2025年人教B版六年級(jí)語文上冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教B版六年級(jí)語文上冊(cè)月考試卷255考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、對(duì)下列文章的概括介紹或分析，你認(rèn)為有誤的一項(xiàng)（）A.《祖父、后園和我》不僅寫出了童年的歡樂和情趣，寫出了濃濃的親情，更寫出了“我”作為一個(gè)真正的人的自由和天性．B.《冬夜的燈光》多次運(yùn)用對(duì)比手法，使我們感受到荒涼小鎮(zhèn)上，沉沉黑夜中的人們的善良、熱情．C.《風(fēng)箏》一文作者回憶幼時(shí)毀掉了弟弟的風(fēng)箏，對(duì)其“精神的虐殺”一直使自己很沉重，直至成年后解釋清楚后才得以解脫．D.《金色花》與《紙船》兩詩都運(yùn)用借物抒情的手法，主題都是抒發(fā)子女對(duì)母親的愛．2、下列詞性相同的一項(xiàng)是（）A.聽?wèi)?zhàn)爭經(jīng)驗(yàn)希望拒絕B.突然魯迅我們旅客C.更從來單單經(jīng)常漸漸D.胖偉激承擔(dān)應(yīng)該3、依次填入下面文字橫線處最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

心正是沒有任何的私心雜念，比較憨厚耿直的固然凸現(xiàn)。心正不是伺機(jī)的鋌而走險(xiǎn)，而是真誠的____；心正不是狡猾的利誘相逼，而是坦蕩的____；心正不是陰險(xiǎn)的同流合污，而是透明的____；心正不是故意的弄虛作假，而是有意的____；心正不是沖動(dòng)的偷梁換柱，而是堅(jiān)定的____。

①查漏補(bǔ)缺②開誠布公③持重老成④虛懷若谷⑤助人為樂。A.③④⑤①②B.⑤②③①④C.④⑤②①③D.②③①⑤④4、對(duì)下列詩歌分析不正確的一項(xiàng)是（）

龜雖壽。

曹操。

神龜雖壽；猶有竟時(shí)。

騰蛇乘霧；終為土灰。

老驥伏櫪；志在千里。

烈士暮年；壯心不已。

盈縮之期；不但在天。

養(yǎng)怡之福；可得永年。

幸甚至哉，歌以詠志。A.詩的前四句說明了生死存亡是不可違背的自然規(guī)律B.詩中“老驥伏櫪”四句是千古傳誦的名句，內(nèi)含著一股自強(qiáng)不息的豪邁氣概C.曹操所云“養(yǎng)怡之?！保侵笩o所事事，坐而靜養(yǎng)D.詩中融哲理思考、慷慨激情和藝術(shù)形象于一爐，表現(xiàn)了作者老當(dāng)益壯、積極進(jìn)取的人生態(tài)度5、選擇書寫完全正確的一組。_____A.森林親呢略勝一籌B.思索流淌懺弱皎潔C.呆板浮現(xiàn)逸聞趣事D.花瓣資態(tài)稱贊清淡6、選擇正確的一項(xiàng)。

輪船對(duì)大海正如飛機(jī)對(duì)_____。A.大地B.工廠C.河流D.天空7、下列句子中加下劃線詞語使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.理想主義者是____的：如果他被扔出了他的天堂，他會(huì)再創(chuàng)造出一個(gè)理想的地獄。B.大家認(rèn)為他提出的這條建議很有價(jià)值，都____表示贊成。C.她____，為自己的新小說想出了一個(gè)很好地名字。D.隨著微博等新興社交網(wǎng)絡(luò)媒體的進(jìn)一步普及，____的快餐式閱讀愈加普遍。8、下面各項(xiàng)加橫線字注音完全正確的一項(xiàng)是（）A.____變（tuì）____歌（lí）____然（muò）果實(shí)____（lěilěi）B.____污（diàn）____落（zhuì）落____（nán）繁____急管（xián）C.洗____（zhuò）貪____（lán）____弱（léi）玲瓏____透（tī）D.____竊（p?。___形（chú）____成（cuán）雞毛____子（dǎn）9、下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（）A.那鴿哨聲在晨光之中非常分外輕逸，似遠(yuǎn)似近，似近似遠(yuǎn)，又似有似無。B.在閱讀名著的過程中，使我明白了許多做人的道理，感悟了人生的真諦。C.為了推薦當(dāng)?shù)氐拿谰?，打造特色鄉(xiāng)村旅游項(xiàng)目，女村官自費(fèi)在花海中拍攝了一組古裝寫真圖片。D.這樣重大的事情擅自處理，是極端錯(cuò)誤的，今后要杜絕不再出現(xiàn)這樣的情況。評(píng)卷人得分二、填空題(共7題，共14分)10、我是拼音小能手。sīchěhuídàngwǔmèichōuxiàng________________èlièshēnsuìyáoyèhuòdá________________11、按拼音寫漢字。

púgōngyīng____qiàngbí____fèiqì____12、選擇正確的讀音。

炸____zhàzhá豆腐沖____chóngchōng著踱____duòdù來踱去。

慢騰____téngtēng騰孤零____līnglíng零13、我是拼音小能手。____________焦躁清理思緒14、選擇恰當(dāng)?shù)脑~填空。

愿望希望失望渴望指望盼望絕望。

小凡卡____得到幸福，但他受盡了老板的折磨，生活沒有____了。他給鄉(xiāng)下的爺爺寫信，____爺爺能接他回到鄉(xiāng)下去，這是他美好的____。信寄出后，他整天____著。兩個(gè)月過去了，爺爺沒有來，他很____。半年后，鄉(xiāng)下捎來口信：爺爺死了。凡卡從此____了。15、根據(jù)課文內(nèi)容填空：

讀著杜甫《聞官軍收河南河北》中的“____，____”讓我感受到他強(qiáng)烈的愛國之情。16、看拼音，寫詞語。wǔzhùjiēshìbǐngqì____________評(píng)卷人得分三、名著導(dǎo)讀(共6題，共12分)17、文學(xué)常識(shí)和名著閱讀填空。

（1）《山市》選自______；作者是清代的______。

（2）學(xué)年開始就發(fā)生了意外的事情。今天早晨上學(xué)的時(shí)候；我正和父親正談著老師所說的話，忽然看見滿街都是人，都往學(xué)校門口擠去。父親說“出事故了！開學(xué)不順啊！”

這段文字選自______，父親所說的“出事故”指的是______。18、《昆蟲記》的作者是______國作家______，被譽(yù)為______。______能夠不憑借任何工具剪下精確的圓葉片來做巢穴的蓋子。19、《童年》作者_(dá)_____作品講述的主要內(nèi)容是______主人公第一次挨打的原因是______。20、名著閱讀；閱讀下面語段，按要求答題。

湯姆奚落了他一番；給他兜頭潑了瓢冷水。尚未加盟的哈克現(xiàn)在站在了湯姆一邊。于是。

那個(gè)動(dòng)搖分子馬上為自己“辯護(hù)”；極力開脫自己，不想被膽??；想家的毛病損害了自家形象。叛亂總算暫時(shí)平定了下來。

夜色漸深；哈克打起盹來，不久便鼾聲大作。喬也跟著進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。湯姆用胳膊肘支著頭，定睛看著他倆，很長時(shí)間，一動(dòng)不動(dòng)。最后，他雙膝撐地小翼翼地站起來，在草地里和篝火的閃亮處搜尋。他撿起幾塊半圓形的梧桐樹的白色薄皮，仔細(xì)看了看，最后選中兩塊中意的。然后他就在火堆旁跪下，用他那塊紅硯石在樹皮上吃力地寫了幾個(gè)字；他把一塊卷起來，放到上衣口袋里，另一塊放在喬的帽子里，他把帽子挪遠(yuǎn)了一點(diǎn)后又在里面放了些被小學(xué)生視為無價(jià)之寶的東西--一截粉筆；一個(gè)橡皮球；三個(gè)釣魚鉤和一塊叫做“純水晶球”的石頭。然后他就踮著腳尖，非常謹(jǐn)慎地從樹林中溜出去，直到后來他認(rèn)為別人已經(jīng)聽不見他的腳步，就立刻飛腳向沙灘那邊直跑過去。

（1）以上文段選自美國作家______的小說______。

（2）在《“海盜”生活》這個(gè)片段中；寫了三個(gè)小“海盜”清晨生活，充分的表現(xiàn)了三個(gè)少年的______；______酣暢心境。

（3）聯(lián)系洞中歷險(xiǎn)相關(guān)情節(jié)，說說你為什么喜歡湯姆。21、名著閱讀。

大家都圍住他；對(duì)他說：“再見！再見！再見！”有的摸摸他，有的擁抱他，大家不約而同地要向這個(gè)勇敢而出色的少年告別，真是熱鬧極了！

這段文字選自______，作者是______。選文中“他”的名字是______。這部作品中，老師講的九則故事，愛國故事包括______、______、______三篇。22、名著閱讀（一）嘿，你在說什么，格里高里·伊凡諾維奇？讓我跳舞？不是開玩笑吧？”外婆笑了起來，往眾人身后躲著，大家都附和著。突然，她站了起來，收拾一下衣裙，挺直身子，高高地仰起腦袋，像年輕的姑娘一樣邁著輕盈的步子走了過去，笑著說：“讓大家開開心，來吧！雅科夫，換支曲子！”（二）“謝謝你，好孩子，咱們倆養(yǎng)活不了自己嗎？咱們倆？有什么了不起的！”①上面的文字選自《______》（作品名稱）。從文段可以看出外婆的性格特點(diǎn)是____________②請(qǐng)回答這番話中的“謝謝你”是外祖母針對(duì)什么事情所講的？請(qǐng)概括作答。評(píng)卷人得分四、翻譯(共1題，共6分)23、翻譯句子?(1)、伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”(2)、子期死，伯牙謂世再無知音，乃破琴絕弦，終生不復(fù)鼓。評(píng)卷人得分五、現(xiàn)代文閱讀(共2題，共20分)24、為什么蜂蜜能千年不腐？①2014年，考古學(xué)家在格魯吉亞發(fā)現(xiàn)了一個(gè)青銅器時(shí)代早期的墳?zāi)?，出土文物中，最特別的是一罐野果子竟然保存完好，當(dāng)研究人員將這些至少有4000年歷史的野果子切開時(shí)，果子還散發(fā)出了新鮮水果的香氣。這些果子為什么能保存如此完好呢？答案就在于它們保存在蜂蜜中。蜂蜜非常特別，因?yàn)樗强脊艑W(xué)家發(fā)現(xiàn)的唯一過了幾千年仍然可直接食用的食物。③食物的變質(zhì)通常與微生物有關(guān)，細(xì)菌分解食物中的多糖、蛋白質(zhì)，然后產(chǎn)生一些低分子的物質(zhì)如氨、硫化氫、酮等，使食品變質(zhì)。蜂蜜是一種飽和的高滲高糖溶液。細(xì)菌和其他生物身體體液是低滲的，在高滲透壓的蜂蜜中，微生物會(huì)被吸走細(xì)胞體內(nèi)的水分，最后脫水而死。④同時(shí)，蜂蜜也非常酸。____病原菌生長繁殖的適宜PH值在7.2～7.4之間，而蜂蜜的PH值____介于3～4.5之間，蜂蜜這種酸度將殺死____想要在蜂蜜內(nèi)部生長的細(xì)菌。⑤此外，蜂蜜的釀造者——蜜蜂，它有著特殊的“煉金術(shù)”。⑥在蜜蜂釀蜜前，需要采集植物蜜腺的花蜜，花蜜的主要成分為蔗糖與水，水分非常多，大概占到60%～80%。但是通過釀蜜，蜜蜂可以去除花蜜大部分的水分。當(dāng)采集蜂采蜜時(shí)，會(huì)將花蜜一滴滴吸入囊中，然后返回蜂巢，吐給內(nèi)勤蜂繼續(xù)加工。內(nèi)勤蜂在加工中，先把蜜汁吸到自己的胃里和轉(zhuǎn)化酶進(jìn)行混合，然后再吐出去，再吸進(jìn)來，如此輪番吞吞吐吐要進(jìn)行100多次，同時(shí)其他蜜蜂還會(huì)用翅膀不斷扇風(fēng)，排出巢內(nèi)濕氣。這也就使得蜂蜜的水分非常少。⑦另一方面，蜜蜂胃中有一種叫做葡萄糖氧化酶的酶，當(dāng)蜜蜂從嘴里反芻花蜜到蜂巢釀蜜，這種酶會(huì)和花蜜發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，把花蜜分解成兩個(gè)副產(chǎn)品：葡萄糖酸和過氧化氫。過氧化氫，是一種氫的氧化物，可能聽起來有點(diǎn)陌生，但說到它的水溶液——雙氧水，可能大家都會(huì)非常熟悉。過氧化氫有很強(qiáng)的氧化性，且具弱酸性，這種化學(xué)物質(zhì)可以殺死可能在蜂蜜里生長的所有細(xì)菌。⑧在古代，人們就發(fā)現(xiàn)蜂蜜是細(xì)菌“絕緣體”，有防止傷口感染等治療功效。____。⑨當(dāng)然了，雖然蜂蜜堪稱是不朽的食物，但如果沒有密封好，在潮濕的環(huán)境下還是會(huì)變質(zhì)的，而如果密封良好，蜂蜜真能做到永不變質(zhì)。（選自《大科技》2017年第4期，有刪改）(1)密封好的蜂蜜能夠千年不腐的原因有哪些？答：_______________________________________________________________________________________

(2)第①段在文中有什么作用？答：______________________________________________________________________________________(3)從第④段中任選一個(gè)加點(diǎn)詞語，具體分析其語言特點(diǎn)。答：______________________________________________________________________________________(4)從說明方法的角度，分析第⑧段畫線句的表達(dá)作用。答：______________________________________________________________________________________25、時(shí)間去哪兒了①“時(shí)間都去哪兒了？還沒好好感受年輕就老了”這首歌引起了許多人的共鳴。是啊，時(shí)間到底去哪兒了？②幼年的時(shí)光去哪兒了？我們?yōu)楹魏茈y記起3歲以前的事情？研究表明，對(duì)時(shí)間的感知需要兒童的注意力和短期記憶能力的完全形成，這需要大腦前額葉皮質(zhì)和海馬體發(fā)育較成熟后才能具備。這兩個(gè)區(qū)域的成熟速度較慢，往往到了童年后期才能漸漸完善。而且孩子們的遺忘速度遠(yuǎn)比成年人要快，所以他們的記憶更替也更快，這意味著留下幼時(shí)記憶的可能性并不大。③幼時(shí)記憶究竟從何時(shí)開始模糊，直到被永久遺忘？研究發(fā)現(xiàn)，早期記憶往往從7歲開始丟失。雖然不少3歲孩子能夠記得前一年發(fā)生的事，但這些記憶也只能持續(xù)到五六歲。在7歲時(shí)，童年記憶迅速衰退，到了八九歲，大部分孩子只能回想起幼年生活35%的內(nèi)容。這是因?yàn)樵?歲時(shí)，人們形成記憶的方式開始改變——在那之前，兒童缺少時(shí)間和地點(diǎn)的觀念，而在年齡較大的兒童中，回憶早期記憶的內(nèi)容和形式趨向于成年人。④如果你到了一定的年紀(jì)，可能有這樣的感覺：小時(shí)候總希望快快長大，但似乎過了很久才長了一歲，而隨著年齡的增長，就感覺時(shí)間過得越來越快。這是為什么呢？⑤首先，人體內(nèi)的生物鐘在逐漸變慢。實(shí)驗(yàn)表明，讓年輕人和老年人估測(cè)1分鐘有多長，結(jié)果年輕人通常還沒到1分鐘時(shí)就認(rèn)為已經(jīng)到時(shí)間了，而老年人則往往過了1分鐘才覺得這才是1分鐘的時(shí)長。____⑥其次，與新鮮感能刺激大腦記憶有關(guān)。比如我們新去一個(gè)地方，去時(shí)路總是顯得很長，回來時(shí)卻似乎要短得多。因?yàn)槿r(shí)的路上你所看到的景色都是新鮮的，你的大腦需要對(duì)這些新鮮事物進(jìn)行處理記憶，就會(huì)感覺時(shí)間過得很慢，路似乎很長。而回來時(shí)，這些景象不再是第一次體驗(yàn)，一切變得熟悉，大腦需要處理的事物也就少了，感覺時(shí)間過得就快了，路也似乎短了許多。人生也是一樣，小時(shí)候看世界卻是新鮮的，外界充滿了各種新刺激，這樣就顯得每一天都很漫長；隨著年齡的增長，對(duì)外界的事物已經(jīng)失去了新鮮感，更多的是單調(diào)的重復(fù)刺激。豐富的經(jīng)驗(yàn)使神經(jīng)對(duì)生活中的信息處理極為快速，____進(jìn)入了“適應(yīng)性”狀態(tài)，不但削弱了對(duì)時(shí)間流逝的感知，同時(shí)保留的記憶也信息不全，這樣，一天在不經(jīng)意間就過去了。⑦第三，可以用“相對(duì)論”來解釋。____人越老，幾個(gè)月甚至幾年的光陰在其整個(gè)人生當(dāng)中所占的比重就越小，同漫漫人生相比，就會(huì)覺得這些微不足道的時(shí)間過起來很快。(1)17.文章第①段引用歌詞有什么作用？(2)18.閱讀選文，說說幼時(shí)記憶遺忘的原因有哪些？(3)19.文章第⑦段畫線句子主要運(yùn)用了哪些說明方法？有什么作用？(4)20.第⑥段加橫線的“漸漸”一詞能否去掉?為什么？（(5)21.比較鏈接材料與選文第⑤段畫線句主要運(yùn)用的表達(dá)方式及其效果的不同?！炬溄硬牧稀繒r(shí)間都去哪兒了/還沒好好看看你眼睛就花了/柴米油鹽半輩子/轉(zhuǎn)眼就只剩下滿臉的皺紋了（選自《時(shí)間都去哪兒了》歌詞）評(píng)卷人得分六、寫作題(共1題，共4分)26、題目：我家的節(jié)日。

要求：

（1）寫一篇記敘文；內(nèi)容具體，有真情實(shí)感。

（2）字?jǐn)?shù)不少于600字。

（3）文中避免出現(xiàn)與你有關(guān)的人名、校名、地名。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、C【分析】A．正確．

B．正確．

C．有誤；《風(fēng)箏》一文作者對(duì)弟弟的愧疚在成年以后也沒有解脫．

D．正確．

故選：C

本題考查學(xué)生文學(xué)常識(shí)的把握；文學(xué)常識(shí)正誤的判斷點(diǎn)是：作者名；稱謂、生活時(shí)代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等．回顧所讀文章的相關(guān)情節(jié)，根據(jù)問題作答即可．

做好本題需要平時(shí)學(xué)習(xí)中要做有心人，對(duì)一些經(jīng)典名篇的文學(xué)常識(shí)要整理成冊(cè)，熟記于心．【解析】C2、C【分析】A．“聽；希望、拒絕”是動(dòng)詞；“戰(zhàn)爭、經(jīng)驗(yàn)”是名詞；

B．“突然”副詞；“魯迅；旅客”是名詞；“我們”是代詞；

C．都是副詞；

D．“胖；偉”形容詞；“激、承擔(dān)、應(yīng)該”動(dòng)詞．

故選：C．

本道題考查學(xué)生對(duì)語法知識(shí)的判斷與分析能力．

在語文學(xué)習(xí)中，要對(duì)詞語的詞性（名、動(dòng)、形、數(shù)、量、代等），做到能夠準(zhǔn)確判斷．【解析】C3、C【分析】①查漏補(bǔ)缺：找漏洞填補(bǔ)空缺．

②開誠布公：指以誠心待人；坦白無私．

③持重老成：謹(jǐn)慎；穩(wěn)重．

④虛懷若谷：意指胸懷像山谷那樣深而且寬廣；形容十分謙虛．

⑤助人為樂：樂善好施；把幫助別人當(dāng)作快樂的事．

結(jié)合具體語境可知；第一空應(yīng)填虛懷若谷．第二空應(yīng)填助人為樂．第三空應(yīng)填開誠布公．第四空應(yīng)填查漏補(bǔ)缺．第五空應(yīng)填持重老成．

故選C．

本題考查了學(xué)生對(duì)于所積累的成語的理解與應(yīng)用；完成時(shí)要注意結(jié)合具體的語境去選擇．

完成本題要在理解所給詞語的基礎(chǔ)上，結(jié)合具體的語境完成．【解析】C4、C【分析】本題考查對(duì)詩歌內(nèi)容和主旨的理解掌握。

A．正確。

B．正確。

C．有誤；曹操所云“養(yǎng)怡之福”是指調(diào)養(yǎng)身心，就可以延年益壽，而不是無所事事。

D．正確。

故選：C。

這是一首充滿詩人對(duì)生活的真切體驗(yàn)的哲理詩；因而寫得興會(huì)淋漓，有著一種真摯而濃烈的感情力量；哲理與詩情又是通過形象化的手法表現(xiàn)出來的，因而述理；明志、抒情在具體的藝術(shù)形象中實(shí)現(xiàn)了完美的結(jié)合。

這首詩是曹操所作樂府組詩《步出夏門行》中的第四章。詩中融哲理思考、慷慨激情和藝術(shù)形象于一爐，表現(xiàn)了老當(dāng)益壯、積極進(jìn)取的人生態(tài)度。此詩是曹操的樂府詩《步出夏門行》四章中的最后一章。【解析】C5、C【分析】【分析】C正確；其余三項(xiàng)是同音字；形近字弄錯(cuò)，①“呢”改為“昵”②“懺”改為“纖”③“資”改為“姿”

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)課文中重點(diǎn)詞語的正確書寫。平時(shí)讀書，寫作時(shí)要注意區(qū)別同音字、形近字。6、D【分析】【分析】從句子“輪船對(duì)大海正如飛機(jī)對(duì)_____?！眮砜?；“輪船”在“大海”航行；“飛機(jī)”在“天空”航行。故選D。

【點(diǎn)評(píng)】本題意在考查學(xué)生對(duì)詞語、常識(shí)的掌握理解情況，要根據(jù)平時(shí)的閱讀理解詞語的意思，重在學(xué)生平時(shí)對(duì)詞語的積累。7、B【分析】略【解析】B8、C【分析】本題考查學(xué)生字音的辨析能力。解答這類問題，首先應(yīng)注意從漢字的音、形、義三方面入手，讀準(zhǔn)字音，辨明字形，弄清字義。其次要適當(dāng)拓寬閱讀面，多積累詞語，豐富自己的詞匯量。并且在積累的過程中，要做到準(zhǔn)確無誤，這樣在讀寫的過程中就可以避免讀錯(cuò)寫錯(cuò)了。本題A項(xiàng)中“項(xiàng)中A驀“應(yīng)讀”應(yīng)讀“mò”，“mò”，“累”應(yīng)讀“l(fā)éi”應(yīng)讀“l(fā)éi”；B項(xiàng)中“；”項(xiàng)中“墮”應(yīng)讀Bduò“，”應(yīng)讀“duò”，“難”應(yīng)讀“nàn”；“項(xiàng)中”應(yīng)讀“nàn”；D項(xiàng)中“扒”應(yīng)讀“pá”。D項(xiàng)注音完全正確，故選“?！睉?yīng)讀“pá”。C項(xiàng)注音完全正確，故選C?！薄窘馕觥緾9、C【分析】略【解析】C二、填空題(共7題，共14分)10、撕扯回蕩嫵媚抽象惡劣深邃搖曳豁達(dá)【分析】【分析】撕扯這兩個(gè)字為提手旁，不要錯(cuò)寫為斯撤；嫵：〔嫵媚〕女子、花木等姿態(tài)美好可愛。邃：深遠(yuǎn)也。曳讀yè；要注意這個(gè)字的寫法，右上角不要加點(diǎn)。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生的對(duì)字的理解，要注意掌握好字音。11、蒲公英嗆鼻廢棄【分析】【分析】蒲公英：屬菊科多年生草本植物。嗆鼻：想打噴嚏鼻子不舒服；胡椒粉都能嗆鼻。廢棄：棄置不用；拋棄；遺棄。

【點(diǎn)評(píng)】要求學(xué)生掌握字的結(jié)構(gòu)，準(zhǔn)確書寫漢字，有些容易寫錯(cuò)，特別是“嗆”的寫法，不要寫錯(cuò)。12、zháchóngduòtēnglīng【分析】分析：“炸豆腐”的“炸（zhá）”讀二聲；不讀四聲；“沖著”的“沖chóng”讀二聲，不讀一聲；“踱來踱去”的“踱”讀“duò”不讀dù；“慢騰騰”的“騰”讀tēng，不讀téng?！肮铝懔恪钡摹傲恪弊xlīng，不讀líng。

點(diǎn)評(píng)：正確讀準(zhǔn)字音，注意聲調(diào)、聲母、韻母的區(qū)別，平時(shí)注意多讀，多練。13、jiāozàoqīnglǐsīxù【分析】【分析】焦躁；是欲望受到壓抑形成的神經(jīng)衰弱癥的癥狀。清理，指徹底整理或處理。思緒，指思路的線索；頭緒。

【點(diǎn)評(píng)】“焦躁”讀jiāozào?！扒謇怼保袄怼比?，拼寫時(shí)不要拼錯(cuò)；“緒”讀xù。14、渴望希望盼望愿望指望失望絕望【分析】【分析】（1）渴望：迫切的希望。根據(jù)句意；小凡卡迫切希望得到幸福。故選填渴望。

（2）希望：心中真切美好的幻想。根據(jù)句意；小凡卡覺得生活沒有了希望。故選填希望。

（3）盼望：急切的期望；根據(jù)句意，小凡卡盼望爺爺接他回鄉(xiāng)下。故選填盼望。

（4）愿望：對(duì)一件事物的美好希望；設(shè)想與期待。根據(jù)句意；故選填愿望。

（5）指望：一心期待；期望。根據(jù)句意，故選填指望。

（6）失望：因希望不能實(shí)現(xiàn)而失去信心或感覺不快活。根據(jù)句意；故選填失望。

（7）絕望：沒希望；對(duì)某種事物完全失去了信心。根據(jù)句意，故選填絕望。

【點(diǎn)評(píng)】考查詞語辨析及使用。15、劍外忽傳收薊北初聞涕淚滿衣裳【分析】【分析】“劍外”句：這幾個(gè)字里面便包含著眼淚。人是遠(yuǎn)在劍南；消息是來得這樣出人意外，而這消息又正是有關(guān)整個(gè)國家的大喜事，哪能不驚喜掉淚？稱劍南為劍外，猶稱湖南為湖外，嶺南為嶺外，乃唐人習(xí)慣語。劍外：劍門關(guān)以外，這里指四川。當(dāng)時(shí)杜甫流落在四川。也做劍南。薊北：泛指唐代幽州；薊州一帶，今河北北部地區(qū)，是安史判軍的根據(jù)地。《聞官軍收河南河北》寫出了詩人聽到官軍收復(fù)失地的消息后欣喜若狂的心情，表達(dá)了詩人強(qiáng)烈的愛國之情。這首抒情詩，抒發(fā)了聽到官軍收河南河北的消息后的極度喜悅心情，表達(dá)了詩人渴望祖國統(tǒng)一，人民生活得到安定的熱烈感情。

【點(diǎn)評(píng)】杜甫是我國唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩人、世界文化名人，杜甫被后人尊稱為“詩圣”，與李白相比，杜甫更多的是對(duì)國家的憂慮及對(duì)老百姓的困難生活的同情，他所寫的詩，全方位反映了唐由盛至衰的過程，又被人稱為“詩史”。16、捂住皆是屏氣【分析】【分析】本題主要考查學(xué)生對(duì)本課生字的掌握情況；其中“捂；皆、屏”字容易寫錯(cuò)，學(xué)生應(yīng)在理解的基礎(chǔ)上認(rèn)讀生字，掌握生字的寫法。

【點(diǎn)評(píng)】本題需要學(xué)生在平時(shí)多讀課文，養(yǎng)成熟練地語感，注意讀音，多積累詞語，多讀課下注釋，多查字典等工具書。三、名著導(dǎo)讀(共6題，共12分)17、略

【分析】答案：

（1）《聊齋志異》；蒲松齡。

（2）《愛的教育》；洛佩帝的腳被車軋傷。

本題考查學(xué)生文學(xué)常識(shí)的把握；文學(xué)常識(shí)正誤的判斷點(diǎn)是：作者名；稱謂、生活時(shí)代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等?；仡櫵x文章的相關(guān)情節(jié)，根據(jù)問題作答即可。

做好本題需要平時(shí)學(xué)習(xí)中要做有心人，對(duì)一些經(jīng)典名篇的文學(xué)常識(shí)要整理成冊(cè)，熟記于心?！窘馕觥俊读凝S志異》；蒲松齡；《愛的教育》；洛佩帝的腳被車軋傷18、略

【分析】法國昆蟲學(xué)家法布爾（作者名）的代表作《昆蟲記》（著作名）；是譜寫昆蟲生命的詩篇．

答案：

法法布爾昆蟲的史詩樵葉蜂。

學(xué)生在平時(shí)閱讀名著時(shí)；不僅要了解名著內(nèi)容，把握人物形象，理解作品主題，還要記住作者，練習(xí)概括名著內(nèi)容．

此題考查學(xué)生對(duì)名著的閱讀理解能力．名著常識(shí)判斷的知識(shí)點(diǎn)有：作者名（字、號(hào)）、稱謂、生活時(shí)代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等．【解析】法；法布爾；昆蟲的史詩；樵葉蜂19、略

【分析】此題考查學(xué)生對(duì)名著的閱讀理解能力．

《童年》一書的作者是前蘇聯(lián)（國家）的高爾基（作者名）．主要講述主人公阿廖沙（人名）的成長經(jīng)歷．

答案：

高爾基阿廖沙把白桌布染成了藍(lán)色。

學(xué)生在平時(shí)閱讀名著時(shí)；不僅要了解名著內(nèi)容，把握人物形象，理解作品主題，還要記住作者，練習(xí)概括名著內(nèi)容．

此題考查學(xué)生對(duì)名著的閱讀理解能力．名著常識(shí)判斷的知識(shí)點(diǎn)有：作者名（字、號(hào)）、稱謂、生活時(shí)代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等．【解析】高爾基；阿廖沙；把白桌布染成了藍(lán)色20、略

【分析】（1）選文寫的是《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》中湯姆；哈克和喬三個(gè)小海盜在杰克遜島的清晨生活；作者是美國著名作家馬克?吐溫。

（2）本題是對(duì)人物的把握和對(duì)名著內(nèi)容的理解。本段文字選自《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》；作者是馬克﹒吐溫，三個(gè)小“海盜”是湯姆；喬和哈克?！白分稹㈡覒虼螋[”在杰克遜島的清晨生活，充分表現(xiàn)了他們的自由自在、無拘無束。

（3）本題考查《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》人物和故事情節(jié)。在《洞中歷險(xiǎn)》這個(gè)片段中；湯姆最后是借助一條風(fēng)箏線找到的洞口從而得以脫險(xiǎn)，這個(gè)過程體現(xiàn)了他沉著勇敢的精神，以及在死亡面前表現(xiàn)出來的毫無雜質(zhì)的人性特征與高尚純潔的友情。

答案：

（1）馬克吐溫《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》

（2）自由自在；無拘無束。

（3）勇敢；沉著、聰明。

本題考查了學(xué)生對(duì)名著《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》的人物形象；故事情節(jié)積累。解答此類題時(shí)；要求學(xué)生在平時(shí)學(xué)習(xí)中注意對(duì)作品的人物、故事梗概和主要情節(jié)的把握，要注重積累。記住故事中的人物對(duì)答題很重要。

本題考查《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》文學(xué)常識(shí)、人物和故事情節(jié)?！窘馕觥狂R克吐溫；《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》；自由自在；無拘無束21、略

【分析】《愛的教育》是意大利作家亞米契斯的作品；是一部著名的兒童文學(xué)作品．全書采用日記體的形式，講述了一個(gè)叫恩利科的四年級(jí)小男孩的成長故事，因此書名又叫《一個(gè)意大利四年級(jí)小學(xué)生的日記》．內(nèi)容主要包括發(fā)生在恩利科身邊各式各樣感人的小故事；父母在他日記本上寫的勸誡啟發(fā)性的文章，以及老師在課堂上宣讀的精彩的“每月故事”．

答案：《愛的教育》德．亞米契斯卡隆《少年愛國者》《少年偵探》《少年鼓手》

本道題考查學(xué)生對(duì)名著有關(guān)文學(xué)常識(shí)的掌握情況；注意結(jié)合積累作答．

名著試題形式較為穩(wěn)定：要考查的形式一般為填空題；考查的篇目未超出考綱范圍；主要考點(diǎn)有名著的名稱、作者、體裁、主要人物、重要情節(jié)、片段賞析等；考查的內(nèi)容具體、細(xì)致、多元．考生不讀原著，很難保證考場(chǎng)不失分．因而，課外應(yīng)盡量多讀原著．【解析】《愛的教育》；德．亞米契斯；卡??；《少年愛國者》；《少年偵探》；《少年鼓手》22、略

【分析】本題考查學(xué)生對(duì)名著的閱讀理解能力。對(duì)于“課標(biāo)”推薦初中生必讀的文學(xué)名著，只要平時(shí)認(rèn)真閱讀，識(shí)記相關(guān)的文學(xué)常識(shí)，掌握名著中的主要人物、故事情節(jié)、思想內(nèi)容、藝術(shù)特色等，反復(fù)閱讀精彩片段，解答此題并不難。根據(jù)語段中的“格里高里?伊凡諾維奇”“外婆”“雅科夫”，可知這段文字選自高爾基的《童年》。結(jié)合選文中對(duì)外婆的語言、動(dòng)作、神態(tài)的描寫，可以看出外婆樂觀開朗的性格特點(diǎn)?！爸x謝你”是針對(duì)阿廖沙將自己撿廢品得來的錢塞給外祖母的事情所講的。

【解析】①童年；樂觀開朗

②阿廖沙將自己撿廢品得來的錢塞給外祖母。

四、翻譯(共1題，共6分)23、伯牙奏琴，心中想的是高山，鐘子期說道：“（彈得）好??！那巍峨雄偉的氣勢(shì)就如同泰山啊！|子期死了，伯牙再也沒有知音，于是就就把琴摔了，終生不再彈琴?！痉治觥俊痉治觥浚?）句子含義：伯牙奏琴；心中想的是高山，鐘子期說道：“(彈得)好?。∧俏《胄蹅サ臍鈩?shì)就如同泰山?。。?）鐘子期必得之。句子含義：子期死了伯牙再也沒有知音于是就就把琴摔了終生不再彈琴。

【點(diǎn)評(píng)】考查對(duì)課文內(nèi)容的理解。【解析】1、伯牙奏琴，心中想的是高山，鐘子期說道：“（彈得）好?。∧俏《胄蹅サ臍鈩?shì)就如同泰山??！2、伯牙奏琴，心中想的是高山，鐘子期說道：“（彈得）好?。∧俏《胄蹅サ臍鈩?shì)就如同泰山??！子期死了，伯牙再也沒有知音，于是就把琴摔了，終生不再彈琴。五、現(xiàn)代文閱讀(共2題，共20分)24、略

【分析】（1）本題考查學(xué)生對(duì)說明內(nèi)容的分析概括能力。做此題的關(guān)鍵在于認(rèn)真閱讀文本，準(zhǔn)確把握文章內(nèi)容，并根據(jù)題意，閱讀重點(diǎn)段落，仔細(xì)分析，用簡潔的語言，概括出來即可。閱讀第③、④段，可概括出蜂蜜的酸度足以殺死病原菌；閱讀第⑤、⑥段的內(nèi)容，可概括出蜜蜂有著特殊的“煉金術(shù)”，使蜂蜜中的水分非常少；閱讀v第⑦段內(nèi)容，可概括出蜜蜂胃中的葡萄糖氧化酶與花蜜反應(yīng)，生成的過氧化氫可殺死細(xì)菌。

（2）本題考查學(xué)生理解關(guān)鍵段落作用的能力。說明文中的關(guān)鍵段落一般有開頭、結(jié)尾及中間過渡性段落。而開頭段落的作用從結(jié)構(gòu)、內(nèi)容兩方面回答。通讀文章，本文第①段引出說明對(duì)象——蜂蜜；激發(fā)讀者閱讀興趣。

（3）本題考查學(xué)生對(duì)說明文語言的準(zhǔn)確性的把握。這是中考?？嫉念}型。所給加點(diǎn)（或劃線）的詞語大多都是副詞，一般都表示“范圍、程度、時(shí)間、頻率、數(shù)量”等，所以，答這類題，首先要從副詞本身的作用方面來考慮，然后再結(jié)合語境分析，最后還要強(qiáng)調(diào)這個(gè)詞語體現(xiàn)說明文語言的準(zhǔn)確性。示例一：“大多數(shù)”指大部分，說明大部分病原菌生長繁殖的適宜PH值在7.2～7.4之間，但不排除特殊情況，語言準(zhǔn)確、嚴(yán)密。示例二：“大約”表示估計(jì)（不確定），說明蜂蜜的PH值介于3～4.5之間是估計(jì)范圍，語言準(zhǔn)確、嚴(yán)密。示例三：“任何”表示所有（一切），說明所有細(xì)菌都將被殺死，沒有例外，語言準(zhǔn)確、嚴(yán)密。（4）本題考查常用的說明方法及其作用。解題時(shí)要熟練掌握常用的說明方法以及其作用。常見的說明方法有：①舉例子：具體真切地說明了事物的××特點(diǎn)。②分類別：條理清楚地說明了事物的××特點(diǎn)。對(duì)事物的特征（或事理）分門別類加以說明，使說明更有條理性。③打比方：生動(dòng)形象地說明該事物的××特點(diǎn)，增強(qiáng)了文章的趣味性。④列數(shù)字：具體而準(zhǔn)確地說明該事物的××特點(diǎn)。使說明更有說服力。⑤作比較：突出強(qiáng)調(diào)了被說明對(duì)象的××特點(diǎn)（地位、影響等）。⑥下定義：用簡明科學(xué)的語言對(duì)說明的對(duì)象（或科學(xué)事理）加以揭示，從而更科學(xué)、更本質(zhì)、更概括地揭示事物的特征（或事理）。⑦作詮釋：是說明文章中對(duì)事物的性質(zhì)和特征進(jìn)行解釋的一種說明方法。作用是具體形象地說明了事物的特點(diǎn)，便于讀者理解。依據(jù)以上分析解答即可。第⑧段畫線句運(yùn)用舉例子的說明方法，列舉了古今中外的四個(gè)事例，說明蜂蜜有防止傷口感染等治療功效，增強(qiáng)說服力。【解析】（1）蜂蜜是高滲高糖溶液（有吸濕性），會(huì)讓微生物脫水而死；酸度高，能殺死細(xì)菌；水分非常少；釀蜜副產(chǎn)品過氧化氫能殺死細(xì)菌。（2）引出本文說明對(duì)象——蜂蜜，激發(fā)讀者閱讀興趣。（3）示例一：“大多數(shù)”指大部分，說明大部分病原菌生長繁殖的適宜PH值在7.2～7.4之間，但不排除特殊情況，語言準(zhǔn)確、嚴(yán)密。示例二：“大約”表示估計(jì)（不確定），說明蜂蜜的PH值介于3～4.5之間是估計(jì)范圍，語言準(zhǔn)確、嚴(yán)密。示例三：“任何”表示所有（一切），說明所有細(xì)菌都將被殺死，沒有例外，語言準(zhǔn)確、嚴(yán)密。（4）運(yùn)用舉例子的說明方法，列舉了古今中外的四個(gè)事例，說明蜂蜜有防止傷口感染等治療功效，增強(qiáng)說服力。25、略

【分析】此題考查學(xué)生理解文章段落作用的能力。說明文首段的作用一般有：引出說明對(duì)象；吸引讀者的閱讀興趣；點(diǎn)明說明對(duì)象的總體特征?；卮鸫祟愵}目一般從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、效果三方面考慮。?通讀全文，可以看出文章第①小節(jié)引用歌詞“時(shí)間都去哪兒了？還沒好好感受年輕就老了”的作用為：巧用歌詞，設(shè)置疑問，引起讀者的思考，引出說明內(nèi)容，激發(fā)讀者的閱讀興趣。?

本題考查學(xué)生理解文意及篩選有效信息的能力。解題的關(guān)鍵是要統(tǒng)觀全文，注意提示性詞語，把握中心句。閱讀時(shí)要理清寫作思路，抓準(zhǔn)脈絡(luò)，得出答案。通讀全文可知，②③段說明了幼時(shí)記憶遺忘的原因有：前額葉皮質(zhì)和海馬體尚未發(fā)育成熟，注意力和短期記憶能力也未完全形成；孩子們的遺忘速度比成年人要快得多，他們的記憶更替也更快；7歲時(shí)兒童記憶的方式開始改變，由不成熟變得更趨向于成年人。

此題考查學(xué)生對(duì)說明方法及其作用的掌握能力。常見的說明方法有：舉例子、列數(shù)字、分類別、作比較、打比方等。首先要根據(jù)劃線句判斷所用的說明方法，而說明方法的作用的答題思路是：運(yùn)用了____的說明方法，____地說明了____，增強(qiáng)了文章的說服力。畫線句運(yùn)用舉例子、作比較、列數(shù)字的說明方法，具體直觀地說明了人越老，度過的光陰在其整個(gè)人生當(dāng)中所占的比重就越小，就會(huì)感到時(shí)間過得越快。

此題考查學(xué)生鑒賞說明文語言的能力。說明文語言的基本要求是：準(zhǔn)確性、科學(xué)性、嚴(yán)密性。做這類題時(shí)先要表明態(tài)度，該詞不能去掉，然后說出該詞在這里表明什么意思，再說去掉以后意思變成怎樣的，和文中或者現(xiàn)實(shí)不相符合，最后要說出該詞的應(yīng)用體現(xiàn)說明文語言的準(zhǔn)確性、科學(xué)性、嚴(yán)密性。所以不能去掉。閱讀第⑥段“豐富的經(jīng)驗(yàn)使神經(jīng)對(duì)生活中的信息處理極為快速，漸漸進(jìn)入了“適應(yīng)性”狀態(tài)，不但削弱了對(duì)時(shí)間流逝的感知，同時(shí)保留的記憶也信息不全，這樣，一天在不經(jīng)意間就過去了”一句，可以看出“漸漸”一詞不能去掉，“漸漸”是“逐漸”的意思，說明人進(jìn)入適應(yīng)性的狀態(tài)有一個(gè)過程，不是一下子就進(jìn)入。去掉則變成豐富的經(jīng)驗(yàn)使神經(jīng)很快就進(jìn)入了“適應(yīng)性”狀態(tài)，與事實(shí)不符?！皾u漸”體現(xiàn)語言的準(zhǔn)確性。?

本題考查學(xué)生對(duì)表達(dá)方式及其作用的分析理解能力?！氨磉_(dá)方式”是在用語言、藝術(shù)、音樂、行動(dòng)把思想感情表示出來時(shí)所采取的方法和形式。一般來說，它有記敘、議論、說明、描寫、抒情五種，在平時(shí)學(xué)習(xí)中一定要分清楚。對(duì)比鏈接材料與選文第⑤段畫線句，可以看出：【鏈接材料】主要運(yùn)用了抒情的表達(dá)方式，抒發(fā)對(duì)時(shí)光流逝的感慨，更能引起讀者共鳴，更具感染力，使人深思。選文運(yùn)用了說明的表達(dá)方式，清楚明白地說明老年人覺得時(shí)間過得快的原因（為什么年齡越大感覺時(shí)間過得越快）。【解析】【小題1】巧用歌詞，設(shè)置疑問，引起讀者的思考，引出說明內(nèi)容，激發(fā)讀者的閱讀興趣?！拘☆}2】（1）前額葉皮質(zhì)和海馬體尚未發(fā)育成熟，注意力和短期記憶能力也未完全形成。（2）孩子們的遺忘速度比成年人要快得多，他們的記憶更替也更快。（3）7歲時(shí)兒童記憶的方式開始改變，由不成熟變得更趨向于成年人。【小題3】運(yùn)用舉例子、作比較、列數(shù)字的說明方法，具體直觀地說明了人越老，度過的光陰在其整個(gè)人生當(dāng)中所占的比重就越小，就會(huì)感到時(shí)間過得越快。【小題4】“漸漸”一詞不能去掉，“漸漸”是“逐漸”的意思，說明人進(jìn)入適應(yīng)性的狀態(tài)有一個(gè)過程，不是一下子就進(jìn)入。去掉則變成豐富的經(jīng)驗(yàn)使神經(jīng)馬上立刻