2025年中圖版四年級語文下冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年中圖版四年級語文下冊階段測試試卷825考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、爬的過程：選擇。

爬山虎爬墻的正確動作是（）A.觸、拉、貼、變、抓B.觸、變、巴、拉、貼C.巴、拉、貼、伸、抓2、下列關(guān)于爬山虎的腳的描述不正確的是（）A.爬山虎的腳長在莖上長葉柄的地方的反面。B.枝狀的六七根細絲。C.每根細絲像蝸牛的觸角。D.細絲跟新葉子一樣，也是嫩綠的。3、中國古代神話中，天被人破壞了，后來是誰用五彩石把天補好了？（）A.女媧B.共工C.神農(nóng)氏4、“通情達理”一詞中“達”的意思是（）A.通；到B.告知，表達C.實現(xiàn)D.對事理認識得透徹5、“冰尜兒能毫無怨言地讓你抽打，在冰面上旋轉(zhuǎn)、舞蹈?！边@句話運用的修辭手法是（）A.比喻B.夸張C.擬人D.設(shè)問6、《記金華的雙龍洞》文作者的游覽順序是（）A.孔隙→內(nèi)洞→洞口→外洞一出洞→途中B.途中→洞口→外洞→孔隙→內(nèi)洞→出洞C.途中→孔隙→內(nèi)洞→洞口→外洞→出洞7、下列句子的意思；概括最正確的是哪一項？（）

船長一個手勢也沒有做，一句話也沒有說，猶如鐵鑄A.船長沉入了深淵。B.船長猶如鐵鑄。C.船長一句話也沒有說。D.船長一個手勢也沒有做。評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)8、寫出反義詞。

前進—____顛簸—____恐懼—____9、寫出近義詞。

從容—____沉著—____注視—____10、根據(jù)課文《桂林山水》內(nèi)容填空。

“這樣的山圍繞著這樣的水，這樣的水倒映著這樣的山”，“這樣的山”，指桂林____、____、____的山；“這樣的水”指漓江____、____、____的水。其中，____、____兩個詞語把山和水聯(lián)系起來，這是“畫卷”的主體。再加上____、____、____的點綴，使人覺得像是走進了連綿不斷的畫卷。11、選擇合適的字組詞。

尊遵。

____嚴12、讀一讀；比一比。

《白鵝》和《白公鵝》同樣是寫“步態(tài)”；有什么相同點？有什么不同點？

相同點：____

不同點：____13、查字典填空。

“融”字用音序查字法應(yīng)查的音序是____，它的讀音是____。用部首查字法要查____部，再查____畫，組詞為____、____。14、按拼音寫漢字。

xiánshuǐ____zhǎngcháo____chánghóng____xuànwō____15、閱讀詩歌；完成練習(xí)。

繁星（一五九）

母親啊!

天上的風(fēng)雨來了。

鳥兒躲到它的巢里；

心中的風(fēng)雨來了；

我只躲到你的懷里。

本詩主要運用了_________的修辭手法。評卷人得分三、書寫(共7題，共14分)16、抄寫詞語。

渺小慚愧氣餒。17、抄寫詞語。

土壤蓄水兇猛。18、抄寫詞語。

垂直肢體。19、抄寫詞語。

楊梅探索滄桑。20、抄寫詞語。

田埂援救凍僵。21、抄寫詞語。

媒體應(yīng)屆協(xié)調(diào)。22、我能把字寫漂亮。

晌午喃喃竅門。評卷人得分四、語言表達(共1題，共10分)23、修改病句。

人民的生活環(huán)境在不斷地改善和提高。評卷人得分五、默寫(共1題，共6分)24、讀詩文《寒食》；根據(jù)課文內(nèi)容填空。

春城無處不飛花，____。評卷人得分六、寫作題(共1題，共3分)25、縮寫《草帽計》

要求：①要保留課文《草帽計》的主要內(nèi)容；不改變原文的主題或中心思想。

②語言要通暢；精煉，使人一目了然。

③縮寫要條理清晰；突出事情的經(jīng)過，背景和結(jié)果要簡要。

④字數(shù)在250300之間。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、B【分析】本題考查課文內(nèi)容的理解?！窘馕觥坑烧n文內(nèi)容“爬山虎的腳步觸著墻的時候，六七根細絲的頭上就變成小圓片，巴住墻。細絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲了，把爬山虎的嫩莖拉一把，使它緊貼在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬?！笨芍?，爬山虎爬墻的正確動作是：觸、變、巴、拉、貼。2、D【分析】這道題考查學(xué)生對課文的熟悉與理解程度?！窘馕觥俊杜郎交⒌哪_》選自部編版小學(xué)語文四年級上冊第三單元第十課，作者葉圣陶。根據(jù)文章第三自然段“以前，我只知道這種植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原來爬山虎是有腳的。爬山虎的腳長在莖上。莖上長葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細絲，這些細絲很像蝸牛的觸角。細絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。這就是爬山虎的腳”可知，D項不正確，細絲跟新葉子一樣，是嫩紅的，不是嫩綠的。其它選項都符合原文。3、A【分析】本題考查中國的神話故事。【解析】中國上古神話傳說之一，創(chuàng)世女神女媧是華夏民族人文先始，福佑社稷之正神。相傳女媧摶土造人，并化生萬物，使天地不再沉寂。女媧氏，開世造物，因此被稱為大地之母，她是一位美麗的女神，身材像蛇一樣苗條，以致有些神話學(xué)家堅稱她根本就是蛇身。女媧補天的故事和女媧造人的故事一樣，都是中國人家喻戶曉的。女媧時代，隨著人類的繁衍增多，社會開始動蕩了。后人以兩位英靈人物，水神共工氏和火神祝融氏，在不周山大戰(zhàn)，結(jié)果共工氏因為大敗而怒撞不周山為由，銜接女媧用五彩石補天等一系列轟轟烈烈的動人故事。4、D【分析】本題考查的詞語解釋。【解析】本題中“通情達理”意思是指做事講道理，善解人意，用于對人的美好評價。所以“達”的意思是對事理認識得透徹。5、C【分析】本題考查的是對修辭手法的分析和理解。【解析】仔細分析原句的內(nèi)容可以得出使用的修辭手法是擬人，即把冰尜兒當(dāng)成人來寫，所以是擬人。6、B【分析】考查了文章的表達順序和對課文的理解。表達順序是作者在行文時用什么順序來描寫內(nèi)容的。表達順序有很多種，如：總分總、總分、分總，還可以是時間順序、邏輯順序、空間順序等等。要想準(zhǔn)確的把握文章的表達順序，需要認真地讀課文。【解析】《記金華的雙龍洞》的作者是現(xiàn)代作家葉圣陶，課文是按照游覽的先后順序?qū)懙?，在敘述雙龍洞內(nèi)部情景時；接著孔隙，最后寫了出洞。故選：B。7、A【分析】考查了學(xué)生概括句子的主要意思的能力，在理解句子內(nèi)容的基礎(chǔ)上，自己用簡潔的語言或結(jié)合文中的重點詞語進概括?！窘馕觥拷Y(jié)合句子可知，這句話主要意思是：船長沉入了深淵。故選：A。二、填空題(共8題，共16分)8、后退平穩(wěn)無畏【分析】【分析】前進：向前走；顛簸：一連串的突上突下的上下震蕩?？謶郑何窇?；害怕。

【點評】反義詞就是兩個意思相反的詞，包括：絕對反義詞和相對反義詞。分為成對的意義相反、互相對立的詞，例如真——假。或是沒有矛盾對立關(guān)系，但對比鮮明，例如高山——平地。9、淡定冷靜凝視【分析】【分析】從容：指人鎮(zhèn)定；時間充裕或休息。沉著：形容人從容鎮(zhèn)定；不慌不忙，從容不迫。注視：注視著遠方。

【點評】近義詞，是指詞匯意義相同或相近的詞語，與近義詞意思相近的詞為同義詞。如“美好”和“美妙”、“懶惰”和“怠惰”、“枯萎”和“干枯”、“寬敞”和“寬闊”。10、奇秀險靜清綠圍繞倒映云霧迷霧綠樹紅花竹筏小舟【分析】【分析】這道題是按課文內(nèi)容填空。概括性比較強；一定要熟悉課文，邊讀邊思考，才能填好每一空。“這樣的山圍繞著這樣的水，這樣的水倒映著這樣的山”，“這樣的山”，指桂林奇；秀、險的山；“這樣的水”指漓江靜、清、綠的水。其中，圍繞、倒映兩個詞語把山和水聯(lián)系起來，這是“畫卷”的主體。再加上云霧迷霧、綠樹紅花、竹筏小舟的點綴，使人覺得像是走進了連綿不斷的畫卷。

【點評】本題考查學(xué)生對課文內(nèi)容的熟悉和理解程度，鍛煉了學(xué)生閱讀和綜合能力。11、尊【分析】【分析】①尊:地位或輩分高。部首：寸；組詞：尊嚴。②遵:沿著，依照，按照。部首：辶，組詞：遵守。

【點評】主要測試學(xué)生對形近字的掌握，從結(jié)構(gòu)、字義兩方面加以區(qū)別，通過比較記憶生字，然后再選字組成詞。12、傲慢十足一個從容不迫，大模大樣；另一個慢條斯理，仔細掂量。一個通過對比，一個具體寫如何“落步”過泥濘路，狗在身后追趕的步態(tài)?！痉治觥俊痉治觥窟@兩篇課文都是介紹的兩只高傲的鵝；不同點就是一個從容不迫，大模大樣；另一個慢條斯理，仔細掂量。一個通過對比，一個具體寫如何“落步”過泥濘路，狗在身后追趕的步態(tài)。

【點評】考查學(xué)生對《白鵝》和《白公鵝》課文的熟悉度。13、Rróng蟲10融入融化【分析】【分析】此題不僅考察學(xué)生查字典的能力；同時對漢語拼音；漢字結(jié)構(gòu)、偏旁部首、組詞等方面的知識進行考察。因此，應(yīng)全面扎實地掌握各方面的知識，同時在運用知識時，注意把握其不同的特點和要求。

【點評】本題考查學(xué)生查字典的能力。應(yīng)注意“融”的筆順。14、咸水漲潮長虹漩渦【分析】【分析】咸水；咸水湖是指湖水含鹽量較高的湖泊（一般以1%以上為咸水湖）。漲潮，指海洋水面因受月球和太陽引力作用而定時上升。長虹，指虹彩。漩渦，水流遇低洼處所激成的螺旋形水渦。

【點評】咸，獨體字，注意不要和減弄混；漲潮，都是三點水結(jié)構(gòu)，漲注意不要寫成同音字張；虹，不要和紅弄混；漩渦，都是三點水結(jié)構(gòu)。15、略

【分析】本題考查修辭手法賞析。【解析】本詩用了比喻的修辭手法，將“鳥巢”比作了“母親的懷抱”，形象地寫出濃濃的母愛。三、書寫(共7題，共14分)16、渺小慚愧氣餒【分析】【分析】渺小，微小。慚愧；因有缺點﹑錯誤或未能盡責(zé)等而感到不安或羞恥。氣餒，指失去信心與勇氣,提不起精神再做任何事。

【點評】摹寫時，要先觀察例字的結(jié)構(gòu)特點。然后，一筆寫成，即一氣呵成，不能看一筆，寫一筆。17、土壤蓄水兇猛【分析】【分析】土壤：地球表面的一層疏松的物質(zhì)；能生長植物。蓄水：是為了灌溉儲存水的一種說法。兇猛：也形容勇猛強悍；勇敢的；大膽的；無畏的，強大的。

【點評】抄寫詞語要注意字的結(jié)構(gòu)，筆順，千萬不要寫錯。要注意“壤、蓄、猛”這幾個字的寫法，不要寫錯。18、垂直肢體【分析】【分析】垂直：兩條直線相交成直角時；就說這兩條直線互相垂直。肢體：四肢和軀體。

【點評】本題考查學(xué)生的書寫能力。書寫時，要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。19、楊梅探索滄?！痉治觥俊痉治觥織蠲罚撼＞G灌木或喬木；葉子狹長，花褐色，雌雄異株。探索：多方尋求答案；研究。滄桑：比喻世事或世態(tài)變化巨大。

【點評】本題考查學(xué)生的書寫能力。書寫時，要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。20、田埂援救凍僵【分析】【分析】田?。褐傅氖翘镩g的埂；用來分界和蓄水。援救：幫助；救助的意思。凍僵：肢體因受凍而僵硬。

【點評】本題考查學(xué)生的書寫能力。書寫時，要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。21、媒體應(yīng)屆協(xié)調(diào)【分析】【分析】媒體：媒介；手段。應(yīng)屆：前一期。用于畢業(yè)生。協(xié)調(diào)：和諧一致；配合得當(dāng)。

【點評】本題考查學(xué)生的書寫能力。書寫時，要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。22、晌午喃喃竅門【分析】【分析】晌午：正午或午時前后。喃喃：低語聲。竅門：能解決困難問題的好辦法。本課指練好字的好辦法。

【點評】本題考查學(xué)生的書寫能力。書寫時，要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。特別是字的結(jié)構(gòu)，要安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。四、語言表達(共1題，共10分)23、人們的生活環(huán)境在不斷地改善和提高。【分析】【分析】病句類型：主語不當(dāng)?！叭嗣瘛备臑椤叭藗儭?。

【點評】修改病句的方法：首先要認真地一字不漏地把原句讀幾遍，看清上下文的關(guān)系，弄清句子的內(nèi)容，看看是否順口；接著根據(jù)病句類型的特點，找出病因，然后改正；修改后看看是否保留原句的基本意思，標(biāo)點符號運用是否正確。五、默寫(共1題，共6分)24、寒食東風(fēng)御柳斜【分析】【分析】春天；長安城處處飄飛著落花；寒食節(jié)，東風(fēng)把御園柳枝斜。

【點評】本題考查學(xué)生對詩文的背誦和默寫能力，