2024年華東師大版八年級生物下冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年華東師大版八年級生物下冊階段測試試卷154考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、小青同學(xué)家的桃樹產(chǎn)量較低，品質(zhì)欠佳，家長想盡快引進(jìn)安丘蜜桃或青州蜜桃，你的合理化建議是（）A.種子繁殖B.全部換栽C.果枝扦插D.果枝嫁接2、生長在荒漠中的駱駝刺，地下的根比地上部分長許多，這屬于（）A.環(huán)境對生物的影響B(tài).生物對環(huán)境的影響C.環(huán)境對生物的適應(yīng)D.生物對環(huán)境的適應(yīng)3、我國是世界上生物多樣性最豐富的國家之一，生物多樣性不包括（）A.種類多樣性B.環(huán)境多樣性C.基因多樣性D.生態(tài)系統(tǒng)多樣性4、人胰島素是科學(xué)家最早利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)使細(xì)菌產(chǎn)生的一種重要的人體蛋白質(zhì)．此過程中轉(zhuǎn)移的對象是（）A.人的DNAB.人胰島素基因C.細(xì)菌基因D.細(xì)菌DNA5、依靠分解動(dòng)物尸體、糞便和植物的枯枝落葉等獲得有機(jī)物的營養(yǎng)方式屬于（）A.異養(yǎng)、腐生B.自養(yǎng)、腐生C.自養(yǎng)、寄生D.異養(yǎng)、寄生6、幼年時(shí)生長激素分泌不足會(huì)導(dǎo)致（）A.呆小癥B.侏儒癥C.甲亢D.糖尿病7、青霉素是一種由青霉產(chǎn)生的抗生素，能破壞細(xì)菌的細(xì)胞壁，從而起到殺菌的作用。某同學(xué)在同一培養(yǎng)基上接種了青霉和肺炎雙球菌兩個(gè)菌種，其他條件正常，經(jīng)過一段時(shí)間之后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)（）A.出現(xiàn)了兩種菌落，能正常生長B.只出現(xiàn)了青霉的菌落C.只出現(xiàn)了肺炎雙球菌的菌落E.只出現(xiàn)了青霉的菌落。

故選：BE.只出現(xiàn)了青霉的菌落。

故選：B評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)8、（2015?蘭州）在生物學(xué)上，細(xì)菌的營養(yǎng)方式有兩種，分別是____和____．9、艾滋病，又稱__________。它的病原體是____________________簡稱_________。艾滋病的主要傳播途徑是：____________、____________、____________。10、生物的親代與子代之間，以及子代個(gè)體之間在____上的差異，叫做____．11、肉食動(dòng)物依靠捕食其他動(dòng)物來維持生活，不是生物圈中的消費(fèi)者．____．12、鳥有利于飛行的特點(diǎn)有：身體呈____型，可以減少阻力；前肢變成了____；消化系統(tǒng)把食物消化后形成的殘?jiān)S糞便及時(shí)排出體外，這樣可以____；飛行時(shí)體內(nèi)產(chǎn)生的熱量，通過體內(nèi)的____經(jīng)呼吸作用散失到體外，以維持體溫恒定．13、【題文】目前，人們認(rèn)為動(dòng)物中最理想的一種生物反應(yīng)器是“乳房生物反應(yīng)器”，即人類通過對某種動(dòng)物的____進(jìn)行改造，使這些動(dòng)物的乳房可以產(chǎn)生和分泌人們所需要的某些物質(zhì)。這樣做具有生產(chǎn)成本低、效率高和____等優(yōu)點(diǎn)。14、圖1是桃花的結(jié)構(gòu)模式圖；圖2是桃的果實(shí)示意圖．請分析回答：

（1）從構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次上分析，花和果實(shí)都屬于____

（2）圖中⑤和⑥組成的結(jié)構(gòu)叫____，結(jié)構(gòu)④是____

（3）花粉從⑤落到①上的過程叫做____．花粉受到黏液的刺激萌發(fā)形成花粉管，最后釋放出精子，與④內(nèi)的卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵，該過程叫____

（4）桃的果實(shí)中，我們食用的部分⑦是圖1中____發(fā)育來的，結(jié)構(gòu)⑧是由圖1中____發(fā)育來的．（填圖中代號）

（5）某種桃的果實(shí)個(gè)大、味甜，要保持這一優(yōu)良特性，在生產(chǎn)實(shí)踐中常采用的繁殖方法是____15、公雞報(bào)曉，母雞生蛋是動(dòng)物生來就有的，由遺傳物質(zhì)所控制的行為，稱為____行為；而狗在人的馴養(yǎng)下表演坐立、俯臥等動(dòng)作，稱為____行為．評卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)16、當(dāng)病菌進(jìn)人人體時(shí)，白細(xì)胞能夠穿過毛細(xì)血管壁吞噬細(xì)菌。（）17、所有鳥類都善于飛行，所有陸地上生存的動(dòng)物都善于奔跑。18、線性動(dòng)物都是寄生蟲．______（判斷對錯(cuò)）19、爬行動(dòng)物的生殖、發(fā)育還沒有擺脫對水環(huán)境的依賴，不能真正適應(yīng)陸地生活（判斷對錯(cuò)）．20、人體的肩關(guān)節(jié)、髖關(guān)節(jié)、肘關(guān)節(jié)和膝關(guān)節(jié)都僅能在一個(gè)平面上轉(zhuǎn)動(dòng)。評卷人得分四、簡答題(共1題，共7分)21、生物分類就是依據(jù)某一標(biāo)準(zhǔn)將生物分門別類；即把具有相同特征的生物或生物結(jié)構(gòu)歸為一類。這是一種重要的思想方法。如圖是將不同生物分為A；B、C、D四類的示意圖，請據(jù)圖回答下列問題。

（1）圖中將細(xì)菌；酵母菌、衣藻、草履蟲歸為A類；依據(jù)是它們都是______。

（2）將衣藻和葫蘆蘚；小麥、大豆歸為B類；依據(jù)是它們在自然界中都屬于______。將除病毒以外的其他生物都?xì)w為D類的依據(jù)是______。

（3）如果把B類生物細(xì)分；一類是衣藻；葫蘆蘚，另一類是小麥、大豆，則分類的依據(jù)應(yīng)該是______；若進(jìn)一步對小麥和大豆分類，小麥屬于______植物，大豆屬于______植物。

（4）C類生物同屬于動(dòng)物，若依據(jù)有無脊柱可分為______和______兩類。評卷人得分五、其他(共3題，共12分)22、【題文】在五個(gè)相同的瓶子中分別裝入等量的下表所示的相應(yīng)物質(zhì)；并攪拌均勻，在瓶口處套上一個(gè)擠癟的氣球。把五個(gè)瓶子同時(shí)放在一個(gè)不通風(fēng)的環(huán)境中，放置一段時(shí)間。

。裝置。

物質(zhì)。

溫度。

現(xiàn)象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有氣泡產(chǎn)生；氣球脹大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

(1)試管①有氣泡產(chǎn)生的原因是____。

(2)在上述實(shí)驗(yàn)中；①和②是一組對照實(shí)驗(yàn)，探究的是的作用；你作出的假設(shè)是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質(zhì)；可以選擇兩支試管為一組。

(4)除此之外；請你再從表中選出一組對照實(shí)驗(yàn)，你選取此兩組作為對照實(shí)驗(yàn)，準(zhǔn)備探究的問題是_________________________________。

(5)在瓶口聞到了酒味；證明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖轉(zhuǎn)化為____。

(6)你如何鑒定產(chǎn)生的氣體是二氧化碳______________。23、【題文】(10分)為了驗(yàn)證酵母菌的發(fā)酵作用；李娜同學(xué)做了如下的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①將一定量的干酵母和蔗糖放入右圖中的瓶內(nèi)；并加入一些溫開水，搖勻。

②將一只未充氣的小氣球套在瓶口上(如圖)。

③將瓶子放在教室內(nèi)的窗臺上(或溫暖的地方)；每天觀察瓶中的情況。

請回答下列問題：

(1)瓶中的液體會(huì)有什么現(xiàn)象發(fā)生?____

(2)套在瓶口上的小氣球會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象?為什么?

____

(3)要將瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分搖勻的原因是：____

(4)為什么要將瓶子放在溫暖的地方?____

(5)上述實(shí)驗(yàn)在日常生活中有何應(yīng)用?試舉例說明。____。24、【題文】（6分）在探究“魚鰭在游泳中的作用”的實(shí)驗(yàn)時(shí)；某實(shí)驗(yàn)小組的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下：在甲；乙、丙三個(gè)玻璃缸中，分別注入三分之二容積的水。取三條活鯽魚，分別放入三個(gè)魚缸中，其中甲、乙玻璃缸中的魚捆住不同的鰭，請預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果并回答：

（1）甲圖中的魚捆住了____鰭，觀察甲缸中的魚，你將會(huì)看到的現(xiàn)象是____。

（2）乙圖中的魚捆住了____鰭。觀察乙缸中的魚，你將會(huì)看到的現(xiàn)象是____。

（3）丙圖中的魚起____作用。

（4）你們認(rèn)為在捆綁魚鰭時(shí)應(yīng)注意什么？參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、D【分析】【分析】嫁接是指把一個(gè)植物體的芽或枝；接在另一個(gè)植物體上，使結(jié)合在一起的兩部分長成一個(gè)完整的植物體，嫁接屬于無性繁殖，沒有精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的過程，因而后代一般不會(huì)出現(xiàn)變異，能保持嫁接上去的接穗優(yōu)良性狀的穩(wěn)定，使果樹提早結(jié)果，增強(qiáng)抵抗力，而砧木一般不會(huì)對接穗的遺傳性產(chǎn)生影響，因此蘋果；桃等果木的繁殖常采用嫁接技術(shù)，嫁接技術(shù)可以幫助盡快的更新果木的品種。

【點(diǎn)評】嫁接屬于無性繁殖，能保持接穗性狀的穩(wěn)定。2、D【分析】【解答】解：生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存；如沙漠上的植物必須耐旱才能生存．荒漠中生活的駱駝刺，根比地上部分長許多．是因?yàn)榛哪珊等彼?，根比地上部分長許多，可以吸收到荒漠深處的水分，適應(yīng)干旱缺水的沙漠環(huán)境；

故選D．

【分析】此題考查的知識點(diǎn)是生物對環(huán)境的適應(yīng)．解答時(shí)可以從生物適應(yīng)環(huán)境的表現(xiàn)方面來切入．3、B【分析】解：生物種類的多樣性是指一定區(qū)域內(nèi)生物鐘類（包括動(dòng)物；植物、微生物）的豐富性；如人類已鑒定出的物種，大約有170多萬個(gè)，我國已知鳥類就有1244種之多，被子植物有3000種，即物種水平的生物多樣性及其變化．

基因的多樣性是指物種的種內(nèi)個(gè)體或種群間的基因變化；不同物種（兔和小麥）之間基因組成差別很大，生物的性狀是由基因決定的，生物的性狀千差萬別，表明組成生物的基因也成千上萬，同種生物如兔之間（有白的；黑的、灰的等）基因也有差別，每個(gè)物種都是一個(gè)獨(dú)特的基因庫．基因的多樣性決定了生物種類的多樣性；生物種類的多樣性組成了不同的生態(tài)系統(tǒng)；生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是指生物群落及其生態(tài)過程的多樣性，以及生態(tài)系統(tǒng)的環(huán)境差異、生態(tài)過程變化的多樣性是指生物所生存的生態(tài)環(huán)境類型的多樣性等，因此，生物多樣性不包括環(huán)境多樣性．

故選：B．

生物多樣性通常有三個(gè)層次的含義；即生物種類的多樣性；基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物多樣性的內(nèi)涵．【解析】B4、B【分析】解：利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)合成人胰島素的過程：科學(xué)家從細(xì)菌細(xì)胞中取出一種叫做質(zhì)粒的環(huán)狀DNA．先將一種酶把質(zhì)粒DNA切開；再用這種酶蔣人胰島素基因從染色體上切下來。將質(zhì)粒DNA與人胰島素基因混合在一起，人胰島素基因會(huì)連接到質(zhì)粒DNA切口的兩端，重新形成環(huán)狀DNA．將攜帶人胰島素基因的質(zhì)粒與細(xì)菌混合在一起，有些細(xì)菌會(huì)把質(zhì)粒吞入人體內(nèi)。吞入質(zhì)粒的細(xì)菌繁殖時(shí)，產(chǎn)生的細(xì)菌后代也就會(huì)含有攜帶人胰島素基因的質(zhì)粒，隨后，人胰島素基因開始指揮細(xì)菌合成人胰島素。

故選：B。

轉(zhuǎn)基因技術(shù)是指運(yùn)用科學(xué)手段從某種生物中提取所需要的基因；將其轉(zhuǎn)入另一種生物中，使與另一種生物的基因進(jìn)行重組，從而產(chǎn)生特定的具有變異遺傳性狀的物質(zhì)．利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)可以改變動(dòng)植物性狀，培育新品種．也可以利用其它生物體培育出期望的生物制品，用于醫(yī)藥；食品等方面．

解答此題要掌握人工合成胰島素技術(shù)的操作過程．【解析】B5、A【分析】解：有些生物的體內(nèi)沒有葉綠體；不能進(jìn)行光合作用，營養(yǎng)方式是異養(yǎng)，有些生物利用活的動(dòng)植物和人體中的有機(jī)物維持生活，這種營養(yǎng)方式叫寄生．腐生生物主要是以沒有生命的腐爛的動(dòng)；植物遺體為生，分解產(chǎn)生二氧化碳、水和無機(jī)鹽等被生產(chǎn)者利用故稱為分解者；寄生性微生物主要寄生在活的生物體上并獲得有機(jī)物為生，因此能夠分解枯枝落葉，動(dòng)物尸體和糞便中的有機(jī)物，獲得生活必須的物質(zhì)和能量，這種營養(yǎng)方式稱為腐生．

故選：A

生物的營養(yǎng)方式可以分為自養(yǎng)和異養(yǎng)；異養(yǎng)又分為寄生和腐生．

解答此類題目的關(guān)鍵是熟記生物的營養(yǎng)方式．【解析】A6、B【分析】解：人體內(nèi)主要的內(nèi)分泌腺的功能、激素分泌異常癥如圖所示：某人成年后身材矮小，智力低下，無生育能力，可判斷其幼年時(shí)期體內(nèi)很可能是幼年時(shí)期甲狀腺激素分泌不足導(dǎo)致的。。內(nèi)分泌腺位置功能激素分泌異常癥垂體位于大腦的下部分泌生長激素、促甲狀腺激素、促性腺激素等幼年時(shí)生長激素分泌不足會(huì)患侏儒癥；幼年時(shí)期生長激素分泌過多會(huì)患巨人癥；成年人的生長激素分泌過多會(huì)患肢端肥大癥。甲狀腺位于頸前部，喉和氣管的兩側(cè)分泌甲狀腺激素甲狀腺激素就分泌過多會(huì)患甲亢；幼年時(shí)甲狀腺功能不足會(huì)患患呆小癥；缺碘會(huì)患地方性甲狀腺腫。胰島散布于胰腺中分泌胰島素等胰島素分泌不足時(shí)會(huì)患糖尿病故選：B。

激素是由內(nèi)分泌腺的腺細(xì)胞所分泌的；對人體有特殊作用的化學(xué)物質(zhì)．它在血液中含量極少；但是對人體的新陳代謝、生長發(fā)育和生殖等生理活動(dòng)，卻起著重要的調(diào)節(jié)作用．

此題考查了激素的分泌異常癥，可結(jié)合上面表格中的內(nèi)容來比較記憶．【解析】B7、B【分析】解：青霉素是一種由青霉產(chǎn)生的抗生素；能破壞細(xì)菌的細(xì)胞壁，從而起到殺菌的作用。從而抑制肺炎雙球菌的生長和繁殖。青霉菌是真菌，青霉素不殺死真菌。所以在同一培養(yǎng)基上接種了青霉和肺炎雙球菌兩個(gè)菌種，其他條件正常，經(jīng)過一段時(shí)間之后，會(huì)發(fā)現(xiàn)只出現(xiàn)了青霉的菌落。

故選：B。

青霉素能破壞細(xì)菌的細(xì)胞壁并在細(xì)菌細(xì)胞的繁殖期起殺菌作用。

青霉素是一種由青霉產(chǎn)生的抗生素，只殺菌，對病毒和真菌無效?！窘馕觥緽二、填空題(共8題，共16分)8、異養(yǎng)自養(yǎng)【分析】【解答】細(xì)菌的營養(yǎng)方式可以分成兩類──異養(yǎng)和自養(yǎng)．多數(shù)的細(xì)菌是進(jìn)行異養(yǎng)的；少數(shù)的細(xì)菌是進(jìn)行自養(yǎng)的．

所謂自養(yǎng)；是指細(xì)菌不需要吸收外界現(xiàn)成的有機(jī)物，而是利用無機(jī)物作原料，為自己制造有機(jī)物．自養(yǎng)的細(xì)菌又可以分成兩類：一類細(xì)菌能氧化無機(jī)物，利用氧化時(shí)所放出的能量來制造有機(jī)物，這類細(xì)菌叫做化能合成細(xì)菌．例如，硫細(xì)菌將硫化氫氧化成硫，再將硫氧化成硫酸（2H2S+O2→2H2O+2S+能量，2S+3O2+2H2O→2H2SO4+能量）．硫細(xì)菌就是利用上述物質(zhì)氧化時(shí)釋放出來的能量為自身制造有機(jī)物的．另一類細(xì)菌的體內(nèi)含有光合色素，它們能利用光能來為自身制造有機(jī)物，這與綠色植物的光合作用很相像，叫做細(xì)菌光合作用．

故答案為：異養(yǎng)；自養(yǎng)。

【分析】細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域，沒有成形的細(xì)胞核．沒有葉綠體，因此營養(yǎng)方式是異養(yǎng)，必須依靠現(xiàn)成的有機(jī)物維持生活．9、獲得性免疫缺陷綜合征人類免疫缺陷病毒HIV性傳播母嬰傳播血液傳播【分析】【分析】此題考查了艾滋病的有關(guān)知識。了解艾滋病的特點(diǎn)及傳播途徑是解決此題的關(guān)鍵?！窘獯稹堪滩∮址Q為獲得性免疫缺陷病毒綜合征，是由人類免疫缺陷病毒簡稱HIV引起的一種嚴(yán)重威脅人類健康的傳染病。即艾滋病的病原體是人類免疫缺陷病毒簡稱HIV。HIV存在于艾滋病患者和帶病毒者的血液、精液、宮頸分泌物、唾液、淚液、乳汁、尿液中，通過與艾滋病感染者進(jìn)行性接觸、輸入含艾滋病病毒的血液制品、共用注射器靜脈注射毒品、使用被艾滋病病毒污染的而未經(jīng)消毒的注射器、移植帶有艾滋病病毒的器官或組織等都有可能傳播HIV，已感染HIV的婦女可通過胎盤、分娩、哺乳將病毒傳播給胎兒或嬰兒。所以，艾滋病的主要傳播途徑有：性傳播、血液傳播、母嬰傳播?！窘馕觥揩@得性免疫缺陷綜合征人類免疫缺陷病毒HIV性傳播母嬰傳播血液傳播10、略

【分析】

變異是指親代間和子代個(gè)體間的差異．根據(jù)變異是否可以遺傳；分為可遺傳變異和不可遺傳變異．由遺傳物質(zhì)改變引起的變異，能夠遺傳給后代的屬于可遺傳的變異；僅由環(huán)境因素引起的，遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變，也不能夠遺傳給后代的變異屬于不可遺傳的變異．因此，生物的親代與子代之間，以及子代個(gè)體之間在性狀上的差異，叫做變異．

故答案為：性狀；變異．

【解析】【答案】有關(guān)變異的基礎(chǔ)知識；掌握教材基礎(chǔ)知識即可作答．

11、略

【分析】

植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者；這是因?yàn)橹参锬軌蛲ㄟ^光合作用制造有機(jī)物來養(yǎng)活自己和其它生物，而動(dòng)物不能自己制造有機(jī)物，它們直接或間接以植物為食，隨著攝食，食物中的物質(zhì)和能量也進(jìn)入動(dòng)物體內(nèi)，因此動(dòng)物是生態(tài)系統(tǒng)的消費(fèi)者；即不管是直接以植物為食的草食性動(dòng)物還是間接以植物為食的肉食性動(dòng)物都是消費(fèi)者．

故答案為：×

【解析】【答案】生態(tài)系統(tǒng)由生物部分和非生物部分組成；生物部分包括生產(chǎn)者；消費(fèi)者和分解者；在生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間的關(guān)系，主要是吃與被吃的關(guān)系，這樣就形成了食物鏈．

12、略

【分析】

鳥的體形呈流線型；可減少飛行時(shí)空氣的阻力，適于飛行，體表被覆羽毛，前肢特化成翼；鳥類的骨有的薄，有的骨愈合在一起，比較長的骨大都是中空的，內(nèi)充氣體，這樣的骨骼既可以減輕身體的重量，又能加強(qiáng)堅(jiān)固性，適于飛翔生活；鳥類的胸骨上有高聳的突起部分叫做龍骨突，龍骨突的兩側(cè)有發(fā)達(dá)的肌肉--胸肌，收縮有力，利于牽動(dòng)兩翼可完成飛行動(dòng)作，適于飛行；鳥類有氣囊，與肺相通，鳥類的肺是氣體交換的場所，氣囊本身并沒有氣體交換的作用，氣囊的功能是貯存空氣，使吸入的空氣兩次通過肺，保證肺充分地進(jìn)行氣體交換，協(xié)助肺完成雙重呼吸，為飛行提供充足的動(dòng)力，維持體溫的恒定．

故答案為：流線型；翼；減輕身體的重量；氣囊。

【解析】【答案】多數(shù)鳥類營飛行生活；其結(jié)構(gòu)特征總是與其生活相適應(yīng)的．據(jù)此作答．

13、略

【分析】【解析】分析：本題考查的是生物反應(yīng)器的概念；乳腺生物反應(yīng)器概念以及它的優(yōu)點(diǎn)．

解答：解：生物（如動(dòng)物）做“生產(chǎn)車間”；生產(chǎn)人類所需的某些物質(zhì)，這就是生物反應(yīng)器．科學(xué)家正利用動(dòng)物作為“生產(chǎn)車間”生產(chǎn)人類所需的某種物質(zhì)，如人類通過對某種動(dòng)物的遺傳基因的改造，使這種動(dòng)物產(chǎn)生和分泌人們所需的某種物質(zhì)．迄今為止乳房生物反應(yīng)器是最理想的生物反應(yīng)器，有以下優(yōu)點(diǎn)：

（1）產(chǎn)生的物質(zhì)只在乳腺內(nèi)；對動(dòng)物的生理活動(dòng)不影響．

（2）長期收集也不會(huì)對動(dòng)物造成傷害．

（3）產(chǎn)品成本低；可以減少對環(huán)境的污染．

故答案為：遺傳基因；環(huán)境污染【解析】【答案】遺傳物質(zhì)（基因）、減少環(huán)境污染。14、器官雄蕊胚珠傳粉受精③④嫁接【分析】【解答】解：圖中：①柱頭②花柱③子房④胚珠⑤花藥⑥花絲圖2中⑦果皮⑧種子．

（1）從構(gòu)成生物的結(jié)構(gòu)層次上分析；圖1花和圖2果實(shí)都屬于器官．

（2）一朵完整的花的雌蕊由圖中⑤花藥和⑥花絲組成；子房內(nèi)有④胚珠．

（3）植物開花后；成熟的⑤花藥自動(dòng)裂開，花粉從花藥里散發(fā)出來，通過一定的方式，落到雌蕊的①柱頭上，這個(gè)過程叫傳粉，花粉落到①柱頭上后，受柱頭上粘液的刺激開始萌發(fā)，長出花粉管，花粉管釋放出精子，精子與卵細(xì)胞融合，形成受精卵，這個(gè)過程叫受精．

（4）在果實(shí)的發(fā)育過程中；由于細(xì)胞不斷分化；分裂和生長．③子房逐漸膨大，其中子房壁發(fā)育成⑦果皮，子房中的④胚珠發(fā)育成⑧種子．

（5）綠色開花植物不僅能夠進(jìn)行有性生殖；依靠種子繁殖后代，而且許多植物的營養(yǎng)器官也能直接產(chǎn)生新個(gè)體．嫁接是把一種植物的枝條接在另一個(gè)植物體上，使接在一起的兩部分長成完整的植物體，嫁接可以把兩種植物的優(yōu)點(diǎn)結(jié)合到一起．桃；梨、蘋果等很多果樹都利用嫁接來繁育優(yōu)良品種．

【分析】考查花的結(jié)構(gòu)、傳粉和受精和植物的營養(yǎng)繁殖方式．15、先天性學(xué)習(xí)【分析】【解答】公雞報(bào)曉；母雞生蛋是動(dòng)物生來就有的，由遺傳物質(zhì)所控制的行為，稱為先天性行為；而狗在人的馴養(yǎng)下表演坐立；俯臥等動(dòng)作，都是通過生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)訓(xùn)練逐漸建立起來的行為，稱為學(xué)習(xí)行為．

故答案為：先天性；學(xué)習(xí)。

【分析】（1）先天性行為是動(dòng)物生來就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為，是動(dòng)物的一種本能，不會(huì)喪失；（2）學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后在動(dòng)物在成長過程中，通過生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)逐漸建立起來的新的行為．三、判斷題(共5題，共10分)16、√【分析】試題分析：白細(xì)胞有多種，有細(xì)胞核，比紅細(xì)胞大，數(shù)量少，當(dāng)身體某處受傷，病菌侵入時(shí)，有些白細(xì)胞可以穿過毛細(xì)血管壁，聚集到受傷的部位，吞噬病菌，同時(shí)，傷口周圍出現(xiàn)紅腫現(xiàn)象，叫發(fā)炎，故題干的敘述是正確的?？键c(diǎn)：本題考查的是血液的成分和主要功能?！窘馕觥俊敬鸢浮繉?7、×【分析】【解答】解：大多數(shù)的鳥類善于飛行；但是也有特例，如生活在極地的企鵝與熱帶地區(qū)的鴕鳥等都失去了飛行能力；多數(shù)陸地上生存的動(dòng)物善于奔跑，但是有的動(dòng)物恰好相反如樹懶行動(dòng)相當(dāng)緩慢．

故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】本題考查鳥類的主要特征及其適于空中飛行的特點(diǎn)的有關(guān)知識．每一種生物結(jié)構(gòu)和生理特點(diǎn)都生活環(huán)境相適應(yīng)的，但這并不意味著沒有特殊環(huán)境下的特例．18、×【分析】解：扁形動(dòng)物的主要特征：身體背腹扁平；左右對稱（兩側(cè)對稱）、體壁具有三胚層、有梯狀神經(jīng)系統(tǒng)、無體腔；有口無肛門．除少數(shù)種類如渦蟲（營自由生活）外，多數(shù)營寄生生活．

故答案為：×

扁形動(dòng)物的主要特征：身體背腹扁平；左右對稱（兩側(cè)對稱）、體壁具有三胚層、有梯狀神經(jīng)系統(tǒng)、無體腔；有口無肛門，營自由生活的種類很少，大多數(shù)營寄生生活，據(jù)此解答．

解答此類題目的關(guān)鍵是知道扁形動(dòng)物的特征．【解析】×19、×【分析】

爬行類的生殖以及幼體的發(fā)育都脫離了水的限制；成為真正的陸生脊椎動(dòng)物．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握爬行動(dòng)物的生殖發(fā)育完全擺脫了對水環(huán)境的依賴．【解析】times20、×【分析】【解答】解：肩關(guān)節(jié)屬于球窩關(guān)節(jié)；能作多軸性靈活運(yùn)動(dòng)，為全身最靈活的球窩關(guān)節(jié)，可作屈；伸、收、展、旋轉(zhuǎn)及環(huán)轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)；髖關(guān)節(jié)為多軸性關(guān)節(jié)，能作屈伸、收展、旋轉(zhuǎn)及環(huán)轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)；肘關(guān)節(jié)由肱骨下端和尺骨、橈骨上端構(gòu)成，包括三個(gè)關(guān)節(jié)，即肱尺關(guān)節(jié)、肱橈關(guān)節(jié)和橈尺近側(cè)關(guān)節(jié)．可做前屈、后伸運(yùn)動(dòng)，也參與前臂的旋前和旋后運(yùn)動(dòng)；膝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)主要為屈伸，在屈膝時(shí)由于側(cè)副韌帶松馳，稍可作旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)．肩關(guān)節(jié)、髖關(guān)節(jié)能在多個(gè)平面上轉(zhuǎn)動(dòng)．綜上所述，人體的肩關(guān)節(jié)、髖關(guān)節(jié)、肘關(guān)節(jié)和膝關(guān)節(jié)都僅能在一個(gè)平面上轉(zhuǎn)動(dòng)的說法是錯(cuò)誤．

故答案：錯(cuò)誤。

【分析】此題考查對肩關(guān)節(jié)、髖關(guān)節(jié)、肘關(guān)節(jié)和膝關(guān)節(jié)的運(yùn)動(dòng)方式的認(rèn)識．四、簡答題(共1題，共7分)21、單細(xì)胞生物植物都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)種子的有無單子葉雙子葉脊椎動(dòng)物無脊椎動(dòng)物【分析】解：（1）細(xì)菌；酵母菌、衣藻、草履蟲都屬于單細(xì)胞生物；故將它們歸為A類。

（2）將衣藻和葫蘆蘚；小麥、大豆歸為B類；依據(jù)是它們在自然界中都屬于植物。將除病毒以外的其他生物都?xì)w為D類的依據(jù)是都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)。

（3）根據(jù)植物種子的有無和繁殖方式的不同一般把植物分成種子植物和孢子植物；如果把B類生物細(xì)分，一類是衣藻；葫蘆蘚，另一類是小麥、大豆，則分類的依據(jù)應(yīng)該是種子的有無；若進(jìn)一步對小麥和大豆分類，小麥的種子只有一片子葉，屬于單子葉植物植物，大豆的種子有兩片子葉，屬于雙子葉植物。

（4）C類生物同屬于動(dòng)物；若依據(jù)有無脊柱可分為脊椎動(dòng)物和無脊椎動(dòng)物兩類。

故答案為：

（1）單細(xì)胞生物；

（2）植物；都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)；

（3）種子的有無；單子葉；雙子葉；

（4）脊椎動(dòng)物；無脊椎動(dòng)物。

生物分類是研究生物的一種基本方法。生物分類主要是根據(jù)生物的相似程度（包括形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等）；把生物劃分為種和屬等不同的等級，并對每一類群的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等特征進(jìn)行科學(xué)的描述，以弄清不同類群之間的親緣關(guān)系和進(jìn)化關(guān)系。分類的依據(jù)是生物在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等方面的特征。

關(guān)鍵是熟記生物的分類單位等級，明確種是最基本的單位。【解析】單細(xì)胞生物植物都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)種子的有無單子葉雙子葉脊椎動(dòng)物無脊椎動(dòng)物五、其他(共3題，共12分)22、略

【分析】【解析】

考點(diǎn)：科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)；發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用．

分析：此題考查的是探究“糖對酵母菌活性的影響”的實(shí)驗(yàn)和酵母菌的營養(yǎng)方式以及酵母菌的生存條件．解答從發(fā)酵現(xiàn)象；酵母菌的作用；確定實(shí)驗(yàn)變量，設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在溫度適宜時(shí)；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．所以有氣泡產(chǎn)生．

（2）①和②作為一組對照實(shí)驗(yàn)；變量是酵母菌，其他條件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能將有機(jī)物（糖；葡萄糖）分解，產(chǎn)生氣體（二氧化碳），以此作出假設(shè)．

（3）酵母菌的營養(yǎng)方式是異養(yǎng)（腐生）．酵母菌在溫度適宜時(shí)；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③兩支試管為一組，不同的是①有白砂糖，③沒有白砂糖，因此可選①③兩支試管為一組探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質(zhì)．

（4）①④或①⑤的溫度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生長；繁殖）需要適宜的溫度．

（5）在無氧的條件下；酵母菌分解葡萄糖產(chǎn)生二氧化碳和酒精并釋放較少的能量，因此在瓶口聞到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水變渾濁，則證明產(chǎn)生的氣體是二氧化碳．

故答案為：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有機(jī)物）；產(chǎn)生氣體（或二氧化碳）

（2）酵母菌要點(diǎn)：酵母菌能將有機(jī)物（糖；葡萄糖）分解；產(chǎn)生氣體（二氧化碳）

（3）①③（4）①④或①⑤酵母菌的生活（生長；繁殖）需要適宜的溫度。

（5）酒精。

（6）將氣球中的氣體通入澄清的石灰水；如果石灰水變渾濁，證明氣體是二氧化碳．

點(diǎn)評：此題的關(guān)鍵是理解掌握發(fā)酵現(xiàn)象、酵母菌的作用，確定實(shí)驗(yàn)變量，設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)．【解析】【答案】(1)酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖(或有機(jī)物)產(chǎn)生氣體(或二氧化碳)

(2)酵母菌酵母菌能將有機(jī)物(糖；葡萄糖)分解；產(chǎn)生氣體(二氧化碳)(3)①③

(4)①④(或①⑤)酵母菌的生活(生長；繁殖)需要適宜的溫度(5)酒精。

(6)將氣球中的氣體通入澄清的石灰水，如果石灰水變渾濁，證明氣體是二氧化碳。(或用澄清石灰水檢驗(yàn))23、略

【分析】【解析】