2024年滬科版三年級(jí)語文下冊(cè)階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年滬科版三年級(jí)語文下冊(cè)階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、《九月九日憶山東兄弟》詩的作者是________。（）A.李白B.杜甫C.王之渙D.王維2、漢修先生在明信片上給鮑雷伊的建議是（）。A.養(yǎng)成寫日記的習(xí)慣B.養(yǎng)成不懂就問的習(xí)慣C.養(yǎng)成主動(dòng)預(yù)習(xí)的習(xí)慣3、下列詞語不都是反義詞的一組是（）A.寂寞——熱鬧B.理睬——搭理C.喧鬧——安靜D.整潔——雜亂4、判斷下面句子的病因。

奶奶又給我講起過去的往事。（）A.缺少成分B.用詞不當(dāng)C.重復(fù)啰嗦5、《火燒云》一文的寫作順序是（）

①火燒云的顏色變化。

②火燒云上來后地面發(fā)生的變化。

③火燒云的形狀變化A.（③）→（①）→（②）B.（③）→（②）→（①）C.（②）→（①）→（③）6、我會(huì)給下列句中加點(diǎn)的詞選擇恰當(dāng)?shù)慕忉尅?/p>

您準(zhǔn)備讓我什么時(shí)候來取衣服﹣﹣秋天？夏天？春天？（）A.拿到手里。B.獲得，招致。C.挑選，采用。評(píng)卷人得分二、填空題(共8題，共16分)7、看拼音，寫詞語。lángwǎnróngzhàn長____木________化____上chèzàoruòxuán清____肥________是____著8、同音字填一填。

cuì____綠清____

ɡǎn____集葦____9、把句子補(bǔ)充完整。

①小男孩____

②高爾基____

③____跑出去。

④____飛到桌上10、多音字。

抹mā____mǒ____

。

抹mā____mǒ____

抹mā____mǒ____

11、寫出下列各詞的近義詞。

打算-____寬闊-____責(zé)備-____贊嘆-____?12、給下面劃線的生字選擇正確的讀音。

小狗看見一塊____（ɡǔɡū）____頭，一____(ɡǔɡū)____碌從地上爬起來。

公雞的雞____（ɡuānɡuàn）____紅紅的。

我在跳遠(yuǎn)比賽中得了____（ɡuānɡuàn）____軍。

這顆大樹的枝葉好茂____（shènɡchénɡ）____。

我?guī)桶职謰寢宊___（shènɡchénɡ）____飯。13、寫出近義詞。

依然—____奇異—____寧靜—____蘊(yùn)藏—____14、寫出下列詞語的近義詞。

違抗——____命令——____評(píng)卷人得分三、問答題(共8題，共16分)15、你知道嗎？有關(guān)思念親人友人的詩句。16、鮮花里藏著什么句子？讀拼音，寫漢字。17、按要求完成句子。

夸父遺憾地看著西沉的太陽。

縮句18、讀課文《松鼠和松果》；按要求回答問題。

松果那么香，那么可口，松鼠吃著吃著想到了一個(gè)什么問題？19、寫出五個(gè)和“看”的意思相同或相近的詞。20、你喜歡香港嗎？請(qǐng)根據(jù)課文《東方之珠》內(nèi)容至少寫出兩點(diǎn)理由。21、讀課文《我家跨上了“信息高速路”》我會(huì)說。

你怎樣理解“我感到地球一下子變小了，知識(shí)的大門一下敞開了。”？22、根據(jù)課文《金子》內(nèi)容請(qǐng)你談?wù)勀闶窃鯓永斫膺@句話的。

只有靠自己的辛勤勞動(dòng)，才能獲得財(cái)富。評(píng)卷人得分四、書面表達(dá)(共3題，共15分)23、寫一寫你熟練的一種植物。24、讀古詩《游園不值》，從“一枝紅杏出墻”可以想出什么深刻的道理和哲理呢？25、《游園不值》中，詩人是抓住哪些景物來表現(xiàn)春天的？評(píng)卷人得分五、綜合題(共4題，共12分)26、讀文章《張衡》；回答問題。

地動(dòng)儀用銅鑄成，形狀像大酒壇。頂上有凸起的蓋。四周鑄有八條龍，龍頭對(duì)準(zhǔn)八個(gè)方向，每條龍的嘴里含著一顆小銅球。龍頭下面，蹲著八只銅鑄的蛤蟆，仰著頭，張著嘴，對(duì)準(zhǔn)上面的龍嘴。要是哪個(gè)地區(qū)發(fā)生了地震，朝著那個(gè)方向的龍就會(huì)張開嘴巴，吐出銅球。銅球當(dāng)啷一聲，正好落在蛤蟆的嘴里。人們聽了，就知道哪個(gè)方向發(fā)生了地震。(1)、這段話主要介紹了____。(2)、這段話先從____上向我們介紹地動(dòng)儀是銅鑄的，形狀像個(gè)____，再按從____到____的順序具體寫了地動(dòng)儀頂上的____，四周____，下面蹲著____。27、課外拓展閱讀。

小英在大家注視的目光中，終于一搖一晃地走上了講臺(tái)。就在小英剛剛站定的那一刻，不知是在誰的帶動(dòng)下，聚然間響起了一陣掌聲。(1)、“注視”的近義詞是________再寫出幾個(gè)表示“看”的意思的詞或成語：____。(2)、“聚然間”的近義詞有____、____、____、____。28、讀詩歌；回答問題。

從軍行（之四）

王昌齡。

青海長云暗雪山；孤城遙望玉門關(guān)。

黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。(1)、請(qǐng)翻譯整首詩。(2)、詩中的抒情主人公是？29、閱讀《她是我的朋友》片段；然后回答問題。

過了一會(huì)兒，他突然啜泣了一下，____?！疤蹎?，阮恒？”醫(yī)生問道。阮恒搖搖頭。但過了一會(huì)兒，他又開始嗚咽并再一次試圖用____。醫(yī)生又問是不是針刺疼了他，他又搖了搖頭。接著，他那不時(shí)的啜泣變成持續(xù)不斷的低聲哭泣。他____；想竭力制止抽泣。

醫(yī)生問他為什么這樣哭，然后用輕柔的聲音安慰他。男孩立刻停止了哭泣，好像剛才什么事也沒有發(fā)生過一樣。(1)、在第一段中用“——”標(biāo)出描寫阮恒動(dòng)作的詞，思考他此時(shí)在想什么？(2)、找出文中表示“哭”的詞語。(3)、如果你是醫(yī)生，你會(huì)怎樣安慰阮恒？(4)、這個(gè)文段選自課文《她是我的朋友》。讀了課文，我認(rèn)為阮恒是一個(gè)這樣的男孩：?____。評(píng)卷人得分六、寫作題(共1題，共4分)30、你們一定讀過不少童話故事吧?喜歡馬、小白兔、小貓、狗、鴨子這些小動(dòng)物嗎?請(qǐng)你任選以上幾種動(dòng)物作為主人公，編一個(gè)童話故事。想一想，它們之問可能會(huì)發(fā)生什么有趣或新奇的事情呢?事情的結(jié)果怎樣?別忘了給你編的童話故事取一個(gè)題目哦。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、D【分析】考查了文學(xué)常識(shí)，廣義的文學(xué)常識(shí)涵蓋有關(guān)文化的各種問題，包括作家、年代、作品、歷史典故等等。作答文學(xué)常識(shí)類題目，要求我們要有豐富的知識(shí)儲(chǔ)備，所以我們?cè)谌粘W(xué)習(xí)中要注意多積累。【解析】《九月九日憶山東兄弟》是唐代詩人王維的名篇之一。此詩寫出了游子的思鄉(xiāng)懷親之情。故選：D。2、A【分析】考查了對(duì)課外閱讀的掌握情況，課外閱讀是對(duì)語文課堂學(xué)習(xí)的有效補(bǔ)充，通過閱讀，可增長知識(shí)，提高閱讀水平?！窘馕觥俊队H愛的漢修先生》主要內(nèi)容是：雷伊在小學(xué)二年級(jí)時(shí)讀了一本課外讀物，他很喜歡那本書的作者漢修先生，便寫信同他聯(lián)系。到了六年級(jí)，為了老師布置的作業(yè)，他跟漢修先生聯(lián)系得更加密切了，在信中，雷伊說出了他父母離異的實(shí)情、自己轉(zhuǎn)學(xué)后的不適應(yīng)以及他內(nèi)心的孤獨(dú)。通過和漢修先生的書信往來，雷伊不但學(xué)會(huì)了應(yīng)該如何面對(duì)生活，理解了父母無法共處的原因，體會(huì)到了父母對(duì)他的關(guān)愛，而且還練就了一手好文筆。書中寫了漢修先生在明信片上給鮑雷伊的建議是養(yǎng)成寫日記的習(xí)慣。故選：A。3、B【分析】考查了寫反義詞的能力。反義詞就是指意思相反或相對(duì)的一組詞，表現(xiàn)了事物之間明顯的對(duì)比關(guān)系。怎樣確定一個(gè)詞的反義詞呢？首先要搞清楚原詞素的意思，然后再抓詞素的反義，也可以對(duì)原詞素加以否定，然后找反義詞?！窘馕觥緼、C、D組中的詞語都是反義詞。B組不是，理睬：指對(duì)別人言行給以注意并表示態(tài)度。其反義詞是漠然、忽視、無視等?！按罾怼笔墙x詞。故選：B。4、C【分析】本題考查了學(xué)生對(duì)于病句的辨析與修改能力，認(rèn)真分析所給句子的內(nèi)容結(jié)構(gòu)等，找出病因后，對(duì)癥下藥，修改病句?！窘馕觥恐貜?fù)啰嗦，將“過去的”或“往”刪去其一。故選：C。5、C【分析】本題考查了學(xué)生對(duì)于所學(xué)課文《火燒云》的內(nèi)容的理解和寫作順序的掌握。結(jié)合課內(nèi)的學(xué)習(xí)與理解完成?！窘馕觥俊痘馃啤肥且黄浅＝?jīng)典的描寫大自然美景的文章，文章描寫的是鄉(xiāng)村傍晚火燒云從上來到下去的過程中顏色和形狀的變化，表達(dá)了作者對(duì)火燒云的贊嘆之情，這篇課文的寫作順序：火燒云上來后地面發(fā)生的變化﹣﹣火燒云的顏色變化﹣﹣火燒云的形狀變化。故選：C。6、A【分析】本題考查了學(xué)生對(duì)于句中加點(diǎn)詞語的理解，要想理解重點(diǎn)詞語，就要先理解整個(gè)詞語或句子的意義，結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)積累，運(yùn)用自己喜歡的方法進(jìn)行理解辨析即可?！窘馕觥俊叭　蹦玫绞掷?。故選：A。二、填空題(共8題，共16分)7、廊碗融蘸澈皂若懸【分析】【分析】考查學(xué)生對(duì)漢字的掌握；應(yīng)注意正確標(biāo)調(diào)。長廊，長的走廊，木碗，木質(zhì)的碗；融化，指冰或者是雪由于溫度或者是太陽光的照射使它化成水。蘸，在液體；粉末或糊狀的東西里沾一下就拿出來；清澈，形容清而透明；肥皂，是脂肪酸金屬鹽的總稱；若是，如果的意思；懸著，吊在半空。

【點(diǎn)評(píng)】大多數(shù)學(xué)生都是在讀音方面出現(xiàn)錯(cuò)誤，教師應(yīng)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)，這樣能更好的熟記漢字。8、翠脆趕稈【分析】【分析】（1）根據(jù)拼音；可拼寫出字為翠。故答案為翠。

（2）根據(jù)拼音；可拼寫出字為脆。故答案為脆。

（3）根據(jù)拼音；可拼寫出字為趕。故答案為趕。

（4）根據(jù)拼音；可拼寫出字為稈。故答案為稈。

【點(diǎn)評(píng)】考查拼音及字詞書寫。9、很可愛關(guān)心、愛護(hù)下一代小明小鳥【分析】【分析】小男孩很可愛；高爾基關(guān)心；愛護(hù)下一代，小明跑出去，小鳥飛到桌上。

【點(diǎn)評(píng)】補(bǔ)充句子，首先要對(duì)課文進(jìn)行深刻的了解和掌握，這樣才能更好的解答。學(xué)生要掌握好文章的主題，就不難回答問題。10、抹桌子涂抹【分析】【分析】抹桌子；按著向下移動(dòng)；除去；涂抹，比喻美化或掩飾。

【點(diǎn)評(píng)】大多數(shù)學(xué)生都是在多音字方面出現(xiàn)錯(cuò)誤，教師應(yīng)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)，這樣能更好的熟記漢字。11、計(jì)劃寬廣責(zé)怪贊揚(yáng)【分析】【分析】“打算”本身就含有“考慮；計(jì)劃”的意思；“寬廣”是指面積和范圍大；“寬闊”意思是指非常寬，二者意思相近?！柏?zé)備”和“責(zé)怪”都含有“批評(píng)指責(zé)”的意思，是近義詞；“贊嘆”和“贊揚(yáng)”都含有“稱贊表揚(yáng)”的意思，也是近義詞。

【點(diǎn)評(píng)】正確使用詞語就要求掌握涉及的漢語詞匯含義和正確使用的條件。主要涉及到近義詞的區(qū)分，近義詞，是指詞匯意義相同或相近的詞語，與近義詞意思相近的詞為同義詞。如“美好”和“美妙”、“懶惰”和“怠惰”、“枯萎”和“干枯”、“寬敞”和“寬闊”。12、ɡǔɡūɡuānɡuànshènɡchénɡ【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生對(duì)多音字的掌握。骨頭；即骨骼，指人或動(dòng)物肢體中堅(jiān)硬的組織部分。骨碌，旋轉(zhuǎn)，滾動(dòng)。比如：一骨碌爬起來，即是一滾就爬起來。冠軍，第一名。雞冠（guān）亦稱肉冠。茂盛，興旺。盛飯，動(dòng)詞。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)多音字的掌握，學(xué)生要會(huì)辨析。13、仍然奇特寂靜蘊(yùn)含【分析】【分析】依然：副詞；指照往常；依舊的意思。也指依戀不舍的樣子。奇異：奇特，特別。寧靜：①安定；安寧；②安靜；平靜。蘊(yùn)藏：蓄積深藏未露。

【點(diǎn)評(píng)】主要測試學(xué)生對(duì)近義詞的理解，理解了詞義，寫出近義詞就容易了。比如：“奇異”理解為“奇特，特別?！蹦敲?，它的近義詞是“奇特、特別”。14、反抗指令【分析】【分析】近義詞；是指詞匯意義相同或相近的詞語，與近義詞意思相近的詞為同義詞。如“美好”和“美妙”；“懶惰”和“怠惰”、“枯萎”和“干枯”、“寬敞”和“寬闊”。違抗，不遵從，近義詞是反抗；命令，要求做某事，態(tài)度強(qiáng)硬，近義詞是指令；

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)詞義的熟練掌握程度，從而找出近義詞，學(xué)生應(yīng)該掌握。三、問答題(共8題，共16分)15、桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情?！啤だ畎住顿?zèng)汪倫》莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君?！啤じ哌m《別董大》但愿人長久，千里共嬋娟?！巍ぬK軾《水調(diào)歌頭》【分析】【分析】“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”桃花潭的水深有千尺，卻比不上汪倫和我之間的情感；“莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君”不要擔(dān)心以后沒有人了解你，賞識(shí)你。天下人誰不知道你呢？但愿人長久，千里共嬋娟：只愿互相思念的人能夠天長地久，即使相隔千里,也能通過月光來傳遞思念?！?/p>

【點(diǎn)評(píng)】從小積累名言名句，可以使學(xué)生提高語言表達(dá)水平。16、太陽是大家的【分析】【分析】根據(jù)所給拼音可知；太陽是大家的。故答案為“太陽是大家的”。

【點(diǎn)評(píng)】考查拼音。17、夸父看著太陽?！痉治觥俊痉治觥靠s句應(yīng)把修飾詞去掉；且不改變句子原意。故答案應(yīng)為夸父看著太陽。

【點(diǎn)評(píng)】考查縮句。18、如果光摘松果，不栽松樹，總有一天，一棵松樹也沒有了，以后松鼠的后代就沒有松果吃了?！痉治觥俊痉治觥克墒笳ＵＱ劬?；想起來了：如果光摘松果，不栽松樹，總有一天，一棵松樹也沒有了！沒有了松樹，沒有了森林，以后到處光禿禿的，小松鼠；小小松鼠、小小小松鼠它們吃什么呢？到哪兒去住呢？

【點(diǎn)評(píng)】本題涉及課文內(nèi)容的理解，一定要認(rèn)真閱讀，邊讀邊思考，鍛煉閱讀和綜合運(yùn)用能力，特別是語言表達(dá)能力。19、瞅、窺、瞄、望、注視【分析】【分析】這類題目是主要考查了學(xué)生對(duì)詞義的掌握；看；用眼睛進(jìn)行觀察，類似的詞語還有瞅；窺、瞄、望、注視等；

【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生對(duì)詞義的掌握和積累，學(xué)生應(yīng)掌握好這類題目。20、喜歡。理由一：浪平沙細(xì)、陽光和煦的淺水灣，是旅游度假的好地方。每逢節(jié)假日，人們結(jié)伴來到這里，漫步在金色的沙灘上，沐浴著輕柔的海風(fēng)，傾聽著浪濤拍岸的聲響，真是舒服極了。理由二：香港的海洋公園舉世聞名。那里的海洋劇場，經(jīng)常聚集著許多觀賞海豚、海獅精彩表演的游客。在碧波蕩漾的人工湖上，幾只海豚和海獅正在表演節(jié)目。它們有的頂球，有的鉆圈，有的舉重，有的嬉水跳躍，游客不時(shí)被逗得開懷大笑?！痉治觥俊痉治觥坷似缴臣?xì)；陽光和煦的淺水灣；是旅游度假的好地方。每逢節(jié)假日，人們結(jié)伴來到這里，漫步在金色的沙灘上，沐浴著輕柔的海風(fēng)，傾聽著浪濤拍岸的聲響，真是舒服極了。香港的海洋公園舉世聞名。那里的海洋劇場，經(jīng)常聚集著許多觀賞海豚、海獅精彩表演的游客。在碧波蕩漾的人工湖上，幾只海豚和海獅正在表演節(jié)目。它們有的頂球，有的鉆圈，有的舉重，有的嬉水跳躍，游客不時(shí)被逗得開懷大笑。每個(gè)人喜歡它的理由都不一樣。只要是從課文內(nèi)容出發(fā)，說出兩個(gè)理由即可。

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。21、我的理解是：這是“我”上了信息高速公路，訪問了許多網(wǎng)站后的感受，因?yàn)樵诰W(wǎng)上能便捷地與世界各地取得聯(lián)系，所以“我”感到地球一下子變小了；因?yàn)榫W(wǎng)上的內(nèi)容非常豐富，可以在網(wǎng)上查找各種知識(shí)，參加各種網(wǎng)上學(xué)習(xí)，所以說知識(shí)的大門一下子敞開了?！痉治觥俊痉治觥窟@是“我”上了信息高速公路；訪問了許多網(wǎng)站后的感受，因?yàn)樵诰W(wǎng)上能便捷地與世界各地取得聯(lián)系，所以“我”感到地球一下子變小了；因?yàn)榫W(wǎng)上的內(nèi)容非常豐富，可以在網(wǎng)上查找各種知識(shí)，參加各種網(wǎng)上學(xué)習(xí)，所以說知識(shí)的大門一下子敞開了。

【點(diǎn)評(píng)】本題屬于開放題。要求學(xué)生在通讀課文的前提下，用通順的語言準(zhǔn)確的表達(dá)出自己對(duì)句子的理解。22、課文中的彼得來淘金時(shí)抱著僥幸心理，擁有金子，就擁有了財(cái)富。但彼得與其他人不同的是他有一顆執(zhí)著的心。為了淘到金子挖遍了整個(gè)地方，使自己陷入絕境。他的智慧讓他能絕處逢生，“種鮮花”來獲取財(cái)富。淘金的艱辛和執(zhí)著，種鮮花的辛勤勞作，最終彼得贏得了成功。說明成功的背后是自己的辛勤勞動(dòng)?！痉治觥俊痉治觥拷Y(jié)合課文和淘金者的共同特征和不同境遇；來分析彼得的成功經(jīng)驗(yàn)。

【點(diǎn)評(píng)】把握課文內(nèi)容，理解課文含義，掌握文章主題思想，是學(xué)語文的重要內(nèi)容之一。四、書面表達(dá)(共3題，共15分)23、（例文）

我家的月季花。

我家陽臺(tái)上種了好幾盆月季花。到了花開的時(shí)候；一朵朵粉紅色的花兒色彩鮮艷十分耀眼，而且花味特別的香。

經(jīng)過一段時(shí)間的觀察；我發(fā)覺月季不但花美；味香，而且適應(yīng)力也很強(qiáng)。無論種在花盆里、花園中還是在路邊；無論是嚴(yán)冬還是酷暑，它都能頑強(qiáng)地成長，把頑強(qiáng)的生命力和自身的美麗展示給人們。

今天早晨；我來到陽臺(tái)，一陣花香便迎面撲來。恩！花香里還透著一股蜜一樣的甜味，真好聞！我開始仔細(xì)觀察起月季來。粉紅的花兒有的含苞欲放，有的已經(jīng)完全綻開了。綠葉紅花經(jīng)晨光一照，有的像穿著粉紅衣裙的少女，有的像粉色的蝴蝶翩翩起舞，有的像害羞的小姑娘掩面含笑真是好看極了！

我喜歡我家陽臺(tái)上的月季花?！痉治觥俊痉治觥堪匆髮懸粚?；答案不是唯一的。以上僅供參考。

【點(diǎn)評(píng)】每個(gè)人喜歡的植物都不一樣，只有自己喜歡的才有話可說。所以平時(shí)要多留心觀察，做個(gè)細(xì)心的孩子。24、一切美好的有生命力的事物，是壓抑不住的?！痉治觥俊痉治觥窟@類題目是主要考查了學(xué)生對(duì)課文的掌握；從“一枝紅杏出墻”可以得出：一切美好的有生命力的事物；是壓抑不住的道理。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)詩句的鑒賞，學(xué)生需要理解好。25、碧青的蒼苔，盛開的紅杏。【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的掌握。詩人是抓住碧青的蒼苔；盛開的紅杏來表現(xiàn)春天的。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的掌握，學(xué)生要熟悉教材。五、綜合題(共4題，共12分)26、略

【分析】【分析】這類題目是主要考查了學(xué)生對(duì)文段內(nèi)容的賞析；這段話主要介紹了地動(dòng)儀的形狀（像個(gè)大酒壇）；再具體介紹樣式，通過介紹它的頂上；四周、龍頭下面，按從整體到部分，從上到下的順序進(jìn)行描寫。

【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的賞析，學(xué)生需要細(xì)心理解課文內(nèi)容?！窘馕觥?、①地動(dòng)儀的形狀和樣式

2、①整體

②大酒壇

③上

④下

⑤蓋

⑥鑄有八條龍

⑦八只銅鑄的蛤蟆

27、略

【分析】【分析】（1）“注視”的近義詞是凝視；（2）表示“看”的意思的詞或成語：凝望；凝眸、審視。“聚然間”的近義詞有；瞬間、突然間、頃刻間、猛然間。

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解?！窘馕觥?、①凝視

②凝望、凝眸、審視

2、①一瞬間

②突然間

③刻間

④猛然間

28、略

【分析】【分析】這類題目是主要考查了學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的賞析；第一題考查學(xué)生對(duì)詩歌翻譯的掌握；整首詩的意思是也許是：青海湖上的綿延云彩使雪山暗淡，一座孤單的城鎮(zhèn)遙望著玉門關(guān)。歷經(jīng)百戰(zhàn)黃沙磨穿了鐵鎧甲，不攻破樓蘭始終堅(jiān)決不回鄉(xiāng)。詩中的抒情主人公是戍守邊關(guān)的將士。

【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生對(duì)詩歌的掌握，學(xué)生需要細(xì)心理解課文內(nèi)容?！窘馕觥?、青海湖上的綿延云彩使雪山暗淡，一座孤單的城鎮(zhèn)遙望著玉門關(guān)。歷經(jīng)百戰(zhàn)黃沙磨穿了鐵鎧甲，不攻破樓蘭始終堅(jiān)決不回鄉(xiāng)。2、戍守邊關(guān)的將士。29、略

【分析】【分析】（1）作者在文中用“啜泣；捂住、掩蓋、搖、緊閉、咬”刻畫出了主人公阮恒內(nèi)心痛苦；但又不愿讓別人看到的矛盾心理。（2）文中一共有四個(gè)表示“哭”的詞語：啜泣、嗚咽、哭泣、抽泣。啜泣：哭泣；抽噎。指小聲地哭；嗚咽：低聲哭泣；哭泣：輕聲哭；抽泣：一吸一頓地哭泣，也可以形容哭泣后止不住的急促呼吸，像打嗝說不出話來。本文作者用這幾個(gè)近義詞，形象細(xì)致地刻畫出阮恒想幫助自己的朋友，又害怕死去的矛盾心理。（3）因?yàn)槿詈愫ε掳阉械难极I(xiàn)給那個(gè)小姑娘，自己就會(huì)死。但他想到那個(gè)小姑娘是他的朋友，自己不能見死不救，所以內(nèi)心十分矛盾。所以，我會(huì)對(duì)他說：“一個(gè)正常人獻(xiàn)血是不會(huì)死的，你放心，不要害怕?！蹦泻?duì)輸血這件事有了正確的認(rèn)識(shí),就會(huì)一點(diǎn)兒也不害怕了。（4）讀了課文，我認(rèn)為阮恒是一個(gè)這樣的男孩：無私奉獻(xiàn)、舍己為人、有愛心、堅(jiān)強(qiáng)的小男孩。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)課文的綜合理解、分析能力?！窘馕觥?、阮恒想：我不能讓人看見自己痛苦的樣子。2、啜泣、嗚咽、哭泣、抽泣。3、我會(huì)說：“一個(gè)正常人獻(xiàn)血是不會(huì)死的，你放心，不要害怕。”4、①阮恒是一個(gè)無私奉獻(xiàn)、舍己為人、有愛心、堅(jiān)強(qiáng)的小男孩。

六、寫作題(共1題，共4分)30、考驗(yàn)。

從前有一群小動(dòng)物；他們過著無憂無慮的生活。

有一天；小貓；小馬、小兔、小狗、小鴨一起出外面野餐。小貓說：“今天的野餐我請(qǐng)客?！贝蠹艺f：“好吧！”小貓把包里的東西拿出來，它突然說：“我忘帶水了，怎么辦？”小兔說：“聽說往東走，有一片泉水可以飲用?！毙」氛f：“我