2024年冀教新版七年級歷史下冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年冀教新版七年級歷史下冊月考試卷24考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、尋找西周王陵，被稱為中國的特洛伊發(fā)現(xiàn)，你認(rèn)為在西周王陵中，可能有下列哪位君王的陵墓（）A.桀B.紂C.湯D.武王2、“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。”這是《念奴嬌·赤壁懷古》中的名句，它突出體現(xiàn)了豪邁奔放的詞風(fēng)。該詞的作者是A.李清照B.蘇軾C.辛棄疾D.李白3、“光武中興”出現(xiàn)在哪個(gè)朝代（）A.西漢B.東漢C.三國D.西晉4、宋遼、宋夏、宋金和議的共同點(diǎn)是（）A.宋和敵方共同撤兵B.劃定兩國邊界C.宋朝向?qū)Ψ椒Q臣D.宋每年送給對方歲幣5、春秋時(shí)期最顯著的政治特點(diǎn)是（）A.霸主尊王攘夷，扶助弱小B.王室衰微，諸侯爭霸C.爭霸戰(zhàn)爭激烈，分裂趨勢加強(qiáng)D.弱小諸侯依賴周天子6、下列選項(xiàng)發(fā)生在蒙古的是（）

①滅亡西夏②滅亡南宋③殺害文天祥④滅亡金A.①②B.②③C.②④D.①④7、隋朝時(shí)期科舉制的創(chuàng)立,一方面選拔了大批有能力的人當(dāng)官,另一方面也將官吏選拔的權(quán)力從地方集中到朝廷。上述材料反映了科舉制度()A.促進(jìn)了中外交流B.加強(qiáng)了南北文化交流C.促進(jìn)了民族交融D.鞏固了國家統(tǒng)治8、北宋四大書院中，湖南就有岳麓和石鼓兩大書院。A.AB.B9、中國革命史上第一個(gè)農(nóng)村革命根據(jù)地的創(chuàng)建者是（）A.毛澤東。

B.朱德。

C.賀龍。

D.鄧小平評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)10、繼東漢末年之后，隋唐時(shí)期是我國書法藝術(shù)發(fā)展的又一個(gè)高峰。唐朝著名書法家__________是繼東晉“書圣”______之后，最后成就的大書法家。11、唐朝時(shí)被北方和西北地區(qū)各族首領(lǐng)尊奉為“天可汗”的是：______。12、制造了“胡藍(lán)之獄”的皇帝是___；軍機(jī)處始設(shè)于___帝在位時(shí)。13、根據(jù)提示完成填空。

（1）在東漢末年軍閥混戰(zhàn)中，曹操控制了漢獻(xiàn)帝，取得了“______”的有利地位。

（2）在東晉南北朝時(shí)期，在冶鑄業(yè)中，______的發(fā)明；是冶煉技術(shù)的一大進(jìn)步，不但提高了鋼的質(zhì)量，而且降低了成本。

（3）主張畫人物要“以形寫神”注重點(diǎn)睛傳神的畫家是______。

（4）三國兩晉南北朝時(shí)期石窟藝術(shù)綜合了雕塑和繪畫的特點(diǎn)。當(dāng)時(shí)，北方鑿窟造像之風(fēng)盛行，其中最著名的有山西大同的______石窟和河南洛陽的龍門石窟。14、在長安城繁華的商業(yè)區(qū)被稱為______，居民的住宅區(qū)被稱為______。15、______末年，群雄并起，互相混戰(zhàn)。曹操勢力日益強(qiáng)大，第一，靠鎮(zhèn)壓______起家，第二，“挾______以令諸侯，”具有政治上的優(yōu)勢地位，第三，“唯才是舉”，實(shí)行______。評卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)16、鄭成功收復(fù)臺灣表明政府收復(fù)臺灣的決心是不可支動(dòng)搖的。17、東周分為春秋和戰(zhàn)國兩個(gè)時(shí)期，周王室的統(tǒng)治力大大減弱。______（判斷對錯(cuò)）18、1276年，南宋滅亡，民族英雄文天祥繼續(xù)抗元，囚禁后，堅(jiān)貞不屈，表現(xiàn)出崇高氣節(jié)。19、商朝又稱為殷商，是因?yàn)樯坛_國國君盤庚定都在殷。（）20、唐玄宗任用有才能的姚崇為相，使其的統(tǒng)治出現(xiàn)“政啟開元，治宏貞觀”的局面。______（判斷對錯(cuò)）21、公元前256年，秦國蜀郡郡守李冰在成都附近的岷江上主持修建的都江堰，是一座綜合性的水利樞紐，發(fā)揮出了防洪、灌溉、水運(yùn)等多方面的作用。建成后，成都平原成為沃野，被稱為“水旱從人，不知饑饉”的“天府之國”。______（判斷對錯(cuò)）22、周朝分封制形成的貴族等級中，卿大夫是最低的。______（判斷對錯(cuò)）評卷人得分四、辨析題(共2題，共8分)23、如圖是泉州風(fēng)景勝地老君巖；圖片中人物是儒家學(xué)派創(chuàng)始人老子。

24、東漢光武帝統(tǒng)治時(shí)期，社會出現(xiàn)了比較安定的局面，經(jīng)濟(jì)得到恢復(fù)和發(fā)展，史稱“文景之治”。這個(gè)說法正確嗎？請寫出理由。評卷人得分五、連線題(共3題，共24分)25、26、春秋戰(zhàn)國時(shí)期，中國學(xué)術(shù)上出現(xiàn)“百家爭鳴”的局面，下列人物和他們的主張，請你用直線把相關(guān)內(nèi)容連起來：墨子一切事物都有對立面莊子“春秋無義戰(zhàn)”，反對一切戰(zhàn)爭,老子主張改革，提倡法治孟子“無為而治”，順其自然韓非“兼愛”“非攻”27、成語是我國語言文化的精華，很多成語多與古代戰(zhàn)役相關(guān)。你能將下列成語與其相關(guān)的戰(zhàn)役用線相連嗎？你一定能行！桂陵之戰(zhàn)退避三舍馬陵之戰(zhàn)陣前倒戈長平之戰(zhàn)減灶誘敵（因勢利導(dǎo)）城濮之戰(zhàn)紙上談兵牧野之戰(zhàn)圍魏救趙評卷人得分六、綜合題(共2題，共16分)28、閱讀下列材料，回答問題：材料一：《步輦圖》反映的是吐蕃（西藏）王松贊干布迎娶文成公主入藏的事。它是漢藏兄弟民族友好情誼的歷史見證。材料二：元朝，中央設(shè)“中書省”，作為全國的最高行政機(jī)構(gòu)；地方設(shè)“行中書省”，派遣官吏，征收賦稅，進(jìn)行有效的統(tǒng)治，同時(shí)還加強(qiáng)對西藏、臺灣的管轄。材料三：清朝，西藏地區(qū)與中央政府的聯(lián)系更加緊密，西藏喇嘛教首領(lǐng)五世達(dá)賴于清初到北京，受到隆重接見，被正式賜予“達(dá)賴?yán)铩狈馓枴＝Y(jié)合材料，依據(jù)所學(xué)知識回答：(1)根據(jù)材料一，寫出此圖作者是誰？(1分）圖中端坐中央的是何人？（1分）(2)根據(jù)材料二指出西藏在哪個(gè)朝代正式受中央政府管轄？（1分）設(shè)什么機(jī)構(gòu)管轄？（1分）(3)為有效管轄西藏事務(wù)，清朝還設(shè)置了什么官職？（1分）依據(jù)所學(xué)知識和上述材料，你可得出什么結(jié)論？（1分）29、材料題（14分）根據(jù)西周的分封制，回答下列問題。①西周為什么要實(shí)行分封制？（3分）②周王把____________和____授給同姓子弟、功臣和前代貴族后裔，封他們?yōu)橹T侯。受封者必須服從____的命令，保衛(wèi)____；必須定期到周室____、和____。③分封制有什么作用？（3分）參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、D【分析】試題分析：本題考查的是西周時(shí)期的君王的相關(guān)內(nèi)容。桀是夏朝的最后一位國王，紂王是商朝最后一位國王，湯是建立商朝的國君。武王建立的是西周，所以在西周王陵中，可能有周武王的陵墓，故選D。考點(diǎn)：北師大版七年級上冊·國家的產(chǎn)生和社會變革·夏商西周的更迭【解析】【答案】D2、B【分析】試題分析：本題考查的是宋詞代表人物的相關(guān)知識內(nèi)容。A項(xiàng)李清照屬于婉約派代表；而題干所示詞句是蘇軾所寫，屬豪放派；辛棄疾繼承、發(fā)展了蘇軾的豪放詞風(fēng)；李白的文學(xué)成就以詩為主；故選B?？键c(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級下冊·經(jīng)濟(jì)重心的南移和民族關(guān)系的發(fā)展·燦爛的宋元文化（二）【解析】【答案】B3、B【分析】【分析】劉秀就是光武帝。光武帝末年；社會安定，經(jīng)濟(jì)狀況明顯好轉(zhuǎn)，史稱這個(gè)時(shí)期的統(tǒng)治為“光武中興”。故選B。

【點(diǎn)評】本題考查了光武中興。4、D【分析】1005年；遼宋議和，遼朝退兵，宋朝給遼歲幣，史稱澶淵之盟．此后很長時(shí)間，遼宋之間保持和平局面．11世紀(jì)前期，黨項(xiàng)族首領(lǐng)元昊建立西夏，都城在興慶．元昊稱帝后，連年與北宋交戰(zhàn)，雙方損失很大．后來，雙方議和，元昊向北宋稱臣，北宋給西夏歲幣．1141年宋金達(dá)成和議，南宋向金稱臣，并給金歲幣，雙方以淮水至大散關(guān)一線劃定分界線，宋金對峙局面形成．三次議和宋都要向少數(shù)民族政權(quán)交納歲幣．

故選D．

本題考查了遼；西夏、金與宋議和．

本題主要考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的識記能力，需要準(zhǔn)確識記遼、西夏、金與宋議和的相關(guān)史實(shí)．【解析】D5、B【分析】題目考查春秋時(shí)期最顯著的政治特點(diǎn)。春秋時(shí)期，隨著周王地位和權(quán)勢的衰弱，一些諸侯國強(qiáng)大起來。為了爭奪更多的土地、財(cái)產(chǎn)和人口，爭當(dāng)左右天下、支配別國的霸主，幾個(gè)大的諸侯國之間，展開了長期的爭霸戰(zhàn)爭，因此春秋時(shí)期最顯著的政治特點(diǎn)是王室衰微，諸侯爭霸，故選B。【解析】B6、D【分析】本題考查蒙古的相關(guān)史實(shí)。結(jié)合所學(xué)知識可知，蒙古在1227年滅西夏；在1234年蒙古軍隊(duì)滅金；1276年元滅南宋滅；元朝殺害文天祥是在南宋滅亡后。故選D?！窘馕觥緿7、D【分析】本題主要考查科舉制度的相關(guān)知識。根據(jù)題干材料“一方面選拔了大批有能力的人當(dāng)官，另一方面也將官吏選拔的權(quán)力從地方集中到朝廷”可知，反映了科舉制度鞏固了封建國家的統(tǒng)治。實(shí)行科舉制，便于在全社會范圍內(nèi)選拔人才，擴(kuò)大了中央政權(quán)的社會基礎(chǔ)；讀書人可以自由報(bào)考，人才不斷更新，增強(qiáng)了國家機(jī)構(gòu)的活力和辦事效率?？婆e制為士子創(chuàng)造了相對平等的競爭機(jī)會，激發(fā)了他們對前途的自信和熱情。他們中間的佼佼者進(jìn)入統(tǒng)治集團(tuán)后，推動(dòng)一系列改革，開創(chuàng)出政治、經(jīng)濟(jì)、文化及民族關(guān)系的嶄新局面，給社會帶來革新氣象和創(chuàng)造精神，有利于鞏固統(tǒng)治，加強(qiáng)了中央集權(quán)。綜合分析，D符合題意。故選D。【解析】D8、A【分析】本題主要考查北宋四大書院的相關(guān)知識。北宋四大書院為湖南衡陽石鼓書院、江西廬山白鹿洞書院、湖南長沙岳麓書院、河南商丘應(yīng)天書院。綜上所述，故選A?！窘馕觥緼9、A【分析】本題考查毛澤東創(chuàng)建井岡山革命根據(jù)地的史實(shí)。1927年，毛澤東領(lǐng)導(dǎo)秋收起義失敗后，決定放棄攻打中心城市的計(jì)劃，改向敵人力量薄弱的農(nóng)村進(jìn)軍。于是，毛澤東領(lǐng)導(dǎo)工農(nóng)革命軍向湘贛邊的井岡山進(jìn)軍，在井岡山建立了中國第一個(gè)農(nóng)村革命根據(jù)地—井岡山革命根據(jù)地。故選A?！窘馕觥緼二、填空題(共6題，共12分)10、略

【分析】隋唐書法；名家輩出，最著名的當(dāng)推顏真卿和柳公權(quán)．顏真卿創(chuàng)立了雄渾敦厚的新書體，人稱“顏體”，他是繼王羲之之后，我國書法史上最有成就的大書法家．

故答案為：顏真卿；王羲之．

本題主要考查顏真卿和王羲之．

本題主要考查解讀題干信息和對歷史史實(shí)的分析和準(zhǔn)確識記能力．注意掌握我國古代歷史上的書法家．【解析】顏真卿；王羲之11、唐太宗【分析】依據(jù)所學(xué)可知；唐太宗實(shí)行開明的民族政策，他統(tǒng)治期間民族關(guān)系和睦，被少數(shù)民族首領(lǐng)擁戴為“天可汗”。

故答案為：

唐太宗。

本題考查了唐太宗。唐太宗以較為開明的民族政策；贏得各族的擁戴。

本題考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的識記能力，需要準(zhǔn)確識記唐太宗以較為開明的民族政策，贏得各族的擁戴，被尊奉為“天可汗”?！窘馕觥刻铺?2、略

【分析】試題分析：本題主要考查明清加強(qiáng)君主專制的措施。胡藍(lán)之獄明太祖朱元璋借口丞相胡惟庸謀反，大肆株連殺戮功臣宿將的重大政治案件。與藍(lán)玉案合稱胡藍(lán)之獄。起于明洪武十三年（1380），終于二十五年。明初的胡惟庸案、藍(lán)玉案，史稱“胡藍(lán)之獄”。明太祖借此大開殺戒，將許多開國功臣誅殺殆盡；軍機(jī)處設(shè)立于清朝雍正時(shí)期，是我國封建君主集權(quán)進(jìn)一步強(qiáng)化的標(biāo)志?？键c(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級下冊?統(tǒng)一多民族國家的鞏固和社會的危機(jī)?明朝君權(quán)的加強(qiáng)；人教新課標(biāo)七年級下冊?統(tǒng)一多民族國家的鞏固和社會的危機(jī)?君主集權(quán)的強(qiáng)化【解析】【答案】明太祖雍正13、略

【分析】（1）在東漢末年軍閥混戰(zhàn)中；曹操控制了漢獻(xiàn)帝，在政治上取得了“挾天子以令諸侯”的有利地位．

（2）本題考查的是灌鋼法的相關(guān)內(nèi)容．魏晉南北朝時(shí)期；冶鑄業(yè)中出現(xiàn)了灌鋼法，這是冶煉技術(shù)的一大進(jìn)步，大大提高了鋼的質(zhì)量．

（3）顧愷之代表作《女史箴圖》；《洛神賦圖》；他的藝術(shù)特點(diǎn)是畫人物要“以形寫神”，注重點(diǎn)睛傳神和表現(xiàn)人物的特征．

（4）三國兩晉南北朝時(shí)期石窟藝術(shù)綜合了雕塑和繪畫的特點(diǎn)．當(dāng)時(shí)；北方鑿窟造像之風(fēng)盛行．為了宣傳佛教，北朝的統(tǒng)治者令人在許多地方劈山削崖，開鑿石窟，雕造佛像，為后人留下了精湛而輝煌的石窟藝術(shù)．山西大同的云岡石窟和河南洛陽的龍門石窟是著名的兩大石窟．

故答案為：

（1）挾天子以令諸侯．

（2）灌鋼法．

（3）顧愷之．

（4）云岡石窟．

（1）本題考查曹操挾天子以令諸侯．

（2）本題考查灌鋼法．

（3）本題考查顧愷之．

（4）本題考查石窟藝術(shù)．

本題主要考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的識記能力，需要準(zhǔn)確識記曹操的政治優(yōu)勢、灌鋼法、顧愷之的藝術(shù)特色和三國兩晉南北朝時(shí)期石窟藝術(shù)的代表．【解析】挾天子以令諸侯；灌鋼法；顧愷之；云岡石窟14、略

【分析】唐都長安是世界上最大城市；唐都長安宏偉富麗，城內(nèi)分為和坊，市是繁華的商業(yè)區(qū)，坊為居民住宅區(qū)。長安是各民族交往的中心，又是國際性的大都市。

故答案為：市；坊。

本題以唐都長安為切入點(diǎn)；考查的是盛唐的社會氣象，識記唐都長安的歷史地位。

本題主要考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的識記能力，需要準(zhǔn)確識記唐朝長安城的相關(guān)史實(shí)?！窘馕觥渴?；坊15、略

【分析】依據(jù)所學(xué)；東漢末年，政局混亂．一些地方官吏和豪強(qiáng)勢力趁南擴(kuò)充實(shí)力，形成了許多割據(jù)一方的軍閥集團(tuán)．在軍閥混戰(zhàn)中，曹操勢力日益強(qiáng)大．曹操靠鎮(zhèn)壓黃巾起義，控制了漢獻(xiàn)帝，取得“挾天子以令諸侯”的有利政治地位，他招賢納士，”唯才是舉”，經(jīng)濟(jì)上實(shí)行屯田．200年打敗袁紹，取得了官渡之戰(zhàn)的勝利．

故答案為：

東漢；黃巾起義；天子；屯田．

本題考查曹操．

本題以曹操為背景，考查學(xué)生識記歷史知識能力．【解析】東漢；黃巾起義；天子；屯田三、判斷題(共7題，共14分)16、×【分析】【分析】這是基礎(chǔ)題，需要學(xué)生有較好的知識積累，鄭成功抗倭不是政府行為?！军c(diǎn)評】考查鄭成功收復(fù)臺灣。17、√【分析】東周分為春秋和戰(zhàn)國兩個(gè)時(shí)期；這一時(shí)期周王室王權(quán)衰落，諸侯已不再聽從天子的命令，各諸侯國之間不斷進(jìn)行戰(zhàn)爭。中國歷史出現(xiàn)了春秋爭霸和戰(zhàn)國爭雄的局面。

故答案為：

√。

本題考查東周的分期；掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識。

本題考查東周的分期，考查學(xué)生的識記和理解能力，解題關(guān)鍵是熟練掌握基礎(chǔ)知識?！窘馕觥俊?8、√【分析】本題考查的是有關(guān)文天祥的史實(shí)。1276年，南宋滅亡，民族英雄文天祥繼續(xù)抗元，囚禁后，堅(jiān)貞不屈，表現(xiàn)出崇高氣節(jié)。【解析】【答案】對19、×【分析】【分析】本題考查盤庚遷都的史實(shí)。因?yàn)樗己驼蝿?dòng)亂；商朝曾幾次遷都，一直到商王盤庚遷都到殷，都城才穩(wěn)定下來。后人又稱商朝為殷朝，商朝的廢墟叫殷墟，殷墟遺址向人們展現(xiàn)的是商朝的社會風(fēng)貌。不是盤庚定都在殷。盤庚也不是商朝開國國君，湯是商朝開國國君。故答案為：錯(cuò)誤。

【點(diǎn)評】本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力。熟練掌握夏商周更替的事件。20、×【分析】“政啟開元；治宏貞觀”指的是武則天的統(tǒng)治，唐玄宗的統(tǒng)治被稱為開元盛世。因此題干的說法是錯(cuò)誤的。

故答案為：

×。

本題開元盛世。開元盛世是唐朝達(dá)到全盛的標(biāo)志。

本題以開元盛世為背景，考查學(xué)生識記歷史知識能力。【解析】×21、√【分析】都江堰修筑前；岷江水患不斷，成都平原旱澇無常。公元前256年蜀郡郡守李冰主持，在成都附近的岷江上修筑了都江堰。都江堰是一座綜合性的水利樞紐，發(fā)揮出防洪；灌溉、水運(yùn)等多方面的作用。都江堰建成后，成都平原成為沃野，被稱為“水旱從人，不知饑饉”的“天府之國”。2200多年來，都江堰一直發(fā)揮著巨大的作用，使成都平原成為天府之國。故題干表述正確。

故答案為：√。

本題主要考查都江堰水利工程的相關(guān)史實(shí)。掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識。

本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力。識記與靈活掌握都江堰水利工程的相關(guān)史實(shí)?！窘馕觥俊?2、×【分析】為了鞏固統(tǒng)治；西周實(shí)行分封制。周王把王族；功臣和先代的貴族分封到各地做諸侯，建立諸侯國。諸侯必須服從周天子的命令，諸侯有為周天子鎮(zhèn)守疆土、隨從作戰(zhàn)、交納貢賦和朝覲述職的義務(wù)，治理諸侯國，保衛(wèi)國家。同時(shí)，諸侯在自己的封疆內(nèi)，又對卿大夫?qū)嵭性俜址?。卿大夫再將土地和人民分賜給士。卿大夫和士也要向上一級承擔(dān)作戰(zhàn)等義務(wù)。這樣層層分封下去，形成了貴族統(tǒng)治階層內(nèi)部的森嚴(yán)等級“天子--諸侯--卿大夫--士”。最低的是士。

故答案為：×。

本題以周朝分封制的規(guī)定為切入點(diǎn)；考查的是西周分封制。

本題考查學(xué)生對歷史史實(shí)的準(zhǔn)確識記和理解能力。注意掌握西周分封制的相關(guān)知識點(diǎn)?！窘馕觥俊了摹⒈嫖鲱}(共2題，共8分)23、錯(cuò)誤：圖片中人物是儒家學(xué)派創(chuàng)始人老子。

理由（1）儒家學(xué)派創(chuàng)始人孔子。理由（2）老子是道家學(xué)派創(chuàng)始人?！痉治觥俊痉治觥咳寮覍W(xué)派的創(chuàng)始人是孔子。老子是道家學(xué)派的創(chuàng)始人。

故答案為：錯(cuò)誤：圖片中人物是儒家學(xué)派創(chuàng)始人老子。

理由（1）儒家學(xué)派創(chuàng)始人孔子。理由（2）老子是道家學(xué)派創(chuàng)始人。

【點(diǎn)評】本題考查的是孔子和老子成就的知識點(diǎn)。24、錯(cuò)誤，“文景之治”是漢文帝、漢景帝統(tǒng)治時(shí)期，東漢光武帝統(tǒng)治時(shí)期形成的局面稱為“光武中興”?！痉治觥俊痉治觥课鳚h初年統(tǒng)治者吸取秦亡教訓(xùn)；減輕農(nóng)民的賦稅徭役；兵役和賦稅負(fù)擔(dān)，注重農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展。文帝和景帝獎(jiǎng)勵(lì)努力耕作的農(nóng)民勸誡百官關(guān)心農(nóng)桑，提倡節(jié)儉，并以身作則，重視“以德化民”。文景時(shí)期，社會比較安定，百姓富裕，社會比較安定，國家的糧倉豐滿，歷史上稱這一時(shí)期的統(tǒng)治為“文景之治”。而光武帝末年，社會安定，經(jīng)濟(jì)狀況明顯好轉(zhuǎn)，史稱這個(gè)時(shí)期的統(tǒng)治為“光武中興”。

故答案為：錯(cuò)誤；“文景之治”是漢文帝；漢景帝統(tǒng)治時(shí)期，東漢光武帝統(tǒng)治時(shí)期形成的局面稱為“光武中興”。

【點(diǎn)評】本題考查“文景之治”的相關(guān)知識。“文景之治”是西漢初年漢文帝、漢景帝開創(chuàng)的盛世局面。本題考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的識記能力，需要準(zhǔn)確識記文景之治與光武中興的區(qū)別。五、連線題(共3題，共24分)25、略

【分析】試題分析：本題考查的是古代著名戰(zhàn)役及相關(guān)時(shí)間，聯(lián)系所學(xué)知識可以知道，牧野之戰(zhàn)發(fā)生在公元前1046年，西周滅商；城濮之戰(zhàn)發(fā)生在春秋晉楚兩國之間；長平之戰(zhàn)發(fā)生在秦趙之間的戰(zhàn)國時(shí)期；巨鹿之戰(zhàn)發(fā)生在項(xiàng)羽劉邦爭霸時(shí)期?？键c(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級上冊?國家的產(chǎn)生和社會的變革?夏、商、西周的興亡；人教新課標(biāo)七年級上冊?國家的產(chǎn)生和社會的變革?春秋戰(zhàn)國的紛爭；人教新課標(biāo)七年級上冊?統(tǒng)一國家的建立?“秦王掃六合”；人教新課標(biāo)七年級上冊?統(tǒng)一國家的建立?“伐無道，誅暴秦”【解析】【答案】26、略

【分析】本題考查春秋戰(zhàn)國時(shí)期思想家的各自主張。春秋時(shí)期的老子認(rèn)為一切事物都有對立面，對立的雙方可以相互轉(zhuǎn)化。戰(zhàn)國中期的孟子成為繼孔子之后儒家學(xué)派的代表人物。孟子名軻，戰(zhàn)國時(shí)期鄒國人，有“亞圣”之稱。孟子提出“春秋無義戰(zhàn)”，籠統(tǒng)地反動(dòng)一切戰(zhàn)爭。主張“仁政”，進(jìn)一步提出“民為貴，社稷次之，君為輕”思想觀點(diǎn)。戰(zhàn)國時(shí)期墨家的代表人物墨子，主張“兼愛”、“非攻”，反對人對人的壓迫，反對不義戰(zhàn)爭。戰(zhàn)國時(shí)期道家的代表人物莊子繼承了老子的道家思想，認(rèn)為人應(yīng)該與自然和諧相處，提倡順其自然，無為而治。戰(zhàn)國時(shí)期法家學(xué)派的代表人物是韓非子，提倡法治，主張“以法為本”，主張君主要利用權(quán)術(shù)駕馭大臣，以絕對的權(quán)威來震懾臣民，加強(qiáng)中央集權(quán)。因而答案為：墨子—“兼愛”“非攻”；莊子—“無為而治”，順其自然；老子—一切事物都有對立面；孟子—“春秋無義戰(zhàn)”，反對一切戰(zhàn)爭；韓非—主張改革，提倡法治?！窘馕觥?7、略

【分析】本題主要考查成語與古代戰(zhàn)役的關(guān)系。公元前4世紀(jì)中期，魏國包圍趙都邯鄲，趙國向齊國求救，齊國為救趙國，在軍師孫臏的率領(lǐng)下，直搗魏都大梁，魏軍慌忙回撤，在桂陵中了齊軍的埋伏，大敗而歸。圍魏救趙的桂陵之戰(zhàn)成為歷史上著名的戰(zhàn)役；十多年后，齊魏又一次大戰(zhàn)，齊國派孫臏用減灶計(jì)誘敵深入，在馬陵大敗魏軍；公元前260年，秦、趙之間發(fā)生空前激烈的長平之戰(zhàn)。趙國派趙括代替老將廉頗指揮作戰(zhàn)，趙括只會紙上談兵，結(jié)果趙軍大敗，四十多萬人被俘，絕大部分被坑殺。從此，東方六國再也無力抵御秦軍的進(jìn)攻；城濮之戰(zhàn)時(shí)，晉楚兩軍相遇在中原戰(zhàn)場上。決戰(zhàn)前，晉軍以報(bào)答楚王為名，“退避三舍”，駐軍城濮，巧妙地避開楚軍鋒芒，誘敵深入，大敗楚軍；公元前1046年，周武王向商紂進(jìn)攻，雙方在牧野大戰(zhàn)。商軍在陣前紛紛倒戈，引導(dǎo)周軍攻入商都，商紂逃到鹿臺自焚而死?！窘馕觥苛?、綜合題(共2題，共16分)28、略

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