辭錯(cuò)誤，不是設(shè)問(wèn)。16.【答案】①上片開(kāi)頭兩句通過(guò)夜空無(wú)一絲纖云，如玻璃般一碧萬(wàn)頃，側(cè)面烘托月光澄明透徹。②上片三四句幻想遨游太空也是因月光而起，突顯出月夜的美麗而神奇。③下片前兩句通過(guò)想象月宮晶瑩璀璨、眾仙歡樂(lè)起舞的景象，由此也讓人想象到月光的璀璨、美好。④下片最后兩句聯(lián)想人間的炙熱酷暑，反襯了月光的清涼。所以，全詞雖沒(méi)有一句直接寫(xiě)月，但句句是月光，處處有月華?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生理解和鑒賞古代詩(shī)詞景物描寫(xiě)特點(diǎn)與技巧的能力。要讀懂詞作本身的意思，然后從月的特征與表現(xiàn)手法兩個(gè)角度分析，最后扣題干“全篇無(wú)一月字，讀來(lái)卻覺(jué)滿(mǎn)卷月華”這句話(huà)?！驹u(píng)分細(xì)則】共6分，答出一點(diǎn)2分，答出兩點(diǎn)3分，答出3點(diǎn)5分，總結(jié)扣題1分。意思答對(duì)即可，如有其他答案，言之成理，可酌情給分。譯文：皓月當(dāng)空，月輪的萬(wàn)頃光波，掃射整個(gè)宇宙，世界一片澄明透徹。醉后跨上玉龍遨游太空，遨游八極。當(dāng)仙女們?cè)跊鏊乃m殿里輕歌曼舞的時(shí)候，人世間卻正經(jīng)歷炙熱酷暑之苦。還需花費(fèi)多少風(fēng)露，才能驅(qū)散炎暑，換得人間的清涼呢?賞析這首詞題為玩月，描述詞人月夜漫游太空、神往月宮的幻想之旅，同時(shí)，不忘人間百姓疾苦?；镁撑c現(xiàn)實(shí)巧妙結(jié)合，讀來(lái)令人既感奇特，又無(wú)比親切。首二句描寫(xiě)十五月圓之夜的天光月色：皓月當(dāng)空，月輪的萬(wàn)頃光波，掃射整個(gè)宇宙，世界一片澄明透徹。這境界多么美麗而又神奇！三、四句想象醉后跨上玉龍遨游太空的幻景。氣概豪邁，感情奔放?！白砜缬颀埌藰O”化用李白詩(shī)“身騎飛龍耳生風(fēng)”，八極指浩渺之處。而劉克莊這句出新之處在于：一是“醉跨”二字生動(dòng)形象，將酒后狂放不羈的神態(tài)活畫(huà)了出來(lái)；二是“玉龍”色彩鮮明。玉色潔白潤(rùn)澤，用來(lái)修飾“龍”字，與本詞前二句所描繪的光明世界配合起來(lái)，不僅色調(diào)諧和，而且給全詞增添了神話(huà)色彩?！鞍藰O”指宇宙間最邈遠(yuǎn)的地方?！皻v歷天青海碧”寫(xiě)遨游八極所見(jiàn)景象。這時(shí)作者精神上已超越塵世，來(lái)到廣漠無(wú)垠的天極，茫茫寰宇，湛湛青天，沉沉碧海，歷歷在目。過(guò)片由太空進(jìn)入月宮：“水晶宮殿飄香，群仙方按《霓裳》。”仙手飄飄，仙女們按節(jié)而舞，不禁讓人心馳神蕩。最后二句由天上想到人間，對(duì)比之中似寓感慨?？崾铍y熬，當(dāng)仙女們?cè)跊鏊乃m殿里輕歌曼舞的時(shí)候，人世間卻正經(jīng)歷炙熱酷暑之苦，所以作者問(wèn)到：還需花費(fèi)多少風(fēng)露，才能驅(qū)散炎暑，換得人間的清涼呢?聯(lián)系南宋后期統(tǒng)治者偏安江左，沉湎聲色，置人民于水深火熱而不顧的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，表現(xiàn)出詞人憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的情懷。劉克莊素有拯世濟(jì)民之志，其寄希望于人間的，當(dāng)不只是自然界季節(jié)的代序，而應(yīng)該是一個(gè)理想的清平世界的出現(xiàn)。這首詞雖是“玩月”但全篇無(wú)一月字，讀來(lái)卻覺(jué)滿(mǎn)卷月華，天上人間，心搖神蕩，足可見(jiàn)詞人運(yùn)思的匠心。17.【答案】(1)匪女之為美美人之貽(2)議法度而修之于朝廷以授之于有司(3)萬(wàn)里歸船弄長(zhǎng)笛此心吾與白鷗盟/談笑間檣櫓灰飛煙滅/彩舟云淡星河鷺起/主人下馬客在船舉酒欲飲無(wú)管弦/親朋無(wú)一字老病有孤舟/竹喧歸浣女蓮動(dòng)下漁舟/樓船夜雪瓜洲渡鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)/歸帆去棹殘陽(yáng)里背西風(fēng)、酒旗斜矗/長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)直掛云帆濟(jì)滄海/兩岸猿聲啼不住輕舟已過(guò)萬(wàn)重山/人生在世不稱(chēng)意明朝散發(fā)弄扁舟/孤帆遠(yuǎn)影碧空盡唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流/兩岸青山相對(duì)出孤帆一片日邊來(lái)/沉舟側(cè)畔千帆過(guò)病樹(shù)前頭萬(wàn)木春/孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪/細(xì)草微風(fēng)岸危檣獨(dú)夜舟/小舟從此逝江海寄余生/春潮帶雨晚來(lái)急野渡無(wú)人舟自橫等?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生默寫(xiě)常見(jiàn)的名篇名句的能力。要求寫(xiě)古詩(shī)詞中含有舟、船意象的句子，“檣櫓”“帆”等代指船，相關(guān)詩(shī)句也可給分。注意鷗、檣櫓、鷺、喧、瓜洲渡、棹、矗、滄海、蓑笠、危檣、野渡等字的書(shū)寫(xiě)?！驹u(píng)分細(xì)則】共6分，每空1分，有錯(cuò)別字該空不得分。18.【答案】D(3分)【解析】本題考查學(xué)生辨析標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法的能力。D項(xiàng)“機(jī)器”與“守株待兔”，均為特殊含義。A項(xiàng)“大師”表諷刺。B項(xiàng)“勤求古訓(xùn)、博采眾方”屬引用。C項(xiàng)“文化+健康”為特定稱(chēng)謂。19.【答案】A推陳出新B不可估量/不容小覷【解析】本題考查學(xué)生正確使用成語(yǔ)的能力。A處，根據(jù)A后“……對(duì)新鮮感的追求，……找到新的載體，讓古老中醫(yī)煥發(fā)新活力”的表述，可判定此處談的是“古老”與“新”的做法，因此可選用“去掉舊事物的糟粕，取其精華并使其向新方向發(fā)展”的“推陳出新”。B處，應(yīng)給“價(jià)值”一詞加謂語(yǔ)，表示大小；然后根據(jù)其前“我們固然不能指望誰(shuí)使用了書(shū)簽就能了解張仲景……就會(huì)讓更多人知道醫(yī)圣其人”的表述，可推出其價(jià)值巨大：因此可填寫(xiě)表示難以估計(jì)的“不可估量”，或表示不能小看與不能輕視的“不容小覷”等?！驹u(píng)分細(xì)則】共2分，每空1分，有錯(cuò)別字該空不給分。其他成語(yǔ)，符合語(yǔ)境，也可給分。20.【答案】(1)序號(hào)：①修改為：“創(chuàng)意和品質(zhì)是文創(chuàng)產(chǎn)品能否受到熱捧的重要因素”或“創(chuàng)意新和品質(zhì)高是文創(chuàng)產(chǎn)品受到熱捧的重要因素”。(2)序號(hào)：⑤修改為：“打造有創(chuàng)意、高品質(zhì)、美觀(guān)而實(shí)用的文化產(chǎn)品”?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。①句存在一面與兩面照應(yīng)不周的問(wèn)題。⑤句“打造……服務(wù)”搭配不當(dāng)，且“美觀(guān)”也不能修飾“服務(wù)”，因此可把“服務(wù)”修改為“產(chǎn)品”。

【評(píng)分細(xì)則】共4分，每處錯(cuò)誤中，指出序號(hào)1分，修改錯(cuò)誤1分。只修改錯(cuò)誤不寫(xiě)正確句子的不給分。21.【答案】甲：也要保證其美觀(guān)性和實(shí)用性(或：在包裝上也要加入時(shí)尚元素)乙：但只要經(jīng)常使用【解析】本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)之情境補(bǔ)寫(xiě)的能力。甲處處于段首，為總領(lǐng)句，注意應(yīng)綜合全段考慮；其次，要注意“在內(nèi)涵和包裝上‘雙管齊下’”與結(jié)尾句中“有創(chuàng)意、高品質(zhì)、美觀(guān)而實(shí)用”的照應(yīng)，進(jìn)而得出“中醫(yī)藥文化”是指“內(nèi)涵”，是“有創(chuàng)意、高品質(zhì)”，而“包裝上”則是指“美觀(guān)而實(shí)用”；最后根據(jù)語(yǔ)境擬制句子即可。乙處，由前句“我們固然不能指望誰(shuí)使用了書(shū)簽就能了解張仲景”中的“固然”可知，此處是轉(zhuǎn)折，意思應(yīng)扣住“使用書(shū)簽”來(lái)寫(xiě)，再根據(jù)后句“就會(huì)讓更多人知道醫(yī)圣其人”可推出“經(jīng)常使用”或“多次使用”之類(lèi)的意思?！驹u(píng)分細(xì)則】共4分，每句2分，意思對(duì)即可。如答其他語(yǔ)句，符合上下文語(yǔ)境亦可。22.【答案】示例一：甲聯(lián)。上下聯(lián)分別用三種中藥名組成，更能凸顯中醫(yī)藥文化。(2分)上下聯(lián)分別有對(duì)應(yīng)的色彩詞“紅”和“白”，(1分)不僅給人色彩鮮明的效果，而且更具節(jié)奏感;(2分)示例二：乙聯(lián)。乙聯(lián)中“白頭翁”既是動(dòng)物名稱(chēng)，又讓人聯(lián)想到同名的中藥材，與中藥“蒼耳子”相對(duì)，工穩(wěn)形象，切合主題；(2分)“鉤衣”寫(xiě)出了蒼耳子善于鉤住或粘住衣服的特點(diǎn)，(1分)“聒客”運(yùn)用擬人手法賦予白頭翁以人的動(dòng)作情態(tài)。(2分)【解析】本題考查鑒賞分析對(duì)聯(lián)獨(dú)特效果的表達(dá)能力。甲聯(lián)中，首先可以判定“白果”“白頭翁”為常見(jiàn)的中藥名，進(jìn)而可推知“白梅”亦為中藥名；那么對(duì)應(yīng)上聯(lián)中的“紅花”“紅豆”“紅娘子”亦然，從而得出“分別用三種中藥名組成，更能凸顯中醫(yī)藥文化”的特點(diǎn)。其次，上下聯(lián)句中顏色詞的反復(fù)出現(xiàn)，起到了強(qiáng)調(diào)作用和節(jié)奏效果。乙聯(lián)中，最吸引人的當(dāng)是中藥名“蒼耳子”對(duì)“白頭翁”，細(xì)分可以看到顏色對(duì)顏色、身體部位對(duì)身體部位及“子”對(duì)“翁”不僅形象而且對(duì)仗工穩(wěn)。其次，突出了道路邊上蒼耳子鉤衣的特點(diǎn)，也以擬人手法描繪出白頭翁在風(fēng)前的聒客形象?！驹u(píng)分細(xì)則】共5分，意思對(duì)即可。如有其他答案，言之成理，可酌情給分。23.【寫(xiě)作提示】材料一這句話(huà)出自《論語(yǔ)·里仁》，孔子認(rèn)為，君子在言語(yǔ)上可以表現(xiàn)得木訥、遲鈍，但在行動(dòng)上一定要敏捷、勤快。這種思想鼓勵(lì)人們?cè)谧鍪虑闀r(shí)要腳踏實(shí)地，實(shí)踐出真知。這句話(huà)和課文中的“敏于事而慎于言”意思相近，類(lèi)似的句子還有“子曰：‘古者言之不出，恥躬之不逮也’”，意思是古人言語(yǔ)不輕易出口，就是怕自己的行動(dòng)趕不上。材料二這句話(huà)是曾國(guó)藩寫(xiě)給兒子曾