2024年滬科版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2024年滬科版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)月考試卷605考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不符合規(guī)范的一項(xiàng)是（）A.“不，”他蹲下來(lái)，看著那只老鼠，搖搖頭說(shuō)：“這是一只旅鼠．”B.我們?nèi)齻€(gè)天天在一起玩水，打棗，捉知了，摸蝦，不見(jiàn)不散，一天也不間斷．C.他是真的沒(méi)有聽(tīng)到我的話呢，還是故意裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)？D.風(fēng)格的具體內(nèi)容主要有以下四點(diǎn)：甲、題材；乙、用字；丙、表達(dá)；丁、色彩．2、下面加線的詞語(yǔ)，用法不同的一項(xiàng)是（）。A.禽鳥知山林____樂(lè)，而不知人____樂(lè)B.已____夕陽(yáng)在山游人去____禽鳥樂(lè)C.負(fù)者歌____途，行者休____樹D.頹然____其間者在____山水之間也3、修辭和表達(dá)效果判斷有誤的一項(xiàng)是（）。A.“電！你這宇宙中最犀利的劍呀！”運(yùn)用比喻，熱切地向往和贊美了電這種自然界的偉力。B.“你，你東君，你是什么個(gè)東君？”運(yùn)用反復(fù)、反問(wèn)的修辭手法，直抒胸臆，有力地抒發(fā)了主人公的愛(ài)憎的感情。C.“光明呀，我景仰你，我景仰你，我要向你拜手，我要向你稽首。”運(yùn)用呼告、反復(fù)的修辭方法，有力地表現(xiàn)了主人公對(duì)光明的渴望與追求。D.“你們這些土偶木梗，你們高坐在神位上有什么德能？”運(yùn)用象征、反問(wèn)的修辭手法，有力抨擊了那些無(wú)德無(wú)能、欺民惑眾的官僚統(tǒng)治集團(tuán)，反問(wèn)的運(yùn)用，加強(qiáng)了抨擊的語(yǔ)氣。4、下面句子翻譯正確的一項(xiàng)是()。A.林盡水源：桃林沒(méi)有了，溪水的源頭卻發(fā)現(xiàn)了。B.詣太守，說(shuō)如此：（漁人）拜見(jiàn)了太守，敘述了他進(jìn)出桃花源的情況。C.未果，尋病終：沒(méi)有結(jié)果，因?yàn)閷ふ視r(shí)病死了。D.后遂無(wú)問(wèn)津者：此后，就再也沒(méi)有打聽(tīng)渡口的人了。5、下列句子____的一項(xiàng)是()。A.央視《朗讀者》受到觀眾的廣泛好評(píng)，是因?yàn)槠涔?jié)目形式新穎、文化內(nèi)涵豐富的緣故。B.據(jù)統(tǒng)計(jì)，2017年一季度，國(guó)內(nèi)汽油行業(yè)銷售量與去年同期相比，增加大約12.7%左右。C.“一橋飛架南北，天塹變通途”，氣勢(shì)恢宏的詩(shī)句形象地概括出了橋的功能與作用。D.只要深莞惠真的實(shí)現(xiàn)一體化，但是還是不能解決深圳房?jī)r(jià)過(guò)高的問(wèn)題。6、有關(guān)課文說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（）A.臧克家在他的詩(shī)歌《有的人》中，巧妙運(yùn)用對(duì)比手法，每一節(jié)都是先反后正。這樣對(duì)比烘托，把正面的襯得更高，使正反兩方面的形象更加鮮明，從而使主題更突出。B.《錯(cuò)過(guò)》選自《劉心武雜文自選集》，作者劉心武，當(dāng)代作家。其作品以關(guān)注現(xiàn)實(shí)為特征，以《班主任》而聞名文壇，其長(zhǎng)篇小說(shuō)《鐘鼓樓》曾獲得茅盾文學(xué)獎(jiǎng)。C.《散步》是莫懷戚寫的一篇表現(xiàn)家庭成員間的真摯感情的散文。課文構(gòu)思巧妙，結(jié)構(gòu)精巧。作者選取“散步”這生活的一角，以我和母親的關(guān)系為主線，逐步展現(xiàn)了一家四口祖孫三代人和睦、親愛(ài)的關(guān)系。D.《范進(jìn)中舉》選自清代小說(shuō)家蒲松齡的長(zhǎng)篇諷刺小說(shuō)《儒林外史》，通過(guò)對(duì)比描寫范進(jìn)中舉前后不同的境遇，抨擊了封建科舉制度毒害知識(shí)分子的罪惡。7、與下列作品有關(guān)的內(nèi)容，搭配不正確的一項(xiàng)是：（）（2分）A.《石壕吏》——杜甫——詩(shī)圣——唐代B.《核舟記》——《虞初新志》——魏學(xué)洢——明代C.《朝花夕拾》——散文集——《阿長(zhǎng)與＜山海經(jīng)＞》——魯迅D.《魯濱遜漂流記》——長(zhǎng)篇小說(shuō)——雨果——英國(guó)8、下列說(shuō)法不符合文意的一項(xiàng)是()

A.“說(shuō)”是古代的一種議論體裁，用來(lái)陳述作者對(duì)某種問(wèn)題的觀點(diǎn)，《馬說(shuō)》以伯樂(lè)和千里馬為喻，對(duì)在位者的不能識(shí)別人才和摧殘、埋沒(méi)人才的行為表達(dá)強(qiáng)烈的憤慨之情。B.《馬說(shuō)》圍繞著“不知馬”這一中心逐層展開論述。開頭說(shuō)明伯樂(lè)對(duì)千里馬的決定作用，中間揭示千里馬被埋沒(méi)的原因，最后總結(jié)全文。C.《馬說(shuō)》第二段中四個(gè)“不”有力地譴責(zé)了“喂馬人”的無(wú)知。D.“千里馬”被埋沒(méi)的根本原因是“食不飽，力不足”。9、下列關(guān)于名著的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A.劉備持雙股劍，關(guān)羽操青龍偃月刀，張飛執(zhí)丈八點(diǎn)鋼矛，一道去投了劉焉．劉關(guān)張從軍后就顯示出非凡的才能．B.袁紹在淮南，地廣糧多，又有孫策所抵押的玉璽，于是就想稱帝，主簿閻象認(rèn)為此事絕不可行，而袁紹則說(shuō)：“無(wú)意已決，多言者斬．”C.“時(shí)值隆冬，天氣嚴(yán)寒，彤云密布．行無(wú)數(shù)里，忽然朔風(fēng)凜凜，瑞雪霏霏：山如玉簇，林似銀妝．”這是劉備第二次到隆中的情景．D.曹操以為勝券在握，安然地大宴長(zhǎng)江，月光下橫槊賦詩(shī)．謀士們一再提醒防范吳軍火攻，曹操皆不以為意，以為東吳缺少火攻所必需的東南風(fēng)．評(píng)卷人得分二、填空題(共7題，共14分)10、解釋下面加點(diǎn)字詞的意思。

a狐裘不暖錦衾薄裘：____衾：____

b散入珠簾濕羅幕羅幕：____

c都護(hù)鐵衣冷難著著：____

d瀚海闌干百丈冰瀚海：____闌干：____11、請(qǐng)給加下劃線字注音。

________問(wèn)管________________母眼________12、潘閬《酒泉子》也是描寫觀潮盛況的。詞中“弄潮兒向濤頭立”描述的情景與文中的“____”相同，而“手把紅旗旗不濕”則與文中的“____”幾乎完全相同。

酒泉子。

潘閬。

長(zhǎng)憶觀潮；滿郭人爭(zhēng)江上望。來(lái)疑滄海盡成空，萬(wàn)面鼓聲中。

弄潮兒向潮頭立，手把紅旗旗不濕。別來(lái)幾向夢(mèng)中看，夢(mèng)覺(jué)尚心寒。13、請(qǐng)給加下劃線字注音。

挑________________信_(tái)_______齒吵________14、根據(jù)意思寫詞語(yǔ)：

①舊時(shí)稱打掃街道的清潔工。____

②形容情景迷人，使人陶醉。____?15、閱讀下面的文字，回答問(wèn)題童年的幸福，是一塊香甜的糖果，____出牙齒碰撞的聲響；是一群小伙伴，無(wú)拘束嬉戲追逐的汗流浹背的____意____；是一本小人書，里面描繪出充滿想象、充滿情感的動(dòng)人畫面____；是母親懷里的一個(gè)撒嬌，一個(gè)親吻____；是老師微笑的獎(jiǎng)狀，同學(xué)誠(chéng)摯的雙手____（1）根據(jù)拼音寫漢字Jiáo____出qiè____意（2）給下面加下劃線字注音誠(chéng)________________嬌（3）“汗流浹背”一詞中的“浹”意思是：____（4）下面語(yǔ)句因排版遺漏，現(xiàn)還原應(yīng)放在（____）處父親慈祥的目光，嚴(yán)厲的訓(xùn)語(yǔ)①A②B③C④D16、閱讀《做個(gè)快樂(lè)的讀書人》回答問(wèn)題，根據(jù)拼音寫出詞語(yǔ)。hútù（）（）jǔjué（）（）liúlǎn（）（）jiāoguàn（）（）評(píng)卷人得分三、語(yǔ)言表達(dá)(共7題，共14分)17、古詩(shī)文默寫（8分）1.安得廣廈千萬(wàn)間，。（杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）2.，愁云摻淡萬(wàn)里凝。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）3.落紅不是無(wú)情物，。（龔自珍《己亥雜詩(shī)》）4.抽刀斷水水更流。（李白《宣州謝朓樓餞別校書叔云》）5.范仲淹在《岳陽(yáng)樓記》直接表達(dá)自己宏偉政治抱負(fù)的千古名句是：____，。6.《行路難》詩(shī)人在仕途遭受重大挫折，心情極為苦悶之時(shí)，仍充滿著對(duì)未來(lái)的憧憬，表現(xiàn)出遠(yuǎn)大的政治抱負(fù)和強(qiáng)烈的自信心的詩(shī)句是：，。18、古詩(shī)文默寫（10分）1.下列詩(shī)文內(nèi)容與原文不符的一項(xiàng)是()2分A.黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不回。（王昌齡）B.醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)。（辛棄疾）C.清水出芙蓉，天然去雕飾。（李白）D.菊之愛(ài)，陶后鮮有聞。（周敦頤）2.請(qǐng)按要求默寫或補(bǔ)充完整下列詩(shī)文。(8分)⑴少壯不努力，。（漢樂(lè)府《長(zhǎng)歌行》）⑵，長(zhǎng)歌懷采薇。（王績(jī)《野望》）⑶故人，，使老有所終。（《大道之行也》）⑷當(dāng)面對(duì)名利的誘惑，身陷世俗的泥沼時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)有“，”的操守，堅(jiān)守著自己的道德情操。（請(qǐng)用周敦頤《愛(ài)蓮說(shuō)》里詩(shī)句來(lái)回答）(5)杜甫在《望岳》一詩(shī)中，想象自己登上泰山之巔，抒發(fā)豪情壯志的詩(shī)句是：，。19、古詩(shī)文默寫。(任選五題，每題2分，共10分)1.漢樂(lè)府《長(zhǎng)歌行》中抒發(fā)惜時(shí)的名句是____，____。2.孟浩然的《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》中隱喻想做官可是無(wú)人推薦的句子是____，____。3.____，煙波江上使人愁。（崔顥《黃鶴樓》）4.____，落日故人情。（李白《送友人》）5.____，便引詩(shī)情到碧霄。（劉易錫《秋詞》）6.劉易錫《陋室銘》中采用了互文見(jiàn)義手法的句子是____，____。7.“予獨(dú)愛(ài)____，濯清漣而不妖，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。”20、古詩(shī)詞積累：(6分)1.《長(zhǎng)歌行》一詩(shī)中所要闡明的人生哲理是：____，____。2.《紅樓夢(mèng)》中有詩(shī)云：“質(zhì)本潔來(lái)還潔去，不教污淖陷渠溝。”這讓我們聯(lián)想到周敦頤《愛(ài)蓮說(shuō)》中與之意義相近的名句：____，____。3.寫出連續(xù)的兩句描寫春天的詩(shī)詞：____，____。21、《馬說(shuō)》通篇不離千里馬，難道只是說(shuō)“馬”嗎？本文通過(guò)描寫千里馬的遭遇，表達(dá)韓愈怎樣的思想？22、知識(shí)積累。

閱讀下面的一段文字；完成（1）～（3）題。

信念是一座魏然yì立的山峰，永遠(yuǎn)聳立在堅(jiān)實(shí)的土地；信念是______，______。人生沒(méi)有信念，就會(huì)在前進(jìn)的航程中迷失方向，生活就會(huì)變得黯淡無(wú)光。生命需要信念，如同花草需要養(yǎng)分一樣。其實(shí)，人生的道路難以一帆風(fēng)順，它布滿荊棘；但只要有堅(jiān)定的信念，就會(huì)看到希望與shǔ光。傳說(shuō)中的夸父以近乎瘋狂的執(zhí)著與信念，用生命譜寫了一曲追求者之歌。

人生如歌；信念如曲。愿信念伴隨著每個(gè)人的一生前行。

（1）根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字或給加點(diǎn)的字注音。

yì______立shǔ（）光______荊______棘。

（2）文中有一個(gè)錯(cuò)別字；找出來(lái)并改正。

______改為______

（3）結(jié)合語(yǔ)境；在文中橫線上仿寫恰當(dāng)?shù)木渥印?/p>

信念是______，______。23、修改病句。

（1）我們應(yīng)該從我市發(fā)生的幾起重大交通事故中吸取深刻的啟示；增強(qiáng)安全意識(shí)。

（2）我們應(yīng)該嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，認(rèn)真學(xué)習(xí)交通法規(guī)，切實(shí)做到文明出行。評(píng)卷人得分四、名著閱讀(共4題，共12分)24、名著閱讀。

一語(yǔ)未了；只聽(tīng)后院中有人笑聲，說(shuō)：“我來(lái)遲了，不曾迎接遠(yuǎn)客！”黛玉納罕道：“這些人個(gè)個(gè)皆斂聲屏氣，恭肅嚴(yán)整如此，這來(lái)者系誰(shuí)，這樣放誕無(wú)禮？”心下想時(shí)，只見(jiàn)一群媳婦丫鬟圍擁著一個(gè)人從后房門進(jìn)來(lái)。這個(gè)人打扮與眾姑娘不同，彩繡輝煌，恍若神妃仙子：頭上戴著金絲八寶攢珠髻，綰著朝陽(yáng)五鳳掛珠釵，頂上戴著赤金盤珞圈，裙邊系著豆綠官絳，雙橫比目玫瑰佩，身上穿著縷金百花大紅洋緞?wù)\，外罩五彩刻絲石青銀鼠褂，下著翡翠撒花洋裙。一雙單鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉，身量苗條，體格風(fēng)騷，粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞。黛玉連忙起身接見(jiàn)。

（1）本段文字選自《______》；作者是清代文學(xué)家______。

（2）王熙鳳人未出場(chǎng)；聲音先到，我們把這種人物出場(chǎng)的方式稱為什么？

（3）“粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞。”一句體現(xiàn)了王熙鳳怎樣的特點(diǎn)？25、在《傅雷家書》中，傅雷運(yùn)用太陽(yáng)、雨水、五谷、莊稼的比喻和克利斯朵夫的故事，是為了告訴兒子生活的道理，對(duì)此理解____的一項(xiàng)是（）A.是要兒子像克利斯朵夫一樣卓爾不群。B.要告訴兒子保持冷靜的頭腦，理智地分析，吸取教訓(xùn)，引以為戒。C.告訴兒子要學(xué)會(huì)保有平和的心態(tài)，控制情緒的起伏。D.太陽(yáng)、雨水、五谷和莊稼的比喻，是說(shuō)明做事情要掌握分寸。26、名著閱讀：

A簡(jiǎn)直沒(méi)想到；B竟會(huì)到和他早已斷絕組織聯(lián)系的；自己過(guò)去的交通員成崗那里騙錢。他的眉頭猛然聚成一條線，“這，證實(shí)了我的看法！這人很危險(xiǎn)?！薄袄钪腔??！崩罹丛鵁?，神情十分嚴(yán)肅?！八朕k刊物，當(dāng)然有人送給他主編；他想擴(kuò)大書店，又給他送店員！這種人，不僅今后不能忍，現(xiàn)在就應(yīng)該他的手堅(jiān)決地往桌下一切，做了個(gè)示意的動(dòng)作。

--《紅巖》（1）文中AB是兩個(gè)人名；A是______B是______

（2）“他的手堅(jiān)決地往桌下一切，做了個(gè)示意的動(dòng)作”，這個(gè)動(dòng)作的意思是什么？27、名著閱讀。

（1）《水滸傳》塑造了一批批栩栩如生的好漢形象；他們的命運(yùn)大都坎坷，魯智深因?yàn)榱x救金氏父女，______（填情節(jié)），導(dǎo)致逃命他鄉(xiāng)，出家為僧。

林沖因?yàn)開_____（填情節(jié)）；被發(fā)配滄州道，他欲上梁山，王倫要其納“______”，不想?yún)s劫了______（填人名），此人因失陷花石綱，不能回京赴任，淪落街頭，叫賣寶刀。

（2）美國(guó)著名記者埃德加?斯諾的《紅星照耀中國(guó)》又名______________以紀(jì)實(shí)性手法向西方國(guó)家大量介紹了紅色中國(guó)以及紅軍______的事跡；一度風(fēng)靡全世界。

（3）《海底兩萬(wàn)里》中潛艇的主人是______。他在海底用______做的筆寫字。二。閱讀（52分）評(píng)卷人得分五、默寫(共1題，共3分)28、根據(jù)提示填空

（1）_____________；____________，幾時(shí)收？（朱敦儒《相見(jiàn)歡》）

（2）_____________，____________，國(guó)恒亡。（《生于憂患，死于安樂(lè)》）（3）時(shí)間都去哪了？它在孔子“逝者如斯夫，不舍晝夜”的感嘆中；它在晏殊“____”的惋惜與欣慰中。（《浣溪沙·一曲新詞酒一杯》）（4）風(fēng)雅是一種生活情調(diào)，也是一種精神追求。陶淵明的“____”（陶淵明《飲酒》），一束花，一抹山，這種隨意自然就是風(fēng)雅。（5）酈道元《三峽》一文中，描寫春冬之時(shí)江水十分清澈的句子是：____________，___________。評(píng)卷人得分六、寫作題(共1題，共9分)29、作文（40分）閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇文章。我們每個(gè)人都需要財(cái)富，我們每個(gè)人都擁有財(cái)富。金錢是財(cái)富，知識(shí)是財(cái)富，時(shí)間是財(cái)富，健康是財(cái)富，信譽(yù)是財(cái)富，親情是財(cái)富，朋友是財(cái)富，成功的經(jīng)驗(yàn)是財(cái)富，失敗的教訓(xùn)也是財(cái)富。。。擁有財(cái)富，我們才可以擁有真正豐富的人生，請(qǐng)以“財(cái)富”為話題，自選角度，自定文體（詩(shī)歌除外），自擬題目，寫一篇不少于600字的文章。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名，校名，人名。如果必須要寫人名，請(qǐng)用“小紅”“小明”等來(lái)代替。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、A【分析】A．說(shuō)話者在中間時(shí)；說(shuō)話者后用逗號(hào)；

B．正確；

C．正確；

D．正確．

故選：A．

本題要結(jié)合常見(jiàn)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)來(lái)分析語(yǔ)句．常見(jiàn)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)有句號(hào)；逗號(hào)、問(wèn)號(hào)、冒號(hào)、分號(hào)、書名號(hào)、引號(hào)、省略號(hào)等．如果在考試中憑語(yǔ)感一眼找不出來(lái)答案；就要靜下心來(lái)，多讀幾遍，對(duì)照著各種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法來(lái)分析，相信一定能找到正確答案的．

本題考查對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用能力．解答此類問(wèn)題，我們首先要掌握常見(jiàn)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的基本用法，然后結(jié)合例句識(shí)記標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的特殊用法，最后結(jié)合語(yǔ)境分析標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用是否恰當(dāng)．【解析】A2、B【分析】【分析】A中“之”皆為助詞“的”；B中“而”一表示時(shí)間一為連詞“卻”，C項(xiàng)中“于”皆為介詞“在”，D中“乎”皆為“在”，故答案為B。

【點(diǎn)評(píng)】本題是要求判斷每項(xiàng)中兩句加字虛詞的用法，可選一一從詞性和含義上理解準(zhǔn)確，再用反選排除法判斷答案。3、D【分析】【分析】“土偶木梗”代替某種現(xiàn)象或某類人.此外,還用了“象征”；“借代”（具有“借古諷今”的作用）等手法。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查對(duì)于特殊修辭手法的運(yùn)用，進(jìn)一步了解更多的有關(guān)修辭的手法。4、B【分析】【分析】A．“盡”是盡頭的意思；C．“尋”是不久的意思。D．“問(wèn)津”指詢問(wèn)這件事。故選B。

【點(diǎn)評(píng)】句子翻譯。5、C【分析】本題考查學(xué)生辨析與修改病句的能力。解答此類題，先要熟悉常見(jiàn)的病句類型及其特點(diǎn)；然后采用語(yǔ)感審讀、句子緊縮、邏輯分析等方法找到病句的病因；最后“對(duì)癥下藥”，修改病句，注意不能改變句子的原意。A.結(jié)構(gòu)混亂，“是因?yàn)椤焙汀暗木壒省蓖瑫r(shí)使用，導(dǎo)致句式雜糅，可刪去“因?yàn)椤被颉暗木壒省?；B.成分贅余，“大約”或“左右”都表約數(shù)，可刪去其中一個(gè)；C.沒(méi)有語(yǔ)??；D.關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)使用不當(dāng)，根據(jù)句意，“只要”應(yīng)改為“雖然”。故選C?！窘馕觥緾6、D【分析】《范進(jìn)中舉》是選自清代小說(shuō)家吳敬梓?！窘馕觥緿7、D【分析】試題分析：此題是對(duì)作家作品及文學(xué)文體的知識(shí)考查。要求學(xué)生對(duì)教材中及課后推薦的名著要點(diǎn)加以了解和識(shí)記，尤其是教材中文學(xué)文體及作家作品主要的知識(shí)點(diǎn)要記牢。這里的D選項(xiàng)應(yīng)是：D.《魯濱遜漂流記》——長(zhǎng)篇小說(shuō)——丹尼爾·笛福——英國(guó)?？键c(diǎn)：識(shí)記文學(xué)常識(shí)。了解作家及其作品相關(guān)知識(shí)?！窘馕觥俊敬鸢浮緿8、D【分析】本考查學(xué)生對(duì)文言文體裁和內(nèi)容及其主旨的分析理解能力。平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)要注意分類識(shí)記，解答此題要根據(jù)識(shí)記內(nèi)容，和所給選項(xiàng)內(nèi)容一一比對(duì)，找出符合條件的選項(xiàng)。本題ABC項(xiàng)內(nèi)容表述都正確；D項(xiàng)中千里馬被埋沒(méi)的根本原因是：食馬者不知其能千里而食之。故選D。【解析】D9、B【分析】A．正確．

B．不正確．應(yīng)為袁術(shù)．

C．正確．

D．正確．

故選．B

本道題考查學(xué)生對(duì)文學(xué)名著重要情節(jié)的掌握程度．解答這類題目；首先要將相關(guān)知識(shí)記牢，同時(shí)要對(duì)名著的精彩內(nèi)容以及人物形象細(xì)細(xì)品味，注意人物在作品中重要的故事情節(jié)．

本題考查學(xué)生對(duì)名著的理解能力．解答此題時(shí)，要求學(xué)生對(duì)名著的精彩片段要有真正的閱讀體驗(yàn)與感悟，對(duì)作品主要情節(jié)，精彩片段要反復(fù)閱讀．記準(zhǔn)具體名著的名稱、作者、重點(diǎn)人物的名稱、主要的故事情節(jié)等基本內(nèi)容．【解析】B二、填空題(共7題，共14分)10、皮衣被子用絲織品做成的帳子穿沙漠縱橫交錯(cuò)的樣子【分析】【分析】“裘”指皮衣；只寫“衣”是不對(duì)的；“羅幕”是“用絲織品做成的帳子”，只寫“帳子”是不對(duì)的。

【點(diǎn)評(píng)】文言中的字詞一般都是一字一義，要解釋到位，不能遺漏字義。11、zhìshùshùyì【分析】【分析】本題主要考查學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)拼音的掌握情況。這些詞語(yǔ)都是課文中的，做起來(lái)并不難。要注意“質(zhì)問(wèn)”的“質(zhì)”讀zhì。聲母不要讀成平舌音z；“管束”的“束”讀shù。聲母不要讀成平舌音s。眼____yì.

【點(diǎn)評(píng)】正確讀準(zhǔn)字音，注意聲調(diào)、聲母、韻母的區(qū)別。平時(shí)注意多讀，多練。12、溯迎而上，出沒(méi)于鯨波萬(wàn)仞中而旗尾略不沾濕【分析】【分析】找出《觀潮》中與潘閬《酒泉子》表達(dá)意思相同的句子即可。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解記憶，只有先了解句子意思才能選出。13、xìndǔnièrǎng【分析】【分析】本題主要考查學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)拼音的掌握情況。這些詞語(yǔ)都是課文中的，做起來(lái)并不難。要注意，“挑釁”中“釁”讀xìn?！昂V信”的“篤”讀dǔ?！皣X”的“嚙”讀niè?！俺橙隆钡摹叭隆弊xrǎng。

【點(diǎn)評(píng)】正確讀準(zhǔn)字音，注意聲調(diào)、聲母、韻母的區(qū)別。平時(shí)注意多讀，多練。14、清道夫如癡如醉【分析】【分析】此題考查對(duì)詞語(yǔ)含義的理解能力。根據(jù)詞的解釋來(lái)判斷詞語(yǔ)相對(duì)來(lái)說(shuō)比較簡(jiǎn)單一些。

【點(diǎn)評(píng)】根據(jù)語(yǔ)言表達(dá)的意思選填最貼切的詞語(yǔ)。應(yīng)在對(duì)詞語(yǔ)含義掌握的基礎(chǔ)上來(lái)判斷是哪一個(gè)詞語(yǔ)，都是出自文章當(dāng)中的，比較簡(jiǎn)單。15、略

【分析】（1）此題考查學(xué)生根據(jù)拼音寫漢字的能力。根據(jù)拼音寫漢字，要注意同音字、形似字的區(qū)別，避免混淆。在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，對(duì)于形似字、同音字、易錯(cuò)字等，要勤于積累，加強(qiáng)記憶。此題中的“愜”容易寫錯(cuò)。（2）此題考查學(xué)生給漢字注音的能力。給漢字注音，要注意字母的拼寫、聲調(diào)符號(hào)及標(biāo)注位置、多音字的區(qū)別等。在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，對(duì)于形似字、多音字、易錯(cuò)字等，要勤于積累，加強(qiáng)記憶。（3）此題考查學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)意思的理解能力。解答此題，可結(jié)合平時(shí)的詞匯積累，根據(jù)詞語(yǔ)的意思和語(yǔ)言環(huán)境來(lái)理解。“汗流浹背”形容流汗很多，衣服都濕透了?！皼选钡囊馑际恰皾裢浮?。（4）此題考查學(xué)生的語(yǔ)言銜接能力。解答此題，要認(rèn)真閱讀語(yǔ)段，整體感知大意，聯(lián)系上下文來(lái)考慮。根據(jù)語(yǔ)境，“父親慈祥的目光，嚴(yán)厲的訓(xùn)語(yǔ)”一句應(yīng)放在C處?！窘馕觥浚?）嚼愜（2）zhìsā（3）濕透（4）C16、糊涂咀嚼瀏覽澆灌【分析】?本題考查學(xué)生的字音拼讀與漢字書寫能力。字音題要注意平時(shí)的積累；對(duì)于課本上出現(xiàn)的常用字的字音一定要讀準(zhǔn)，要注意形近字的讀音和多音字的讀音。平時(shí)要讀準(zhǔn)字音，標(biāo)準(zhǔn)調(diào)號(hào)。根據(jù)拼音寫漢字，要注意同音字；形似字的區(qū)別，避免混淆。在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，要勤于積累，加強(qiáng)記憶。本題注意“瀏覽”的寫法。

【解析】糊涂咀嚼瀏覽澆灌三、語(yǔ)言表達(dá)(共7題，共14分)17、略

【分析】【解析】試題分析：默寫時(shí)，除了要注意俱、闌、作、滄等易錯(cuò)字外；還要注意寫完之后要完整的讀一讀，看看有沒(méi)有上下不通或張冠李戴的錯(cuò)誤出現(xiàn)?？键c(diǎn)：本體考察學(xué)生古詩(shī)文名句的背誦默寫的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮?.大庇天下寒士俱歡顏2.瀚海闌干百丈冰3.化作春泥更護(hù)花4.舉杯消愁愁更愁5.先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)6.長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海18、略

【分析】【解析】1.試題分析：A、黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。（王昌齡）這里的“還”與“孤城遙望玉門關(guān)”中的“關(guān)”押韻?？键c(diǎn)：本題考查學(xué)生理解詩(shī)歌語(yǔ)言特點(diǎn)的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮?.A2.（1）老大徒傷悲（2）相顧無(wú)相識(shí)（3）故人不獨(dú)親其親，____。（4）出淤泥而不染，濯清漣而不妖。（5）會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。19、略

【分析】本題考查學(xué)生背誦默寫的能力。默寫時(shí)要注意“徒、暮、鴻儒、淤泥”等重點(diǎn)字，還要注意整個(gè)句子的完整性與準(zhǔn)確性?！窘馕觥俊敬鸢浮?.少壯不努力，老大徒傷悲。2.坐觀垂釣者，徒有羨魚情。3.日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是4.浮云游子意5.晴空一鶴排云上6.談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁。7.蓮之出淤泥而不染20、略

【分析】本題考查學(xué)生理解性默寫的能力。默寫時(shí)除了要注意“濯、清漣”等重點(diǎn)字，還要抓住“闡明的人生哲理、描寫春天”等提示性語(yǔ)句?！窘馕觥俊敬鸢浮?.略2.獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖3.春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)21、略

【分析】

本題考查文章主旨及思想感情的把握。

這個(gè)問(wèn)題在學(xué)習(xí)中的重點(diǎn)問(wèn)題。古代詩(shī)人表達(dá)思想由于社會(huì)環(huán)境的原因，一般都隱含其辭，閱讀時(shí)要注意領(lǐng)會(huì)。這個(gè)問(wèn)題在學(xué)習(xí)中的重點(diǎn)問(wèn)題。古代詩(shī)人表達(dá)思想由于社會(huì)環(huán)境的原因，一般都隱含其辭，閱讀時(shí)要注意領(lǐng)會(huì)。【解析】根據(jù)所學(xué)所記；了解作者生活的時(shí)代和作品寫作的背景，即可了解作者是以“馬”喻人，來(lái)說(shuō)明“人才”問(wèn)題，提示封建社會(huì)中“人才”被摧殘；埋沒(méi)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。同時(shí)結(jié)合作者自己的身世來(lái)理解作者懷才不遇的心情。

答案：

借千里馬難遇伯樂(lè)，最終被埋沒(méi)，對(duì)埋沒(méi)人才的現(xiàn)狀作了揭露。表達(dá)作者懷才不遇，有志難酬的憤懣心情。22、略

【分析】（1）此題考查了常見(jiàn)漢字的讀音和書寫．

這幾個(gè)空格可分別填寫屹立；曙光、jīng；注意其中“曙”的寫法．

（2）此題考查修改錯(cuò)別字的能力．“魏”改為“巍”

（3）此題考查仿寫．被仿句以信念設(shè)喻；采用“信念是--”注意第二句要結(jié)合喻體特點(diǎn)描述．

答案：

（（1）屹曙jīng

（2）魏巍。

（3）示例：一對(duì)傲然搏擊的翅膀；翱翔于廣闊的天空。

此題屬綜合題；（1）（2）基礎(chǔ)知識(shí)題，解答此題，要求平時(shí)準(zhǔn)確拼寫，正確積累；（3）屬仿寫題，解答此題要從被仿句的句式，句意，修辭運(yùn)用等方面辨析作答．

解答此題，要根據(jù)題目要求，分類作答．【解析】一對(duì)傲然搏擊的翅膀；翱翔于廣闊的天空；屹；曙；jīng；魏；??；一對(duì)傲然搏擊的翅膀；翱翔于廣闊的天空23、略

【分析】

本題考查病句辨析及修改；學(xué)生要學(xué)會(huì)從不同的角度分析病句原因．可以從內(nèi)容角度分析詞義的不同理解病因，可從語(yǔ)法角度分析病因．更要掌握病句的常見(jiàn)類型及辨識(shí)病句的方法，還需要提高修改病句的語(yǔ)感能力．

此題考查學(xué)生病句辨析與修改的能力．解答此題，要逐項(xiàng)審讀，從句意，用詞，修辭，標(biāo)點(diǎn)，結(jié)構(gòu)，詞語(yǔ)搭配等多方面去考慮，確定最后選項(xiàng)．【解析】（1）屬用詞不當(dāng)；將“啟示”改為“教訓(xùn)”．

（2）屬語(yǔ)序不當(dāng)；將“嚴(yán)格遵守交通規(guī)則”和“認(rèn)真學(xué)習(xí)交通法規(guī)”調(diào)換位置．

答案：

（1）將“啟示”改為“教訓(xùn)”．

（2）將“嚴(yán)格遵守交通規(guī)則”和“認(rèn)真學(xué)習(xí)交通法規(guī)”調(diào)換位置．四、名著閱讀(共4題，共12分)24、略

【分析】（1）該題考查的是名著文學(xué)常識(shí)的積累；只要注意平時(shí)的積累即可．

（2）該題考查的是人物寫法及的分析；通讀文章即可．王熙鳳人未出場(chǎng)，聲音先到，我們把這種人物出場(chǎng)的方式稱為未見(jiàn)其人，先聞其聲．

（3）該題考查的是分析人物形象的能力．答題時(shí)要注意結(jié)合詩(shī)句意思與文章內(nèi)容即可．

答案：

（1）《紅樓夢(mèng)》；曹雪芹．

（2）未見(jiàn)其人；先聞其聲．

（3）面熱心冷；陰險(xiǎn)狠毒，明是一把火，暗是一把刀．姿容美麗，秉性聰明，口齒伶俐，精明能干．

本題考查學(xué)生名著閱讀能力．解答這類題目；首先要將相關(guān)知識(shí)記牢，同時(shí)要對(duì)名著的精彩內(nèi)容以及人物形象細(xì)細(xì)品味，注意人物在作品中重要的故事情節(jié)．

閱讀名著，盡可能的寫點(diǎn)讀后感，這樣閱讀名著才會(huì)更有意義．閱讀名著最好讀原著，也可以讀一些介紹性的文字，總之對(duì)一些名著方面的常識(shí)要熟悉．做此類常識(shí)題，注意題干要求答什么，簡(jiǎn)要回答即可．【解析】紅樓夢(mèng)；曹雪芹25、略

【分析】此題考查學(xué)生對(duì)名著知識(shí)的積累能力。關(guān)于名著，在平時(shí)學(xué)習(xí)中要注意積累的廣泛性，如作者、背景、寫作特色、涉及人物及故事情節(jié)等，并及時(shí)做筆記，做到積少成多，常讀常新。對(duì)于課本中有關(guān)名著的內(nèi)容更要引起重視。這樣，做題時(shí)才能信手拈來(lái)。這里只要對(duì)《傅雷家書》這本書有所了解，就能很好答題。A.理解不正確，傅雷運(yùn)用克利斯朵夫的故事，是為了告訴兒子生活的道理：要學(xué)會(huì)保有平和的心態(tài)，控制情緒的起伏，保持冷靜的頭腦，理智地分析，吸取教訓(xùn)，引以為戒。故選A?！窘馕觥緼26、略

【分析】（1）本題考查名著《紅巖》；根據(jù)原著內(nèi)容的邏輯和語(yǔ)段的把握，明確這段話出自羅廣斌；楊益言的作品《紅巖》，文中A是指許云峰，B是甫志高。

（2）本題考查名著《紅巖》內(nèi)容的把握．根據(jù)原著內(nèi)容和語(yǔ)段的理解；“他的手堅(jiān)決地往桌下一切，做了個(gè)示意的動(dòng)作”，這個(gè)動(dòng)作的意思是割斷甫志高與組織的關(guān)系，讓甫志高離開重慶．

答案：

（1）A許云峰B甫志高。

（2）割斷甫志高與組織的關(guān)系；讓甫志高離開重慶．（寫出割斷組織關(guān)系即可）

本題要結(jié)合名著中的內(nèi)容來(lái)分析．課本中“名著導(dǎo)讀”所推薦名著的主要內(nèi)容；情節(jié)等有關(guān)資料應(yīng)孰記；隨時(shí)搜集豐富自己這方面的知識(shí)．在做題時(shí)，要靜下心來(lái)，結(jié)合掌握的名著內(nèi)容及與人物有關(guān)的故事情節(jié)，就一定能得出答案。

本題考查學(xué)生對(duì)名著情節(jié)的辨析能力．要平時(shí)學(xué)習(xí)中注意對(duì)作品的故事梗概和主要情節(jié)的把握，并能用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言進(jìn)行表述．【解析】許云峰；甫志高27、略

【分析】（1）本題是對(duì)《水滸傳》故事情節(jié)和人物形象的考查。魯智深因?yàn)榱x救金氏父女；三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西（拳打鎮(zhèn)關(guān)西）；高俅陷害誤入白虎堂的是林沖，后被發(fā)配滄州道，他欲上梁山王倫要其納投名狀，不想?yún)s劫了楊志。

（2）本題考查名著文學(xué)常識(shí)及內(nèi)容的把握；《紅星照耀中國(guó)》又名《西行漫記》是美國(guó)著名記者埃德加?斯諾