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文檔簡介

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁,總=sectionpages22頁第=page11頁,總=sectionpages11頁2024年滬科版必修1生物上冊階段測試試卷823考試試卷考試范圍:全部知識(shí)點(diǎn);考試時(shí)間:120分鐘學(xué)校:______姓名:______班級:______考號(hào):______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題,共10分)1、下列對細(xì)胞中蛋白質(zhì)和核酸的敘述,錯(cuò)誤的是()A.兩者均可能催化細(xì)胞內(nèi)的生物化學(xué)反應(yīng)B.兩者均是以碳鏈為基本骨架構(gòu)成的多聚體C.溫度過高使蛋白質(zhì)和DNA均可發(fā)生變性D.兩者都不能為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量2、如圖是某蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)示意圖,圖中A鏈由21個(gè)氨基酸組成,B鏈由30個(gè)氨基酸組成,“?S?S?”是由兩個(gè)“?SH”脫下2個(gè)H形成的二硫鍵。下列敘述錯(cuò)誤的是()

A.該蛋白質(zhì)中含有2個(gè)游離的羧基和2個(gè)游離的氨基B.該蛋白質(zhì)分子中含有49個(gè)肽鍵C.該蛋白質(zhì)變性后能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)D.由氨基酸脫水縮合形成該蛋白質(zhì)分子時(shí),相對分子質(zhì)量減少了8843、蛋白質(zhì)在細(xì)胞中承擔(dān)的功能多種多樣,下列關(guān)于蛋白質(zhì)功能的舉例錯(cuò)誤的是A.免疫作用—抗體B.運(yùn)輸作用—胰蛋白酶C.調(diào)節(jié)作用—胰島素D.結(jié)構(gòu)蛋白—蠶絲蛋白4、下列關(guān)于“觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂”實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是()A.解離的目的是為了使組織中的細(xì)胞相互分散開來B.漂洗是為了洗去根尖的解離液,防止解離過度C.只有在高倍鏡下才能找到呈正方形的分生區(qū)細(xì)胞D.顯微鏡下能看到大多數(shù)細(xì)胞中有螺旋化的染色體5、每條染色體兩端都有一段特殊序列的DNA,稱為端粒,端粒DNA序列在每次細(xì)胞分裂后會(huì)縮短一截,當(dāng)短到一定程度時(shí),端粒內(nèi)側(cè)正常的DNA序列會(huì)受到損傷,使細(xì)胞開始衰老。下列敘述錯(cuò)誤的是A.端粒縮短,細(xì)胞將會(huì)激活衰老機(jī)制B.端粒縮短能保持染色體結(jié)構(gòu)的完整性C.無限增殖的癌細(xì)胞中端粒一般不縮短D.同一種體細(xì)胞端粒長度與其有絲分裂能力呈正相關(guān)評卷人得分二、填空題(共6題,共12分)6、水在細(xì)胞中以______種形式存在,一部分水與細(xì)胞內(nèi)的其他物質(zhì)相結(jié)合,叫作____________。7、無機(jī)鹽的生理功能。

。生理功能舉例組成某些復(fù)雜化合物①____是構(gòu)成葉綠素的元素;②____是構(gòu)成血紅素的元素;③____是組成細(xì)胞膜、細(xì)胞核的重要成分,也是細(xì)胞必不可少的許多化合物的成分維持細(xì)胞和生物體的生命活動(dòng)①Na+缺乏會(huì)引發(fā)肌肉酸痛、無力等;②哺乳動(dòng)物血液中Ca2+的含量太低,會(huì)出現(xiàn)抽搐等癥狀維持生物體內(nèi)的平衡①滲透壓的平衡;②酸堿平衡8、糧油種子貯藏時(shí),要____,則能抑制呼吸作用,減少有機(jī)物消耗。9、ATP是驅(qū)動(dòng)細(xì)胞生命活動(dòng)的______。10、德國化學(xué)家畢希納發(fā)現(xiàn)不含酵母細(xì)胞的__________與活酵母是一樣的,都能引起發(fā)酵,他將引起發(fā)酵的物質(zhì)稱為_____________。11、綠葉中的色素有4種,它們可以歸為兩大類:_________(含量約占3/4)和_________(含量約占1/4),_________(含量約占3/4)包含_______(藍(lán)綠色)、_______(黃綠色);________包含______(橙黃色)、_______(黃色)。_______和_______主要吸收藍(lán)紫光和紅光,________和________主要吸收藍(lán)紫光。評卷人得分三、判斷題(共7題,共14分)12、細(xì)胞分化的本質(zhì)是基因選擇性表達(dá)______A.正確B.錯(cuò)誤13、Ca、Mg、Fe、Mn、Cu是組成細(xì)胞的微量元素()A.正確B.錯(cuò)誤14、降低光照將直接影響到光反應(yīng)的進(jìn)行,從而影響暗反應(yīng);改變CO2濃度則直接影響暗反應(yīng)的進(jìn)行。()A.正確B.錯(cuò)誤15、ATP水解釋放的能量可用于細(xì)胞內(nèi)的吸能反應(yīng)。()A.正確B.錯(cuò)誤16、人在饑餓時(shí),細(xì)胞中ATP與與ADP的含量難以達(dá)到動(dòng)態(tài)平衡。()A.正確B.錯(cuò)誤17、減數(shù)分裂與一般有絲分裂相比,染色體變化最顯著的特點(diǎn)之一是同源染色體進(jìn)行聯(lián)會(huì)。()A.正確B.錯(cuò)誤18、無氧條件下,光合作用是葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的唯一來源()A.正確B.錯(cuò)誤評卷人得分四、實(shí)驗(yàn)題(共1題,共7分)19、為研究高脂飲食與腸道菌群及糖脂代謝的關(guān)系;進(jìn)行如下試驗(yàn):

(1)建立糖脂代謝紊亂大鼠模型。

將20只大鼠隨機(jī)平分為2組;分別飼喂高脂飼料(HFD組)和普通飼料(ND組)16周。

①檢測空腹血相關(guān)生理指標(biāo),結(jié)果如下表。組別總膽固醇(mmol∕L)甘油三酯(mmol∕L)血糖(mmol∕L)胰島素(mmol∕L)ND組1.560.635.5810.02HFD組2.591.657.2815.11

與ND組相比,HFD組____________________偏高;說明脂代謝紊亂,其他數(shù)據(jù)說明糖代謝紊亂,提示造模成功。

②檢測糞便中4種典型細(xì)菌的含量;結(jié)果如下圖。

HFD組糞便中乳桿菌、雙歧桿菌相對含量__________(增加∕減少)。

(2)探究腸道菌群對糖脂代謝的影響另取20只大鼠,喂以含_______________的飲用水殺滅腸道中原有細(xì)菌,建立腸道無菌大鼠模型。分別收集(1)試驗(yàn)結(jié)束時(shí)HFD組和ND組糞便,制備成糞菌液,分別移植到無菌大鼠體內(nèi),建立移植HFD腸菌組和移植ND腸菌組,均飼喂高脂飼料8周。檢測空腹血相關(guān)生理指標(biāo),結(jié)果如下表。組別總膽固醇(mmol∕L)甘油三酯(mmol∕L)血糖(mmol∕L)胰島素(mmol∕L)移植ND腸菌組1.860.966.4811.54移植HFD腸菌組2.211.286.9413.68

該試驗(yàn)的自變量為_______________,結(jié)果顯示兩組均發(fā)生糖脂代謝紊亂,組間差異說明高脂飲食大鼠的腸道菌群可__________(加劇∕緩解)高脂飲食條件下的糖脂代謝紊亂。

(3)基于本研究的結(jié)果,為了緩解糖脂代謝紊亂,請說明可以采取的策略。_________________________。評卷人得分五、非選擇題(共3題,共12分)20、小腸干細(xì)胞通過增殖分化產(chǎn)生潘氏細(xì)跑和小腸上皮細(xì)胞。潘氏細(xì)胞能合成并分泌溶菌酶等抗菌物質(zhì);抵抗外來病原體,而小腸上皮細(xì)胞與營養(yǎng)吸收有關(guān)。

(1)潘氏細(xì)胞與小腸上皮細(xì)胞所含的遺傳信息_____________(填“相同”或“不同”);兩者出現(xiàn)功能差異是__________結(jié)果。

(2)小腸干細(xì)胞一旦分化為潘氏細(xì)胞后就不能再轉(zhuǎn)化為小腸干細(xì)胞;也不能轉(zhuǎn)化為小腸上皮細(xì)胞,此現(xiàn)象說明了細(xì)胞分化具有__________特點(diǎn)。

(3)體細(xì)胞與早期胚始干細(xì)胞都起源于受精卵;理論上都具有全能性;下列是研究細(xì)胞全能性的歷程中的幾個(gè)事實(shí):

事實(shí)1:通過培養(yǎng)體細(xì)胞到目前為止還沒有得到任何動(dòng)物個(gè)體;

事實(shí)2:通過早期胚胎干細(xì)胞培養(yǎng)已經(jīng)得到了某些動(dòng)物個(gè)體;

事實(shí)3:通過將體細(xì)胞的細(xì)胞核移植到去核的卵細(xì)胞中形成重組細(xì)胞;已經(jīng)培育出某些動(dòng)物個(gè)體。

通過上述事實(shí)進(jìn)行推理,得出結(jié)論:__________________________。21、(1)CO2傳感器是近年用于測定植物光合作用速率最好器材。下圖甲是在光照適宜、溫度恒定,裝置為密閉容器的條件下,測量1h內(nèi)該容器中CO2的變化量。圖中AB段CO2濃度降低的原因是________________,B點(diǎn)時(shí),葉綠體基質(zhì)中________________會(huì)積累。裝置中綠色植物前30min真正光合作用的平均速率為________μL·L-1CO2·min-1。

(2)某興趣小組為探究植物光合作用速率的變化情況,設(shè)計(jì)了由透明的玻璃罩構(gòu)成的小室(如圖乙A所示,其中CO2緩沖液可以吸收或提供CO2,保證小室中CO2恒定)。

①將該裝置放在自然環(huán)境下;測定夏季一晝夜小室內(nèi)植物氧氣釋放速率的變化,得到如圖乙B所示曲線,那么影響小室內(nèi)植物光合作用速率變化的主要環(huán)境因素是_________;裝置中氧氣濃度最高的時(shí)間是________點(diǎn)。

②如果要測定該植物呼吸作用的速率,怎樣利用該裝置設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)?在裝置的燒杯中加入________溶液。其作用是____________________。將裝置放在黑暗環(huán)境中1小時(shí),保持溫度恒定。觀察并記錄________速率。22、在光照條件下;水稻葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生了生理過程①~⑤,如圖甲所示(圖甲中a~h為物質(zhì)名稱)。二氧化碳對植物光合作用速率的影響,如圖乙所示。請據(jù)圖回答問題。

(1)圖甲①~⑤過程中;不能產(chǎn)生ATP的過程是________(填寫數(shù)字序號(hào)),③過程進(jìn)行的場所是__________________。

(2)圖乙中限制A~G段光合作用的主要因素是______________,當(dāng)外界二氧化碳濃度處于B時(shí);水稻葉片光合作用所固定的二氧化碳量與__________________________相等。

(3)較強(qiáng)光照下圖甲中的①過程中c的移動(dòng)方向是________________________。在干旱高溫的環(huán)境里。綠色植物從空氣中吸收二氧化碳會(huì)減少;原因是___________________________________。

(4)為了提高封閉大棚內(nèi)作物產(chǎn)量,棚內(nèi)人工釋放二氧化碳應(yīng)控制在________(填圖乙中字母)濃度為宜。大田增施農(nóng)家肥能提高作物產(chǎn)量的重要原因是_______________。參考答案一、選擇題(共5題,共10分)1、D【分析】【分析】

蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者;蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)多樣,在細(xì)胞中承擔(dān)的功能也多樣,高溫會(huì)使蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu)改變而失活,核酸的主要功能是攜帶遺傳信息,包括DNA和RAN。

【詳解】

能催化細(xì)胞內(nèi)的生物化學(xué)反應(yīng)的是酶;酶大多數(shù)是蛋白質(zhì)少數(shù)是RNA,A正確;蛋白質(zhì)和核酸都是生物大分子,都是以碳鏈為基本骨架構(gòu)成的多聚體,B正確;溫度過高蛋白質(zhì)和DNA都會(huì)變性,C正確;蛋白質(zhì)可以為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量,核酸不能為細(xì)胞提供能量,D錯(cuò)誤,故選D。

【點(diǎn)睛】

本題考查蛋白質(zhì)和核酸的知識(shí)點(diǎn),解題的關(guān)鍵是要明確細(xì)胞中起催化作用的物質(zhì)是酶,而酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)或RNA。2、A【分析】【分析】

1;根據(jù)題意和圖示分析可知:圖中A鏈由21個(gè)氨基酸組成;含20個(gè)肽鍵;B鏈由30個(gè)氨基酸組成,含29個(gè)肽鍵。該蛋白質(zhì)形成過程脫去49個(gè)水分子,形成49個(gè)肽鍵,同時(shí)形成-S-S-過程脫去2個(gè)H。2、蛋白質(zhì)變性是空間結(jié)構(gòu)改變,肽鍵并沒有斷裂,故用雙縮脲試劑檢測仍可出現(xiàn)紫色反應(yīng)。

【詳解】

A;圖中蛋白質(zhì)共有兩條肽鏈;由此可推斷它至少含有2個(gè)游離的氨基和2個(gè)游離的羧基,A錯(cuò)誤;

B;該蛋白質(zhì)分子含有的肽鍵數(shù)=氨基酸數(shù)﹣肽鏈數(shù)=51﹣2=49個(gè);B正確;

C;蛋白質(zhì)變性后空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變;但肽鍵沒有被破壞,所以與雙縮脲試劑還可以產(chǎn)生紫色反應(yīng),C正確;

D;根據(jù)氨基酸脫水縮合形成蛋白質(zhì)分子時(shí)的特點(diǎn)及圖中的信息分析;形成兩條鏈共產(chǎn)生了(21﹣1)+(30﹣1)=49個(gè)水分子,又有兩個(gè)“—SH”脫下2個(gè)H形成“—S—S—”,所以相對分子質(zhì)量減少了49×18+2=884,D正確。

故選A。3、B【分析】【分析】

【詳解】

蛋白質(zhì)的功能主要有五個(gè)方面:①有些蛋白是構(gòu)成細(xì)胞和生物體的重要物質(zhì);稱為結(jié)構(gòu)蛋白,如蠶絲蛋白;②催化作用,如唾液淀粉酶;胰蛋白酶;③運(yùn)輸作用,如血紅蛋白運(yùn)輸氧氣;④調(diào)節(jié)作用,如胰島素,生長激素;⑤免疫作用,如免疫球蛋白(抗體),綜上分析,B符合題意。

故選B。4、B【分析】【分析】

觀察植物細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn):

1;解離:剪取根尖2-3mm(最好每天的10-14點(diǎn)取根;此時(shí)洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞處于分裂期的較多),立即放入盛有鹽酸和酒精混合液(1:1)的玻璃皿中,在室溫下解離3-5min,目的是使組織中的細(xì)胞相互分離開來。

2;漂洗:待根尖酥軟后;用鑷子取出,放入盛有清水的玻璃皿中漂洗約10min,目的是洗去解離液,防止解離過度。

3;染色:把洋蔥根尖放進(jìn)盛有質(zhì)量濃度為0.01g/mL或0.02g/mL的龍膽紫溶液的培養(yǎng)皿中;染色3-5min,使染色體著色。

4;制片:取一干凈載玻片;在中央滴一滴清水,將染色的根尖用鑷子取出,放入載玻片的水滴中,并且用鑷子尖把根尖弄碎,蓋上蓋玻片,在蓋玻片上再加一片載玻片。然后,用拇指輕輕地按壓載玻片。目的是使細(xì)胞分散開來,便于觀察。

5;觀察:把制成的洋蔥根尖裝片先放在低倍鏡下觀察;要求找到分生區(qū)的細(xì)胞,特點(diǎn)是:細(xì)胞呈正方形,排列緊密。再換成高倍鏡仔細(xì)觀察,找到各時(shí)期的細(xì)胞。

【詳解】

A;解離的目的是為了使組織中的細(xì)胞相互分離開來;A錯(cuò)誤;

B;漂洗是為了洗去根尖的解離液;防止解離過度,B正確;

C;觀察時(shí)應(yīng)先在低倍鏡下找到呈正方形的分生區(qū)細(xì)胞;C錯(cuò)誤;

D;顯微鏡下能看到大多數(shù)細(xì)胞處于間期;沒有螺旋化的染色體,D錯(cuò)誤。

故選B。

【點(diǎn)睛】

本題考查觀察細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)、顯微鏡的相關(guān)操作,對于此類試題,需要學(xué)生注意的細(xì)節(jié)較多,如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)選擇的材料、實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的作用、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等,需要學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中注意積累。5、B【分析】【詳解】

根據(jù)題干信息“端粒DNA序列在每次細(xì)胞分裂后會(huì)縮短一截;當(dāng)短到一定程度時(shí),端粒內(nèi)側(cè)正常的DNA序列會(huì)受到損傷,使細(xì)胞開始衰老”可知,端粒縮短,細(xì)胞將會(huì)激活衰老機(jī)制,A正確;端粒是每條染色體兩端的一段特殊序列的DNA序列,因此端??s短會(huì)破壞染色體結(jié)構(gòu)的完整性,B錯(cuò)誤;根據(jù)題意可知,每次細(xì)胞分裂后端粒就會(huì)縮短一截,直到不能分裂,而癌細(xì)胞能夠無限增殖,說明其端粒一般不縮短,C正確;據(jù)題意可知,端粒越長,細(xì)胞分裂次數(shù)越多,因此同一種體細(xì)胞端粒長度與其有絲分裂能力呈正相關(guān),D正確。

【點(diǎn)睛】本題考查了端粒的相關(guān)知識(shí),這屬于課本的小字部分,可見不一定重點(diǎn)篇幅出現(xiàn)的才是考點(diǎn),意在考查學(xué)生的理解和審題能力,識(shí)記能力,難度適中。二、填空題(共6題,共12分)6、略

【分析】【分析】

水是構(gòu)成細(xì)胞的重要成分;也是活細(xì)胞中含量最多的化合物。細(xì)胞內(nèi)的水以自由水和結(jié)合水的形式存在,自由水是細(xì)胞內(nèi)良好的溶劑,結(jié)合水是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成部分,大約占細(xì)胞內(nèi)全部水分的4.5%。

【詳解】

水在細(xì)胞中以兩種形式存在;絕大部分的水呈游離狀態(tài),可以自由流動(dòng),叫作自由水;一部分水與細(xì)胞內(nèi)的其他物質(zhì)相結(jié)合,叫作結(jié)合水。

【點(diǎn)睛】

本題考查細(xì)胞內(nèi)的水相關(guān)知識(shí),要求考生掌握細(xì)胞內(nèi)水的存在形式,明確相關(guān)概念,比較基礎(chǔ)。【解析】兩結(jié)合水7、略

【分析】【詳解】

無機(jī)鹽的功能:(1)組成某些復(fù)雜化合物;如①鎂是構(gòu)成葉綠素的元素;②亞鐵離子是構(gòu)成血紅素的元素;③磷是組成細(xì)胞膜、細(xì)胞核的重要成分,也是細(xì)胞必不可少的許多化合物的成分。【解析】MgFeP8、略

【解析】風(fēng)干、降溫,降低氧氣含量9、略

【分析】【分析】

ATP是生物體的直接能源物質(zhì);ATP在細(xì)胞內(nèi)數(shù)量并不多,可以和ADP迅速轉(zhuǎn)化形成。

【詳解】

ATP是高能化合物,是驅(qū)動(dòng)細(xì)胞生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)。【解析】直接能源物質(zhì)10、略

【解析】①.提物液②.釀酶11、略

【分析】【分析】

【詳解】

綠葉中的色素有葉綠素a、葉綠素b、胡蘿卜素、葉黃素4種。葉綠素a、葉綠素b可歸為葉綠素,占色素含量的3/4;胡蘿卜素、葉黃素可歸為類胡蘿卜素,占色素含量的1/4。葉綠素a呈藍(lán)綠色、葉綠素b呈黃綠色、胡蘿卜素呈橙黃色、葉黃素呈黃色。根據(jù)吸收光譜可知葉綠素a和葉綠素b主要吸收藍(lán)紫光和紅光,胡蘿卜素和葉黃素主要吸收藍(lán)紫光?!窘馕觥竣?葉綠素②.類胡蘿卜素③.葉綠素④.葉綠素a⑤.葉綠素b⑥.類胡蘿卜素⑦.胡蘿卜素⑧.葉黃素⑨.葉綠素a⑩.葉綠素b?.胡蘿卜素?.葉黃素三、判斷題(共7題,共14分)12、A【分析】【詳解】

細(xì)胞分化的本質(zhì)是基因的選擇性表達(dá),可以產(chǎn)生特有的蛋白質(zhì),例如紅細(xì)胞中血紅蛋白基因表達(dá)產(chǎn)生血紅蛋白,故上述說法正確。13、B【分析】【分析】

組成生物體的化學(xué)元素根據(jù)其含量不同分為大量元素和微量元素兩大類。大量元素包括C;H、O、N、P、S、K、Ca、Mg;微量元素包括Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo等。

【詳解】

Ca、Mg是大量元素。故題干說法錯(cuò)誤。14、A【分析】略15、A【分析】【分析】

【詳解】

吸能反應(yīng)一般與ATP水解的反應(yīng)相關(guān)聯(lián),由ATP水解提供能量,故正確。16、B【分析】【詳解】

人在饑餓時(shí);細(xì)胞中ATP與ADP依然可以快速轉(zhuǎn)換而達(dá)到動(dòng)態(tài)平衡。

故錯(cuò)誤。17、A【分析】略18、B【分析】略四、實(shí)驗(yàn)題(共1題,共7分)19、略

【分析】【分析】

脂質(zhì)分為脂肪;磷脂和固醇;固醇包括膽固醇、性激素和維生素D,與糖類相比,脂肪分子中的氫含量多,氧含量少,氧化分解時(shí)產(chǎn)生的能量多,因此是良好的儲(chǔ)能物質(zhì),磷脂雙分子層構(gòu)成生物膜的基本骨架,固醇中的膽固醇是動(dòng)物細(xì)胞膜的重要組成成分,也參與脂質(zhì)在血液中的運(yùn)輸。

【詳解】

(1)①脂質(zhì)包括磷脂;脂肪和固醇類;固醇類包括膽固醇、性激素和維生素D,總膽固醇和甘油三酯都屬于脂類,與ND組相比,HFD組總膽固醇、甘油三酯偏高,說明脂代謝紊亂。

②據(jù)圖可知;與ND組相比,HFD組糞便中乳桿菌;雙歧桿菌相對含量減少,大腸桿菌和腸球菌相對含量增加。

(2)抗生素主要是通過干擾病原微生物的生理功能及生化代謝而產(chǎn)生抗菌作用;因此要想建立腸道無菌大鼠模型,需喂以含抗生素的飲用水殺滅腸道中原有細(xì)菌。據(jù)題意可知,本實(shí)驗(yàn)是探究腸道菌群對糖脂代謝的影響,自變量為移植的腸道菌群(移植ND腸菌組和移植HFD腸菌組),因變量為總膽固醇;甘油三酯、血糖、胰島素的含量,據(jù)表格可知,與移植ND腸菌組相比,移植HFD腸菌組中總膽固醇、甘油三酯、血糖、胰島素的含量均較高,說明高脂飲食大鼠的腸道菌群可加劇高脂飲食條件下的糖脂代謝紊亂。

(3)據(jù)題意可知,高脂飲食大鼠的腸道菌群可加劇高脂飲食條件下的糖脂代謝紊亂,高脂飲食大鼠的腸道菌群中乳桿菌、雙歧桿菌相對含量減少,因此可以通過避免高脂飲食或者設(shè)法增加腸道乳桿菌、雙歧桿菌含量來緩解糖脂代謝紊亂。【解析】(1)總膽固醇;甘油三酯減少。

(2)抗生素移植的腸道菌群加劇。

(3)避免高脂飲食或者設(shè)法增加腸道乳桿菌、雙歧桿菌含量五、非選擇題(共3題,共12分)20、略

【分析】試題分析:本題考查了細(xì)胞分化及細(xì)胞全能性的相關(guān)知識(shí)。需要學(xué)生掌握以下知識(shí)點(diǎn):受精卵通過細(xì)胞的分裂產(chǎn)生新細(xì)胞;隨著新細(xì)胞的不斷生長,一小部分細(xì)胞仍然保持著很強(qiáng)的分裂能力,構(gòu)成了具有分裂能力的細(xì)胞群;另外的一部分細(xì)胞停止了分裂活動(dòng),根據(jù)它們將來所要擔(dān)負(fù)的生理功能,這些細(xì)胞在形態(tài);結(jié)構(gòu)上逐漸發(fā)生了變化,從而逐漸形成了許多形態(tài)、結(jié)構(gòu),功能不同的細(xì)胞群。這就是細(xì)胞分化。其特點(diǎn)是:1、持久性:細(xì)胞分化貫穿于生物體整個(gè)生命進(jìn)程中,在胚胎期達(dá)到最大程度;2、穩(wěn)定性和不可逆性:一般來說,分化了的細(xì)胞將一直保持分化后的狀態(tài),直到死亡;3、普遍性:生物界普遍存在,是生物個(gè)體發(fā)育的基礎(chǔ);4、遺傳物質(zhì)不變性:細(xì)胞分化是伴隨著細(xì)胞分裂進(jìn)行的,親代與子代細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)或功能發(fā)生改變,但細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)不變;細(xì)胞的全能性是指已經(jīng)分化的細(xì)胞,仍然具有發(fā)育成完整個(gè)體的潛能。其原因是由于體細(xì)胞一般是通過有絲分裂增殖而來的,一般已分化的細(xì)胞都有一整套和受精卵相同的DNA分子,因此,分化的細(xì)胞具有發(fā)育成完整新個(gè)體的潛能。據(jù)此答題。

(1)據(jù)題意可知潘氏細(xì)胞與小腸上皮細(xì)胞是由小腸干細(xì)胞通過增殖分化產(chǎn)生的;根據(jù)細(xì)胞分化的特點(diǎn)可知,其遺傳物質(zhì)相同。功能不同的原因是細(xì)胞內(nèi)遺傳信息的執(zhí)行情況不同。

(2)據(jù)試題分析可知;細(xì)胞分化的特點(diǎn)之一是具有穩(wěn)定性和不可逆性,因此小腸干細(xì)胞一旦分化為潘氏細(xì)胞后就不能再轉(zhuǎn)化為小腸干細(xì)胞,也不能轉(zhuǎn)化為小腸上皮細(xì)胞。

(3)通過所給的三個(gè)事實(shí)可以得出結(jié)論:動(dòng)物細(xì)胞的全能性會(huì)隨著分化程度的提高而逐漸受到抑制,已分化的動(dòng)物細(xì)胞的細(xì)胞核是具有全能性的?!窘馕觥肯嗤虻倪x擇性表達(dá)(或遺傳信息的執(zhí)行情況不同)有持久性(或穩(wěn)定性和不可逆性)動(dòng)物細(xì)胞的全能性會(huì)隨著分化程度的提高而逐漸受到抑制,已分化的動(dòng)物細(xì)胞的細(xì)胞核是具有全能性的21、略

【分析】試題分析:據(jù)圖分析:圖甲中;在30分鐘時(shí)二氧化碳濃度最低,說明此時(shí)光合速率等于呼吸速率。圖乙A中,液滴的移動(dòng)只與密閉小室中的氧氣的變化有關(guān).圖乙B中,C;G表示光補(bǔ)償點(diǎn),H表示呼吸作用速率,DE段下降的原因是氣孔部分關(guān)閉,二氧化碳供應(yīng)不足導(dǎo)致光合作用下降.真正的光合作用速率=凈光合速率+呼吸速率。

(1)A~B段容器中CO2逐漸被光合作用消耗,導(dǎo)致A~B段CO2濃度不斷降低。由于AB段CO2濃度不斷降低;導(dǎo)致暗反應(yīng)降低,消耗光反應(yīng)的ATP和【H】減少,故ATP和【H】會(huì)積累。分析題圖甲曲線可知,前30分鐘凈光合作用強(qiáng)度是(3620-220)÷30=113.3ppm/min,呼吸作用強(qiáng)度是(1200-220)÷30=32.7ppm/min,因此,該綠色植物前30分鐘實(shí)際光合作用的平均速率為113.3+32.7=146ppm/min。

(2)①影響光合作用的因素主要有光照強(qiáng)度;溫度、二氧化碳濃度等。圖A是密閉裝置;內(nèi)有二氧化碳緩沖液,說明實(shí)驗(yàn)過程中二氧化碳濃度始終不變,那么影響小室內(nèi)植物光合作用速率變化的主要環(huán)境因素就只有光照強(qiáng)度和溫度。圖B中G點(diǎn)表示光合作用與呼吸作用相等,超過該點(diǎn)將消耗氧氣,所以18(或G)點(diǎn)時(shí)儲(chǔ)存氧氣最多。

②要測定該植物實(shí)際光合速率,應(yīng)該將此裝置遮光并將緩沖液換成NaOH溶液,NaOH溶液可以吸收呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳,從而可以測出呼吸作用消耗的氧氣量,從而測出呼吸作用

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