外研版五年級(jí)英語(yǔ)整個(gè)下冊(cè)第12345678910模塊導(dǎo)學(xué)案

Modulel

UnitlWelivedinasmallhouse.

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

L學(xué)生能夠聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀單詞still,

programme,lady,life,dif-

ferent,ago,interviewer,enough,television,grandchild

ren,change.

2.學(xué)生能夠聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀并會(huì)用句型“Therewerent

any...Therearelotsof...；Welivedin.../Welivein,.；

Wedidn*thaveenough..We'vegotlotsof...并了解

它們的意思.

【自主學(xué)習(xí)】

1.讀一讀下列單詞，并寫(xiě)出中文意思。

still_____ladydifferent^

interviewerenough______change

programme1ifeago

grandchi1dren

2.讀對(duì)話(huà)內(nèi)容,試著將下列短語(yǔ)譯為英語(yǔ)。

(1)在英國(guó)(2)一個(gè)關(guān)于中國(guó)的節(jié)目

(3)許多年前(4)怎么樣?

⑸居住(6)足夠的食物

(7)看電視(8)每天

3.閱讀對(duì)話(huà),找一找用一般過(guò)去時(shí)表達(dá)的句子有哪些。

4.閱讀課本P22內(nèi)容,整體感知對(duì)話(huà)大意。

【激疑導(dǎo)學(xué)】

1.閱讀課本P2-2內(nèi)容，回答下列問(wèn)題。

(1)WhoisstillintheUKwithSamandAmy?

(2)Whatisaprogrammeabout?

(3)Werethereanytelevisionsmanyyearsago?

(4)DidChinesepeoplehaveenoughfood?

2.同桌之間相互交換檢查，并討論解決解題過(guò)程中遇到的問(wèn)

題。

3.現(xiàn)在就再把這些短語(yǔ)迅速地記一下吧！

【鞏固達(dá)標(biāo)】

根據(jù)課文內(nèi)容，判斷下列表述的正(T)誤(F)。

⑴it'saprogrammeaboutChina.()

(2)Manyyearsago,lifewasthesame.()

(3)Thereweremanybuses.()

(4)Thereweren*tanytelevisions.()

(5)Theoldladylivedinabighouse.()

(6)Theoldladyhadenoughfood.()

(7)Therearelotsofbusesandcarsnow.()

(8)Theoldladylivesinasmallhouse.()

(9)Theoldladyhaslotsoffood.()

(10)Theoldladydoesn*thavegrandchildren.()

【拓展延伸】

將下列句子譯成英文。

(1)它是一個(gè)關(guān)于中國(guó)的節(jié)目。

(2)許多年前，我們住在小房子里。

(3)昨天我和我的孫子們一起看電視。

(4)中國(guó)正在發(fā)生變化。

課后記:

Moudlel

Unit2Shedidn'thaveatelevision.

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1.能聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)新單詞：night,field,fire,

radio,telephone,or,write,hope等。

2.掌握一般過(guò)去時(shí)的句型：Shedidn'thavea

televisionoraradio.Sheworkedinthefields.

【自主學(xué)習(xí)】

1.讀一讀下列單詞，并寫(xiě)出中文意思。

nightfieldfire_____radio

telephonecouldn1twritehope

2.讀P5-2內(nèi)容,試著將下列短語(yǔ)譯為英語(yǔ)。

(1)昨晚(2)一個(gè)老婦人

(3)談?wù)?4)許多年前

(5)在田地里(6)在火上

(7)想念我的奶奶(8)有一部電話(huà)

3.閱讀P5-2,找一找用一般過(guò)去時(shí)表達(dá)的句子有哪些。

4.閱讀課本P5-2內(nèi)容,整體感知對(duì)話(huà)大意。

【激疑導(dǎo)學(xué)】

1.閱讀課本P52內(nèi)容，回答下列問(wèn)題。

(1)DidLinglingwatchaprogrammeaboutEnglandlast

year?

(2)Didtheoldladycookonafiremanyyearsago?

(3)Didtheoldladyhaveatelevision?

(4)Didtheoldladyworkinthefields?

(5)Didtheoldladyhaveatelephone?

(6)Didtheoldladyreadandwrite?

(7)DoesLinglingmisshergrandma?

2.同桌之間相互交換檢查，并討論解決解題過(guò)程中遇到的問(wèn)

題

【鞏固達(dá)標(biāo)】

按要求寫(xiě)單詞。

(1)night(反義詞)(2)couldn't(全稱(chēng))

(3)write(同音詞)(4)hope(三單)

(5)watch(過(guò)去式)(6)were(否定式)

【拓展延伸】

根據(jù)漢語(yǔ)提示完成句子。

(l)Sheworked(在田地里).

(2)Shedidn'thavea(電話(huà)).

(3)Shedidn'thaveaa(電視

和收音機(jī)).

(4)Shecouldnrt(讀寫(xiě))

(5)Shecooked(在爐火上)

課后記：

Module2

UnitlShelearntEnglish.

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1.學(xué)生能夠聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀單詞：learnt,taught,language,

wrote,dancer,foreign.

2.學(xué)生能夠聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀并會(huì)用句型Shewasadancer.She

dancedinlotsofChinesecities.Didshelearnany

foreign1anguages?Yes,shelearntEnglish.Buthe's

learningEnglishnow.

【自主學(xué)習(xí)】

1.讀一讀下列單詞，并寫(xiě)出中文意思

learnttaughtlanguage

wrotedancerforeign

2.讀對(duì)話(huà)內(nèi)容,試著將下列短語(yǔ)譯為英語(yǔ)。

(1)學(xué)跳舞(2)學(xué)做飯

(3)寫(xiě)本書(shū)(4)一位舞蹈演員

⑸外語(yǔ)(6)學(xué)習(xí)英語(yǔ)

3.閱讀對(duì)話(huà),找一找用一般過(guò)去時(shí)表達(dá)的句子有哪些。

4.閱讀課本P82內(nèi)容，整體感知對(duì)話(huà)大意。

【激疑導(dǎo)學(xué)】

1.閱讀課本P8-2內(nèi)容，回答下列問(wèn)題。

(1)Whatarethechildrentalkingabout?

(2)WhatdidLingling'sgrandmado?

(3)Didshelearnanyforeignlanguages

(4)WhatdidLingling,sgrandpado?

(5)Whatishedoingnow?

2.同桌之間相互交換檢查，并討論解題過(guò)程中遇到的問(wèn)

題。

3.小組內(nèi)分角色讀課文。

【鞏固達(dá)標(biāo)】

單項(xiàng)選擇。

()(1)____this?

It'smygrandpa.

AWhoseB.Who'sC.What1s

()(2)notwatchTV

Becausewedidn'thaveaTV

A,WhatB.WhereC.Why

()(3)Didthey___English?

Yes,they__English.

A.learn,learntB.learnt,learnC.learnt

learnt

()(4)Didyourmotherlearnforeign

languages?

A.littleB.anyC.some

()(5)--didMrBlacklearnChinese?

A.No,hedid.B.Yes,hedidn't.C.Yes,he

did.

【拓展延伸】

漢譯英。

(1)他在中國(guó)許多城市都跳過(guò)舞。

(2)他現(xiàn)在正在學(xué)習(xí)英語(yǔ)C

(3)他過(guò)去是一名司機(jī)。

(4)他學(xué)過(guò)外語(yǔ)嗎？

課后記:

Module2

Unit2MrLiwasateacher.

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1.能夠聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀單詞studied,hard.

2.學(xué)生能夠聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀并會(huì)用句型：MrLiwasateacher.

HetaughtChinese.ChenHaiisanEnglishteacher.He1s

teachingMrLi.

3.能用英語(yǔ)來(lái)詢(xún)問(wèn)和描述過(guò)去所發(fā)生的事情以及他人過(guò)去

和現(xiàn)在的狀態(tài)。

【自主學(xué)習(xí)】

1.讀一讀下列單詞，并寫(xiě)出中文意思。

studiedMathsArthardScienceChinese

2.讀課文內(nèi)容,試著將下列短語(yǔ)譯為英語(yǔ).

(D教數(shù)學(xué)________⑵教科學(xué)_________

(3)二十年前(4)上學(xué)___________

(5)教英語(yǔ)________(6)教漢語(yǔ)_________

⑺在他班里(8)學(xué)習(xí)非常努力

⑼一個(gè)好學(xué)生(10)一位英語(yǔ)教師

3.閱讀短文，找一找用一般過(guò)去時(shí)和現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)表達(dá)的句子

有哪些。

4.閱讀課本P112內(nèi)容，整體感知文本大意。

【激疑導(dǎo)學(xué)】

1.閱讀課本P11-2內(nèi)容，回答下列問(wèn)題。

(1)WasMrLianEnglishteacher?

(2)DidheteachChinese?

(3)WasChenHaiagoodpupil?

(4)DidChenHaistudyveryhard?

(5)DoesMrLiworknow?

(6)IshelearningEnglish?

(7)IsChenHaiteachinghim?

2.同桌之間相互交換檢查，并討論解題過(guò)程中遇到的問(wèn)題。

【鞏固達(dá)標(biāo)】

按要求寫(xiě)單詞。

(1)study(過(guò)去式)(2)teach(名詞)

(3)is(過(guò)去式)(4)hard(同義

詞)__________

(5)teach(過(guò)去式)(6)pupil(對(duì)應(yīng)

詞)_________

【拓展延伸】

1.根據(jù)漢語(yǔ)提示完成句子。

(l)Heliked(上學(xué)).

(2)He_________(教漢語(yǔ))twentyyearsago

(3)Hewasagoodpupil.He(學(xué)習(xí)

非常努力).

(4)NowMrLi(不工作).

(5)Chenhaiis(正在教)MrLi.

2.根據(jù)句意選擇單詞，完成句子。

(1)Twentyyearsago,he(AisB.was)ateacher.

He(AtaughtBteacher)English.

(2)Thereareforty-fivepupilsin(A.beB.

his)class.

(3)Mygrandpaw￡sa(AdriveBdriver).

(4)Mysisterisa.Sheverywell.(AdancesB

dancer)

課后記：

Module3

Unit1Shehadeggsandsausages.

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1.能夠聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀單詞：had,hamburger,English,

breakfast,lunch,sandwich,fish,chips,traditional,

dish.

2.能夠聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀并會(huì)用句型：Whatdidshehavefor

breakfast/lunch/dinner?Shehadeggsandsausages/

fishandchips/sandwiches.

【自主學(xué)習(xí)】

1,讀一讀下列詞匯，并寫(xiě)出中文意思。

hadhamburgerEnglish______

lunchsandwichfishandchips

traditionaldishbreakfast______

2.讀對(duì)話(huà)2的內(nèi)容，試著將下列短語(yǔ)譯為英語(yǔ)。

(1)一封來(lái)自玲玲的郵件⑵英國(guó)食物

(3)雞蛋和香腸(4)吃三明治

⑸炸魚(yú)加炸薯?xiàng)l(6)一道傳統(tǒng)的英式菜肴

3.閱讀對(duì)話(huà)，找一找用一般過(guò)去時(shí)表達(dá)的句子有哪些。

4.閱讀課本P142內(nèi)容,整體感知對(duì)話(huà)大意。

【激疑導(dǎo)學(xué)】

1.閱讀課本P14-2內(nèi)容，回答下列問(wèn)題。

(1)Whatistheemailabout?

(2)WhatdidLinglinghaveforbreakfast?

(3)WhatdidLinglinghaveforlunch?

(4)WhatdidLinglinghavefordinner?

(5)DoesLinglinglikeEnglishfood?

2.同桌之間相互交換檢查，并討論解題過(guò)程中遇到的問(wèn)題。

3.小組內(nèi)分角色對(duì)話(huà)。

【鞏固達(dá)標(biāo)】

單項(xiàng)選擇。

()(1)I'vegotemailfromLingling.

A.aB.anC.one

()(2)She___anEnglishbreakfastyesterday.

A.hasB.hadC.have

()(3)What_sheyesterdayevening?

A.did,haveB.did,hasC.does,have

()(4)Theyhadnoodles_____lunch.

A.onB.TnC.for

【拓展延伸】

給單詞排隊(duì)，連成完整的句子。

1.Linglingshegotanemailfrom(.)

2.twoInightapplesatelast(.)

3.whatshedidlunchforhave(?)

4.it'sdinneraEnglishtraditional(.)

課后記:

Module3

Unit2Samatefourhumburgers.

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

L能夠聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀詞匯：verymuch,gave,tonight

2.能夠聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀并會(huì)用句型：Samatefourhamburgers

atschool.Linglinghadasandwichesbecause...

3.能夠了解語(yǔ)篇內(nèi)容并流利地朗讀信件,語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)準(zhǔn)確優(yōu)

美。

【自主學(xué)習(xí)】

1.讀一讀下列單詞，并寫(xiě)出中文意思。

breakfastlunch

sandwichgave

tonighthamburger

2.讀信件內(nèi)容,試著將下列短語(yǔ)譯為英語(yǔ)。

(1)四個(gè)漢堡(2)吃了一個(gè)三明治

(3)把我們的漢堡給了薩姆

(4)思念中國(guó)食物

(5)為我們做中國(guó)食物

3.閱讀，找一找用一般過(guò)去時(shí)表達(dá)的句子有哪些。

4.閱讀課本P17-2內(nèi)容，整體感知信件大意。

【激疑導(dǎo)學(xué)】

L閱讀課本P172內(nèi)容，回答下列問(wèn)題。

(1)Whoatefourhamburgers?

(2)Whohadasandwich?

(3)DoesAmymissChinesefood?

(4)WhatisMrSmartgoingtocooktonight?

(5)WhowrotethislettertoDarning?

2.同桌之間相互交費(fèi)檢查，并討論解題過(guò)程中遇到的問(wèn)題。

【鞏固達(dá)標(biāo)】

L按要求寫(xiě)單詞。

(l)like(三單)(2)sandwich(復(fù)數(shù))_______

(3)we(賓格)_______(4)miss(三單)_______

(5)eat(過(guò)去式)(6)give(過(guò)去式)

2.根據(jù)漢語(yǔ)提示完成句子。

(l)Shehad(四個(gè)漢堡).

(2)She(不喜歡)sandwiches.

(3)Imiss(中國(guó)的食物).

【拓展延伸】

為下列問(wèn)題選擇正確的答語(yǔ)。

()1.Whoisthegirlinthecar?

()2.Didyougoshoppingyesterday?

()3.Howmanydaysarethereinaweek?

()4.Whatdidshehaveyesterday?

()5.Whereisthecat?

A.Thereareseven.

B.SheisLingling.

C.Shehadaneggandsomemilk.

D.Itisonthedesk.

E.No,Ididn't

課后記:

Module4

UnitlLet'smakeahomelibrary.

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、能熟練運(yùn)用Wherearethebookabout…please?

的句型，并能表演對(duì)話(huà)。

2、聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)本課的單詞libraryfindbringuse

cardeasy

3、讓每個(gè)學(xué)生都能積極互動(dòng)參與課堂教學(xué)活動(dòng)，增強(qiáng)他

們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的信心，從而更加熱愛(ài)英語(yǔ)。

4、通過(guò)小組競(jìng)賽活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和競(jìng)爭(zhēng)

意識(shí)。

學(xué)習(xí)重難點(diǎn)“四會(huì)”單詞和會(huì)話(huà)表演

二、導(dǎo)學(xué)過(guò)程

復(fù)習(xí)引入

T：IneedabookaboutEnglishfood.

WhatcanIdo

Ss：Youcanbuythebook.

T：Icanhaveitinthe1ibrary.學(xué)生可能不知道

library這個(gè)詞，領(lǐng)讀單詞，學(xué)生跟讀。

T:Amy和Lingling昨天也去了圖書(shū)館，我們一起來(lái)聽(tīng)

聽(tīng)她們?yōu)槭裁唇钑?shū)，是怎樣借的。

一、自主學(xué)習(xí)，交流展示。

1、播放課文錄音，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)課文大意。

2、先讓學(xué)生在聽(tīng)錄音的標(biāo)出課文中出現(xiàn)的新單詞與詞

libraryfindCD-ROMbringusecardeasy

3、自由大聲讀課文，再指名讀，并糾正讀音。

二.合作探究，深入理解。

1、再次播放錄音，讓學(xué)生大聲跟讀課文，模仿語(yǔ)音語(yǔ)

調(diào)。

2、同學(xué)們?cè)谒娜诵〗M內(nèi)，認(rèn)真讀課文，并說(shuō)說(shuō)它的漢語(yǔ)

意思。

3、重點(diǎn)句子。背誦下面舉個(gè)句子

Let'smakeahomelibrary.

Let,sputthemonthisshelf.

Let'sputthemwiththeCDs.

ThebooksonshelfBareaboutcomputers.

Theseareallbooksaboutscience.

三、鞏固練習(xí)。

看圖，把短文補(bǔ)充完整

AfriendsentsomebooksandCDstoMsSmart'sfamily.

MsSmartwantedtomakeahome.So,Amy

andLinglingputthebooksonthe____________.There

arealsolibrary_________forthechildren.Butthe

childrencouldn,tfindthebookstheywant,because

AmyandLinglingputthebooksinthe

place.

課后記：

Module4

Unit2WecanfindinformationfrombooksandCDs.教學(xué)札記

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、能聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)單詞information,timetable,

dictionary,newspaper.

2、能熟練運(yùn)用“Let'smakeahomelibrary.Let's

putthemonthisshelf.Let'sputthemwiththeCDs.

ThebooksonshelfBareaboutcomputers,,這類(lèi)句

子詢(xún)問(wèn)和尋找相關(guān)信息。

學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)“四會(huì)”單詞和會(huì)話(huà)表演

導(dǎo)學(xué)過(guò)程

一、自主學(xué)習(xí)，交流展示。

讀一讀，寫(xiě)一寫(xiě)

1Youcanfindbooksaboutartfroma

圖書(shū)館orfroma書(shū)店.

2Youcangetinformationfroma書(shū)orfrom

a____光盤(pán).

3Youcanseeafilmfroma電影院

orfroma______________計(jì)算機(jī)

4Youcanfindtheword“happy”ina

字典。

二.合作探究，深入理解。

1）看書(shū)聽(tīng)錄音理解課文大意

2再聽(tīng)錄音，邊劃出文中生詞、短語(yǔ)和不熟悉的句型，

并根據(jù)上下文和插圖進(jìn)行猜測(cè)。

3將本課生詞、短語(yǔ)及句型寫(xiě)在黑板上，逐個(gè)講解生詞

并領(lǐng)讀

4播放活動(dòng)2的錄音，請(qǐng)學(xué)生跟讀，注意語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。

5學(xué)生理解課文內(nèi)容后，教師播放領(lǐng)讀帶，請(qǐng)學(xué)生跟課

文。然后學(xué)生

三、鞏固練習(xí)。

課本part3

四、達(dá)標(biāo)檢測(cè)選詞填空

newspaperCD-ROMdictionarycomputerradio

1.Icanfindoutabouttoday'snewsinthe

2.Icanfindoutabouttheword“dinner”ina

3.Dadboughtanewforus.Wecanplay

gamesonit.4.Mygrandpalistenstothe

__________everyday.

5.Mumiswatchingaaboutcooking.

課后記：

Module5

UnitlIt,sbigandlight.

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

教學(xué)札記

1、能熟練運(yùn)用Itis；Ihavegot.的句型，并能

表演對(duì)話(huà)。

2、聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)本課的單詞lightbrokenheavypocket

hardhasgothavegot

3、通過(guò)小組競(jìng)賽活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和競(jìng)爭(zhēng)

意識(shí)。

二、導(dǎo)學(xué)過(guò)程

1、播放課文錄音，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)課文大意。

2、先讓學(xué)生在聽(tīng)錄音的標(biāo)出課文中出現(xiàn)的新單詞與詞

組。

Lightbrokenheavypockethardhasgothavegot

3、自由大聲讀課文，再指名讀，并糾正讀音。

三.合作探究，深入理解C

1、再次播放錄音，讓學(xué)生大聲跟讀課文，模仿語(yǔ)音語(yǔ)

調(diào)。

2、同學(xué)們?cè)谒娜诵〗M內(nèi)，認(rèn)真讀課文，并說(shuō)說(shuō)它的漢語(yǔ)

意思。

四、鞏固練習(xí)。

達(dá)標(biāo)檢測(cè)用所給單詞的正確形式填空

1、(have)shegetablackbag

2.Canyou_________takeittoChina

3.I'11buysheanewone.

4.Itwillbeeasyforyoutocarry.

五、總結(jié)反思

課后記：

Module5

Unit2It'stoobigforyou.教學(xué)札記

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、能聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)單詞hardhasgothavegot

2、能熟練運(yùn)用It'sfor；It'stoobigforyou.

這類(lèi)句子詢(xún)問(wèn)和尋找相關(guān)信息。

學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)“四會(huì)”單詞和會(huì)話(huà)表演

二、導(dǎo)學(xué)過(guò)程

復(fù)習(xí)引入提問(wèn)學(xué)生“IneedabookaboutEnglishbook.

WhatcanIdo“答"Youcanbuythebook."也可

能回答“Youcanhaveitinthelibrary."ulibrary

“這個(gè)詞可以讓他們說(shuō)中文，教師板書(shū)。

教師告訴學(xué)生"library"就是本模塊討論的主要話(huà)題，

Amy和Lingling昨天也圖書(shū)館借書(shū)了，我們來(lái)看看，他

們?yōu)槭裁唇钑?shū)，借了什么書(shū)，怎樣借的書(shū)。

自主學(xué)習(xí)，交流展示。

一、1）看書(shū)聽(tīng)錄音理解課文大意2再聽(tīng)錄音，邊劃

出文中生詞、短語(yǔ)和不熟悉的句型，并根據(jù)上下文和插

圖進(jìn)行猜測(cè)。

三、合作探究，深入理解。

1將本課生詞、短語(yǔ)及句型寫(xiě)在黑板上，逐個(gè)講解生詞

并領(lǐng)讀。

2播放活動(dòng)2的錄音，請(qǐng)學(xué)生跟讀，注意語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。

3學(xué)生理解課文內(nèi)容后，教師播放領(lǐng)讀帶，請(qǐng)學(xué)生跟課

文。

三、鞏固練習(xí)。

Listenandanswerthequestions

1.WhatdoesLinglingwanttobuy

2.Whatcanyouseeon

it_________________________________________

3.WhatcolordoesLinglingbuyatlast

4.Whydoesn'tLinglingtakethatblueone

四、達(dá)標(biāo)檢測(cè)選詞填空

1.Itwillbehardher.

2.TheblueT-shirthasgotacat_________it.

3.Insummer,Darninggoesfishingthetree.

4.Thelibraryisnextthecomputerroom.

課后記：

Module6

UnitlIwenttherelastyear.教學(xué)札記

一.學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.學(xué)習(xí)談?wù)撨^(guò)去的事情Iwenttherelastyear.

2.學(xué)習(xí)如何描述某地方位It'sinthe

east/west/south/north.

3.能夠借助過(guò)去旅游的照片，運(yùn)用本課句型描述一次旅

游活動(dòng)Lastyear,IwenttoQingdaoandvisitedmy

friend.

學(xué)習(xí)重難點(diǎn)

1.重點(diǎn)掌握一般過(guò)去時(shí)態(tài)的一般疑問(wèn)句和特殊疑問(wèn)

句

DidyougowithWhendidyougoto

2.談?wù)撀糜我?jiàn)聞。

導(dǎo)學(xué)過(guò)程復(fù)習(xí)引入

1、播放課文錄音，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)課文大意。

2、先讓學(xué)生在聽(tīng)錄音的標(biāo)出課文中出現(xiàn)的新單詞與詞

組。

moongetwestparentstayJulysouthrememberJune

eastbestnorthresthavearestrode(ride)

3、自由大聲讀課文，再指名讀，并糾正讀音。

二.合作探究，深入理解。

1、再次播放錄音，讓學(xué)生大聲跟讀課文，模仿語(yǔ)音語(yǔ)

調(diào)。

2、同學(xué)們?cè)谒娜诵〗M內(nèi)，認(rèn)真讀課文，并說(shuō)說(shuō)它的漢語(yǔ)

意思。Linglinghasgotsomeinterestingphone.

Iwenttherelastyear.Didyougowithyourparents

WestayedwithmygrandmaforaweekinJuly.

三、鞏固練習(xí)。

AmyHi,Lily.HavenJtseenyouforalongtime.

1LilyIwenttoHaikou.Amy2Lily

It'sinthesouthofChina.Amy

3LilyIwenttherelastMonday.

Amy4LilyBytrain.A.When

didyougothereB.WheredidyougoC.Howdidyou

gothereD.Whereisit

四、拓展延伸課本part4.

五、達(dá)標(biāo)檢測(cè)

1.Shandongison/intheeastofChina.

2.Xiaomingvisits/visitedhisgrandma

everyweek.

3.Westayedwithmygrandpaforaweek

in/onJuly.

4.Theyarephotosfor/ofmeandmyfamilyin

China.

課后記：

Module6

Unit2ShevisitedtheTianchiLake.教學(xué)札記

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、認(rèn)讀、并拼寫(xiě)單詞parentrodehorse

climbholiday以及句型Wheredidyougoforyour

holiday

2.熟練描述某個(gè)地方的方位，學(xué)習(xí)談?wù)撨^(guò)去的事情I

wenttherelastyear.

學(xué)習(xí)重難點(diǎn)

1、能聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)單詞parentrodehorseclimbholiday

2重點(diǎn)掌握一般過(guò)去時(shí)態(tài)的一般疑問(wèn)句和特殊疑問(wèn)句

DidyougowithWhendidyougoto

3.談?wù)撀糜我?jiàn)聞。

導(dǎo)學(xué)過(guò)程

一、自主學(xué)習(xí)，交流展示。

1、播放課文錄音，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)課文大意。

2、先讓學(xué)生在聽(tīng)錄音的標(biāo)出課文中出現(xiàn)的新單詞與詞

組。

MoongetwestparentstayJulysouthrememberJune

eastbestnorthresthavearestrode

3、自由大聲讀課文，再指名讀，并糾正讀音。

二.合作探究，深入理解。

1、再次播放錄音，讓學(xué)生大聲跟讀課文，模仿語(yǔ)音語(yǔ)

調(diào)。

2、同學(xué)們?cè)谒娜诵〗M內(nèi)，認(rèn)真讀課文，并說(shuō)說(shuō)它的漢語(yǔ)

意思。

Wheredidyougofortheholidays?

IwenttoYinchuan.

WhereisYinchuan?

It'sinthenorthofchina.

三、鞏固練習(xí)。

看一看，讀一讀，寫(xiě)一寫(xiě)。

IwenttoXinjiangwithmyinJuly.We

stayedtherewithmyforaweek.We

visitedmanyplaces.Wesawlotsofsheepthere.And

therearemanymountains.Wetook

many.Wewereveryhappy.

四、拓展延伸Part7

五、達(dá)標(biāo)檢測(cè)

1.寫(xiě)出下列動(dòng)詞的過(guò)去式

goride

climbvisit

ishave

2.英漢互譯

一些有趣的照片—

在中國(guó)西部______

和你的父母一起去

課后記：

Module7

UnitlMyfathergoestoworkateighto'clockevery

morning

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1.學(xué)生能夠聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀單詞：evening,late,worker,

factory,early,taxi

2.學(xué)生能夠聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀并會(huì)用句型：

Myfathergoestoworkateight0rclock

everymorning.

Whatdoeshedo?

He'sapoliceman.

He'saworkerinafactory.

1111takeyoutoschool.

【自主學(xué)習(xí)】

1.讀一讀下列單詞，并寫(xiě)出中文意思。

eveninglateworker

factoryearlytaxi

2.讀對(duì)話(huà)2內(nèi)容,試著將下列短語(yǔ)譯為漢語(yǔ)。

(1)takeustoschool

(2)tomorrowmorning_______________________

(3)halfpastseven_______________________

(4)gotowork__________________________

(5)ateighto'clock

(6)everymorning_______________________

(7)apoliceman_______________________

(8)everyevening_______________________

(9)aworker_______________________

(10)inafactory_______________________

(11)everynight_______________________

(12)verylate______________________

(13)anurse_______________________

(14)halfpastfive_______________________

(15)veryearly______________________

(16)ataxidriver_______________________

(17)takeyoutoschool

3.閱讀對(duì)話(huà)，找一找?guī)в袝r(shí)間和職業(yè)的句子。

4.閱讀課本P38-2內(nèi)容，整體感知對(duì)話(huà)大意。

【激疑導(dǎo)學(xué)】

1.閱讀課本P38-2內(nèi)容，回答下列問(wèn)題。

(l)WhatdoesDaming'sfatherdo?

(2)WhattimedoesDarningrsfathergoto

work?

(3)WhatdoesFangfangrsfatherdo?

(4)

WhattimedoesFangfang'sfathergotowor

k?

(5)WhatdoesFangfang'smotherdo?

2.同桌之間相互交換檢查，并討論解題過(guò)程中遇到的問(wèn)

題。

3.現(xiàn)在就再把這些短語(yǔ)迅速地記一-下吧！

takeustoschool帶我們?nèi)W(xué)校

tomorrowmorning明天早上halfpastseven七點(diǎn)半

gotowork去上班ateighto*clock在八點(diǎn)

everymorning每天早上apoliceman-名警察

everyevening每天傍晚aworker一名工人

inafactory在工廠(chǎng)everynight每天晚上verylate

非常晚anurse-名護(hù)士halfpastfive五點(diǎn)半

veryearly非常早ataxidriver一名出租車(chē)司機(jī)

takeyouschool帶你去學(xué)校

【鞏固達(dá)標(biāo)】

1.聽(tīng)P38-2錄音，判斷下列句子的正(T)誤(F)o

(1)Darning1sfathergoestoworkatTrueFalse

snvpno'clock.

(2)Darning1smothergoestoworkatTrueFalse

eleveno1clock.

(3)Fangfang'sfathergoestoworkaTrueFalse

tsix0clock.

(4)Fangfang'smotherisanurse.TrueFalse

(5)Fangfang'sfatherisataxidrivTrueFalse

er.

【拓展延伸】

翻譯。

(1)我爸爸每天早上八點(diǎn)去上班。

(2)他是干什么工作的？

(3)他是一一個(gè)警察。

(4)我媽媽每天晚上十一點(diǎn)去上班。

(5)我將帶你們?nèi)W(xué)校。

課后記:

Module7

Unit2V11behomeatseveno'clock.

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1.學(xué)會(huì)聽(tīng)、說(shuō)、讀寫(xiě)本課新單詞：quarter,to,worryo

2.能運(yùn)用句型"I'llbehomeat.??'來(lái)描述某個(gè)

時(shí)間將要回家。

3.能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)對(duì)自己將要做的事進(jìn)行描述。

【自主學(xué)習(xí)】

1.讀一讀下列單詞，并寫(xiě)出中文意思。

quartertoworry

2.讀對(duì)話(huà)2的內(nèi)容，試著將下列短語(yǔ)譯為漢語(yǔ)。

(1)aquartertoeight(2)belate_

(3)sixo*clock(4)behome_

(5)Don'tworry_________________

(6)whattime

3.閱讀P41-2,找一找用一般將來(lái)時(shí)表達(dá)的句子有哪些。

4.閱讀課本P41-2內(nèi)容，整體感知文本大意。

【激疑導(dǎo)學(xué)】

1.閱讀課本P41A2內(nèi)容，回答問(wèn)題。

WhattimewillAmy'sfatherbehome?

2.同桌之間相互交換檢查，并討論解題過(guò)程中遇到的問(wèn)

題。

3.現(xiàn)在就再把這些短語(yǔ)迅速地記一下吧。

(D七點(diǎn)四十五(2)遲到

(3)六點(diǎn)鐘(4)在家

(5)不要擔(dān)心(6)幾點(diǎn)

【鞏固達(dá)標(biāo)】

L根據(jù)漢語(yǔ)提示寫(xiě)出單詞。

(1)傍晚_______________

⑵早的_______________

(3)一刻鐘_______________

2.根據(jù)漢語(yǔ)提示完成句子。

(1)Itrs(六

點(diǎn)四十五)now.

(2)T11at

(我將在七點(diǎn)鐘回家).

【拓展延伸】

1.英漢短語(yǔ)互譯。

起床(2)havebreakfast

⑶去上學(xué)(4)havelunch

⑸回家(6)havedinner

(7)睡覺(jué)______________(8)athalfpastsix____

(9)去上班____________(10)everymorning_____

2.選詞填空，補(bǔ)全句子。

Whattime,What,goes,has,driver

(l)Shewasa________twoyearsago.

(2)_________doeshedo?

(3)willyoubehome?

(4)Dad________toworkatsevenoclock.

(5)She

breakfastatsixeverymorning.

課后記：

Module8UnitlWillyouhelpme?

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1.Newwordsanddrills.

2.Talkingwiththefuturetense..

3.Drawingtheirinterestsandtrainingtheirhabits.

【自主學(xué)習(xí)】

1.讀一讀下列單詞，并寫(xiě)出中文意思。

flykitesplayfootballplaychess

rideabiketakephotoswearaT—shirt

readbooksplaytheviolinplaycomputergames

eateggsandsausages

【激疑導(dǎo)學(xué)】

Let,swatchCD-ROMandthinktwoquestions.

QI：WhereisDarninggoing?Listenandchoose.

Q2：WhatJsDarningJscousin,sname?listenand

answer.

Q3：Ifyou'reDarning,whatpresentwillyoutake?

Watchitagain.

板書(shū)）Ithink1'11….

S：IthinkI'11makeaChinesekite;

Listenandrepeat.Pairwork.

S：IthinkI'11makeabird/dragon/fewkite!

T：Ithinkyou'11haveapicnicnextweek.Whatwill

youdo?

（出示課件）groupwork.

SI：IthinkI'11wearaT-shirt.

S2：IthinkI'11wearaT-shirtandplayfootball.

S3：IthinkI'11wearaT-shirt,playfootballand

eatahamburger.

S4：IthinkT'11wearaT-shirt,playfootball,eat

ahamburgerandflyakite.

4.Oh,where*smybook?Ihaven'tgotabook,will

youhelpme?

Ss：yes,Iwill.

Darningwillmakeakite,whowillhelphim?Watchit

again.

（板書(shū)）Willyouhelpme?Ofcourse,Iwill.

Listenandrepeat.Pairwork.

5.playaguessinggame.

Ichooseapicture,thenletthestudentstoask.

Willyou…？

Thenguessthestudents.

6.readthewords,listenandmakethesentences.

Thenstandinline.

7.Listen,pointandfind“will”.Readthesentences

withwill

Listenandrepeat2times.Thenreaditinpairs.

【拓展延伸】

lxWill,you,help,me?

2、Tomorrow,is,my,cat's,birthday

3、I'11,make,a,paper,fish,for,her

4、I'm,going,to,visit,my,cousin,in,New,

York

5、Will,it,be,windy,in,New：York?

課后記：

Module8

Unit2Imadeakite

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

知識(shí)目標(biāo)

1、能理解并會(huì)聽(tīng)說(shuō)Activity1及chant中的單詞與句

子。

2、能聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)本課新單詞：drew,cut,piece,

paint,stick,tied,string并掌握出現(xiàn)的動(dòng)詞過(guò)去式。

3、能聽(tīng)說(shuō)認(rèn)讀Activity2中的句子，會(huì)靈活運(yùn)用。

4、能理解Activity3中的句子，并會(huì)仿寫(xiě)。

能力目標(biāo)

1、通過(guò)對(duì)單詞，句型的學(xué)習(xí)與操練，運(yùn)用一般過(guò)去時(shí)表達(dá)

自己制作物品的過(guò)程。

2、通過(guò)學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)和靈活運(yùn)用語(yǔ)言的能力。

情感目標(biāo)

1、積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)并參與英語(yǔ)課的各種活動(dòng)。

2、培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)自己的國(guó)家，熱愛(ài)生活的高尚品質(zhì)。

【自主學(xué)習(xí)】

一、選出不同類(lèi)的單詞。

()1.A.EnglishB.AmericaC.Chinese

()2.A.kiteB.monkeyC.dragon

()3.A.takeB.presentC.help

()4.A.kindB.mumC.grandma

【激疑導(dǎo)學(xué)】

選出合適的單詞補(bǔ)全句子。

forpresentaboutChinesetake

(1)WhatpresentcanI?

(2)Iwillmakeapaperfishher.

(3)Iwanttotakea_______formycousin.

(4)Hismumandgrandmaare.

(5)Whatatoypanda?

【鞏固達(dá)標(biāo)】

選出問(wèn)句的答句。

(1)Howareyou?A.Yes,it

will.

(2)WillitbewindyinNewYork?B.Ithink

he'sgotatoypanda.

(3)Whataboutakite?C.I'mfine,

thankyou.

(4)Willyouhelpme?D.OfcourseI

will.

(5)Whataboutatoypanda?E.That'sa

goodidea.

【拓展延伸】

連詞成句。

1.drew,I,dragon(.)

2.fly,could,my,I,kite,then(.)

3.do,how,make,you,a,dragon,

kite(?)

4.will,I,to,go,the,park(.)

課后記:

Module9

Unit1Welaughedalot

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1.知識(shí)目標(biāo):

(1)能聽(tīng)說(shuō)認(rèn)讀單詞：wore,women,told,after,show,

theatre,joke

restaurant,letter,actor,ready,laugh.

(2)熟記重點(diǎn)短語(yǔ)：tellajoke,bereadyfor

(3)掌握重點(diǎn)句型：

①Themenworewomen'sclothes.

②Theactorstoldlotsofjokes.

③Welaughedalot.

【自主學(xué)習(xí)】

QIWhatisDarningdoing?

Q2WhowrotethislettertoDarning?

Q3WheredidLinglinglive?

【激疑導(dǎo)學(xué)】

(1)ReadandNumbertheanswer

(2)Readfordetail

(Readthefirstparagraphthennumberthe

answer.)

①wheredidLinglinggolastweek?

(2)Whowereinthetheatre?

③Whatdidtheydo?

(3)Readagain

(Readthesecondparagraphthennumbertheanswer.)

①Wheredidtheygoaftertheshow?

②Whowereintherestaurant?

③Whatdidtheydo?

(4)Chooseonetargetthenfinishthetask.

(5)Listenandrepeat

(6)Circlethepasterntensewords.

【鞏固達(dá)標(biāo)】

(1)Taskfulfillment.

(2)Retellthestory.

【拓展延伸】

1.Readthetextafterthetape.Trytorecite(M

述)theletter.

2.Writeaboutyourinterestingexperience.

課后記：

Module9

Unit2MumboughtnewT-shirtsforyou

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

知識(shí)目標(biāo)

1、能理解并會(huì)聽(tīng)說(shuō)Activity1及chant中的單詞與句

子。

2、能聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)本課新單詞：drew,cut,piece,

paint,stick,tied,string并掌握出現(xiàn)的動(dòng)詞過(guò)去式。

3、能聽(tīng)說(shuō)認(rèn)讀Activity2中的句子，會(huì)靈活運(yùn)用。

4、能理解Activity3中的句子，并會(huì)仿寫(xiě)。

【自主學(xué)習(xí)】

根據(jù)漢語(yǔ)意思完成單詞。

1.Iamgoingto（帶來(lái)）somebooksforyou.

2.CanI（問(wèn)）youaquestion?

3.Whatdidyoudo?

-----1(讀)abookathome.

4.IwillgotoBeijingwithmyparents(在

之后)twomonths.

5.IlikethisfilmaboutChinese(歷史).

【激疑導(dǎo)學(xué)】

1、出示中國(guó)龍風(fēng)箏，學(xué)習(xí)adragonkite

2、Activity1

1)Look,yesterdayImadeakite,howdidIdo

it?

2)Listenandrepeat.

3)學(xué)習(xí)動(dòng)詞過(guò)去式(made,cut,drew)

4)WhatdidIuse?認(rèn)識(shí)paper,stick,sting

【鞏固達(dá)標(biāo)】

根據(jù)漢語(yǔ)提示完成句子。

(1)昨天媽媽為你買(mǎi)了新T恤衫.

MumnewT-shirtsyouyesterday.

⑵昨天爸爸讀了一本關(guān)于中國(guó)歷史的書(shū)。

Dad__abookChinesehistory.

⑶爸爸準(zhǔn)備在我的房間里再放一張床。

Dadisgoingtoputinmyroom.

⑷不要忘記帶一些中國(guó)歌曲的光盤(pán)。

Don'ttobringsomeCDs_Chinesesongs.

【拓展延伸】

選擇填空。

()1.Iamgoingtotheparktwodays.

A.atB.inC.at

()2.CanIyourbikeplease.

takeB.bringC.borrow

()3.Iwanttoaskyousome.

problemB.questionsC.problems

()4.Iwanttofindouttheanswer

question.

forB.toC.about

()5.--IstheletterfromEngland?

Yes,itdoes.B.Yes,itisn't.C.No,itisn

t.

課后記：

Model10

Unit1Whereareyougoingtogo?

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1).能用begoingto簡(jiǎn)單描述自己及他人的計(jì)劃。

2).學(xué)會(huì)用"what,when,where,who"等詢(xún)問(wèn)他人的計(jì)劃。

3).能聽(tīng)懂課文中所講述的故事。

4）.“三會(huì)”