2025年北師大新版四年級語文上冊月考試卷

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年北師大新版四年級語文上冊月考試卷324考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、下列句子分析正確的是（）A.天文學家早就發(fā)現(xiàn)，地球大氣會使光線散射。主干：天文學家發(fā)現(xiàn)散射。B.假山的堆疊，全在乎設計者和匠師們生平多閱歷，胸中有丘壑。這個句子是個復句。C.字里行間神采奕奕我行我素多姿多彩都是并列短語。D.喋喋不休、無所不為、死灰復燃、恃才放曠都是貶義詞。2、下列加下劃線的字注音有誤的一項是（）A.驚____（yà）洞____（xuè）____回（chōu）B.鐵____（zhù）得____（chěnɡ）仿____（fú）C.一____（shǎnɡ）____綠（cuì）丈____（liánɡ）D.____線（chán）老____（jiǎn）紋____（luò）3、給加下劃線的字選擇合適的解釋。

心悅誠____（）A.衣服B.擔任C.適應D.服氣4、讀課文《長城》；仔細思考，認真判斷。

這樣氣魄雄偉的工程；在世界歷史上是一個偉大的奇跡。

下面是四位同學對“偉大的奇跡”的理解，請你選擇正確的答案_____A.長城修筑在山上，有一萬多里長，是世界上獨一無二的，所以是“奇跡”B.長城那么高大堅固，一塊條石就有兩三千斤重，而且用了無數(shù)的條石，所以是“奇跡”C.修筑萬里長城，用了“數(shù)不清”的條石、城磚，而當時靠的全是人工，靠人的肩膀、雙手，真是奇跡D.長城的建造、設置非常巧妙，也能看出是奇跡5、給加下劃線的字選擇合適的解釋。

____覽（）A.吃足了B.飽滿C.充分D.滿足6、按比喻的種類不同，選出不同于其它三句的一項（）A.那簡直就是半截老松木！B.掌面鼓皮樣硬，老繭布滿每個角落。C.一只手指就像一根三節(jié)老甘蔗。D.我像丈量土地似的量起他的手來。7、下面畫線的字注音正確的一項是（）。A.騷擾（sāo）掙扎（zhēng）擎著（qīng）蕭條（xiáo）B.茁壯（zhuó）辜負（gù）震撼（hàn）地殼（ké）C.糟蹋（zāo）短暫（zàn）忙碌（lù）盎然（àng）D.小憩（qì）答應（yìng）庸碌（yōng）荒廢（fiè）評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)8、多音字組詞。

乘chéng____shèng____背bēi____bèi____9、照樣子寫詞語。

例：洋洋得意?____________10、查字典填空。

①“辟”字的音序是____，音節(jié)是____。

②“撞”為____結構，這個偏旁是____，組詞為____。11、寫出反義詞。

新式—____超過—____堅固—____12、把下列詞語補充完整。

守株____畫蛇____13、照樣子；把句子寫具體。

例：雪落下來。

雪(紛紛揚揚地)落下來。

①銀條兒抖落下來。

銀條兒____抖落下來。

②天空布滿了陰云。

天空布滿了____陰云。14、找錯字；并改正。

①等爸爸愷選的那一天，我要帶著最美的鮮花迎接他。____

②我的爸爸經通四國語言。____

③51年后的今天，和平之神并沒有永住人間。____15、我是拼音小能手。____________挑戰(zhàn)比賽激烈評卷人得分三、詩歌鑒賞(共1題，共2分)16、閱讀《峨眉山月歌》回答：

峨眉山月歌。

李白。

峨眉山月半輪秋；

影入平羌江水流。

夜發(fā)清溪向三峽；

思君不見下渝洲。評卷人得分四、默寫(共3題，共30分)17、讀詩《小兒垂釣》；根據(jù)內容填空。

蓬頭稚子學垂綸，____。18、填一填。

①老鼠過街，____。②好記性不如，____。③老鄉(xiāng)見老鄉(xiāng)，____。19、默寫詩句：

江雪。

千山____，____蹤____。

____蓑笠____，____。評卷人得分五、判斷題(共4題，共8分)20、讀《憶江南》《望洞庭》判斷對錯。

“憶江南”“望洞庭”都是詞牌名。21、讀古詩《獨坐敬亭山》判斷對錯。

“相看兩不厭”中“厭”的意思是“滿足”。22、判斷下列說法的正誤。

“不識廬山真面目”的原因是看不清楚23、他很快地畫出金魚的動態(tài)，仿佛金魚在紙上游動。評卷人得分六、寫作題(共1題，共3分)24、縮寫《草帽計》

要求：①要保留課文《草帽計》的主要內容；不改變原文的主題或中心思想。

②語言要通暢；精煉，使人一目了然。

③縮寫要條理清晰；突出事情的經過，背景和結果要簡要。

④字數(shù)在250300之間。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、D【分析】此題考查學生對句子及短語知識的理解能力。這要求學生要加強基礎知識的掌握，對教材中要求掌握的內容要掌握牢固。本題中，A項中的主干應為：天文學家發(fā)現(xiàn)，地球大氣會使光線散射（主謂短語作賓語）；B項中的句子只有一層意思，應該是單句；C項中，“神采奕奕”是主謂短語。故選D。?【解析】【答案】D2、A【分析】【分析】A答案的洞穴應該為第二聲。

【點評】激發(fā)學生學習拼音的興趣，提高學生準確認讀拼音的能力。3、D【分析】【分析】心悅誠服：悅：高興；誠：硬實。由衷地高興；真心地服氣。指真心地服氣或服從。

【點評】考查學生對字義的掌握。4、D【分析】【分析】此題考查學生對文中重點詞語的理解能力?！斑@樣氣魄雄偉的工程；在世界歷史上是一個偉大的奇跡?！崩斫鉃椤皞ゴ蟮钠孥E”長城的建造；設置非常巧妙，也能看出是奇跡。

【點評】此題考查學生對文中重點詞語的理解能力。5、C【分析】【分析】飽覽：飽：豐富；充足覽：閱讀，看。

【點評】考查學生對字義的了解。6、B【分析】【分析】本題考查學生對比喻類型的識別,根據(jù)平時的積累和本課中對暗喻的學習,學生可以正確分類。

【點評】考查學生對修辭手法的掌握。7、C【分析】【分析】這類題目是考查學生對詞語的掌握；難度不大。A；擎著（qīng）這個應該讀三聲，蕭條（xiáo）這個應該讀一聲。B、辜負（gù）這個應該讀一聲，地殼（ké）“殼”這個字是一個多音字，在這里讀qiào,在這個詞語中讀ké。D、荒廢（fiè）拼音寫錯誤，應該是fèi,所以答案選擇C。

【點評】我們要熟記漢字就不難選出答案了。二、填空題(共8題，共16分)8、乘法乘輿背包背面【分析】【分析】乘chéng騎，坐：～馬。shèng古代稱兵車，四馬一車為一乘：～輿。背bēi人用背馱（tuó）東西，引申為負擔：～負。bèi人體后面從肩到腰的部分：～脊。

【點評】多音字，就是一個字有兩個或兩個以上的讀音，不同的讀音表義不同，用法不同，詞性也往往不同。多音字有以下幾種用法：讀音有區(qū)別詞性和詞義的作用；使用情況不同，讀音也不同，讀音有區(qū)別用法的作用；語體不同，讀音不同，讀音有區(qū)別語體的作用，主要體現(xiàn)為口語和書面語等；方言詞匯的存在造成多音。9、津津有味栩栩如生楚楚動人【分析】【分析】津津有味；津津：興趣濃厚的樣子。指吃得很有味道或談得很有興趣。栩栩如生，栩栩：活潑生動的樣子。指藝術形象非常逼真，如同活的一樣。楚楚動人，楚楚：鮮明整潔的樣子。形容美好的樣子引人憐愛。

【點評】仿寫詞語是參照題干所提供的詞語，發(fā)現(xiàn)詞語的規(guī)律，另仿寫一個或多個形式類似的詞語。10、PPì左右提手旁撞車【分析】【分析】考查了學生用音序法查字典，所以必須識記漢字兩個漢字。（1）“辟”：bì；①君主，如"復辟"。②君主召見并授予官職，如"辟舉"。pì，①開辟。②排除或排斥，如"辟謠""辟邪說"。③透徹，如"精辟"。（2）“撞”：沖打，碰擊：撞鐘。撞車。撞擊。頂撞。沖撞；碰見，無意中遇到：撞見。

【點評】只要我們準確的記住這兩個漢字，我們很快的就能找到答案。11、舊式落后松散【分析】【分析】新式；指新的類型。超過，由某事物的后面趕到它的前面。堅固，形容結實，牢固。

【點評】反義詞就是兩個意思相反的詞，包括：絕對反義詞和相對反義詞。分為成對的意義相反、互相對立的詞，例如真——假?；蚴菦]有矛盾對立關系，但對比鮮明，例如高山——平地。12、待兔添足【分析】【分析】守株待兔：株:露出地面的樹根。原比喻希圖不經過努力而得到成功的僥幸心理?，F(xiàn)也比喻死守狹隘經驗；不知變通。畫蛇添足：畫蛇時給蛇添上腳。比喻做了多余的事，非但無益，反而不合適。也比喻虛構事實，無中生有。

【點評】成語是中國漢字語言詞匯中一部分定型的詞組或短句。成語是漢文化的一大特色，有固定的結構形式和固定的說法，表示一定的意義，在語句中是作為一個整體來應用的。13、簌簌落落地鉛色的【分析】【分析】本題旨在考察學生的表達能力。照樣子；把句子寫具體。只要合理即可。如：①銀條兒簌簌落落地抖落下來。②天空布滿了鉛色的陰云。

【點評】本題主要考查學生照樣子把句子寫具體的能力。14、凱旋精通永駐【分析】【分析】凱旋：戰(zhàn)勝歸來。精通：指精誠所至；通達感應;透徹通曉。永駐：就是永遠存在，不磨滅。

【點評】考查學生對字形的把握，關于詞語不管要理解詞義也要記住組成詞語的字的字形。對于學生愛出現(xiàn)錯誤的詞語，教師要讓學生重點記住，很快就能找到答案了。15、tiǎozhànbǐsàijīliè【分析】【分析】挑戰(zhàn)；激使敵人出來應戰(zhàn)。比賽，就是在體育；生產等活動中，比較本領、技術的高低。激烈，指(動作、言論)劇烈;(性情、情懷)激奮，剛烈。

【點評】激發(fā)學生學習拼音的興趣，提高學生準確認讀拼音的能力。三、詩歌鑒賞(共1題，共2分)16、連用五個地名構成一種清朗秀美的意境。⑵第二句詩用“入”、“流”兩個動詞寫出了峨眉山月怎樣的一種“動”中之景？月影映入江水，又隨江水流去，同時暗點秋夜行船之事【分析】【分析】峨眉山——平羌江——清溪——渝州——三峽；詩境就這樣漸次為讀者展開了一幅千里蜀江行旅圖。除“峨眉山月”而外，詩中幾乎沒有更具體的景物描寫；除“思君”二字，也沒有更多的抒情。然而“峨眉山月”這一集中的藝術形象貫串整個詩境，成為詩情的觸媒。由它引發(fā)的意蘊相當豐富：山月與人萬里相隨，夜夜可見，使“思君不見”的感慨愈加深沉。明月可親而不可近，可望而不可接，更是思友之情的象征。凡詠月處，皆抒發(fā)江行思友之情，令人陶醉。第二題題主要品味詩詞中字詞用法的精妙，理解“入”和“流”字時，既要考慮其原意，又結合整首詩來理解其內在含義，同時還要考慮到運用得各種寫作手法?！岸朊忌皆掳胼喦铮叭肫角冀鳌边@句詩的意思是峨眉山巍峨聳立，半輪淡淡的秋月悄然懸掛在山頭，月亮的影子倒映在平羌江面上，如一塊碧玉晶瑩可愛，江水流動，月影也隨著江水前行。所以“入”和“流”兩個動詞構成連動式謂語,意言月影映入江水,又隨江水流去。

【點評】賞析重點詞語時要結合整首詩來理解其內在含義，同時還要考慮到運用得各種寫作手法。賞析古詩詞中字詞的用法，既要考慮到字詞本身的含義及在詩中的具體意思，同時要結合詩中的語境和背景來分析詩人所要表達的心情。四、默寫(共3題，共30分)17、側坐莓苔草映身【分析】【分析】蓬頭稚子學垂綸；側坐莓苔草映身。一個蓬頭發(fā)蓬亂；面孔青嫩的小孩在河邊學釣魚，側著身子坐在草叢中，野草掩映了他的身影。

【點評】這道題考察的是學生對詩內容掌握，認真背誦不難寫出正確答案。18、人人喊打爛筆頭兩眼淚汪汪【分析】【分析】鼠過街；人人喊打：比喻害人的東西，大家一致痛恨。好記性不如，爛筆頭：做什么事情要把大腦和雙手相結合。老鄉(xiāng)見老鄉(xiāng)，兩眼淚汪汪：在離開家鄉(xiāng)很久了，好久多沒看到家鄉(xiāng)的故人了，忽然看到自己家鄉(xiāng)的故人，就感覺非常的親切。

【點評】學生應注意諺語的積累，理解諺語的本意，學生很容易找到答案。19、鳥飛絕萬徑人滅孤舟翁獨釣寒江雪【分析】【分析】這個題考查了學生對古詩內容的掌握情況；《江雪》：千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。很多很多山上沒有鳥飛，千萬條道路上看不到人影，只見一只孤獨的船里，有一個穿蓑衣戴笠帽的老人，獨自在那寒冷的江上釣著魚。

【點評】這樣的題只要會背誦、默寫正確就可以了。五、判斷題(共4題，共8分)20、×【分析】【分析】錯誤。詞牌也稱作詞格；是填詞用得曲調名，“憶江南”是詞牌名?！巴赐ァ倍际鞘敲?。

【點評】了解詞牌的知識，會判斷什么是詞，什么是詩。21、√【分析】【分析】正確?！跋嗫磧刹粎挕敝小皡挕钡囊?/p>