2024年滬教版選修3生物下冊月考試卷含答案

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年滬教版選修3生物下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、采用基因工程的方法培育抗蟲棉，下列做法正確的是A.用DNA連接酶將編碼Bt毒蛋白的DNA序列與噬菌體連接B.將編碼毒蛋白的基因，借助花粉管進入受體細胞C.用Ca2+處理棉花細胞，使其容易吸收周圍環(huán)境的DNAD.要檢測目的基因是否成功翻譯，要提前制備好抗原2、下列有關哺乳動物精子和卵細胞的發(fā)生以及受精作用的敘述，正確的是()A.采集到的精子和卵細胞相遇即可發(fā)生受精作用B.排卵是指卵泡從卵巢中排出C.卵細胞形成時的分裂過程均在卵巢內完成D.卵子是否受精的標志是在卵細胞膜和透明帶之間觀察到兩個極體3、“試管嬰兒”技術是目前解決不孕癥的有效手段，這項按術實際上是指受精卵在體外培養(yǎng)3d～5d，形成胚胎后移植回母體子宮，著床后繼續(xù)發(fā)育形成胎兒直至分娩。下列有關“試管嬰兒”的敘述中，正確的是（）A.該技術屬于胚胎工程的技術范圍B.該技術充分體現(xiàn)了體細胞的全能性C.該技術依據(jù)的原理是無性生殖，子代能保持母體的性狀D.“試管嬰兒”的形成及發(fā)育過程中不會發(fā)生基因重組和突變4、下表細胞工程技術應用中各組所選擇的實驗材料及材料特點與實驗目的匹配錯誤的是。

。組別。

實驗目的。

實驗材料。

材料特點。

1

克隆高產奶牛。

傳代10代以內的細胞。

能保持細胞正常的二倍體核型。

2

培育脫毒草莓。

莖尖。

分裂能力強；易誘發(fā)突變。

3

培育番茄-馬鈴薯超級雜種。

花粉粒。

易于獲取；易于組織培養(yǎng)。

4

燒傷患者皮膚細胞移植。

自體皮膚生發(fā)層細胞。

分裂能力強；且不會引起免疫排斥。

A.1和2B.2和3C.3和4D.1和45、中國科學院孫強團隊對一流產雌性獼猴進行克??；成功獲得“中中”和“華華”兩姐妹，突破了現(xiàn)有技術無法體細胞克隆非人靈長類動物的世界難題，為建立人類疾病的動物模型，研究疾病機理，研發(fā)診治藥物帶來光明前景。如圖為“中中”和“華華”培育的流程，相關敘述正確的是。

A.過程①將成纖維細胞注射到去核的卵母細胞中，體現(xiàn)細胞膜的選擇透過性B.過程②在培養(yǎng)基中加入動物血清，可為成纖維細胞核全能性的激發(fā)提供物質C.過程③進行同步發(fā)情處理，可降低代孕母猴對“中中”、“華華”的免疫排斥反應D.與模型小鼠相比，模型猴更適合于研究人類疾病的發(fā)病機理、研發(fā)診治藥物6、如圖表示研究人員利用胚胎工程培育優(yōu)質奶牛的過程，下列相關說法正確的是（）

A.①代表體外受精，與體內受精不同的是體外受精前精子需要獲能B.②代表早期胚胎培養(yǎng)，該過程中細胞進行有絲分裂，無細胞分化C.③代表胚胎分割，需均等分割桑葚胚的內細胞團，以免影響胚胎發(fā)育D.該技術培養(yǎng)出的良種母牛遺傳特性完全相同（不考慮突變及環(huán)境因素）評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)7、生物學家利用基因工程技術通過生物反應器生產人的血清蛋白。請根據(jù)相關知識回答下列問題：

（1）在基因工程的操作中的“分子手術刀”是_______________________________

（2）在基因工程的操作中的“分子縫合針”是________

（3）基因工程中最常用的運載體是______

（4）人的基因在牛體內能表達，說明人和牛______8、自然條件下；奶牛的繁殖率非常低，一般一頭奶牛一年只能繁殖一頭牛犢。通過胚胎工程技術可以快速繁育優(yōu)良個體，其主要步驟如圖所示?；卮鹣铝袉栴}：

（1）從供體奶牛獲得的精子，需對其進行___________處理才具有受精能力。

（2）通常奶牛每次只排出一枚卵母細胞，為使其超數(shù)排卵常使用____________激素處理；采集到卵母細胞后，在體外將其培養(yǎng)到___________期；使其成熟。

（3）步驟甲、乙分別指___________、___________。為篩選出具有優(yōu)良性狀的母牛，步驟乙之前應鑒定胚胎中與___________有關的基因。

（4）進行步驟乙時，受體母牛對移入子宮的胚胎基本上不發(fā)生___________，這為胚胎在代孕母牛體內的存活提供了可能。9、基因治療：基因治療是指用正?；騙______或______患者細胞中有缺陷的基因，從而達到治療疾病的目的。10、根據(jù)課本知識填空：

（1）神經元的軸突末梢經過多次分支；最后每個小枝末端膨大，呈杯狀或球狀，叫做________。

（2）抗體可以與病原體結合；從而抑制病原體的繁殖或___________________________。

（3）要檢測目的基因是否轉錄出了mRNA；可以用____________________________做探針。

（4）所謂人工種子就是以植物組織培養(yǎng)得到的________________________（寫出2個即可）等為材料；經過人工薄膜包裝得到的種子。

（5）胰島素能促進組織細胞加速_______________葡萄糖。11、下圖表示哺乳動物精子和卵細胞發(fā)生和成熟的示意圖。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）③過程中精子頭部的頂體是由__________發(fā)育來的；④過程在__________內完成。

（2）在④過程中發(fā)生頂體反應；釋放頂體酶，溶解卵丘細胞之間的物質和透明帶。為了阻止多精入卵，會發(fā)生__________反應和__________反應。

（3）精子的發(fā)生開始的時期是__________；雌性動物卵泡的形成的時期是__________。

（4）初級卵母細胞進行Ⅰ過程是在__________時期完成的，Ⅱ過程是在__________過程中完成的。評卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)12、一般情況下一個卵細胞只能由一個精子發(fā)生融合形成受精卵()A.正確B.錯誤13、精子入卵后形成雄原核；同時卵子完成減數(shù)分裂Ⅱ，排出第二極體后，形成雌原核()A.正確B.錯誤14、受精包括受精前的準備階段和受精階段，在自然狀態(tài)下，哺乳動物的受精在子宮內完成。（選擇性必修3P56）()A.正確B.錯誤15、下圖表示哺乳動物發(fā)育過程的幾個階段；請判斷下列題的敘述是否正確？

（_____）（1）從A到C的過程中有機物的含量減少。

（_____）（2）A；B時期胚胎中的細胞都是全能細胞。

（_____）（3）胚胎移植必須使用處于B或C時期的胚胎。

（_____）（4）圖示過程細胞通過有絲分裂增殖，遺傳物質可能會發(fā)生改變。A.正確B.錯誤16、在生態(tài)工程建設中，只能遵循“先污染、破壞、再治理”的發(fā)展思路______A.正確B.錯誤評卷人得分四、實驗題(共2題，共8分)17、圖1表示含有目的基因D的DNA片段長度（bp即堿基對）和部分堿基序列，圖2表示一種質粒的結構和部分堿基序列?，F(xiàn)有MspⅠ、BamHⅠ、MboⅠ；SmaⅠ4種限制性核酸內切酶切割的堿基序列和酶切位點分別為C↓CGG、G↓GATCC、↓GATC、CCC↓GGG。請回答下列問題：

（1）若用限制酶SmaⅠ完全切割圖1中DNA片段，其產物長度為____________________。

（2）若圖1中虛線方框內的堿基對被T-A堿基對替換，那么基因D就突變?yōu)榛騞。從隱性純合子分離出圖1及其對應的DNA片段，用限制酶SmaⅠ完全切割，產物中共有__________種不同DNA片段。為了提高實驗成功率，需要通過__________技術擴增目的基因；以獲得大量的目的基因。

（3）若將圖2中質粒和目的基因D通過同種限制酶處理后進行，形成重組質粒，那么應選用的限制酶是__________。在導入重組質粒后，為了篩選出含質粒的大腸桿菌，一般先用添加__________的培養(yǎng)基進行培養(yǎng)，然后將生長的菌接種到只含__________的培養(yǎng)基中培養(yǎng)；可進一步篩選出含重組質粒的受體細胞。

（4）假設用BamHⅠ切割DNA獲取目的基因，用MboⅠ切割質粒，然后形成重組質粒，若將插入在抗生素B抗性基因處的目的基因重新切割下來，能否用BamHⅠ?__________。為什么？____________________。18、丙肝病毒引起的丙型肝炎可導致肝臟慢性炎癥壞死和纖維化；部分患者可能發(fā)展為肝硬化甚至肝癌。為研制丙肝病毒的單克隆抗體，某研究者以小鼠為實驗材料設計了以下實驗流程?；卮鹣铝袉栴}：

(1)為使單細胞懸液中的B淋巴細胞產生的抗體中一定含有能與丙肝病毒結合的抗體，需要進行的操作是______。融合之前的兩種細胞中，能通過動物細胞培養(yǎng)大量增加數(shù)量的是____

(2)誘導細跑融合時利用的病毒表面含有的糖蛋白和一些酶，能夠與細胞膜上的______（填化學本質）發(fā)生作用，使得細胞互相凝聚，細胞膜上的______重新排布，細胞發(fā)生融合。篩選1利用______進行篩選，而篩選2通過多次的_______來完成。

(3)得到大量丙肝病毒單克隆抗體的方法之一是將雜交瘤細胞在體外培養(yǎng)液中進行培養(yǎng)，接入培養(yǎng)液中雜交瘤細胞的量是單克隆抗體產量的重要影響因素之一，為探究一定培養(yǎng)液中接種雜交瘤細胞的最佳數(shù)量，實驗思路為_______。評卷人得分五、綜合題(共1題，共4分)19、用基因工程技術生產羧酸酯酶CarE)制劑的流程如下圖所示。回答下列問題：

(1)①過程所需的酶是___________。在構建基因表達載體過程中；構建的重組質粒上啟動子的本質和作用是___________。

(2)實現(xiàn)②過程常用PCR技術；該技術的前提是要有___________，以便合成引物。為了便于擴增的DNA片段與表達載體連接，需在引物的5′端加上限制性酶切位點，且常在兩條引物上設計加入不同的限制性酶切位點，主要目的是___________。

(3)過程③將重組表達載體導入大腸桿菌時，首先用Ca2+處理大腸桿菌，目的是___________。然后將___________溶于級緩沖液與該大腸桿菌混合，在一定溫度下完成轉化。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、B【分析】【分析】

1；基因工程的基本操作步驟主要包括四步：①目的基因的獲?、诨虮磉_載體的構建③將目的基因導入受體細胞④目的基因的檢測與鑒定。

2；將目的基因導入植物細胞的方法：

（1）農桿菌轉化法（約80%的轉基因植物都是用這種方法獲得的）；

（2）基因槍法：是單子葉植物中常用的一種基因轉化方法；但是成本較高；

（3）花粉管通道法：這是我國科學家獨創(chuàng)的一種方法；是一種十分簡便經濟的方法．（我的轉基因抗蟲棉就是用此種方法獲得的）。

【詳解】

A；用DNA連接酶將編碼Bt毒蛋白的DNA序列與大腸桿菌質粒連接；作為基因表達運載體使用，A錯誤；

B；在植物細胞基因工程中；利用農桿菌轉化法將目的基因導入受體細胞，也可以利用花粉管通道法將目的基因導入受精卵中，B正確；

C、受體細胞是微生物時，用Ca2+處理使其容易吸收周圍環(huán)境的DNA；C錯誤；

D；要檢測目的基因是否成功翻譯；可用抗原抗體雜交或者抗性檢測，目的基因翻譯的蛋白質做為抗原，D錯誤。

故選B。

【點睛】

本題難度適中，屬于考綱中識記、理解層次的要求，著重考查了植物基因工程的相關知識，解題關鍵是考生能夠識記目的基因導入植物細胞的方法：農桿菌轉化法、基因槍法、花粉管通道法。2、D【分析】【分析】

1；受精包括受精前的準備階段和受精階段。

（1）準備階段1-精子獲能。剛剛排出的精子；不能立即與卵子受精，必須在雌性動物生殖道發(fā)生相應的生理變化后，才能獲得受精能力。

（2）準備階段2-卵子的準備；動物排出的可能是初級卵母細胞也可能是次級卵母細胞，都要在輸卵管內進一步成熟，達到減數(shù)第二次分裂中期時，才具備與精子受精的能力。

2；卵細胞形成過程；其中減數(shù)第一次分裂是在雌性動物排卵前后完成的，場所在卵巢；減數(shù)第二次分裂是在受精過程中完成的，場所在輸卵管中。

3；受精作用完成的標志：在卵黃膜和透明帶之間的間隙可以觀察到兩個極體（一個是第一極體；還有一個是第二極體）。

【詳解】

采集到的精子必需經過獲能處理，卵細胞必需發(fā)育到減數(shù)第二次分裂的中期才具有受精能力，A錯誤；排卵就是卵細胞從卵泡中排出，可能是初級卵母細胞或次級卵母細胞，B錯誤；卵細胞形成時的分裂過程在卵巢和輸卵管中完成，C錯誤；在卵黃膜和透明帶之間觀察到兩個極體，說明卵細胞已經完成了受精，這是判斷卵細胞是否受精的重要標志，D正確。故選D。3、A【分析】【分析】

1；試管動物技術是指通過人工操作使卵子和精子在體外條件下成熟和受精；并通過培養(yǎng)發(fā)育為早期胚胎后，再經移植后產生后代的技術。

2、試管動物和克隆動物的比較：。試管動物克隆動物生殖方式有性生殖無性生殖技術手段體外受精、胚胎移植核移植技術、胚胎移植遺傳規(guī)律遵循不遵循

【詳解】

A；試管嬰兒技術包括體外受精、早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植技術；屬于胚胎工程的技術范疇，A正確；

B；試管嬰兒發(fā)育的起點是受精卵；不是已分化的體細胞，因此不能體現(xiàn)體細胞的全能性，B錯誤；

C；該技術產生的試管嬰兒屬于有性生殖；具有雙親的遺傳物質，不能完全保持母本的性狀，C錯誤；

D；試管嬰兒屬于有性生殖；該過程中會發(fā)生基因重組，也可能會發(fā)生基因突變，D錯誤。

故選A。

【點睛】

本題考查試管嬰兒技術，要求考生識記試管嬰兒技術的概念，掌握試管嬰兒培養(yǎng)需采用的技術手段，明確試管嬰兒屬于有性生殖，再結合所學的知識準確判斷各選項，屬于考綱識記和理解層次的考查。4、B【分析】【分析】

克隆動物用到的供體細胞應該是傳代培養(yǎng)10代以內的細胞；能保持正常的二倍體核型，1組正確；培育脫毒草莓時，應選用根尖或莖尖的材料，原因是分裂能力強，但誘發(fā)突變不是選材的原因，2組錯誤；培育番茄—馬鈴薯超級雜種植株，應選用兩種植物的體細胞，不能選用花粉粒，3組錯誤；燒傷患者的皮膚移植，可以選用自己的生發(fā)層細胞，分裂能力強，不會發(fā)生排斥反應，4組正確；據(jù)此分析。

【詳解】

據(jù)分析可知，培育脫毒草莓時，選擇莖尖的原因是莖尖不含病毒，分裂能力強，而培育番茄—馬鈴薯超級雜種植株利用的是體細胞融合，故2和3錯誤，1和4正確，故選B。5、D【分析】【分析】

分析圖：圖示過程為體細胞克隆過程；①對處于減數(shù)第二次分裂中期的卵母細胞去核，②取體細胞進行細胞核移植；融合后的細胞激活后培養(yǎng)到早期胚胎，再進行③胚胎移植，最終得到克隆猴。

【詳解】

A；過程①將成纖維細胞注射到去核的卵母細胞中；未體現(xiàn)細胞膜的選擇透過性，A錯誤；

B；在培養(yǎng)細胞時需在培養(yǎng)基中加入一定量的動物血清的作用是模擬內環(huán)境和補充未知的缺少的營養(yǎng)物質；激發(fā)成纖維細胞核的全能性的是卵細胞的細胞質中的物質，B錯誤；

C；過程③進行同步發(fā)情處理；是為了為胚胎移入受體提供相同的生理環(huán)境，C錯誤；

D；猴子與人類的親緣關系比小鼠近；與模型小鼠相比，模型猴更適合于研究人類疾病的發(fā)病機理、研發(fā)診治藥物，D正確。

故選D。6、D【分析】【分析】

據(jù)圖分析；圖示為利用胚胎工程培育優(yōu)質奶牛的過程，其中①表示體外受精過程，②表示早期胚胎培養(yǎng)，③表示胚胎分割，④表示分割后胚胎的恢復，⑤表示胚胎移植。

【詳解】

A；體外受精和體內受精前；精子都需要獲能，A錯誤；

B；②代表早期胚胎培養(yǎng)；該過程中細胞既進行有絲分裂，也進行細胞分化，B錯誤；

C；③代表胚胎分割；在對囊胚階段的胚胎進行分割時，要注意將內細胞團均等分裂，以免影響分割后胚胎的恢復和進一步發(fā)育，而桑椹胚階段的胚胎還未形成內細胞團，C錯誤；

D；該技術培養(yǎng)出的良種母牛的遺傳物質來自于同一個胚胎；它們的遺傳特性完全相同，D正確。

故選D。二、填空題(共5題，共10分)7、略

【分析】（1）在基因工程的操作中的“分子手術刀”即切割DNA的是限制核酸內切酶簡稱限制酶；

（2）在基因工程的操作中的“分子縫合針”是DNA連接酶；

（3）基因工程中最常用的運載體是質粒；

（4）人的基因在牛體內能表達；說明人和牛共用一套遺傳密碼。

【考點定位】基因工程的基本工具【解析】限制酶DNA連接酶質粒共用一套遺傳密碼8、略

【分析】【分析】

胚胎移植：

1；胚胎移植是指將雌性動物的早期胚胎；或者通過體外受精及其它方式得到的胚胎，移植到同種的、生理狀態(tài)相同的其它雌性動物的體內，使之繼續(xù)發(fā)育為新個體的技術，其中提供胚胎的個體稱為“供體”，接受胚胎的個體稱為“受體”。(供體為優(yōu)良品種，作為受體的雌性動物應為常見或存量大的品種)，如轉基因、核移植，或體外受精等任何一項胚胎工程技術所生產的胚胎，都必須經過胚胎移植技術才能獲得后代，是胚胎工程的最后一道“工序”。

2；胚胎移植的意義：大大縮短了供體本身的繁殖周期；充分發(fā)揮雌性優(yōu)良個體的繁殖能力。

【詳解】

（1）體外受精前要對精子進行獲能處理；使其具有受精能力。

（2）要使動物超數(shù)排卵；利用促性腺激素；需將卵子培養(yǎng)到MII中期后進行體外受精。

（3）步驟甲是人工受精；將受精卵移入受體母牛，進行的操作叫做胚胎移植（乙）；胚胎移植之前應鑒定胚胎中與有關的優(yōu)良基因。

（4）胚胎移植實現(xiàn)的前提是受體母牛對移入子宮的胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥反應。

【點睛】

胚胎移植的實質：早期胚胎在生理狀態(tài)相同的條件下空間位置的轉移?！窘馕觥烤荧@能促性腺MⅡ中期人工受精胚胎移植優(yōu)良性狀受體母牛對移入子宮的胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥反應。9、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】取代修補10、略

【分析】【分析】

1；神經元由細胞體和突起兩部分組成；突起又分為樹突和軸突，樹突短而多，軸突長而少。神經元的軸突末梢經過多次分支，最后每個小枝末端膨大，呈杯狀或球狀，叫做突觸小體。

2；目的基因的檢測與鑒定：分子水平上的檢測：①檢測轉基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術；②檢測目的基因是否轉錄出了mRNA--分子雜交技術；③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質--抗原-抗體雜交技術．個體水平上的鑒定：抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等。

3；人工種子就是以植物組織培養(yǎng)得到的胚狀體、不定芽、頂芽和腋芽等為材料；經過人工薄膜包裝得到的種子，在適宜條件下同樣能夠萌發(fā)長成幼苗。

【詳解】

（1）神經元由細胞體和突起兩部分組成；突起又分為樹突和軸突，樹突短而多，軸突長而少；軸突末端的多次分支后，每個小枝末端膨大的部分稱為突觸小體。

（2）抗體可以與病原體結合；從而抑制病原體的繁殖或對人體細胞的黏附。

（3）檢測目的基因是否轉錄出mRNA可采用分子雜交技術。

（4）人工種子就是以植物組織培養(yǎng)得到的胚狀體；不定芽、頂芽、腋芽為材料；經過人工包膜包裝得到的種子，可以在適宜條件下同樣能夠萌發(fā)長成幼苗．植物體細胞雜交技術的優(yōu)點就是克服遠緣雜交不親和的障礙，或者是打破了生殖隔離。

（5）胰島素能促進組織細胞加速攝?。焕煤蛢Υ嫫咸烟?；從而使血糖水平降低。

【點睛】

本題考查教材基礎知識，旨在考查考生的理解、記憶能力，要求考生熟記關鍵語句，并能運用專業(yè)術語準確作答?！窘馕觥客挥|小體對人體細胞的黏附放射性同位素）標記的目的基因胚狀體、不定芽、腋芽、頂芽攝取、利用和儲存11、略

【分析】【分析】

1；分析題圖：①表示染色體復制；②是減數(shù)分裂，③是精細胞變形為精子過程，④是受精作用；

2；哺乳動物精子和卵子發(fā)生的不同點：（1）精子的減數(shù)兩次分裂是連續(xù)的；場所唯一（MⅠ和MⅡ的場所都是睪丸）；而卵子的兩次分裂是不連續(xù)的，場所不唯一，（MⅠ場所在卵巢，MⅡ場所在輸卵管中）；（2）精子和卵子發(fā)生的時間不同：精子的發(fā)生是從初情期一直到生殖機能衰退；多數(shù)哺乳動物卵子的形成和在卵巢內的貯備是胎兒出生前完成的；MⅠ是在雌性動物排卵前后完成的，MⅡ是在受精過程中完成的。

【詳解】

（1）精子變形③過程中精子頭部的頂體是由高爾基體發(fā)育來的；④過程是受精過程，在輸卵管內完成。

（2）在④過程中發(fā)生頂體反應；釋放頂體酶，溶解卵丘細胞之間的物質和透明帶，透明帶反應和卵細胞膜反應是阻止多精入卵的兩道防線。

（3）雄性動物精子產生的時期是初情期；雌性動物卵泡細胞的形成是在胚胎期性別分化以后完成的，這是精子和卵子在發(fā)生上的重要區(qū)別。

（4）初級卵母細胞進行減數(shù)第一次分裂是在排卵前后時期完成的；減數(shù)第二次分裂是在受精作用過程中完成的。

【點睛】

本題考查卵細胞的形成過程和受精作用等相關知識，意在考查學生識記相關細節(jié)和解決問題的能力?！窘馕觥扛郀柣w輸卵管透明帶反應卵細胞膜反應初情期胚胎期性別分化以后排卵前后受精作用三、判斷題(共5題，共10分)12、A【分析】【詳解】

由于存在防止多精入卵的兩道屏障，故一個卵細胞一般只能同一個精子結合，形成受精卵，這句話是正確的。13、A【分析】【詳解】

受精過程為：頂體反應→穿越放射冠→穿越透明帶（透明帶反應）→卵細胞膜反應（卵黃膜封閉作用）→卵子完成減數(shù)第二次分裂并釋放第二極體→雌雄原核的形成；核膜消失；雌、雄原核融合形成合子→第一次卵裂開始。精子入卵后形成雄原核，同時被激活的卵子完成減數(shù)分裂Ⅱ，排出第二極體后，形成雌原核，雄、雌原核充分發(fā)育后，相向移動，彼此靠近，核膜消失，形成受精卵，故此說法正確。

故正確。14、B【分析】【詳解】

受精包括受精前的準備階段和受精階段；在自然狀態(tài)下，哺乳動物的受精在輸卵管內完成。

故錯誤。15、B【分析】【分析】

據(jù)圖分析；圖中A是桑椹胚，B是囊胚，C是原腸胚。圖B中1是滋養(yǎng)層，2是內細胞團，3是透明帶，4是囊胚腔；圖C中5是外胚層，6是滋養(yǎng)層，7是原腸腔，8是內胚層。

【詳解】

（1）從A到C的過程中細胞均需要消耗能量；故胚胎中有機物的含量均減少，（1）正確。

（2）桑椹胚之前所有細胞都具有發(fā)育成完整胚胎的潛能；屬全能細胞，故A時期胚胎中的細胞都是全能細胞，囊胚期時細胞出現(xiàn)分化，滋養(yǎng)層細胞不是全能細胞，（2）錯誤。

（3）胚胎移植必須使用處于桑椹胚或囊胚時期的胚胎；處于A或B時期的胚胎，（3）錯誤。

（4）圖示過程細胞通過有絲分裂增殖；有絲分裂過程中可能發(fā)生突變，遺傳物質可能會發(fā)生改變，（4）正確。

故分別為√、×、×、√。16、B【分析】【詳解】

生態(tài)系統(tǒng)的恢復力穩(wěn)定性是有一定限度的，導致了生態(tài)工程的局限性，使生態(tài)工程并不能解決所有的污染、破壞問題，因此不能走“先污染、破壞，后治理”的老路，故錯誤。四、實驗題(共2題，共8分)17、略

【分析】試題分析：根據(jù)題意，限制酶SmaⅠ的酶切位點是CCC↓GGG，完全切割圖中1的DNA片段，產生平末端，在圖1中有兩個限制酶SmaⅠ的酶切位點，DNA將切割成3個片段，結合圖解，三個片段的長度為534+3=537bp、796-3-3=790bp、658+3=661bp；構建重組質粒時，目的基因D不能限制酶MspⅠ和SmaⅠ，這兩種限制酶的酶切位點在目的基因的中間，如果用其切割，目的基因D就會被破壞；也不能用限制酶MboⅠ；它的目的基因上有兩個酶切位點，如果用其切割，質粒上的標記基因會被破壞，就沒有辦法進行重組質粒的檢測，故應選用限制酶BamHⅠ。

（1）根據(jù)前面的分析可知，用限制酶SmaⅠ完全切割該DNA片段，其產物長度為537bp、790bp、661bp。

（2）若圖1中虛線方框內的堿基對被T-A堿基對替換，基因D就突變?yōu)榛騞，那么基因d上只有一個限制酶SmaⅠ切割位點，被限制酶SmaⅠ切割的產物長度為534+796-3=1327kb、658+3=661bp；因此從隱性純合子（dd）分離出圖1及其對應的DNA片段，用限制酶SmaⅠ完全切割，產物中共有2種不同DNA片段。為了提高試驗成功率，需要通過PCR技術擴增目的基因，以獲得大量的目的基因。

（3）結合題意，由圖1可知，為了切割出完整的目的基因，由于在目的基因兩側都有GGATCC序列，而該序列可能被限制酶BamHⅠ和MboⅠ的識別并切割；再分析質粒上的GGATCC序列可知，若選用限制酶MboⅠ會將質粒中兩個抗性基因（標記基因A；B）都破壞掉；所以為了便于成功篩選導入目的基因的受體細胞，只能選用只破壞一種抗性基因的限制酶，即BamHⅠ。用限制酶BamHⅠ切割質粒后，用限制酶BamHⅠ切割破壞了抗生素A抗性基因，但沒有破環(huán)抗生素B抗性基因，因此首先用含有抗生素B的培養(yǎng)基培養(yǎng)大腸桿菌，能生存下來的是含有普通質粒和重組質粒的大腸桿菌；再用影印法將培養(yǎng)的大腸桿菌接種在含有抗生素A的培養(yǎng)基培養(yǎng)，能生存下來的是含有普通質粒的大腸桿菌，通過對比分析即可得到含重組質粒的大腸桿菌。

（4）若將插入在抗生素B抗性基因處的目的基因重新切割下來；不一定能用BamHⅠ，因為目的基因和抗生素B抗性基因拼接處不一定出現(xiàn)GGATCC。

【點睛】本題關鍵在于理解幾種限制酶的切割原理和在基因工程中的作用。【解析】537bp、790bp、661bp2PCRBamHⅠ抗生素B抗生素A不一定因為目的基因和抗生素B抗性基因拼接處不一定出現(xiàn)GGATCC18、略

【分析】【分析】

單克隆抗體的制備過程：（1）制備產生特異性抗體的B淋巴細胞：向免疫小鼠體內注射特定的抗原；然后從小鼠脾內獲得相應的B淋巴細胞。（2）獲得雜交瘤細胞：①將鼠的骨髓瘤細胞與脾細胞中形成的B淋巴細胞融合；②用特定的選擇培養(yǎng)基篩選出雜交瘤細胞，該雜種細胞既能夠增殖又能產生抗體。（3）克隆化培養(yǎng)和抗體檢測。（4）將雜交瘤細胞在體外培養(yǎng)或注射到小鼠腹腔內增殖。（5）提取單克隆抗體：從細胞培養(yǎng)液或小鼠的腹水中提取。

【詳解】

（1）用丙肝病毒對小鼠進行免疫后；小鼠的B淋巴細胞能產生抗丙肝病毒的抗體，從該小鼠的脾細胞中能獲得產生該抗體的B淋巴細胞。B淋巴細胞在體外培養(yǎng)條件下不能無限增殖，而骨髓瘤細胞能無限增殖，故融合之前的兩種細胞中，能通過動物細胞培養(yǎng)大量增加數(shù)量的是骨髓瘤細胞。

（2）誘