2024年北師大新版七年級歷史下冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年北師大新版七年級歷史下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、在元朝的廣闊疆城內(nèi)，出現(xiàn)了民族大融合的盛況，并形成了一個新民族，這個新民族是（）A.回族B.維吾爾族C.藏族D.傣族2、1937年9月，中共中央賀電：“八路軍首戰(zhàn)告捷，提高了中國共產(chǎn)黨和八路軍的聲望，打破了‘日軍不可戰(zhàn)勝’的神話?！边@里的“首戰(zhàn)告捷”是指（）A.臺兒莊戰(zhàn)役B.平型關大捷C.百團大戰(zhàn)D.遼沈戰(zhàn)役3、1；隋煬帝開鑿大運河的根本目的是（）

A.加強南北交通B.巡游江都C.鞏固統(tǒng)治D.促進南北經(jīng)濟交流4、唐朝時期，生活在色楞格河流域的維吾爾族的祖先是A.回紇人B.吐蕃人C.靺鞨人D.南詔人5、雖然武則天誅殺公卿，獨斷專權(quán)，但史學家還是肯定了她的功績。主要原因是武則天（）A.發(fā)展了科舉制B.重用有才之人C.打擊大族勢力D.促進社會發(fā)展評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)6、改錯題（本大題共5小題，每小題2分，共10分。每題劃線處有一項錯誤，請寫出錯誤處的字母并加以改正）21.公元581年，外戚楊堅奪取____政權(quán)，建立隋朝，楊堅就是____。AB錯誤：____，訂正：____7、（判斷題，正確的填A，錯誤的填B。）京杭大運河被申報為世界文化遺產(chǎn)。隋朝大運河共五段，其中流經(jīng)今蘇州境內(nèi)的一段屬于蘇州河。8、夏商西周時期以血緣親疏關系來區(qū)分尊卑等級，在當時的社會各階層中，農(nóng)業(yè)和手工業(yè)生產(chǎn)部門的主要勞動者是______。9、隋煬帝605年下令開鑿大運河，它以長安為中心，北達涿郡，南至余杭。______。（判斷對錯）10、唐朝的陶瓷器享譽海外，尤以______最具有代表性；宋朝時由越南傳入的______稻，成熟早，抗旱力強，得以推廣。11、我國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族的中央集權(quán)的國家是朝。12、【題文】《水滸傳》的思想性和藝術(shù)性結(jié)合的相當完美，代表了明清小說的最高成就。（）13、唐朝時期色彩艷麗、紋飾精美的絲織品是______。評卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)14、判斷題(正確的劃√錯誤的劃×)鐵制農(nóng)具和牛耕廣泛使用是在戰(zhàn)國時期。()15、被稱為“五谷”的作物，西周時期已經(jīng)齊備。（）16、下圖的生產(chǎn)工具出現(xiàn)于唐朝并得到推廣，反映了唐朝重視生產(chǎn)技術(shù)的不斷改進，推動了盛唐氣象的出現(xiàn)。

。A.正確B.錯誤17、春秋時期，晉國被韓、趙、衛(wèi)三家大夫瓜分。T.正確F.錯誤18、夏商周時期被譽為我國歷史上的“青銅時代”，故春秋戰(zhàn)國時期已經(jīng)沒有青銅器了。______（判斷對錯）評卷人得分四、材料題(共4題，共20分)19、閱讀下列材料；回答問題。

材料一衛(wèi)鞅曰：“治世不一道；便國不法古。故湯武不循古而王，夏殷不易禮而亡。反古者不可非，而循禮者不足多?！毙⒐唬骸吧??！币孕l(wèi)鞅為左庶長，卒定變法之令。

--《史記?商君列傳》材料二“國家承認土地私有；允許自由買賣。獎勵耕戰(zhàn)，生產(chǎn)糧食布帛多的人，可免除徭役；根據(jù)軍功大小授予爵位和田宅，廢除沒有軍功的舊貴族的特權(quán)。建立縣制，由國君直接派官吏治理?！?/p>

（1）材料一中“衛(wèi)鞅”指的是誰？“孝公”指哪國國君？什么時間進行的變法？

（2）這次變法產(chǎn)生的歷史作用是什么？

（3）結(jié)合當前改革開放，談談商鞅變法給我們帶來的啟示是什么。20、閱讀下表判斷。政權(quán)名稱建立民族存亡時間與兩宋的關系遼契丹916—1125先交戰(zhàn)不斷，簽定澶淵之盟后相對安定，交流頻繁西夏黨項1038—1227先交戰(zhàn)不斷，后維持長期和平金女真1115—1234戰(zhàn)和不休，長期對峙以下信息是從上表得出的，請在括號內(nèi)畫“∨”，違背了上表內(nèi)容所表達的信息，請在括號內(nèi)畫“╳”，是上表內(nèi)容沒有涉及的，請在括號內(nèi)畫“〇”。（1）遼、西夏、金都是少數(shù)民族建立的（）（2）遼的建立者是耶律阿保機（）（3）遼、西夏、金三個政權(quán)中存在時間最短的是遼（）（4）遼、西夏、金都和兩宋發(fā)生過戰(zhàn)爭（）21、閱讀以下材料后判斷：

。政權(quán)名稱建立民族存亡時間與兩宋的關系遼契丹916-1125先交戰(zhàn)不斷，簽定澶淵之盟后相對安定，交流頻繁西夏黨項1038-1227先交戰(zhàn)不斷，后維持長期和平金女真1115-1234戰(zhàn)和不休，長期對峙以下表述是從以上材料中得出的；請在對應題號后涂（填）“A”；違背了以上材料所表達的意思，請在對應題號后涂（填）“B”；是以上材料沒有涉及的，請在對應題號后涂（填）“C”。

（1）遼；西夏、金都是少數(shù)民族建立的______

（2）遼的建立者是耶律阿保機______

（3）遼；西夏、金三個政權(quán)中存在時間最短的是遼______

（4）遼；西夏、金都和兩宋發(fā)生過戰(zhàn)爭______

（5）遼、西夏、金和兩宋的關系以和為主______。22、材料：戰(zhàn)國時期；各諸侯國為了富國強兵，對本國的政治；經(jīng)濟制度進行了不同程度的改革。其中，影響最大的是商鞅在秦國的變法。

（1）根據(jù)材料；請指出商鞅變法的目的是什么？變法得到了誰的支持？

（2）商鞅后來被車裂而死；那么他變法的目的達到?jīng)]有？

（3）某班舉行了儒家；道家、法家“諫秦王”的歷史劇表演；你認為“商君”站在哪一邊？試說明你的理由。

（4）請回答商鞅變法的時間？請寫出變法的內(nèi)容中哪一條對社會的變革起了關鍵性的作用？

（5）商鞅變法有什么重要的影響？評卷人得分五、簡答題(共1題，共3分)23、辨別下列史實的正誤；在括號內(nèi)正確的打“√”；錯誤的打“×”，并加以改正。

【______】（1）陜西出土的大盂銅鼎銘文記載；周康王一次賞賜盂壹仟柒佰零玖個奴隸。據(jù)此銘文判斷，五受賞賜時的身份是自由平民。

改正：______

【______】（2）歷史悠久的漢語言文字不僅是中華文化的載體；而且本身就是一種燦爛的文化。若尋找這一文化的源頭。最早可以追溯到夏朝。

改正：______

【______】（3）新疆地區(qū)是我國領土神圣不可分割的一部分；該地區(qū)正式歸屬中央政府統(tǒng)轄開始于張騫出使西域。

改正：______

【______】（4）文字的出現(xiàn)是人類進入文明時代的標志之一。今天的漢字最早源于甲骨文。

改正：______評卷人得分六、綜合題(共1題，共5分)24、下圖反映了兩漢三國、隋唐至兩宋時期，我國經(jīng)濟重心發(fā)展變化的過程，觀察下圖，回答問題（1）結(jié)合上圖，請說出從兩漢三國到隋唐、兩宋時期，我國古代經(jīng)濟重心的發(fā)展變化趨勢是什么？

（2）結(jié)合上圖，說出這一變化趨勢最終完成的時間與完成的標志。

（3）結(jié)合所學知識，分析我國古代經(jīng)濟重心出現(xiàn)這一變化趨勢的原因有哪些。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、A【分析】據(jù)所學知識可知；元朝的統(tǒng)一；元朝的疆域空前遼闊，為民族大融合提供了條件。當時大量的少數(shù)民族南遷，促進了民族融合。漢族人開發(fā)邊疆、邊疆各族遷入中原和江南、原先進入黃河流域的契丹、女真等族同漢族沒有什么差別等。唐朝以來，有不少信仰伊斯蘭教的波斯人、阿拉伯人在我國一些地方定居，元朝時又有大批遷入中國，他們同漢、蒙、畏兀兒等各族長期雜居通婚，到元朝時逐漸形成一個新的民族--回族。

故選：A。

本題以在元朝的廣闊疆城內(nèi)；出現(xiàn)了民族大融合的盛況，并形成了一個新民族為依托，考查回族的形成．

本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力．識記與靈活掌握元朝鞏固統(tǒng)一的措施．【解析】A2、B【分析】據(jù)題干“1937年9月”“八路軍首戰(zhàn)告捷；提高了中國共產(chǎn)黨和八路軍的聲望，打破了‘日軍不可戰(zhàn)勝’的神話。”可知，這里的“首戰(zhàn)告捷”是指平型關大捷。1937年9月，八路軍一一五師在平型關伏擊日軍成功，史稱“平型關大捷”，這是抗戰(zhàn)以來的第一次大捷。

故選B。

本題以1937年9月；中共中央賀電為依托，考查平型關大捷。注意掌握相關基礎知識。

本題考查學生識記和分析歷史知識的能力，識記與靈活掌握抗日戰(zhàn)爭中的重大事件以及意義?！窘馕觥緽3、C【分析】此題考查了大運河開通的相關知識。為了鞏固隋朝對全國的統(tǒng)治，加強南北交通，隋煬帝時期開通了大運河。大運河開通后，成為南北交通大動脈，促進了南北經(jīng)濟文化的交流，對國家的統(tǒng)一和經(jīng)濟文化的發(fā)展起了很大的作用，至今仍造福人民。由此分析，可以看出C項符合題意，ABD不符合題意，故選C?！窘馕觥緾4、A【分析】試題分析：本題主要考查學生對唐朝少數(shù)民族相關史實的準確認識，回顧已學知識可知回紇是維吾爾族的祖先，游牧于色楞格河流域，逐漸向南發(fā)展。他們崇尚勇敢，民風淳樸。8世紀中期，回紇建立汗國，唐玄宗封其首領為懷仁可汗，雙方關系友好。后來，回紇改名為回鶻?；佞X政權(quán)瓦解后，部眾大部分西遷到今甘肅、新疆等地。故選A?？键c：人教新課標七年級下冊·“和同為一家”·回紇人【解析】【答案】A5、D【分析】本題考查對武則天統(tǒng)治的認識。武則天當政期間，繼續(xù)實行唐太宗發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、選拔賢才的政策，使唐朝社會經(jīng)濟進一步發(fā)展，國力不斷增強，所以史學家還是肯定了她的統(tǒng)治。由此可以看出ABC不符合題意，D符合題意，故選D。【解析】D二、填空題(共8題，共16分)6、略

【分析】本題考察的是隋朝的建立。北周外戚楊堅奪取政權(quán)建立隋朝，故選A。【解析】【答案】錯誤：A，改正：北周7、略

【分析】試題分析：本題主要考查隋朝大運河。京杭大運河被申報為世界文化遺產(chǎn)。隋朝大運河共五段，其中流經(jīng)今蘇州境內(nèi)的一段屬于江南河，因為蘇州位于江蘇省境內(nèi)長江以南，而大運河長江以南那一段稱為江南河。故本題錯誤?？键c：人教新課標七年級下冊?繁榮與開放的社會?繁盛一時的隋朝【解析】【答案】B8、略

【分析】夏商西周時期以血緣親疏關系來區(qū)分尊卑等級；在當時的社會各階層中，農(nóng)業(yè)和手工業(yè)生產(chǎn)部門的主要勞動者是平民．

故答案為：平民．

本題考查的是夏商西周時期．

本題主要考查學生對基礎知識的識記能力，需要準確識記夏商西周時期的社會特征．【解析】平民9、略

【分析】隋朝隋煬帝時期開通的大運河；以洛陽為中心，最北抵達涿郡，就是今天的北京．最南面是余杭，就是今天的杭州．它的開通，大大促進了我國南北政治；經(jīng)濟、文化的交流．

故答案為：

×．

本題考查的是隋朝大運河。

本題主要考查學生運用歷史知識進行判斷的能力．【解析】×10、唐三彩占城【分析】唐朝的陶瓷器享譽海外；陶瓷業(yè)有重要發(fā)展，越窯青瓷；邢窯白瓷最負盛名，唐三彩是聞名于世的藝術(shù)珍品。宋朝時從越南引進的優(yōu)良品種占城稻，很快在江南地區(qū)推廣。

故答案為：

唐三彩；占城。

本題以唐朝的陶瓷器享譽海外為切入點；考查盛唐社會氣象；宋代南方經(jīng)濟發(fā)展的相關知識點。

本題主要考查學生的識記能力以及分析問題的能力。理解并識記盛唐社會氣象、宋代南方經(jīng)濟發(fā)展的相關史實?！窘馕觥刻迫收汲?1、略

【分析】試題分析：本題考查的是秦朝的相關知識，從公元前230年至公元前221年，秦王嬴政陸續(xù)滅掉東方六國，建立秦朝，這是我國歷史上第一個統(tǒng)一的中央集權(quán)的封建國家，所以答案是秦朝?？键c：人教新課標七年級上冊·統(tǒng)一國家的建立·秦王掃六合【解析】【答案】秦朝12、略

【分析】【解析】

試題分析：本題主要考查學生對明清小說的最高成就的準確識記。依據(jù)已學知識可知；《紅樓夢》的思想性和藝術(shù)性結(jié)合的相當完美，代表了明清小說的最高成就。

考點：人教新課標七年級下冊·時代特點鮮明地明清文化（二）·古典小說的高峰【解析】【答案】×13、略

【分析】唐朝時期紡織業(yè)：品種繁多；尤其以絲織工藝水平最高，其中蜀錦以色彩艷麗；紋飾精美冠于全國。

故答案為：

蜀錦。

本題以唐朝時期色彩艷麗；紋飾精美的絲織品為切入點；考查的是盛唐的社會氣象。

本題考查學生對歷史史實的準確識記和理解能力。注意掌握盛唐社會氣象的相關知識點?！窘馕觥渴皴\三、判斷題(共5題，共10分)14、√【分析】試題分析：本題考查的是鐵農(nóng)具和牛耕的使用，通過所學知識，我們知道：鐵制農(nóng)具的使用和牛耕的出現(xiàn)都是在春秋時期，在戰(zhàn)國時期都得到了推廣，所以本題是正確的?？键c：人教新課標七年級上冊·國家的產(chǎn)生和社會的變革·大變革的時代【解析】【答案】正確15、√【分析】本題考查的是西周時期的史實。被稱為“五谷”的作物，西周時期已經(jīng)齊備?！窘馕觥俊敬鸢浮繉?6、√【分析】本題考查的是唐代農(nóng)具發(fā)展的相關知識點。圖片的農(nóng)具是曲轅梨和筒車。唐朝農(nóng)民發(fā)明了新式農(nóng)具曲轅梨和筒車，并得到了推廣，這反映了唐朝重視生產(chǎn)技術(shù)的不斷改進，推動了盛唐氣象的出現(xiàn)。故題目正確。故選A?！窘馕觥緼17、×【分析】本題主要考查了學生對三家分晉相關知識的掌握。根據(jù)所學知識可知，戰(zhàn)國初年，晉國卿大夫中的韓、趙、魏三家瓜分晉國，稍后齊國大夫田氏取代原來的國君，建立田氏齊國。所以本題錯誤。故選F。【解析】F18、×【分析】青銅器出現(xiàn)在原始社會末期；夏朝時種類逐漸增多。商朝是青銅文化的燦爛時期，當時著名的青銅器有司母戊鼎；四羊方尊等。商周時期，青銅器的鑄造有了進步，如：生產(chǎn)規(guī)模大，技藝水平高；分工細致；種類繁多，不僅有實用的功能，還具有高超的藝術(shù)價值。夏商周時期被譽為我國歷史上的“青銅時代”，故題干表述錯誤。

故答案為：×。

本題主要考查青銅器的相關史實。商周時期的青銅器不僅種類豐富；數(shù)量眾多，而且工藝高超。

本題主要考查綜合運用所學知識進行判斷分析的能力。識記與靈活掌握青銅器的相關史實。【解析】×四、材料題(共4題，共20分)19、略

【分析】

本題考查商鞅變法；共分三個小題來考查：

（1）考查材料一中“衛(wèi)鞅”的名字；“孝公”所屬國家、變法的時間．

（2）考查這次變法產(chǎn)生的歷史作用．

（3）結(jié)合當前改革開放；談談商鞅變法給我們帶來的啟示．

本題以商鞅變法為依托，考查對商鞅變法的人物、時間、作用等歷史基礎知識的識記和對商鞅變法給我們帶來的啟示的思考．【解析】（1）材料一中“衛(wèi)鞅”指的是商鞅．“孝公”指秦國國君．公元前356年；商鞅在秦孝公的支持下開始變法．

（2）通過商鞅變法；秦國的經(jīng)濟得到發(fā)展，軍隊的戰(zhàn)斗力不斷增強，發(fā)展成為戰(zhàn)國后期最富強的封建國家，為后來秦統(tǒng)一全國奠定了基礎．

（3）主觀性問題；符合題意即可．如通過商鞅變法可知：要勇于改革創(chuàng)新，改革開放是強國之路；因循守舊，必然導致愚昧和落后等．

故答案為：

（1）商鞅；秦國；公元前356年．

（2）秦國的經(jīng)濟得到發(fā)展；軍隊的戰(zhàn)斗力不斷增強，發(fā)展成為戰(zhàn)國后期最富強的封建國家，為后來秦統(tǒng)一全國奠定了基礎．

（3）要勇于改革創(chuàng)新，改革開放是強國之路；因循守舊，必然導致愚昧和落后等．20、略

【分析】（1）本題考查遼；西夏、金與宋史實。據(jù)表格信息可知；遼、西夏、金分別是契丹、黨項、女真建立的，故“遼、西夏、金都是少數(shù)民族建立的”是從上表得出的，故畫√。

（2）本題考查遼的史實。據(jù)所學知；遼的建立者是耶律阿保機，但表格內(nèi)容沒有涉及，故“遼的建立者是耶律阿保機”是上表內(nèi)容沒有涉及的，故畫○。

（3）本題考查遼；西夏、金與宋的史實。據(jù)表格信息可知；遼、西夏、金三個政權(quán)中存在時間最短的是金，故“遼、西夏、金三個政權(quán)中存在時間最短的是遼”違背了上表內(nèi)容所表達的信息，故畫×。

（4）本題考查遼；西夏、金與宋的和戰(zhàn)。據(jù)表格信息可知；遼、西夏、金都和兩宋發(fā)生過戰(zhàn)爭，故“遼、西夏、金都和兩宋發(fā)生過戰(zhàn)爭”是從上表得出的，故畫√。

【解析】（1）√（2）○（3）×（4）√21、略

【分析】（1）依據(jù)題干表格內(nèi)容；可以直接獲取到：遼是由契丹族建立的，西夏是由黨項族建立的，金是由女真族建立的．故答案是A．

（2）表格中沒有涉及：916年；耶律阿保機統(tǒng)一契丹各部，建立契丹國．故答案是C．

（3）依據(jù)題干表格內(nèi)容；可以獲取到：遼存在時間是1125-916=209年，西夏存在時間是1227-1038=189年，金存在時間是1234-1115=119年，存在時間最短的政權(quán)是金．違背了以上材料所表達的意思，故答案是B．

（4）依據(jù)題干表格內(nèi)容；可以獲取到：遼；西夏、金都和兩宋發(fā)生過戰(zhàn)爭．故答案是A．

（5）依據(jù)題干表格內(nèi)容；可以獲取到：兩宋時期，宋與周圍的少數(shù)民族政權(quán)并立，互有戰(zhàn)爭，但雙方之間的和平交往是主流．故答案是A．

故答案為：

（1）A．

（2）C．

（3）B．

（4）A．

（5）A．

（1）本題考查遼；西夏、金的建立民族．

（2）本題考查遼東建立者．

（3）本題考查遼；西夏、金存在時間最短的政權(quán)．

（4）本題考查兩宋時期民族關系．

（5）本題考查兩宋時期民族關系的主流．

本題主要考查了學生對遼、宋、夏、金時期相關知識的掌握，重點識記主要政權(quán)建立的時間、建立者、民族關系特點、時代特征．【解析】A；C；B；A；A22、略

【分析】

（1）本題考查商鞅變法的目的和支持國君．

（2）本題考查商鞅變法的內(nèi)容．

（3）本題考查平民想使自己的社會地位與卿大夫平等的最合法的途徑．

（4）本題考查商鞅的思想學派．

（5）本題考查商鞅變法的認識．

本題考查商鞅變法的目的、內(nèi)容和意義的識記和理解．考查學生綜合分析和掌握歷史知識的能力．【解析】（1）據(jù)材料“戰(zhàn)國時期；各諸侯國為了富國強兵，對本國的政治；經(jīng)濟制度進行了不同程度的改革．其中，影響最大的是商鞅在秦國的變法”可知，商鞅變法的目的是為了富國強兵，公元前356年，商鞅在秦孝公的支持下開始變法．

（2）雖然商鞅死了；但是商鞅變法成功了，因為一場變革成敗的標準，在于變法的目的是否達到．經(jīng)過商鞅變法，秦國的經(jīng)濟得到發(fā)展，軍隊戰(zhàn)斗力不斷加強，發(fā)展成為戰(zhàn)國后期最富強的封建國家．

（3）根據(jù)所學知識可知；舉行儒家；道家、法家“諫秦王”的歷史劇表演，商鞅應該站在法家一邊；因為他主張加強刑罰，實行法治，中央集權(quán)，以此維護統(tǒng)治秩序，符合法家思想．

（4）公元前356年；商鞅在秦孝公的支持下開始變法．變法中規(guī)定根據(jù)軍功大小授予爵位和田宅，廢除沒有軍功的舊貴族的特權(quán)．社會的變革起了關鍵性的作用．

（5）經(jīng)過商鞅變法；秦國的經(jīng)濟得到發(fā)展，軍隊戰(zhàn)斗力不斷加強，發(fā)展成為戰(zhàn)國后期最富強的封建國家．

故答案為：

（1）目的：變法圖強；得到秦孝公的支持．

（2）達到了了．商鞅雖然死了；但是通過改革，秦國富強起來．

（3）站在法家一邊；原因：在他采取措中；加強刑罰，以此維護統(tǒng)治秩序．

（4）戰(zhàn)場立功．

（5）經(jīng)過商鞅變法，秦國的經(jīng)濟得到發(fā)展，軍隊戰(zhàn)斗力不斷加強，發(fā)展成為戰(zhàn)國后期最富強的封建國家．五、簡答題(共1題，共3分)23、×把自由平民改為奴隸主貴族×把夏朝改為商朝×把張騫出使西域改為西域都護的設置√√【分析】（1）據(jù)“陜西出土的大盂銅鼎銘文記載；周康王一次賞賜盂壹仟柒佰零玖個奴隸”此銘文判斷，五受賞賜時的身份是奴隸主貴族。此時處于奴隸社會時期，故題干表述錯誤，應把自由平民改為奴隸主貴族。

（2）商朝人刻寫在