2025年人教新課標(biāo)三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案_第1頁(yè)
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…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè),總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè),總=sectionpages11頁(yè)2025年人教新課標(biāo)三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍:全部知識(shí)點(diǎn);考試時(shí)間:120分鐘學(xué)校:______姓名:______班級(jí):______考號(hào):______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共8題,共16分)1、“停車坐愛(ài)楓林晚”一句中“坐”字的意思是()A.坐下B.形成C.因?yàn)?、與其他詞語(yǔ)不是同類的是()。A.懶洋洋B.慢騰騰C.綠油油D.興沖沖3、下列詩(shī)句跟春天無(wú)關(guān)的一項(xiàng)是()A.蔞蒿滿地蘆芽短,正是河豚欲上時(shí)。B.梅子黃時(shí)日日晴,小溪泛盡卻山行。C.日出江花紅勝火,春來(lái)江水綠如藍(lán)。4、下列句子與其它三句意思不相同的一項(xiàng)是()。A.海底不正是個(gè)景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界嗎?B.海底正是個(gè)景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界。C.海底不是個(gè)景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界。5、“畫面上的這些人,有的不到一寸,有的甚至只有黃豆那么大?!边@句話是說(shuō)畫上的人非常()A.多B.小C.逼真6、下面三組詞語(yǔ)中,劃線字的讀音有錯(cuò)誤的選項(xiàng)是()A.腳____(yā)____?。╦í)戲____(shuǎ)柳____(xù)B.____蓋(qī)萬(wàn)____(lǚ)花____(bāo)____帳(péng)C.____鬧(xuān)____風(fēng)(xuàn)____動(dòng)(bō)____著(yàng)7、下列加點(diǎn)字讀音完全正確的一組是()。A.和面(huó)和弄(huó)B.扇子(shàn)扇風(fēng)(shān)C.顫抖(zhàn)脆?。╞áo)D.巍峨(wèi)山巔(diān)8、《我們奇妙的世界》的寫作順序是()A.總﹣分B.分﹣總C.總﹣分﹣總評(píng)卷人得分二、填空題(共8題,共16分)9、讀《珍珠泉》;根據(jù)課文內(nèi)容填空。

我們村子前面的小山包,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去真像一個(gè)綠色的____。10、給下面的字注音并組詞。

蒙________喃________濃________

騰________獵________瞬________11、寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。

仰望-____遼闊-____開(kāi)心-____12、根據(jù)課文《好伙伴》;回答問(wèn)題;

獵狗不見(jiàn)了,馬哈多的心情是____;烏鴉的心情是____;它怎樣幫助獵狗??____。13、根據(jù)課文看拼音寫漢字。cùshēnyìyìféng急________沉回________鄉(xiāng)每____jiābèiyáobiànchā____節(jié)加________遠(yuǎn)分________入14、給下面句子排序。

____A.王紅同學(xué)真值得我們學(xué)習(xí)。

____B.今天;老天爺一直緊繃著臉,陰沉沉的,好象跟誰(shuí)生氣似的。

____C.就在這個(gè)時(shí)候;我看見(jiàn)一個(gè)女同學(xué)飛快地朝操場(chǎng)奔去。

____D.天突然下起雨來(lái)。

____E.啊!那是三年級(jí)(4)班的王紅。

____F.下午放學(xué)的時(shí)候;同學(xué)們背起書包正準(zhǔn)備回家。

____G.原來(lái);她是冒雨去降國(guó)旗的。

____H.紅領(lǐng)巾在她胸前飄動(dòng),就像一束跳動(dòng)的火苗。15、給劃線的字注音。

____勇____邊________影影綽____________弓搭箭____16、多音字組詞。

劃:huá____、huà____

角:jiǎo____、jué____

殼:ké____、qiào____

參:cān____、shēn____評(píng)卷人得分三、語(yǔ)言表達(dá)(共6題,共12分)17、把下面的詞語(yǔ)組成一句話;并加標(biāo)點(diǎn)。

非典我以后要更加講衛(wèi)生18、用加下劃線的詞語(yǔ);仿寫一句話。

自選商場(chǎng)的貨物品種繁多,讓人____。19、連一連。

白云飄得高高就要把雨下。

蝌蚪水中游明天準(zhǔn)是晴天。

大雁往南飛春天人間走。

螞蟻忙搬家秋天在眼前20、把下列詞語(yǔ)組成兩句通順的話。

啊可真鴿子伯伯家漂亮養(yǎng)的?21、用加下劃線的詞語(yǔ);仿寫一句話。

每到上音樂(lè)課時(shí),同學(xué)們都____地唱起歌來(lái)。22、讀句子;用劃線詞語(yǔ)仿寫句子。

①____年臘月三十那天,人們____扶老攜幼;牽著牲口,趕著雞鴨,躲進(jìn)深山,等第二天再回來(lái)。

②這風(fēng)俗____傳____廣;最后形成了中國(guó)民間最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日“過(guò)年”。

每就。

越越評(píng)卷人得分四、綜合題(共2題,共16分)23、讀文章《飛吧;海鷗》,回答問(wèn)題。

友人和這只小海鷗結(jié)下了友情;常常為它留一勺清清的淡水,一盤青色的鮮蝦,任它自來(lái)自去。他有時(shí)還把小海鷗托在手心上喂食。那小海鷗呢,也仿佛和他有著一種默契,當(dāng)他埋頭工作的時(shí)候,就在窗臺(tái)上用嘴巴梳理著自己的羽毛,用光閃閃的小眼睛瞧著他。(1);寫出詞語(yǔ)的意思。

①默契。

②梳理(2)、從文中哪些地方可以看出小海鷗和友人有著默契?24、回憶課文《寓言兩則》,并回答問(wèn)題。(1)、《亡羊補(bǔ)牢》這則寓言中,哪幾個(gè)自然段是講羊丟的?哪幾個(gè)自然段是講補(bǔ)牢的?(2)、養(yǎng)羊人為什么丟了羊?丟了幾次羊?評(píng)卷人得分五、寫作題(共1題,共4分)25、你們一定讀過(guò)不少童話故事吧?喜歡馬、小白兔、小貓、狗、鴨子這些小動(dòng)物嗎?請(qǐng)你任選以上幾種動(dòng)物作為主人公,編一個(gè)童話故事。想一想,它們之問(wèn)可能會(huì)發(fā)生什么有趣或新奇的事情呢?事情的結(jié)果怎樣?別忘了給你編的童話故事取一個(gè)題目哦。參考答案一、選擇題(共8題,共16分)1、C【分析】考查了對(duì)古典詩(shī)詞的翻譯,分析時(shí)要結(jié)合詩(shī)詞表達(dá)的含義,總體把握,將它放在整個(gè)詩(shī)句中進(jìn)行揣摩,這樣才能把握所翻譯句子的大概意思。【解析】出自杜牧的《山行》,意思是停下車來(lái),是因?yàn)橄矏?ài)這深秋楓林晚景。“坐”因?yàn)椤9蔬x:C。2、C【分析】本題考查了學(xué)生進(jìn)行詞語(yǔ)分類的能力,完成時(shí)要注意分析所給詞語(yǔ)在內(nèi)容、意義、結(jié)構(gòu)、感情色彩等方面的特點(diǎn),找出不是同類的詞語(yǔ)?!窘馕觥俊皯醒笱?、慢騰騰、興沖沖”都是是形容人或動(dòng)物的形態(tài)的,只有“綠油油”是形容植物的。故選:C。3、B【分析】考查了對(duì)古典詩(shī)詞的翻譯,分析時(shí)要結(jié)合詩(shī)詞表達(dá)的含義,總體把握,將它放在整個(gè)詩(shī)句中進(jìn)行揣摩,這樣才能把握所翻譯句子的大概意思?!窘馕觥緼、C描寫的是春天的景色。B選項(xiàng)出自宋代曾幾的《三衢道中》,這句詩(shī)描寫的是初夏的景色。故選:B。4、C【分析】考查了理解句子的意思,理解句子指的是說(shuō)出句子的表層意思,有時(shí)又要說(shuō)出句子的深層含義。表層意思就是指根據(jù)字面所表達(dá)的,深層意思是指句子所包含的感情,觀點(diǎn),議論或主旨等。理解句子首先要讀懂全文所表達(dá)的內(nèi)容,了解文章的主題,再根據(jù)上下文的意思去理解句子所表達(dá)的內(nèi)容?!窘馕觥緼、B相同、物產(chǎn)豐富的世界”。C.不相同、物產(chǎn)豐富的世界”。故選:C。5、B【分析】考查了理解句子的意思,理解句子首先要讀懂全文所表達(dá)的內(nèi)容,了解文章的主題,再根據(jù)上下文的意思去理解句子所表達(dá)的內(nèi)容。【解析】這個(gè)句子出自課文《一幅名揚(yáng)中外的畫》,“畫面上的這些人,有的甚至只有黃豆那么大。故選:B。6、B【分析】本題考查了學(xué)生對(duì)于日常用語(yǔ)中易讀錯(cuò)的字讀音的辨析能力,完成時(shí)要注意拼讀,結(jié)合具體的語(yǔ)境進(jìn)行選擇?!窘馕觥緼、C正確。B.有誤,“膝蓋”中“膝”的正確讀音為“xī”。故選:B。7、B【分析】此題考查字音?!窘馕觥拷馕龃祟}考查字音。A項(xiàng)和B項(xiàng)是兩組多音字,“和”在表示“在粉狀物中加水?dāng)嚢杌蛉嗯拐吃谝黄稹睍r(shí)讀“huó”、和泥”等,或加水?dāng)嚢钑r(shí)讀“huó”。因此A項(xiàng)錯(cuò)誤,“扇”在表示“搖動(dòng)扇子或其他東西,如“扇風(fēng)”“扇耳光”等、轉(zhuǎn)動(dòng)以生風(fēng)取涼或換氣的用具”以及做量詞時(shí)讀“shàn”。因此B項(xiàng)正確,“顫”字讀“chàn”,“巍”讀“wēi”。本題故選:B。8、C【分析】考查了對(duì)課文結(jié)構(gòu)的辨析,完成此類題目要認(rèn)真閱讀課文,了解課文內(nèi)容、表達(dá)順序及寫作方法等,這就需要我們上課積極動(dòng)腦,認(rèn)真聽(tīng)講,主動(dòng)質(zhì)疑,把課文學(xué)懂,學(xué)活?!窘馕觥俊段覀兤婷畹氖澜纭愤@篇文章是一篇科學(xué)小品;這篇文章主要講了如下內(nèi)容:只要我們仔細(xì)觀察,我們就能從普通的事物找到美﹣﹣各種各樣,三桅小船的模型。

文章首句“這是一個(gè)奇妙的世界,一切看上去都是有生命的,總領(lǐng)全文,最后一句“是的,只要我們?nèi)ふ?,照?yīng)首句。故選:C。二、填空題(共8題,共16分)9、大絨團(tuán)【分析】【分析】依據(jù)課文第一段“我們村子前面的小山包,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去真像一個(gè)綠色的____?!惫蕬?yīng)填寫大絨團(tuán)。

【點(diǎn)評(píng)】這道題是按課文原文填空,如果學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容熟悉,應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題,但書寫時(shí)一定注意不要寫錯(cuò)別字。特別注意“絨”字,不要寫成“容”。10、ménɡ細(xì)雨蒙蒙nán喃喃nónɡ濃密ténɡ熱騰騰liè獵人shùn瞬間【分析】【分析】考查學(xué)生對(duì)拼音的掌握;應(yīng)注意正確標(biāo)調(diào)。蒙蒙細(xì)雨,形容雨小而密的樣子,喃喃,輕聲說(shuō)話的樣子,濃密,密集。熱騰騰,形容食物熱氣的樣子。獵人,打獵為生的人;瞬間,某一時(shí)刻。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)拼音的掌握,教師應(yīng)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào),這樣能更好的熟記漢字。11、俯視狹窄傷心【分析】【分析】考查了學(xué)生對(duì)詞義的掌握。仰望;從下往上看,反義詞是俯視。遼闊,指寬闊的,廣闊的,反義詞是狹窄。開(kāi)心,心情舒暢,反義詞是傷心。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)詞義的掌握,從而找出反義詞,學(xué)生應(yīng)該掌握此類題型。12、焦急、牽掛焦慮、關(guān)愛(ài)它把馬哈多放在院子里的肉一塊一塊都叼走了,把肉投入井中喂獵狗【分析】【分析】根據(jù)課文“馬哈多兩天兩夜沒(méi)見(jiàn)到可愛(ài)的獵狗了。他很擔(dān)心;吃不下飯,睡不著覺(jué),像得了一場(chǎng)大病?!笨梢灾礼R哈多是焦急;牽掛的心情,而根據(jù)“烏鴉飛進(jìn)飛出,也顯得焦急不安。更令馬哈多驚奇的是,烏鴉把他放在院子里的肉一塊一塊都叼走了”可以知道烏鴉的心情是焦慮和關(guān)愛(ài),而且它怕獵狗餓死,就把馬哈多放在院子里的肉一塊一塊都叼走了,投進(jìn)井里。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的熟悉程度,學(xué)生要學(xué)會(huì)理解人物(動(dòng)物)的心里活動(dòng)。13、促深憶異逢佳倍遙遍插【分析】【分析】“促”與“猝”區(qū)分開(kāi)。“憶與異”不要寫混;逢:遇到:逢遇。久別重逢。逢兇化吉。狹路相逢。遙:遠(yuǎn):遙遠(yuǎn)。遙望。遙想。遙瞻。遙指。遙矚。遙相呼應(yīng)。插:扎進(jìn)去;把細(xì)長(zhǎng)或薄的東西放進(jìn)去:插入。插秧。插花。這道題主要測(cè)試學(xué)生對(duì)字的掌握,學(xué)生要讀準(zhǔn)字音,然后根據(jù)字音填寫漢字。

【點(diǎn)評(píng)】激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣,提高學(xué)生準(zhǔn)確認(rèn)讀拼音的能力。14、81436275【分析】【分析】句子排序就是把錯(cuò)亂的句子;按一定順序排列起來(lái),成為一段通順的話。做這樣的題應(yīng)該仔細(xì)分析句與句之間的聯(lián)系。掌握這段話的主要內(nèi)容。然后再排列。

【點(diǎn)評(píng)】常見(jiàn)的錯(cuò)亂句子,往往敘述了一件完整的事,或者活動(dòng)的具體過(guò)程。所以排序時(shí)可以根據(jù)句與句之間的聯(lián)系按事情發(fā)展的順序排列;按時(shí)間先后順序排列;按先總述后分述的順序排列;按空間推移的順序排列等。此題主要考查學(xué)生對(duì)句段內(nèi)容的理解。15、shénjìngchuòniān【分析】【分析】神shén勇;邊境jìng、影影綽綽chuò、拈niān弓搭箭。

【點(diǎn)評(píng)】我們讀詞語(yǔ)的時(shí)候,正確讀準(zhǔn)字音,要注意聲母、韻母和聲調(diào)。做到認(rèn)真、細(xì)致,如果對(duì)某個(gè)字不大熟悉,一定要查字典弄明白。16、劃船劃分角度角色貝殼地殼參加人參【分析】【分析】劃huá用槳撥水使船行動(dòng):劃水。劃船。劃艇;huà分開(kāi):劃界。劃分。劃時(shí)代意義。設(shè)計(jì):計(jì)劃?;I劃。策劃。角jiǎo牛;羊、鹿等頭上長(zhǎng)出的堅(jiān)硬的東西:牛角。鹿角。jué古代酒器;青銅制,形似爵而無(wú)柱,兩尾對(duì)稱,有蓋;殼ké堅(jiān)硬的外皮:雞蛋殼兒。qiào義同(一):甲殼。地殼。金蟬脫殼。參cān加入在內(nèi):參加。參與。參政。參賽。參議。shēn星名,二十八宿之一:參商。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生的對(duì)多音字的掌握。多音字,就是一個(gè)字有兩個(gè)或兩個(gè)以上的讀音,不同的讀音表義不同,用法不同,詞性也往往不同。多音字有以下幾種用法:讀音有區(qū)別詞性和詞義的作用;使用情況不同,讀音也不同,讀音有區(qū)別用法的作用;語(yǔ)體不同,讀音不同,讀音有區(qū)別語(yǔ)體的作用,主要體現(xiàn)為口語(yǔ)和書面語(yǔ)等;方言詞匯的存在造成多音。三、語(yǔ)言表達(dá)(共6題,共12分)17、非典以后,我要更加講衛(wèi)生?!痉治觥俊痉治觥烤渥邮怯稍~或詞組組成。在句子中;詞與詞之間有一定的組合關(guān)系,比如:誰(shuí)是什么。誰(shuí)怎么樣。誰(shuí)干什么。要把句子說(shuō)通順,合情理。故:非典以后,我要更加講衛(wèi)生。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生的組詞造句能力,要把句子說(shuō)通順,合情理。平時(shí)注意多讀,多練。18、商場(chǎng)里的商品看得我目不暇接?!痉治觥俊痉治觥扛鶕?jù)例句:自選商場(chǎng)的貨物品種繁多,讓人____。用“目不暇接”造句:商場(chǎng)里的商品看得我目不暇接。

【點(diǎn)評(píng)】主要考查學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力,說(shuō)完整的話,學(xué)生在平時(shí)多讀課文,養(yǎng)成熟練地語(yǔ)感。19、①白云飄得高高——明天準(zhǔn)是晴天。

②蝌蚪水中游——春天人間走。

③大雁往南飛——秋天在眼前。

④螞蟻忙搬家——就要把雨下【分析】【分析】諺語(yǔ)是廣泛流傳于民間的言簡(jiǎn)意賅的短語(yǔ);多數(shù)反映了勞動(dòng)人民的生活實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),而且一般都是經(jīng)過(guò)口頭傳下來(lái)的。它多是口語(yǔ)形式的通俗易懂的短句或韻語(yǔ)。①白云飄得高高——明天準(zhǔn)是晴天;②蝌蚪水中游——春天人間走;③大雁往南飛——秋天在眼前;④螞蟻忙搬家——就要把雨下。

【點(diǎn)評(píng)】主要考查學(xué)生對(duì)諺語(yǔ)的掌握,要求學(xué)生請(qǐng)教長(zhǎng)輩或借助資料收集諺語(yǔ),平時(shí)多記多積累。20、①??!伯伯家養(yǎng)的鴿子可真漂亮。

②伯伯家養(yǎng)的鴿子可真漂亮??!【分析】【分析】(1)把感嘆句放在前面;表示對(duì)伯伯家養(yǎng)的鴿子長(zhǎng)的漂亮感到驚訝。(2)這句感嘆句表示對(duì)伯伯家養(yǎng)的鴿子漂亮的贊美。這兩句語(yǔ)序不同,表達(dá)的感情也不一樣。

【點(diǎn)評(píng)】設(shè)計(jì)此題鍛煉學(xué)生標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不同,語(yǔ)序不通,表達(dá)的感情色彩也不一樣。21、小紅聽(tīng)到優(yōu)美的音樂(lè),便不由自主地跳起舞來(lái)。【分析】【分析】根據(jù)例句:每到上音樂(lè)課時(shí),同學(xué)們都____地唱起歌來(lái)。用“不由自主”造句:小紅聽(tīng)到優(yōu)美的音樂(lè),便不由自主地跳起舞來(lái)。

【點(diǎn)評(píng)】主要考查學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力,說(shuō)完整的話,學(xué)生在平時(shí)多讀課文,養(yǎng)成熟練地語(yǔ)感。22、①每逢過(guò)年過(guò)節(jié),人們就會(huì)殺雞宰羊,歡慶節(jié)日。②這氣球越吹越大,最后爆掉了?!痉治觥俊痉治觥窟@類題目是主要考查了學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。“每···就”可以造句:每逢過(guò)年過(guò)節(jié);人們就會(huì)殺雞宰羊,歡慶節(jié)日。“越··越,最后”可以造句:這氣球越吹越大,最后爆掉了。

【點(diǎn)評(píng)】考查了學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力,學(xué)生需要學(xué)會(huì)造句。四、綜合題(共2題,共16分)23、略

【分析】【分析】這類題目是主要考查了學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的賞析;第一題考查了學(xué)生對(duì)詞義的掌握;默契,指對(duì)一件事物雙方的意思沒(méi)有明白說(shuō)出而彼此有一致的了解。梳理,梳爬整理。第二題考查學(xué)生對(duì)文段內(nèi)容的掌握,友人和海鷗的默契體現(xiàn)在友人給小海鷗留食物甚至喂食,海鷗在友人專心工作時(shí)看著他。

【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的賞析,學(xué)生需要細(xì)心理解課文內(nèi)容?!窘馕觥?、①默契:指對(duì)一件事物雙方的意思沒(méi)有明白說(shuō)出而彼此有一致的了解。②梳理:梳爬整理。2、友人給小海鷗留食物甚至喂食,海鷗在友人專心工作時(shí)看著他。24、略

【分析】【分析】這篇課文講的是亡羊補(bǔ)牢的故事;故事中羊圈破了個(gè)窟窿,沒(méi)有及時(shí)修補(bǔ),所以丟了好多羊。本題涉及課文的理解,包括課文脈絡(luò);作者的思想感情以及重點(diǎn)句子的理解等,在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)課文中作者的感情,就會(huì)不難填出正確答案。

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于課文內(nèi)容的掌握,都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上,學(xué)生要借助資料等,將課文讀懂,才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解?!窘馕觥?、1、4自然段是丟羊,2、5自然段是講補(bǔ)牢的。2、因?yàn)檠蛉ζ屏藗€(gè)窟窿,丟了2次。五、寫作題(共1題,共4分)25、考驗(yàn)。

從前有一群小動(dòng)物;他們過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活。

有一天;小貓;小馬、小兔、小狗、小鴨一起出外面野餐。小貓說(shuō):“今天的野餐我請(qǐng)客?!贝蠹艺f(shuō):“好吧!”小貓把包里的東西拿出來(lái),它突然說(shuō):“我忘帶水了,怎么辦?”小兔說(shuō):“聽(tīng)說(shuō)往東走,有一片泉水可以飲用?!毙」氛f(shuō):“我也聽(tīng)說(shuō)過(guò)那個(gè)地方。讓我去取水吧!”

小狗往東走著;忽然它看見(jiàn)了兩個(gè)屋子,一下屋子上面寫的“發(fā)財(cái)”,另一個(gè)房子上寫的“獻(xiàn)血”。小狗想:“獻(xiàn)血多疼啊,還不如發(fā)大財(cái)好?!彼搿鞍l(fā)財(cái)屋里全是金銀財(cái)寶”,小狗立馬進(jìn)去,它剛進(jìn)門就變成了羽毛。

小貓;小馬、小兔、小鴨等了好半天;小狗也沒(méi)回來(lái)。小鴨說(shuō):“讓我去找找小狗吧!”。

小鴨也一直往東走;

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