部編版小學(xué)六年級語文(上冊)第三單元集體備課發(fā)言稿

部編版小學(xué)六年級語文(上冊)第三單元集體備課發(fā)言稿精品文檔部編版小學(xué)六年級語文（上冊）第三單元集體備課發(fā)言稿這次集體備課，我主備第三單元的第9課《竹節(jié)人》、第10課《宇宙生命之迷》、XXX《故宮博物院》。下面我從教學(xué)內(nèi)容、教材分析、研究目標(biāo)、教學(xué)重難點、易混易錯點、教學(xué)方法這幾方面來和大家分享。教學(xué)內(nèi)容：部編版小學(xué)六年級語文第三單元的第9課《竹節(jié)人》、第10課《宇宙生命之迷》、第11課《故宮博物院》。教材分析：本單元課文主要是圍繞“根據(jù)閱讀目的，選用恰當(dāng)?shù)拈喿x方法”這主題安排了三篇課文《竹節(jié)人》《宇宙生命之謎》《故宮博物院》。編排意圖是引導(dǎo)學(xué)生掌握恰當(dāng)?shù)拈喿x方法，在寫事物時，融入感情，表達(dá)看法?！吨窆?jié)人》這篇文章記敘了童年時代的“我”和伙伴們用毛筆制作竹節(jié)人,并與同桌在上課時間仍然沉迷于玩斗竹節(jié)人的游戲，以致兩人手中的玩具被老師沒收，下課后想尋回竹節(jié)人，結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)老師號“我們”一樣喜愛玩竹節(jié)人的故事。這是一篇容易理解的回憶類文章，語言夸張又富有童趣，同時貼近學(xué)生生活，能夠激發(fā)學(xué)生自身情感的體悟。《宇宙生命之迷》是一篇科普類文章，課文介紹了科學(xué)2016精品文檔家探索地球之外的太空中是否有生命存在的艱難歷程，并這公說明到目前為止，地球之外是否有生命存在仍然是個未解之謎?！豆蕦m博物院》這篇文章的重點是材料一，材料一以空間順序,沿著游覽參觀路線，按照從南到北的順序有主有次地介紹故宮的建筑物和建筑布局。從篇章上講是按照總分總的順序?qū)懙摹Ｔ谥鹨唤榻B各個宮殿之前，先概括介紹故宮的總體布局以及它的外觀概貌和建筑特點;最后一段借登臨景山俯瞰故宮全景,對上文的具體分說作綜合概括，再次突出這個建筑群布局的和諧統(tǒng)一，使讀者對這個建筑群總體和局部的特點，獲得明確、完整的印象;分說以方位為序，由南到北、從外人內(nèi)寫去。這樣，有利于說明建筑物的特征，使文章有條理，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，給人的感受十分明晰。材料二寫了太和門在光緒大婚前失火的原因，以及大婚時的應(yīng)對措施。材料三提供的是XXX的官方網(wǎng)站。材料四是XXX的平面示意圖。進(jìn)修目標(biāo)：《竹節(jié)人》的研究目標(biāo)：1.精確認(rèn)念書寫“豁、XXX”等14個生字，了解“風(fēng)靡、威風(fēng)凜凜、別出心裁”等詞語。2.有感情地朗讀課文，了解竹節(jié)人的制作方法，帶給人們的無限樂趣，讀懂“我”因為玩竹節(jié)人與老師之間發(fā)生2016精品文檔的故事。3.學(xué)會根據(jù)分歧的閱讀目的，挑選恰當(dāng)?shù)拈喿x方法。《宇宙生命之迷》的進(jìn)修目標(biāo)：1.認(rèn)識“尚、揭”等14個生字，理解新詞語。2.正確、流利、有感情地朗讀課文，了解課文主要講了什么，是按怎樣的順序講的，以及最后得出的結(jié)論是什么。3.通過閱讀，感悟出閱讀方法。4.培養(yǎng)學(xué)生從小熱愛地球、保護(hù)環(huán)境的意識。培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的興趣和探索未知的好奇心?！豆蕦m博物院》的研究目標(biāo)：1.了解XXX建筑群規(guī)模宏大、建筑精美、布局統(tǒng)一的特點。2.了解方位詞在空間說明順序中的重要作用。3.研究根據(jù)不同的任務(wù)，選用不同的閱讀方法。4.增強學(xué)生的民族自豪感，進(jìn)一步激發(fā)他們民族創(chuàng)造精神。教學(xué)重難點：1、有感情地朗讀課文，了解重點詞語的意思。挑選合適的閱讀方法閱讀課文，弄懂文章的主要內(nèi)容。抓住主要句段體味列數(shù)字、舉例子等說明方法的表達(dá)效果。2、學(xué)會有目的地閱讀，體味這種閱讀方法的好處。易混易錯點：2016精品文檔《竹節(jié)人》的易混易錯點是根據(jù)課文導(dǎo)語給出的三個分歧任務(wù)，接納分歧的方法閱讀課文。本課要求寫的字詞中“XXX”的讀音是“l(fā)ǐn”，不要讀成“bīn”。“裁”的右上是“、”，不要丟掉這一筆?！队钪嫔浴返囊谆煲族e點是閱讀方法的掌握，學(xué)生要根據(jù)閱讀目的調(diào)整自己的閱讀速度。學(xué)生要學(xué)會掌握列數(shù)字、作比較、舉例子等說明方法并學(xué)會運用?！豆蕦m博物院》的易混易錯點是能找出本課的說明對象及特性，了解文章的說明順序，在真實的情境中學(xué)會遷移運用方法策略。教學(xué)方法：在《竹節(jié)人》的教學(xué)中，設(shè)計本課的導(dǎo)入環(huán)節(jié)的時候，從自己最喜歡的玩具是什么的問題來入手。導(dǎo)入語這樣來說：想一想自己最喜歡的玩具是什么？向你的同桌介紹一下你的玩具是什么材料的，什么構(gòu)造的？怎么玩？看來同學(xué)們的玩具真不少，也都挺會玩的，有的同學(xué)能把一件玩具玩出很多的花樣，真是動腦筋的孩子。今天我們就來認(rèn)識一件玩具，請同學(xué)們大聲讀出來，什么玩具呀？你見過這種玩具嗎？玩過這樣的玩具嗎？今天我們就來認(rèn)識一下這種玩具。在問題的引領(lǐng)下，學(xué)生們邊想邊悟，會取得了良好的教學(xué)效果的。在《宇宙生命之迷》的教學(xué)中，充分發(fā)揮多媒體的作用，能有用地變枯燥為有趣，轉(zhuǎn)靜態(tài)為動態(tài)，為學(xué)生思維的開展2016精品文檔創(chuàng)造良好的氛圍，使學(xué)生的好奇心、求知欲得到滿足，充分激發(fā)學(xué)生的主動意識和進(jìn)取精神，從而對產(chǎn)生研究興趣起到極好的促進(jìn)作用。很可以這樣設(shè)計導(dǎo)入語，引起孩子的共鳴：多時候，我們遙望茫茫的星空，看著圓圓的月亮，會產(chǎn)生無窮的遐想：月亮上真的有XXX嗎？天宮在哪里呢？外星人是什么樣子的？你們一定還有更多的問題吧？同桌之間相互說一說好嗎？茫茫宇宙除了地球之外，在不可計數(shù)