2025年上教版七年級(jí)歷史下冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年上教版七年級(jí)歷史下冊階段測試試卷126考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、小華：送人千里，終有一別，陛下請回吧！小明：愛卿，此去西域兇險(xiǎn)異常，然匈奴一日未了，則國無寧日，望卿不辱使命，早去早回。由以上的歷史短劇臺(tái)詞，可知他們正在學(xué)習(xí)（）A.張騫出使西域B.鄭和下西洋C.清軍出兵雅克薩D.玄奘印度取經(jīng)2、文物具有多元的證史價(jià)值。下列圖片既能證明唐朝陶瓷工藝水平，又能反映當(dāng)時(shí)社會(huì)風(fēng)氣的是（）A.

敦煌樂舞圖B.

青瓷蓮花尊C.

駱駝載樂俑D.

定窯孩兒枕3、東漢末年群雄并起，最終形成三國鼎立的格局．下列示意圖符合三國局勢的是A.B.C.D.4、長城是中華民族偉大智慧的象征，明代長城的東西起止點(diǎn)是A.遼東、臨洮B.鴨綠江、嘉峪關(guān)C.遼東、嘉峪關(guān)D.鴨綠江、臨洮5、“掉轉(zhuǎn)矛頭，反戈相擊”這一史實(shí)發(fā)生的朝代是（）A.夏朝B.商朝C.西周D.秦朝6、被少數(shù)民族犬戎攻破都城而滅亡的國家是（）A.夏朝B.商朝C.東周D.西周7、夏、商、西周三朝滅亡的共同原因是（）A.爆發(fā)平民大起義B.諸侯內(nèi)亂不聽從中央領(lǐng)導(dǎo)C.末代國君的統(tǒng)治昏庸殘暴D.少數(shù)民族攻破都城評(píng)卷人得分二、填空題(共6題，共12分)8、秦始皇為了加強(qiáng)思想控制，接受李斯的建議，實(shí)施了“____”。漢武帝接受董仲舒的建議，實(shí)行“____”。9、儒家思想是中國傳統(tǒng)文化主流思想。它是中國人民和中華民族寶貴的精神財(cái)富，極大地影響了東亞和東南亞思想文化的發(fā)展，是世界文明史極為重要的組成部分。請你回答下列問題。(1)儒家思想的創(chuàng)始人是誰？其思想的核心內(nèi)容是什么？

(2)儒家思想和儒生在秦始皇時(shí)期遭到了怎樣的厄運(yùn)？

(3)為適應(yīng)漢武帝加強(qiáng)中央集權(quán)的需要，漢代董仲舒對儒家思想進(jìn)行了發(fā)揮和改造，提出了什么主張？(2分)從此以后儒家學(xué)說在中國取得了怎樣的地位？10、世界上現(xiàn)存最早的有明確時(shí)間記載的印刷品是唐咸通九年（868年）印制的《金剛經(jīng)》．它是______技術(shù)的代表作．11、秦朝時(shí)的中央政權(quán)機(jī)構(gòu)，由丞相、太尉、御史大夫統(tǒng)領(lǐng)，分別掌管行政、監(jiān)察和軍事事務(wù)，最后的決斷權(quán)由皇帝掌控。______。（判斷對錯(cuò)）12、持續(xù)八年之久的______是唐朝國勢由盛轉(zhuǎn)衰的標(biāo)志；同時(shí)，由于地方勢力的加大，形成唐末______的局面。13、戰(zhàn)國后期秦國派李冰在成都岷江上修建的水利樞紐是______。評(píng)卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)14、京劇是以徽劇、漢調(diào)為基礎(chǔ)，融合吸收了其他劇中的曲調(diào)和表演方法，形成于19世紀(jì)末期。（）15、西域指今甘肅玉門關(guān)和陽關(guān)以西，也就是今天新疆地區(qū)和更遠(yuǎn)的地方。()16、公元前207年，項(xiàng)羽率起義軍以少勝多，大敗秦軍的決定性戰(zhàn)役是牧野之戰(zhàn)。______（判斷對錯(cuò)）17、公元前256年，秦國蜀郡郡守李冰在成都附近的岷江上主持修建的都江堰，是一座綜合性的水利樞紐，發(fā)揮出了防洪、灌溉、水運(yùn)等多方面的作用。建成后，成都平原成為沃野，被稱為“水旱從人，不知饑饉”的“天府之國”。______（判斷對錯(cuò)）18、商鞅變法為以后秦國統(tǒng)一全國奠定了基礎(chǔ)。______（判斷對錯(cuò)）評(píng)卷人得分四、簡答題(共2題，共10分)19、如圖；識(shí)讀以下古代歷史人物的圖片，回答相關(guān)問題：

(1)孔子是哪一學(xué)派的創(chuàng)始人?他的學(xué)說有著怎樣的地位?

(2)老子又是哪一學(xué)派的創(chuàng)始人?戰(zhàn)國時(shí)期這一學(xué)派的代表人物是誰?

(3)韓非子的學(xué)說深受哪國國君的賞識(shí)；成為該國變法的理論基礎(chǔ)?

(4)春秋戰(zhàn)國時(shí)期隨著各學(xué)派著書立說，互相辯論，形成了怎樣的學(xué)術(shù)繁榮局面?20、唐；宋是我國歷史上對外交往頻繁的朝代。閱讀下列材料；回答問題。

材料一。

（1）材料一中數(shù)字所表示的國家是與唐朝交流比較頻繁的國家；①和③分別是哪兩個(gè)國家？并列舉這兩個(gè)國家與唐朝友好交往的史實(shí)各一例。

材料二2016年4月24日；“華光礁1號(hào)沉船特展”在南京博物院開展，吸引了眾多觀眾前來參觀?！叭A光礁1號(hào)”是我國考古工作者在西沙群島的遠(yuǎn)海地區(qū)發(fā)現(xiàn)的第一艘古船。據(jù)考證，“華光礁1號(hào)”當(dāng)時(shí)是從福建泉州港出發(fā)，船貨均為南宋外銷瓷器，最終在西沙群島沉沒。這意味著，沉船行駛在向西的“海上絲綢之路”航線上，前往東南亞甚至更遠(yuǎn)的地方。專家認(rèn)為，“華光礁1號(hào)”古沉船遺址及出土文物，記載著古代中國與周邊國家友好往來的歷史，標(biāo)志著中國人開創(chuàng)了“全球經(jīng)濟(jì)一體化”的先河，促進(jìn)了世界文明的發(fā)展。

--摘編自2016年4月25日中國新聞網(wǎng)（2）根據(jù)材料二寫出這艘“商船”原定的航行路線。當(dāng)時(shí)這艘船使用的先進(jìn)導(dǎo)航工具應(yīng)該是什么？當(dāng)時(shí)政府在港口設(shè)立的外貿(mào)管理部門是什么？

材料三海上絲綢之路最早可追溯至漢代；唐中后期，陸上絲綢之路因戰(zhàn)亂受阻，加之同時(shí)期中國經(jīng)濟(jì)重心已向南方轉(zhuǎn)移，而海路又遠(yuǎn)比陸路運(yùn)量大；成本低、安全度高、海路便取代陸路成為中外貿(mào)易的主通道。海上絲綢之路在宋朝達(dá)到空前繁盛，明朝海禁后衰落。

--摘編自《海上絲綢之路》（3）據(jù)材料三結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析“海上絲綢之路在宋朝達(dá)到空前繁盛”的原因。

材料四。

宋朝歷史情況簡表。

。朝代或作品歷史情況或內(nèi)容陸游《雜賦》“今朝半醉歸草市，指點(diǎn)青簾上酒樓?！标愔帷洞魏Ｉ祥L亭村》“風(fēng)雨晚潮急，魚蝦曉市腥?！彼纬跗诒狈饺丝?00多萬戶，南方人口230多萬戶。宋朝時(shí)期“國家根本，仰給東南”，“蘇湖熟，天下足”（4）材料反映我國宋朝社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展變化的怎樣趨勢？并說明形成的歷史原因。評(píng)卷人得分五、綜合題(共1題，共9分)21、【題文】教材中提到：“從唐朝中后期開始的經(jīng)濟(jì)重心南移；到南宋最后完成。”請回答：

①請說明這一現(xiàn)象主要表現(xiàn)在哪幾個(gè)方面？（3分）

②根據(jù)你所學(xué)的知識(shí)分析，這一時(shí)期“經(jīng)濟(jì)重心南移”的原因或條件有哪些？（4分）參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、A【分析】試題分析：本題主要考查的是張騫出使西域知識(shí)點(diǎn)。題干提供了關(guān)鍵信息“陛下”、“愛卿”、“西域”，結(jié)合課本所學(xué)分析，為了聯(lián)合大月氏夾擊匈奴，漢武帝派張騫第一次出使西域，這歷史短劇是張騫拜別漢武帝?！氨菹隆笔菑堯q對漢武帝的稱呼，“愛卿”是漢武帝對張騫的稱呼。故答案為A?？键c(diǎn)：新人教版七年級(jí)歷史上冊·統(tǒng)一國家的建立·漢通西域和絲綢之路【解析】【答案】A2、C【分析】本題是識(shí)圖題；唐朝經(jīng)濟(jì)繁榮，實(shí)行對外開放的政策．唐朝制瓷業(yè)發(fā)達(dá)，著名的瓷器有唐三彩，駱駝載樂俑即是著名的瓷器，反映了唐朝盛世景象，同時(shí)體現(xiàn)唐朝中外文化的交流和發(fā)展．

故選C．

本題主要考查了盛唐社會(huì)氣象的有關(guān)內(nèi)容；要在掌握課本相關(guān)知識(shí)的基礎(chǔ)上，對圖片進(jìn)行深入的分析，從而得出結(jié)論．

本題注重考查學(xué)生的分析能力，本題的關(guān)鍵點(diǎn)是分析圖片，注意準(zhǔn)確識(shí)記盛唐社會(huì)氣象的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)．【解析】C3、B【分析】本題考查三國鼎立局面局面的形成。根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，220年，曹丕稱帝，定都洛陽，國號(hào)“魏”，史稱曹魏，位于北方。221年劉備在成都稱帝，史稱蜀，位于四川地區(qū)。222年孫權(quán)在建業(yè)稱王，國號(hào)“吳”，史稱東吳，位于江南地區(qū)，至此三國正式鼎立。故選B。【解析】B4、B【分析】本題主要考查了明代長城的東西起止點(diǎn)。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，萬里長城自秦始皇修建后，許多朝代不斷整修。明代又大規(guī)模修筑長城，達(dá)到完善地步。明代長城東起鴨綠江，西至嘉峪關(guān)，蜿蜒六千余公里，氣勢宏偉，是世界上的一個(gè)奇跡。所以ACD不正確，故選B?！窘馕觥緽5、B【分析】試題分析：此題考查牧野之戰(zhàn)的內(nèi)容。牧野之戰(zhàn)發(fā)生在公元前1046年，周武王率軍向商王朝進(jìn)攻，商紂王帝辛驚聞周軍來襲，只好倉促武裝大批奴隸、戰(zhàn)俘，連同守衛(wèi)國都的軍隊(duì)，開赴牧野迎戰(zhàn)。史稱牧野之戰(zhàn)。商軍中的奴隸和戰(zhàn)俘全無斗志，紛紛倒戈，引導(dǎo)周軍攻入商都。商紂王在鹿臺(tái)自焚而死，商朝滅亡。據(jù)題意B是正確選項(xiàng)，故選B考點(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級(jí)上冊·國家的產(chǎn)生和社會(huì)的變革·夏商周的興亡【解析】【答案】B6、D【分析】【分析】公元前771年；被少數(shù)民族犬戎攻破都城而滅亡的國家是西周，故選D。

【點(diǎn)評(píng)】關(guān)于西周的史實(shí)，學(xué)生還要知道，西周的建立者是周武王，定都鎬京；在政治上西周實(shí)行分封制，西周的經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步發(fā)展。公元前770年，周平王遷都洛邑，歷史上稱為東周。7、C【分析】夏桀是夏朝最后一個(gè)王；是歷史上有名的暴君，他建造豪華宮室，強(qiáng)迫人們服勞役，統(tǒng)治非常殘暴，導(dǎo)致了夏朝的滅亡；商紂是商朝最后一個(gè)王，他修筑豪華宮殿，制作炮烙之刑，鎮(zhèn)壓人民，導(dǎo)致了商朝的滅亡；周幽王統(tǒng)治時(shí)期，橫征暴斂，他寵信褒姒，利用分封制下諸侯的義務(wù)，烽火戲諸侯，導(dǎo)致周朝滅亡，可見夏；商、西周滅亡的共同原因是末代國君的統(tǒng)治昏庸殘暴．

故選C．

本題考查夏；商、西周三朝滅亡的共同原因．

本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力．識(shí)記與靈活運(yùn)用夏商周更替的相關(guān)歷史史實(shí)．【解析】【答案】C二、填空題(共6題，共12分)8、略

【分析】這是秦始皇與漢武帝加強(qiáng)思想控制的措施。秦始皇采用的是焚書坑儒，是法家專制主義中央集權(quán)。而漢武帝則是罷黜百家獨(dú)尊儒術(shù)，使儒家思想成為封建統(tǒng)治思想。【解析】焚書坑儒罷黜百家獨(dú)尊儒術(shù)9、略

【分析】（1）本題主要考查了大思想家孔子的有關(guān)知識(shí)。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，春秋晚期的孔子，是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人，他提出“仁”和“禮”，“仁”包含一切美德，他主張“愛人”，要求統(tǒng)治者體察民情，愛惜民力，“為政以德”。（2）本題主要考查了秦始皇“焚書坑儒”的有關(guān)知識(shí)。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，為了加強(qiáng)思想控制，秦始皇接受李斯的建議，發(fā)布焚書令，規(guī)定除政府外，民間只準(zhǔn)留下有關(guān)醫(yī)藥、占卜和種植的書，其他書都要燒掉，以后再有談?wù)撊寮以姇?，都要判處死刑，又把暗中批評(píng)他的一批儒生，在咸陽活埋，這就是歷史上的“焚書坑儒”。（3）本題主要考查了漢武帝大一統(tǒng)的有關(guān)知識(shí)。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，為加強(qiáng)思想控制，漢武帝接受董仲舒的建議，“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”，把儒家學(xué)說作為封建正統(tǒng)思想，持法家、道家等各家學(xué)說的讀書人，均受到排斥?！窘馕觥浚?）孔子；“仁”和“禮”。（2）焚書坑儒。

（3）罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)；儒家學(xué)說成為專制王朝的正統(tǒng)思想。10、略

【分析】隋唐時(shí)期；已有雕版印刷的佛經(jīng)；日歷、詩集．唐咸通九年（868）印制的《金剛經(jīng)》是世界上現(xiàn)存最早的、標(biāo)有確切日期的雕版印刷品．

故答案為：

雕版印刷．

本題考查雕版印刷相關(guān)知識(shí)．

本題掌握《金剛經(jīng)》的相關(guān)知識(shí)．【解析】雕版印刷11、略

【分析】秦始皇創(chuàng)立了一套封建專制主義的中央集權(quán)制度；最高統(tǒng)治者稱皇帝，總攬全國一切軍政大權(quán)；中央設(shè)丞相；太尉、御史大夫，分管行政、軍事和監(jiān)察．

故答案為：×．

本題考查的是秦朝中央集權(quán)制度．識(shí)記秦始皇創(chuàng)立了一套封建專制主義的中央集權(quán)制度的內(nèi)容．

解答本題需要準(zhǔn)確識(shí)記秦朝中央集權(quán)制度的丞相、太尉、御史大夫分工．【解析】×12、略

【分析】持續(xù)八年之久；對社會(huì)經(jīng)濟(jì)造成極大的破壞，尤其是北方地區(qū)遭到浩劫；唐朝的國勢由盛轉(zhuǎn)衰；唐朝中央權(quán)力衰微，安史舊將和內(nèi)地節(jié)度使權(quán)勢加大，逐漸形成藩鎮(zhèn)割據(jù)的局面．

故答案為：

安史之亂；藩鎮(zhèn)割據(jù)．

本題以“唐朝”“滅亡的標(biāo)志”為切入點(diǎn)；考查朱溫建立后梁的知識(shí)．

本題主要考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記能力，需要準(zhǔn)確識(shí)記安史之亂的影響等史實(shí)．【解析】安史之亂；藩鎮(zhèn)割據(jù)13、都江堰【分析】戰(zhàn)國時(shí)期秦國郡守李冰在岷江流域主持修建的大型水利工程--都江堰；使成都平原成為“天府之國”。

故答案為：

都江堰。

本題以戰(zhàn)國后期秦國派李冰在成都岷江上修建的水利樞紐為切入點(diǎn)；考查都江堰。

本題以都江堰為背景，考查學(xué)生識(shí)記歷史知識(shí)能力?！窘馕觥慷冀呷?、判斷題(共5題，共10分)14、×【分析】清朝中后期，北京成為戲班薈萃之地，各種地方戲曲都在這里上演。京劇是以徽劇、漢調(diào)為基礎(chǔ)，融合吸收了其他劇中的曲調(diào)和表演方法，形成于19世紀(jì)中期。【點(diǎn)評(píng)】了解京劇的形成時(shí)間。15、√【分析】本題考查的是西域地理位置的知識(shí)。依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，漢代人把今天甘肅玉門關(guān)、陽關(guān)以西，也就是今天新疆地區(qū)和更遠(yuǎn)的地方稱作西域。所以，這句話的表述正確。故選T?！窘馕觥縏16、×【分析】公元前207年；項(xiàng)羽的起義軍與秦軍主力部隊(duì)在巨鹿展開大戰(zhàn)。項(xiàng)羽不畏強(qiáng)敵，引兵渡河，項(xiàng)羽破釜沉舟，巨鹿一戰(zhàn)，項(xiàng)羽起義軍以少勝多，大破秦軍。巨鹿之戰(zhàn)是秦末農(nóng)民起義軍取得大敗秦軍主力的決定性戰(zhàn)役。

故答案為：×。

本題考查秦末農(nóng)民起義的相關(guān)知識(shí)；掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)。

本題主要考查學(xué)生的識(shí)記能力以及分析問題的能力。理解并識(shí)記秦的暴政和秦末農(nóng)民起義的相關(guān)史實(shí)?！窘馕觥俊?7、√【分析】都江堰修筑前；岷江水患不斷，成都平原旱澇無常。公元前256年蜀郡郡守李冰主持，在成都附近的岷江上修筑了都江堰。都江堰是一座綜合性的水利樞紐，發(fā)揮出防洪；灌溉、水運(yùn)等多方面的作用。都江堰建成后，成都平原成為沃野，被稱為“水旱從人，不知饑饉”的“天府之國”。2200多年來，都江堰一直發(fā)揮著巨大的作用，使成都平原成為天府之國。故題干表述正確。

故答案為：√。

本題主要考查都江堰水利工程的相關(guān)史實(shí)。掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)。

本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力。識(shí)記與靈活掌握都江堰水利工程的相關(guān)史實(shí)。【解析】√18、√【分析】商鞅變法使秦國的國力大為增強(qiáng)；提高了軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力，一躍而成為最強(qiáng)盛的諸侯國，為以后秦國統(tǒng)一全國奠定了基礎(chǔ)。

故答案為：

√。

本題考查商鞅變法；掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)。

本題考查商鞅變法，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識(shí)?！窘馕觥俊趟摹⒑喆痤}(共2題，共10分)19、（1）儒家學(xué)派；其學(xué)說成為封建文化的正統(tǒng)思想；在傳統(tǒng)文化中占有重要地位，對后世影響極大。

（2）)道家莊子。

（3）秦國。

（4）百家爭鳴?！痉治觥俊痉治觥浚?）孔子是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人；西漢經(jīng)過董仲舒的改造，儒家學(xué)說稱為了中國傳統(tǒng)文化的主流思想。

（2）老子是道家學(xué)派的創(chuàng)始人；戰(zhàn)國時(shí)期的莊子也是道家學(xué)派的代表人物之一。

（3）韓非子的思想受到秦國的賞識(shí)；法家思想有法術(shù)勢，非常符合當(dāng)時(shí)專制主義中央集權(quán)的要求。

（4）春秋戰(zhàn)國各個(gè)學(xué)派紛紛發(fā)表自己的學(xué)說；形成了古代中國第一次思想解放運(yùn)動(dòng)——百家爭鳴。

【點(diǎn)評(píng)】本題難度度，考查學(xué)生課本基礎(chǔ)知識(shí)的掌握程度；百家爭鳴指的是知識(shí)分子中不同學(xué)派的涌現(xiàn)及各流派爭芳斗艷的局面。20、略

【分析】

本題主要考查了唐；宋對外交往頻繁的有關(guān)內(nèi)容；要在掌握課本相關(guān)知識(shí)的基礎(chǔ)上，對材料進(jìn)行深入的分析，從而得出結(jié)論．

本題注重考查學(xué)生的分析能力，本題的關(guān)鍵點(diǎn)是分析材料，注意準(zhǔn)確識(shí)記唐、宋對外交往頻繁的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)．【解析】（1）唐朝的繁榮吸引了世界各地的人們漂洋過海；不遠(yuǎn)萬里來到中國，與唐朝交流比較頻繁的國家分別是：①天竺，③日本．玄奘是唐朝高僧，為了求取佛經(jīng)經(jīng)義，從長安出發(fā)，歷經(jīng)艱辛，到達(dá)天竺．唐朝高僧鑒真六次東渡，終于到達(dá)日本，傳播唐文化；日本派遣使者和留學(xué)生到唐學(xué)習(xí)中國文化，唐朝從貞觀年間開始，日本來中國的遣唐使有十多批．漢；唐、宋都是我國歷史上對外交往頻繁的朝代，其對外交往的特點(diǎn)也不斷變化，從漢代的以陸路為主到唐朝的海陸并舉，再到宋代以海路為主．對外開放與交流，促進(jìn)了國家的發(fā)展和強(qiáng)盛．

（2）依據(jù)課本知識(shí)可知；這艘“商船”原定的航行路線是從泉州港出發(fā)，經(jīng)西沙群島，前往東南亞甚至更遠(yuǎn)的地方．當(dāng)時(shí)這艘船使用的先進(jìn)導(dǎo)航工具是指南針．材料二中的“專門機(jī)構(gòu)”是市舶司，宋代政府鼓勵(lì)海外貿(mào)易，在主要港口設(shè)立市舶司，加以管理．

（3）宋朝時(shí)期；中國的造船業(yè)發(fā)達(dá)，航海技術(shù)已經(jīng)有較大的發(fā)展，船體的隔艙；指南針等對航海有極大促進(jìn)作用的發(fā)明已經(jīng)出現(xiàn)；宋朝商業(yè)及其繁榮，宋太祖、太宗都曾下令鼓勵(lì)商業(yè)活動(dòng)，商業(yè)在宋朝近乎打到了極致；由于西夏、蒙古帝國、奧斯曼帝國相繼隔斷了中國與歐洲交往的路上通道，并對貿(mào)易商人征收高額稅率，極大的抑制了陸路商貿(mào)，商人為將絲綢、瓷器、香料等貨物運(yùn)至歐洲，換取高額利潤，只得改走水路，導(dǎo)致了海上絲綢之路的興盛．南宋時(shí)，中國經(jīng)濟(jì)重心南移已經(jīng)完成．以此作答即可．

（4）根據(jù)所學(xué)知識(shí)；東晉和南朝時(shí)期，南方得到大規(guī)模開發(fā)，南朝末年開始趕上北方；隋唐時(shí)期，南方經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，南北幾無差距；五代十國時(shí)期，南方經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步大發(fā)展；兩宋時(shí)期，南方經(jīng)濟(jì)突出發(fā)展，完全超過了北方．經(jīng)濟(jì)重心南移的原因有：江南地區(qū)自然條件優(yōu)越；氣候適宜、土地肥沃、地廣人稀、水資源充足、交通便利等．北方戰(zhàn)亂頻繁，南方相對穩(wěn)定，為江南經(jīng)濟(jì)發(fā)展創(chuàng)造了穩(wěn)定的環(huán)境．北方人民大批南遷，增加了大量勞動(dòng)力，并帶來了先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)和工具．南方統(tǒng)治者為發(fā)展實(shí)力，重視發(fā)展經(jīng)濟(jì)鼓勵(lì)開墾荒地、興修水利．新的農(nóng)作物在江