2025年北師大版必修1生物上冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年北師大版必修1生物上冊階段測試試卷764考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、很多人認(rèn)為把水果或蔬菜放在清水中浸泡可以有效除去水果或蔬菜表面的殘留農(nóng)藥。為探究此種處理方法的正確性；某生物興趣小組做了如下實驗。

實驗一：取相同的青菜各1kg作為樣本；并對其用不同方法進行處理，結(jié)果如下:

。

甲。

乙。

丙。

丁。

處理方法。

未做處理。

純水沖洗1min

浸入純水1min

浸入純水30min

1kg青菜農(nóng)藥殘留量。

0.196mg

0.086mg

0.097mg

0.123mg

實驗二：取相同的青菜500g；并將其浸入一定量純水中，片菜葉，測定其細(xì)胞的細(xì)胞液濃度，所得數(shù)據(jù)可繪出如下曲線。以吸收水也可以吸收可溶性農(nóng)藥，以下說法不正確的是。

A.在實驗一中，甲、乙兩組對照可以說明青菜的殘留農(nóng)藥經(jīng)純水沖洗可以去掉一部分B.實驗一丁組農(nóng)藥殘留量比丙組農(nóng)藥殘留量多，最可能的原因是農(nóng)藥分子溶于水后又被植物細(xì)胞吸收C.在實驗二中，在AB段，細(xì)胞對水分子的吸收速率大于對農(nóng)藥分子的吸收速率，在BC段，細(xì)胞對農(nóng)藥分子的吸收速率大于對水分子的吸收速率D.綜合上述分析，植物細(xì)胞吸收水分和吸收可溶性農(nóng)藥應(yīng)為同一過程2、某人從某生物組織中提取出了兩種化合物A、B，其基本單位分別是a、b，經(jīng)鑒定a是葡萄糖，B是細(xì)胞中最多的有機化合物，下列有關(guān)說法正確的是（）A.物質(zhì)A和B合成時都產(chǎn)生了水B.若該組織是植物組織，則碘液一定能使A顯藍(lán)色C.物質(zhì)B中一定含有N，一定不含有SD.可用斐林試劑和雙縮脲試劑分別鑒別物質(zhì)A和物質(zhì)B3、下列關(guān)于物質(zhì)出入細(xì)胞方式的敘述，錯誤的是()A.O2和酒精以擴散方式進入細(xì)胞B.胰蛋白酶以胞吐方式分泌到細(xì)胞外C.細(xì)菌和病毒被巨噬細(xì)胞吞噬時須穿過質(zhì)膜D.紅細(xì)胞在蒸餾水中會因滲透作用吸水而破裂4、下列有關(guān)物質(zhì)通過生物膜的方式的敘述，錯誤的是A.溶酶體吞噬衰老的細(xì)胞器是胞吞B.主動運輸需消耗細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)所釋放的能量，胞吞和胞吐不需要消耗細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)所釋放的能量C.吞噬細(xì)胞吞噬病菌的過程體現(xiàn)了生物膜的流動性D.胰島細(xì)胞分泌胰島素的過程是胞吐過程5、如圖為某綠色植物葉肉細(xì)胞的部分生理過程示意圖；下列相關(guān)敘述錯誤的是（）

A.①過程的反應(yīng)場所是線粒體內(nèi)膜B.②過程的反應(yīng)場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體基質(zhì)C.細(xì)胞中①②過程都發(fā)生時，③過程不一定發(fā)生D.若停止光照，則①過程發(fā)生，②過程不發(fā)生6、花青素是一類天然色素；能抑制多種癌細(xì)胞增殖。用不同濃度的藍(lán)莓花青素處理人口腔癌（KB）細(xì)胞，得到結(jié)果如圖：

下列有關(guān)敘述正確的是（）A.藍(lán)莓花青素可抑制KB細(xì)胞的DNA復(fù)制B.藍(lán)莓花青素使KB細(xì)胞停留在G2/M期C.藍(lán)莓花青素抑制KB細(xì)胞增殖的最適濃度是150ug/mLD.葉綠體中不僅含有花青素，還含有葉綠素和類胡蘿卜素7、假如下圖是某生物體（2n=4）正常的細(xì)胞分裂示意圖；下列有關(guān)敘述正確的是。

A.該細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期B.若染色體①有基因A，則④一定有基因aC.若圖中的②表示X染色體，則③表示Y染色體D.該細(xì)胞產(chǎn)生的子細(xì)胞中無同源染色體評卷人得分二、多選題(共5題，共10分)8、下列能作為觀察質(zhì)壁分離與復(fù)原實驗材料的是（）A.哺乳動物的紅細(xì)胞B.人的口腔上皮細(xì)胞C.黑藻葉肉細(xì)胞D.洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞9、如圖為科學(xué)家構(gòu)建的ATP體外合成體系，其中Ⅰ、Ⅱ均為從葉綠體中提取的膜蛋白，且囊泡內(nèi)H+濃度高于囊泡外。據(jù)圖分析合理的是（）

A.該人工體系可模擬類囊體薄膜上ATP的合成B.Ⅱ可表示ATP合成酶，僅具有生物催化功能C.光能驅(qū)動H+通過主動運輸進入囊泡D.囊泡兩側(cè)的H+濃度差會對ATP的合成產(chǎn)生影響10、為探究何種色膜有利于棉花葉的光合作用，研究人員首先測定了不同遮光環(huán)境下的光照強度，然后將長勢一致的棉花植株隨機均分為A、B、C、D四組，通過不同遮光處理一周后，測得結(jié)果如下表所示。下列分析正確的是（）。處理光照強度（μmol/m2·s）葉綠素含量（SPAD）凈光合作用（mg·g－1）無遮光處理（A組）1292．740．925．4紅色透光膜（B組）410．340．010．7藍(lán)色透光膜（C組）409．939．613．2黃色透光膜（D組）930．742．121．2

A.導(dǎo)致四組棉花葉片凈光合作用不同的環(huán)境因素主要是光照強度和光的波長B.將處理后的D組棉花分別置于不同遮光環(huán)境中，黃色透光膜下的棉花葉光合速率最高C.將處理后的四組棉花同時置于紅色透光膜下，葉綠體中生成NADPH最多的是D組D.霧霾天氣下，選擇黃色人工光源進行補光比紅光和藍(lán)光更適合棉花的生長11、將酵母菌細(xì)胞的研磨液除去ATP后；分別放入編號為Ⅰ；Ⅱ、Ⅲ的3個錐形瓶中。將3個錐形瓶密封后，均置于20℃水浴箱中，經(jīng)不同處理后得到的相應(yīng)結(jié)果如圖所示。下列相關(guān)敘述正確的是（）

A.該實驗的目的是探究有氧呼吸的條件B.如果將實驗溫度降至2℃，相同時間后3個錐形瓶中的實驗結(jié)果可能一樣C.Ⅰ、Ⅱ錐形瓶的液滴未移動，說明都發(fā)生了無氧呼吸D.如果Ⅲ錐形瓶中沒有CO2吸收劑，那么結(jié)果可能會與Ⅰ、Ⅱ錐形瓶的相同12、下圖分別是植物細(xì)胞、動物細(xì)胞、細(xì)菌、藍(lán)藻細(xì)胞的模式圖，根據(jù)圖示判斷下列說法正確的是（）

A.①③都能進行光合作用，體現(xiàn)了細(xì)胞的統(tǒng)一性B.不同生物細(xì)胞的大小、形態(tài)、結(jié)構(gòu)是多種多樣的，體現(xiàn)了細(xì)胞的多樣性C.四種細(xì)胞的遺傳物質(zhì)都是DNA，都有多種細(xì)胞器，體現(xiàn)了真核細(xì)胞和原核細(xì)胞的統(tǒng)一性D.①②都有細(xì)胞核，體現(xiàn)了真核細(xì)胞的統(tǒng)一性，③④都沒有細(xì)胞核，只有擬核，也體現(xiàn)了原核細(xì)胞的統(tǒng)一性評卷人得分三、填空題(共7題，共14分)13、細(xì)胞的全能性是指已經(jīng)_____細(xì)胞，仍然具有_____的潛能。14、據(jù)課本圖；把下列圖填完整。

①______；②______；③______。15、生物學(xué)是研究生命現(xiàn)象及其活動規(guī)律的科學(xué)，具體地說，生物學(xué)是研究生物的_____、_____、發(fā)生和發(fā)展以及_____之間的相互關(guān)系、_____之間的關(guān)系的科學(xué)。16、提取綠葉中的色素：稱取____綠葉，剪去_______，剪碎，放入研缽中→向研缽中放入少許_________，再加入5～10mL______________，迅速、充分地進行研磨→將研磨液迅速倒入____________進行過濾。17、肉毒梭菌產(chǎn)生的肉毒類毒素是一種致病性極高的神經(jīng)麻痹毒素；該物質(zhì)是由兩條鏈盤曲折疊而成的一種生物大分子。下面是肉毒類毒素的局部結(jié)構(gòu)簡式，請據(jù)此回答下列問題：

（1）上圖所示的片段中，共有____個肽鍵，____種基本單位組成；從左向右數(shù)，第三個基本單位不同于其他基本單位的基團是____________（填化學(xué)式）。

（2）肉毒類毒素是在細(xì)胞中由氨基酸經(jīng)過____________過程形成的。

（3）一分子肉毒類毒素至少含有____個氨基和____個羧基。

（4）1g肉毒類毒素可毒死20億只小鼠，但煮沸1min或75℃下加熱5～10min，就能使其完全喪失活性。高溫可使肉毒類毒素失活的主要原理是高溫使其____________。肉毒類毒素可用____________試劑鑒定，該試劑的使用方法是____________，在肉毒類毒素溶液（無色）中加入該試劑，其溶液顏色將變?yōu)開___________。18、1molATP水解時釋放的能量高達(dá)30．54KJ，所以說ATP是一種__________化合物。19、新陳代謝：_____是活細(xì)胞中全部化學(xué)反應(yīng)的總稱；是生物與非生物最根本的區(qū)別，是生物體進行一切生命活動的基礎(chǔ)。

細(xì)胞代謝：_____中每時每刻都進行著的_____。

活化能：分子從_____轉(zhuǎn)變?yōu)開___所需要的_____。

酶：是_____（來源)所產(chǎn)生的具有_____作用的一類_____。（酶的作用：_____，提高化學(xué)反應(yīng)速率)評卷人得分四、判斷題(共2題，共10分)20、溶菌酶能夠溶解細(xì)菌的細(xì)胞壁，具有抗菌消炎的作用。______A.正確B.錯誤21、雖然紅細(xì)胞沒有具膜細(xì)胞器，但將其放入一定濃度的外界溶液中，也能發(fā)生滲透作用()A.正確B.錯誤評卷人得分五、非選擇題(共3題，共9分)22、甲圖表示某高等雌性動物在進行細(xì)胞分裂時的圖象；乙圖表示該種生物的細(xì)胞內(nèi)染色體及DNA相對含量變化的曲線圖．根據(jù)此曲線和圖示回答下列問題：

(1)甲圖B細(xì)胞處于乙圖的區(qū)間是______；分裂形成的細(xì)胞名稱_________________。(2)乙圖中8處發(fā)生的生理過程叫______。

(3)乙圖細(xì)胞內(nèi)含有染色單體的區(qū)間是______和9～11。

(4)若該生物體細(xì)胞中染色體數(shù)為20條，則一個細(xì)胞在4～5時期染色體數(shù)目為______條。23、下面是幾種生物的基本結(jié)構(gòu)單位；請據(jù)圖回答：

（1）圖中不能稱為一個生命系統(tǒng)是________（填字母）；它在結(jié)構(gòu)上不同于其他圖示的顯著特點是__________________，它必須依賴____才能生活。

（2）科學(xué)家根據(jù)細(xì)胞內(nèi)有無_______把細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞，它們共有的細(xì)胞器是_____。圖中屬原核細(xì)胞的是______（填字母）。24、圖為高等動物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。請據(jù)圖作答：

（1）組成該細(xì)胞生物膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)有__________（序號要填全）。它們共同的化學(xué)成分是__________。

（2）與藍(lán)藻細(xì)胞相比；最重要的區(qū)別是酵母菌__________。

（3）不能直接分解葡萄糖但能釋放CO2結(jié)構(gòu)[]__________。

（4）人進行劇烈運動后，會感到肌肉酸痛。若這是人的大腿肌細(xì)胞，那么酸痛是由于葡萄糖在細(xì)胞的[]__________中進行無氧呼吸所產(chǎn)生乳酸引起的。評卷人得分六、綜合題(共1題，共2分)25、2020年3月2日；習(xí)近平總書記在北京考察新冠病毒（SARS-CoV-2）引起的肺炎防控科研工作時指出：“人類同疾病較量最有力的武器就是科學(xué)技術(shù)，人類戰(zhàn)勝大災(zāi)大難離不開科學(xué)發(fā)展和技術(shù)創(chuàng)新；最終戰(zhàn)勝疫情，關(guān)鍵要靠科技?！比祟悘氐讘?zhàn)勝新冠病毒引起的肺炎最顯著的標(biāo)志就是新冠病毒疫苗研制成功。當(dāng)前，我國研制的新冠病毒疫苗已進行第二階段臨床試驗，并取得了理想的效果。請回答下列問題：

（1）接種新冠病毒疫苗；使人在不患病的情況下，獲得抵抗新冠病毒的抗體。新冠病毒抗體的基本組成單位是____________（選填氨基酸或核苷酸）。

（2）在人體細(xì)胞內(nèi)；合成新冠病毒抗體的細(xì)胞器是____________。

（3）連接兩個新冠病毒抗體基本組成單位的化學(xué)鍵可表示為____________。

（4）人的效應(yīng)B細(xì)胞或漿細(xì)胞將合成的新冠病毒抗體運輸?shù)郊?xì)胞外的物質(zhì)跨膜運輸方式是____________（選填主動運輸或胞吞或胞吐）。

（5）在人的效應(yīng)B細(xì)胞或漿細(xì)胞內(nèi)；為合成和運輸新冠病毒抗體提供能量的生理作用是____________。

（6）進行以上提供能量的生理作用的場所是____________參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、D【分析】【分析】

根據(jù)題干和表格信息分析；噴灑農(nóng)藥一般是噴灑在葉片，剛用水浸泡時可以去除細(xì)胞表面的農(nóng)藥，但是如果浸泡時間長了，外面的農(nóng)藥反而可以進入細(xì)胞內(nèi)，使蔬菜殘留農(nóng)藥量反倒比浸泡時間短還多；植物吸水的動力來自細(xì)胞內(nèi)外的滲透作用，當(dāng)吸水時細(xì)胞液濃度下降，但由于細(xì)胞壁的存在，細(xì)胞不可能無限吸水，而當(dāng)農(nóng)藥進入細(xì)胞內(nèi)又使細(xì)胞液濃度升高。

【詳解】

A；在實驗一中與甲組相比；純水沖洗（乙組）農(nóng)藥殘留量減少了，說明青菜的殘留農(nóng)藥經(jīng)純水沖洗可以去掉一部分，A正確；

B；實驗一丁組（浸入純水30min）農(nóng)藥殘留量比丙組（浸入純水1min）農(nóng)藥殘留量多；最可能的原因是隨著浸泡時間的延長，農(nóng)藥分子溶于水后又被植物細(xì)胞吸收，B正確；

C；在實驗二中；在AB段細(xì)胞對水分子的吸收速率大于對農(nóng)藥分子的吸收速率，在BC段細(xì)胞對農(nóng)藥分子的吸收速率大于對水分子的吸收速率，C正確；

D；綜合上述分析；植物細(xì)胞吸收水分和吸收可溶性農(nóng)藥是不同的過程，D錯誤。

故選D。2、A【分析】【分析】

根據(jù)題干信息可知：A的基本單位a是葡萄糖，那么A是多糖，B是細(xì)胞中最多的有機化合物，那么B為蛋白質(zhì)，b為氨基酸；據(jù)此答題。

【詳解】

A；單糖合成多糖需要脫水縮合；氨基酸形成蛋白質(zhì)也是脫水縮合，兩個過程中都產(chǎn)生了水，A正確；

B；植物組織中的多糖有淀粉也有纖維素；其中纖維素遇碘液不變藍(lán)，B錯誤；

C；物質(zhì)B是蛋白質(zhì)；蛋白質(zhì)一定含有氮元素，也有可能含有S元素，C錯誤；

D；可用斐林試劑鑒定還原糖；而多糖是非還原糖，不能用斐林試劑鑒定物質(zhì)A，D錯誤。

故選A。3、C【分析】【分析】

擴散、協(xié)助擴散和主動運輸、胞吞胞吐的比較：。比較項目運輸方向是否要載體是否消耗能量代表例子擴散高濃度→低濃度不需要不消耗

O2、CO2、H2O、乙醇、甘油等協(xié)助擴散高濃度→低濃度需要不消耗葡萄糖進入紅細(xì)胞等主動運輸?shù)蜐舛取邼舛刃枰?/p>

氨基酸、各種離子等胞吞、胞吐進入細(xì)胞為胞吞運出細(xì)胞為胞吐不需要消耗

胰島素、抗體、巨噬細(xì)胞吞噬細(xì)菌等

【詳解】

O2和酒精均是以擴散方式進入細(xì)胞，A正確；胰蛋白酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，屬于大分子物質(zhì)，以胞吐方式分泌到細(xì)胞外，B正確；巨噬細(xì)胞吞噬細(xì)菌和病毒以胞吞的方式，無須穿過質(zhì)膜，C錯誤；由于細(xì)胞液濃度大于外界溶液濃度，因而紅細(xì)胞在蒸餾水中發(fā)生滲透作用吸水，導(dǎo)致其破裂，D正確。故選C。4、B【分析】【分析】

顆粒狀物質(zhì)和大分子物質(zhì)通過生物膜的方式是胞吐和胞吞；胞吐和胞吞依賴于生物膜的流動性，需要消耗細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)所釋放的能量。溶酶體吞噬衰老的細(xì)胞器和吞噬細(xì)胞吞噬病菌的方式是胞吞，胰島細(xì)胞分泌胰島素的方式是胞吐。

【詳解】

A.溶酶體吞噬衰老的細(xì)胞器是胞吞；A正確；

B.胞吞和胞吐需要消耗細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)所釋放的能量；B錯誤；

C.吞噬細(xì)胞吞噬病菌的過程體現(xiàn)了生物膜的流動性；C正確；

D.胰島細(xì)胞分泌胰島素的過程是胞吐過程；D正確。

故選B。5、B【分析】【分析】

根據(jù)題意和圖示分析可知：圖中①為有氧呼吸的第三階段形成水的過程；②為光合作用水的光解過程，③為氧氣放到細(xì)胞外的過程。

【詳解】

A；①過程為有氧呼吸的第三階段；其反應(yīng)場所是線粒體內(nèi)膜，A正確；

B；過程②為水的光解；反應(yīng)場所是在類囊體薄膜上，B錯誤；

C；細(xì)胞中①②過程都發(fā)生時；只有當(dāng)②的強度大于①的強度時，③過程才會發(fā)生，C正確；

D；停止光照；則①有氧呼吸過程可以發(fā)生，②光反應(yīng)過程不能發(fā)生，D正確。

故選：B。

【點睛】

熟悉有氧呼吸和光合作用的過程是分析判斷的關(guān)鍵。6、B【分析】【分析】

分析題圖：由圖可以看出，隨著藍(lán)莓花青素濃度增加，人口腔癌（KB）細(xì)胞處于G2/M期的比例增高，當(dāng)藍(lán)莓花青素濃度為150μg/mL時，處于G2/M期的比例最高。超過150μg/mL后，處于G2/M期的比例又在下降。

【詳解】

AB、DNA復(fù)制是在S期，若藍(lán)莓花青素抑制KB細(xì)胞的DNA復(fù)制，KB細(xì)胞停留在S期，會使S細(xì)胞所占比例增加，而由圖中細(xì)胞比例可以看出KB細(xì)胞停在S期之后的G2/M期；A錯誤；B正確；

C；藍(lán)莓花青素抑制KB細(xì)胞增殖的最適濃度在150ug/mL左右；由于濃度梯度較大，不能確定最適濃度一定是150ug/mL，C錯誤；

D；葉綠體含有葉綠素和類胡蘿卜素；不含花青素，D錯誤。

故選B。7、C【分析】圖示細(xì)胞中有同源染色體；呈現(xiàn)的特點是：著絲點分裂后形成的子染色體分別移向細(xì)胞兩極，據(jù)此可判斷，該細(xì)胞處于有絲分裂后期，A錯誤；染色體①和④是一對同源染色體，它們相同位置上的基因可能相同，也可能不同，因此，若染色體①有基因A，則④不一定有基因a，B錯誤；X和Y染色體的大小形態(tài)存在差異，若圖中的②表示X染色體，則③表示Y染色體，C正確；該細(xì)胞產(chǎn)生的子細(xì)胞中有同源染色體，D錯誤。

【點睛】解決此類問題的關(guān)鍵是熟記并理解有絲分裂和減數(shù)分裂不同時期的特點，明確等位基因的內(nèi)涵。在此基礎(chǔ)上，以題意“二倍體動物（2n=4）”和題圖中隱含的信息“有同源染色體、有8條染色體及染色體的行為特點”為切入點，將這一信息與所學(xué)知識有效地聯(lián)系起來，進行圖文轉(zhuǎn)換、實現(xiàn)對知識的整合和遷移。二、多選題(共5題，共10分)8、C:D【分析】【詳解】

A、哺乳動物成熟紅細(xì)胞無原生質(zhì)層和細(xì)胞壁，不能用于觀察質(zhì)壁分離與復(fù)原，A錯誤；

B；人的口腔上皮細(xì)胞無無原生質(zhì)層和細(xì)胞壁；不能用于觀察質(zhì)壁分離與復(fù)原，B錯誤；

C；黑藻葉肉細(xì)胞；具有原生質(zhì)層和細(xì)胞壁，可以用于觀察質(zhì)壁分離與復(fù)原，C正確；

D；洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞；具有原生質(zhì)層和細(xì)胞壁，可以用于觀察質(zhì)壁分離與復(fù)原，D正確。

故選D。9、A:C:D【分析】分析圖形：H+進入囊泡通過Ⅰ過程，需要光，說明該囊泡模擬的是葉綠體的類囊體薄膜；H+通過Ⅱ出囊泡；形成ATP，說明模擬的是線粒體的內(nèi)膜。

【詳解】

A；類囊體薄膜中光反應(yīng)時產(chǎn)生ATP；該人工體系可模擬類囊體薄膜上ATP的合成，A正確；

B、Ⅱ可表示ATP合成酶，具有生物催化功能，另外也能運輸H+；具有載體的功能，B錯誤；

C、H+進入囊泡通過Ⅰ過程；需要光，屬于主動運輸，C正確；

D、囊泡兩側(cè)的H+濃度差，形成H+電化學(xué)勢能（H+濃度梯度勢能）；促進ATP的合成，D正確。

故選ACD。

【點睛】10、A:C:D【分析】【分析】

本題的自變量是不同的遮光環(huán)境；因變量是光照強度；葉綠素含量和凈光合作用。根據(jù)實驗數(shù)據(jù)可知，黃色透光膜處理組，光照強度、葉綠素含量和凈光合作用強度均高于紅色和藍(lán)色透光膜。

【詳解】

A；不同的透光膜透過的光的波長不同；光照強度不同，進而導(dǎo)致了凈光合作用不同，故導(dǎo)致四組棉花葉片凈光合作用不同的環(huán)境因素主要是光照強度和光的波長，A正確；

B；由于不同環(huán)境中的呼吸速率未知；故無法判斷哪種透光膜下棉花葉的光合速率最高，B錯誤；

C；不同的處理條件下；D組處理下葉綠素含量最高，故推測將處理后的四組棉花同時置于紅色透光膜下，D組吸收的光能最多，光合作用最強，葉綠體中生成NADPH最多，C正確；

D；根據(jù)B、C、D三組實驗結(jié)果可知；黃素透光膜下，棉花葉的凈光合作用更強，故推測霧霾天氣下，選擇黃色人工光源進行補光比紅光和藍(lán)光更適合棉花的生長，D正確。

故選ACD。11、A:B:D【分析】【分析】

細(xì)胞進行呼吸作用需要的條件有：葡萄糖（主要的能源物質(zhì)）；酶系（酵母細(xì)胞中已存在）、ATP等；盡管呼吸作用的結(jié)果是產(chǎn)生ATP，但在細(xì)胞內(nèi)進行呼吸作用將葡萄糖氧化分解的過程中，首先要ATP的參與，才能完成呼吸作用的過程，最終產(chǎn)生更多的ATP。

【詳解】

A、各個裝置瓶中都加入了CO2吸收劑，CO2吸收劑能吸收呼吸作用產(chǎn)生的CO2；因此紅色液滴的移動是由氧氣被消耗引起的，無氧呼吸不消耗氧氣，因此各個裝置只能測出酵母菌有沒有進行有氧呼吸，并且各個裝置瓶中加的物質(zhì)等條件不同，因此該實驗的目的是探究酵母菌進行有氧呼吸所需的條件，A正確；

B；如果將實驗溫度降至2℃；酶活性下降，則細(xì)胞呼吸速率可能降到極低的程度，故相同時間后3個錐形瓶中的實驗結(jié)果可能一樣，B正確；

C；由于I、II的錐形瓶中液滴沒有移動；說明I、II的錐形瓶中沒有進行有氧呼吸，不能判斷是否發(fā)生了無氧呼吸，C錯誤；

D、如果Ⅲ錐形瓶中沒有CO2吸收劑；則細(xì)胞有氧呼吸釋放的二氧化碳和消耗的氧氣相等，瓶中氣壓不變，液滴不會移動，結(jié)果會與Ⅰ；Ⅱ錐形瓶的相同，D正確。

故選ABD。12、B:D【分析】【詳解】

試題分析：①能進行光合作用；不能體現(xiàn)細(xì)胞結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性，故A錯誤；不同生物細(xì)胞的大??；形態(tài)、結(jié)構(gòu)是多種多樣的，體現(xiàn)了細(xì)胞的多樣性，故B正確；四種細(xì)胞的遺傳物質(zhì)都是DNA，真核生物有多種細(xì)胞器，原核生物只有一種細(xì)胞器是核糖體，故C錯誤。①②是真核生物，都有細(xì)胞核，體現(xiàn)了真核細(xì)胞的統(tǒng)一性，③④是原核生物，都沒有細(xì)胞核，只有擬核，也體現(xiàn)了原核細(xì)胞的統(tǒng)一性，故D正確。

考點：本題著重考查了原核生物和真核生物細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的異同，意在考查考生的識圖能力和分析理解能力，難度適中。三、填空題(共7題，共14分)13、略

【解析】①.分化的②.發(fā)育成完整個體14、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】前期后期末期15、略

【分析】【分析】

本題考查生物學(xué)中基本概念問題；屬于識記內(nèi)容。

【詳解】

生物學(xué)是研究生命現(xiàn)象及其活動規(guī)律的科學(xué)；具體地說，生物學(xué)是研究生物的結(jié)構(gòu)；功能、發(fā)生和發(fā)展以及生物與生物之間的相互關(guān)系、生物與環(huán)境之間的關(guān)系的科學(xué)。

【點睛】

解決本題需要識記生物學(xué)的概念和生物學(xué)的研究范圍?！窘馕觥竣?結(jié)構(gòu)②.功能③.生物與生物④.生物與環(huán)境16、略

【解析】①.①5g②.主葉脈③.二氧化硅和碳酸鈣④.無水乙醇⑤.玻璃漏斗17、略

【分析】【分析】

本題考查蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)相關(guān)知識點。氨基酸之間通過脫水縮合過程形成肽鏈；肽鏈盤曲折疊形成具有一定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)。

【詳解】

（1）據(jù)圖分析可知，該片段共含有5個氨基酸分子，所以肽鍵數(shù)=5-1=4個；該5個氨基酸的R基團依次是—CH2—C6H4OH、—H、—CH3、—CH2—C6H5、—CH2—CH（CH3）2，共5種R基，即有5種氨基酸；決定氨基酸種類不同的是R基的不同，第三個基本單位不同于其他基本單位的基團是R基（—CH3）；

（2）肉毒類毒素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)；因此其是在細(xì)胞中的核糖體上由氨基酸經(jīng)過脫水縮合過程而形成；

（3）肉毒類毒素是由兩個亞單位（每個亞單位為一條鏈盤曲折疊而成）組成的；每條肽鏈至少含有1個游離的氨基和1個游離的羧基，因此一分子肉毒類毒素至少含有2個氨基和2個羧基，它們分別位于兩條肽鏈的兩端；

（4）高溫可破壞肉毒類毒素（蛋白質(zhì)）的空間結(jié)構(gòu)而使其失活；

（5）肉毒類毒素含有多個肽鍵；可用雙縮脲試劑鑒定，該試劑的使用方法是先加A液，再加B液，反應(yīng)顏色為紫色。

【點睛】

肽鍵數(shù)=脫水?dāng)?shù)=氨基酸數(shù)-肽鏈數(shù)，每條肽鏈至少含有一個游離的氨基和一個游離的羧基，環(huán)狀肽的肽鍵數(shù)=氨基酸數(shù)?！窘馕觥竣?4②.5③.—CH3④.脫水縮合⑤.2⑥.2⑦.空間結(jié)構(gòu)遭到破壞⑧.雙縮脲⑨.先加A液，再加B液⑩.紫色18、略

【解析】高能磷酸19、略

【解析】①.細(xì)胞代謝②.細(xì)胞③.許多化學(xué)反應(yīng)④.常態(tài)⑤.容易發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的活躍狀態(tài)⑥.能量⑦.活細(xì)胞⑧.催化⑨.有機物⑩.降低化學(xué)反應(yīng)所需的活化能四、判斷題(共2題，共10分)20、A【分析】【詳解】

酶具有專一性；其中溶菌酶能夠溶解細(xì)菌的細(xì)胞壁，具有抗菌消炎的作用。

故正確。21、A【分析】【詳解】

1；滲透作用發(fā)生的條件：（1）濃度差；（2）具有半透膜。

2、紅細(xì)胞雖然沒有具膜細(xì)胞器，但是將其放入一定濃度的外界溶液中，紅細(xì)胞膜內(nèi)和外界溶液形成一定的濃度差，紅細(xì)胞膜是選擇透過性膜，即半透膜，因此可以發(fā)生滲透作用，故正確。五、非選擇題(共3題，共9分)22、略

【分析】【分析】

根據(jù)斜線的有無；若無斜線代表染色體變化，先減半再增終減半代表減數(shù)分裂，加倍后再恢復(fù)代表有絲分裂；有斜線代表DNA變化，連續(xù)2次直線下降代表減數(shù)分裂，1次直線下降代表有絲分裂。

【詳解】

（1）甲圖中B細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂后期；對應(yīng)乙圖中的3～4區(qū)間；此時細(xì)胞稱為初級卵母細(xì)胞，其分裂形成的子細(xì)胞為極體和次級卵母細(xì)胞。?

（2）圖乙是該生物細(xì)胞核內(nèi)染色體及DNA相對含量變化的曲線圖；A表示DNA含量變化曲線，B表示染色體數(shù)目變化曲線。0～8表示減數(shù)分裂；8位點表示受精作用。

（3）染色單體從間期染色體復(fù)制后出現(xiàn)；到著絲點分裂后消失，因此含有染色單體的區(qū)間為1～6和9～11。

（4）4～5表示減數(shù)第一次分裂末期；此時細(xì)胞中所含染色體數(shù)目與體細(xì)胞相同，該生物體細(xì)胞中染色體數(shù)為20條，則一個細(xì)胞在4～5時期染色體數(shù)目為20條。

【點睛】

本題考查細(xì)胞分裂