2025年北師大版七年級生物上冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年北師大版七年級生物上冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、【題文】下列營養(yǎng)成分是人體最主要的能源物質(zhì)的是（）A.蛋白質(zhì)B.維生素C.糖類D.脂肪2、“補鈣，吸收是關(guān)鍵”為了促進鈣質(zhì)的吸收，應(yīng)該適當補充（）A.維生素AB.維生素BC.維生素CD.維生素D3、生物既能適應(yīng)環(huán)境，又能影響環(huán)境．下列各項能說明生物影響環(huán)境的是（）A.夏天大雨過后，蚯蚓常常會爬出地面B.大樹底下好乘涼C.候鳥的遷徙D.沙漠中的仙人掌，葉退化成刺4、細菌的生殖方式是分裂生殖，如果1個細菌連續(xù)經(jīng)過5次分裂，則可形成細菌個數(shù)是（）A.16B.32C.24D.625、顯微鏡對光時，對準通光孔的結(jié)構(gòu)是（）A.5×的目鏡B.10×的目鏡C.較短的物鏡D.較長的物鏡6、肺的結(jié)構(gòu)與呼吸功能相適應(yīng)，與此無直接關(guān)系的敘述是：A．肺泡壁很薄，由一層上皮細胞構(gòu)成B．肺泡外包著毛細血管網(wǎng)C．毛細血管壁很薄，由一層上皮細胞構(gòu)成D．肺是內(nèi)臟器官中位置最高的器官7、小李同學(xué)在幫助父母搬運蒜薹時發(fā)現(xiàn)，蒜薹堆的內(nèi)部比較熱，這些熱量來源于A.光合作用B.呼吸作用C.蒸騰作用D.吸收作用評卷人得分二、多選題(共8題，共16分)8、小明依據(jù)下列因素開展探究“種子萌發(fā)的外部條件”實驗；記錄結(jié)果如下表，請判斷下列推論正確的是（）

。比較項目。

實驗組水分陽光溫度實驗現(xiàn)象甲組適量的水分有光28度種子萌發(fā)乙組適量的水分遮光28度種子萌發(fā)

A.該實驗研究的變量是光照。

B.實驗結(jié)論是種子萌發(fā)需要適宜溫度。

C.該實驗研究的變量是水分。

D.實驗結(jié)論是種子萌發(fā)不需要光。

9、【題文】下列營養(yǎng)物質(zhì)中；必須經(jīng)過消化，才能在消化管內(nèi)被吸收的是。

A無機鹽B維生素C蛋白質(zhì)D淀粉10、下列有關(guān)生物特征的描述，正確的是（）A.生物都能運動B.生物都能生長和繁殖C.生物都能對外界刺激作出反應(yīng)D.生物都能自己制造有機物11、全國食品安全宣傳周是國務(wù)院食品安全委員會辦公室于2011年確定在每年六月舉辦的活動．此活動意在通過搭建多種交流平臺來交流食品風(fēng)險、普及食品安全科普知識．為了我們的健康，下列各項食物中，我們應(yīng)該拒絕食用的是（）A.用流水沖洗的新鮮櫻桃B.發(fā)芽的馬鈴薯C.烹制熟透了的黃花菜D.打開包裝并在廚房放置了十分鐘的牛奶12、如圖所示；下列關(guān)于種子結(jié)構(gòu)的描述中正確的是（）

A.①胚軸發(fā)育成連接莖和根的部分B.根是由②胚根發(fā)育來的C.①②③④合稱為胚，它是新植物的幼體D.所有植物種子的營養(yǎng)都儲存在④子葉中13、下列植物中，被譽為植物界“大熊貓”的是（）A.銀杉B.水杉C.珙桐D.桫欏14、在種植蔬菜過程中，施肥過多會導(dǎo)致“燒苗”現(xiàn)象發(fā)生。對此合理的解釋是A.土壤溶液濃度大于細胞液濃度，細胞失水B.土壤溶液濃度等于細胞液濃度，細胞失水C.土壤溶液濃度小于細胞液濃度，細胞失水D.蔬菜細胞失水與土壤溶液濃度有關(guān)15、使用顯微鏡進行觀察臨時裝片時；在光線很強的條件下為控制進光量，應(yīng)采取的措施是（）

A.較大光圈。

B.較小光圈。

C.使用平面鏡。

D.使用凹面鏡。

評卷人得分三、填空題(共7題，共14分)16、根據(jù)下圖回答下列問題：

（1）圖中太陽光、空氣屬于生態(tài)系統(tǒng)的____部分。

（2）圖中屬于初級消費者的是____，屬于最高消費者的是____。

（3）螳螂的發(fā)育屬于不完全變態(tài)，與家蠶相比，沒有____的時期。

（4）“螳螂捕蟬，黃雀在后”表達了食物鏈中部分生物的吃與被吃的食物關(guān)系，請正確書寫出圖中所包含的完整食物鏈____。17、植物生活需要的水分和無機鹽，主要是通過根從土壤里吸收的。根吸水的部位主要是根尖的____區(qū)，該處有大量的____。18、綠色植物能吸收二氧化碳，釋放氧氣，是因為能進行____作用；其反應(yīng)式是：

反應(yīng)式中的A表示____B表示____C表示____19、任何一項生物實驗都要設(shè)置對照實驗，例如證明綠色植物在光下釋放氧氣的實驗．____．20、地球上所有的生物共有一個家，那就是____．它的范圍包括____、____和巖石圈的表面．21、如圖是制作洋蔥表皮細胞臨時裝片示意圖；請據(jù)圖回答有關(guān)問題：

（1）寫出其正確的順序：____．

（2）圖D是蓋蓋玻片，正確的方法：讓蓋玻片的_____先接觸水滴，然后緩緩放平，這樣做的目的是____．

（3）在制作人體的口腔上皮細胞臨時裝片時，圖B所滴加的液體是____，目的是：____．

（4）按圖示方法制成的臨時裝片，在顯微鏡下觀察時，顏色最深的是細胞內(nèi)的____部分．

22、【題文】下圖為一個池塘生態(tài)系統(tǒng)示意圖；池塘內(nèi)有水草；浮萍、水綿、魚、蝦等生物，請分析回答：

(1)在該生態(tài)系統(tǒng)中，消費者有____。圖中沒有畫出的生物部分是____；它們在生態(tài)系統(tǒng)中具有重要的作用。

(2)該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來源是____，能量在生態(tài)系統(tǒng)中是沿著____和食物網(wǎng)流動的。

(3)該池塘中如果投入一些肉食性的大黑魚，那么小魚的數(shù)量在短期內(nèi)將會____。一段時間后，該生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量又會處于相對穩(wěn)定的狀態(tài)，說明該生態(tài)系統(tǒng)具有一定的____能力。評卷人得分四、判斷題(共2題，共16分)23、我們吃進的所有營養(yǎng)物質(zhì)都含有能量，都能為人體生命活動提供能量。（）24、我國的植被中，森林占據(jù)了主體，我國是森林資源豐富、人均占有量最大的國家。______（判斷對錯）評卷人得分五、實驗探究題(共4題，共24分)25、在“綠葉在光下制造有機物”實驗中，將一盆天竺葵放置黑暗中一晝夜（圖A），選取其中一個葉片，用黑紙片將葉片的上下兩面遮蓋起來（圖B），置于陽光下照射一段時間（圖B），摘下該葉片，去掉黑紙片（圖C），經(jīng)過酒精脫色（圖D），漂洗（圖E），最后用碘液檢驗（圖F、圖G）。請分析回答：（1）將天竺葵在黑暗處放置一晝夜的目的是讓葉片內(nèi)的______等有機物運走或耗盡；避免其對實驗結(jié)果產(chǎn)生影響。

（2）葉片的一部分遮光；一部分不遮光，這樣處理主要為了設(shè)立______。

（3）幾小時以后；摘下葉片，去掉遮光的紙片，把葉片放入盛有酒精的小燒杯中，進行______（加熱方式）加熱。

（4）脫色過程中；盛有葉片燒杯中的液體逐漸變成綠色，脫色后的葉片呈現(xiàn)的顏色是____色。

（5）在脫色后的葉片上滴加碘液；可以看到葉片______部分變藍。

（6）請完成下列概念圖：26、某興趣小組的同學(xué)為了探究影響氣孔開閉的因素；設(shè)計了如下實驗。

步驟：①把蠶豆植株放在濕潤的空氣中光照一段時間后；取蠶豆葉下表皮放在清水中制成臨時裝片，在顯微鏡下觀察到氣孔開放。

②再向裝片滴加0.3g/mL蔗糖溶液；一段時間后，在顯微鏡下觀察到氣孔關(guān)閉。

請根據(jù)實驗完成下列問題：

（1）根據(jù)細胞的吸水與失水的原理可知；當把蠶豆下表皮放到清水中時，保衛(wèi)細胞，氣孔開放；滴加O.3g/mL蔗糖溶液后，保衛(wèi)細胞，氣孔關(guān)閉?？梢姎饪椎拈_放和關(guān)閉取決于保衛(wèi)細胞的。

（2）為了加強實驗的說服力；有必要在步驟②的基礎(chǔ)上進一步做第③步。請你寫出第③步實驗操作：③______，一段時間后，在顯微鏡下觀察到氣孔又開放。

。土壤含水量光合速率氣孔導(dǎo)度10.37.40.1161216.80.26915.217.10.37818.422.90.441（3）氣孔開放程度可以用氣孔導(dǎo)度表示；氣孔導(dǎo)度越大，說明氣孔開放程度越大。以下表格是在研究“土壤水分對苜蓿葉片光合作用的影響”實驗中得到的數(shù)據(jù)（為一個月實驗期間多次測量的平均值）

從表中數(shù)據(jù)可知土壤的含水量越高；光合速率______，氣孔導(dǎo)度______。請你從氣孔的角度分析土壤含水量影響光合作用的原因______。

27、（6分）某生物學(xué)習(xí)小組同學(xué)為探究饅頭在口腔中發(fā)生的變化進行如下實驗，根據(jù)實驗現(xiàn)象回答有關(guān)問題。。試管食物加入物質(zhì)處理溫度試劑現(xiàn)象①饅頭碎屑2g清水2ml攪拌置于37℃溫水中碘液變藍②饅頭碎屑2g唾液2ml攪拌不變藍③饅頭碎屑2g唾液2ml攪拌0℃變藍（1）饅頭在滴加碘液后變藍是因為饅頭中含有。（2）②試管不變藍的原因是。（3）能說明唾液對饅頭有消化作用的兩支試管是和。（4）能說明唾液對饅頭的消化作用受溫度影響的兩支試管是和28、【題文】（5分）某生物興趣小組的三個同學(xué)對植物種子萌發(fā)所需的條件都很感興趣；于是他們?nèi)朔止ず献?，都以大豆為實驗材料進行探究?，F(xiàn)將他們的實驗設(shè)計與數(shù)據(jù)結(jié)果整理于下表。請認真分析表格內(nèi)容，回答有關(guān)問題：（表中未說明部分，均認為條件適宜）

。學(xué)生名稱。

裝置標號。

溫度(℃)

濕度。

光照。

種子數(shù)。

發(fā)芽率（%）

甲。

A

25

潮濕。

有光。

100

96

B

8

潮濕。

有光。

100

0

0

乙。

C

25

干燥。

無光。

100

0

D

25

潮濕。

無光。

100

98

98

丙。

E

25

潮濕。

有光。

5

100

F

25

潮濕。

無光。

5

100

100

（1）甲同學(xué)設(shè)計的實驗是為了探究____對種子萌發(fā)的影響。

（2）乙同學(xué)實驗設(shè)計的對照組是____。

（3）丙同學(xué)設(shè)計的實驗與甲乙兩同學(xué)的相比，不足之處是____。

（4）從甲乙丙三位同學(xué)的實驗結(jié)果可以得出的結(jié)論是____。

（5）在適宜的條件下，A、D二組均有未萌發(fā)的種子，可能的原因是____。評卷人得分六、其他(共1題，共6分)29、【題文】某中學(xué)“愛科學(xué)”實驗小組；在探究“饅頭在口腔中的變化”時，進行了以下四種處理：

。試管。

加入的物質(zhì)（各2mL）

水溫(℃)

時間min

試劑。

實驗現(xiàn)象。

1號。

淀粉+唾液。

0

10

碘液。

2號。

淀粉+唾液。

80

10

碘液。

3號。

淀粉+唾液。

37

10

碘液。

4號。

淀粉+清水。

37

10

碘液。

請利用你所學(xué)的知識；解答下列問題：

（1）在表格中填寫現(xiàn)象。

（2）①與②實驗說明____

____。

（3）3號試管的實驗現(xiàn)象說明了____

（4）設(shè)置4號試管的目的是____參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、C【分析】【解析】

試題分析：蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體組織細胞的基本物質(zhì)；人體的生長發(fā)育；組織的更新等都離不開蛋白質(zhì)．糖類是人體最重要的供能物質(zhì)；人體進行各項生命活動所消耗的能量主要來自于糖類的氧化分解，脂肪也是重要的供能物質(zhì)，但是人體的大部分脂肪作為備用能源儲存在皮下等處，屬于人體備用的能源物質(zhì)．食物所含的六類營養(yǎng)物質(zhì)中，能為人體提供能量的是糖類、脂肪和蛋白質(zhì)，水、無機鹽、維生素不能為人體提供能量．

考點：食物中含有六大類營養(yǎng)物質(zhì)：蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素、水和無機鹽，蛋白質(zhì)、糖類、脂肪既是組織細胞的構(gòu)成物質(zhì)，又能為生命活動提供能量，其中糖類是人體最重要的供能物質(zhì)．【解析】【答案】C2、D【分析】【解答】幼年缺鈣會患佝僂病；中老年人和婦女缺鈣易得骨質(zhì)疏松．維生素對人體也有重要的作用，如果缺乏會得相應(yīng)的缺乏癥，如缺維生素D會患骨質(zhì)疏松；佝僂病等，因為維生素D影響鈣的吸收和利用，即使食物營養(yǎng)中含有鈣，但由于身體缺維生素D最終會導(dǎo)致缺鈣，使得幼年患佝僂病，中老年人和婦女患骨質(zhì)疏松．因此補鈣的同時一定要補充維生素D．據(jù)此可知，為了促進鈣的吸收，醫(yī)生建議給小寶補充維生素D．

故選：D

【分析】此題考查的是維生素對人體的作用，據(jù)此答題．3、B【分析】【解答】解：A；夏天大雨過后；蚯蚓常爬出地面，是為了呼吸，體現(xiàn)了非生物因素水對生物的影響，故該選項不符合題意；B、蒸騰作用是水分從活的植物體表面（主要是葉子）以水蒸氣狀態(tài)通過氣孔散失到大氣中的過程．蒸騰作用為大氣提供大量的水蒸氣，增加空氣濕度，降雨量增多；蒸騰作用散失水分，吸收熱量，使氣溫降低；夏天大樹還能遮擋陽光，降低溫度；此外大樹還能進行光合作用，釋放氧氣，使空氣清新宜人．因此樹蔭下，空氣濕潤、涼爽、清新宜人．故“大樹底下好乘涼”，是大樹的蒸騰作用對環(huán)境的影響．故該選項符合題意；C、鳥類遷徙，這是環(huán)境因素溫度對生物的影響，故該選項不符合題意；D、沙漠中的仙人掌，葉片退化成刺，可以降低蒸騰作用，減少水分的散失，適應(yīng)干旱缺水的沙漠環(huán)境，故該選項不符合題意；大樹底下好乘涼，是大樹的蒸騰作用可以增加大氣的濕度，降低溫度，同時大樹遮陰，也能降低溫度，大樹還能進行光合作用釋放氧氣，使樹下氧氣較多，因此大樹下空氣涼爽、濕潤、清新好乘涼，體現(xiàn)了生物對環(huán)境的影響，故該選項符合題意；故選：B

【分析】本題考查的是生物對環(huán)境的影響，生物能適應(yīng)環(huán)境，也能改變環(huán)境．4、B【分析】【解答】解：細胞的分裂是指一個細胞分成兩個細胞的過程，一個細胞經(jīng)過一次分裂，形成兩個新細胞．兩次分裂后，形成四個新細胞．1個細胞分裂N次后的個數(shù)是2N．因此一個細胞十次裂后，可以形成新細胞的個數(shù)是25═32（個）．

故選：B．

【分析】細胞的分裂是指一個細胞分成兩個細胞的過程．5、C【分析】解：顯微鏡目鏡的長度與放大倍數(shù)成反比；目鏡越長，放大倍數(shù)越低，目鏡越短，放大倍數(shù)越高；物鏡的長度與放大倍數(shù)成正比，物鏡越長，放大倍數(shù)越高，物鏡越短，放大倍數(shù)越低．由于顯微鏡對光時，對準通光孔的結(jié)構(gòu)是低倍物鏡，因此顯微鏡對光時，對準通光孔的結(jié)構(gòu)是較短的低倍物鏡．

故選：C

使用顯微鏡進行對光時；應(yīng)轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，讓低倍物鏡對準通光孔，用較大的光圈對準通光孔，并調(diào)節(jié)反光鏡，同時左眼注視目鏡，看到明亮的視野為止．

顯微鏡的結(jié)構(gòu)和使用時考查的重點內(nèi)容，平時多使用，多觀察，多思考即能做好此類題．【解析】【答案】C6、D【分析】肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官，是氣體交換的場所。肺的基本結(jié)構(gòu)單位是肺泡，肺泡壁很薄，只有一層細胞，外面包繞著毛細血管，毛細血管壁很薄，由一層上皮細胞構(gòu)成，這些結(jié)構(gòu)特點有利于氣體交換?！窘馕觥俊敬鸢浮緿7、B【分析】【解答】呼吸作用是生物的基本特征，其表達式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量，所以呼吸作用在氧的參與下分解生物體內(nèi)的有機物，釋放出能量，產(chǎn)生二氧化碳，滿足組織細胞進行生命活動的需求，同時一部分能量以熱的形式散失出來。故選：B【分析】細胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要的過程叫做呼吸作用；呼吸作用是生物的共同特征。二、多選題(共8題，共16分)8、AD【分析】

對照實驗是指在研究一種條件對研究對象的影響時；所進行的除了這種條件不同以外，其他條件都相同的實驗．從表格中看出甲組和乙組的種子水分都是適量；空氣都充足，28度，唯一不同的是光照，因此該實驗的變量是光照；探究的是光對種子萌發(fā)的影響；甲組有光種子萌發(fā)，乙組遮光種子萌發(fā)，表明種子萌發(fā)與光無關(guān)．因此通過該實驗得出的結(jié)論是：種子萌發(fā)不需要光．

故選：A；D

【解析】【答案】本題考查的是探究“種子萌發(fā)的外部條件”實驗．題目中涉及到的溫度；水分、陽光等條件．對照性的探究實驗應(yīng)注意變量的惟一性．

9、CD【分析】【解析】食物中的淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)都是分子大、結(jié)構(gòu)復(fù)雜的有機物，進入消化系統(tǒng)后，轉(zhuǎn)變成分子比較小、簡單的、易溶于水的物質(zhì)才能被人體吸收利用?！窘馕觥俊敬鸢浮緾D10、BC【分析】解：A；動物一般能運動；植物一般不能運動，A錯誤。

B；生物都能生長和繁殖；屬于生物的特征，B正確；

C；生物能對外界刺激作出反應(yīng)；屬于生物的特征，C正確；

D；植物能制造有機物；動物和微生物不能制造有機物，D錯誤．

故選：B；C

生物的共同特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外；生物都是由細胞構(gòu)成的．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物的特征．【解析】【答案】BC11、ABD【分析】解：A；櫻桃在生長過程中；可能噴灑了較多的農(nóng)藥，因此櫻桃上會有農(nóng)藥的殘留，因此要用水充分浸泡、清洗，以去掉上面附著的農(nóng)藥，故符合題意；

B；馬鈴薯中含有龍葵素；它是一種對人體有害的生物堿，平時馬鈴薯中含量極微，一旦馬鈴薯發(fā)芽，芽眼，芽根和變綠，潰爛的地方龍葵素的含量急劇增高，可高出平時含量的40～70倍，人吃了這種發(fā)芽的馬鈴薯，輕者惡心嘔吐、腹痛、腹瀉；重者可出現(xiàn)脫水、血壓下降、呼吸困難、昏迷、抽搐等現(xiàn)象，嚴重者還可因心肺麻痹而死亡，因此吃發(fā)芽的馬鈴薯會中毒．不符合題意；

C；黃花菜是一種很營養(yǎng)的蔬菜；烹制熟透了可以補充身體所需要的多種維生素，可以使用，不符合題意；

D；打開包裝并在廚房放置了十分鐘的牛奶；會有多種細菌侵入使牛奶變質(zhì)，不能繼續(xù)食用，故符合題意．

故選：ABD．

此題主要考查的好食品安全的相關(guān)知識；思考解答．

“民以食為天，食以潔為本”，食品安全的考查多以選擇題或是材料題的形式出現(xiàn)，難度一般．【解析】ABD12、AD【分析】解：A；①胚軸發(fā)育成連接莖與根的部分；A正確；

B；根是由③胚根發(fā)育來的；B錯誤；

C；①胚軸、②胚根、③胚芽、④子葉合稱胚；是植物的幼體，C正確；

D；一般；單子葉植物種子的營養(yǎng)物質(zhì)儲存在胚乳內(nèi)，雙子葉植物種子儲存在子葉內(nèi)，D錯誤。

故選：AD。

大豆屬于雙子葉植物；種子由種皮和胚組成，圖中①胚軸，②胚根，③胚芽，④子葉，⑤種皮。

明確種子的結(jié)構(gòu)成分和萌發(fā)過程即能正確答題?！窘馕觥緼D13、ABC【分析】解：A；B、銀杉；是三百萬年前第四紀冰川后殘留下來至今的植物，中國特有的世界珍稀物種，和水杉、銀杏一起被譽為植物界的“大熊貓”，國家一級保護植物。銀杉是松科的常綠喬木，主干高大通直，挺拔秀麗，枝葉茂密。銀杉雌雄同株；水杉是20世紀40年代，由我國科學(xué)家發(fā)現(xiàn)的一種從古代植物下來的“活化石”。水杉的發(fā)現(xiàn)轟動一時，風(fēng)靡全世界。它與動物中的大熊貓一樣，在植物中，它是只有中國才有生長的古代的孑遺植物，所以人們稱它為“中國的國寶”、“植物界的熊貓”。符合題意；

C；珙桐又叫“中國鴿子樹”屬于藍果樹科科；國家一級重點保護植物，是我國特產(chǎn)的單型屬植物。世界上著名的觀賞樹種。珙桐樹堪稱“植物界的活化石”，“植物界的大熊貓”、“和平使者”，為國家一級保護植物。珙桐樹最初由法國的神父戴維斯于1869年在四川穆坪發(fā)現(xiàn)，并采種移植到法國。在以后的近一個多世紀里，全世界廣泛引種，大量栽植，成為世界十大觀賞植物之一。符合題意。

D；桫欏是現(xiàn)存唯一的木本蕨類植物；極其珍貴，堪稱國寶，被眾多國家列為一級保護的瀕危植物。隸屬于較原始的維管束植物-蕨類植物門、桫欏科。故該選項不符合題意；

故選：ABC。

解答時可以從各植物的特點；意義、分布以及稱號等方面來切入．

解答此題的關(guān)鍵是了解各選項中植物的特點、價值意義以及稱號．【解析】ABC14、AD【分析】試題分析：植物細胞吸水和失水的原理是：細胞外部溶液的濃度大于細胞內(nèi)部濃度時失水，細胞外部溶液的濃度小于細胞內(nèi)部濃度時吸水，若一次性給農(nóng)作物施肥過多，會使土壤溶液濃度過高，大于植物細胞溶液的濃度，植物細胞不能吸水，反而會失水，導(dǎo)致植物因失水而萎蔫，造成“燒苗”現(xiàn)象，故選AD。考點：本題考查的是植物細胞的吸水、失水?！窘馕觥俊敬鸢浮緼D15、BC【分析】

顯微鏡視野亮度的調(diào)節(jié)：小光圈通過的光線少視野暗；平面鏡只能反射光線不能改變光線強弱，因此用小光圈；平面鏡調(diào)節(jié)會使視野變暗；大光圈通過的光線多視野亮，凹面鏡使光線匯聚，視野亮度增強，用大光圈、凹面鏡調(diào)節(jié)，會使視野變亮．題干中在光線很強的條件下，為了控制進光量，使視野變暗，應(yīng)該選用較小的光圈，平面鏡．

故選：BC．

【解析】【答案】此題考查了顯微鏡的視野亮度的調(diào)節(jié)．光線強時；用小光圈；平面鏡調(diào)節(jié)；光線弱時，用大光圈、凹面鏡調(diào)節(jié)．

三、填空題(共7題，共14分)16、非生物蟬蛇蛹綠色植物→蟬→螳螂→黃雀→蛇【分析】【解答】（1）一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分；生物成分包括生產(chǎn)者；消費者和分解者，生產(chǎn)者主要指綠色植物，能夠通過光合作用制造有機物，為自身和生物圈中的其他生物提供物質(zhì)和能量，消費者主要指各種動物，在促進生物圈中的物質(zhì)循環(huán)起重要作用，分解者是指細菌和真菌等營腐生生活的微生物，它們能將動植物殘體中的有機物分解成無機物歸還無機環(huán)境，促進了物質(zhì)的循環(huán)，非生物部分包括陽光、空氣、水、土壤、溫度等，所以圖中太陽光、空氣屬于生態(tài)系統(tǒng)的非生物部分；

（2）圖中蟬；螳螂、黃雀和蛇屬于動物；為消費者，其中蟬直接以植物為食，為初級消費者，而蛇為最高級消費者；

（3）昆蟲在個體發(fā)育中；經(jīng)過卵；幼蟲、蛹和成蟲等4個時期的叫完全變態(tài)發(fā)育，如家蠶等，不完全變態(tài)發(fā)育發(fā)育經(jīng)歷卵、若蟲、成蟲三個時期，例如：蟑螂等，因此螳螂的發(fā)育與家蠶相比，沒有蛹期；

（4）食物鏈指的是在生態(tài)系統(tǒng)中；各種生物之間由于食物關(guān)系而形成的一種聯(lián)系，在食物鏈中，只有生產(chǎn)者和消費者，關(guān)系是生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者→三級消費者→下一個營養(yǎng)級的消費者等等．在“螳螂捕蟬，黃雀在后”這一成語中，形成的食物鏈應(yīng)為：綠色植物→蟬→螳螂→黃雀→蛇。

【分析】此題較新穎，回答此題的關(guān)鍵是要明確生態(tài)系統(tǒng)的組成和各部分功能以及正確的書寫食物鏈。17、成熟根毛【分析】【解答】根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段；它的結(jié)構(gòu)從頂端依次是根冠；分生區(qū)、伸長區(qū)、成熟區(qū)．成熟區(qū)也叫根毛區(qū)，在伸長區(qū)的上部，細胞停止伸長，并且開始分化，表皮細胞一部分向外突起形成根毛，是吸收水分和無機鹽的主要部位，根毛的存在增加了根的吸收面積。

【分析】此題為基礎(chǔ)題，解答時可以從成熟區(qū)的結(jié)構(gòu)特點、功能方面來切入。18、光合二氧化碳光氧氣【分析】【解答】綠色植物在葉綠體里；利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物，并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用，所以A是二氧化碳，B是光，C是氧氣。

【分析】此題為基礎(chǔ)題，較易，解答此題的關(guān)鍵是理解光合作用的概念。19、略

【分析】

絕大部分實驗是先設(shè)對照組；再把要研究的因素作為變量進行實驗，每次只能改變一個變量，但像細胞器的觀察或色素擴散等觀察性實驗就不用．比如說觀察類和驗證類實驗就不需要，像觀察線粒體和葉綠體；檢測生物組織中的糖類、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)等還有觀察細胞中DNA和RNA的分布等就不需要設(shè)計變量，而像證明綠色植物在光下釋放氧氣的這類探究實驗一般都需要設(shè)計對照實驗．

在研究一種條件對研究對象的影響時；所進行的除了這種條件不同外，其他條件都相同的實驗叫做對照實驗；這一種條件就算唯一實驗變量；一般地說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組；沒有處理的就是對照組．設(shè)置一組對照實驗，使實驗結(jié)果具有說服力；因此，我們在進行科學(xué)探究中，設(shè)計實驗方案時，一定只能有一個變量，這樣才能保證實驗結(jié)果是由你所確定的實驗變量引起的，其他因素均處于相同理想狀態(tài)，這樣便于排除因其他因素的存在而影響；干擾實驗結(jié)果的可能．故此題說法錯誤．

故答案為：×．

【解析】【答案】此題考查的是對對照實驗的認識；控制單一變量；設(shè)置對照組．

20、略

【分析】

地球上所有的生物共有一個家；那就是生物圈，生物圈是地球上所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體，是一個生態(tài)系統(tǒng)，它包括大氣圈的底部；水圈的大部和巖石圈的表面三個部分，包括森林生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等，是最大的生態(tài)系統(tǒng)．

故答案為：生物圈；大氣圈的底部；水圈的大部。

【解析】【答案】此題是關(guān)于生物圈的知識的填空題；據(jù)此答題．

21、略

【分析】

（1）制作洋蔥表皮細胞臨時裝片的實驗步驟簡單的總結(jié)為：擦；滴、撕、展、蓋、染．

“擦”；用干凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干凈；

“滴”；把載玻片放在實驗臺上，用滴管在載玻片的中央滴一滴清水；

“撕”；把洋蔥鱗片葉向外折斷，用鑷子從洋蔥鱗片葉的內(nèi)表面撕取一塊薄膜；

“展”；把撕取的薄膜放在載玻片中央的水滴中，用解剖針輕輕的把水滴中的薄膜展開；

“蓋“；用鑷子夾起蓋玻片，使它的一端先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放平；

“染”；在蓋玻片的一側(cè)滴加碘液，另一側(cè)用吸水紙吸引，重復(fù)2～3次，使染液浸潤到標本的全部．

（1）A是在蓋玻片的另一側(cè)用吸水紙吸引；重復(fù)2～3次，使染液浸潤到標本的全部B是滴，把載玻片放在實驗臺上，用滴管在載玻片中央滴一滴清水，目的是為了維持細胞的正常形態(tài)；C撕，用鑷子從鱗片葉的內(nèi)表面撕取一塊薄膜，可使光線通過，便于觀察；D是蓋，用鑷子夾起蓋玻片，使它的一側(cè)先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放平，其目的是防止出現(xiàn)氣泡；E是滴，在蓋玻片的一側(cè)滴加碘液；F是展，把撕取的薄膜放在載玻片中央的水滴中，用解剖針輕輕地把水滴中的薄膜展開，目的是沒有重疊，便于觀察；因此操作步驟是B→F→C→D→E→A

（2）在制作臨時裝片是蓋蓋玻片一步很重要；要不然容易產(chǎn)生氣泡，氣泡與細胞重疊不易觀察．其正確操作是：讓蓋玻片的一邊先接觸載玻片的水滴，利用水的表面張力，緩緩的蓋下時使水充滿載玻片與蓋玻片之間，不留氣泡。

（3）人的細胞是動物細胞；用清水的話會因為滲透壓吸水脹破，用和人體細胞液濃度相同的生理鹽水目的是維持細胞的原有形狀，便于觀察．

（4）細胞核中含有染色體；染色體是容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)，因此觀察經(jīng)過染色的洋蔥鱗片葉表皮細胞時，各部分結(jié)構(gòu)中染色最深的是細胞核．細胞核是貯存和復(fù)制遺傳物質(zhì)的場所，是遺傳信息庫，在細胞的遺傳；代謝、分化等各項生命活動中，起控制作用．是細胞的控制中心．

故答案為：（1）B→F→C→D→E→A

（2）一側(cè)；避免產(chǎn)生氣泡。

（3）生理鹽水；維持細胞的正常形態(tài)。

（4）細胞核。

【解析】【答案】本題考查的是制作洋蔥表皮臨時裝片并用顯微鏡觀察其結(jié)構(gòu)；首先明確制作洋蔥表皮臨時裝片步驟的具體內(nèi)容．蓋蓋玻片時要防止產(chǎn)生氣泡以免影響觀察．

22、略

【分析】【解析】動物是生態(tài)系統(tǒng)中的消費者，生態(tài)系統(tǒng)中的生物成分包括生產(chǎn)者、消費者和分解者，圖中還差分解者，生態(tài)系統(tǒng)中的能量最終來源于太陽，能量沿著食物鏈和食物網(wǎng)逐級遞減流動的，大黑魚以小魚為食，如果大黑魚數(shù)量增多，那么小魚的數(shù)量會減少，生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)恢復(fù)穩(wěn)定狀態(tài)的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮?1)蝦；魚分解者(2)太陽光食物鏈。

(3)減少自動調(diào)節(jié)四、判斷題(共2題，共16分)23、×【分析】食物中的六大類營養(yǎng)物質(zhì)是蛋白質(zhì)、脂肪、糖類、水、無機鹽和維生素，其中能為人體提供能量的是蛋白質(zhì)、糖類和脂肪。【解析】【答案】×24、×【分析】解：在我國植被中，森林占據(jù)了主體。我國是森林資源盡管植物種類豐富，但人均森林面積0.145公頃，不足世界人均占有量的是一個少林國家。

故答案為：×。

我國植被面臨的主要問題：

①森林面積人均占有量少。

②長期以來對森林資源的利用不夠合理；伐優(yōu)留劣，甚至亂砍濫伐，使森林生態(tài)系統(tǒng)呈現(xiàn)衰退的趨勢。

③過度放牧使許多草場退化；沙化。

掌握我國植被面臨的主要問題?！窘馕觥俊廖濉嶒炋骄款}(共4題，共24分)25、（1）淀粉

（2）對照實驗

（3）隔水

（4）黃白

（5）見光

（6）

【分析】【分析】本題考查綠葉在光下制造有機物的實驗，掌握實驗的方法步驟是解答的關(guān)鍵?！窘獯稹俊毒G葉在光下制造有機物》的實驗步驟：暗處理→選葉遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色。實驗要點：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍色，酒精溶解葉片中的葉綠素。（1）將天竺葵放黑暗處一晝夜的目的是將葉片中原有的淀粉運走耗盡；這樣實驗中用碘液檢驗的淀粉只能是葉片在實驗過程中制造的，而不能是葉片在實驗前貯存。

（2）用黑紙片把葉片的一部分遮蓋起來；是為了形成對照實驗，實驗變量是光照。如果這一部分遇碘不變藍，而照光部分變藍，說明經(jīng)一晝夜黑暗處處理后葉片中原來貯存的淀粉消耗了，照光部分的淀粉是葉片在實驗過程中制造的，還說明葉片只有在光照條件下才能制造淀粉。

（3）將葉片放在盛有酒精的小燒杯中；再放入大燒杯內(nèi)隔水加熱，使葉片逐漸由綠色變?yōu)辄S白色。目的是用酒精溶解葉片中的葉綠素，便于觀察。需要“隔水”的原因是酒精易燃；易揮發(fā)，直接加熱容易引起燃燒，使用水對酒精進行加熱，起到控溫作用，以免酒精燃燒發(fā)生危險。

（4）酒精溶解葉片中的葉綠素；使葉片變成黃白色，便于觀察到淀粉遇碘變藍的顏色反應(yīng)。

（5）葉片的見光部分遇到碘液變成了藍色；遇碘變藍是淀粉的特性，可見光合作用產(chǎn)生了淀粉。

（6）綠色植物通過葉綠體；利用光能把二氧化碳和水合成有機物，把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，釋放出氧氣并儲存能量的過程叫光合作用。光合作用的原料是二氧化碳和水，產(chǎn)物是有機物和氧，場所是葉綠體，條件是有光。

【解析】（1）淀粉（2）對照實驗（3）隔水（4）黃白（5）見光（6）26、再向裝片滴加清水越大越大一定范圍內(nèi)土壤含水量越高，植物葉肉細胞內(nèi)通過滲透作用吸水越多，氣孔開放程度越大，植物對二氧化碳的吸收越多?！痉治觥拷?；（1）細胞吸水后氣孔開放；向裝片滴加0.3g/mL蔗糖溶液，細胞失水，一段時間后，氣孔會關(guān)閉；由此可見：保衛(wèi)細胞吸水，氣孔開啟；反之，保衛(wèi)細胞失水，氣孔關(guān)閉?？梢姎饪椎拈_閉取決于保衛(wèi)細胞的吸水和失水。

（2）細胞吸水后氣孔開放；向裝片滴加0.3g/mL蔗糖溶液，細胞失水，一段時間后，氣孔會關(guān)閉，再向裝片滴加清水，發(fā)現(xiàn)氣孔開放。

（3）分析表格中的數(shù)據(jù)可知；氣孔導(dǎo)度越大，植物凈光合作用速率越大，即氣孔導(dǎo)度與凈光合速率正相關(guān)，原因是一定范圍內(nèi)土壤含水量越高，植物葉肉細胞內(nèi)通過滲透作用吸水越多，氣孔開放程度越大，植物對二氧化碳的吸收越多。

故答案為：

（1）吸水和失水；

（2）再向裝片滴加清水；