2024年華東師大版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2024年華東師大版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)階段測(cè)試試卷744考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、下列加下劃線的字注音有誤的一項(xiàng)是（）A.驚____（yà）洞____（xuè）____回（chōu）B.鐵____（zhù）得____（chěnɡ）仿____（fú）C.一____（shǎnɡ）____綠（cuì）丈____（liánɡ）D.____線（chán）老____（jiǎn）紋____（luò）2、給加下劃線的字選擇合適的解釋。

心悅誠(chéng)____（）A.衣服B.擔(dān)任C.適應(yīng)D.服氣3、根據(jù)句子的意思準(zhǔn)確地選擇字義。

我們不勝其煩；以后便飯罐和水盆放在一起，免得它走遠(yuǎn)去，讓雞；狗偷飯吃。_____

勝：____A.贏，占優(yōu)勢(shì)B.超過(guò)C.優(yōu)美的D.盡4、下面句子有語(yǔ)病的一句是_____A.這白鵝，是一位將要遠(yuǎn)行的朋友送給我的。B.我親自抱了這雪白的大鳥(niǎo)回家。C.它(大白鵝)伸長(zhǎng)了頸，左顧右盼。D.每逢它(大白鵝)吃飯的時(shí)候，就躲在籬邊窺伺。5、“舉”有以下幾種解釋。

舉步奔跑中的舉應(yīng)選擇第_____種解釋。A.興起B(yǎng).往上抬C.推選D.提出6、按比喻的種類不同，選出不同于其它三句的一項(xiàng)（）A.那簡(jiǎn)直就是半截老松木！B.掌面鼓皮樣硬，老繭布滿每個(gè)角落。C.一只手指就像一根三節(jié)老甘蔗。D.我像丈量土地似的量起他的手來(lái)。7、下面畫(huà)線的字注音正確的一項(xiàng)是（）。A.騷擾（sāo）掙扎（zhēng）擎著（qīng）蕭條（xiáo）B.茁壯（zhuó）辜負(fù)（gù）震撼（hàn）地殼（ké）C.糟蹋（zāo）短暫（zàn）忙碌（lù）盎然（àng）D.小憩（qì）答應(yīng)（yìng）庸碌（yōng）荒廢（fiè）8、讀課文《虎門(mén)銷煙》；選擇。

林則徐邀請(qǐng)外國(guó)商人前來(lái)觀看的目的是（）A.林則徐尊重國(guó)際友人，所以邀請(qǐng)他們出席如此盛大的銷煙儀式。B.林則徐喜歡熱鬧，多邀請(qǐng)些人來(lái)他會(huì)特別高興。C.林則徐是為了告訴那些外國(guó)人，中國(guó)人是不可欺侮的。他這樣做沉重打擊了外國(guó)侵略者的囂張氣焰。D.林則徐想當(dāng)著老百姓的面消滅這些欺負(fù)中國(guó)人民的洋鬼子。評(píng)卷人得分二、填空題(共9題，共18分)9、給畫(huà)線的字注音。

____子________手____

捆____________倫____10、查字典。

“諾”按部首查字法應(yīng)查_(kāi)___部，再查_(kāi)___畫(huà)，組詞____11、形近字組詞。

孤____狐____暴____

爆____笠____豎____12、形近字組詞。

桅____跪____

蓬____逢____13、填上恰當(dāng)?shù)淖郑?/p>

的地得。

成群____駿馬無(wú)垠____原野傷心____說(shuō)不出話。

漆黑____夜晚微弱____光芒防潮____毛氈。

平穩(wěn)____行駛熟練____擠奶不停____閃爍。

多____數(shù)不清激動(dòng)____跳起來(lái)沉沒(méi)____奶牛14、根據(jù)課文《世界地圖引出的發(fā)現(xiàn)》的內(nèi)容判斷正誤。

①1910年時(shí)，魏格納已經(jīng)很老了。____

②柯彭教授很支持魏格納的假說(shuō)。____15、嘗試寫(xiě)出下面句子的修辭手法。

①每當(dāng)我走進(jìn)校園的時(shí)候，花草就向我們點(diǎn)頭微笑。____

②桂花盛開(kāi)的時(shí)候，真是香飄十里。____

③仙人掌就像我們的手掌。____

④蟋蟀在平臺(tái)上彈琴。____16、寫(xiě)反義詞。

光榮—____和平—____給予—____維護(hù)—____17、寫(xiě)出反義詞。

鎮(zhèn)靜—____模糊—____沉靜—____評(píng)卷人得分三、語(yǔ)言表達(dá)(共5題，共10分)18、把陳述句換成把字句。

①藥鋪里的龍骨全被他買了回來(lái)。②他被齊宣王編在吹竽隊(duì)里。19、解釋下列詞語(yǔ)。

①推薦。

②慎重20、解釋文中劃線的詞語(yǔ)。

他仍是衣衫不整，仍是一面____一面____沉思。

①踱步。

②埋頭21、把肯定句改成雙重否定句。

那樣，我在全國(guó)就出名了。22、縮句。

①附近的狗都知道我們這位鵝老爺?shù)钠狻?/p>

②它高傲地；一動(dòng)不動(dòng)地挺著長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子。

③這是一只踱著方步、吃相講究的鵝。評(píng)卷人得分四、翻譯(共4題，共12分)23、翻譯下列句子。(1)、日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。(2)、湖光秋月兩相和。24、讀課文《為中華之崛起而讀書(shū)》，聯(lián)系課文理解句子的意思。(1)、為中華之崛起而讀書(shū)。(2)、有志者當(dāng)效周生??！25、讀詩(shī)《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》《送元二使安西》翻譯下列句子。(1)、故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。(2)、渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。26、解釋下列詩(shī)句。(1)、江南好，風(fēng)景舊曾諳。(2)、日出江花紅勝火，春來(lái)江水碧如藍(lán)。評(píng)卷人得分五、問(wèn)答題(共2題，共4分)27、閱讀短文《祁黃羊》；回答。

在多年的征戰(zhàn)中；祁黃羊的腿腳落下了毛病，走路很不方便，便請(qǐng)求晉悼公準(zhǔn)許他辭職。

悼公說(shuō)：“中軍尉職責(zé)重大；決定人選的事關(guān)系著國(guó)家的興亡。你在軍中多年，心目中一定有合適的人選。你覺(jué)得誰(shuí)能替代你呢？”

根據(jù)這段話說(shuō)說(shuō)悼公對(duì)祁黃羊的態(tài)度。28、閱讀古詩(shī)文；回答問(wèn)題。

云淡風(fēng)輕近午天；傍花隨柳過(guò)前川。時(shí)人不識(shí)余心樂(lè)，將謂偷閑學(xué)少年。

這首詩(shī)描繪了詩(shī)人怎樣的心情？從那句詩(shī)可以看出來(lái)？評(píng)卷人得分六、寫(xiě)作題(共1題，共8分)29、縮寫(xiě)《草帽計(jì)》

要求：①要保留課文《草帽計(jì)》的主要內(nèi)容；不改變?cè)牡闹黝}或中心思想。

②語(yǔ)言要通暢；精煉，使人一目了然。

③縮寫(xiě)要條理清晰；突出事情的經(jīng)過(guò)，背景和結(jié)果要簡(jiǎn)要。

④字?jǐn)?shù)在250300之間。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、A【分析】【分析】A答案的洞穴應(yīng)該為第二聲。

【點(diǎn)評(píng)】激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣，提高學(xué)生準(zhǔn)確認(rèn)讀拼音的能力。2、D【分析】【分析】心悅誠(chéng)服：悅：高興；誠(chéng)：硬實(shí)。由衷地高興；真心地服氣。指真心地服氣或服從。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)字義的掌握。3、D【分析】【分析】勝：①贏；占優(yōu)勢(shì)；②超過(guò)；③優(yōu)美的；④盡；⑤能承受。在“我們不勝其煩，以后便飯罐和水盆放在一起，免得它走遠(yuǎn)去，讓雞；狗偷飯吃。”句中“勝”是盡的意思。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)字義的理解，同一個(gè)詞在不同的語(yǔ)言環(huán)境中有不同的含義，所以要根據(jù)句子的意思來(lái)確定。4、D【分析】【分析】修改病句，指對(duì)一句有語(yǔ)病的句子進(jìn)行修改，使其不改變?cè)猓渥痈?。常?jiàn)的病句有以下幾種情況:①成分殘缺、③用詞不當(dāng)、④詞序顛倒。D“每逢它(大白鵝)吃飯的時(shí)候，就躲在籬邊窺伺?！背煞謿埲?，句子缺主語(yǔ)“狗”，應(yīng)該為：每逢它(大白鵝)吃飯的時(shí)候，狗就躲在籬邊窺伺。

【點(diǎn)評(píng)】修改病句是一項(xiàng)綜合能力訓(xùn)練，可以提高語(yǔ)言表達(dá)能力、分析判斷能力。注意句子的病因。改病句時(shí)要對(duì)癥下藥。5、B【分析】【分析】“舉”：①興起；②往上抬；③推選；④提出。在“舉步奔跑”中的“舉”應(yīng)選擇第②的解釋。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)字義的理解，同一個(gè)詞在不同的語(yǔ)言環(huán)境中有不同的含義，所以要根據(jù)句子的意思來(lái)確定。6、B【分析】【分析】本題考查學(xué)生對(duì)比喻類型的識(shí)別,根據(jù)平時(shí)的積累和本課中對(duì)暗喻的學(xué)習(xí),學(xué)生可以正確分類。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)修辭手法的掌握。7、C【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的掌握；難度不大。A；擎著（qīng）這個(gè)應(yīng)該讀三聲，蕭條（xiáo）這個(gè)應(yīng)該讀一聲。B、辜負(fù)（gù）這個(gè)應(yīng)該讀一聲，地殼（ké）“殼”這個(gè)字是一個(gè)多音字，在這里讀qiào,在這個(gè)詞語(yǔ)中讀ké。D、荒廢（fiè）拼音寫(xiě)錯(cuò)誤，應(yīng)該是fèi,所以答案選擇C。

【點(diǎn)評(píng)】我們要熟記漢字就不難選出答案了。8、C【分析】【分析】這個(gè)題考察了學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解能力；本文描述了震驚中外的虎門(mén)銷煙的經(jīng)過(guò)，揭示了虎門(mén)銷煙的偉大歷史意義，謳歌了中國(guó)人民愛(ài)國(guó)御辱的斗爭(zhēng)精神。課文里告訴我們林則徐銷煙的目的，同時(shí)也可以看出林則徐邀請(qǐng)外國(guó)商人前來(lái)觀看的目的，是為了告訴那些外國(guó)人，中國(guó)人是不可欺侮的。他這樣做沉重打擊了外國(guó)侵略者的囂張氣焰。

【點(diǎn)評(píng)】做這樣的題目我們必須要學(xué)會(huì)賞析句子，從內(nèi)容里去找答案。二、填空題(共9題，共18分)9、shītàngbǎngcài【分析】【分析】考查學(xué)生對(duì)漢字的掌握；應(yīng)注意正確標(biāo)調(diào)?！笆弊xshī；易寫(xiě)成sī。“蔡”讀cài，注意與“彩”字讀音的區(qū)別。

【點(diǎn)評(píng)】激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣，提高學(xué)生準(zhǔn)確認(rèn)讀拼音的能力。10、讠8諾言【分析】【分析】“諾”按部首查字法應(yīng)查讠部；再查8畫(huà)，組詞諾言。怎樣才能迅速而準(zhǔn)確地從字典中找到這個(gè)字呢？這里向你介紹三種最常用的查字法。一種是音序查字法。另一種是部首查字法。還有一種是筆畫(huà)查字法。

【點(diǎn)評(píng)】閱讀時(shí)如果碰到某個(gè)字，只知道它的讀音而不了解它的意義，或只知道它的字形而不知道它的讀音和意義，作文時(shí)如果要用到某個(gè)字，只知道它的讀音而忘記了寫(xiě)法，這時(shí)就要靠工具書(shū)的幫助。11、孤獨(dú)狐貍暴躁火爆斗笠豎直【分析】【分析】每一組詞都是形近字，有一部分相同的，但是它們的偏旁不同，所以讀音、意思也就不一樣了。所以，組的詞也就不一樣了。孤gū幼年死去父親或父母雙亡：孤兒。遺孤。單獨(dú)：孤單。孤獨(dú)。孤立。獨(dú)dú單一，只有一個(gè)：獨(dú)唱。獨(dú)立。獨(dú)創(chuàng)。獨(dú)特。老而無(wú)子：鰥寡孤獨(dú)。狐hú哺乳動(dòng)物的一屬，形狀略像狼。毛赤黃色，性狡猾多疑。暴bào強(qiáng)大而突然來(lái)的，又猛又急的：暴動(dòng)。暴力。爆bào猛然炸裂并發(fā)出響聲：爆豆。爆花。爆竹。爆炸。爆破。爆裂。出人意料地出現(xiàn)或發(fā)生：爆發(fā)。爆滿。笠lì用竹篾或棕皮編制的遮陽(yáng)擋雨的帽子：斗笠。竹笠。草笠。竹篾編成的笠形覆蓋物：笠蓋。豎shù直立；直立的，與“橫”相對(duì)：豎立。豎井（一種垂直的礦井）。豎琴。豎起耳朵聽(tīng)。漢字筆形之一，自上往下。上下的或前后的方向，與“橫”相對(duì)：豎著寫(xiě)。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)形近字的掌握，這樣的題必須先對(duì)比一下，弄明白不同才能組詞。12、桅桿跪倒蓮蓬相逢【分析】【分析】桅桿：船上懸掛帆和旗幟；裝設(shè)天線、支撐觀測(cè)臺(tái)的高的柱桿；木質(zhì)的長(zhǎng)圓竿或金屬柱，通常從船的龍骨或中板上垂直豎起，可以支撐橫桁帆下桁、吊桿或斜桁。跪倒，跪下。蓮蓬：荷花凋謝之后長(zhǎng)出的，保留蓬蓬中間的果實(shí)，來(lái)年春天撒入池塘，可長(zhǎng)出荷葉或荷花。相逢：相遇。

【點(diǎn)評(píng)】字形指?jìng)€(gè)別字元的外形、形體、寫(xiě)法。學(xué)生在書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意辨認(rèn)形近字和同音字，不要弄混。形近字是指幾個(gè)字形結(jié)構(gòu)相近的字，而形近字的含義卻不一樣。解釋形近字是指幾個(gè)字形結(jié)構(gòu)相近的字。特點(diǎn)形近字的搭配有一定的規(guī)律，并有各自的特點(diǎn)。13、的的得的的的地地地得地的【分析】【分析】這個(gè)題是考查學(xué)生對(duì)“的”“地”的掌握運(yùn)用；再一個(gè)就是類似短語(yǔ)的運(yùn)用。我們都知道，“的；地、得”是連接文章中詞與詞，字與字之間的橋梁，所以，用對(duì)“的、地、得”，是非常重要的。只有區(qū)分好了才能做正確題目。我們可以借用下面的“的、地、得”用法簡(jiǎn)要口訣：名詞前面“白勺”“的”，動(dòng)詞前面“土也”“地”，形容動(dòng)后“雙人”“得”；當(dāng)作助詞都讀“de”。這里是練習(xí)的白勺的，“的”前面的詞語(yǔ)一般用來(lái)修飾、限制“的”后面的事物，說(shuō)明“的”后面的事物怎么樣。結(jié)構(gòu)形式一般為：修飾、限制的詞語(yǔ)+的+名詞。只要弄明白就不會(huì)做錯(cuò)了。

【點(diǎn)評(píng)】這樣的題必須要看清楚后面跟的詞語(yǔ)，是動(dòng)詞、名詞還是形容詞。14、××【分析】【分析】（1）魏格納是德國(guó)氣象學(xué)家；地球物理學(xué)家；1880年11月1日生于柏林，1930年11月在格陵蘭考察冰原時(shí)遇難。被稱為"大陸漂移學(xué)說(shuō)之父".（2）柯彭教授很反對(duì)魏格納的假說(shuō)。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的熟悉度，學(xué)生應(yīng)全面的了解課文。15、擬人夸張比喻擬人【分析】【分析】這個(gè)題考察了學(xué)生對(duì)比喻擬人的掌握情況，比喻句，就是打比方，用淺顯、具體、生動(dòng)的事物來(lái)代替抽象、難理解的事物。比喻句的作用a、比喻說(shuō)理淺顯易懂，使人容易接受b；比喻敘事能化抽象為具體；使事物更清楚明白c、比喻狀物能使概括的東西形象化，給人深刻的印象?？辞宄渥?，找出“本體”再看看把它比作了什么。擬人就是指把事物人格化，把本來(lái)不具備人的一些動(dòng)作和感情的事物變成和人一樣的的修辭。只有把這兩種修辭弄明白了，才能更好地運(yùn)用。

【點(diǎn)評(píng)】做這樣的題目首先要判斷好修辭手法，才能做后面的問(wèn)題。16、可恥戰(zhàn)爭(zhēng)索取破壞【分析】【分析】光榮：由于做了有益于人民的事情而被公認(rèn)為值得尊敬的。和平：指沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)的狀態(tài)。給予：給以。維護(hù)：保護(hù)。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)詞義的掌握，只有先了解詞義才能根據(jù)詞義寫(xiě)出反義詞。反義詞就是兩個(gè)意思相反的詞，包括：絕對(duì)反義詞和相對(duì)反義詞。分為成對(duì)的意義相反、互相對(duì)立的詞，例如真——假?；蚴菦](méi)有矛盾對(duì)立關(guān)系，但對(duì)比鮮明，例如高山——平地。17、慌亂清晰浮躁【分析】【分析】鎮(zhèn)靜：平穩(wěn)；冷靜。模糊：不分明；不清楚。沉靜：性格、心情、神色等安靜、平靜，鎮(zhèn)靜，不慌張。

【點(diǎn)評(píng)】反義詞就是兩個(gè)意思相反的詞，包括：絕對(duì)反義詞和相對(duì)反義詞。分為成對(duì)的意義相反、互相對(duì)立的詞，例如真——假?；蚴菦](méi)有矛盾對(duì)立關(guān)系，但對(duì)比鮮明，例如高山——平地。三、語(yǔ)言表達(dá)(共5題，共10分)18、①他把藥鋪里的龍骨全買了回來(lái)。②齊宣王把他編在吹竽隊(duì)里。【分析】【分析】陳述句與“被”；“把”字句所表達(dá)的意思基本相同；但句式變了，使用的場(chǎng)合和效果也有差別。把字句：要強(qiáng)調(diào)執(zhí)行者，就將句中執(zhí)行者調(diào)到句首做主語(yǔ)，后面再加上“把”字和被執(zhí)行者，即成把字句。被字句：要強(qiáng)調(diào)被執(zhí)行者，就將句中的被執(zhí)行者調(diào)到句首做主語(yǔ)，后面再加上“被”字和執(zhí)行者，即成被字句。

【點(diǎn)評(píng)】第一人稱(或第三人稱)改為第三人稱(或第一人稱)，如果有第二人稱，改為具體人稱。改換標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。冒號(hào)與逗號(hào)互換，去掉或加上雙引號(hào)。適當(dāng)?shù)恼{(diào)整詞語(yǔ)，使語(yǔ)句通順。增刪個(gè)別詞語(yǔ)，保持句子的流暢通順。19、①推薦：把好的人或事物向別人或組織介紹，希望任用或接受。②慎重：謹(jǐn)慎持重；謹(jǐn)慎認(rèn)真?！痉治觥俊痉治觥客扑]：把好的人或事物向別人或組織介紹；希望任用或接受。慎重：謹(jǐn)慎持重；謹(jǐn)慎認(rèn)真。

【點(diǎn)評(píng)】詞義：包括詞的本義、引申義、比喻義。一個(gè)詞的最初的含義稱作本義。以本義為出發(fā)點(diǎn)，根據(jù)它所反映的事物或現(xiàn)象的各個(gè)特點(diǎn)，詞在它的發(fā)展過(guò)程中又會(huì)產(chǎn)生若干個(gè)與本義相關(guān)但并不相同的意義，這就是詞的引申義。20、①表示慢慢地行走，速度不快。②形容專心致志?！痉治觥俊痉治觥旷獠剑罕硎韭匦凶?；速度不快。埋頭：形容專心致志。

【點(diǎn)評(píng)】回答這道題是，要注意“踱、埋”這兩個(gè)字的書(shū)寫(xiě)方法，不要認(rèn)錯(cuò)字，要根據(jù)具體的情景來(lái)回答這道題。21、那樣，我怎能不在全國(guó)出名?！痉治觥俊痉治觥堪芽隙ň涓臑榉穸ň浞浅：?jiǎn)單；直接在表示肯定的詞語(yǔ)前加否定詞即可。如果說(shuō)肯定句是數(shù)學(xué)中的正數(shù)，否定句是負(fù)數(shù)，那么雙重否定句就是“負(fù)負(fù)相乘得正”，雙重否定句不僅可以表達(dá)肯定的意思，而且，其肯定的語(yǔ)氣較原來(lái)更加強(qiáng)烈，“不得不”；“怎能不”、“非不”、“不能不”等。

【點(diǎn)評(píng)】句式的變換只要很據(jù)各種句式的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，變換后語(yǔ)句通順，符合要求即可。22、①狗知道鵝老爺?shù)钠?。②它挺著脖子。③這是一只鵝?！痉治觥俊痉治觥靠s句：縮句；就是把“枝稠葉茂”的長(zhǎng)句子，縮短為只留“主干”的短句子，并且不能改變?cè)涞闹饕馑?。無(wú)論多么復(fù)雜的單句，只要層層壓縮，就會(huì)越來(lái)越簡(jiǎn)單，最后剩下的就是這個(gè)句子的“主干”，主干也就是主語(yǔ)謂語(yǔ)賓語(yǔ)。換句話說(shuō)，“主干”就是把所有的定語(yǔ)；狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)都?jí)嚎s了之后余下的部分。

【點(diǎn)評(píng)】此類題目難度系數(shù)不大，只要對(duì)縮句的方法熟悉掌握，就很容易找到答案。四、翻譯(共4題，共12分)23、略

【分析】【分析】這類題目相對(duì)簡(jiǎn)單一些；只要對(duì)古詩(shī)的句意背誦熟練，很容易找到答案的。

【點(diǎn)評(píng)】主要考查你對(duì)辨析解釋詞義，翻譯句子等考點(diǎn)的理解。【解析】1、春天到來(lái)時(shí)，太陽(yáng)從江面升起，把江邊的鮮花照得比火紅，碧綠的江水綠得勝過(guò)藍(lán)草。2、湖水映著秋月,秋月照著湖水。24、略

【分析】【分析】這都是文章中的重點(diǎn)句子；（1）為中華之崛起而讀書(shū)，為中華民族的興起而讀書(shū)。（2）有志者當(dāng)效周生??！有志向的人都應(yīng)該向周恩來(lái)學(xué)習(xí)。

【點(diǎn)評(píng)】主要考查了學(xué)生對(duì)句意的理解，學(xué)生應(yīng)該緊密練習(xí)課文?！窘馕觥?、為中華民族的興起而讀書(shū)。2、有志向的人都應(yīng)該向周恩來(lái)學(xué)習(xí)。25、略

【分析】【分析】（1）老朋友向我頻頻揮手；告別了黃鶴樓，在這柳絮如煙；繁花似錦的陽(yáng)春三月去揚(yáng)州遠(yuǎn)游。友人的孤船帆影漸漸地遠(yuǎn)去，消失在碧空的盡頭，只看見(jiàn)長(zhǎng)江浩浩蕩蕩地向著天邊奔流。（2）清晨的微雨濕潤(rùn)了渭城地面的灰塵，蓋有青瓦的旅舍映襯柳樹(shù)的枝葉顯得格外新鮮。我真誠(chéng)地勸你再干一杯，西出陽(yáng)關(guān)后就再也沒(méi)有原來(lái)知心的朋友。

【點(diǎn)評(píng)】這類題目相對(duì)簡(jiǎn)單一些，只要對(duì)古詩(shī)的句意背誦熟練，很容易找到答案的?！窘馕觥?、老朋友向我頻頻揮手，告別了黃鶴樓，在這柳絮如煙、繁花似錦