2025年人教新課標(biāo)三年級語文下冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教新課標(biāo)三年級語文下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、“停車坐愛楓林晚”一句中“坐”字的意思是（）A.坐下B.形成C.因?yàn)?、與其他詞語不是同類的是（）。A.懶洋洋B.慢騰騰C.綠油油D.興沖沖3、下列詩句跟春天無關(guān)的一項(xiàng)是（）A.蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)。B.梅子黃時(shí)日日晴，小溪泛盡卻山行。C.日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。4、下列句子與其它三句意思不相同的一項(xiàng)是（）。A.海底不正是個(gè)景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界嗎？B.海底正是個(gè)景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界。C.海底不是個(gè)景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界。5、“畫面上的這些人，有的不到一寸，有的甚至只有黃豆那么大?！边@句話是說畫上的人非常（）A.多B.小C.逼真6、下面三組詞語中，劃線字的讀音有錯(cuò)誤的選項(xiàng)是（）A.腳____（y?。___?。╦í）戲____（shuǎ）柳____（xù）B.____蓋（qī）萬____（lǚ）花____（bāo）____帳（péng）C.____鬧（xuān）____風(fēng)（xuàn）____動(dòng)（bō）____著（yàng）7、下列加點(diǎn)字讀音完全正確的一組是（）。A.和面（huó）和弄（huó）B.扇子（shàn）扇風(fēng)（shān）C.顫抖（zhàn）脆薄（báo）D.巍峨（wèi）山巔（diān）8、《我們奇妙的世界》的寫作順序是（）A.總﹣分B.分﹣總C.總﹣分﹣總評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)9、讀《珍珠泉》；根據(jù)課文內(nèi)容填空。

我們村子前面的小山包，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去真像一個(gè)綠色的____。10、給下面的字注音并組詞。

蒙________喃________濃________

騰________獵________瞬________11、寫出下列詞語的反義詞。

仰望－____遼闊－____開心－____12、根據(jù)課文《好伙伴》；回答問題；

獵狗不見了，馬哈多的心情是____；烏鴉的心情是____；它怎樣幫助獵狗？?____。13、根據(jù)課文看拼音寫漢字。cùshēnyìyìféng急________沉回________鄉(xiāng)每____jiābèiyáobiànchā____節(jié)加________遠(yuǎn)分________入14、給下面句子排序。

____A.王紅同學(xué)真值得我們學(xué)習(xí)。

____B.今天；老天爺一直緊繃著臉，陰沉沉的，好象跟誰生氣似的。

____C.就在這個(gè)時(shí)候；我看見一個(gè)女同學(xué)飛快地朝操場奔去。

____D.天突然下起雨來。

____E.?。∧鞘侨昙墸?）班的王紅。

____F.下午放學(xué)的時(shí)候；同學(xué)們背起書包正準(zhǔn)備回家。

____G.原來；她是冒雨去降國旗的。

____H.紅領(lǐng)巾在她胸前飄動(dòng)，就像一束跳動(dòng)的火苗。15、給劃線的字注音。

____勇____邊________影影綽____________弓搭箭____16、多音字組詞。

劃：huá____、huà____

角：jiǎo____、jué____

殼：ké____、qiào____

參：cān____、shēn____評卷人得分三、語言表達(dá)(共6題，共12分)17、把下面的詞語組成一句話；并加標(biāo)點(diǎn)。

非典我以后要更加講衛(wèi)生18、用加下劃線的詞語；仿寫一句話。

自選商場的貨物品種繁多，讓人____。19、連一連。

白云飄得高高就要把雨下。

蝌蚪水中游明天準(zhǔn)是晴天。

大雁往南飛春天人間走。

螞蟻忙搬家秋天在眼前20、把下列詞語組成兩句通順的話。

啊可真鴿子伯伯家漂亮養(yǎng)的?21、用加下劃線的詞語；仿寫一句話。

每到上音樂課時(shí)，同學(xué)們都____地唱起歌來。22、讀句子；用劃線詞語仿寫句子。

①____年臘月三十那天，人們____扶老攜幼；牽著牲口，趕著雞鴨，躲進(jìn)深山，等第二天再回來。

②這風(fēng)俗____傳____廣；最后形成了中國民間最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日“過年”。

每就。

越越評卷人得分四、綜合題(共2題，共16分)23、讀文章《飛吧；海鷗》，回答問題。

友人和這只小海鷗結(jié)下了友情；常常為它留一勺清清的淡水，一盤青色的鮮蝦，任它自來自去。他有時(shí)還把小海鷗托在手心上喂食。那小海鷗呢，也仿佛和他有著一種默契，當(dāng)他埋頭工作的時(shí)候，就在窗臺(tái)上用嘴巴梳理著自己的羽毛，用光閃閃的小眼睛瞧著他。(1)；寫出詞語的意思。

①默契。

②梳理(2)、從文中哪些地方可以看出小海鷗和友人有著默契？24、回憶課文《寓言兩則》，并回答問題。(1)、《亡羊補(bǔ)牢》這則寓言中，哪幾個(gè)自然段是講羊丟的？哪幾個(gè)自然段是講補(bǔ)牢的？(2)、養(yǎng)羊人為什么丟了羊？丟了幾次羊？評卷人得分五、寫作題(共1題，共4分)25、你們一定讀過不少童話故事吧?喜歡馬、小白兔、小貓、狗、鴨子這些小動(dòng)物嗎?請你任選以上幾種動(dòng)物作為主人公，編一個(gè)童話故事。想一想，它們之問可能會(huì)發(fā)生什么有趣或新奇的事情呢?事情的結(jié)果怎樣?別忘了給你編的童話故事取一個(gè)題目哦。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、C【分析】考查了對古典詩詞的翻譯，分析時(shí)要結(jié)合詩詞表達(dá)的含義，總體把握，將它放在整個(gè)詩句中進(jìn)行揣摩，這樣才能把握所翻譯句子的大概意思?！窘馕觥砍鲎远拍恋摹渡叫小?，意思是停下車來，是因?yàn)橄矏圻@深秋楓林晚景?！白币?yàn)椤９蔬x：C。2、C【分析】本題考查了學(xué)生進(jìn)行詞語分類的能力，完成時(shí)要注意分析所給詞語在內(nèi)容、意義、結(jié)構(gòu)、感情色彩等方面的特點(diǎn)，找出不是同類的詞語。【解析】“懶洋洋、慢騰騰、興沖沖”都是是形容人或動(dòng)物的形態(tài)的，只有“綠油油”是形容植物的。故選：C。3、B【分析】考查了對古典詩詞的翻譯，分析時(shí)要結(jié)合詩詞表達(dá)的含義，總體把握，將它放在整個(gè)詩句中進(jìn)行揣摩，這樣才能把握所翻譯句子的大概意思?！窘馕觥緼、C描寫的是春天的景色。B選項(xiàng)出自宋代曾幾的《三衢道中》，這句詩描寫的是初夏的景色。故選：B。4、C【分析】考查了理解句子的意思，理解句子指的是說出句子的表層意思，有時(shí)又要說出句子的深層含義。表層意思就是指根據(jù)字面所表達(dá)的，深層意思是指句子所包含的感情，觀點(diǎn)，議論或主旨等。理解句子首先要讀懂全文所表達(dá)的內(nèi)容，了解文章的主題，再根據(jù)上下文的意思去理解句子所表達(dá)的內(nèi)容?！窘馕觥緼、B相同、物產(chǎn)豐富的世界”。C．不相同、物產(chǎn)豐富的世界”。故選：C。5、B【分析】考查了理解句子的意思，理解句子首先要讀懂全文所表達(dá)的內(nèi)容，了解文章的主題，再根據(jù)上下文的意思去理解句子所表達(dá)的內(nèi)容?！窘馕觥窟@個(gè)句子出自課文《一幅名揚(yáng)中外的畫》，“畫面上的這些人，有的甚至只有黃豆那么大。故選：B。6、B【分析】本題考查了學(xué)生對于日常用語中易讀錯(cuò)的字讀音的辨析能力，完成時(shí)要注意拼讀，結(jié)合具體的語境進(jìn)行選擇?！窘馕觥緼、C正確。B.有誤，“膝蓋”中“膝”的正確讀音為“xī”。故選：B。7、B【分析】此題考查字音?！窘馕觥拷馕龃祟}考查字音。A項(xiàng)和B項(xiàng)是兩組多音字，“和”在表示“在粉狀物中加水?dāng)嚢杌蛉嗯拐吃谝黄稹睍r(shí)讀“huó”、和泥”等，或加水?dāng)嚢钑r(shí)讀“huó”。因此A項(xiàng)錯(cuò)誤，“扇”在表示“搖動(dòng)扇子或其他東西，如“扇風(fēng)”“扇耳光”等、轉(zhuǎn)動(dòng)以生風(fēng)取涼或換氣的用具”以及做量詞時(shí)讀“shàn”。因此B項(xiàng)正確，“顫”字讀“chàn”，“巍”讀“wēi”。本題故選：B。8、C【分析】考查了對課文結(jié)構(gòu)的辨析，完成此類題目要認(rèn)真閱讀課文，了解課文內(nèi)容、表達(dá)順序及寫作方法等，這就需要我們上課積極動(dòng)腦，認(rèn)真聽講，主動(dòng)質(zhì)疑，把課文學(xué)懂，學(xué)活?！窘馕觥俊段覀兤婷畹氖澜纭愤@篇文章是一篇科學(xué)小品；這篇文章主要講了如下內(nèi)容：只要我們仔細(xì)觀察，我們就能從普通的事物找到美﹣﹣各種各樣，三桅小船的模型。

文章首句“這是一個(gè)奇妙的世界，一切看上去都是有生命的，總領(lǐng)全文，最后一句“是的，只要我們?nèi)ふ?，照?yīng)首句。故選：C。二、填空題(共8題，共16分)9、大絨團(tuán)【分析】【分析】依據(jù)課文第一段“我們村子前面的小山包，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去真像一個(gè)綠色的____?！惫蕬?yīng)填寫大絨團(tuán)。

【點(diǎn)評】這道題是按課文原文填空，如果學(xué)生對課文內(nèi)容熟悉，應(yīng)該沒問題，但書寫時(shí)一定注意不要寫錯(cuò)別字。特別注意“絨”字，不要寫成“容”。10、ménɡ細(xì)雨蒙蒙nán喃喃nónɡ濃密ténɡ熱騰騰liè獵人shùn瞬間【分析】【分析】考查學(xué)生對拼音的掌握；應(yīng)注意正確標(biāo)調(diào)。蒙蒙細(xì)雨，形容雨小而密的樣子，喃喃，輕聲說話的樣子，濃密，密集。熱騰騰，形容食物熱氣的樣子。獵人，打獵為生的人；瞬間，某一時(shí)刻。

【點(diǎn)評】考查學(xué)生對拼音的掌握，教師應(yīng)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)，這樣能更好的熟記漢字。11、俯視狹窄傷心【分析】【分析】考查了學(xué)生對詞義的掌握。仰望；從下往上看，反義詞是俯視。遼闊，指寬闊的，廣闊的，反義詞是狹窄。開心，心情舒暢，反義詞是傷心。

【點(diǎn)評】考查學(xué)生對詞義的掌握，從而找出反義詞，學(xué)生應(yīng)該掌握此類題型。12、焦急、牽掛焦慮、關(guān)愛它把馬哈多放在院子里的肉一塊一塊都叼走了，把肉投入井中喂獵狗【分析】【分析】根據(jù)課文“馬哈多兩天兩夜沒見到可愛的獵狗了。他很擔(dān)心；吃不下飯，睡不著覺，像得了一場大病?！笨梢灾礼R哈多是焦急；牽掛的心情，而根據(jù)“烏鴉飛進(jìn)飛出，也顯得焦急不安。更令馬哈多驚奇的是，烏鴉把他放在院子里的肉一塊一塊都叼走了”可以知道烏鴉的心情是焦慮和關(guān)愛，而且它怕獵狗餓死，就把馬哈多放在院子里的肉一塊一塊都叼走了，投進(jìn)井里。

【點(diǎn)評】考查學(xué)生對課文內(nèi)容的熟悉程度，學(xué)生要學(xué)會(huì)理解人物（動(dòng)物）的心里活動(dòng)。13、促深憶異逢佳倍遙遍插【分析】【分析】“促”與“猝”區(qū)分開?！皯浥c異”不要寫混；逢：遇到：逢遇。久別重逢。逢兇化吉。狹路相逢。遙：遠(yuǎn)：遙遠(yuǎn)。遙望。遙想。遙瞻。遙指。遙矚。遙相呼應(yīng)。插：扎進(jìn)去；把細(xì)長或薄的東西放進(jìn)去：插入。插秧。插花。這道題主要測試學(xué)生對字的掌握，學(xué)生要讀準(zhǔn)字音，然后根據(jù)字音填寫漢字。

【點(diǎn)評】激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣，提高學(xué)生準(zhǔn)確認(rèn)讀拼音的能力。14、81436275【分析】【分析】句子排序就是把錯(cuò)亂的句子；按一定順序排列起來，成為一段通順的話。做這樣的題應(yīng)該仔細(xì)分析句與句之間的聯(lián)系。掌握這段話的主要內(nèi)容。然后再排列。

【點(diǎn)評】常見的錯(cuò)亂句子，往往敘述了一件完整的事，或者活動(dòng)的具體過程。所以排序時(shí)可以根據(jù)句與句之間的聯(lián)系按事情發(fā)展的順序排列；按時(shí)間先后順序排列；按先總述后分述的順序排列；按空間推移的順序排列等。此題主要考查學(xué)生對句段內(nèi)容的理解。15、shénjìngchuòniān【分析】【分析】神shén勇；邊境jìng、影影綽綽chuò、拈niān弓搭箭。

【點(diǎn)評】我們讀詞語的時(shí)候，正確讀準(zhǔn)字音，要注意聲母、韻母和聲調(diào)。做到認(rèn)真、細(xì)致，如果對某個(gè)字不大熟悉，一定要查字典弄明白。16、劃船劃分角度角色貝殼地殼參加人參【分析】【分析】劃huá用槳撥水使船行動(dòng)：劃水。劃船。劃艇；huà分開：劃界。劃分。劃時(shí)代意義。設(shè)計(jì)：計(jì)劃?；I劃。策劃。角jiǎo牛；羊、鹿等頭上長出的堅(jiān)硬的東西：牛角。鹿角。jué古代酒器；青銅制，形似爵而無柱，兩尾對稱，有蓋；殼ké堅(jiān)硬的外皮：雞蛋殼兒。qiào義同（一）：甲殼。地殼。金蟬脫殼。參cān加入在內(nèi)：參加。參與。參政。參賽。參議。shēn星名，二十八宿之一：參商。

【點(diǎn)評】主要測試學(xué)生的對多音字的掌握。多音字，就是一個(gè)字有兩個(gè)或兩個(gè)以上的讀音，不同的讀音表義不同，用法不同，詞性也往往不同。多音字有以下幾種用法：讀音有區(qū)別詞性和詞義的作用；使用情況不同，讀音也不同，讀音有區(qū)別用法的作用；語體不同，讀音不同，讀音有區(qū)別語體的作用，主要體現(xiàn)為口語和書面語等；方言詞匯的存在造成多音。三、語言表達(dá)(共6題，共12分)17、非典以后，我要更加講衛(wèi)生?！痉治觥俊痉治觥烤渥邮怯稍~或詞組組成。在句子中；詞與詞之間有一定的組合關(guān)系，比如：誰是什么。誰怎么樣。誰干什么。要把句子說通順，合情理。故：非典以后，我要更加講衛(wèi)生。

【點(diǎn)評】主要測試學(xué)生的組詞造句能力，要把句子說通順，合情理。平時(shí)注意多讀，多練。18、商場里的商品看得我目不暇接?！痉治觥俊痉治觥扛鶕?jù)例句：自選商場的貨物品種繁多，讓人____。用“目不暇接”造句：商場里的商品看得我目不暇接。

【點(diǎn)評】主要考查學(xué)生的語言表達(dá)能力，說完整的話，學(xué)生在平時(shí)多讀課文，養(yǎng)成熟練地語感。19、①白云飄得高高——明天準(zhǔn)是晴天。

②蝌蚪水中游——春天人間走。

③大雁往南飛——秋天在眼前。

④螞蟻忙搬家——就要把雨下【分析】【分析】諺語是廣泛流傳于民間的言簡意賅的短語；多數(shù)反映了勞動(dòng)人民的生活實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，而且一般都是經(jīng)過口頭傳下來的。它多是口語形式的通俗易懂的短句或韻語。①白云飄得高高——明天準(zhǔn)是晴天；②蝌蚪水中游——春天人間走；③大雁往南飛——秋天在眼前；④螞蟻忙搬家——就要把雨下。

【點(diǎn)評】主要考查學(xué)生對諺語的掌握，要求學(xué)生請教長輩或借助資料收集諺語，平時(shí)多記多積累。20、①??！伯伯家養(yǎng)的鴿子可真漂亮。

②伯伯家養(yǎng)的鴿子可真漂亮啊！【分析】【分析】（1）把感嘆句放在前面；表示對伯伯家養(yǎng)的鴿子長的漂亮感到驚訝。（2）這句感嘆句表示對伯伯家養(yǎng)的鴿子漂亮的贊美。這兩句語序不同，表達(dá)的感情也不一樣。

【點(diǎn)評】設(shè)計(jì)此題鍛煉學(xué)生標(biāo)點(diǎn)符號不同，語序不通，表達(dá)的感情色彩也不一樣。21、小紅聽到優(yōu)美的音樂,便不由自主地跳起舞來。【分析】【分析】根據(jù)例句：每到上音樂課時(shí)，同學(xué)們都____地唱起歌來。用“不由自主”造句：小紅聽到優(yōu)美的音樂,便不由自主地跳起舞來。

【點(diǎn)評】主要考查學(xué)生的語言表達(dá)能力，說完整的話，學(xué)生在平時(shí)多讀課文，養(yǎng)成熟練地語感。22、①每逢過年過節(jié)，人們就會(huì)殺雞宰羊，歡慶節(jié)日。②這氣球越吹越大，最后爆掉了?！痉治觥俊痉治觥窟@類題目是主要考查了學(xué)生的語言表達(dá)能力?！懊俊ぁぁぞ汀笨梢栽炀洌好糠赀^年過節(jié)；人們就會(huì)殺雞宰羊，歡慶節(jié)日?！霸健ぁぴ剑詈蟆笨梢栽炀洌哼@氣球越吹越大，最后爆掉了。

【點(diǎn)評】考查了學(xué)生的語言表達(dá)能力，學(xué)生需要學(xué)會(huì)造句。四、綜合題(共2題，共16分)23、略

【分析】【分析】這類題目是主要考查了學(xué)生對課文內(nèi)容的賞析；第一題考查了學(xué)生對詞義的掌握；默契，指對一件事物雙方的意思沒有明白說出而彼此有一致的了解。梳理，梳爬整理。第二題考查學(xué)生對文段內(nèi)容的掌握，友人和海鷗的默契體現(xiàn)在友人給小海鷗留食物甚至喂食，海鷗在友人專心工作時(shí)看著他。

【點(diǎn)評】此題考查學(xué)生對課文內(nèi)容的賞析，學(xué)生需要細(xì)心理解課文內(nèi)容?！窘馕觥?、①默契：指對一件事物雙方的意思沒有明白說出而彼此有一致的了解。②梳理：梳爬整理。2、友人給小海鷗留食物甚至喂食，海鷗在友人專心工作時(shí)看著他。24、略

【分析】【分析】這篇課文講的是亡羊補(bǔ)牢的故事；故事中羊圈破了個(gè)窟窿，沒有及時(shí)修補(bǔ)，所以丟了好多羊。本題涉及課文的理解，包括課文脈絡(luò)；作者的思想感情以及重點(diǎn)句子的理解等，在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)課文中作者的感情，就會(huì)不難填出正確答案。

【點(diǎn)評】對于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。【解析】1、1、4自然段是丟羊，2、5自然段是講補(bǔ)牢的。2、因?yàn)檠蛉ζ屏藗€(gè)窟窿，丟了2次。五、寫作題(共1題，共4分)25、考驗(yàn)。

從前有一群小動(dòng)物；他們過著無憂無慮的生活。

有一天；小貓；小馬、小兔、小狗、小鴨一起出外面野餐。小貓說：“今天的野餐我請客。”大家說：“好吧！”小貓把包里的東西拿出來，它突然說：“我忘帶水了，怎么辦？”小兔說：“聽說往東走，有一片泉水可以飲用?！毙」氛f：“我也聽說過那個(gè)地方。讓我去取水吧！”

小狗往東走著；忽然它看見了兩個(gè)屋子，一下屋子上面寫的“發(fā)財(cái)”，另一個(gè)房子上寫的“獻(xiàn)血”。小狗想：“獻(xiàn)血多疼啊，還不如發(fā)大財(cái)好?！彼搿鞍l(fā)財(cái)屋里全是金銀財(cái)寶”，小狗立馬進(jìn)去，它剛進(jìn)門就變成了羽毛。

小貓；小馬、小兔、小鴨等了好半天；小狗也沒回來。小鴨說：“讓我去找找小狗吧！”。

小鴨也一直往東走；